生命旋律
450字
五年级
散文
每当音乐家弹奏钢琴是，钢琴便跳动出动听的音符，这是钢琴的旋律；每当风吹过树林，树林便“翩翩起舞”，这是树林的旋律；每当孩子走过沙滩，沙滩上留下了一串串脚印，这就是生命的旋律……
我并不知道我的生命持续了多久，但是我可以非常的肯定的说：“我确实感到了生命旋律所迸发出来的音符；那便是青春是少年时代略带幼小的青春；那便是童稚，是天真无邪的而又略带几分道理的童稚；那便是活力，是生命旋律所迸发的活力！
每当有一个生命诞生，就便又有一个生命流逝，人无法选择，而上帝又会选择哪个生命降临，哪个生命流逝呢？
每当早上醒来，第一缕阳光射入屋子时，生命的旋律就又再次的奏响了。可是有的人，他的生命的旋律却停止了，但是他却是一副行尸走肉，可见一个人如果没有了生命的旋律是多么的可怕啊！
在第一次奏响生命的旋律到最后一次奏响生命的旋律的中间，在每个人都奏响生命旋律的世界里的我们又能做些什么呢？只是欣赏别人的乐章？只是做自己的事？不！我们还有更重要的事！那就是把自己的生命旋律演奏的更加的响亮！如果不是这样，我们岂不是白来这世上走一遭？
奏响生命的旋律，迸发青春的火花！让我们理解生命，感悟青春吧！
我最爱的美食
400字
六年级
散文
作为一名超级的吃货，吃遍天下美食是我的最爱。油而不腻的红烧肉，麻辣鲜香的火锅，鲜美多汁的灌汤小笼包都是我的最爱，但我最喜欢吃的还是软嫩滑爽的韩国寿司了。只要一想到它，就会令我”口水直流三千尺。“
寿司色泽光鲜艳丽。紫莹莹的”外衣“包着白白的米饭细长的黄瓜丝和胡萝卜丝紧挨在一起，好像两个好姐妹在一起互相说着悄悄话，橙色的寿司散落在其间。看着这一盘色味俱佳的寿司，早就令我垂涎欲滴了。
这么好吃的寿司，要做可不难哦!先将做好的米饭冷凉，加入醋、糖、盐拌匀。再把黄瓜、胡萝卜切成细丝，然后取竹帘，放上一片烤紫菜，在靠自己一头铺上黄瓜丝、胡萝卜丝，撒上肉松。将竹帘卷起，全部卷起后再用双手合力挤几下竹帘卷。去掉竹帘，把寿司切成合适的大小就可以了。寿司一口吃掉，松软而不失弹性。软软的米饭和香脆的黄瓜块和胡萝卜丝，再咬一口，就可以吃到诱人的肉松。海苔的鲜香伴着清爽的黄瓜块，每一口都令我回味无穷，真是大饱口福了。
吃寿司时也”灰常灰常“蘸料时应该用有料的一面，而不是米粒的那面，要将寿司有料的部分先接触舌头。
我这个吃货爱美食，但更爱寿司!
