站
550字
一年级
写景
教了十几年的书,他已经不在轻易的和这些未成年的孩子生气了,但他心里还是被这2个脚印搞的不能平静:你们坐了45分钟,老师连坐几分钟都不可以没吗?也许在你们眼中,当老师就该是站命,就着么站着,一直站到死!为你们服务到底!这到底是谁干的?
没有人回答几个女生在小声哧哧的笑,还有几个男生脸憋的通红.没有几天就是教师节了,教室后面的黑板还是一片空白!他没办法在将下去了,剩下的时间就让学生自己看书做题.
第二天,他又来到教室.一抬头,教室后面的黑板上有个醒目的大字'站'!针锋相对怎么的?他扶了扶眼睛,走近了,他要看个究竟.
你总是这样站着:像迎接朝阳的卫兵像掌握航向的舵手,前面是讲台,后面是黑板,面对学生座位您已经把45分钟站成了好十几年.您很累.老师毕竟站着要比坐着好受的多.老师,您想坐,却没能坐下来.您说,我要是坐下来,世上便少了一个本应站着的人.您是对的,老师!
老师您在我们坐着的时候站着,在我们站着的时候您才能坐下.也许有那么一天,当您在也不能站着而坐下时,我们却已经站起来了,站成一排绿树,世界因此春意更浓!
老师,您一生都这样站着站在我们心里!
张老师的眼睛湿润了.他觉得再让他连续站两个小时,他也回有劲的.
那椅子已经被擦的干干净静.突然,他发现椅子上放着一张折好的纸条.打开一看,上面工整的写着:老师,昨天我刚站在椅子上准备出黑板报,没想到上课铃响了等我把椅子搬回原处时,已经来不急擦脚印了.惹您生气了,真对不起!老师,您请坐!---一个永远尊敬您的学生.
六小日记
400字
六年级
写景
今天是星期三，上午只有一节语文课和一节数学课，我高兴的要炸了。因为语文老师讲得我快要睡着了；数学老师连动都不让我们动，除非她讲好了，可她讲好的时候已经下课了，所以我很讨厌上语文和数学这两门功课。除了语文老师和数学老师难对付以外，还有体育课的郭老师也很难对付早上就有这么一会。第三节是体育课，男生把郭老师惹恼了，把气撒在我们全班同学身上，早上跑了800米，虽然有休息，可只休息一小会。害的我一回到家就大量的喝水，把肚子都快撑破了。
下午有品德与社会和音乐课。因为品德与社会是郑老师上的，他讲课生动有趣，不过，呵呵！同学都说郑老师肚子很大！不说了，在说下去，恐怕会被他折磨的很惨。音乐课是我最喜欢的课程之一，而且还是杨老师上的，可上课的时候，坐我旁边的肖云义不识趣，吵的要死。最后，被杨老师赶出去了。我在一旁幸灾乐祸。虽说这样不对，但我还是这样做了。
哎！事事难料，有谁能准确无误的告诉我们明天会发生什么事呢！所以，自己的人生道路要自己去闯。
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站在只有15分钟的课间休息时间里，老师弯着腰，正准备坐在讲台边的椅子上，可椅子上赫然有两个脚印。那意思是在明显不过了。教了十几年的书，他已经不在轻易的和这些未成年的孩子生气了，但他心里还是被这2个脚印搞的不能平静:你们坐了45分钟，老师连坐几分钟都不可以没吗?也许在你们眼中，当老师就该是站命，就着么站着，一直站到死!为你们服务到底!这到底是谁干的?150字 三年级
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站今天我去了洛阳，天哪！国庆节急死人！又是车多，人也不少啊！好不容易从东花坛搭上了9路车，嗯嗯，还不错，车上面还不算是很挤，不过……唉，这种宽松的日子一会儿就……这句话还没有说完，就人挤人人挨人的，以拔山倒树之势。一大群人，那么小的门，我都不知道他们是如何上的车？过了一会儿，一位老爷爷上来了，戴了一副老花镜，背一个大包，拖拖拉拉的。不知道是哪个年轻人让一位年过半百的老人打车，唉，现在的年轻人。“爷爷，您坐吧！”从我背后传来了一个声音，哦，原来是跟我差不多大的小女孩，给那个爷爷让座位呢！唉，我真是的。反正还会有断断续续的老人上车啊，嘿嘿。天哪，不知道这是什么站牌，上车的人这么多！一会儿我的‘生意’就来了，一个老奶奶，带着一个小姑娘。这个小女孩很矮，估计就是1米２多，我就对那位老奶奶说：“奶奶，您坐吧！”那位老奶奶的眼睛里面全是感激。不知道为什么，那一刻，我的心里全部都是一种说不出的感觉，这种感觉很好！尽管我这一行为别人看不到，不过在我的心里面，汽车，座椅，甚至蓝天，都在为我的行为叫好！400字 五年级 叙事
