摩擦起电
300字
四年级
叙事
听说摩擦会起电，产生的静电会吸住轻小的东西，老师想和我们做个试验来证实。
课上，老师给我们带来了一把尺子和一些碎纸屑，老师先用尺子的摩擦面去吸那些碎纸屑，，碎纸屑争先恐后地爬到了尺子上。同学们惊讶地叫起来：“哇，太神奇了！”看完老师的试验，我们迫不及待地自己动手做起来，我用尺子使劲摩擦头发，然后轻轻地放在碎纸屑上，碎纸屑有的躺在桌子上纹丝不动；有的和尺子背对背好像很亲密；还有的连成一条线，像毛毛虫一样。
原来，尺子真的能吸住那些轻小的东西。老师说：“尺子摩擦衣服也会吸纸屑。”我们试了一下，果然如此。老师告诉我们，物体摩擦后可以带电，带电的物体可以吸起轻小的东西。
这节课我体验的成功，我仿佛成了一位科学家。我真开心呀！
四年级:韩旭
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一件令人高兴的事
400字
四年级
叙事
打开记忆的大门，发现我竟经历过那么多事，有伤心的、惭愧的、高兴的……有的已随风而去，有的却依然记忆犹新。
有一次，高老师让我和刘子建代表园丁学校参加《我爱阴山岩刻》主题演讲比赛，比赛的那天早晨，妈妈特意给我穿了漂亮的西装，打了长长的领带。到了比赛现场，我心里又激动又兴奋，还有些紧张。高老师帮我抽了一个第15号，当叫到期满号的时候，我心里就无比紧张。轮到我了，我深深吸了一口气，鼓了鼓勇气，大步走上了舞台。演讲过程中我想起妈妈和高老师鼓励我的话“只要有信心，你一定会赢。”想到这些，我自然就放松了，我的演讲博得了台下老师和同学们的阵阵掌声。演讲结束了，顿时，我感到一阵轻松，公布结果的时候，当听到评委老师宣布：“韩旭，一等奖”的时候，我心里乐开了花。大家欢呼雀跃，又一次为我鼓掌，我也高兴得跳了起来。
亲爱的小朋友们，不论做什么事，不论遇到多大难题，只要有信心，你就一定能成功。
四年级:韩旭
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相似题目
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摩擦起电昨天，老师布置了一个作业，回家用个塑料尺摩擦后看能不能吸气小纸片，一会家就开始做试验。我先拿出一把塑料尺，还有一张纸。我把纸撕碎，由于我太心急了，用塑料尺在头上摩擦了两三下，就去吸纸片了，我先把直尺凑近纸片，可纸片纹丝不动。我吸取了上次的教训，在腿上摩擦了三分钟，我心想：这次我摩擦的比上次久，应该能成功吧!我的心“扑通扑通”地跳着，我再次把摩擦过的直尺靠近纸片，可纸片像是在桌子上生了根，死活不肯动一下，真是稳如泰山。我又在头上、衣服上、腿上... ...到处摩擦了一遍，我又小心翼翼把直尺放在纸片上。这次，奇迹发生了，纸片像接到命令一样，笔直地站了起来，争先恐后地往直尺上蹦，最后桌子上只剩下零零落落的几张纸片，我晃了晃手中的直尺，有的牢牢地粘在了上面，有的只粘了半边，像是在望着桌子上的伙伴，还有的像杂技演员一样在空中翩翩起舞。我不敢相信眼前的一切，又使劲晃了晃，有的纸纷纷落下来，有的纸还沾着一只角，迟迟不肯下来。这让我迷惑不解。后来，我请教了电脑才知道，原来，塑料直尺经过摩擦后产生静电，才会把纸片吸上来。只要你善于发现、勤于思考，就会发现其中的奥妙，这真是处处留心有学问。450字 五年级 叙事
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摩擦起电7月30日 星期二 天气：晴上课了，老师来到了教室，老师叫我们来观察试验，叫摩擦起电，我们先拿出纸撕成小小的纸屑。我用的是圆珠笔，我把笔放在头发里摩擦了50下，再把笔放在纸屑中间，纸屑们争先恐后地跳到我的笔上来，忽然，有个人动了我一下，小小的纸屑掉了下来。摩擦起点是有多么有趣的实验啊！100字 三年级 状物
