学农日记
平心而论,我对这次学农是很期待的。对于老妈说我娇生惯养的言论我早已严重不爽,想借这次机会证明我的“强悍”!!于是在此之前我做了充分的准备,提前一天上网浏览令人毛骨悚然的蚂蝗图片。
可是真正来到这里,冲击,除了冲击还是冲击。她家住的很偏僻,从宁乡四中要转3次车才能到达她所住的小镇,然后还要走大约40分钟的山路才能大她家。一路的颠簸的路途,逐渐萧条的景色。我隐隐了解到今后5天我要生活的地方。一路上,她一直在强调她家条件很差,要我们做好心理准备。我知道,和我们比,她家肯定是有差距的。也许只是在自己的想象中扩大我们和她的差距,也许并没有她自认为的那样艰苦。我阿Q的这样自我安慰道。况且,本来就是来体验的,再苦我也不怕!!!
我和孙一路上犹豫了好久要不要问她那个“你家有没有空调”的问题,最后还是忍住了没问,以免打击自己刺激她……
真正到了她家,我想,当初我们应该犹豫的是,要不要问她“你家有没有电?”……万幸,她家有电。
她家,一贫如洗。给我们住的房间,门上粘贴着“洞房花烛”的字样,据说,也是最凉快的房间。除了一张床,一张古老的已分辨不出木色的写字台,只剩下空空如也的水泥地。那张写字台,事后孙看了我的日记,指着它惊讶的问我:“写字台?”很显然,以她的定义,这不是写字台……
大概是我们的表情出卖了我们。她勉强笑道:“比想象中还要差一百倍吧?”我楞了楞,连忙摆手道:“没有没有,还好还好。”如果要我去演戏的话,我一定是最差劲的演员。她失望的表情同样出卖了她。她当时的心情一定很复杂吧?
不久后,我们发现洗澡上厕所是个大问题。她家的浴室,那个勉强我称做浴室的地方。是一个比我高一点的地方,又黑又小,周围是泥墙,细看会在地上看到各式各样的昆虫。她家厕所,是非常典型的农村型,其结构之简单:一个缸上面两块木版,里面内容丰富……在此我不想多加描述~我率先冲进去观摩,在3米外的距离止步,不敢上前。孙在和我同样的距离回头……
饭后,她叫我们洗澡,我们在“浴室”门口周围徘徊了好久,最终鼓起勇气对她说:“我们不敢。”
后来我想办法,在我们住的房间洗,脚踩在一个很大盆里,用杯子往身上泼水。只有5天,这样我们都可以接受。关于上厕所,我呃……实在无奈。作为一个文明的21世纪高中生,我们应该爱护环境。但由于求生本能,人体正常生理需要,我们——豁出去了!!!再说了,也可以施肥嘛……我和孙经过一番阿Q精神的洗礼后开始不再顾忌……
这些问题解决后,我和孙决定做点什么。和她一起下田摘菜。她家是典型的自给农业,自给自足。当天要吃的菜当天摘了来炒。这一和城市迥然不同的过程,在我看来,洋溢着他们小小的幸福。当然我付出了巨大的代价,从田里回来,发现身上多了10几个陀,用了易埃及强烈推荐的“黑鬼油”仍不见效果,这乡下的蚊子果然不是吃素的……
饭前还有些时间,我们看她弟弟在扫稻谷,于是张罗着要帮忙。动作极其的——慢……还有门前那个有意思的压水棒(这个陌生的名词是在临走前一天我才知道的……),我和孙的生活用水都是用那个压上来的水。孙的力气比我小,所以压水的事都是我来。这里用的都是井水,很清凉。看着清澈的水逐渐溢满一个一个的水桶,这多少让我有点成就感。
这里的空气很新鲜,四周都被树包围着,再加上是在深山中的丛林深处,很有一种不食人间烟火的味道。晚上她们家都是习惯在屋前乘凉一小会儿,再回去睡觉。在这里看星星很漂亮。在城市只有五光十色的霓虹灯。我逐渐坦然了,这里也有很多在城市无法体验的东西,我想最后始终是得到的多。
她实在是一个懂事到令人心疼的孩子。一样的年龄,可是成长却是这样的不同。她只比我大一岁。家里的家务几乎都是她一个人做。包括让我头痛无比的烹饪,她也游刃有余。和她比,我们拥有了太多的幸福。第一次这么深刻的体会到,我需要珍惜眼前。
学农日记
12.1
这已经不是我第一次来到这个基地了,前一次约莫是小学四年级,记忆有些许模糊了。基地感觉破旧很多,原本雪白色的墙壁上已略微露出些浅黄的痕迹,不过草木仍旧生长得很茂盛,看不出是冬天的来临。女生的寝室在三楼,提着笨重的行李箱一步一步地往前踏着,心里不断地埋怨着楼梯的悠长恐怕就是那几分钟的写照。来到寝室,四处打量了下,没有插座,没有偌大的放置行李箱的地方,有些被子上还席卷着漫天的灰尘,环境并不算好,难免有些失望,可很快就被接下来有趣的活动所吸引,忘却了这些烦恼。
先是机械加工,拿到的是两块圆柱形的有机玻璃,并不是完全透明的。老师讲了约莫十来分钟的注意事项,就正式开始操作了。每个人都拿到一把九十度的刻刀,表面上看不出锋利的箭头,但一旦安装上机械,刀刃就飞快地在有机玻璃上面游走,卷出一圈又一圈乳白的碎屑,若不是转动时发出的气味像烧焦的野菜,仅仅是观赏恐怕也有点美观的意味?渐渐地玻璃柱磨去了一层粗糙的光晕只剩下一圈光滑的圆面,摸起来平整异常,虽然还有一圈一圈荡起来的涟漪,并不能算得上是完美。但对于机械根本不熟练掌握,已经导致好几次转动时机器轰轰作响,险些连玻璃柱都要炸开了的我来说,或许已经算得上是极大的进步了吧。
12.2
清晨五点,并没有任何声响,我竟然出乎意料地从床上爬起来了,这可是平时最容易赖床的我难以做到的。很想拉开窗帘,看下外面是不是依旧黑蒙蒙的一片,连那最勤劳的太阳也打了个盹沉沉地睡去。不过只是片刻的想法,那眼皮就像沉重的水袋一点一滴合上了,眼睛里最后一点的颜色也尽是乌压压的黑。再醒来已经是约莫六点的时间,室友非常贴心地叫每个人起床,声音挺温柔的。
上午的课还是机械加工,拿着约莫有些成型的玻璃柱,心里说不上是忐忑还是激动了。将玻璃柱固定的步骤仍然没有改变,但工具却换成了钻子,大抵是这样称呼的。量取三十毫米,可并不是件容易的事,而且误差还要零点一毫米左右更是难上加难。我反复的调试着下面标尺的长度,确保三十毫米的万无一失,可总是因为忘记了操作流程而不小心地碰到标尺之后,又要重新来过。可能是由于确认三十毫米时太过精细,浪费了我所有精力。在接下来圆面直径要抛成二十毫米时,连游尺都不怎么会使用了,根本就没有恰好地按住圆面的最前端,使得测量的直径偏大,误差远远超过标准范围。倘若放到正式的加工上,我这个零件肯定是要当作报废品弃之一旁了。虽然有些遗憾,但拿着玻璃柱透着太阳光照射时,散发的玻璃的光芒却着实让我兴奋了一把。
12.3
期待已久的星期三终于来到了。
今天可是校庆。我能从这个偌大的鸟笼之中逃离回学校,看看学校装扮成了什么样子,也是件极大的乐事。
