我们也有闪光点
1200字以上
初三
——观《憨仔鬼精灵》有感
“烂苹果不能直接丢掉，如果把它烂的地方削掉，那他还是一个好苹果。”这是电影里的一位阿姨讲的！苹果正如我们这些孩子一样，那个孩子都不是天生的好苹果和烂苹果，我们不仅仅需要鼓励、培养，我们更加不可缺少的是父母、老师、同学来发现自己的闪光点！！！
电影中的三个主角分别是：文福、刘国彬、Terry。他们都是EM3（差生班）的学生。他们成绩不好，最高的也就能考个25、30分，在学校里全校同学甚至老师都瞧不起他们，排斥他们，欺负他们！他们的父母要不就是过度溺爱，要不就是过度的打骂！他们分别来自不同的家庭，也因为不同的成长环境影响了他们的性格和待人处事的态度。才看了一会，我就被电影真实的剧情以及三个主人公的表情、动作、语言深深的牵引住了！
喜欢幻想的Terry是个大少爷，每天过着衣来伸手，饭来张口的皇家式生活，遇事就哭，“爱管闲事”，没主见。他的爸爸，开了一家肉干公司，但不喜欢帮助别人，在Terry的影响下，他的爸爸。妈妈也乐意帮助他人了。他们家还有Terry的姐姐，它总希望妈妈能给她一个自由的空间，但她的老妈却以“爱”的名义，管这管那。总之，Terry的一家是有个性的一家！但我还是欣赏Terry老实听话和知恩图报的品质
再说国彬，他是一个爱画画得超好的“笨”小孩，还因为画画救过Terry和文福，但却得不到妈妈的认同，他曾想过跳楼自杀，但是没有成功。他的母亲希望他成绩好，长大以后不被人瞧不起，而辞去了工作，当然因为成绩不好，国彬也受了不少皮肉之苦。之后，他的妈妈就患上了血癌，爸爸也下了岗，一家人的支柱都没有了，最后还是勇敢的Terry救了他妈妈！
文福是一个讲义气的人，他平时不仅要帮助妈妈打理大排档，还要照顾弟弟。文福一心想替辛苦买面的妈妈和自己争一口气！他说的一句话让我非常感动“我不想让别人看不起！”在别人面前能抬得起头！为此他发愤图强，考到了梦寐以求的分数95分！
他们的新班主任——李老师，不但不瞧不起他们，还给予他们更多的帮助和鼓励。让他们战胜困难。让他和课本交朋友。消除他的自卑心理。
电影中的Terry的妈妈恨不得把儿子和女儿的一切都一个人包办了！使得她的儿子什么都不会做，就连帮文福端面也撒的到处都是，不仅没帮到忙反倒给文福添了麻烦！就连抹面包片他都不会、开一瓶水都不会！我觉得，生活是我们的不能让爸爸妈妈包办我们的一切，我们应该独立自主，才能茁壮成长，未来才会是一片蔚蓝的天空！
国彬和文福的妈妈，都望子成龙，可她们教育子女的方法都不对。国彬的妈妈对儿子又是打又是骂，让国彬都想去跳楼！文福的妈妈经常讽刺她的儿子，还让他干很多的活，让他不能一心一意的学习！我觉得父母教育孩子不能过度的打骂和讽刺，这样不仅会让孩子背负沉重的包袱，是他们不能好好学习！！
其实，每一个孩子都有自己的优秀的一面及独一无二的闪光点，只是大人们没有去细细的挖掘而已。就像国彬，他虽然成绩不好，可是他画的画可谓是全国前三甲！然而，因为学习差，他常常被高级班嘲笑！我们要放宽心态，要抛开自卑的情绪，在被他人看不起时，我们应当将其看作动力，赶超他人，再来，从新塑造自己的形象。在被鄙视时，我们得自己看得起自己，从自己身上发现优点、挖掘闪光点！而不是自弃！
电影中的每一个情节都可谓扣人心弦；每一个情节都是我们的生活写照；每一个情节都让人百看不厌。值得我们细细体会！爸爸。妈妈、老师、相信自己的孩子是一个有特长、有天赋的孩子不要把他们看的一无是处，慢慢挖掘他们的潜力。发现他们的优点和闪光点吧！！！！