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摩擦起电摩擦起电今天，老师带着一张完好无损的白纸走进教室。老是拿起一张 K的白纸，毫不犹豫的把这张完整的白纸，不费一点力气地慢慢的撕起来，最 后 老师白纸撕成了纸片，接着老师把纸片分给我们每人一张。我分到了一张锐角三角形的纸片，长大约有我的笔盖那么高。老师又让我们把纸片撕成了纸屑。我开始撕了，我先用左手捻住纸片右手情不自禁的撕了起来。起先我不费九牛二虎之力，就撕成了几十片大纸屑，撕了三四次之后，就要费力了，撕到越后面就越难撕，我撕了七八下就撕不动了。已经成了小纸屑了，有各种各样的，像图形军队。接下来老师又发令了，老师给我们做了示范，老师先将笔慢慢地放进头发里，老师轻轻的摩擦了 下，看了老师的示范大家都迫不及待地要做实验。我仔细的观察了一下，每人的笔都不一样，我的是圆柱形的。我把笔放在头发里使劲摩擦了 下，把笔放在纸屑中间，纸屑们争先恐后地要到我的笔上来，一上去跳了一个舞就掉下来了，有的在笔上待了二三秒，其中有两只例外，它们上去先跳个舞，然后使劲的抱住我的笔，我看了目瞪口呆，我好不容易才把它们放下来。通过这次试验，我懂得了一个道理；塑料因为摩擦带上静电，就能吸起细小的纸屑。 文章来源 ue om摩擦起电500字 五年级
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摩擦起电今天，我在翰林写作做了一个有趣的实验——摩擦起电。实验前，老师对我们说：“今天，我们来做一个实验，请大家准备一张纸盒尺子。”我听了老师的话，心想：一张纸和一把尺子能做出什么实验啊。真让人又好奇又期待。实验开始了，老师让我们拿出准备好的材料，然后让我们将纸片撕成一小片一小片的，最后，老师让我们把尺子放在头皮上摩擦，再把尺子放在纸片上，就能把纸片吸起来吧。我听了老师的话，用尺子在头上反复摩擦，擦得尺子都有些微微发烫了，就把尺子放在撕好的纸片上，只见纸片被牢牢地吸在尺子上，似乎是小精灵在欢快的跳舞。过来一会，有些小纸片从尺子上落了下来。我想：这应该是静电减弱了吧。我看看其他同学有没有吸起来的，发现有些同学做这个实验失败了，纸片并没有被吸附到尺子上。老师说这可能是因为纸片太大或静电太弱。老师最后向我们说道：“冬天脱毛衣也会听到‘刺啦’的声音啊！”原来奇妙的实验源自于我们的生活呀！350字 四年级
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摩擦起电雪白雪白的纸片落在同学们的手里，被无情地撕成了碎片。当纸片遇上尺子会摩擦出什么火花呢？实验道具是一把尺子，或是一支铅笔、一张纸片。先把纸片撕碎，再用尺子不停地摩擦头发，接着把尺子慢慢地靠近纸片，最后见证“奇迹”的时刻到了。你会发现纸片竟慢慢地吸住了尺子，同样是撕，有的同学非常暴力地撕，简直是简单粗暴。有的同学小心翼翼地撕，仿佛纸片会吃了他似的，还有的同学把纸片撕成什么样都不知道，真是要吐啊！我第一次吸的时候怎么也吸不上来，纸片纹丝不动。它似乎在想：我可不要被吸上来啊，主人，放了我吧！小的有恐高症。我不善罢甘休，又吸了一次，这次纸片似乎被我控制住了，竟然粘在尺子上。我心想：嘿嘿，这次逃不了我的手掌心了吧！纸片似乎在说：“主人，快放我下来，我有恐高症，快放我下来啊！”有的同学怎么吸也吸不上来，有的同学把尺子一放，纸片就争先恐后地涌向尺子，粘在尺子下面，像顽皮的小精灵在舞蹈。还有的虽然第一次吸不上来，但信心满满，就吸上来了。这个实验原理是摩擦起电，这也告诉我们处处留心皆学问。400字 四年级
