和
一些弯路,可我们毕竟走过来了。从贫穷到温饱,又从温饱奔小康,经济高速发展,社会沐浴在一片民主、和谐的春风中。然而不可否认,我们的生活中还有不少不和谐因素,如同和风中的沙尘、春水中的冰凌、乐声中的杂音,不时刺痛着人们。
春节晚会上的一个小品,夹着一段耐人寻味的对话:两个“县长夫人”,一真一假。老军人为了辨别真伪,问:“王县长有多少工资?”真夫人答:“1800块。”又问:“有多少存款?”假夫人张口就道:“1800万!”虽然只是一个笑料,却让人一惊,不由得想到社会上“都枪毙吧,难免有冤枉的;隔一个毙一个呢,又有漏网的”等传言……
平心而论,这些文字算不得公正,甚至可以说有着明显的情绪化倾向。中国有再多的缺点,也总是在蓬勃发展着。这种网上言论,应该说极不客观,也不负责任。然而我要问,是什么使一些民众倾向于这种偏激言论呢?又是什么使这种消极论调有广大的市场呢?
中国有腐败,这是连政府都不得不承认的。中国的腐败比较严重,这也是不可否认的。据说,关于腐败,最权威的就是美国福布斯富豪排行榜。中国公安顺着这张排行榜查下来,一下就抓到两个。民众痛恨腐败,更痛恨对腐败的放纵。人们常常怀疑阳光下面是不是掩盖着某种黑暗,美好后面是不是隐藏着某种丑陋,这种不信任的实质其实是一种“疏离”,不信任产生疏离,疏离则破坏和谐。
可见,和谐源于信任。有了信任,和谐的暖流自会融化冰凌、和谐的细雨自会洗去沙尘、和谐的社会自会增强凝聚力,一个民族就会团结得像一个人一样。那么,这个民族就无往而不胜。
多一分信任,多一分和谐。
读《亲爱的笨笨猪》有感
这几天,我读了一本《亲爱的笨笨猪》,它的封面非常好笑,我就津津有味的看了起来。
这本书的作者杨红樱做过小学老师,童书编辑,她19岁开始发表文学作品,现在已出版童话、儿童小说、散文等60余种,总销量超过5000万册。当我读到《鹿妹妹,你大胆的往前走》时我被他们的爱心感动了,乖乖熊和笨笨猪扶妹妹鹿到黄昏,鹿妹妹慢慢的会站了。第二天,乖乖熊和笨笨猪把木棍放到鹿妹妹肚子底下支持着它鹿妹妹慢慢的会走了。
还有《欢乐的学校》,这篇文章写的是欢乐学校有一只小狐狸,它的妹妹缺一只耳朵,断了一条腿,怕大家笑话它,于是乖乖熊和笨笨猪想方设法让狐狸妹妹去欢乐学校,她终于同意了。第二天,它还是害怕就又到河边了,于是,乖乖熊和笨笨猪一起把它抬到了欢乐学校里,所有人都很喜欢这只新来的小狐狸。我们要向乖乖熊和笨笨猪学习,当一个有爱心的人。
书里的知识像一条河,源源不断的流入我们知识的海洋中。
相似题目
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和和是一种美德,一种人人都做得到的美德;和是一种礼貌,一种人人都做得到的礼貌;和是一种小事,一种人人都做得到的小事。可是,这些小事有多少人能够真正的做到呢?和无处不在,如影子陪伴在我们身边。有人认为和是一件很简单的事,就是马路两边墙上刷着字,没有什么特殊的;有人却认为和是一件十分值得重视的事,细心观察身边每一件小事。其实我认为和是一种说难不难,说简单不简单的事,只要你细心去观察它、留意它、探讨它,就一定能发现从中的奥秘。和分为多种如,和谐、和睦、和平、和美、和气、祥和等。这些和缺一不可,有些甚至是联结在一起的。仿佛就是我们的家庭,爸爸、妈妈、宝宝,每个人都有自己的身份“岗位”,爸爸是家中的顶梁柱,妈妈是家中的女神,宝宝是家中的开心果,美好的一家,家和万事兴,缺一不可!我对和充满了好奇,总想去尝试一下和的滋味,如:在公交车上,背挤背胸贴胸,人很多,妈妈紧紧的拉着我的手,站在公交车上。不过一会,有个年轻的阿姨把珍贵的座位让给了我,我高兴的又蹦又跳,自己是多么的幸运。这时有位老奶奶摇摇晃晃的在人群中挤压。老师常说尊老爱幼,我起身拉了拉老奶奶:"奶奶,坐这吧!"老奶奶开心的笑了,说我是好孩子。这时,周围的乘客都对我微笑。妈妈曾经说过,人最美的时候,不是收获,而是付出,做好事就是最美最美的。我红着脸,开心地笑了!无论在某时间某地点都能发现和。和不一定是大事,还可能是小事。有时一个小小的手势,一个弯腰的动作,一个灿烂的微笑也是和。和犹如光明照亮了整个世界。打造品质生活,创造和谐社会!600字 四年级