一来到学校就被热闹的气氛所感染,四处都张贴着红色的纸张,连照片的背景都有些许的喜庆。门口也一改往日只有学生通过的冷清,旁边站了一排带着绶带的学生,毕恭毕敬地在等待来宾。门口还放置了很多桌椅,桌椅上有一堆雪白的稿纸,上面写了几个名字很模糊。连地上都铺着一层厚重的红地毯,尽显雍容华贵。来往的老师都穿着整齐干净的正装,上面还佩戴着红色的校徽,感觉非常的精神。接待的老师似乎非常忙碌的样子,急匆匆地分派好任务就又回到了校门口。
趁着任务时间还没到,我非常悠哉地逛了好几圈校园。校园短时间内变化的确算得上很大,小礼堂那边的过道上摆满了一品红,红艳艳的花朵沉甸甸得似乎在象征着校庆的圆满成功,足有上百盆,楼梯上也摆满了红毯。在走进小礼堂之后,更是被惊讶了,摆满了华贵的椅子,前几排还贴上硕大醒目的人名。最前端放置一个偌大的液晶显示屏,上面明晃晃地打出几个鲜艳的大字,预示着校庆即将要召开。小礼堂旁边还有一个房间,里面摆满了小熊型的热水袋,还有许多束开得正艳的鲜花,一看就知道是要送给来宾的。
12.4
下午是数控加工,本以为能看到大型的器械,或者是机器人一样的精细加工,但结果却只是一台又一台呆板的电脑,电脑屏幕清一色都是电脑的桌面,没有什么区别。唯一有区别的恐怕就是进入机房前面要先带鞋套,鞋套的质量较为结实。这让我想起昨天的拔萝卜,要是能提供这样的鞋套就好了。
数控加工其实不难,都是在电脑上面操作设计,非常像PS的操作界面,所以上手很快。基本上是不需要老师过多叮咛的,素材库在文件夹里都有,也不需要费心去上网找。当然素材库里的图片是否满足心意,恐怕每个人的想法都不同。唯一需要注意的就是排版问题和个人美学。对于我这种个人美学全无的人,当然是崇尚越简单越好,根本就不需要过多的动脑。这种简单的排版,也为我接下来找交叉点的步骤方便了许多,基本上修改几个字就OK了,剩下的就是等待课堂的结束。
坦白来说我觉得这样的数控加工意义不是很大。首先我们不会特意去下载那个雕刻玛瑙的软件,那个软件的名字也有些复杂,即使有心下载也很难找到。再者我们也没有专门雕刻的工具,连玛瑙都难以寻到。最后操作界面和PS近乎相同,并不是重新学起一样新新事物,想必会失掉了许多乐趣。好处就是我们知道了还有数控加工这样一种强大到只能远远仰望的东西罢了。
12.5
上午是培育紫竹梅营养液。
这个活动和在化学实验室所做的非常类似,当然我们平日里是肯定遇不到那么多的化学药剂,比如说KH2PO4,我连如何正确读出它的化学药剂名字都很困难。活动开始,首先得拿出来托盘天平,按理来说应该调节平衡螺母的,但大抵上指针偏转幅度相平也就差不多了,从这儿就可以窥见我们的不够严谨。药剂的基本含量屏幕上都有给出,不需要我们重新再计算,但是如何把握好正确的量也尤为困难,时不时指针就偏向左或是偏向右。要是稍微心急点,真是恨不得换个电子天平,哪用得着如此麻烦?配完溶液后有个专门测量各自溶液的EC值,可能是测试浓度大小吧。我们这一组没有一个人恰好在适宜的浓度之中,真不知道该感叹些什么好了。
接下来跑进大暖棚里挑着紫竹梅的事情还是有番乐趣的。虽说是紫竹梅,但完全没有梅花的影子,就几片瑟缩的紫色叶子罢了,好不容易冒出个花骨朵还层层叠叠地堆积在叶片之下看不分明。地上流淌的都是透明的营养液,略微漂浮着几片脏兮兮的叶子,缓缓地流进了一个又一个放置得整整齐齐的盆子中悄悄滋养着较弱的植物。但不管怎么说是满眼的湛紫还是令人心旷神怡,而暖棚中的温度也非常温暖,让人得以有机会舒舒服服地伸个懒腰,一片美好。
12.6
今天是学农的最后一天。
早就想脱离这个樊笼回到温暖舒适大床上的我,不知怎么的竟然有些舍不得。或许是这六天的时光真的留下了太多美好的记忆了,即使有些并不温暖,但足以成为青春成长中最深沉的一种痕迹。
只有一堂课,那就是彩绘。我们班在最后一节课彩绘,时间选择得不够好。本来衣服是需要经过晾干的,现在只能是提在手上等它自然阴干了,但是不可否认的是彩绘这门课的确具有极大的魅力。即使是完全没有艺术细胞的我,也忍不住想在雪白的衣服上涂抹上几笔靓丽的颜色。当然当我明明白白知道我即将糟蹋这些颜料这件衣服的时候,我收手了。如果不想衣服成为贴在墙壁上抵御鬼怪的辟邪纸,我还是老老实实将衣服涂成黑色算了,起码还是当个炭纸。不过由于大多数人都需要黑色的画笔来勾边,导致最后黑色颜料彻底OVER,不得不拿着水和着颜料,或者是向各个小组借颜料,也颇感心酸。
看了看周围人画的,有超人标志的,不得不说非常具有见地。超人标志不仅简单而且醒目,大片的红色与黄与蓝构成一片和谐的色彩。还有V字仇杀队的,整个画面饱满而又不失平衡,人物形象刻画的十分到位,连嘴角那抹若有似无的微笑都配合着慢慢淡开的脸颊绯红色表现得淋漓尽致,足以能见绘画者的功底之深厚,令人膜拜。
总结
上周我们在浦东凌空基地进行了为期一周的学农生活,在那里,我们学到了编草绳,挖红薯这些技能,学习到了关于农地劳作的辛苦与艰辛,而且有一次领略了军事化管理的风采。这一周的生活,我收获颇丰。
学农无疑是快乐的,它令我们摆脱了书本的繁重苦扰,完完全全地投身于动手之中,充分感受到大自然带来的芬芳;学农却又是辛苦的,每天要盯着那些机械不停地转动着摇杆或是任凭那些漫天飞舞的玻璃碎屑洒落到衣服上,弄得一团糟;可学农却又是充实的,我们从未了解过的泥土,竟是如此的朴实又带着那样醉人的色彩,从未知晓过的农业世界也缓缓向我们展开,让我们更加明白谁知盘中餐粒粒皆辛苦的道理,更加珍惜每一粒米每一碗汤。
我永远不会忘记第一次拿起锯子,对着那块方方正正的有机玻璃大力地磨平时手臂的酸胀;不会忘记进行机械加工时轰隆隆作响,玻璃柱差点碎裂的那一刻的紧张不安;也不会忘记串珠子时反复地打死结后又用力解开的无奈;更不会忘记抓耳挠腮想着绘画图案最后只沦落到一张废纸的哭笑不得……
似乎我没有一件事情能够做得天衣无缝,似乎我在这次的实践活动中就是个彻彻底底的失败者。可是我失败了吗?我想没有。诚然,我无法每件事都做得尽善尽美。可我在这个过程中收获到的并不是完美的肯定,而是成功的意义。可能我的成功在很多人看来只是弃之如敝屐的失败品,起码我去尝试了即使全部漏洞百出,即使危险频频,可我还是完成了曾经看起来艰难无比的任务,曾经根本不愿意尝试的难题。那就是我的成功,即使只是迈出了一小步。可谁又能料到,这不是未来的一大步呢?我只要敢于迈出脚步,那就足够了。
