奇怪的语文课
上语文课时,吴老师让我们抄写一句话。吴老师火眼金睛看到了一个同学在玩橡皮。吴老师让我们全部都拿出橡皮,然后说:“开始玩橡皮。”吴老师的命令让我们又惊又喜,从来没有见过这样的语文课!吴老师就这样让我们玩了整整五分钟,还说以后让我们每节语文课开始前都玩五分钟橡皮。我们一听可高兴了。
又上了一会课,吴老师的火眼金睛又发现了目标,说:“拿起铅笔、尺子、橡皮……。”我当时心里猜测,这会不会是要写什么了呢?吴老师再次下了一个命令:“继续玩!”这让我们更加惊讶了,我觉得吴老师让我们玩肯定有原因的。我想着想着,吴老师大喊一声“停,时间到。”这大声一喊的,都快把我吓死了!
我把笔、橡皮、尺子放回铅笔盒里后,吴老师又接着上课了。突然又叫了一声“停”,我们连忙坐端正,就听到吴老师说:“我们来吃手指头吧!”我们全班都哈哈大笑起来,吴老师大声喊道“5、1。”我们马上安静下来,就听到吴老师命令道:“开始吃手指。”大家左看看右看看,好像都没吃,都盯着我们班的“吃手指大王”看。“他在吃手指!”一个同学大叫道。我们看着“吃手指大王”在吃手指,他吃呀吃,唉,好恶心,真的要吐了。我怀疑今天是不是要加作业了?不,吴老师不仅没让我们加作业,而且还一直微笑地看着。
今天上的语文课真奇怪,希望下次还能上,但不要让我们再做吃手指这样恶心的动作了。
好事一大串
四年级时,我参加了学校的一门拓展课程——舞步飞扬。因为参加了这门拓展课程,所以一件又一件的好事朝我飞来。
有一天,我们正在练习的时候,音乐老师杜老师来了。她告诉我们,我们将要代表学校去参加一年一度的比赛一一绿谷之春·文艺场的比赛。听完了杜老师的这个消息,我们一个个欢呼了起来。
毕竟是要去参加比赛,我们便要付出努力,才可能会有更多的收获。于是,在接下去的那些时日的中午,我们准时12:00来到学校的羽毛球场进行排练;下午一放学,我们也照样来到羽毛球场排练。我们练得腿上胳膊上青一块,紫一块,我们哭爹喊娘,但还是坚持着。我们一天又一天,一次又一次的练习,终于迎来了绿谷之春的比赛。这使我的心情十分激动又紧张。
我们的演出十分成功。真是功夫不负有心人,我们获得了一等奖。我们每个人都非常开心。
校长也知道了我们取得的成绩,他十分高兴。当着全体师生的面狠狠表扬了我们,还请了我们吃了一顿午饭哩!这在我们学校可是破天荒的哦,至少我还没有听到有先例。那顿午饭是我有史以来吃得最好吃的一顿。
在吃饭时,校长还勉励我们说:“你们要好好学习舞蹈,继续为学校增光添彩!”听到校长鼓励我们,我心里可激动了!