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和晚上,躺在床上,开始预习聂华苓的《亲爱的爸爸妈妈》。一幅幅惨不忍睹的场景浮现在我的眼前:7000多南斯拉夫人被纳粹人凶残地屠杀,一座温和的小城克拉库耶伐一下子变成了巨大的坟墓;300个孩子发出最后的呼喊:“亲爱的爸爸妈妈!”他们从此永远地离开了人世……我的眼眶开始湿润起来。正当我沉浸在故事当中的时候,妈妈走进房间,说:“早点睡吧。”我一看时间,哎呦,已经比平时晚了,便立马洗漱整理,爬进自己的被窝。也许是太累的缘故,一躺下,我便睡着了。朦胧中,我变成了一个南斯拉夫小男孩,独自一个人在战火中奔跑着。爸爸妈妈已不在我身边,只有炸药和枪弹挂在身上。脸上全是泥水,身上洒满了小伙伴们的鲜血。子弹从身边呼啸飞过,皮包骨头的胳膊却一点也不颤抖;弹药在身边炸响,水淋淋的眼睛也不过是眨一下而已;德国士兵虎视眈眈的打我身边走过,瘦弱的身躯、肚皮贴到脊梁骨的我也没有丝毫退缩的样子……我的家人都是犹太人,被德国人关押着,有的甚至已经被杀害了。如果不是因为我在蛋糕上画了我们犹太教自己的图腾,被德国人发现,我们家是不会被德国人抄家的。母亲把我裹在襁褓里,从二楼扔了下去,想留下我这条生命。那时候我只有3岁。虽然被隔壁的摸叔发现,想把我藏起来,却还是没有逃脱德国纳粹的魔爪。就这样,我和摸叔一起被关进了他们的集中营。五年以后,在被德国人运送到屠宰场途中,摸叔带我从运输车里跳了出来,才终于逃出了纳粹人的魔掌。不幸的是,摸叔在另一次逃跑时被乱枪打中,倒在地上,再有没有醒来。就这样,我开始了我的流浪生活,一直到14岁。也许是因为灵活,我总能在废墟中找到可以点饥的食物。可是别的小朋友就没有那么幸运了。他们有的被直接被打死,有的被炸死,有的甚至因为找不到食物而饿死。然而我的幸运终于到了尽头。在一次逃跑中,我们被纳粹人当作练习射击的靶子,他们对我们一群孩子穷追不舍。子弹飞快地在我们耳边呼呼作响,而我攥紧着手雷却还在死命的奔跑。终于,一颗罪恶的子弹从我的胸膛穿过,我的心胸开始有了火一样的感觉。我的眼前开始模糊起来,我不知道发生了什么,也不知道哪里来的勇气,我举起拉开的手雷,做出自由女神像的动作,只听“轰”的一声巨响,我的身体和一群德国人一起飞上了天!而当我缓缓降落的时候,我分明发现自己落入了一条静静的河流。我看到了我的倒影:发亮的头发,健壮的手臂,高大的身材,鲜血染红了的整个身体被河水映照得熠熠生辉……随即,这个英俊的男孩消失在了一团火光之中。“乒乒乓乓”,耳边传来了熟悉的锅碗瓢盆声。原来,是妈妈在为我做早餐了。我翻了身,看到了窗外的阳光。我的思绪仿佛一下子从地球的那一边又回到了现实中。阳光透过窗棂和温馨的窗帘,透射到我的小床上。我看到窗帘上的图案映在床沿上,仿佛一个大大的“和”字。1200字 高二
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和翻开新华字典,找到“和”字,第一解释是:“相安,诣调、和诣” 。“和”字,对我们中国人来说,是个大大的褒义字,比如,一团和气,以和为贵。就是做生意,也强调“和气生财”。我们的生活离不开“和”,和和气气,和睦相处,心平气和,都是我们大家追求的目标,即希望我们的国家有一个和谐的环境,我们的社会是一个和谐的大家庭。人与人之间需要和谐,人与自然之间也需要和谐。那怎样才能做到“和谐”呢?首先,人与人之间要做到和睦相处,互相理解,不要为了一点小事你争我吵,甚至拳脚相加,大打出手。也不要为了一点儿小便宜,争先恐后,你争我夺,互不相让。其次,家庭也要讲究和谐。家庭是社会的细胞。和谐的家庭可以使一家人和和气气,团结一致。和谐的家庭可以使邻里之间,遇到矛盾互相礼让,遇到困难互伸援手。和谐的家庭营造出和谐的社会。最后,人与自然也要做到和谐相处。地球,不仅仅是我们人类的,是人类和千千万万生物共同的家园。地球上的资源也不是归我们人类独自享有的,我们不能想拿就拿,想扔就扔。保护地球,保护自然,就是保护我们人类自己。现在,我们国家正大力提倡构建和谐社会,只要人人和谐,家家和谐,人与自然和谐,相信,我们国家在不久的将来,就会腾飞得更快,我们的生活会更加富裕、安宁。500字 五年级 读后感