月亮散发着暗淡的光芒,在如水般的夜色中悄悄地失去了颜色。可那些欢乐的声音仿佛又从宿舍传到了耳旁,这一切的景致定格在记忆中。六天的时光,短暂而意义非凡,在这六天里,无论是学到的知识,收获的友谊,还是经历过的劳动,都宛如流水般,化为了取之不尽,用之不竭的宝藏。
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学写日记2003年9月7日 星期日 天气雨星期天我和爸爸妈妈、哥哥一起去商场,买了两本日记本,一本是哥哥的,一本是我的,晚上我就学写日记。50字 一年级 日记
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学农日记2013年10月31日 天气 晴今天,我在老师的带领下进行了野炊的活动。野炊,顾名思义,就是做饭的一切过程都由自己完成。我盼望着进行一次野炊可是已经盼望了很久了,所以,当我一听到要野炊的时候,高兴得跳了起来。首先我们排着队伍,由基地的老师带领到了野炊的场地。映入眼帘的是一排排长长的桌子,旁边还有一个个灶台和水槽。然后老师讲了一些注意事项,比如说生火的一些要领,如何清洗烧饭菜的锅,要加多少水才能让饭不会烧焦等。最后,老师给我们分了几个小组,我是二班的第一小组。开始分工了,我分到的任务是淘米和煮饭。首先我先淘米,把所有的米都倒在一个盆子里再放水,放好水以后就倒掉,在这样反复几次以后。就把米放入已经洗得十分干净的锅中,再在锅中放入一定量的水。我还在饭上面放了两个鸡蛋,可以在蒸饭的同时也再蒸鸡蛋,可谓一举两得。就在这时,生火的同学已经把火生起来了。饭开始煮了!过了一会儿,我闻到了一缕缕饭烧熟的清香,赶紧把锅掀开,饭已经烧熟了。再看看我们组的其他组员,烧菜的已经烧了三盘菜了。“真快呀!”我在心里这样赞叹着。很快,菜就端上了桌,我把饭给盛好,也端上了桌。老师给我们的饭菜拍了照片,还夸奖了我们几句,我们的心里喜滋滋的。开饭了,我马上端起自己的饭碗,开始狼吞虎咽起来。此时,我觉得饭菜比食堂里的饭菜好吃一百倍,因为这是我和同伴一起劳动的成果。今天,我体会到了生活的不容易,知道了不能浪费粮食,烧饭原来也是不容易的!六年级:温智恺550字 六年级 日记
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学农日记上星期,我们初一全体同学在老师的带领下,开始了为期一周的学农活动。在这期间,我们收获了许多的知识,懂得了许多道理。为我们以后不管是学习还是生活打下了良好的基础。学农中有许多美好、精彩的瞬间值得我们去回味,在这依山傍水的环境中,我们学会了团结,学会了生存,学会了……上个星期的天气变化多样,我们的活动也是多姿多彩:我们爬上山顶,去寻找春天的足迹,并领略到了“会当凌绝顶,一览众山小”的豪迈气概;我们来到田间,挥舞着锄头,播撒下希望的种子;我们进行拓展训练:缅甸桥、盲人桥、梅花桩……。都使我们感到前所未有的惊险和刺激;野炊使我们明白“自己动手,丰衣足食”的道理;豆腐制作使我们明白成果的来之不易;消防演练活动中,老师教给我们要珍惜生命,懂得生命的珍贵;在同心同行的活动中,我们建立了团队精神,不怕困难,勇往直前。这一切一切的活动中,都是我们得到了前所未有的乐趣,使我们受益匪浅。多姿多彩的活动造就了同学们多姿多彩的生活,我们在这里看到的、听到的、想到的远远超过了课本上的知识,我们在这里学到了在课本上学不到的东西。在劳动基地,每一天都有精彩的事情发生:编一个小小的中国结,做一块普普通通的豆腐,这都是精彩事情的体现。它陶冶着我们的情操,充实着我们的生活。其中,令我印象最深的就是田间劳动。那天,老天爷发起了小脾气,下起了毛毛细雨。我们班那天的活动是田间劳动。我们跟随老师来到田间,一大片一大片的田野尽收眼底,在韩大爷的指导下,我们开始劳作:先是锄地,锄的时候要走直线,深度大约两指左右。随后,就在锄好的坑儿里撒种子。每隔一段距离就放上三四粒种子,不平的地方就用手按一按,就这样,我们干的热火朝天,一点不觉得累,虽然下着小雨,但他丝毫阻挡不了我们劳动的热情,最后,全班同学在小山坡上合影留念。就这样,我们劳累并快乐着度过了愉快而又充实的一周。我们不会忘记,在这依山傍水的环境中,曾有我们劳动的身影,爽朗的笑声。我们更不会忘记,在这里,我们曾经有着一段美好灿烂的记忆,这记忆,像金子一样永驻我们的脑海,永远不会忘记。800字 初一 日记
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学农日记3月31日星期二天气晴今天是在学农基地的第二天,回首过往的两天,得到了许多的宝贵经验;领悟了许多人生哲理;认识了许多纵然不知的东西;了解了农民伯伯的辛勤劳苦;知道了自己浪费食物这种行为是多么的可耻。这是从以下几件事得到的诠释:“锄草”这个词对于我们来说是多么的陌生,这个词对于我们这些生长在繁华大都市的孩子是多么的新鲜。起初我以为很简单,只要用工具在有草的地方锄几下,就可以把草给锄干净。但凡事总是事与愿违,没想到这些草扎根的那么深,那么紧。正应了那句诗“野火烧不尽,春风吹又生。”我只铲了几下,就从起初的兴奋喜悦变成“心灰意冷;”从之前的跃跃欲试到后来的腰酸背痛,之间的转变是翻天覆地的,是质的转变。“野炊”应该是我们最喜欢的一项活动了。“野炊”在我们的想象当中是像吃自助餐似的,大家在一起捡柴火,烧食物,一起吃自己努力劳作的“成果”,大家一起说说笑笑地野炊。但在想象当中的事并不一定会在实际生活中实现。在现实生活的“野炊”是一项需要大家伙儿一起团结协作的活动。从捡柴搭锅到洗米烧饭,都需要大家的团结合作。等把基本的事情都做好了以后,大家开始烧饭。在烧的过程中,大家都在紧张的等待着,即怕饭回烧焦,又怕饭不会烧熟,这种心情直到吃饭时才结束。总而言之,在这几件事情中,我汲取了许多宝贵的经验和可贵的道理,从中我明白了:浪费粮食是可耻的,保护这些农作物却是值得提倡的,我们应该尽量保护好它们!4月2日星期四天气晴每当过快乐的日子总是过得特别快,今天已经是在学农基地的第四天了。在这期间我们有过许多的开心,许多的尝试,许多的鼓励。更重要的是收获了一份团结,一份真挚的友谊。今天上午我们去五郎山登高,欣赏映山红。我们跟随着老师的步伐登上山峰。在登山的过程中,我们说说笑笑,聊风景说故事,一路上“忙”得不亦乐乎。虽然说上山的过程是漫长而又艰难,但这种心情在登上山顶,眺望远处美景的时候便一下子云消雾散了,没有了一切心理活动,有的是欣赏美景的一路好心情。无论是远处的连绵山峰,还是近处的花圃湖泊,都会让我们的心中燃起无限的想象。在我们的脑海里,每一处风景都是一个希望。那希望一个一个汇聚成心的希望,人心灵有了一丝温暖的欣慰。在带者美好心情下山后,我的心中有了许多的美好希望,让我的心无比温暖。愿我能在以后的日子里继续延续着希望!杭州市清河中学初一 胡梦慈900字 初一 日记
