信赖:阅读的要素900字

信赖:阅读的要素

900字 五年级 叙事

阅读的第一要素,我想是信赖。相信我们所读到的东西,这常常是发生在我们少年时候。那个年龄,心灵像一张白纸,无条件地相信任何事情。书本给我们神圣的感觉,好比人生的老师。我们总是把书本上的话抄在日记本上,还总是将书本上的话赠来赠去。这是一个非常容易受影响的时期,是精神世界最初的建设时期。假如我们幸运地读到真正的好书,那么,一生都将受益无穷。不过,很多时候的情况则是恰恰相反。但是,尽管是这样一个不安全的时期,我也以为怀疑主义是最大的不幸。这会使用权们丧失阅读的最大乐趣——那种满怀情感的接受,那种对充实内心的渴望。怀疑设立的防线又会使自己孤立,久而久之,内心便将寂寞又空虚。

当我们逐渐成长起来之后,我们便也逐渐形成了对这个世界的看法。它不仅来自于阅读,更来自直接的经验。假如我们依然热爱新阅读并且依然对阅读保持信赖,便会自觉地去芜存精,选择那些真正的好书。前段时期阅读好书的经历帮助了我们,从人生中得到的真情实感也帮助了我们。阅读和阅历使我们几乎是本能地懂得哪些是好书,哪些是那种写作者以诚实与信赖写下来的文字。我们仍然以信赖的态度读书,而这时候的信赖却是一种理性的信赖。我们和书本之间建立起一种平等的关系,书本是我们的朋友。理性的依赖还可有效地抵御怀疑主义的侵害,这时候的阅读对于拓展们不免狭窄的个人经验大有好处。假如个人经验偏于悲观,它便提供给光明的景象,假如个人经验偏于万事无忧,它则提醒我们不幸的存在,它可使我们保持乐观、开阔的精神。在一个人对世界的观念已经形成的中年阶段,阅读可为我们作出补充和修正,使之达到健康完美的境地。

晚年时的阅读信赖,我想应是建立在宽容之上。因为这个时候的经验已以成熟到可与任何书本作一个比较,这是该作出结论的时期。假如前两个阶段我们保持了阅读的良性循环,这时便能够再上升一格。在持有自己的经验与结论的同时,善解并诚挚地去观看别人的人生所得,看到人类无穷多的心灵景观。这时候,我们应当如同相信自己一样地去读书,书会和我们融为一体。我们其实也是在读着自己。这时候的自己,应该有一颗能够包容一切的心灵,读书就是提供了这样的好机会。当然,我这里指的是人类写下的最好的那类书。

一朵常开不败的花

900字 初二 叙事

生命是一朵常开不败的花,那挫折必是滋润这花的养分!没有经历过挫折的人生是不完整的人生,没有这养分灌溉的花朵也必定会枯萎……

人生之路,漫漫长长!稍一眨眼,转瞬即逝!遥望远方,布满荆棘!这时我们该做的,是什么?

我们虽然只是一名中学生,但我们所经历过的艰难困苦,绝不亚于任何一个成年人!在生活中,我们拼命地学习如何成功的冲刺一百米,但没有人教过我们:跌倒时,怎么跌得有尊严;膝盖破的血肉模糊时,怎么清洗伤口、怎么包扎;痛的无法忍受时,用什么样的表情去面对别人;一头栽下时,怎么治疗内心淌血的创痛,怎么获得心灵深层的平静;心像玻璃一样碎了一地时,怎么收拾……我不得不说,我们就像一只无头苍蝇,在阴暗潮湿的暗室里乱飞乱撞,直到自己伤痕累累了,才肯停下扇动着的翅膀,孤单的落在角落里,独自舔舐着自己淌血的伤口,独自享受着这份悲哀……其实,我们并不是不渴望阳光,而是阳光似乎离我们太远了,拼命地吮吸却总也尝不到一丝丝甘甜,渐渐地,我们累了,倦了,乏了!我们不敢也不想再去触摸,因为我们从心底里知道,那只会让自己更加受伤而已……

但是,我们难道就这样轻易地放弃吗?不,不可以,绝对不可以!我们是一群无所畏惧的追风少年,我们向前不断奔跑,不断攀登,为的也不过就是让自己更加成熟!我知道,我们需要经历的挫折远不止这些,甚至会更多,更难!但是,我们要记住:一枚贝壳需要用一生的时间才能将无数沙粒转化成一枚并不规则的珍珠,雨后的彩虹释放那瞬间的美丽却也需要积聚无数的水汽!如果我们把这一切看做是一次又一次的挫折,那便是挫折造就了耀眼的珍珠与美丽的彩虹!

记得冰心曾说过一句话:“成功的花儿,人们只惊羡她现时的美丽。当初她的芽儿浸满了奋斗的泪水,洒遍了牺牲的细雨”。如果我们面对挫折时,仍能以一种坚持不懈,永不服输的精神面对,那么到最后即使我们失败了,生命也依旧辉煌!

我们没有必要为了秋天的一片落叶而伤感,也没有必要问了一次小小的挫折就放弃整个人生,因为一片叶荒芜不了整个春天,一个挫折也荒废不了整个人生!

大家常说:风雨之后的彩虹是最美的。那我们还有什么理由为了一次挫折而放弃希望,放弃学业,甚至放弃人生……

相反的,我们要以挫折为养分,以挫折为动力,让它来为我们浇灌一株常开不败的花……

山西省清徐县第二初级中学初二:武雪冬

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