筷子
200字
初一
抒情散文
妈妈注意卫生,3双筷子分得清清楚楚的。粉色的是我的;深蓝色的是爸爸的;红色的是妈妈的。
我长大了,已经好多年没有感受妈妈筷子的味觉了。昨天晚饭的时候,我幼稚地让妈妈喂我吃一口菜。妈妈惊异地看着我。我对妈妈笑了笑,妈妈将菜夹起,喂在嘴里。当时,一股亲戚的暖流涌上心头。那是一种异样的温暖。于是,我对妈说:“你的筷子好温暖哦!”妈妈吃惊地看了我一眼,笑了……
对呀,妈妈的筷子就是那么温暖。也许你还未感受过,快感受一下吧。筷子并不是温暖的,但因为世上有了亲戚,有了爱,才是这般温暖,不是吗?朋友们,去爱吧!亲戚……最可贵!
读《海伦凯特》观后感
400字
初一
抒情散文
这本书主要记叙的是一位美国盲聋作家海伦•凯特的一生。她在一岁半时丧失了视觉和听力,这对于一个常人来说是多么不可忍耐的一件事,但海伦并未向命运屈服,在老师和父母的帮助下,她克服了种种困难,掌握了五种文字,24岁时她又以优异的成绩顺利考进哈佛大学。此后,她又把毕生精力投入对人民有益的事业中,多次受到表彰。
一个盲哑人能取得如此大的成就,真令人刮目相看。如果海伦屈服于上天对她命运的安排,那她将成为一个可怜而又愚昧的寄生虫,可她并没有这样做,她走向了一个完全不同的人生道路,最终成为了一个知识渊博、令人尊敬的人。
海伦的一生是不平凡的。一个盲哑人能做出如此不平凡的事的确让人震惊。这就是与命运的赌注,就看你敢不敢去赌。我之所以喜欢这本书是因为故事中海伦永不放生的毅力。她用自己的实际行动告诉我们:一个人能否取得成功,并不在于条件的好坏是否,而在于你的努力,努力了才会成功,自己为自己的命运而奋斗,海伦就是这样一个人,自己主宰自己的命运,正如一句话“走自己的路,让别人去说吧!”
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筷子$g$一头方,一头圆,天圆地方大学问。$-g$——题记从最初的“箸”到“挟”,再从“筋”到“筷子”,虽然名称一变再变,但它承载的历史文化意蕴和情结,却历数千年而恒久如一。筷子属于中华民族。公益广告《筷子》里面的妈妈教孩子用筷子吃饭,最使我感触的,是那句“我们是中国人,中国人都要用筷子的。”看似平常的一句话,却把筷子的“民族性”显露无遗。筷子是中国的,是炎黄子孙的。从它诞生之日起,便被披上了民族的“胎衣”。其它民族,拿起筷子,怕是连饭都扒拉不到嘴里的。筷子浸透了乡思。远在美国旧金山的一位华人,在吃年夜饭时,特为亡故的父母摆上碗筷。$g$“血浓于水,根寄于筷”$-g$,彼时彼地,这绝非一双普通的筷子,它是对父母的感恩与怀念,是对故土的眷恋与牵挂,是绿叶对根的情思的绝好表白。无论漂泊得再远,只要怀揣一副筷子,梦里便总能找到归乡的路,忆起故乡那柳,那桥,那人。正如,“你揣着筷子上路,筷子装点了你的梦”。$g$筷子昭示着“中国梦”。“一根筷子轻轻被折断,十双筷子牢牢抱成团。$-g$一个巴掌拍也拍不响,万人鼓掌声呀声震天。一加十,十加百,百加千千万;你加我,我加你,大家心相连。同舟嘛共济海让路,号子嘛一喊浪靠边,百舸嘛争流千帆进,波涛在后,岸在前……”放在祖国大海里,一个人就是一根筷子,力量微小得可以忽略不计。然而十个,百个,千个,万个,亿万个挽起手来,那力量就可撼岳移山,家庭昌盛的希望,民族复兴的大计,一定能实现。从古代的大禹治水,姜子牙垂钓,到社会转型化的今天的每一个炎黄子孙的奋斗,都与筷子有关,都与筷子相连。$g$筷子犹如一根彩线,把我们的生活连接得丰富多彩,把我们的生活编织得千姿百态,把我们的生活牵向辉煌灿烂。$-g$小小的一双筷子啊,能让每一个华夏儿女记住自己的历史、根脉,还有那永不褪色的“民族魂”。700字 初一 说明文