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学农日记[3]4月10日 星期一 天气晴盼望着,盼望着4月10日终于来了。天公虽然不作美,但依然打扰不了我们兴奋、快乐的心情。在公交车上我们欢歌笑语,来到了学农基地。学农基地似高中一样,5、6个女生一个寝室。离开父母的我们,第一件事——整理物品。大家铺床、套被套,大家手忙脚乱,忙前忙后,这一次学农,让我们离开依赖、自主独立,也让我们学会了团结,大家互帮互助,从慌慌乱乱到井然有序。在开完开营仪式以后,我们体验了“花木栽培”这一项活动。老师给我们看许多不同品种的花,荷花似亭亭玉立的少女,停在水中;月季似花中皇后,穿着鲜艳的裙子,舞蹈着;茉莉芬芳扑鼻,纯白的花瓣缓缓张开,似洁白的长裙,转着、跳着,美丽无比。除了欣赏图片以外,我们还了解许多有关花卉的只是、习惯,也让我明白,原来花卉也有如此大的学问!最后,我们进行实践活动,我们要栽培两种花。花盆是“懒人花盆”顾名思义,就是不用经常浇水的自动浇水花盆,只用两个杯子一根棉线即可,这也让我打开眼界!这花盆既美观又节俭,别有一番韵味!栽培一株花就等于栽培一个生命!花对于土质、养分的要求很高,比例1:3,对于种子与开花植物的土壤也不一样,对种子来说,土壤需松一点,便于种子破土而出,而已开花植物来说,土壤就要压得实一点。养一株植物,要了解它的习性,比如:喜欢晒太阳、喜欢水分多一点、也或者喜欢干燥的地方。养花养草,不是盲目的只知道浇水,在这其中也有大学问啊!学农不仅使我们离开依赖、自主独立,还可以学到许多知识,学会自己的事情自己做,在家里,父母会为我们做许多事,而我们只会每天丰衣足食,不会做事干活,养成了游手好闲的坏习惯,要多为父母做一些自己力所能及的家务活。今天是学农的第一天,虽然很忙碌,但我们学到了很多,可谓是收获满满,同时也在快乐与兴奋中度过,也期待着明天的到来!750字 五年级 日记
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学农日记(3)5月24日 星期二 天气:晴辛苦的第二天6.2于宗玄今天是第二天,也是最累的一天。早上还不到5点,我们几个就醒了,本以为今天会很轻松,可事实却正好相反。吃完早饭后,我们听到一个不幸的消息,我们要去拔草。走了几公里,我们到达了目的地,老师让我们排成一行向前推进,看到高的杂草就拔掉。开始了,我看到了一颗高的草,就一个箭步冲上去开始拔了,我本以为它会很容易出来,可它并没有听我的话,反而越使劲越拔不出来。于是,我想出来一个好方法:先挖开土,让它的根露出来,再一拔就出来了。这样的方法果然有效果,不一会一颗颗小草就被堆成了一堆,老师让王帅泉、娄宇翔把它们放到道边。我们又拔了一块草地,才返回了宿舍,我们一个个累到在床上,今天的活动结束了。今天可真累啊!300字 初一 日记
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学农日记12.1这已经不是我第一次来到这个基地了,前一次约莫是小学四年级,记忆有些许模糊了。基地感觉破旧很多,原本雪白色的墙壁上已略微露出些浅黄的痕迹,不过草木仍旧生长得很茂盛,看不出是冬天的来临。女生的寝室在三楼,提着笨重的行李箱一步一步地往前踏着,心里不断地埋怨着楼梯的悠长恐怕就是那几分钟的写照。来到寝室,四处打量了下,没有插座,没有偌大的放置行李箱的地方,有些被子上还席卷着漫天的灰尘,环境并不算好,难免有些失望,可很快就被接下来有趣的活动所吸引,忘却了这些烦恼。先是机械加工,拿到的是两块圆柱形的有机玻璃,并不是完全透明的。老师讲了约莫十来分钟的注意事项,就正式开始操作了。每个人都拿到一把九十度的刻刀,表面上看不出锋利的箭头,但一旦安装上机械,刀刃就飞快地在有机玻璃上面游走,卷出一圈又一圈乳白的碎屑,若不是转动时发出的气味像烧焦的野菜,仅仅是观赏恐怕也有点美观的意味?渐渐地玻璃柱磨去了一层粗糙的光晕只剩下一圈光滑的圆面,摸起来平整异常,虽然还有一圈一圈荡起来的涟漪,并不能算得上是完美。但对于机械根本不熟练掌握,已经导致好几次转动时机器轰轰作响,险些连玻璃柱都要炸开了的我来说,或许已经算得上是极大的进步了吧。12.2清晨五点,并没有任何声响,我竟然出乎意料地从床上爬起来了,这可是平时最容易赖床的我难以做到的。很想拉开窗帘,看下外面是不是依旧黑蒙蒙的一片,连那最勤劳的太阳也打了个盹沉沉地睡去。不过只是片刻的想法,那眼皮就像沉重的水袋一点一滴合上了,眼睛里最后一点的颜色也尽是乌压压的黑。再醒来已经是约莫六点的时间,室友非常贴心地叫每个人起床,声音挺温柔的。上午的课还是机械加工,拿着约莫有些成型的玻璃柱,心里说不上是忐忑还是激动了。将玻璃柱固定的步骤仍然没有改变,但工具却换成了钻子,大抵是这样称呼的。量取三十毫米,可并不是件容易的事,而且误差还要零点一毫米左右更是难上加难。我反复的调试着下面标尺的长度,确保三十毫米的万无一失,可总是因为忘记了操作流程而不小心地碰到标尺之后,又要重新来过。可能是由于确认三十毫米时太过精细,浪费了我所有精力。在接下来圆面直径要抛成二十毫米时,连游尺都不怎么会使用了,根本就没有恰好地按住圆面的最前端,使得测量的直径偏大,误差远远超过标准范围。倘若放到正式的加工上,我这个零件肯定是要当作报废品弃之一旁了。虽然有些遗憾,但拿着玻璃柱透着太阳光照射时,散发的玻璃的光芒却着实让我兴奋了一把。12.3期待已久的星期三终于来到了。今天可是校庆。我能从这个偌大的鸟笼之中逃离回学校,看看学校装扮成了什么样子,也是件极大的乐事。一来到学校就被热闹的气氛所感染,四处都张贴着红色的纸张,连照片的背景都有些许的喜庆。