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和他,一个七十多岁的老人,正讲述着坎坷而又别样的人生体验。幽默的语言文字激情荡漾,回畅耳畔。他,就是华东地区少儿民乐研究会理事,上海音协会员,上海琵琶学会理事王锡澄。其实在我眼里,王锡澄老师只是一个简单的老人,他拥有的只是一个简洁客观的乐于用点、线、面这类纯理性的逻辑来理解世界的头脑。但他在谈话过程中的自然之态则在我心中挥之不去。从讲述幼小时生病的感伤记忆开始,他便纯粹的将我们带入他的世界。小时候的疾病所留给他的痕迹并未让他放弃对未来人生的追求也没有造就他的自卑心理,反而成了他努力活出属于自己人生的动力。最终,在音乐的世界中辗转反侧,确定了自己对琵琶的热情和喜爱,开始了一段艰辛且意味深长的音乐旅程。其中,最令我感到感慨的则是王老师对于音乐坚定的选择。因插队落户的关系王老师被安排去工厂做苦力活,但为了自己的双手能继续创造琵琶艺术而毅然拒绝了上方的安排。这是执着的选择、不悔的选择,亦是他人生重要的转折点。此时此刻适逢正午之时,大家似乎都有些昏昏欲睡,但王锡澄老师用属于他的人格魅力促使众人打起精神静静聆听。这是一种气质,且与生俱来,不奢华不娇媚,朴实淳厚,恍若带着丝丝辛辣味扑鼻而来,思绪时断时连。这便是人生境界的最高诠释,学不来做不到,只能带着潮汐般起伏的崇拜去遥望艺术界那座不朽的里程碑。回顾历史长河,琵琶仿佛成了民乐艺术家的必修课,无论是聆音散人沈肇州,还是紫琅琴士徐立孙,无不是从学琵琶开始走向人生的艺术巅峰的。并且因王锡澄老师又有更多的年轻人开始学弹琵琶来进一步提升自己的人文素养。影响力之大可见一斑。突然,一阵铃声响起,中断了王老师的表演。同学们强烈要求继续,王老师笑了,笑得很开心。但老师则是无奈的笑了,这种笑容过多的应该是我们因王老师而更增加了对音乐境界追求的热血的欣慰吧。学而不厌,诲人不倦,古朴绮丽琵琶声;纯正之音,刚直之志,两袖清风瞻然态。感谢王锡澄老师带给我们一段难忘怀的讲座,是您用最朴素最有感染力的语言教会我们如何做人,如何爱音乐,如何通过学习音乐来提升自我情操。更重要的是让我们明白“谁能养气塞天地,吐出自足成虹霓”的真正含义:不要因为生命中的某些遗憾而怨天怨地,要学会在逆境中依旧能如鱼得水,并骄傲的舞出自我生命的亮点。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。1000字 初三 记叙文
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和棋手的额上滚落一颗又一颗雨点般大的汗珠,溅在棋盘上,掷落有声。半个时辰了,他没有一点要落子的迹象,看客们焦灼的目光映着如血残阳,直逼他的双眸。 他寻找不到任何的突破口,一天的棋战,一天的对峙,他懵懂地行走于自己的意识中;另一方面,他又难以忘怀,难以忘怀自己父亲的嘱托。最后的嘱托。棋手的父亲曾经一度是国手,因而他从小读遍棋书,很得父亲栽培,可谓是造诣颇深。他父亲一生不下和棋。他不认输,因为几乎从未输过;而这第一输便成了他职业生涯的终点。那年他四十八岁,膝下二子,不过是稚童小儿。但打那一天起,棋手便抱定了替父重返棋坛、横扫千军的宏愿。 这对失败的老棋手无疑是一种安慰,毕竟有一个儿子继承了他的事业、他的野心以及他的倔强。年轻棋手很快逾越了父亲的水平,而他的父亲却渐渐老去,以至一病不起。 那一天,棋手被叫到他床前,此时,他那一向沉默的弟弟却早已跪在那里。他父亲从怀里颤巍巍地掏出三个锦囊,对他们说,你们抽两个吧,如果不满意,可以互换。 他与弟弟各取一只,当棋手打开它时,不由得触电似的抽搐了一下——“和”,这个他永远拒绝接受、亦永远无法接受的字。而他的弟弟,在面部表情不易察觉地凝固了一下后,仿佛什么都没有发生似的,又回复于恬淡若水的微笑。换一下吧,哥。 他决心背水一战。出人意料,当两个锦囊在他们手中相易时,兄弟二人不约而同地相视而笑。父亲说,第三个锦囊,我且替你们留着,二十年后,你们一同打开。然后,他把自己毕生的积蓄给了棋手,而把所余的五匹生绢,作为对次子的馈赠。 父亲合眼前,紧紧攥着他的手说,不要辜负我。棋手仿佛感到—— 自己的未来,此时就在手心,为汗水所浸润,为泪雨所灌溉。 