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生命旋律我并不知道我的生命持续了多久，但是我可以非常的肯定的说：“我确实感到了生命旋律所迸发出来的音符；那便是青春是少年时代略带幼小的青春；那便是童稚，是天真无邪的而又略带几分道理的童稚；那便是活力，是生命旋律所迸发的活力！每当有一个生命诞生，就便又有一个生命流逝，人无法选择，而上帝又会选择哪个生命降临，哪个生命流逝呢？每当早上醒来，第一缕阳光射入屋子时，生命的旋律就又再次的奏响了。可是有的人，他的生命的旋律却停止了，但是他却是一副行尸走肉，可见一个人如果没有了生命的旋律是多么的可怕啊！在第一次奏响生命的旋律到最后一次奏响生命的旋律的中间，在每个人都奏响生命旋律的世界里的我们又能做些什么呢？只是欣赏别人的乐章？只是做自己的事？不！我们还有更重要的事！那就是把自己的生命旋律演奏的更加的响亮！如果不是这样，我们岂不是白来这世上走一遭？奏响生命的旋律，迸发青春的火花！让我们理解生命，感悟青春吧！350字 五年级 叙事
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生命旋律正如巍峨的山峰拦不住湍流的溪水一样，湍流的溪水也挡不住你逆流而上的孤舟。正如浓厚的夜幕遮不住璀璨的繁星一样，璀璨的繁星也流不住你寻找黎明的眼睛。正如沉寂的秋色拦不住凛冽的北风一样，凛冽的北风也吹不动你走向春天的脚步。正是心中那首生命旋律，鼓舞着我们在坎坷中勇往直前，让我们在失望时充满希望。不要慨叹生命的不公，失败与挫折无处不在。人生的旅途并非是万里无云、一帆风顺的。从你呱呱落地起，直到老态龙钟，这期间充满着艰难险阻，放弃对生命的追求似乎被看作是一种很好的解决方法，但不要这样做！何不打开心灵的窗口，奏响生命的旋律，它会诠释：有希望的地方，痛苦也会变成欢乐；有理想的地方，地狱亦会变成天堂。即使是失败与挫折这样的绊脚石也会成为登天的阶梯。曾几何时，记忆的画册已被开启，往事那一例例、一幕幕的痛人心弦刹时浮现在眼前，使我迷失了自我，丢掉了希望。那心灵的天空早已灰黑，雾霭蒙蒙，淫雨霏霏，散落于心湖上，使那原本平静的湖面荡起了层层涟漪。微风鼓动，吹来了金秋，也吹开了我心灵的窗口，奏响了生命的旋律，听它诠释：‘阳光总在风雨后，风雨过后见彩虹’的憧憬；‘宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来’的哲理。乍豁然开朗：明天充满了希望，让我们忘记今天的痛苦！生命短暂，今天放弃了，明天不一定能得到。纵使明日复明日，但明日有何其多呢？人们总是感慨于生命的短暂，埋怨上帝的不公平，而上帝从来不埋怨人们的愚昧无知。如果你也在埋怨上帝对你的不公，那我想你错了，因为上帝根本不知道你是谁。生命短暂，莫过于世人虚伪的过日子。如梭的时光，荏苒飞逝，待老之将至，竟一事无成，便要抱怨生命之短，上帝不公，孰不知：少壮不努力，老大徒伤悲。何不在年少时，打开心灵的窗口，奏响生命的旋律，它会诠释：什么是‘有花堪折直须折，莫待无花空折枝’的果敢；什么是‘一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴‘的珍贵。现实不能说明的，时间会记下一切。生命的旋律，美妙动人。面对失败与挫折，是动听的旋律让我们看到了希望；面对痛楚，是淡雅的旋律诗化了悲哀，指引我们找回迷失了的方向；面对短暂的生命，是醉人的旋律唤醒了我们念心最深处的感知。唱着生命旋律，在汪洋的大海上，我们不会任凭大海的肆虐猖狂而放弃对生命的渴望，就像欧鸟永远不会因暴雨的来临而放弃对阳光的追求。发光并不是太阳的专利，你也可以发光！900字 高三 叙事