开学第一课
700字
六年级
读后感
2010年的九月一日，是有一个新学年的开始，我就和全国两亿多中小学生齐齐响应号召，和爸爸妈妈一起收看了由中央电视台及教育部共同录制的——《开学第一课》。
今年开学第一课的主题为“我爱你中国”，顾名思义，是以“爱”为主题展开。共分为四个部分：爱是分享、爱是力量、爱是承担、爱是荣耀。以主题班会的形式展开，通过讲述四个有关“爱”的故事，让我们深刻地认识到：爱不是语言、不是单一的，是一个实际行动，是多种多样的。其中“爱是承担”让我格外感动。
故事要从一个叫马鹏飞的孩子讲起……
马鹏飞是一个失去双亲的的孩子，由奶奶抚养。但生活拮据，奶奶为了省下钱给他生活，导致双目失明，十分绝望。但马鹏飞却没有绝望，从此操起家务。而且依然上学，成绩优秀，直到今天。其作息表更使在场的所有人流泪。写到这儿，我也不禁为马鹏飞这种不服输和坚持感到佩服。一个人如果能坚持几天或十几天，我并不奇怪。但他竟然坚持了近十年。在现在的社会中，还能有这样“十项全能”的青少年，这让人怎么也无法相信。但马鹏飞做到了。
仔细一想，也倒不是没这个可能，爱既然能化成力量，能让他人分享，自然就能让人学会承担。就像电视里曾经播的，一位与丈夫离异、身患重病母亲与一对子女相依为命，曾经娇生惯养的子女，似乎一下子都长大了，互相操起了家务，照顾重病的母亲，直到他们十六岁那年，母亲病逝。姐弟两个靠母亲留下的一点积蓄，哥哥继续照顾妹妹，直到兄妹俩双双大学毕业。这也便是马鹏飞说的“理所当然的承担”，是爱的力量使他们学会承担。
如果你觉得这种伟大的爱你无法承担，那生活中，你也可以将对事物的小爱，表现为一种承担：对父母的爱使你懂得帮助他们；对身边朋友的爱使你懂的关爱他们；对老师的爱使你懂的尊敬他们……总而言之，要你承担的不一定是大爱，还有用爱心、博爱、友爱等。
这堂开学第一课十分有趣，它既教会了我们，如何去承担，又教会了我们，什么是“爱”。
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我们也有群星眼间，又一个暑假要过去了，我马上要步入高中，对于四年的初中生活，我产生了无限留恋，一天一个同学跟我说，他从学校门口经过没有一点想念的感觉，可是想一想自己，不知为什么我真的很想我初中的老师们，其实再学校时他们对我并不是很热情，也不是像重视我们班一号时那样重视，对待我只是像别人一样，而我却有了比别人多的思念，我想和我的老师们一直相处下去，为此，我跟同学要了班主任的QQ号，朝思暮想去拿毕业证的那一天，幻想着能在街上碰到老师……这一切都可以只要能看见他们的微笑,听到他们的声音我就知足了,同学们有的害怕老师,甚至会躲着他们,可我不会,永远不会，我只希望能和他们永远保持关系,哪怕只是师生,我希望在我通过自己的努力考上高甲甲的时候他们也能为我高兴，我希望在我考上大学的那一天能得到他们的祝福,我希望在我踏上社会的那一天仍能叫他们一声"老师好".我想的就是这么简单,我没想过要从他么们那里得到什么,也没想过要他们帮助我什么,就这么简单,就这么单纯.或许是原来太小了，也或许使时间太长了,使我对初四的老师留下了最深最深的印象.我觉得我一辈子也不会忘记他们.