校长的鼓励,至今犹如在耳边。在过去的这个暑假里,我一直在很勤奋地学习舞蹈。
相似题目
-
奇怪的语文课今天语文课,吴老师说:”先不上课,让大家猜一猜等一会干什么?“有的同学说:”去操场跑步。"吴老师摇摇头。有的同学说:”看电视。“吴老师摇摇头。还有的同学说:”写日记。“吴老师依然摇摇头。吴老师见大家都猜不出来,便说:"整理同学的抽屉。第一二三大组分别排成一队,围一个圈,一边观察同学的抽屉一边转圈。转好了,吴老师让我们回到座位上,吴老师说:“举手评谁的抽屉最干净,谁的抽屉最脏。”接着吴老师让我帮林诗淇整理。我告诉林诗淇左边放语文数学,右边放其他东西,再把垃圾丢掉。吴老师说:“帮同学整理好的回到位子上。”我十分开心。这节真是奇怪的语文课!250字 二年级
-
奇怪的语文课【奇怪的语文课】蔡依辰那天第一节课是语文,是吴老师给我们上的。与众不同的是,吴老师今天给我们上了一节奇怪的语文课——吴老师给我们玩了一节课橡皮、尺子、铅笔,还给我们吃手指头。因为我们上课不是在用橡皮“擦桌子”,就是在玩尺子、铅笔,还有的在“搭房子”……一上课,老师叫我们拿出橡皮、铅笔、尺子……同学们都有点惊讶,不知道老师让我们拿这些东西干啥?吴老师说:“你们不是上课老是拿出这些东西玩吗?今天我让你们玩个够。”哦,天哪!我心里有一种没兴趣的感觉,不过,我把尺子放在橡皮上,然后又拿了两块橡皮,一头放一块就成了跷跷板,接着我把左手放在左边,用力的压下去,右边的橡皮就弹上来了。嘻嘻,真好玩!“停!”吴老师大声地说。接着,吴老师采访了李思语这一组。有的说很好玩,有的说好无聊。停了就要停了,不能玩了,我就收了起来,可还有同学在玩。吴老师说:“还有同学在玩,是不是还没玩够?我再给你们玩五分钟。”于是我又开始疯狂的玩起来了。“停!时间到,大家玩够了没?”吴老师问。“玩够了”!大家异口同声地回答。吴老师又说:“接下来我再给你们玩十分钟,不过,这次我们不玩尺子、橡皮、铅笔了,我们来观察手指头。”于是我开始摆弄自己的小手,我都看得不耐烦了。看完手指头老师让我们啃手指头。我心里咯噔一下,心想:“吴老师今天是不是吃错药了呀,平时吴老师上课时对吃手指头的同学都要批评,今天吴老师到底怎么了?”他还请了两位上课最会吃手指头的同学当老师,那两位“老师”便津津有味地啃起来了。两位“老师”啃完手指头后老师让我们自己啃手指头。我哪啃得下去啊!实在太恶心了,我真不明白吴老师到底要干什么?他为何给我们这样做?此刻的我有上千个问题要问。直到下课了我才明白,原来吴老师这样做是因为想让我们知道下课了就要好好玩,上课要认真听讲,不开小差。【奇怪的语文课】蓝景硕上语文课了,我们做好课前准备,迎接吴老师。吴老师一进教室,站在讲台上大声地说:“玩吧,玩五分钟。”我一听,心里暗暗窃喜。这样我们痛痛快快地玩了起来。在这五分钟里,我和“冤家”同桌蒋欣念,最好的朋友朱子浩在桌子上玩斗尺。时间过得飞快,五分钟过去了。吴老师采访了许多同学:有爱动脑筋的黄奕歌、好学不倦的胡嘉珈、运动分子徐佐易。或许是吴老师感觉到他们都意犹未尽,于是又大声宣布:“尽情地玩吧,玩什么都行。”老师的话一出,我又出了六只水笔和一支钢笔,我一会儿搭建出了一架飞船,一会又做了一把诸葛亮的鹅毛扇,好玩极了。我又拿出了那艘宇宙飞船,和朱子浩尽情地玩起来。转眼十几分钟就要过去了,吴老师问全班同学:“铅笔、橡皮、尺子等玩够了吗?”我们全班同学异口同声地回答:“玩够了。”吴老师开始检查同学们的东西是否放好。这时吴老师的两只眼睛瞪得像铜铃一样,他像侦探一样仔细查看,真让害怕。他发现卢承枢还在擦橡皮沫,夏鸣还把铅笔戳进橡皮里。吴老师还夸夏鸣以后可以当个“伟大的工程师”。我们全班同学都齐刷刷地看着他,他脸红了。我们在快乐地玩耍中度过了这节语文课,课堂上我们虽然玩得很开心,但我又觉得很好奇,吴老师为什么要给我们玩呢?1200字 六年级