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筷子今天,老师让我们带有特色的筷子。大家好奇地你碰碰我的,我碰碰你的筷子,顿时,教室变成了筷子的海洋。同学们带的筷子可真是五花八门啊!有的是银子做的,在阳光的照耀下闪闪发光;有的是竹子做的,虽然很平常,但却雕刻着精美的图案,像给它穿上了一件美丽的衣裳;还有的是陶瓷做的,轻轻一敲,它就开始 “唱歌”了,真像一位歌唱家。最有趣的要数王梓伊的筷子了,虽然看上去只是一双普通的银筷,中间有一条缝,但就是这条缝里暗藏着“玄机”。只要用手握住筷子的两端轻轻一扭,筷子就能分成两段。这样的筷子真是便于携带!最精致的要数我的陶瓷筷子了,上面雕刻着美丽的花纹:在一大片浓密的绿叶衬托下,月季花有的含苞待放,有的已怒放开来,底下还有星星点点的蓝星花点缀着。花纹使本来就高贵的陶瓷筷更加美丽。筷子是中国餐桌上不可缺少的工具,甚至可以说是我们亲密的伙伴。我们一定要爱护它!350字 说明文
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筷子筷子古往今来,人类社会从原古时期逐渐进步到了封建时期,直至现在,已经成为现代高科技社会。同时,人类的文明也在不断地进步着。不知各位在生活中可留意着一张我们不可或缺的餐具——筷子。据说筷子的起源是在唐代,在皇帝唐太宗的治理下中国很是繁华,曾吸引多国的关注,派来的使者拜见唐太宗。由于与它国的交流,使得西方的一些文明传播至此。在能人巧匠的制作下,就出现了筷子。你了解筷子吗?筷子的种类有竹筷子、木筷子、银筷子、不锈钢筷子,等等。不同的材质制作的筷子的用途不同。竹筷子,青翠的颜色有一股清新的香气,引不少人喜爱;木筷子价格便宜,制作方便,是众多家庭所选择的。不但中国人用筷子饮食,还有东南亚的许多国家的人也都喜欢,韩国便是其中之一。韩国人一出生就会拥有一双属于自己的银筷子,是韩国人至今不变的传统,甚至结了婚也要把自己的筷子带过去。由此可以看出韩国人对筷子的喜爱。筷子的方便灵巧使得它惹人喜爱。但是近来环境问题愈加严重,因此我们在用筷子的同时也要考虑到环境问题。筷子,我们日常的餐具,在我们的生活中式很重要的工具,让我们热爱筷子吧!北师大燕化附中高一段高飞450字 高一
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筷子筷子是什么时候什么人发明的已不可考证了。只知远古时,华夏先民先是用手来抓东西吃,如现今动物的吃法有些相似。当祖先从吃生食变熟食后,用手抓取食物已觉不方便,于是就地取材拾小木条作为进食辅助工具,使用后发现用两根要比一根来得方便,于是筷子就这样产生了。秦汉时筷子称“箸”,至今我国闽南话中仍沿用此称。隋唐时又称之为“筋”。后来,据说吴越先民为避忌“箸”与“住”同音,怕行船搁浅,便改“箸”为“快儿”,希望船行得快,一帆风顺,以图个吉利。汉代筷子又称为“挟提”,意为挟住再提起之意,这就十分形象地道出了筷子的实用功能。后来,由于筷子制作的材料多是竹子,因此在“快”字头上加上“竹”字。这就成了今天的“筷”字了。当我们的祖先结束了茹毛饮血的生活,使用起筷子后,筷子就与文明一同诞生了。从一位筷子收藏家的资料中得知,迄今为止筷子已有 6000 多种:从原始社会的树枝、竹子、动物骨筷开始;夏商有经琢磨的牙筷、玉筷;春秋战国出现古朴的铜筷、铁筷;六朝以后,金、银材质做的筷子又应运而生。这当中最名贵的要数象牙筷、犀牛骨筷、乌木镇金筷和各种玉筷了。当然,民间最通用的还是竹筷和木筷,现在又出现了一次性筷子,使用更便捷了。筷子一千多年前相继传到了日本及东南亚,所以,亚洲人的饮食文化同西方人大相径庭。可别小看这不起眼的小棒,它制作简单,灵活机巧,长久使用有健体健脑之功效,真可以说是我们祖先对世界饮食文化一个了不起而又值得推崇的创造发明。600字 说明文