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站在只有15分钟的课间休息时间里，张老师弯着腰，正准备坐到讲台边的那张椅子上，可椅面上赫然有两只脚印。那意思是再明显不过了。教了十几年的书，他已经不再轻易地和这些未成年的孩子生气了，但他的心还是被这两个脚印搞得不能平静：“你们坐了45分钟，老师连坐几分钟都不可以吗？也许在你们眼里，当老师就该是‘站命’，就这么站着，一直到死！为你们服务到底！这到底是谁干的？”没有人回答。几个女生在小声“哧哧”地笑，还有几个男生脸憋得通红。没有几天就是教师节了，教室后面的黑板报还是一片空白！他没法再讲下去了，剩下的时间，他让学生自己看书做习题。第二天，他又来到教室。一抬头，教室后面的黑板报上有个醒目的大字“站”！针锋相对怎么的？他扶了扶眼镜，走近了，他要看个究竟。“您总是这样站着：像迎接朝阳的哨兵，像掌握航向的舵手，前面是讲台，后面是黑板，面对学生座位，您已经把45分钟站成了十几年。您很累，老师，毕竟坐着比站着好受得多。老师，您想坐，却没有坐下来。您说，我要是坐下来，世上便少了一个本应站着的人。您是对的，老师！“老师，您在我们坐着的时候站着，在我们站起来的时候您才能坐下。也许有那么一天，当您再也不能站着而坐下时，我们却已经站起来了，站成一排绿树，世界因此春意更浓！“老师，您一生都这样站着，站在我们的面前，站在我们心里！”张老师的眼睛湿润了。他觉得再要他连续站两节课，他也会有劲的。那张椅子已被擦得千干净净。忽然，他发现椅子上放着一张折好的纸条。打开一看，上面工整地写着：“老师，昨天我刚站在椅子上准备出黑板报，没想到上课铃响了，等我把椅子搬回原处，已经来不及擦脚印了。惹您生气了，真对不起！老师，您请坐——一个永远尊敬您的学生。”700字 初二
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站在只有15分钟的课间休息时间里,老师弯着腰,正准备坐在讲台边的椅子上,可椅子上赫然有两个脚印.那意思是在明显不过了.教了十几年的书,他已经不在轻易的和这些未成年的孩子生气了,但他心里还是被这2个脚印搞的不能平静:你们坐了45分钟,老师连坐几分钟都不可以没吗?也许在你们眼中,当老师就该是站命,就着么站着,一直站到死!为你们服务到底!这到底是谁干的?没有人回答几个女生在小声哧哧的笑,还有几个男生脸憋的通红.没有几天就是教师节了,教室后面的黑板还是一片空白!他没办法在将下去了,剩下的时间就让学生自己看书做题.第二天,他又来到教室.一抬头,教室后面的黑板上有个醒目的大字'站'!针锋相对怎么的?他扶了扶眼睛,走近了,他要看个究竟.你总是这样站着:像迎接朝阳的卫兵像掌握航向的舵手,前面是讲台,后面是黑板,面对学生座位您已经把45分钟站成了好十几年.您很累.老师毕竟站着要比坐着好受的多.老师,您想坐,却没能坐下来.您说,我要是坐下来,世上便少了一个本应站着的人.您是对的,老师!老师您在我们坐着的时候站着,在我们站着的时候您才能坐下.也许有那么一天,当您在也不能站着而坐下时,我们却已经站起来了,站成一排绿树,世界因此春意更浓!老师,您一生都这样站着站在我们心里!张老师的眼睛湿润了.他觉得再让他连续站两个小时,他也回有劲的.那椅子已经被擦的干干净静.突然,他发现椅子上放着一张折好的纸条.打开一看,上面工整的写着:老师,昨天我刚站在椅子上准备出黑板报,没想到上课铃响了等我把椅子搬回原处时,已经来不急擦脚印了.惹您生气了,真对不起!老师,您请坐!---一个永远尊敬您的学生.600字 一年级