-
奇怪的语文课上语文课的时候,吴老师做出了一些奇怪的事情:让我们拿出橡皮、尺子、铅笔……然后,让我们随便怎么玩都行。我觉得很奇怪,不敢大胆地玩,因为我不知道老师的用意。五分钟过去了,老师叫我们停下。他说,玩的时候尽情玩,停的时候立即停。我想:现在不用再玩了吧!没想到老师还让我们继续玩。这次我可要真玩了。我把橡皮放在桌上,把尺子平放在橡皮上,在尺子的一边放上铅笔,用手在尺子另一边打一下,铅笔就弹起来了……玩着玩着,又过去了五分钟……我想:这下该上课了吧!最最可恶的是,老师还叫我观察手指、玩手指、吃手指。并且请了“朱老师”、“孙老师”来教我们怎么吃、玩手指。“朱老师”还说吃出了童年的味道。我看着要吐了,太恶心了。心想:老师怎么了?是发烧?还是吃错药了?一节课终于过去了。老师说,这样的课可能一辈子就只有一节。300字 三年级
-
奇怪的语文课早上,吴老师给我们上了一堂奇怪的语文课。本来我们要学习一篇新的课文,因为我们上课很吵,老师突然说:“大家玩五分钟橡皮吧。”我觉得老师是在开玩笑。老师很认真地补充道:“尽情地玩吧!但是不能发出声音哟!”我只好和郑舒涵、刘紫涵一起斗橡皮,一分钟、两分钟……教室里安安静静的,一句话也没有。到了五分钟,老师叫大家停下。老师还特意采访了好几位同学。他们介绍了自己的玩法。有的拿铅笔给橡皮戳小洞洞,有的把几支铅笔和一块橡皮拼在一起,变成了一个“东方明珠”,还有的利用杠杆原理把橡皮弹飞……真是花样繁多。教室里还是很吵,看来我们还没玩尽兴。老师让我们继续玩,玩得更尽兴。我就不知道他葫芦里装什么药。我们只好放肆地玩。哪有给我们玩而不玩的道理呢?于是我们又很欢快地玩了五分钟。可是,后面更怪的事情发生了。老师竟然叫我们观察自己的手指。我心想这到底是语文课还是科学课呀?但还是按照老师的要求去做,认真观察起手指来。手指还是那个手指,我就没看出什么特别来。出乎意料的是,老师竟然吃手指。我们一个劲地说不要。见我们不肯吃,老师竟叫一个同学到讲台上示范吃手指。可是那个同学有个不好的习惯,一上去就抠鼻孔,然后再将手指塞进嘴里,吃得特别香甜。老师让我们跟着做。我们一个动作也没做,实在不忍直视。下课铃声响起。大家都一个劲地冲出教室玩,只有我还坐在座位上。我在思考,老师为什么要上这样奇怪的语文呢?550字 三年级
-
奇怪的语文课早上第一节课是语文课,我觉得这节语文课很奇怪。吴老师让我们玩橡皮、铅笔、尺子,吴老师一说“开始!”我们就开始疯狂地玩耍。我先用尺子和橡皮做了一杆“称”,用铅笔做了一个“斗转星移”。再看看其他同学,“老林”做了一个“飞船”,“小赵”做了一个金字塔,我们玩得开心极了!吴老师好像看我们没有玩爽,竟然又让我们玩了五分钟。玩着玩着,我真的开始觉得有点好无聊啊!但还没完呢,还有更奇怪的呢!接着,吴老师让我们仔细观察手指头。等我们观察完了,吴老师又找来了两个吃手指的“老师”。第一个是“朱朱”,他给我们表演了吃鼻屎,当时我们不忍直视;第二个“老师”是“孙猴子”,他给我们示范了吃手指。当时的我真的好想吐啊!这时我好想下课,天灵灵,地灵灵……终于下课了,我马上跑出教室,心里想:“这节语文课好奇怪呀!”后来,我终于知道吴老师为什么要让我们玩一节课了。因为他想让我们下课的时候好好玩,上课的时候好好学习!就这样,我就再也不觉得这节语文课很奇怪了!400字 三年级