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散文
450字
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生命的旋律有人说生命是奋斗，有人说生命是奉献，有人说生命是一幅美丽的图画。但我说，生命是一首歌，一首曼妙的歌。春天，小草冒出绿芽，吐出生命的第一个音符。每天，在春雨蒙蒙下着的时候，在春风轻轻吹着的时候，都能看见，石缝中，一株株小草艰难的生长着。我仿佛能看见，小草一点点长高的轨迹。从那一抹抹鲜绿中，占着露水的小草，那么不起眼的小草，却透出了一股刚强。春天的天气，总是变化无常的，有时是温和的阳光，有时却又有着大风大雨。在其他美丽的花儿被雨点儿打得垂头丧气的时候，小草却挺直身躯，好像在向全世界宣布，看，我们多勇敢。这时的小草，还是和以前一样，但我却有种鲜花装饰了小草的感觉，花儿的姹紫嫣红，在我的眼里都变得不起眼。小草在用它的坚强告诉我，无论外表怎样，无论家境如何，只要面对挑战不低头，就是人们眼中最耀眼的那颗星星。夏天，所有的花都绽放了，仿佛在像夏炫耀他们的美丽。而荷花池里，荷花还是静静的立在池里，每天看着蜻蜓飞过，看着鱼儿游走，就像一个远离浮世的仙女，那么清新淡雅。走过荷花池，总能闻到荷花那沁人心扉的芳香，在夏天，每闻到那股清香，一天的烦恼就都不见了，取而代之的是愉快的心情。但荷花却从不夸耀，她只是默默无闻地为人类贡献一份绿色。荷花身体每个部分都很有用，可以做药材，治咳嗽，气喘。而当他们在池塘里时，也是一道美丽的风景线。荷花告诉我们，一个人，不仅要有出淤泥而不染的精神，更要懂得谦逊，无论有了什么成就，也不能骄傲自满。秋天，一片片黄叶落下，所有的生物都在慢慢枯萎。最后的一只蝴蝶缓慢地飞着，蝶翼上蓝色和白色的花纹格外显眼，就像天使翅膀上的印记。这只蝴蝶就要死了，它也曾有过美丽的一生。当春天过去，夏天来临时，这只蝴蝶也曾经尽情地飞舞在花丛中。当蝴蝶是毛毛虫时，它有两年的寿命，但当它化茧成蝶，就只有六个月的寿命，它之所以选择蝶变，是为了让蓝天白云见证她的美丽。虽然这么快就要面对死亡，但我想，它应该死而无憾了吧。因为如果它一直是一只毛毛虫，它是永远无法有着一双闪闪发光的翅膀的，如果当时没有选择蝶变，它就只能一直呆在树叶上，甘愿这样生活两年。再长的寿命又如何呢？如果没有一丝意义，一直平庸地活着，和没有生命的物体又有什么区别？反过来讲，只要让你的人生创造了价值，那当你生命轮回的时候，你应该感到庆幸，因为自己并没有像行尸走肉般的生活着。冬天，动物冬眠了，小熊早储藏好了食物，爬回洞穴里睡起了懒觉。而植物的枝条也渐渐失去了绿色，把种子埋下，等待又一个春天破土重生。整个世界仿佛是灰色的，没有多余的色彩。而在皑皑的白雪之中，我却看到了一抹鲜红。没错，在万物都在死去的季节里，梅花却绽放了。无论风雪有多大，越是风欺雪压，梅花就开得越精神，越秀气。记得高尔基说过一句话：人不应该有傲气，而应该有傲骨。所谓的傲骨，应该就是让自己变得高尚，对低俗的东西不屑一顾吧。每到冬天，总能看到风雪之中，梅花那一抹坚挺的姿态，仿佛在告诉我：无论发生什么，不能放下自己的尊严，不能违背自己的信仰。春夏秋冬，一个个季节轮回着，而许多的生命，也从茫茫宇宙中来，又像颗流星一样回到了以前那个世界。但在这时，只要用心，你一定能听到生命的歌声，那稚气的童谣，只有用心生活的人，才能体会出它的曼妙。东莞市南开实验学校五年级：张冰瑶1200字 五年级 散文