门口也一改往日只有学生通过的冷清,旁边站了一排带着绶带的学生,毕恭毕敬地在等待来宾。门口还放置了很多桌椅,桌椅上有一堆雪白的稿纸,上面写了几个名字很模糊。连地上都铺着一层厚重的红地毯,尽显雍容华贵。来往的老师都穿着整齐干净的正装,上面还佩戴着红色的校徽,感觉非常的精神。接待的老师似乎非常忙碌的样子,急匆匆地分派好任务就又回到了校门口。趁着任务时间还没到,我非常悠哉地逛了好几圈校园。校园短时间内变化的确算得上很大,小礼堂那边的过道上摆满了一品红,红艳艳的花朵沉甸甸得似乎在象征着校庆的圆满成功,足有上百盆,楼梯上也摆满了红毯。在走进小礼堂之后,更是被惊讶了,摆满了华贵的椅子,前几排还贴上硕大醒目的人名。最前端放置一个偌大的液晶显示屏,上面明晃晃地打出几个鲜艳的大字,预示着校庆即将要召开。小礼堂旁边还有一个房间,里面摆满了小熊型的热水袋,还有许多束开得正艳的鲜花,一看就知道是要送给来宾的。12.4下午是数控加工,本以为能看到大型的器械,或者是机器人一样的精细加工,但结果却只是一台又一台呆板的电脑,电脑屏幕清一色都是电脑的桌面,没有什么区别。唯一有区别的恐怕就是进入机房前面要先带鞋套,鞋套的质量较为结实。这让我想起昨天的拔萝卜,要是能提供这样的鞋套就好了。数控加工其实不难,都是在电脑上面操作设计,非常像PS的操作界面,所以上手很快。基本上是不需要老师过多叮咛的,素材库在文件夹里都有,也不需要费心去上网找。当然素材库里的图片是否满足心意,恐怕每个人的想法都不同。唯一需要注意的就是排版问题和个人美学。对于我这种个人美学全无的人,当然是崇尚越简单越好,根本就不需要过多的动脑。这种简单的排版,也为我接下来找交叉点的步骤方便了许多,基本上修改几个字就OK了,剩下的就是等待课堂的结束。坦白来说我觉得这样的数控加工意义不是很大。首先我们不会特意去下载那个雕刻玛瑙的软件,那个软件的名字也有些复杂,即使有心下载也很难找到。再者我们也没有专门雕刻的工具,连玛瑙都难以寻到。最后操作界面和PS近乎相同,并不是重新学起一样新新事物,想必会失掉了许多乐趣。好处就是我们知道了还有数控加工这样一种强大到只能远远仰望的东西罢了。12.5上午是培育紫竹梅营养液。这个活动和在化学实验室所做的非常类似,当然我们平日里是肯定遇不到那么多的化学药剂,比如说KH2PO4,我连如何正确读出它的化学药剂名字都很困难。活动开始,首先得拿出来托盘天平,按理来说应该调节平衡螺母的,但大抵上指针偏转幅度相平也就差不多了,从这儿就可以窥见我们的不够严谨。药剂的基本含量屏幕上都有给出,不需要我们重新再计算,但是如何把握好正确的量也尤为困难,时不时指针就偏向左或是偏向右。要是稍微心急点,真是恨不得换个电子天平,哪用得着如此麻烦?配完溶液后有个专门测量各自溶液的EC值,可能是测试浓度大小吧。我们这一组没有一个人恰好在适宜的浓度之中,真不知道该感叹些什么好了。接下来跑进大暖棚里挑着紫竹梅的事情还是有番乐趣的。虽说是紫竹梅,但完全没有梅花的影子,就几片瑟缩的紫色叶子罢了,好不容易冒出个花骨朵还层层叠叠地堆积在叶片之下看不分明。地上流淌的都是透明的营养液,略微漂浮着几片脏兮兮的叶子,缓缓地流进了一个又一个放置得整整齐齐的盆子中悄悄滋养着较弱的植物。但不管怎么说是满眼的湛紫还是令人心旷神怡,而暖棚中的温度也非常温暖,让人得以有机会舒舒服服地伸个懒腰,一片美好。12.6今天是学农的最后一天。早就想脱离这个樊笼回到温暖舒适大床上的我,不知怎么的竟然有些舍不得。或许是这六天的时光真的留下了太多美好的记忆了,即使有些并不温暖,但足以成为青春成长中最深沉的一种痕迹。只有一堂课,那就是彩绘。我们班在最后一节课彩绘,时间选择得不够好。本来衣服是需要经过晾干的,现在只能是提在手上等它自然阴干了,但是不可否认的是彩绘这门课的确具有极大的魅力。即使是完全没有艺术细胞的我,也忍不住想在雪白的衣服上涂抹上几笔靓丽的颜色。当然当我明明白白知道我即将糟蹋这些颜料这件衣服的时候,我收手了。如果不想衣服成为贴在墙壁上抵御鬼怪的辟邪纸,我还是老老实实将衣服涂成黑色算了,起码还是当个炭纸。不过由于大多数人都需要黑色的画笔来勾边,导致最后黑色颜料彻底OVER,不得不拿着水和着颜料,或者是向各个小组借颜料,也颇感心酸。看了看周围人画的,有超人标志的,不得不说非常具有见地。超人标志不仅简单而且醒目,大片的红色与黄与蓝构成一片和谐的色彩。还有V字仇杀队的,整个画面饱满而又不失平衡,人物形象刻画的十分到位,连嘴角那抹若有似无的微笑都配合着慢慢淡开的脸颊绯红色表现得淋漓尽致,足以能见绘画者的功底之深厚,令人膜拜。总结上周我们在浦东凌空基地进行了为期一周的学农生活,在那里,我们学到了编草绳,挖红薯这些技能,学习到了关于农地劳作的辛苦与艰辛,而且有一次领略了军事化管理的风采。这一周的生活,我收获颇丰。学农无疑是快乐的,它令我们摆脱了书本的繁重苦扰,完完全全地投身于动手之中,充分感受到大自然带来的芬芳;学农却又是辛苦的,每天要盯着那些机械不停地转动着摇杆或是任凭那些漫天飞舞的玻璃碎屑洒落到衣服上,弄得一团糟;可学农却又是充实的,我们从未了解过的泥土,竟是如此的朴实又带着那样醉人的色彩,从未知晓过的农业世界也缓缓向我们展开,让我们更加明白谁知盘中餐粒粒皆辛苦的道理,更加珍惜每一粒米每一碗汤。我永远不会忘记第一次拿起锯子,对着那块方方正正的有机玻璃大力地磨平时手臂的酸胀;不会忘记进行机械加工时轰隆隆作响,玻璃柱差点碎裂的那一刻的紧张不安;也不会忘记串珠子时反复地打死结后又用力解开的无奈;更不会忘记抓耳挠腮想着绘画图案最后只沦落到一张废纸的哭笑不得……似乎我没有一件事情能够做得天衣无缝,似乎我在这次的实践活动中就是个彻彻底底的失败者。可是我失败了吗?我想没有。诚然,我无法每件事都做得尽善尽美。可我在这个过程中收获到的并不是完美的肯定,而是成功的意义。可能我的成功在很多人看来只是弃之如敝屐的失败品,起码我去尝试了即使全部漏洞百出,即使危险频频,可我还是完成了曾经看起来艰难无比的任务,曾经根本不愿意尝试的难题。那就是我的成功,即使只是迈出了一小步。可谁又能料到,这不是未来的一大步呢?我只要敢于迈出脚步,那就足够了。月亮散发着暗淡的光芒,在如水般的夜色中悄悄地失去了颜色。可那些欢乐的声音仿佛又从宿舍传到了耳旁,这一切的景致定格在记忆中。六天的时光,短暂而意义非凡,在这六天里,无论是学到的知识,收获的友谊,还是经历过的劳动,都宛如流水般,化为了取之不尽,用之不竭的宝藏。1200字以上 高二 记叙文