我的班主任叫李秀英,她爱和我们开玩笑,能和所有同学打成一片,但她对我们要求也很严格,同学们有在她家学习的,便会和我讲一些有关她和她女儿的事情,我会从心眼里感到高兴,对此我很感兴趣,有一次学校组织看电影,她做在我后面,我看她总是趴在椅子上我知道她肯定有是头疼了,许多老师都有这个毛病,可以算是"职业病"了,其实老师生病还要到学校也是很可怜的,她也有活泼的一面,新年联欢会上，她还在台上跳舞体态那么轻盈动作那么协调,真的很好看,呵呵;我的数学老师叫孙妍,不是本地人,她说话的声音很奇怪,同学们都乐意学她，她从不在上课的时候讲任何与教育我们无关的话,是个典型的老教师形象,我在毕业前还觉得我会为离开她而庆幸,实际不然,我反到觉得少了点什么,没有她我的数学不会有今天的成绩;我的语文老师叫赵军,长的很漂亮,同学们中间经常流传有关她的事,有好的也有坏的,我知道那都是同学们在开玩笑,只是对她感兴趣罢了,是她在临考前给了我最后的提醒和鼓励,我喜欢她的穿衣打扮,喜欢她说普通话的音调,喜欢她上课时严肃而稍稍有点冷漠的表情等等;我的英语老师叫殷品,长的并不那么出众,但是她那一口流利纯正的英语给我留下了深刻的印象,几乎我认识的所有好同学都爱上她的英语课,她的每一个语音语调我都会仔细品味,这就是她的过人之处,她其实并不善长制造很幽默的课堂气氛,但仅凭她那口纯正的口语就可以压倒所有英语老师;至于我的物理老师和我同姓,叫张晓明,则是所有同学公认的脾气最好的人,她从不会对我们发火,也不介意同学在她的课上善意的玩笑,她上课动作和讲话都很快，所以有同学很不能接受,但我觉得正是因为这样才看出了她扎实的功底和认真负责的态度,她让我比初三更加喜欢这门课程了,我曾经在放学路上跟她说过话,这越发上我觉得她平易近人她敢于在学生面前说她渴望放假好好休息一下就说明她并没有把我们只当成她的学生,更当成她的朋友,我很喜欢她;我的政治老师叫王晓云,也让我不能忘记,她年轻,她漂亮,她说普通话,她上课不用拿课本,她能吸引我的眼球,不知道该怎么形容她,她使我的政治成绩从原来有时不及格,到现在的升学考试87分,我感激她,她曾经大病了一场,整整休了两个礼拜的假,她来时候我看见她走得很慢,她给我们上课得时候用双手使劲撑着桌子,豆大得汗珠从她头上冒了出来,我为她感到担心,下课铃终于响了,她还是把最后得问题讲完,我注意了她,她竟然是依着教室得门走出去的,我出门看见她,慢慢的朝办公室走去,每一步似乎都很艰难,我真的为她担心,担心她的身体.我的每一个老师都有他们的过人之处,就像一群明星,闪耀在实验中学的大舞台上,永远有他们辉煌的一面,他们每个人都不会让我忘记,我想,当我考上大学的那一天,我一定要让他们知道,作为他们的学生，我要让他们都为我骄傲.实验中学的一个普通学子1200字以上 初三 散文
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发现闪光点还得从这样一个故事说起：很久以前，有两块石头被深埋在地下，不知过了多久，时间在一点点地逝去，尤如溪水枯竭一般，渐渐失去活力。这两块石头就这样被与世隔绝起来。有一天，只见周围摇晃起来，石头甲（暂称石头甲）对石头乙(暂称石头乙)说道：“是什么东西？”“不知道，不过也没什么吧，反正我们一直也得呆在这儿。”“也许，也许我们能出去……”巨大的轰鸣声打断了它们之间的谈话，一束强光射入，两块石头立即被剌激得睁不开眼，石头甲微闭双眼扭过头对石头乙说：“这是阳光，我记得这熟悉的热量。”话音中听得出他的兴奋。石头乙听了也兴奋地抖动起来。