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筷子筷子,是中国人的一大发明。据说,世界上共有三种吃东西的方式,直接用手拿的占40%;用筷子夹的占30%,用刀叉的也占30%。中国早在殷商时代就开始使用筷子,不过,最初不叫“筷”。在〈〈先秦文献〉〉中作者把筷子称为“著”。隋朝时期,筷子又被称为“筋”。筷“这个称呼是怎样出现的呢?据明代陆容在《菽目杂记》中说,江南吴中称”著“为”“快儿”。称帆布为“抹布”这是因为行船人忌讳“住”和“翻”。大约在明朝以后,快字上又加了个“竹头”,成为“筷”。这大概是由于筷子大多数是用竹子做的缘故吧。筷子的结构几为简单。我国的筷子是上粗下细,下圆上方的。当筷子传到日本时,日本人就把筷子制成圆锥型。筷子虽然简单,但中国人在筷子的质材和雕饰也做了不少文章。先秦时以有了象牙筷和铜筷,隋唐以来,宫廷,官府和富豪之家,用金银做筷子,用玉石,珊瑚等雕饰筷子。考究的筷子还要镶个银头,这是用来试验食品是否有毒。如果有毒,银头立刻会变成黑色或绿色。中国人用筷子的功夫常常吸引外国人,西方近年兴起了“用筷热”。还出现专门教人用筷子的“培训中心”。有的医学家认为,使用筷子能带动人体的30多个关节个50多处肌肉,有助于手的灵巧和脑的发达。也有人说,中国人手特别巧,与从小就使用筷子有很大的关系。据说,世界上第一家“筷子博物馆”在德国。那里展览了一万多种产地不同,质地不同,以及时间不同的筷子,真可谓一应俱全呐!我们用的筷子原来有这么悠久的历史和如此高的地位。你掌握了吗?如果掌握的不是太全面,那就请拿起筷子,好好研究一番吧!600字 五年级
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筷子中国人民不能与筷子分离,它无形在中国人民的心中雕刻出一种印刷,擦拭,不能去。从普通的木材,成为一个重要的客人在桌子上。筷子,无疑是携带中国的饮食文化。筷子是家里的。中国人总是会在场外,突然想起他的故乡。所以当徘徊的海外徘徊刀和叉,重拾起筷子,泪水经常窜出来。筷子耐用。杯子在桌子上的杯子,没有人在游泳池,筷子到木头,到达了永恒的境界。一双筷子,随便可以使用十多年。这真的很好奇 - 为什么木头可以这么长?不知怎的,对老年的筷子,但似乎更顺利。也许中国人有老的感觉。筷子是团结的。奇怪的头和脚厚,两个兄弟感觉够好了。只有一个,它不服从,任何你说的好话是无动于衷的。筷子是勇敢和奉献。热火锅,锅沸腾热 筷子总是会再次滑动。我痛苦地痛苦。把食物送到别人的嘴里。300字 初一 说明文
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筷子筷子在三千多年就诞生了,这个小东西有不小的学问。筷子大多数是用竹子,木头做的,可是容易长毛,发霉。所以,我家用的是不锈钢筷子。这个筷子是上面是方的,下面是圆的,全身是银色,显得很美丽。我是一名学生,习惯用笔,所以用三只手指拿筷子,虽然用的很方便,可是菜容易掉下来。爸爸妈妈用四只手指拿筷子,这是中国人最标准的拿法:菜不容易掉,用起来很舒服。我们家最小的是奥奥,才二岁,两只手拿一支弄的满桌是菜汤,让人哭笑不得。现在外国人也会用筷子,吃的津津有味:中国食物真美味。我们的筷子真真有趣!获嘉县第一初级中学初一:梦飞天涯250字 初一 状物