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摩擦起电的实验又有一个同学上去了，也和上一位同学一样下去了。老师说：“铅笔不行，我们用圆珠笔！”有一个同学又上去了。在墙上擦了擦，还是吸不起来。还有的同学在金属上、桌子上，也擦了擦，还是吸不起来。“拿用什么来吸得起来呢？”同学们百思不得其解。有一个同学沉思了许久，最后，他“腾”地站起来说：“擦头发！”老师请他上来。他擦了擦头发！果然把纸屑吸了起来！老师说：“在裤子上也可以！”老师试了试也吸起来了！几个同学陆续上来试。都吸了起来。老师说：“我们身上都有电，但很小，圆珠笔带有静电可以把纸吸起来！”我心里想：大自然，你可真是一个伟大的魔术师啊！指导老师叶学进250字 四年级 状物
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摩擦起电的实验叶老师说：“今天我们来做个实验！”“什么实验？”同学们异口同声地问。叶老师又说：“来做个摩擦起电的实验。”用什么摩擦？”同学们又问。老师说：“用这几枝笔来摩擦墙、桌子、金属等东西！”有一个同学自告奋勇的说：“我来试一试。”他用铅笔在墙上、桌上、金属上都擦过了，还是没把纸屑吸起来。他垂头丧气的下去了！又有一个同学上去了，也和上一位同学一样下去了。老师说：“铅笔不行，我们用圆珠笔！”有一个同学又上去了。在墙上擦了擦，还是吸不起来。还有的同学在金属上、桌子上，也擦了擦，还是吸不起来。“拿用什么来吸得起来呢？”同学们百思不得其解。有一个同学沉思了许久，最后，他“腾”地站起来说：“擦头发！”老师请他上来。他擦了擦头发！果然把纸屑吸了起来！老师说：“在裤子上也可以！”老师试了试也吸起来了！几个同学陆续上来试。都吸了起来。老师说：“我们身上都有电，但很小，圆珠笔带有静电可以把纸吸起来！”我心里想：大自然，你可真是一个伟大的魔术师啊！指导老师 叶学进350字 四年级 状物
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摩擦起电的实验星期六，我来到作文班学习。叶老师进来时左手拿着一些纸屑，右手拿着几枝圆珠笔和铅笔。同学们很好奇，不知道老师葫芦里卖的是什么药？叶老师说：“今天我们来做个实验！”“什么实验？”同学们异口同声地问。叶老师又说：“来做个摩擦起电的实验。”用什么摩擦？”同学们又问。老师说：“用这几枝笔来摩擦墙、桌子、金属等东西！”有一个同学自告奋勇的说：“我来试一试。”他用铅笔在墙上、桌上、金属上都擦过了，还是没把纸屑吸起来。他垂头丧气的下去了！又有一个同学上去了，也和上一位同学一样下去了。老师说：“铅笔不行，我们用圆珠笔！”有一个同学又上去了。在墙上擦了擦，还是吸不起来。还有的同学在金属上、桌子上，也擦了擦，还是吸不起来。“拿用什么来吸得起来呢？”同学们百思不得其解。有一个同学沉思了许久，最后，他“腾”地站起来说：“擦头发！”老师请他上来。他擦了擦头发！果然把纸屑吸了起来！老师说：“在裤子上也可以！”老师试了试也吸起来了！几个同学陆续上来试。都吸了起来。老师说：“我们身上都有电，但很小，圆珠笔带有静电可以把纸吸起来！”我心里想：大自然，你可真是一个伟大的魔术师啊！指导老师叶学进400字 四年级 记叙文
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摩擦生电这时候，只见伍老师已走到讲桌前，扫视了一下全班同学，从口袋里拿出了一把细小的碎纸片，又拿出一把塑料尺，问我们：“这把塑料尺能把纸片吸起来吗？”“不——可——能！”我们异口同声地大声回答。见我们这样说，伍老师便说：“我这回要把碎纸片吸起来”。说完，伍老师拿起了尺子，在头发上使劲地反复摩擦，然后把尺子靠近小纸片。“吸起来了，吸起来了！”坐在前面的同学大声说。我听到了，不禁站起来，仔细一看，许多纸片竟被吸到了尺子的另一面。还有一些纸片竟干脆在桌子上跳起舞来。伍老师说：“是什么把纸片吸起来的呢？”这时，全班都说出了电或静电的答案。伍老师见这些难不倒我们，便又继续追问说：“那么这种电是怎么产生的呢？”教室里顿时安静了下来，一部分同学在低头思考，还有一部分同学在摇头。