就在这时，一中年男子走了过来，他戴一顶蓝色帽子，厚厚的衣服上满是泥土，一脸地沮丧，嘴里还抱怨着，说什么淘金……说着还向两块石头的方向走了过去，拍拍衣服上的灰尘，坐在了石头乙上，他当即被磕得生疼，惊叫着跳起来，还一边咒骂着，当他转过身来想看看到底是什么鬼东西，他突然呆住了，吞了吞口水，擦了擦眼，直勾勾地盯着一块石头，然后发疯似地捡起石头乙，大叫道：“金子，是金子啊！”然后扬长而去，丢下孤怜怜的石头甲。“原来它是金子。”石头甲喃喃道，充满了羡慕，可眼中只留下那个中年人的背影。时间再次流逝，泥土又覆盖了被挖出的石头甲，不知他又漫长地在土里度过了多久。时机到了，一天，伴随着巨大的轰鸣声，石头甲又从土里跑了出来，它想：我终于出来了，同伴做了金子，我也不会仅仅是一块石头吧。于是它翻滚着，拖着沉重的身体滚入了离它不远的小溪里，身上的泥土被洗刷掉了，这是……他自豪地瞧着自己，暗黄又发着淡光，身体里还有只小虫，此时，他高兴地叫着：“我不是块石头！”，突然，一个路过的小男孩发现了它，惊异地把它捧在手里，这是琥珀……这是妈妈送我的琥珀讲给我的故事，现在我又把它讲给了你们。故事之余，它还偷偷地告诉我：天生我才必有用，是金子总是会发光的。每个人都有自己的作用，而不是做毫无用处的东西，每种事物都有自己独一无二的闪光点，不要盲目地去羡慕，去赞叹，而是去努力寻找自己的闪光点，发现自己闪光点的那一刻，将是我们一生中最闪亮的一刻，所以我们要充满自信与期盼，还有自己的勇气。我曾向我的琥珀询问那块金子的事，它说，那块金子？那才不是金子。原来是那个中年人看错了，金色的阳光洒在石头上，误认成了金子。它在一次机遇里碰巧又看见了它，那时，它还是块石头，独自在阴暗的角落里，没能发掘自己。由此可见，固然没用，也要发掘自己的闪光点，当你掘出你的闪光点时，你将光彩耀人。900字 初三 记叙文
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我的闪光点我活泼，我勤劳，我节俭……细细数一数，我的闪光点还真不少。不要以为我是“王婆卖瓜自卖自夸”哦，我的闪光点里可没有自大。让你眼见为实吧：活泼的我五月里出生的我，为原本多彩的五月增添了几分活泼，因为老天赐予了我猴子般的性格。我不会让困难夺去我的笑容，要让活泼伴随我战胜挫折。谁说活泼不是闪光点呢？我认为活泼是最无畏的，最可爱的。勤劳的我经过春夏秋冬，我越来越懂得勤劳的意义了。每天早晨起来，我都会将房间打扫的干干净净，被子叠得整整齐齐。父母总是一个劲地夸我长大了，懂事了。这是谁的功劳？当然是勤劳。它让我心里总是甜滋滋的，就像是品尝到了顶级的蜂蜜一般。节俭的我父母那勤劳的汗水灌溉了我节俭的花朵。每当看到别人吃零食时，我也想买。但我的脑海里总会浮现出烈日下父母正在辛勤劳作的情景。我贪吃的意念顿时就打消了。就这样，我养成了节俭的习惯。在父母眼里，我是懂事的，所以即使有再多的钱，他们也放心交给我。活泼、勤劳、节俭，这就是我。我相信将来我会有更多的闪光点。朋友们，为我加油吧。400字 初三 记叙文
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我同学的闪光点每个人都有自己闪光点，有的同学爱集体;有的同学助人为乐;有的同学作文写得好等等。我最好的朋友是刘震，他长着一双炯炯有神的大眼睛，一个高高的鼻子，一对大大的耳朵，一张能说会道的嘴巴。他的闪光点也很多，例如：每次作业都完成得很好，字写得非常好，学习也委优秀，爱劳动，爱帮助别人等。今天早晨，看上去天气晴晴的，可是上最后一节课时天气逐渐变阴了。到了中午放学时，突然狂风骤起，乌云翻滚，不一会儿就下起了倾盆大雨。