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学农随记学农随记六(5)班 刘宇成一个春光明媚的下午,我们崇文实验学校六年级学生来到了桐庐市神仙洞学农基地。神仙洞是个十分美丽的地方,那儿依山傍水,周围到处都是农田,一条条田埂就像大地的经脉,纵横交错。田中还开着叫不出名的紫色野花,一片一片的很显眼。种菜记下午,教官将我们带到了田边,望着已经收割过的田野,大家都迫不及待的奔去,我们边听边学,自己动手除起草来,不一会,草堆已经有半人高了,教官吩咐我们,说:“草已经除的差不多了,现在,你们将土慢慢翻一遍,只有在松软的土里才能种菜。”听完我们才拿着小锄头,一下一下得翻土,我也不知哪来的力气,人家挖宽一米,我挖两米,但质量不咋的,教官对我说:“你慢一点,一下一下的挖,那么急干嘛?”时间一分一秒地过去了,田里各种各样的人都有,有埋头苦干的,有坐下来聊天儿的,更好笑的是,还有人挖了一个洞,教官批评说:“别人种菜,你种树啊?”大家乐翻了天,我们几个捣蛋鬼更是笑得合不拢嘴。经大家再三努力,把菜苗一颗一颗地插到土里去。待事情都做完了,再看看我们,个个都伤痕累累,不是手上磨出了水泡,就是脚上磕破了皮,但大家还是蹲在一旁乐呵呵地休息了。遇蛇记为了准备晚上的篝火晚会,我们小队都来到小溪边,三五成群地拾干材,由于我们的小溪是块风水宝地,不免会有其他队的人来“串门”,但是这里是草丛很深,又是春天,大家都怕有蛇,但还是有几个胆大的在前面开路,我和三队的方宇杰打着头路,他左我右,迈着大步向前走。这时,他那边找到了一堆枯柴,我便前来助阵拾材,走到他旁边时,不禁大叫一声,只见一条蛇“唰”的窜了出去,那条蛇比手臂长一些,手腕那么粗,深绿色的,头圆圆的,活像一只勺子,身体像一条麻绳,扭着S型,及其恐怖,一下子钻进绿黄色的草堆里,不见了,把大家惊出了一身冷汗,大家的行动更加的小心了。睡觉记晚上,篝火晚会结束了,大家各自分组,我、周泽晖、林睿韬一组,不一会发帐篷了,我们飞似的闯进了一、二号房间,哪知早已“洗劫一空”,我又跑进三号房,看见大家都在你一个,我一个地分帐篷,我也顺手夺了一只,之后,等大家都把“战线”移到四号房时,三号房已是一片“狼藉”。正当要走时,我又看见楼梯下有一只帐篷,就顺手带给了队里的三个抢不到“房子”的“流浪汉”。之后,大家就开始搭起了帐篷。帐篷十分难搭,在我们齐心协力之后,帐篷才搭好。夜晚,天冷了下来,北风呼呼地吹着,小草也冷得浑身发抖,但是我们已钻进了温暖的被子里,几位老师在外面巡视着,有的同学想窃窃私语,怎么办呢?我们大家心有灵息一点通,将咳嗽作为暗号,每当老师来时,营地里就会传来一阵咳嗽声,提醒大家:老师来了,可有意思了。半夜里,我被一阵冷风吹醒,趴在帐篷里,从隙缝中看了看,四周没人,便将头伸出了帐篷外,夜晚的星空真大、真美,既像一条无边无际的毛毯,向远方伸张;又像在一片看不到边的黑色银幕中,有几颗金色的宝石般的星星在炫耀着自己的光泽,天上的星星及其地多,还能看到北斗星,像眼睛,还眨呀眨地。随着时间的流逝,我们渐渐地进入了甜美的梦乡。感悟记回校的路上,车窗外,在蔚蓝的天空下我望着广阔的田野,碧绿的田野里开着一片片的紫色小花,在阳光的衬托下,显得格外的耀眼,形成了一幅美丽的图画,让人感到自己和大自然如此的亲近,如此的和谐。在这次学农中,我在各方面收获了很多很多,让我知道了:谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。也让我明白了一个道理:在一个团队中团结的精神十分重要,团结就是力量!这次学农真是让人流连往返。1200字以上 六年级 记叙文
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学农作文(免费下载)学农作文1000字(免费下载)学农作文1000字学农,一个既陌生又熟悉的名词,使我在学农前一天晚上辗转反侧,期待与兴奋夹杂着一丝担忧掠过心头,难以入眠。学农,顾名思义便是学习体验农民的生活,挑粪,除草,锄地,野炊……看似简单,实则很难。都说先苦后甜,然而我们班却是先甜后苦。模拟法庭,消防演练,花卉培养,一个又一个新鲜的任务,无不拉扯着我强烈的好奇心,尝试了一次又一次。这完全不是我所想像的学农的辛苦与劳累,前三天就这样轻轻松松的过去了。一脸无知的我以为学农是如此简单。然而,接下来的两天等待着我的却都是劳作,那才是真正的学农,真正的艰辛。野炊,对于经常在家里做饭的我,以为这是最轻松的一个任务,前一天晚上我便想好要做什么菜式,然而第二天的我有点儿绝望了。摆在眼前的都是神马?——又大又黑的锅,又少又简单的食材……彻底破坏了我想好的菜式。面对“非电饭煲”,面对躺在地上的一捆捆粗细不均的干柴,面对那一块被冻得坚硬的肉,我束手无策。往常在家里厨房能干的我去哪了?被这眼前的东西打得魂飞魄散了。可是,这一任务一定得完成,我心想。于是,男同学起火,女同学洗碗洗菜,伴随着炊烟的飘起,野炊之旅正式开启。我把油沿锅边撒了一圈,在锅下烧得正旺的柴火的喧闹下,锅里的油肆无忌惮地乱跳。“啊!”不幸的主厨我被烫到了,炊烟的缭绕使我眼泪直流,眼睛眨巴眨巴的痛,尽管是这样,在同学们的配合下,完成了这一次野炊。在品尝我们的劳动成果时,味道却是格外的不一样——有甜有苦,还有我们的辛苦,我们的团结,我们对农民的钦佩……除草锄地,都得拿锄头。除了一天草的我们毫不犹豫的选择了锄地。原以为拿着锄头翻翻地是件简单轻松却又不乏趣味的一件事。可是当我们面朝黄土,背朝烈日,举起沉重的锄头,旋转180°后用力下摁,锄头的铁片深深的扎进黄土里,用力一撬,才把拿一小块的土给翻了出来的那一刻,深深地感受到了锄地的不容易。生活中许多事情也是一样,只有你亲自去尝试了,才会知道酸甜苦辣,俗话都说“尝不了葡萄的狐狸说葡萄酸”。宿舍的生活也是趣味无穷的。干了一天活的我们虽然又累又酸,可是带着些许孩子气的我们总能在宿舍寻到不一样的趣味,狼人杀,唱歌,跳尬舞……平时在学校的宿舍忙这忙那的我们,这里似乎就是最好的放松的地方了。