相关推荐
-
奇怪_我们的副班主任好奇怪啊!有一次,我们班主任生病了请了假,就由副班主任来代课。上课了,老师拿起课本,手指往嘴里一舔,顺势翻开书,开始念课文。下课后我们议论着老师这个举动。大家在猜想,是不是老师的手指香香的,或者我们是为了活跃上课气氛,才把手指往嘴里一放,好让自己想出更好的点子来。真是一个奇怪的老师。我的一个同学也很奇怪。他很喜欢鱼,连书本、书皮和笔袋上面都有小鱼的图案,如果看见,他都会把小鱼拿出来“烤”一遍,真让我们捉摸不透。有次我妈妈带他去西餐厅吃饭,他点了份烤鱼。鱼一上来他就很开心地说:“哈哈!我要把它带回来玩去!”我实在想不通,这烤鱼是吃的,他怎么带去玩耍啊?他真的太奇怪了吧!啊!他们好奇怪!300字 三年级 叙事
-
有趣的语文课我们上过各种各样的课:有的让我学到了新知识,使我见多识广;有的让我学到了课本上学不到的知识,令我大开眼界……其中,让我觉得比较有趣的是上周朱娅老师跟我们上的一节语文课。“叮铃铃……”伴随着美妙的上课铃声,我们陆续走进了教室。朱娅老师早早地来到了国象教室等我们上课。朱娅老师有一双会说话的眼睛,一头卷发。她打扮得非常洋气。上课时,我们都“坐如钟”。我们一起吟诵了一首关于夏天的诗。朱娅老师让我们同桌合作朗读诗歌,然后男、女生比赛读——女生读第一节,男生读第二节。我们沉浸在诗歌中,都迫不及待地举手想展示自己的朗读水平。有的深情并茂,有的绘声绘色,有的摇头晃脑……朱娅老师夸奖我们班小朋友读得精彩极了!朱娅老师用课件出示了两幅图,要我们仿编。我自信地说:“我最喜欢草原上遍地的牛羊,这里一只,那里一只,真比天上的白云还多。”朱娅老师表扬我跟她想的一样,我心里甜滋滋的。这真是一堂有趣的语文课!350字 三年级 记叙文
-
有趣的语文课有趣的语文课惠州市下埔小学三(1)班钟裕涛指导老师:张寿泉今天,我们上了一节有趣的语文课。早上,语文老师走进教室,对我们说:“今天我们要玩一个游戏,好不好?”玩游戏,那我们当然会痛痛快快地答应。起码没有像上课那么累,劳逸结合嘛。老师突然又拉开了嗓子:“今天我们玩‘照成语做动作’。”“照成语做动作?”我们问道。“对!玩法是:找一个人说成语,再找几个人扮演成语中的角色,准备好就可以‘开拍’了。”同学们都把手举得高高的,生怕老师看不到。结果,我被老师点到了。我说:“守株待兔!”老师找来邱子维、钟正楠。邱子维当农夫,钟正楠当兔子。钟正楠一头撞在邱子维的脚下,邱子维抓起钟正楠的一只手,说:“哈哈,给我抓到了一只大公兔,今天晚饭有着落喽!”就是邱子维的这句话,把同学们逗得哄堂大笑。“叮呤呤……”这节有趣的语文课就在这欢笑声中度过了。有趣的语文课相关作文:我的多动症我在网上发表文章了难忘的数学竞赛一场战争我的生日PARTY我学会了骑自行车查看更多gt;gt;400字 三年级 记叙文
-