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生命的旋律女孩生下来就是个盲人。但女孩喜欢静静地听鸟儿歌唱，小溪的潺潺流水声，伴着花儿的芬芳，一切都是那么美好。女孩十岁时，父母带她去听钢琴独奏，女孩虽然看不见，但黑白键的碰撞发出的美妙歌声，让女孩喜欢上了钢琴。女孩家有一架古老的三角钢琴。一天清晨，蒙蒙细雨如一层薄雾，扯开一道雨幕。雨幕中，仍有小鸟啾鸣，女孩静静地聆听着。忽然，啾鸣被一声凄厉的鸟鸣打断。女孩顾不得拿伞，快步走出家门。女孩像看见了一切似的，径直走向不慎掉落的小鸟，送向了飞来的大鸟。那一刻，生命的旋律在女孩的心中奏鸣。她什么都看不见！她什么都看得见！女孩跑回家中，掀起琴盖，虽没有见过黑白键，但女孩手腕一起一落，流泻出美妙的旋律。时隔多年，琴声依然清澈。那旋律如空谷回声，小鸟翱翔，鱼儿嬉戏，花朵绽放，月光倾泻，风拂扬柳，溪水清流，旭日东升，大江东去。时而磅礴，时而清澈，时而婉。那是生命的旋律。至清之清，乃为极致。350字 五年级 散文
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旋律谁谱写我的未来？谁歌唱我的幸福？谁让我贴近生活的本质不至于让我迷失在光怪陆离的表面？谁永远不会让岁月的气息蹂躏得只剩宋词般的哀叹家为我谱写旋律的美当泪水划过感动当微笑抚过稚嫩当呵护吹过额头当距离跨过亲情一切喧嚣安静倾听爱的旋律所有的爱刹那间盛开爸爸妈妈用生命的年轮渲染了爱的色彩谱写了生命的旋律年轮诉说着生活的艰辛记录着人生的精彩赋予着世间的亲情当家的旋律把一尘不染的快乐孕育成我嘴角永恒的微笑时所有的苍白所有的皱纹所有的眼泪便滋润着我稚嫩无知的心旋律，响起哭泣时，妈妈温暖的拥抱孤单时，爸爸强壮的臂膀开心时，妈妈嘴角的微笑激动时，爸爸雀跃的欢呼这所有的一切只为迎合我的喜怒哀乐这种旋律好比花开的声音细听这种旋律上学时，妈妈一句轻声问候“路上小心点！”融化了世界上最坚硬的冰川回家时爸爸一句轻声问候“饿了吗？”平息了世界上最狂野的河流我的心不在空荡因为满是爱的旋律静静的是妈妈为我清唱的摇篮曲轻轻的是爸爸为我吟唱的欢乐颂旋律伴随我成长爸爸，妈妈因为有你们我把此生叫做幸福让我为你们奏响感恩的旋律400字 五年级 叙事
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旋律旋律我是大自然的杰作.顽皮的风,清澈的河,还有那充满绿色生命的小精灵.它们都是我的朋友.大自然.是抚育我的母亲.风吹过树叶的沙沙声,浪花游戏的叮咚声,呵!差点漏了呢!还有你,云飘过的声音.这是我的摇篮曲.它们组成了我,大自然创作出的交响曲.100字 五年级 叙事
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春，旋律在一个姹紫嫣红的季节，我漫步在这春的校园。荡漾在春风中，感受初春的魅力。闻一闻花香，瞧一瞧绿草如茵，用手捧起一捧水，澄澈而美丽。春的校园，是多么繁花似锦。我徜徉在花海的世界。看一看，那丁香花开得多旺盛，一簇一簇，绽放在那枝头。星星点点，散布在这春的的海洋，为百花争艳的春色添加了几分淡雅。闻一闻那花香，芬芳扑鼻，馥香四溢，非常清丽迷人。瞧一瞧，一股生命力，正卯足了劲儿使劲钻出土地的束缚，努力展现自己的绿草如茵。它们是那么的细小，却在春风中跳起欢乐的舞蹈。摸一摸，那株小草，还有点儿棘手呢。走到池塘边，我看见了那澄澈的、翡翠般的水。它们荡漾着涟漪，形成一圈圈圆，像是大自然描绘的一幅简单的画。用手捧一捧清澈的水，看见了那清清的水质，十分干净，十分可人。还有池塘边的柳树，正长出绿色的嫩芽，非常可爱。我知道，里面有股生命力在涌动。柳树被春风一吹，梳理着自己的绿长发。整棵柳树，孕育着春的力量。我无限留恋在这春的世界，如痴，如醉。350字 五年级 记叙文