每天宿舍里都会传来或高或低的笑声,在走廊上久久回荡……当那燃爆全场的文娱晚会开始时,便意味着学农接近了尾声,看着身边的同学激动的欢呼,端详着他们质朴的脸蛋,一股热流涌上心头,我哽咽了,这几天一幕幕和同学相处的场景,一遍一遍克服过的困难,一次次和同学下的汗水……深深刻在我心中。学农结束了,倦了的我坐在去往回家的路的车里,熟睡着,“哎呀,好烫啊”“我来帮你吧”“别放弃,还有最后一桶”……世界很大,我们会对很多事情无能为力。谁的生活都不是一帆风顺的,重要的是你怎么去看待。当坏事降临,不要一味地浪费时间自怨自艾,不停地埋怨生活的不公。有时,眼睛看到的东西,并不是它实际的样子。任何事都有两面性,只要你用心去感受。塞翁失马,焉知非福,如果事与愿违,请相信命运一定另有安排。你遇到的每一个人、每一件事都不是偶然,无论是好是坏,他们都将是你成长路上的台阶,帮助你变成更好的人。以平和的心态对人对事,不因幸运而忘乎所以,也不因不幸而垂头丧气。时间久了你会发现,自己身上有了一种气质,能吸引更多积极向上的人和事。曾听过这样一句话:当你在错过月亮时哭泣,那么你也将错过群星。请相信,一切都是最好的安排。尽量少为已经发生的事后悔,永远挺胸抬头向前看。1200字以上 高二 叙事
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研学日记第一天这一天我无比激动、无比兴奋,我要去参加我梦寐以求的研学旅行了。这也算是我第一次离开父母出远门了,对接下来的几天时间我无比期待。出发的时候我的心情十分激动,早上8:00我们在学校南门乘坐大巴车前往机场改坐榆林至南京的直达飞机,在大巴车上我们叽叽喳喳说个不停。到了南京一下飞机就见到了负责这次旅行的辅导员周老师,这也意味着我们的旅行正式开始了。今天我们的目的地是杭州,晚上我们在酒店举行了开营仪式,这对于我来说是第一次参加类似的活动,开营仪式气氛十分活跃,同学们不停的欢呼。而且我们还进行了分组,且还为自己的小组起了组名及队歌和口号,写上了自已的梦想。就这样愉快的一天结束了。第二天斩新的第二天开始了,吃过饭我们跟随周老师来到了美俗上有天堂、下有苏杭的第一景--西湖。这里的风景如画。在去西湖的路上周老师给我们讲了很多关于杭州及西湖的历史文化知识.果然明不虚传,一下车印入我们眼帘的是一片一眼望不尽的湖水,然后就是西湖三“怪”:断桥不断、长桥不长、独山不独。我怀着好奇的心情走过断桥--看到了长桥--路过独山。只有亲身体验了才能感受到历史文化的知识。离别了美丽的西湖,我们又来到了杭州第二景--宋朝。这里有各种的精彩表演、各类的鬼屋。我们看的、玩的不亦乐乎。在这里我也看到了网红的“模特秀”表演。美好的一天又结束了,我们依依不舍的离开了美丽的杭州,去往下一站--上海。第三天这一天对于我们来说是盼望以久的,也是最令人振撼的--迪士尼乐园。为了让我们玩好,周老师在大巴车上给我们讲了各种攻略,这一天也算是这次旅行的第一次自由活动,出现在我们眼前的各种的玩,都不知要玩那个了,我和几个胆大的同学挑战了迪士尼乐园里速度最快、每秒可达10米的过山车--极速光轮,从而体会到了真正的速度与激情,当时我觉得我的心跳加快,一下子都喘不过气来。在这里我也看到了真人版的加勒比海盗,因为时间有限,有很多项目我都没来得及体验。在迪士尼的一天时间过的飞快,我真想让时间停流在这一刻不动。第四天研学旅行的第四天我们去钱学森图书馆、上海外滩、上海复旦大学、中共一大遗址。在这些地方我学到了书本上学不到的很多知识。在钱学森图书馆,我才知道中国的导弹之父是谁,他是我国伟大的科学学钱学森。他为导弹事业奉献了一生,也看到很多科学作品,为了留个记念我们一一拍了博士照作为留念。晚上我们聆听了上海复旦大学研究生哥哥的求学的经历,让我们明白了知识的重要性,我要好好学习、好好读书争取做有用的人。接下来我们去了上海夜景最好的上海外滩,这里的夜景真是名不虚传。在这里我看到传说中的东方明珠,在灯光的照射下外滩更加金碧辉煌,我们在这里嬉笑玩耍结束了今天的旅途。今天怀着沉重的心情带着我们提前为南京大屠杀死去的同胞折好的小白花来到了南京大屠杀纪念馆。在这里看到的一张张惨不忍睹的照片,让我们回顾了一遍历史,最令人难过的就是万人坑,照片上陈显的是那么血腥、那么残忍。瞬间感觉我们的生活是那么的美好、那么的幸福,我们生活在和平的年代一定要好好学习将来为国家奉献自己的微薄力量。读万卷书,行万里路。研学最早是孔子先生开发的,他和他的弟子们克服重重困难去各个国家吸收知识,所以我们单靠课本知识是不够的,要学会带着课本去实践学习。通过这次的研学旅行,我的收获满满---懂得了怎样集体生活、学习了集体意识、懂得了团结的重要性、自理能力提高了、也学到了很多课本上学不到的知识。1200字以上 六年级 日记
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《学写日记》教学目标:1、有写日记的兴趣。2、能按照日记的格式,开始学写日记。教学重点:能按照日记的格式,开始学写日记。教学过程:课前谈话:欣赏绘本,初步感知日记师:老师给大家带来了一本绘本——(出示:《蚯蚓的日记》封面),这本绘本可有意思啦,讲了一条小蚯蚓把自己日常生活中的事情一点一滴地记录下来,我们选几篇一起来看看。出示“蚯蚓教蜘蛛钻地”的画面,教师讲述内容。师:小朋友,这则日记小蚯蚓写的是和谁之间发生的事?生回答。师:是呀,日记可以写朋友之间发生的事。教师先后出示蚯蚓:“上学,成绩”“全家去旅行”“做梦”三幅画面,教师讲述画面内容后,引导得出日记可以写“学校里发生的事”“生活中有趣的事”“自己梦到的事”。师小结:读了小蚯蚓的日记,我们知道,同学们和小蚯蚓一样,是生活的有心人,可以通过照片、图画记录自己生活中的事。生活中,有好多值得记忆的事,用照片、图画不能表现,所以呀,我们还需要,用笔把生活中的有趣的事记录下来的,日记就是记录生活中点点滴滴有趣的事情。等我们将来长大了,老了,读读自己小时候的日记,仿佛就回到了童年,多好玩,多有意思啊!板块一对比课文明确日记格式师:书上也有一篇日记,快看看,可以写什么?在写时注意什么?(内容;顺序;标点;格式:在日记的第一行要写清楚日期、星期几、天气情况)(生回答)师:没错,这是以日记的形式写的,上面有时间、星期和天气,这就是日记的特殊格式。