有趣的语文课惠州市下埔小学三(1)班 钟裕涛指导老师:张寿泉今天,我们上了一节有趣的语文课。早上,语文老师走进教室,对我们说:“今天我们要玩一个游戏,好不好?”玩游戏,那我们当然会痛痛快快地答应。起码没有像上课那么累,劳逸结合嘛。老师突然又拉开了嗓子:“今天我们玩‘照成语做动作’。”“照成语做动作?”我们问道。“对!玩法是:找一个人说成语,再找几个人扮演成语中的角色,准备好就可以‘开拍’了。”同学们都把手举得高高的,生怕老师看不到。结果,我被老师点到了。我说:“守株待兔!”老师找来邱子维、钟正楠。邱子维当农夫,钟正楠当兔子。钟正楠一头撞在邱子维的脚下,邱子维抓起钟正楠的一只手,说:“哈哈,给我抓到了一只大公兔,今天晚饭有着落喽!”就是邱子维的这句话,把同学们逗得哄堂大笑。“叮呤呤……”这节有趣的语文课就在这欢笑声中度过了。300字 三年级 叙事
-
有趣的语文课“哈哈哈,哈哈哈!”在教室里不时地传来了一阵阵欢快的笑声,像似一只欢快的乐曲越奏越响。你一定会问到底发生了什么呢?如果想知道答案,就接着看下去吧。今天叶老师带着一丝神秘的微笑走进了教室。我在心中暗暗地想着:叶老师的葫芦里到底装着什么药呀,干嘛这么神秘呀。没等我想完,叶老师笑呵呵地说:“同学们你们想不想玩游戏呀?”“想!”同学们异口同声地说。于是叶老师在黑板上写了四个字“拼句游戏”。老师对我们讲了游戏规则,第一组写“姓名”,第二组写“在什么地方”,第三组写“怎样地”,第四组写“干什么”。说好了游戏规则,我们便开始玩游戏了。老师给我们发了一张纸条。有的同学在议论纷纷到底该写什么才能让同学开心?有的同学正在左顾右盼四处寻找自己的目标。有的同学用手托着腮帮子正在冥思苦想。写完了纸条,老师让每一位同学轮流站起来说写了什么词语再拼成一句话。让我觉得最好笑的是这几句:“张鑫鹏在太阳上贼头贼脑地升国旗。”这句话一说出来同学们都哈哈大笑起来。张鑫鹏站了起来说:“我怎么会贼头贼脑地升国旗呀!再说我是在太阳上升国旗都没有被烤成乳猪你们可以吗?”张鑫鹏的话又引来了同学们的一阵哄堂大笑。接着同学们拼出了一句:“方舟在马桶边吃草。”同学们听了笑得前俯后仰。方舟起来反抗说:“我怎么可能在马桶边吃草,我又不是牛。”董邦程又冒出了一句:“俺老子是牛也不在马桶边吃草。”听了他俩的话我捂着肚子眼泪都出来。我在心里暗暗想:反抗失败,反抗失败。呀!同学们拼成的句子真是五花八门呀。但是从这次游戏中我也知道了写作文用词不当,可会闹出笑话的!瑞安市新纪元实验学校三年级:小作家ybj600字 三年级 叙事
-
语文课就在上周的周二,胡老师给我们上了一节类似于“竞赛”的语文课,内容是:“我最喜欢的卡通人物”。嗯,要说卡通人物,自从卡通画及卡通片“出生”自今,卡通人物可就多了去了——啊!但是每组派出的代表,连介绍带推荐一共就只有两分钟的“宝贵”时间啊!嗯,我正独个想着呢,哦,开始了。第一组的小吴‘叽叽咕咕’说了一大堆话,可本人听着就‘想睡’,你问“为什么?”“想知道为什么吗?想知道的话,就听我一一道来吧!——他讲的竟然是《哆啦A梦》,本人‘好久以前’就看过了!”第二组的小肖一上台,一开口,我和其他一部分人——差点摔地上,竟然又是《哆啦A梦》嘞!!我们祈祷着:“主啊!希望下一个能换点新的了。”果然,第三组的小陈与小张、小林,一齐上台用“介绍+表演+推荐”的方式详细的介绍了《火影忍者》中的一个片段,许多人都大声说:“好!”而坐在讲台旁掌管纪律的小尧却是“火冒三丈”的,因为小陈为了增添创意分,所以就在没经过小尧的同意下,就把他‘当作道具来用’。第四组(“本组”),小尧与小潘一同上台单一的介绍了《网球王子》,唔!还算过得去。第五组与第六组的相继讲完,并下了台。第七组的四位代表讲得相当凑合!!!终于,第八组,班长上了台,“掌声如雷”啊!!但是,我的耳朵告诉我:班长喜欢看《海绵宝宝》。“班长喜欢看这个?我更加不思其解!没想到的是——班长为第八组赢得了冠军,但却是在本组的小尧‘变成他们的道具’的情况下夺冠的,并和第三组是一样的做法,小尧怒气冲冲的说:“因为你们让我很生气,所以后果很严重!!”唉!!!‘可怜的小尧’啊!‘无聊’的语文课啊!550字 初二 议论文