而这,是第十九个年头了。当年与父亲较量的棋手大多已经老去,他们培育的新一代已经取代老辈,成为棋坛主宰。而棋手本人,在经历了一番腥风血雨的搏击之后,终于站在了巅峰。他渴望着最后的征服,征服父亲曾经输过的那个棋手的门徒,征服父亲二十年未竟的碎梦。 好不容易他等到了机会。棋战在六月十四进行,那是父亲的忌日,亦是谜底揭示的那一天。 清晨,古寺的钟声将他唤起,焚香,沐浴,气定神闲的目光中却有不经意的紧张掠过。一路上,同门的十兄弟将他簇拥,口中皆是一遍遍僵硬的欢呼。他心中有一种说不出的落寞。 死寂之中的落寞,他急于解开谜底,却觉得这个谜已变得越来越渺茫。 终于他看见了对手,一个冷峻的、似乎较自己年轻一些的、白面丹唇的男人。 围观者将擂台挤得水泄不通,他听见檐上水落,落在雾气弥漫的街市,落在时空的穿越。 那半个时辰恍若窒息,所有的思维被调动起来。 手执一颗棋子,他的手在棋盘上空滞留良久。最终,棋子跌落在那个他心中期许的位置,唯有这样,才是唯一的出路。就他而言,棋战已经结束。以后的努力不过是这一步的延续罢了,延续着他的渴望,以及他的混沌。 这样,他心中默念的最佳结果也就浮现出来—— 和棋。这未免是无奈的,但那依旧是一种结束的方式。棋手背过身去。 他现在所要面对的无非是父亲的灵魂,那是他全部失落的来源。父辈的梦想没有在自己身上完成,这无疑是为子的不肖,甚至于不孝。他离开时,那个白面丹唇的男人并没有请他留步,而是惘然伫立在擂台。 夜色迷离,他行走在街市,唯一存于心中的仅仅是那第三个个锦囊。 周围簇拥着的人们早已不见,他听不到那种疲惫的欢呼,心中却格外清宁。 他去找自己的弟弟。 一座隐匿在沉沉暮色中的小宅,那是他做商贾的弟弟的寓所,丝毫没有棋院那般肃穆,却依旧典雅有致。夜凉如水,浸透他的寂寞,浸透他这些年来的感念。 他太过疲惫。弟弟放在院中的竹椅,他一屁股坐下去——有人从背后递上一壶清茶,茗香四溢,他忽然有了一种陶醉与留恋,仿佛与着从未和自己邂逅的闲适相溶。哥,近来还好吧?庙堂里的那个锦囊,我使人取来了,我们是不是一同拆开? 好。第一次他允诺得如此干脆。两人的眼里不约而同地出现了一种神圣的紧张,那必然是先人给予的最为深刻的谕示。 得和者兼济天下。 棋手陷入了沉默。檐上水落,他听见年华的流逝——看见弟弟的身影,他想到当年,锦囊在他们的双手间互易。他感到自己的粗鄙,自己的面目可憎,但与此同时,他却觉得父亲给他的后半生所留下的七个字,必将是世间永恒箴言。 和。某一天,当人们在这个点上驻足,仿佛能看到前途漫漫,因为追溯,因为一段永无停止的传承。1200字以上 高三
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和和,是乍暖三春里的一声问候,亲切悦人;和,是严寒腊八的一个炭火,温暖感人;和,是包纳百川的大海的宽容;和,是壁立千仞的高山的伟岸。以和为贵,因和而爱,由和而合,和是兴家之本,是旺国之基。因为历史的和鸣,才有今日的美好。黄沙漫扬,驼铃婉转,黄昏里,王昭君抚动琵琶奏响和鸣,几许悲壮。正是这朔漠里的和鸣,才有了汉藩共一家的大汉。正是这紫台外的和鸣,传颂千载,让人在月夜里感受汉藩融合带来的欣喜,感受民族和好的强盛。白雪皑皑,危峰林立,阳光下,布达拉宫闪烁着汉藏融合的金光,文成公主的面纱脱落在山顶,覆盖着白雪,飘扬着藏曲的高亢,传递到大唐的古都。布达拉宫是民族相和的凝结点,文成公主奏响又一曲历史的和鸣。多少怨,多少泪,又多少感动民族的和亲马队在历史的古道里消失,却留给我们如今这广大一统的中华民族。中华民族的大度和宽容正是在一次次的民族之和契机中体现出来,而民族之和,又是由民族的宽容所度化的。和,不仅是和好,更是和平。人与人之间的和平相处,民族与民族的和平相处,国家与国家的和平相处。因为和,世界才有了爱,才有了繁荣。不同的冰雪融入相同的河流,是为和;不同的河流注入相同的海洋是为和;不同的海洋面朝同一片天空,是为和。站在历史的波涛中,让宽容和大度激荡出和气,让和气澎湃出更波澜壮阔的和鸣之音,让和气酝酿出一个更淳更美的历史。500字 六年级 叙事