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站在只有15分钟的课间休息时间里,老师弯着腰,正准备坐在讲台边的椅子上,可椅子上赫然有两个脚印.那意思是在明显不过了.教了十几年的书,他已经不在轻易的和这些未成年的孩子生气了,但他心里还是被这2个脚印搞的不能平静:你们坐了45分钟,老师连坐几分钟都不可以没吗也许在你们眼中,当老师就该是站命,就着么站着,一直站到死!为你们服务到底!这到底是谁干的没有人回答几个女生在小声哧哧的笑,还有几个男生脸憋的通红.没有几天就是教师节了,教室后面的黑板还是一片空白!他没办法在将下去了,剩下的时间就让学生自己看书做题.第二天,他又来到教室.一抬头,教室后面的黑板上有个醒目的大字'站'!针锋相对怎么的他扶了扶眼睛,走近了,他要看个究竟.你总是这样站着:像迎接朝阳的卫兵像掌握航向的舵手,前面是讲台,后面是黑板,面对学生座位您已经把45分钟站成了好十几年.您很累.老师毕竟站着要比坐着好受的多.老师,您想坐,却没能坐下来.您说,我要是坐下来,世上便少了一个本应站着的人.您是对的,老师!老师您在我们坐着的时候站着,在我们站着的时候您才能坐下.也许有那么一天,当您在也不能站着而坐下时,我们却已经站起来了,站成一排绿树,世界因此春意更浓!老师,您一生都这样站着站在我们心里!张老师的眼睛湿润了.他觉得再让他连续站两个小时,他也回有劲的.那椅子已经被擦的干干净静.突然,他发现椅子上放着一张折好的纸条.打开一看,上面工整的写着:老师,昨天我刚站在椅子上准备出黑板报,没想到上课铃响了等我把椅子搬回原处时,已经来不急擦脚印了.惹您生气了,真对不起!老师,您请坐!---一个永远尊敬您的学生.600字 一年级 散文
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罚站很不幸，我由于没有交英语试卷而被老师命令本星期所有的英语课都站到教室的后面上课，和我一道的还有六个好汉。于是英语课上，在教室的后面，颇有七剑下天山之势，实为壮观。的确，这样的处罚不仅伤感情，而且腿脚和腰都站酸了。然而，如果仔细琢磨起来，还别有一番趣味。首先看看那个“蒋帅哥”。上课几分钟后，也许有点冷吧，他把外衣穿上了。这一穿可不得了，我看到“蒋帅哥”的背后，白色的衣服上写者两列醒目的大字：“天帅地帅，我蒋大帅最帅！”还画了一些莫名的符号。我简直快要抓狂了！这么白的衣服居然这么给“艺术化”了。再瞧那“阿联”因长相和身材都酷似易建联而得名。只见老师在上面讲英语试卷讲得口干舌躁，他却很淡定地看作文。看着他那一副怡然自得，津津有味的样子，我对他的敬佩如滔滔江水，连绵不绝。我的目光又转向英语课代表，终于知道为什么每次她的英语成绩都那么惊人了。只见她时而注视着黑板，时而竖起耳朵听讲；时而做些笔记，时而和老师互动。看到这儿，我感到万分惭愧，想到因罚站而抱怨老师，更是羞愧难当！又看了看老师，她虽然讲课很认真，假装不睬我们，但是我看的出来，惩罚我们，最难过的往往是老师。如果不是我们不懂事，不是我们一再惹老师生气，她又怎么会忍心叫我们罚站？此时我的愧疚已经升级了，真想跑上去，说一声：“老师，对不起！我错了……”经过这次的经历，我收获了许多。知道应该向谁学习，也懂得了老师的良苦用心。同学们，趁着青春的美好时光，奋斗吧！550字 初一 记叙文
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