这时，有一位同学已经在轻声地说着：“是摩擦产生的，是摩擦产生的。”正巧，伍老师听到了，说：“非常正确，大家把掌声送给这位同学。”过了一会儿，伍老师又说：“在生活中物体摩擦后能够吸引一些细小的东西，我们就说这物体带了电。这种摩擦后能够带电的现象就叫摩擦生电。”伍老师停顿了一下，又说：“‘纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行’。我们日常生活中还有很多摩擦生电的事……”还没有等伍老师说完话，同学们就举起了手，伍老师见了，说：“那你们就自己来做一下吧。”伍老师的话音刚落，同学们就拿出了尺子、梳子、气球等工具，试验开始了，这时，欢声笑语充满了教室……600字 四年级 状物
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摩擦生电清脆的铃声响后，被我们尊为“魔术师”的伍老师走进了教室。同学们最喜欢科学课了，因为伍老师经常给我们带来惊喜，不知道这节课将带给我们什么。这时候，只见伍老师已走到讲桌前，扫视了一下全班同学，从口袋里拿出了一把细小的碎纸片，又拿出一把塑料尺，问我们：“这把塑料尺能把纸片吸起来吗？”“不——可——能！”我们异口同声地大声回答。见我们这样说，伍老师便说：“我这回要把碎纸片吸起来”。说完，伍老师拿起了尺子，在头发上使劲地反复摩擦，然后把尺子靠近小纸片。“吸起来了，吸起来了！”坐在前面的同学大声说。我听到了，不禁站起来，仔细一看，许多纸片竟被吸到了尺子的另一面。还有一些纸片竟干脆在桌子上跳起舞来。伍老师说：“是什么把纸片吸起来的呢？”这时，全班都说出了电或静电的答案。伍老师见这些难不倒我们，便又继续追问说：“那么这种电是怎么产生的呢？”教室里顿时安静了下来，一部分同学在低头思考，还有一部分同学在摇头。这时，有一位同学已经在轻声地说着：“是摩擦产生的，是摩擦产生的。”正巧，伍老师听到了，说：“非常正确，大家把掌声送给这位同学。”过了一会儿，伍老师又说：“在生活中物体摩擦后能够吸引一些细小的东西，我们就说这物体带了电。这种摩擦后能够带电的现象就叫摩擦生电。”伍老师停顿了一下，又说：“‘纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行’。我们日常生活中还有很多摩擦生电的事还没有等伍老师说完话，同学们就举起了手，伍老师见了，说：“那你们就自己来做一下吧。”伍老师的话音刚落，同学们就拿出了尺子、梳子、气球等工具，试验开始了，这时，欢声笑语充满了教室……550字 四年级 记叙文
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摩擦起电作文【第1篇】7月30日星期二天气晴今天，老师教我们做一个试验，叫做“摩擦起电”，老师先把白纸撕成碎纸片，接着拿一支塑料圆珠笔在头上轻轻地摩擦了二十下，再把笔放在纸屑中间，只见纸屑们争先恐后地跳到笔上来，真有趣。看了老师的示范，大家都迫不及待地要做起实验。我仔细地观察了一下，每人的笔都不一样，我的笔是圆柱形的，我把笔放在头发里使劲摩擦了二十下，再把笔放在纸屑中间，纸屑们也争先恐后地跳到我的笔上来，一上去跳了一个舞就掉下来了，有的在笔上待了二三秒，有的干脆粘住笔不下来了。我看得目瞪口呆，真不明白这是怎么回事。最后，老师告诉我们：塑料能吸起细小的纸屑，是因为它摩擦后带上了静电。摩擦起电，这试验可真有趣。【第2篇】有一天，我走到爸爸的房间，发现书桌上有包苹果的塑料纸、吸管、纸张等。我想，利用这些东西，怎样才能做出一个实验呢？我拿出吸管，思考着：如果用吸管吸包苹果的碎塑料纸，会怎么样呢？于是，我开始动手。我用吸管吸碎塑料纸，但是没吸上来，再试了一次，发现还是不行。我心里嘀咕着：怎么回事呢？是不是哪里漏了一个步骤？还是这个办法根本行不通？