-
语文课就在上周的周二,胡老师给我们上了一节类似于“竞赛”的语文课,内容是:“我最喜欢的卡通人物”。嗯,要说卡通人物,自从卡通画及卡通片“出生”自今,卡通人物可就多了去了——啊!但是每组派出的代表,连介绍带推荐一共就只有两分钟的“宝贵”时间啊!嗯,我正独个想着呢,哦,开始了。第一组的小吴‘叽叽咕咕’说了一大堆话,可本人听着就‘想睡’,你问“为什么?”“想知道为什么吗?想知道的话,就听我一一道来吧!——他讲的竟然是《哆啦A梦》,本人‘好久以前’就看过了!”第二组的小肖一上台,一开口,我和其他一部分人——差点摔地上,竟然又是《哆啦A梦》嘞!!我们祈祷着:“主啊!希望下一个能换点新的了。”果然,第三组的小陈与小张、小林,一齐上台用“介绍+表演+推荐”的方式详细的介绍了《火影忍者》中的一个片段,许多人都大声说:“好!”而坐在讲台旁掌管纪律的小尧却是“火冒三丈”的,因为小陈为了增添创意分,所以就在没经过小尧的同意下,就把他‘当作道具来用’。第四组(“本组”),小尧与小潘一同上台单一的介绍了《网球王子》,唔!还算过得去。第五组与第六组的相继讲完,并下了台。第七组的四位代表讲得相当凑合!!!终于,第八组,班长上了台,“掌声如雷”啊!!但是,我的耳朵告诉我:班长喜欢看《海绵宝宝》。“班长喜欢看这个?我更加不思其解!没想到的是——班长为第八组赢得了冠军,但却是在本组的小尧‘变成他们的道具’的情况下夺冠的,并和第三组是一样的做法,小尧怒气冲冲的说:“因为你们让我很生气,所以后果很严重!!”唉!!!‘可怜的小尧’啊!‘无聊’的语文课啊!550字 六年级 叙事
-
有趣的语文课这节语文课和往常的大不一样,由于我们这个单元学的是综合性学习《轻叩诗歌的大门》是知识竞赛。我们按照学号分好了组,大家跃跃欲试。都准备好了知识大全,古诗75首,中学生必背61首,都想为组争光。第一环节是必答题,我们组的题目都特别简单,仿佛2,4组的运气特别背,都是很难的题,而我们的题目小菜一碟,真是天助我也。所以,我们的比分一开始就遥遥领先。可是到后来的抢答题的时候,我们都“抢”不过人家,眼看着比分在一点点的反超,我们都很着急。不管对错与否,我们都拼了。我们组的唐楚楚由于事先举手,哈哈,终于轮到唐楚楚了。可是回答着就卡壳了。我们都在下面干着急,我做她旁边,我轻轻的提醒她。“《枫桥夜泊》”她终于回答出来了,可是有些组的同学在抗议。幸好茅老师没有计较,我们组又加了一分。我们暗喜。有的题目很难,查阅了书也找不到,这是要靠平时积累的。我有一种“书到用时方恨少”的体会。很快就到最后一题了。用“赏花归去马如飞酒力微醒时已暮”这十四个组成一首诗。“这…这个我好像在哪里见过。”我喃喃自语道。“那你赶快举手呀,答对了这题,我们就第一名了。”唐楚楚说。可是倪伟刚刚举起手来。只好放弃。我明明知道答案的,唉。正确答案应该是“赏花归去马如飞,去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮,醒时已暮赏花归。”比赛结果出来了,有两个并列第一。我们组只好得第三名。虽然这次活动我们组没有取得好成绩,但是让我明白了,我们应该多看书,平时要多积累。550字 四年级 记叙文