老师根据日记和其他课文不一样的地方,编写了一首儿歌。(出示)时间、星期和天气,三朵花儿别忘记。写在首行正中间,日记格式记心里。读一读儿歌,你明白了什么?生回答。师:这三朵花儿要写在哪里?师:我们一起拍着手要读一读这首日记小儿歌。板块二赏析范文了解日记特点师:我们通过例子,发现日记格式挺简单,这么一讲,我们都知道了吧?但是有的小朋友说,老师,我天天就是吃饭、睡觉、上学、放学,我写什么呀?我们觉得没东西可写。那日记可以写什么呢?师:有一个小朋友写了一篇日记,得了2007年冰心文学奖的一等奖。我们来看一看,他是怎么写的。(出示)5月6日星期四阴前段时间,妈妈去杭州学习,去了好长时间,可能有一个月吧。今天,妈妈终于从杭州回来了,我非常高兴!因为妈妈的怀抱很暖和,因为妈妈回来会给爸爸过生日,因为妈妈在家里会给我读书……妈妈不在家的时候,我很想她,想妈妈的gǎn觉,就是一种想哭的gǎn觉。——诸暨市城东小学郦思哲师范读日记。师:这篇日记写了什么?我们一起来看看。(点红第一二句)这两句写——师(点蓝第二句):第二句呢?师:这也是小思哲想妈妈的原因哦!(点红第三句)我们再看最后一句,又写了什么呢?师:小思哲写这篇日记,先写妈妈要回来了,他很高兴,再写高兴的原因,最后写想妈妈的感觉。他分成了三个部分写,写得很清楚。师:那这篇日记中,哪句话说到你心里去了?你来读一读。生读。师:我想妈妈的时候也是这样的,想着想着,就想哭了。你们有没有过这种感觉?我们把自己心底最真实的想法写出来,就能打动人。郦思哲的这篇日记,就是写出了自己最真实的想法,最真实的感受,所以打动了每一个评委,被评为一等奖。我们再来看一篇。(出示)9月23日星期四晴今天是农历八月十六,妈妈说:“十五的月亮十六圆。月亮这么圆,这么亮,我们出去散散步吧!”我和爸爸都同意了。我们在地上走,月亮在天上走。我停,月亮也停,我走,月亮也跟着走。月亮真是个跟屁虫啊!师范读日记师:这篇日记又是先写了什么,再写了什么呢?(教师和学生理清日记内容:先写“要去干什么”,再写“自己的发现”,分成两个自然段写。)师:是呀,小思哲《想妈妈的感觉》是一个自然段,分成三部分写清楚的。而这则日记呢,是分成两个自然段写的,同样写得很清楚。这篇日记,你觉得哪个地方写得有意思?生回答。师:是呀,把看到的事物,用自己的话写出来就很有意思了。大人才不会说“月亮是个跟屁虫呢!”对不对啊?那写日记,除了可以写自己真实的感受,写自己看到的事物,还可以写什么?(学生先后回答:自己听到的、想到的、读到的、梦到的、做过的……)师:老师把你们刚才讲的整理出来就是——真情实感师:这个省略号就表示——师:也就是说,生活中所有和自己有关的,印象特别深的事都可以写。师:那是不是生活中大大小小的事情都应该记下来?(不,应该选择有意义的材料。)而且还要把自己的感情想法真实地写出来。请大家在纸张上写一写吧。板块三回忆生活确定日记内容师:自己静静地想一想,你想写什么?可以简单地几笔画一画,也可以用几个词语把自己想写的事情简单理一理,等会儿我们来交流。学生写写画画。师:小组简单交流一下,看看谁的事情最有意思。学生小组交流。师:哪个小组代表先来分享?师小结。板块四观察范文明确书写格式师:我们知道日记的格式,也清楚自己要写什么事情了。那要把一篇日记写在格子里,要注意什么呢?仔细看一看老师写在格子里的日记,你发现了什么?生回答。师:是呀,第一行中间写日期时间与天气,段首空两格,标点符号占一格(省略号和双引号)。那么接下来,需要我们来写一写日记了!要求:(1)选择生活中一件印象深刻的事。(2)注意日记格式。师作点拨。(1)写什么事?(2)表达怎样的心情?(3)按什么顺序写?板块五书写分享培养日记乐趣(学生写日记,十分钟后,组织班级分享。)师:谁来和大家分享?请一生读自己日记(实物投影展示学生作业)先看看评星要求。达到一点加一颗星哦!评星要求:1、日记开头三朵花。2、自然段开头空两格。3、标点符号写正确。4、句子写通顺。5、用词好。6、写出自己真实的想法。7、清楚,工整。请学生自己读日记。师:请同学给他评价。师:评价日记(互评),在你认为可以加星的地方画上一颗星。评好以后,还给他,让他修改一下。修改完后,再给同桌评一评,是不是可以加上星星呢。最后数数自己是几星级日记。好吗?小朋友们,老师建议,从今天开始,你们可以把自己感兴趣的事情用日记的形式记录下来,留下我们成长的小脚印,好吗?卡隆的为人,我看了今日的事情就明白了。我因为二年级时的女先生来问我何时在家,所以到校稍迟。入了教室,先生还未来。一看,三四个小孩聚在一处,正在戏弄那赤发的、一只手有残疾的、卖野菜人家的孩子克洛西。有的用三角板打他,有的把栗子壳向他的头上投掷(zhì),说他是“残废者”,是“鬼怪”,还将手挂在项(xiàng)颈上,装他的样子给他看。克洛西一个人坐在位子里,脸色都苍白了,眼光看着他们,好像在说“饶了我吧”。他们见克洛西如此,越加得了风头,越加戏弄他。克洛西终于怒了,红了脸,身子都发震了。这时那个脸很讨厌的勿(wù)兰谛(dì)忽然跳上椅子,装出克洛西母亲挑菜担的样子来。克洛西的母亲因为要接克洛西回家,时常到学校里来的,现在听说正病在床上。许多学生都知道克洛西的母亲,看了勿兰谛的样子,大家笑了起来。克洛西大怒,突然将摆在那里的墨水瓶对准了勿兰谛掷去。勿兰谛很敏捷地避过,墨水瓶恰巧打着了从门外进来的先生的胸部。大家都逃到座位里,怕得不做一声。先生变了脸色,走到教桌的旁边,用严厉的声音问:“谁?”一个人都没有回答。先生更高了声说:“谁?”这时,卡隆好像可怜了克洛西,忽然起立,态度很坚决地说:“是我!”先生眼盯着卡隆,又看看呆着的学生们,静静地说:“不是你。”过了一会儿,又说:“决不加罚,投掷者起立!”克洛西起立了,哭着说:“他们打我,欺侮我。我气昏了,不知不觉就把墨水瓶投过去了。”“好的!那么欺负他的人起立!’先生说了,四个学生起立了,把头俯(fǔ)着。“你们欺侮了无罪的人了!你们欺侮了不幸的小孩,欺侮弱者了!你们做了最无谓、最可耻的事了!卑怯的东西!”先生说着,走到卡隆的旁边,将手摆在他的腮(sāi)下,托起他俯下的头来,注视了他的眼说:“你的精神是高尚的!”卡隆靠近先生的耳,不知说些什么。先生突然向着四个犯罪者说:“我饶恕你们。”摘自《爱的教育·义侠的行为》1200字以上 日记