我看到旁边有一张纸张，心想：如果我用吸管摩擦一下纸张，会怎么样呢？说干就干，我用吸管在纸张上轻轻地摩擦了一下，再去吸。“怎么还是不行？这是怎么回事呢？”我自言自语道。过了一会儿，我想起爸爸说过的一个办法：重力摩擦。我用了这招，还是没有破解难关。我又有了一个大胆的想法：是不是摩擦的次数太少了？如果再摩擦几次的话，不就可以了吗？我又摩擦了五次，慢慢的，吸管竟吸住了碎塑料纸。我觉得还不够多，又摩擦了六次、七次，八次，九次、十次……这样，摩擦越多，吸在吸管上碎塑料纸也越多，哈哈，我的实验成功了。做完实验，我得出了结论：如果不磨擦，吸管就吸不住碎塑料纸。如果摩擦越少，吸到的碎塑料纸就越少。如果摩擦多次的话，就能吸住更多的碎塑料纸，因为通过摩擦，产生了一种电——静电。在这个“玩”的实验中，我坚持了很多次都没有放弃，把这个趣味的实验做到了最后一步，并得出了结论。我不在乎累不累，关键是要懂得一句话：有付出，才有收获！这样才能换来实验的成功！点评：列文虎克在玩中发明了显微镜，牛顿在玩中发现了万有引力。小作者在一次又一次的实验中明白了摩擦会产生静电！文章叙述详细，条理清晰，心里活动描写细致传神。杨洋同学善于思考，勇于探索，锲而不舍的钻研精神值得我们学习！900字 高一 叙事
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有关摩擦起电的作文济南今年的冬天来的有点晚，到了11月份天气才渐渐开始冷了，我们都开始穿上毛衣了，我发现冬天睡觉前脱下毛衣会有噼噼啪啪的声音，在黑暗中还会有亮亮的“电火花”。有时别人的手碰到我们的手时，会发出尖锐的疼痛！！这到底时为什么呢？我做了一个简单的实验！我拿来一支铅笔和一张报纸。首先把报纸铺在墙上。然后用铅笔在报纸迅速地上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。掀起报纸的一角，报纸就会掉下来！这到底是为什么呢？我经过上网查找资料，终于被我找到原因了！用铅笔摩擦报纸，会产生静电，使报纸可以吸附在墙上。然而，由于掀起了报纸的一角，被掀起的部分的静电就会消失，墙面对报纸的吸力也会消失。当报纸的重量大于墙面对报纸的吸力时，报纸就会从墙面上掉下来！因此，脱衣服之后，用手轻轻摸一下墙壁，将体内静电“放”出去，还要保持室内有一定的湿度，这样，才不会被静电“电”哦。350字 三年级 叙事
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科技实验之摩擦起电今天哥哥和我一起做了一个摩擦起电的小实验，哥哥说：“找一个气球。”我去找气球，啊！找到了，我高兴的给哥哥，哥哥又说：“再拿一张纸巾，把纸巾斯成小碎片。”我抽了一张纸巾，并且我还把纸巾斯成小碎片，我又高高兴兴的把它给哥哥，啊！开始做了，哥哥先把气球在头上使劲的摩擦，再把气球快速的放到小碎片的上方，啊！小碎片被吸到气球上啦！但是它过一会儿就掉了。这样实验就算成功了！哥哥告诉我的实验真有趣呀！150字 二年级 叙事
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我发现了摩擦起电星期一，我们上作文课的时候，南老师教我们做了一个“摩擦起电”的实验。老师先让我们拿出一张长方形的纸，对折起来，然后尽量把纸片撕到最小，撕好的纸片放在桌上，拿出一支铅笔，把铅笔放在头上反复的摩擦，直到铅笔头发热为止，最后老师让我们小心翼翼地把铅笔靠近那些碎纸片，太神奇了，纸片居然和铅笔紧紧的抱在一起，于是我跑过去问老师：“铅笔为什么会和纸片紧紧的吸在一起呢？”老师说：“摩擦会产生静电，而静电又会吸起一定的东西。”老师还告诉我们，有时候整理衣服也会发出啪啪的响声，那也是摩擦起电的原因……这节课，我又长知识了。250字 三年级 叙事