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人和我们住在城市里,也没见过什么动物和植物。奇怪,我和别人长得不一样,动物的样子却都长得差不多。我们长得不一样也许是为了方便辨认,可别的动物长得一样,也能辨认呀!也许它们有自己的方法。我们家一共有三个动物,一个是我,一个是爸爸,还有一个就是妈妈。爸爸是一个成年男人,身高一米六十五,全身皮肤较黄,基本上看不出毛,只有头上和下巴的毛会不断长长,每过一段时间就要修剪。指甲也会不断地长,也要经常剪。还要穿上被称为衣服的东西来保持体温。屁股上没有尾巴,用两条后腿走路。两条前腿更细小但更灵活,有五个分叉,可以干各种活。妈妈是个成年女人,头发也会长长,但是头发没剪掉,据说是为了美观,下巴不会长毛,胸前有一对乳房,是为了喂我吃奶。妈妈比爸爸更矮,皮肤更光滑,力气更小,手脚也小。我是一个幼年时期的人,什么都比爸妈小,下巴上没长毛。我们的嘴巴,既可以吃东西也可以呼吸,还可以讲话。我们和狗生得不一样,狗全身长毛,不用修剪,屁股上还长了一条大尾巴。狗用四条腿走路,不能干活也不能讲话。我们人真是和别的动物不一样。400字 六年级 写人
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和好“铃。”随着一阵上课铃声,老师走进了班级,身后还跟着一个少年。老师拍拍手:“同学们安静一下,我给你们介绍一位新同学,他叫杜犀博。”说完,老师就朝门口挥挥手叫她进来。我对他的第一印象就非常不好,因为在老师介绍他的那一期间,她竟然在走廊里玩起了钢笔水,看着他身上来不及抹掉的钢笔水,我不由得感到一阵阵的恶心。第二天,他一来学校就给全班同学起起了外号。他都快给我们班变成十二生肖班了,不一会儿他就给我们班一大半的同学都起了外号。他起的外号没有一个同学满意的轮到我了,我想,我的名字也没什么外号可起的,就大声念起了我的名字。“王雪松”。结果,由于一时的兴奋,我把我的名念的太快。他听了说:“毛葱,毛葱,大毛葱。”我生气极了,站起来说:“我看你属驴的吧,杜老狗,哈巴狗。”就这样,他遇见我就喊“毛葱”,我遇见他就喊“死狗”,我俩你不让我,我不让你,而且我俩越叫越生气,没过几天,我俩变吵了起来。“你凭什么每天叫我死狗死狗的!”杜犀博终于忍不住的说了出来。我也早想说这个事儿了。站起来说:“那你凭什么叫我毛葱毛葱的!”不知道是我俩的吵架声太大了,还是有人去通知了老师,这时候老师走了过来。过了一天老师知道了事情的原因,把我俩都叫到了办公室去,耐心的劝解我俩。“杜犀博你给同学起外号是不对的,你俩吵架更是不对的。你们应该珍惜同学之间的友谊,要文明礼貌,互相团结友爱,多看看对方身上的优点,有缺点要指正,多学习对方身上的长处,这样你们才能共同进步。”听了老师的一席话,我不由得想起了一件事。“放学喽,回家喽!”同学们都快快乐乐的跑出班级。谁知道老天爷偏偏在这个时候下起了雨。“哎,都怨我昨天没看天气预报,这么大的雨走回去的话,肯定要淋感冒了。”我自言自语的说这,忽然头上多了一把雨伞。我回过头一看,原来是杜犀博。他说:“咱俩一起走吧。”回家的路上他一直把伞往我这边打,怕我淋到雨。不一会他的半边身子都被雨水打湿了…一切仿佛就在眼前。突然觉得脸上很烫。“杜犀博对不起,我不该那么对你,我们和好吧?”他笑着搔搔头对我说:“没关系,我也有不对的地方,我们还是好同学好朋友。”就这样一场小风波就停息了。外面的阳光照在人身上暖洋洋的,就好像雨天的内把雨伞给人带来无限的温暖。六年级:淞凇900字 六年级 写人
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和好我和陈明是好朋友。一天,我们把手工课上做的小木船拿出来玩,一不小心,陈明把我的小木船碰倒在地上,我气坏了。没想到在争执中陈明又把它踩了一脚,我更生气了,便一把夺过他的小木船,狠狠地掰成了两半,这样还不解气,我把他的小木船也摔在了地上,用双脚使劲地踩了几下。顿时,他的小木船成了一堆木渣。陈明见了,愣住了,良久,他才反应过来,怒气冲冲地向我冲来。我以为他要动手,就伸出拳头轰了出去。他见了,连忙做出防御的姿势,随后我们就扭打在一起了……友谊的小船说翻就翻了。上课铃响了,我们才停止了争吵,气呼呼地回到了各自的座位上。整节数学课我都心不在焉,心里一直计划着怎么去报复和算计陈明。