我着急的等着爸爸来接我，可是左盼右望，爸爸不是没有出现。我想爸爸可能不会来接我了。这时，我们院子里的同学打着伞走过来说：“你怎么不带伞呢?”我还没回答他，他就走了。这时刘震跟上来说：“我借你这把雨伞吧!我还有一把呢!”说着他拿出了另一把雨伞，他就把伞借给我了。我打着刘震借我的雨伞，走在回家的路上，虽然雨下得很大，但是我心里是一片温暖。啊!刘震，我要向你学习。“光阴似箭，日月如梭”。转眼间，一个快乐的暑假已经过完了，我又迎来了一个新的学期，当然我们班也转来了几位新同学，其中，给我留下印像是最深的还是新同学罗月。罗月——她常常带着发夹，系着一个马尾巴，大大的眼睛。罗月的胆子很大，记得一次上作文课，老师让同学们上讲台读作文，她立即站起来迅速冲上了讲台。她的作文写的很棒，读完后，马上得到了老师和同学们热烈的掌声。我听罗月说，她自己非常地喜欢打乒乓球和打篮球，我心想呀!这下可好了!我们班又多了一位体育健将了!罗月的个子很高，记得有一次我和她一起打羽毛球，结果羽毛球打到发树枝上，我怎么也拿不到，罗月轻轻一跳，就将羽毛球拿了下来!这就是我的一位新同学，我会和她做永远的好朋友。我同学个子不高，有“2”双眼，是瓜子脸，长得很瘦，双眼皮。长得并不是很帅。他很讨厌，上课不认真听讲，老是做小动作，是不是还发出声音，但他讲话的声音很烘亮。借他的东西用，他不让，这可以看出他的小气，不乐于助人，还总说他家里很穷，这句话已成了他的口头禅。虽然他上课不认真听讲，但是他非常聪明，老师看见他走神了，让他起来回答问题，他都能回答出来。他上课经常和同学说话，烦的人家都不惜和他说话，但他还是和人家说，你说他讨不讨厌。他非常不听话，不管是下课还是上课，他都找同学的事，踢同学的板凳、随便拿同学的东西、踢同学的书包……我们都说，谁要和他一桌，算是倒了八辈子的霉。 我们天天说他，他不感觉是个事。他的种种行为都表示，他还没长大，像个小孩似的。那么天真，那么幼稚。我说你啥时候长大啊?同学们都说他像个猴子，像个小喇叭，我非常赞同这种看法。我同学很有特点吧，我好佩服他。同学，你快快长大吧!我班有一名出色的男生叫小明。他长着一双大眼睛，高鼻梁，嘴巴红红的，个子很高。小明在学习上很认真，画画很细心，小明热爱劳动、关心集体，他还有一种不服输的劲。他和我一样当上了标兵，老师和同学们都很喜欢他。小明做题很少出错，他会把做完的题检查一遍才交给老师;他课余时间很喜欢画画，总是把每个细小的地方都画得很漂亮;下课小明抢着擦黑板，值日生扫地，他就去倒垃圾;他爱护教室里的公共财物，关心班级体。这些都是值得我们学习的。我和小明都喜欢跑步，跑步的时候，都按老师教的姿势跑，每次都是我赢。小明说：“我一定会努力超过你的。”我也希望小明会超过我，当然我也不会让步，期待他和我一决高下。我们还喜欢一起跳绳，用各种各样的方法跳，互相学习。在学校我们一起学习，放学一起回家，我们是形影不离的朋友。我也会像小明一样当个出色的男孩。1200字以上 高三