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摩擦起静电作文今天我和爷爷做了一个小实验，叫摩擦起静电。做这次实验需要一个空的易拉罐、一块绒布和一些小纸屑。我们将要用这些小东西做个神奇的“大实验”。首先用绒布把易拉罐包起来，使劲的摩擦易拉罐的表面，摩擦大约几分钟的时候快速的把易拉罐的表面贴近小纸屑，就发现部分小纸屑飞起来粘贴在易拉罐上，把易拉罐慢慢的往后拉，小纸屑就会跟着易拉罐走，不过只有几秒钟短短的时间小纸屑就会掉下来，有时候还可能不会成功，也许是摩擦的不够，也许是手挨得太近，需要我们要有耐心。最后我得到的原理是：所有物体都是由分子组成的，分子就是电子和电子核组成的，只要一摩擦就会释放出电产生静电，电分正负，就是有吸引力，会把带有不同正负的纸屑吸引过去，这就是摩擦起静电的现象。是不是很神奇呢？人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。学习是劳动，是充满思想的劳动。游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。生命不等于是呼吸，生命是活动。生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。世界上只有一种那就是了解生命而且热爱生命的人。我们只有献出生命，才能得到生命。内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。如能善于利用，生命乃悠长。当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。求学的三个条件是：多观察、多吃苦。过去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地650字 初二 叙事
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摩擦可以起电寒假，我从一本《科学小实验》里看到一篇摩擦可以起电的文章，觉得很奇怪。以前，我只知道火力可以发电，水力可以发电，风力可以发电，摩擦怎能起电呢？为了弄明白，我决定做一次实验。我找来一张纸，把它撕成小碎片，放在桌子上，从我的文具盒里拿出一把小尺子插在头发里反复摩擦，直到把尺子摩热，然后快速把尺子放在碎纸堆里，奇迹出现了，尺子上吸上了许多小纸片。我不太相信，做了好多次实验结果如此。我去问妈妈：“妈妈说她不知道为什么？”第二天，我去问科学老师，老师说：“世上任何物体都带有电子，物体摩擦后电子在物体里运转，所以尺子能吸上纸片。”科学小实验真有趣，既丰富了我的课余生活，也让我知道了一些科学小常识！我的理想是当一名科学家，为祖国供献一份力量，所以从小就要热爱科学！300字 三年级
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摩擦起静电作文(高分作文)摩擦起静电作文300字(高分作文)摩擦起静电作文300字今天我和爷爷做了一个小实验，叫摩擦起静电。做这次实验需要一个空的易拉罐、一块绒布和一些小纸屑。我们将要用这些小东西做个神奇的“大实验”。首先用绒布把易拉罐包起来，使劲的摩擦易拉罐的表面，摩擦大约几分钟的时候快速的把易拉罐的表面贴近小纸屑，就发现部分小纸屑飞起来粘贴在易拉罐上，把易拉罐慢慢的往后拉，小纸屑就会跟着易拉罐走，不过只有几秒钟短短的时间小纸屑就会掉下来，有时候还可能不会成功，也许是摩擦的不够，也许是手挨得太近，需要我们要有耐心。最后我得到的原理是：所有物体都是由分子组成的，分子就是电子和电子核组成的，只要一摩擦就会释放出电产生静电，电分正负，就是有吸引力，会把带有不同正负的纸屑吸引过去，这就是摩擦起静电的现象。是不是很神奇呢？300字 三年级 叙事
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