秒针缓慢地向前挪动,好容易才挨到了下课。接下来的几天里,我一直和陈明保持距离,即使对面碰上也不打招呼。我还让班上要好的几个男生也不要和他玩,不料,要好的同学却说我小肚鸡肠,为了这么一点小事还对陈明“做文章”。我听了心里更加不舒服了,这一切都是陈明害的!可是静下心来想想,自己确实也有不对的地方……于是,我好几次想当面和陈明道歉,但为了自己的面子却始终开不了口。就这样,又独来独往了好几天。那天,体育课上老师安排我们四百米跑步比赛,真凑巧,我和陈明分在了一组。终于可以报一箭之仇了,因为平时我跑得比他快,我一定让他输得心服口服。只听老师一声令下,我像离舷的箭一样冲了出去,跑到半路我偷偷地朝旁边瞄了一眼,没想到陈明正紧跟着我。我不敢懈怠,加快了脚步,他一下子被我甩在了后头。这时我的心情无比舒畅,在最后一百米时发起了冲刺,没想到乐极生悲,脚下一滑,整个人失去了重心,重重地摔在了跑道上。顿时一阵钻心的疼痛差点使我昏过去,眼看着陈明从自己身边跑过去了,我似乎看到了他那得意洋洋的神情……没想到陈明快步来到我面前,二话没说就伸出了他那强有力的双手把我从跑道上拉了起来,嘴里还一个劲地问道:“疼不疼?要不要上医务室?”……当确定不碍事后,陈明搀扶着一跛一拐的我向终点走去。这时,操场上响起了一阵掌声,我和陈明紧紧地拥抱在一起。从此,友谊的小船又起航了。800字 高一 写人
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和好和好“铃。”随着一阵上课铃声,老师走进了班级,身后还跟着一个少年。老师拍拍手:“同学们安静一下,我给你们介绍一位新同学,他叫杜犀博。”说完,老师就朝门口挥挥手叫她进来。我对他的第一印象就非常不好,因为在老师介绍他的那一期间,她竟然在走廊里玩起了钢笔水,看着他身上来不及抹掉的钢笔水,我不由得感到一阵阵的恶心。第二天,他一来学校就给全班同学起起了外号。他都快给我们班变成十二生肖班了,不一会儿他就给我们班一大半的同学都起了外号。他起的外号没有一个同学满意的轮到我了,我想,我的名字也没什么外号可起的,就大声念起了我的名字。“王雪松”。结果,由于一时的兴奋,我把我的名念的太快。他听了说:“毛葱,毛葱,大毛葱。”我生气极了,站起来说:“我看你属驴的吧,杜老狗,哈巴狗。”就这样,他遇见我就喊“毛葱”,我遇见他就喊“死狗”,我俩你不让我,我不让你,而且我俩越叫越生气,没过几天,我俩变吵了起来。“你凭什么每天叫我死狗死狗的!”杜犀博终于忍不住的说了出来。我也早想说这个事儿了。站起来说:“那你凭什么叫我毛葱毛葱的!”不知道是我俩的吵架声太大了,还是有人去通知了老师,这时候老师走了过来。过了一天老师知道了事情的原因,把我俩都叫到了办公室去,耐心的劝解我俩。“杜犀博你给同学起外号是不对的,你俩吵架更是不对的。你们应该珍惜同学之间的友谊,要文明礼貌,互相团结友爱,多看看对方身上的优点,有缺点要指正,多学习对方身上的长处,这样你们才能共同进步。”听了老师的一席话,我不由得想起了一件事。“放学喽,回家喽!”同学们都快快乐乐的跑出班级。谁知道老天爷偏偏在这个时候下起了雨。“哎,都怨我昨天没看天气预报,这么大的雨走回去的话,肯定要淋感冒了。”我自言自语的说这,忽然头上多了一把雨伞。我回过头一看,原来是杜犀博。他说:“咱俩一起走吧。”回家的路上他一直把伞往我这边打,怕我淋到雨。不一会他的半边身子都被雨水打湿了…一切仿佛就在眼前。突然觉得脸上很烫。“杜犀博对不起,我不该那么对你,我们和好吧?”他笑着搔搔头对我说:“没关系,我也有不对的地方,我们还是好同学好朋友。”就这样一场小风波就停息了。外面的阳光照在人身上暖洋洋的,就好像雨天的内把雨伞给人带来无限的温暖。六年级:淞凇800字 六年级 写人