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我们也年少一直在给包括我在内的我们定位，但是却始终也没搞明白我们是谁？也许仅仅是一批正为失去童年而忧伤，为即将走入大学而迷惘的青春期的孩子。为什么说难以定位我们，因为我们虽然年少，却不曾做出什么“撼天动地”的那些所谓青春壮举，即使内心也曾泛过波澜，有过冲动，但是在老师家长眼里我们很乖，很听话。我们不曾高呼“谁的青春有我狂？”我们也不曾每天都有四十五度看天，然后泪流满面，我们更不会穿梭与灯红酒绿的场所，甚至谈一场风花雪月的旷世奇恋，然后撼动全校，震惊社会。我们仅仅是在努力地学习，即使从未拿过第一，我们仅仅是甘愿做一个普通的学生，做学生该做的事情，即使从未有人肯定过。当所有人都在为90后下评论，我们作为90后却被忽视，他们评论的仅仅是那些在浪尖上的风云人物，他们无法代表我们，我们就像是大海里的一滴水那样平凡，但是却有自己的波澜。我们很喜欢标新立异，但是却从不穿出格的衣服，搞奇异的发型，我们只是依旧每天都乖乖地穿上校服，别上校徽，见到老师就问好，看见同学微微笑。我们很喜欢明星，但却从不会为了听一场演唱会而逃课，我们只是听听他们的歌，有时买一张廉价的贴纸，趁着老师不注意偷偷地贴在桌子上。我们也曾渴望爱情，我们也会偷偷地喜欢隔壁班的他(她)，但是我们从来不敢明目张胆地公开自己的情愫，仅仅是把写好的表白信撕掉，又重写，再撕掉，最后在思想里来一次洗礼和升华，严肃地告诉自己我还有更多的事情要去做，我还要为社会主义贡献力量。我们也曾叛逆得听不进话，受了委屈便狠心要离家出走，不辞而别。但仅仅只是去了自己的喜欢的小吃店，吃了一只最便宜的冰激凌，然后又按原路返回家中，等着母亲来唤回家的我吃饭。于是我们变开始为亲情而庆幸和骄傲。我们也会在心情极其不爽的时候，冲动得想去干点坏事，但是仅仅是摔坏一只旧手表，然后又心疼地捡起来，想起那表是父亲很多年前送的生日礼物，不禁后悔不已。我们不会因为一时不开心而抽烟喝酒，因为老师告诉我们身体发育不完全时喝酒吸烟有害健康。我们曾经为漏做一次试卷而懊悔，为考试考砸而痛心，我们曾为看见喜欢的他(她)而激动，为帮助了需要帮助的人而骄傲。我们也许没有才情成为少年作家，也没有运气成为童星，也许我们还要与万千考生一样，背负着许多人的希望，在寒窗苦读十几年后勇闯高考这座独木桥，也许我们以后还要为一份简单的工作在人才市场里饱受冷眼。也许我们没有腰缠万贯的父母，也没有位高权重的亲戚，甚至我们的家在一个没有多少人知道的小城镇里，也许我们都不曾出过省。可是我们不曾放弃希望，不曾停下脚步，我们告诉自己我们是90后，我们有自己的梦想与追求，我们的努力是明天幸福的奠基石，我们为自己付出过劳动而踏实和自豪。风轻轻地在耳边低吟，年少的我们唱一支淡淡的歌。我们平凡的如一粒尘土，仅为在浮华中找到属于自己的栖息地，我们努力努力再努力，用心经营生活，要为曾经年少而无悔！我们是谁？我依旧不得而知。这个定位很难，很难。只因我们是被忽视的少年，但是却自我重视的孩子。我们自恋得有些自负，可爱得有点可笑。我们把记忆看的重于生命，用叛逆的语言抒写豪情。偶尔，我们像哲人一样发表自认为饱含哲理的观点；偶尔，为想起一个曾经在记忆里像流星一样坠落的人而伤感；偶尔，天空飘过一片寂寞的云，我们便会陷入落寞。我们，仅仅是我们，我们与他们不同，即使我们与他们有一样的称呼——90后。但是这并不意味着我们没有自己的青春，我们不曾用自己的方式享受年轻，反之，只是因为我们的生活经历太过简单和普通，我们不会张扬得没有限度，所以我们被忽视和掩盖了，于是我们疾呼：我们也年少！1200字以上 六年级 议论文
