绚丽的景色
蓝天白云,青山绿水,红花绿草,自然景物之所以能给人美感,全在于色彩构成了绚丽多姿的世界。
在《海滨小城》这篇课文中,我们能欣赏到蓝色的海天交界处,“有棕色的机帆船和银白色的军舰”,“天空飞翔着白色的、灰色的海鸥”,早晨,这些景物“都被朝阳镀上了一层金黄色”。颜色多样并且层次分明,作者宛如是一位丹青高手,用斑斓的色彩描绘出一幅美丽的风景画。
再如《少年闰土》一文的开头,“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去……”这幅优美的月夜田园景象,留给读者的印象极其深刻,正是“深蓝”“金黄”“碧绿”这些色彩的点缀,不仅让少年闰土的形象更为鲜明,而且使故乡海边的景物蕴涵着一种意境美,因此具有很强的感染力。
也许色彩在我们的生活中司空见惯,有时,我们的眼睛会忽视它的存在、它的美。如果同学们能够仔细观察、品味景物的形状与色彩,把它们当作一幅美丽的水彩画来创作,就会发现,是色彩扮靓了景物,是色彩让景物闪现着迷人的光辉。你看:“学校的桃李园里,广玉兰绿色的叶子还恋恋不舍地挂在树枝上;樟树的叶子变成了半黄半绿的,一阵秋风吹过,它们只好离开大树妈妈,像一只只可爱的花蝴蝶,飞舞着飘落在地上,给大地铺上了一张彩色的地毯。瞧,那几株不太高大的枫树,不知是谁将枫叶染成了红色?那一片片、一簇簇的红叶那么惹人喜爱,那么引人遐想……”这位同学习作中的校园秋色是如此令人心驰神往!
景物绘色更绚丽。同学们在描写景物时,应该像画家着色那样讲究色彩艺术,恰当地运用描绘色彩的词汇,并注意写出色彩的对比与变化,避免颜色的单一化,这样,你笔下的景物就会有生气,传神且富有魅力。
父亲,母亲
牵着母亲的衣襟,穿过流的岁月,时空的变幻抹去季节的缤纷,却风化不了母爱的色彩。
牵着父亲宽大的手,穿过重重困难的阻碍,生活中的琐事会打倒幼小的我们,却始终击败不了父爱那面坚实的墙壁。
想起母亲,我们热泪滚滚;想起父亲,我们泪流满面。
当你失败的时候,你不以为然,母亲骂了你,当你还在为母亲生气时,在家里的另一个房间,母亲早已泣不成声。
当你为困难而放弃的时候,你认为还有下一次,父亲打了你,责怪你的幼稚。当你还在哭着数着身上的伤时,在一旁看起来表情坚强的父亲,他的心早已揪心的疼痛。
当他们默默无闻的付出时,你也会感动,会盘算着怎样报答他们。可是,他们不要你什么,只需要你吃好,穿好,学好。父母一生的谦虚超越一切恩怨,他们塑造着人世间绝对的良心。
为母爱付出,为父爱回报。多给他们一点爱吧,哪怕是酷暑中的一把扇子、寒冬中的一杯热茶、静夜里电话中的一声深情的问候。
岁月染白了他们的双鬓,他们的青丝被我们牵绊成白发。他们丢失了岁月,将大半生的经历全都花在我们的身上,呕心沥血,却不求回报。他们孤独,和世界上所有的父母一样,在孤独中,有一份对儿女的期盼,他们只有看见儿女成才,孝敬父母,才不愧于这十几年来艰苦的守候与寂寞。
让心灵放射出万丈霞光,穿越时空的隧道,寻觅不经意从指缝中流逝的岁月,却再也编制不成那段斑驳的岁月,那是爱的点滴,让我们无法释怀。
也只有看见我们时,日渐苍老的父母才会露出那弥足珍贵的如少年般灿烂的微笑。那绚烂的年轻依然固执地把他们滋养,永远不会老,尽管他们脸上没有了青春,被岁月风化的痕迹,但对儿女的笑,永远是最灿烂的。
母爱是一泓清凉透彻的潭水,父爱是一片广阔无垠的大海,一任我们享受,只需要,我们踮起脚尖,吻一吻他们苍老的脸庞……
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