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筷子在三千多年就诞生了,这个小东西有不小的学问。筷子大多数是用竹子,木头做的,可是容易长毛,发霉。所以,我家用的是不锈钢筷子。这个筷子是上面是方的,下面是圆的,全身是银色,显得很美丽。我是一名学生,习惯用笔,所以用三只手指拿筷子,虽然用的很方便,可是菜容易掉下来。爸爸妈妈用四只手指拿筷子,这是中国人最标准的拿法:菜不容易掉,用起来很舒服。我们家最小的是奥奥,才二岁,两只手拿一支弄的满桌是菜汤,让人哭笑不得。现在外国人也会用筷子,吃的津津有味:中国食物真美味。我们的筷子真真有趣!200字 初一 状物
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筷子我喜欢筷子因为它们形影不离我喜欢筷子因为他们1+1=1我喜欢筷子因为它们成双成对我喜欢筷子因为它们缺一不可我喜欢筷子我也想成为一根筷子它们团结合作从不形单影只它们难关共度从来不离不弃好羡慕这样的结合好羡慕筷子其实它们并非1+1=1而是0.5+0.5=1谁都不是多余的谁都必须依赖另一半这样的便是筷子150字 初一 诗歌
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感受温暖的筷子感受温暖的筷子这篇文章给了我一个温暖的启示。“我”夹一块豆腐给小女儿,她高兴地叫起来:“妈妈,你的筷子好温暖。”多么温馨的母女之情,多么敏感的心灵温度计。我以为是小女孩吃那热呼呼的豆腐时,感到筷子上有一些温暖,然而却不是。小女孩从筷子上感受到妈妈的哺育之情……小女孩是多么善于观察事物,她不是用眼睛,而是用感恩的心一个纯洁的心灵观察事物的美,并感到惊叹的快乐。我们有很多美的事物在我们身边,却不被发现。我们不应该为那些豪华的盛宴所赞叹,那些东西有钱就能买到。可那筷子上的温暖,却是用心去感受。当我们心中充满欲望,贪婪的乌云便遮挡了我们的视线,看到的只是名牌服饰、新型发式、珍馐美味……相反,如果人们有了敏感的眼睛,那我们就可以观察到美的事物并用心去感受。这时,世界上没有了欲望、贪婪这些令人不愉快的事。世界上到处飘着粉色的心,人们沉浸在这美妙的世界当中,活在快乐之中。可是,这只是一个美丽的愿望,却不能实现。现实中,人们每天为钱而奔波,为利益而互相残杀,眼中闪烁的是孔方兄的光亮,燃烧的是贪婪的火焰。然而,世界上总会有像小女孩一样善于发现美的人,他们正直、善良、纯洁,用善于发现美的眼睛,观察事物获得快乐。把美指给别人,把温暖传递给他人。快乐、美是无处不在的,它们藏在每个人的生活的角落里。只要你肯发现它,就会获得快乐。愿每个人都感受到筷子的温暖,愿每一个都快快乐乐。指导老师:袁华利550字 初一 抒情散文
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和一次性筷子的交谈————得意与伤心你看!一次性筷子又在那洋洋得意了。他在想:用我的人不计其数。看我多么伟大。现在白领们都离不开我,我是多么的实用呀!哎!树木这下可惨了,大量的砍伐使他们在地球上慢慢的减少。他们哭了,哭得好伤心好伤心啊。树木想:我们就这么惨吗?为什么要用我们做一次性筷子啊?这样会造成水土流失?人与我们应该和谐相处呀!————“和谐家族”的谈判今天,我要代表“和谐家族”与一次性筷子做交谈:“你好,一次性筷子,我们经常见面却容不得我与你交谈,今天我们聊一聊天好吗?”“你是谁呀,我怎么没见过你呀!?”他傲慢的答应着。“是啊,你不认识我也是可能的,你每天和形形色色的人打交道,不可能记得我。我是代表。”“哦,原来是你啊!好吧。我们聊什么呀?”“你们那样傲慢有意思吗?你们决的那样很光荣吗?”“是啊!怎么不是!你不看有那么多人用我们吗?还有白领呢!不光荣吗?你说。”“哎!你不说有多少树被砍伐!有多少的植被被破坏啊。你觉得那很好吗?那样继续下去的话你们有一天也会在地球是消失。”“谁管以后呢!总之我们现在所做的一切你们人类是离不开的。我们现在活的很潇洒,不需要想以后。”“现在我们的社会需要和谐,你们不应该那样想。