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我们也年少一直在给包括我在内的我们定位，但是却始终也没搞明白我们是谁？也许仅仅是一批正为失去童年而忧伤，为即将走入大学而迷惘的青春期的孩子。为什么说难以定位我们，因为我们虽然年少，却不曾做出什么“撼天动地”的那些所谓青春壮举，即使内心也曾泛过波澜，有过冲动，但是在老师家长眼里我们很乖，很听话。我们不曾高呼“谁的青春有我狂？”我们也不曾每天都有四十五度看天，然后泪流满面，我们更不会穿梭与灯红酒绿的场所，甚至谈一场风花雪月的旷世奇恋，然后撼动全校，震惊社会。我们仅仅是在努力地学习，即使从未拿过第一，我们仅仅是甘愿做一个普通的学生，做学生该做的事情，即使从未有人肯定过。当所有人都在为90后下评论，我们作为90后却被忽视，他们评论的仅仅是那些在浪尖上的风云人物，他们无法代表我们，我们就像是大海里的一滴水那样平凡，但是却有自己的波澜。我们很喜欢标新立异，但是却从不穿出格的衣服，搞奇异的发型，我们只是依旧每天都乖乖地穿上校服，别上校徽，见到老师就问好，看见同学微微笑。我们很喜欢明星，但却从不会为了听一场演唱会而逃课，我们只是听听他们的歌，有时买一张廉价的贴纸，趁着老师不注意偷偷地贴在桌子上。我们也曾渴望爱情，我们也会偷偷地喜欢隔壁班的他(她)，但是我们从来不敢明目张胆地公开自己的情愫，仅仅是把写好的表白信撕掉，又重写，再撕掉，最后在思想里来一次洗礼和升华，严肃地告诉自己我还有更多的事情要去做，我还要为社会主义贡献力量。我们也曾叛逆得听不进话，受了委屈便狠心要离家出走，不辞而别。但仅仅只是去了自己的喜欢的小吃店，吃了一只最便宜的冰激凌，然后又按原路返回家中，等着母亲来唤回家的我吃饭。于是我们变开始为亲情而庆幸和骄傲。我们也会在心情极其不爽的时候，冲动得想去干点坏事，但是仅仅是摔坏一只旧手表，然后又心疼地捡起来，想起那表是父亲很多年前送的生日礼物，不禁后悔不已。我们不会因为一时不开心而抽烟喝酒，因为老师告诉我们身体发育不完全时喝酒吸烟有害健康。我们曾经为漏做一次试卷而懊悔，为考试考砸而痛心，我们曾为看见喜欢的他(她)而激动，为帮助了需要帮助的人而骄傲。我们也许没有才情成为少年作家，也没有运气成为童星，也许我们还要与万千考生一样，背负着许多人的希望，在寒窗苦读十几年后勇闯高考这座独木桥，也许我们以后还要为一份简单的工作在人才市场里饱受冷眼。也许我们没有腰缠万贯的父母，也没有位高权重的亲戚，甚至我们的家在一个没有多少人知道的小城镇里，也许我们都不曾出过省。可是我们不曾放弃希望，不曾停下脚步，我们告诉自己我们是90后，我们有自己的梦想与追求，我们的努力是明天幸福的奠基石，我们为自己付出过劳动而踏实和自豪。风轻轻地在耳边低吟，年少的我们唱一支淡淡的歌。我们平凡的如一粒尘土，仅为在浮华中找到属于自己的栖息地，我们努力努力再努力，用心经营生活，要为曾经年少而无悔！我们是谁？我依旧不得而知。这个定位很难，很难。只因我们是被忽视的少年，但是却自我重视的孩子。我们自恋得有些自负，可爱得有点可笑。我们把记忆看的重于生命，用叛逆的语言抒写豪情。偶尔，我们像哲人一样发表自认为饱含哲理的观点；偶尔，为想起一个曾经在记忆里像流星一样坠落的人而伤感；偶尔，天空飘过一片寂寞的云，我们便会陷入落寞。我们，仅仅是我们，我们与他们不同，即使我们与他们有一样的称呼——90后。但是这并不意味着我们没有自己的青春，我们不曾用自己的方式享受年轻，反之，只是因为我们的生活经历太过简单和普通，我们不会张扬得没有限度，所以我们被忽视和掩盖了，于是我们疾呼：我们也年少！1200字以上 高二 散文
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