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生命的旋律当孩子在熟睡时，当学生在学习时，当大人在工作时，一声巨响……他们失去了以往校园里的欢笑，失去了为完成的学业，失去了为完成的工作，去换来了永远的与世长辞！地震的那一刻，房屋在动，四川人民的心在动，全国人民的心在动，想起那一张张可爱的笑脸，我们只有失声痛哭。可怜的孩子，你在合眼的那一刻，手中还握着舍不得放开的笔，你用你手中无芯的笔杆，谱写了一曲曲生命的乐章！亲爱的妈妈，您在厚厚的水泥板砸下来的一瞬间，您用您的脊梁架起了一座生命之桥。那未发出去的短信，会伴随着你的孩子永远向前！绵竹的兄弟姐妹们，你们安息吧！虽然你们的身体离开了人世，但你们往日的笑脸会永放光芒！我恨老天！我恨上帝！那些无辜的人到底做错了什么？使你接二连三的“发火”，我不会忘记1月16日的湖南雪灾，我不会忘记4月13日的拉萨事件我更不会忘记5月12日的四川地震。老天，上帝！请你们挣开你们那双有眼无珠的眼睛，看一看，听一听，有多少人死于你们的手中，有多少因失去亲人痛哭的，你们何不有种残人和惭愧呢？在着初夏的季节，一朵朵正在绽放的花蕾，就这样凋谢了，全国人民陷入了深深的哀思！愿死者安息，愿生者坚强，一方有难，八方支援。家园没有了，房屋没有了，但中国人民的脊梁骨还在，是永远压不弯的，压不垮的，家园没有了，我们可以从建，房屋没有了，我们可以从盖，最后我想大声说：汶川加油！四川加油！中国——加油！500字 六年级 抒情散文
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生命的旋律六月的星期日，早晨，拉开窗帘，阳光直闯进屋来。多好的天气！多想去郊游啊！可是，看看桌上那堆积如山的参考书和一叠叠的习题，想想即将来临的考试，我只得坐下来，开始复习功课。突然，从不远的地方飘来一阵琴声，那样柔和、徐缓，宛如空谷中一条清清的小溪在我心中潺潺流过。我一怔，不知不觉停住笔，倾听这琴声。虽然不懂音乐，但依稀记得这原是支悲伤的曲子，而此时听起来却没有一点哀伤的意思，只是展现出一片轻柔的安适和宁静，是那么细腻委婉，像在低低地诉说着什么。琴声像洗净剂一般洗去了我心中的不快。我疑惑地望着对面楼房的窗口，几乎每天，都有美妙的琴声从那儿传来，但奇怪的是，那窗口却始终蒙着厚厚的绿色窗帘。今天也是如此，弹琴的是什么人呢？“叮咚”几声，琴声又响起来了，像几朵浪花飞溅进我的心里，产生出迷离五彩的意境。接着琴声急急而来，如雨滚芭蕉，如珠落玉盘，清脆悦耳，那么轻快，那么清晰，那么亲切。我仿佛看见一个快乐的小天使从那窗帘中钻出来，在阳光中一蹦一跳。我在这音乐中听出了生命的主旋律；；一种旺盛的力量和进取心。我又看那窗帘，绿色，生命的颜色。弹琴的一定是个热爱生命的人，或者是个艺术家。这时，又换了一曲舒缓的音乐。哦！到底是什么人，他（她）的指尖怎会有如此神奇的魔力？怎能弹出如此自然，如此和谐的意境来？我多想掀开那窗帘看看啊！琴声仍然如细雨般缓缓流着，似乎在叙说一个美丽的故事，语调是如此柔和、如此平静，我深深地陶醉在这话语中了。冷不防看看那窗口，哦？那绿色的窗帘竟拉开了：一台棕黑色的钢琴，一个穿白色裙子的女孩坐在钢琴边。我只能看到她的侧影，她修长的手指熟练地在琴键上拨动、跳跃，那一串串美妙动人的音符便从她手指尖流出来，向四周扩散。我细细打量起那女孩：她身材苗条而娇小，一头乌黑的秀发齐肩披散着，显得自然飘逸，年龄和我相仿，大概十七八岁，瘦瘦的瓜子脸，白净的皮肤，大大的眼睛，挺直的鼻梁。她挺秀气漂亮呢！