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鱼和水,我和书。鱼儿对水说:“有了你,我得以存活。你有了我,变的更加快乐。”我对书说:自从认识了你,我每天充实而快乐。而你因为我,显的更有价值。”我和书就像鱼与水,谁也离不开谁。回忆起我与书的故事,点点滴滴,记载下了我童年的快乐。记得第一次见到你,你化身为一只童话精灵,告诉了我丑小鸭变成白天鹅的艰辛,白雪公主后母的恶毒,卖火柴的小女孩的命运。后来,我渐渐长大,你也随着我变的更丰富,更著名。我被你塑造的一个个描写的栩栩如生的人物所折服,被那一件件扣人心弦的事情所感动。渐渐,书成了我生活中一种必不可少的东西。妈妈总说我看书看的是故事情节,并不注重文字,常常是一目十行,看过就忘。她说,看书要一字一字地看下去,要做笔记,把一本书中的好词好句,精彩文段和感想写下来,这样才有用。每当拿到一本书,我就会有一种说不出的感觉。我会先略看一遍,满足一下自己的欲望。到了晚上,被窝里的时候,我就开始看书,我会目不转睛地盯着那本书,生怕错过了哪个字。现人云“有书走遍天下,无书寸步难行。”400字 四年级 写人
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我和书和故事书被人们称为人类文明的“长生果”,这个比喻我觉得特别亲切。我最早的读的是一本叫《阿里巴巴与四十大盗》的书,那应该是我一年级下学期的时候吧,这本书是我无意中在表哥家看到的,我一开始还觉得可能不大好看,可是当我开始读这本书的时候,就被里边的精彩内容给深深吸引了,里面的图画画得也很好,图中的阿里巴巴长得十分的英俊,而四十大盗他们个个丑陋无比,那时候还小,所以第一次看见他们那凶猛的样子我还吓哭了,一晚上都在做噩梦。记得刚上一年级的时候,有一次爸爸出差了,我才学会了阿、里、巴、爸这四个字不久,可是分不清巴和爸这两个字,回到家里之后,我一直在喊:“爸爸、爸爸。”妈妈问:“爸爸不是出差了吗?”我说:“阿里爸爸。”妈妈笑得肚子都痛了说:“是阿里巴巴,不是阿里爸爸。”后来我还看了几本连环画,是妈妈她给我买的,我十分开心。《西游记》让我赞叹孙悟空的本领,米老鼠让我开怀大笑。如今,我已经上五年级了,虽然已经不看《阿里巴巴与四十大盗》了,也不怎么看连环画了,但是偶尔还会想想里面丰富多彩的内容,我现在正看的是《狼孩历险记》,里面写了一个小孩在狼群中长大,在熊和豹子和影响下长大的,可是最后也是在狼群和豹子的共同努力下小男孩又重新回到人类生活,回到了父母身边。书像一位聪明的智者告诉我们新的知识,还像一位可以和你倾心交谈的知己!550字 五年级
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和鸡蛋\今天,我在补习班玩了一个很有趣的游戏,老师请来了一位“神秘嘉宾”——鸡蛋。她说:“同学们,今天,我们来玩游戏——‘和鸡蛋对战’。遵循规则:只能单手握,不能双手挤压哦!”第一个被叫上台的是郑贝尔,只见她满面春风,大步流星地走上台。郑贝尔握紧鸡蛋,用了吃奶的劲儿,鸡蛋仍完好无损。她失望极了,只能满脸沮丧地下了台。第二个参与游戏是郑永琪,他自信满满,不紧不慢地走上台,还没用多大的力气,就听见“啪”的一声,鸡蛋碎了。正当他得意洋洋的时候,老师却说了一声:“比赛无效”。原来他违反了游戏规则,顿时,他笑容全无,只好垂头丧气离开了。接下来轮到我和鸡蛋“对战”,我既激动又紧张。“前面的同学都失败了,我能成功吗?”怀着忐忑的心情,我站到大家面前。开始握了,“一、二、三……”我心里默默念着,虽然费了九牛二虎之力,脸也憋得通红,还是没能把这个调皮的鸡蛋解决掉。我偷偷瞥了一眼台下的同学,害羞地低下头,跑回了自己的座位。接连三个人都被鸡蛋“打败”了,同学们不禁产生疑惑,好奇地望着一旁一直“观战”的老师,“这小小的鸡蛋,蛋壳又那么薄,为什么大家费尽力气却握不碎呢?”这时,老师回到讲台,如黑暗中的启明星一般,为同学们做出解答。原来,鸡蛋是球形的,当人们用力握的时候,力量就被这个“球形小顽固”分散了。游戏结束了,今天通过“和鸡蛋对战”,我们不仅愉悦了身心,还汲取了知识,可谓受益匪浅。六年级:郑航550字 四年级
