六·三班的趣事多1200字

六·三班的趣事多

1200字 六年级 记叙文

集体生活,宛如一部情节曲折的电影,一个个精彩的小镜头变成了绚丽多彩的生活;集体生活,犹如一盒色彩斑斓的颜料,为平淡的生活,绘出精彩,绘出欢乐;集体生活好像肥皂水在阳光的照射下,泡泡变成了彩色,生活也因此更加丰富多姿,让你在笑声中成长,让你在领略苦与乐的激情中长大。我生活在模范小学六年三班这个充满生机的集体,我们班的故事可多了,请听我慢慢道来:

六年级的数学课,不再像以前那样轻松,它如机枪扫射战略火箭一般向我袭来,总之,一头雾水,可是在这严肃的氛围中,却有看不完的趣事,听不尽的笑声。想让你的牙齿晒太阳吗?想让你的嘴角往上翘吗让我们一起哄堂大笑一次吧!

星期三,一个苦命的日子;一个让人难耐的日子;一个叫苦连天的日子。哎,我们的语文老师没来怎么办?准备一天的大战吧!数学题一道接一道,卷子一张连一张,铅芯一根又一根草稿纸已经满满的堆进我的书箱,没有一点喘息的余地。回头儿看看表已经快三点了,摸摸座位已经被汗水浸湿了,真是的。啪,一个强而有力的一击,不知是谁把一块橡皮头砍在我的脑袋上。啊!我不禁要叫出声来,一个小小的橡皮头可让我们班沉默了一个上午的活跃分子们立即神龙活虎起来。

看——

一闹起来就发狠了,忘情了,没命了百十块橡皮头如同百十颗子弹,飞扬在教室的各个角落,每一击都是那样精准,直中人的要害,让全班同学都兴奋起来,有的甚至双手抱头,全班都参与到这次激烈的大战当中来。

突然,暴风雨降临,数学老师那本来就严肃的脸,现在有变成了大雪家冰雹,“哼”一声大喘气,全班同学立即屏住呼吸,因为每次张老师大发雷霆时“哼”的一声是一中前兆,严厉的批评正在向我们招手“唉,干什么 呢?”这句话可把刚才那几个得意忘形的运动员吓个半死。“你们练投掷呢?看板槽里有多少粉笔头呢?下课敛敛,上课没事干,看谁不顺眼砍他一下。张老师边走边说“你们抠橡皮多浪费钱啊!下课自己拿啊`”这个啊字说的是那么重正话反说,据常理来推断张老师已经生气了,而我们只有静静的等待受训。

想来想去还是语文课好,老师和蔼,气氛轻松,神思飞扬,就算上了天也能落回来,就算夏老师生气也是如此可爱而慈祥。

一次课上非常沉闷,同学们无精打采的根本调动不了课堂气氛,夏老师异乎寻常地着急。于是连用比喻“别人上课都和喷泉似的往外冒,你们呢就像牙膏似的得用人挤”以后我就给你们每人起个昵称好点的就叫高露洁,佳洁士差点的就叫中华,六必治。这个比喻生动恰当,让我们都重振精神,朗朗地读书声又响遍了整间教室。

课堂的趣事是属于老师的,课下的故事我们则成了主角。

“班长,这道二元一次方程组怎嘛解啊?”××同学的话让我走近了他的身旁“你看,这道题应该用加减法,消去Y求出X然后在把X代入”哦,每当帮助一位同学后,我的心里就有说不出的喜悦。

课下,也是我们嬉笑打闹的天堂同学们在一起蹦啊!跳啊!开心的过这课间的十分钟,课下谈论名人趣事,歌星走红,都是我们这些女粉丝的最爱。偶尔几名男生还会来临时插队呢!而像悠悠球陀螺这些幼稚的玩具则属于那些似乎永远长不大的男生们。

课上,课下则组成了我们快乐的集体生活。

唉!要说我们班的趣事啊!真是三天三夜也说不完,每一天我们都回忆着老的故事,又演绎着新的故事。生活就在一个又一个故事的推动下,不断的向前,再向前

六·二专集可爱淘气六·二班

1000字 初三 记叙文

六.二班,是个可爱又淘气的班级,也是我最喜欢的班级。

远的不说,就说近况吧。上语文课,开始,大家都在潘老师的带领下津津乐道,一个个活泼得不得了,脸上都挂着“红鸡蛋”。可是,老师一说到正事(指开始讲课文)……潘老师双手一合,说:“好了,我们今天就要来学27课,《牛郎和织女》,大家看看书,合着昨天做的家庭作业,说说主要内容。”当时,我第一个反应就是打开书和本子,撑着头发呆。同学们也都咬的咬笔杆,望的望窗外,就如老师说的“一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。”某人见状,不经暗笑。1分钟过去了,潘老师微微笑;2分钟过去了,潘老师仍笑;3分钟过去了,潘老师东张西望,估计是看有没有人举手;4分钟过去了,潘老师向几个平常爱发言的同学那里看了看;5分钟过去了,潘老师脸上的微笑已消失;6分钟过去了,潘老师说话了:“好了,现在大家来说说。”不过,毫无反应,同学们一个个都低着头,搭拉着耳朵,都变成了绅士和淑女。此时,教室里安静得出奇,风拂过花儿的沙沙声都能听清。沉默了,所有人都沉默。潘老师见状,很是不高兴,说:“怎么没人举手呢?刚才还活蹦乱跳呢!”听得出,老师有点急。终于,来了个老师的救星—王茂竹。“好,既然大家不举手,那就给举手的人一个机会。” 王茂竹迅速读完,我们虽没说话,也没听。这时老师问:“大家说说他哪里说得好,哪里说得不好?”哎,又没人举手。又一阵沉默。又迎来老师的一套老掉牙的话。又很郁闷。“我说你们是知道也不说。那好,那不举手就罚抄主要内容十遍。”“我低声说。又是威胁。”一般老师说了这话都是全般集体举手的,但今天却只有两个人举手,原因是:老师每次说话都没算数,大家欺负老师心肠软。可是老师又说:“今天是绝对会照我说的做的,我马上布置作业。”见老师说得那么肯定,我“勇敢”的举起了手,当然,这时也有很多同学举起了手。教室里顿时笑声一片,老师也快笑趴了,这威胁还真有用!好玩~!

再说下午放学吧,老师有事,于是把我们放在教室里做作业。起初,大家都挺安静,可是,几分钟后,教室便“活泼”起来。首先是几个男生带头大声说话,接着是众子与唐的人物评论引起了骚动。教室里立刻就成了“茶馆”,说的说,笑的笑。但一会儿,随着窗户那儿冒出来的潘老师的‘鬼头’,教室也迅速安静下来。又一人笑着说:“潘老师来暗访了哦,注意!”另一人答曰超不标准的英语。一会儿,教室又“轰”地闹起来,肯定是潘老师去也~!哈哈!自由!但是,咱班始终都摆脱不了疑神疑鬼的习惯,一会儿,大家又不约而同的安静下来。向窗外一望,没老师。接着又是王存智带头的大笑!其实,像这样的事已经很多了,不过大家还是会笑!

六.二班真的是太好玩了,我喜欢!

附:六.二专集

高手云集六.二班!

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