我这样想。待眼光转到她身上，我大吃一惊：她竟然坐在一张轮椅中。我的心抽紧了。咦？钢琴架上摆着一本黄色的书，可那不像是乐谱，上面没有音符，没有字，只布满了密密麻麻的小点，难道她的眼睛也……我猛地打了一个寒颤，看看她茫然注视着前方的眼睛，再看看她灵活的手指，听听那充满了生命活力的乐曲，这不是太残忍了吗？这时，琴声好似一丛篝火燃尽了，化作一股轻烟，渐渐消逝了。我怔怔地瞧着那窗口，这才注意到站在窗旁的一个中年妇女，走过去朝那女孩说了句什么，女孩点点头，于是女孩被推到窗前来了，正对着太阳，也正对着我。我看到了她的眼，她的眼球像是陷在一汪死水里，不会转动，没有一点灵气。我只觉得背脊发冷，心中一片悲凉。她不需要光线，所以每天紧闭着窗帘，而这样一个青春年少，如此热爱生命的女孩竟生活在黑暗里，我多后悔知道这个谜底。看着她那姣好的面庞，我的眼湿润起来。她沐浴在金色的阳光中，似乎感觉到了温暖，微笑起来，那笑容是如此祥和。这是享受生活的笑，这也是热爱生活的笑，似她的琴声一般，使她无神的眼、畸形的腿都带上了笑，带上了生命的旋律。我的哀伤渐渐消失了。每个人都要奏响自己生命的旋律，可是如何才能使这种旋律雄壮而有意义，我觉得我已找到了答案。低下头，我重新研究我的习题，奇怪的是，我心中一片清明，不含一丝阴霾，而那生命的旋律，一直在我脑中回旋……1200字 初一 抒情散文
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生命的旋律生命的旋律风，轻轻地吹。在风中，弥漫着一股泥土香味儿。清新淡雅，如同酒般醇厚。那淡淡的泥土香味儿，畅想着生命的旋律……听，那是什么？是鸟儿在歌唱。那优雅宛转的歌声，是那样动人清脆。细细听，那清脆的歌声中，隐藏着一种特殊的旋律——生命的旋律……看，那是什么？柳树抽出了枝条，桃花绽开了笑脸，溪水哗哗作响。大地生机勃勃，到处充满了生命的活力，演奏着生命的旋律……生命无时无刻都充满着活力，充满着生命的旋律……150字 六年级 抒情散文
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生命的旋律甘肃省临泽县第四中学九《19》班刘烨曾经的你我是那么的幼稚，在人生的海洋里无忧无虑的遨游。此时，也许你早已忘记，可我却在人生的冬季里苦苦挣扎。在这个阳光明媚的冬天，我，却一个人在一望无际的雪地里寻找你。我多么希望你能出现在我的面前。可使，那毕竟是幻想。我在雪地里像一只无头的苍蝇，横冲直撞，可我还是跑不出这白皑皑的雪地。我拖着疲惫的身子无力的向前走着。不知不觉中，我迷迷糊糊的睡着了。在梦里，我梦见了和你在一起的快乐与悲伤。我梦见了和你在一起时的自信与自豪。你是我生命中的太阳，你是我生活中的甘露。有了你，我在雪地里看到了希望；有了你，我的生活变得五彩缤纷。我在梦里甜恬的笑了，当我醒来时，一切仍是那样，没有生命的绿意，没有生命的乐声。但是，我看到了生命的太阳。你是天上的太阳，给了我温暖，给了我希望。我每天朝着太阳升起的地方，一刻也不停的跑。我怕失去这跑出冬天的机会，我怕永远也看不到生命的春天。我拼命的跑，我奋不顾身的跑，就在我快要跑出春天的时候，命运的魔爪又一次压倒了我。我艰难的向前爬着，但我还是昏睡过去了。当我醒来的时候，我第一眼就看到了你。是你把我从命运的魔爪中救了回来，是你日夜不停的照顾我，如今，你消瘦了，但没有改变我们之间的友谊。现在的你我，尽情享受着春日的阳光，倾听着春的声音。我和你漫步在春天里。假如一线阳光代表一份祝福，我将送你一个太阳。假如一颗星星代表一份思念，我将送你一条银河。昔日的阳光时那么明媚，但明天的朝阳更加灿烂。让我们一起跑过那寒冷的冬天，一起享受春的温暖，春的希望。（辅导老师：临泽四中马雪云）600字 初三 散文