社会是在和谐之中求进取,人得天地之化育,万物之钟灵,因该做到人与自然和谐相处。”“你说的也有一定的道理呀!但是我们如果一下子在地球上消失,人们是不可能接受的……”“那么我们应该想个办法,这样我们的家园才能和谐相处,以和谐为主题,让所有人类都和谐共处,共创美好家园!看来,你现在已经成了我们“和谐家园”的一员了!我很高兴呀!”“是啊,我们以前所做的真是不可理喻呀!请你们原谅!”……————尾声对和谐之美的追求是人类的本能和谐之美有着巨大的凝聚力和谐之美犹如一幅画、一首歌和谐之美不仅仅是赏心悦目的,它的引人之处还在于其对人有着强烈的感召力和为贵,谐为美!650字 初一 抒情散文
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青青感恩筷子兄弟《老男孩》与《父亲》每次离开回校时总是装作轻松的样子微笑着叫我上车去吧但每次转身泪湿眼底那是我夜思念深深爱着的人呐到底我该如何表达也许永远都不会跟他说出那句话孩子长大注定要离家怎么能没有牵挂看那漫天飘零的花朵在最美丽的时刻凋谢有谁会记得我的世界他来过总是向你索取却不曾说谢谢你总是竭尽所有把最好的给我我们的故事你依然还记得但在青春如同奔流的江河的年纪我们心里装了满天星河却装不下曾经陪伴我的那颗任岁月把他风干直到长大以后才懂得你不容易但生活像一把无情刻刀改变了您们的模样只希望时光时光慢些吧不要再让你变老了我愿用我一切换您们岁月长留抬头仰望这满天星河那时候陪伴我的那颗希望是夜空最闪亮的鸣岗学校初二:方惠婷300字 初二 抒情散文
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赞美小草它没有花香,也没有树高。无论环境多么恶劣,哪怕只是小小的缝隙,只要有泥土,都能见到它绿的身影。它就是小草,我赞美小草!它披者一身绿的外衣,与美丽的花朵比起来,它的确逊色不少,但它不为自己单一的外表感到自卑。它也没有树的高大,但在高大的树木面前,它从不低头。不管风吹还是雨打,它依然顽强地生长着,用那渺小的绿装扮着大地。它就这样默默地活者,平凡地度过一生,没有什么人会注意到这被踩在脚底下的小草。但也就因为有了它,才能现出花的美、树的高大。面对环境的恶劣,它没有退缩,它选择了面对,遇强愈强,克服了重重困难,兼任不拔地生长着,“不经历风雨,怎么见彩虹,”与娇弱的花朵相比,它在考验中炼就了更强的生命力。“野火烧不尽,春风吹又生,”它的根深深地扎在泥土里,等待下一个春天的来临。小草的也是无私的,它为牛、羊提供了食物。它从不计较自己的得与失,尽管没有人会注意它、欣赏它,但它也毫无怨言,直到它枯黄的那一天,只用一种安静而美丽的方式离开这个世界。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,小草的一生,就如蜡炬和春蚕,默默地奉献着。有人赞美那拥有华丽外表的花朵,也有人赞美高大挺拔的树木,而我却要赞美那平凡、极易生长的小草,我要高声赞美小草!450字 初一 抒情散文
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雪花的自述我诞生在冬季。我从小就生长在云妈妈的怀抱中。每天望着蓝蓝的天,看着白白的云。可等我长到一定程度,我就必须离开我亲爱的云妈妈和相伴大半年的蓝天,飘落到人间去。我的身上有六朵小花瓣,我在飘落人间的过程中已经千变万化了。就算我的兄弟、姐妹很多,但却没有一个和我长得一样的。我在空中跳着有旋律的舞蹈。一会儿和其它姐妹组成了一朵美丽动人的白菊;一会儿又一个人看着多姿多彩的人间。我此时此刻感到从来没有过的快乐。我落到树上,那光秃秃的树枝,一下子就便成了美丽的银条;我落到树干上,那树干好像绽出了洁白的梨花。