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那天,和世界多我人不多,少我人不少,可在我家里了我,那可就不一样。妈妈要做家务,还要上班,几乎空闲。,有我的帮助妈妈做家务活儿,她就不会那么疲惫了。记得有一次,妈妈在快要到中午12点时,让我去买菜回来,然后做饭。我答应了。不一会儿,就把任务了,这时,我很累,可是我很开心,中午妈妈不再像以前那那么累了。星期天,爸爸妈妈都在家看电视,觉得不好玩,可是我,那就不同了。我想出了个“鬼点子”,玩捉迷藏,赢的人吃块巧力,输了的人就要让我当马骑,当然我输了,就不会受罚了。开始捉迷藏了,我和妈妈藏好后,爸爸来找,结果爸爸看见我,我不让爸爸说,还告诉爸爸妈妈藏在那儿,豪无疑问,妈妈变成了“马”,我却当上了小骑士。平凡的星期天,让我给画上了五彩缤纷的颜色,它就不再平凡了。说,家了我,爸爸妈妈也许会天天享福,都有生活来源,而且不会天天为我牵肠挂肚为我付出,可是我,爸爸妈妈拼命挣钱供我上学,供我吃、、、、、、还天天担心我,怕我在学校不快乐,怕我和同学吵架,怕我生病。可是转念想想,我,那怎么办呀?我爸爸妈妈老了才有生活保障嘛。有一次,爸爸生病了,妈妈工作又忙几乎没去看爸爸。我担起了照顾爸爸的责任,每天放学后,我都要去买些食物,去看爸爸,在我的照顾下爸爸的病一天天好起来了,来看爸爸的阿姨们称我是个懂事的好孩子。爸爸妈妈也给了我“乖宝宝”的称号。在家里,我,生活就白开水。每天有滋有味的。我爱我家,我会付出更多更多。550字 五年级 叙事
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论“和”“和”是春天的一丝雨,“和”是夏日的一缕风,“和”是秋季的一片叶,“和”是冬时的一阵霜。世间万物,皆由“和”起,故而可知,“和”是靠大家维护的。“和”由心生,只有人们的心团结一起,摆出一个大大的“和”字,才能让世界充溢着和的气息。唐寅有训道:“齐家,治国,平天下。”齐家为本,只有先将家和,方可让国和,乃至天下和。“和”是从小处建立起的摩天大厦,而不是只顾憧憬的空中楼阁。欲让大家和,先从每个人做起。和者,“禾”“口”也。唯有让每一穗禾都入百姓之口,才能让这和永藏心中。“和”是分享后的结晶,而不是独裁时的产物。欲让大家和,先从造福他人做起。风掠过水面,让水泛起了旖旎的漪澜,俨然是一个“和”字浮于其上。然“水能载舟,亦能覆舟”。若是此时有一股,甚至几股不和之风吹袭而来,料想岂是“覆舟”了得?有人说:“‘和’就是陶翁笔下的世外桃源。”亦有人言:“‘和’的最高境界,就是世界的和平。”我不反对陶渊明的世外桃源是一种大同的体现,但那绝不是“和”!“和”,是屹立与发展的基石之上的!“和”不是海晏河清的顶峰,而海晏河清却是“和”的基础!君同吾想,在战火已经燃烧在门口,弹雨业已淋漓于窗前之时,安能有闲情逸致去为天下“和”?“和”本是虚无缥缈之物,但常怀于心中,就会变得真切了,变得触手可及了。事成于和,力生于谐。550字 初三 书信
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人和“人和”,就是所谓的人心所向,上下团结,孟子曾说过:“天时不如地利,地利不如人和。”范仲淹曾说过:“越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼。”很显然,在天时、地利、人和中,人和更重要,因为它代表着团结一心、人心归一。重庆人和街小学是我们的母校,在学校里,我们生活得很快乐,学校也经常安排一些有意义的活动,培养我们的团队意识。我最喜欢上学期的科技节,我们五年级做了纸桥,还做了香皂纸,这两个项目都需要同学之间的配合,都需要团结。开始做纸桥了,两个同学为一组,开始做了起来,十分钟,二十分钟,三十分钟,四十分钟。这时,一座座纸桥就基本完工了,纸桥立在桌子上,形状各异,色彩鲜艳,非常漂亮,但是同学们仍然觉得不满意,继续在纸桥上添加各式各样的东西,希望自己的纸桥会更加坚固,有的在纸桥上涂涂抹抹,希望自己的纸桥颜色能够更艳丽,还有的觉得自己的纸桥不够好看,在自己的纸桥上贴上各式各样的装饰,,希望纸桥能变得更美观,教室里呈现出一派和谐而又繁忙的景象。做香皂纸时,实验室更是有序进行,同学们分好工,你做你的,我做我的,最后把自己的香皂纸做好,晾干,就有自己的劳动成果了。课后,出了点小问题,水管爆破了,这时,同学们更是团结在了一起,拖的拖,扫的扫,水很快就清理干净了,同学们也长吁了一口气。看着这和谐美丽的校园,谁不高兴呢!550字 一年级 叙事
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