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生命的旋律生命如花,是一朵朵永不凋谢的绚美之花,散发出千年不败的迷人之香；生命如河，是一条条永不枯竭的甘甜之河，滋润一个个跳动着的美丽心灵。“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，这句名言正好形象地展现了生命那永恒的美丽和人生的乐观豁达。层峦叠嶂的青山中，孕育着快乐的生灵，轻捷的山雀，欢快的小鹿，碧绿的苍松……啊，那山脚下还有一个人的身影？他是苗族人，双目失明的吴老汉，天天上山砍柴，过着一个正常人的生活。是的，他什么也看不见，可是什么都能做，因为他的心里十分明亮，他正用那五绚丽多彩的心田描绘生活的五彩斑斓，使生命在他那里有了那么多的伟大。他为什么不去轻生？只有他自己知道：苍天赐予他生命之后不会因为对他不公平而舍弃于他！被称为音乐奇人的贝多芬，创作出了流传至今的音乐盛典〈生命交响曲〉，可谁又能体尝双耳失聪的情况下谱写乐章的奥秘和艰难的深不可测。他演义出的旋律永远燃烧着生命的激情，是他内心的生命之歌流溢出的最动人的华章。其实，生命的旋律萦绕于生活的每一个地方，只不过在我们不留意间悄然流淌而过。在水中或快乐或拼命挣扎的小虫，不到死亡的最后一刻，绝不放弃对生的追求。市里路边的行道树，天天吸收着人们制造出来的“空气”，真是个受气鬼啊，可是仍然不悔不恨不怨。地球上的生灵啊，都在演绎出生命的超凡的一面。快乐是生命的旋律架起来的七彩桥，我们也许能对快乐的内涵作出些许的解释，但永远解释不了它的全部。生命的故事流传在古今中外。日本动画片〈狐狸的故事〉中有一个镜头，老狐狸为了让小狐狸早日独立，将刚刚断奶的小狐狸扔了出去。正是这样，温室里的花朵是无法在野外过夜的，我们可以设想，被扔出去的小狐狸若干年后会是什么样子？如果每天在老狐狸妈妈的怀抱里又将是注意的样子？生命的旋律根本就是“坚强”的声音，坚强最能与生命共舞。这种坚强也许是外表的柔弱，秋风吹过，又吹过，只有不起眼的小草成了枯黄中的绿意，着一点点、一星星的绿，是不是在告诉着我们一些什么：生命是伟大、伟岸、超越？还是平凡中的不平凡，渺小中的不渺小？生命正是一串那么悦耳的音符！800字 高一 散文
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旋律听，一首悦耳的交响曲打破了冬的沉静，随着“立春”的到来。春姑娘用优美的舞姿，造就了万紫千红的世界。春姑娘拿出绿色的纱巾，轻轻一摆，树上、地上都变成绿色。微风轻抚着小草，树上的嫩叶在“贵如油”的春雨洗礼后绿得直逼眼睛。叶面上的小水珠，在明媚的阳光照耀下，显得晶莹剔透。随着音符随意的跳动，节奏的起伏，春姑娘一甩裙角，无数花朵一夜灿烂了整个世界，一串串、一簇簇、挨挨挤挤，有的含苞欲放，有的枝头怒放，展现着迷人的风姿。在嫩绿的枝头上绽放的桃花，如同笑脸，色泽艳丽。迎春花争奇斗艳，你不让我，我不让你的竞相开放。空气中酝酿着迷人的芳香。花丛中，蜜蜂正嗡嗡地闹着：蝴蝶伴着动听的曲子翩翩起舞。节奏变得快活起来，惹得百灵鸟也来观看，高兴了也呼朋引伴地卖弄嗓子，唱出宛的曲子，引来了画眉、燕子，就连沉睡了一个月的小河也苏醒了，哗啦啦地唱着歌儿，小鸭子赶紧跳下河游起泳来。真是“春江水暖鸭先知”“一年之计在于春”，太阳是红通通的，天空是瓦蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是金黄金黄的。难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，音乐家爱歌颂春天。因为春天是世界上美的融会，一切色彩的汇集。（风信子文学社）450字 初一 散文