难怪有诗人说我们是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。我落到路边的房子上,房子立刻变得像一个刚刚出炉又抹了新鲜奶油的大面包。我落到地面上,小朋友们把我揉成球,打雪仗、堆雪人……当你看到路边或学校操场上形态各异的雪人,那可都是我的化身啊!我虽然给人们带来了许多好处,可我也有让我惭愧的地方。我落到马路上,给行人出行带来了许多不便。我如果只落到房顶、树上、树丛中,而不落到马路上那该多好啊!当太阳公公的笑脸照到我身上的时候,我便无声无息地融化了,变成一条条“小溪”。我的生命就是这样:美丽而又短暂。我是这样的一朵快乐的小雪花。450字 初一 抒情散文
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巧取筷子吃完晚饭,外婆正在洗碗,一不小心把一支筷子掉进了水池的出水口。这可怎么办呀?我看见了,就跑过去看,望着那窄小的洞口,我也想不出办法。这时妈妈走了过来,看了看,对我说:“你在想想,”我看着洞口,拿来了铁丝,可是真是白费力气。妈妈又说;“不要光想着从洞口入手。”这句话到提醒了我,我忽然看到了水槽下面的塑料管,想到:“塑料管是弯的,筷子过不去,”于是我把塑料管两头拿下来,把里面的筷子取出来。从这件事让我知道了,一些看似简单的事,不去动脑子做,也会变成非常难的事。200字 四年级 状物
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神奇的筷子叮铃铃,叮铃铃,上课铃声响了,周老师带着满脸的笑容,拎着一个大布袋走进教室。我们百思不得其解,因为布袋里装的是什么我们还不知道。我们议论纷纷,老师说:“如果你们猜不出来我就告诉你们。”说着说着,老师把布袋打开,原来,里面装的是一只筷子和一个玻璃瓶。玻璃瓶里装着一大堆小米老师说:“谁要是能把筷子插入小米,并铃起离地面2厘米就是胜利者。一位同学自信的走向讲台把筷子翻了一个面,眼睛注视着杯子,用筷子在下面擦来擦去,好象在找宝藏。从今天的实验中,我知道了一个道理,做事不能蛮干,应该智取。200字 三年级 日记
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你的筷子好温暖小女儿早已经吃过了,但看见我吃,她很快乐地凑到我身边,要我夹块豆腐给她.我给了她."啊!"她高兴地叫了起来"妈妈,你的筷子好温暖啊!"我愣了一下,才想起也许因为冷,菜都炖得滚烫的,筷子也就温和了.但对一双间单的筷子的温暖竟表达这样由衷的愉快,这样惊天动地的欢呼,却是我所不曾体会的.世上只会赞美佳酿,赞美那足以称为伟大的东西,但一个3岁的小女孩却懂得享受一点点筷子尖端的温暖,在一个寒冷的下午.我们曾经错过了多少美好的事物!我们使自己失去了多少惊讶的欢乐!我们是被我们的聪明弄得愚钝了.200字 六年级 叙事
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运动会的排练下午,我们小学部的全体同学在学校操场进行运动会的排练。开始先进行一次传球练习,由一(1)班开始,球一个一个往下传,传到一(8)班的最后一位同学,传球就结束了。接着排练时,老师选四位同学喊口号,一位同学举中队旗。我们练原地踏步和向前走,喊我们的口号:“风铃风铃,感恩激情,快乐学习,比赛争赢,耶!”我们练了一个下午,练得很认真,得到了仲老师和王老师的表扬,说我们认真,队伍排得整齐,口号喊得响亮。我们准备好了,希望我们一(3)班在运动会上取得好成绩,就像比赛争赢的口号一样。200字 一年级 记叙文
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