-
有趣的语文课“叮铃铃……”上课了,沸腾的校园立刻静下来。我们坐在教室里,等着许老师给我们上课。老师走到讲台上,用亲切的目光环视了一下同学们,然后开始上课。今天我们来学习第18课《奇妙的国际互联网》。老师先给我们读了一遍,就对我们说:“我在读的时候,你们从而知道了什么?”老师的问题一提出,有的紧锁双眉认真思考,有的互相悄声议论,谁都想尽快找到正确的答案。我想我从而知道了,国际互联网是由无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。我把手举了起来,但是老师选的不是我,而是彭菲。彭菲站起来回答道:我从这篇课文里知道了,国际互联网上可以查资料、听音乐、看电影、在家里上班,还可以和天南海北的朋友聊天、游戏。许老师好象不太满意,就说:“我再请一个同学来说。”许老师的话音刚落,同学们一个个争先恐后地把手高高得举起。许老师看到同学们这样积极,满意地点了点头,我也不例外。这一次,许老师还不选我,选的是王甲屹。王甲屹毫不犹豫地站了起来,但他说话有点断断续续的。他说:“我从而知道了国际互联网发一封信,只要几秒钟就行了,这比普通的邮递快了很多倍。比如说,从北京的一台电脑上发了一封信到悉尼,只要一会儿时间。”“很好。”许老师笑眯眯地说:“这个同学比刚才的同学说的好,你们说是不是?”我们齐口同声回答道:是!国际互联网让我们足不出户,可以在家中浏览各国的美丽风光,了解各国风土人情,又可以在网上购物、淘宝,省了不少时间。“叮铃铃……”下课了,一堂生动的语文课结束了。苏苑实验小学四(2)班 张梦怡550字 四年级 日记
-
感人的语文课周五,是家长开放日,爸爸或妈妈能和我们一起上课,同学们当然都特别高兴!我们上了语文课、数学课、体育课、英语课和音乐课,音乐课时我们举行了“四三班的音乐会”;最后一节课时,我们还和四四班举行了一场垒球友谊赛;但那一天,给我留下印象最深的是语文课。这节语文课,张老师给我们讲的是《第一次抱母亲》。这是一个非常感人的故事,作者的母亲生病住院了,他去照顾,当护士去换床单,他第一次把母亲抱起来时,却发现一直以为“力大无穷”的母亲竟是那么轻,这使作者感到很愧疚。伴随着悠扬的乐曲《烛光里的妈妈》,老师带领我们逐段学习了这篇文章,通过学习,让我们懂得母爱的伟大,理解了母亲养育子女的不易。大屏幕上们,出现了这样的句子:母爱,人间最无私的爱;母爱,人间最慈祥的爱;母爱,人间最宽容的爱;母爱,人间最伟大的爱。张老师问同学们:“母爱多么伟大,那我们怎样才能报答母亲呢?”“孝顺----”同学们异口同声地回答,张老师又问:“大家觉得,怎样才是孝顺呢?”同学们又七嘴八舌地说了起来:给母亲洗脚、给母亲捶背、帮母亲做家务、好好学习……等等。这时陈源基同学突然“腾”的站了起来,转向坐在教室后面的妈妈,深深地鞠了一躬,并眼含热泪喊了声“妈妈,您辛苦了!”这一声,得到了大家雷鸣般的掌声!很多家长和同学,包括我都落泪了。张老师也很激动,就让同学们去拥抱一下自己的爸爸或妈妈,家长没来的同学就用一张纸,写下对爸爸妈妈的祝福。我也跑过去拥抱了我的妈妈,并对她说:“妈妈,我爱你!”多么感人的一幕啊!这节语文课太有意义了,我要永远记住它!河南省实验学校郑东小学四年级:鹏瑞550字 四年级 叙事