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青春旋律青春是生命中最充满阳光的日子；是记忆深处最耀眼的一颗星。青春是美好的，却是短暂的。在这美好的时光里，我们应该更加充分利用每分每秒，不让自己在生命最灿烂的时刻留下一丝遗憾。青春的我们是一群快乐的小鸟，自由地飞翔。频幕一：早上，我对正昏昏欲睡的同桌大声地叫了一句：“老师来了！”刹那间，同桌如同老鼠见了猫一样，精神抖擞地假装看书，搜索着老师的痕迹。“同学，你把书拿倒了，放学后到办公室来一下。”晕倒！频幕二：青春的我们喜欢秋的气息，喜欢秋的成熟，并渴望拥有成熟、稳重的性格。因此，我们在不断地改变自己。“喂，玩捉迷藏吧！”同桌招呼我。“我才不玩那种幼稚的游戏呢！”“幼稚！哼！你算什么，说我幼稚！狗咬吕洞宾――不识好人心！”独自一人的感觉并不好，看着同学们玩得那么开心，我退却了，和他们玩了起来。看来，还是幼稚好。频幕三：青春的我们总是充满激情。我们会在期末考试后撕掉成绩单，大声欢呼：“解放了！”我们总是希望自己能有爱因斯坦的才华；拥有雨果的才思敏捷；拥有张海迪的坚强不屈；拥有……是的，我们渴望拥有不平凡的生活，让自己每一天都充满新的刺激。；青春的我们总是那样的朝气蓬勃，就象九点钟的太阳，散发着迷人的光彩。让青春的旋律从此唱起！450字 六年级 叙事
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青春旋律青春是生命中最充满阳光的日子；是记忆深处最耀眼的一颗星。青春是美好的，却是短暂的。在这美好的时光里，我们应该更加充分利用每分每秒，不让自己在生命最灿烂的时刻留下一丝遗憾。青春的我们是一群快乐的小鸟，自由地飞翔。频幕一：早上，我对正昏昏欲睡的同桌大声地叫了一句：“老师来了！”刹那间，同桌如同老鼠见了猫一样，精神抖擞地假装看书，搜索着老师的痕迹。“同学，你把书拿倒了，放学后到办公室来一下。”晕倒！频幕二：青春的我们喜欢秋的气息，喜欢秋的成熟，并渴望拥有成熟、稳重的性格。因此，我们在不断地改变自己。“喂，玩捉迷藏吧！”同桌招呼我。“我才不玩那种幼稚的游戏呢！”“幼稚！哼！你算什么，说我幼稚！狗咬吕洞宾不识好人心！”独自一人的感觉并不好，看着同学们玩得那么开心，我退却了，和他们玩了起来。看来，还是幼稚好。频幕三：青春的我们总是充满激情。我们会在期末考试后撕掉成绩单，大声欢呼：“解放了！”我们总是希望自己能有爱因斯坦的才华；拥有雨果的才思敏捷；拥有张海迪的坚强不屈；拥有……是的，我们渴望拥有不平凡的生活，让自己每一天都充满新的刺激。；青春的我们总是那样的朝气蓬勃，就象九点钟的太阳，散发着迷人的光彩。让青春的旋律从此唱起！450字 六年级 记叙文
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青春的旋律那是在昨天晚自习时，老师对同学们说：“今天是星期五，一周又将结束。。。。。。”泪，又从苏晓伊的眼眶里落下来。筱晨也不知道为什么，最近晓伊都是郁郁寡欢的，虽然平常也是这样，可是筱晨总觉得有哪里不对。下课了，筱晨拉了拉薰儿的一角，轻轻地说：“薰儿，最近晓伊有些不对劲呀！”薰儿不屑一顾地说：“她本来就是冰冻美女，天天带着忧郁的气质，说话是那么慢条斯理，轻柔细曼，衣着是那么的朴实。简直是一尘不染。就连筱晨你都喜欢弦宝（后弦），她竟然会嘲讽你和弦宝！”“老大，你也扯得太远了吧？就连后后都出来了！”随即筱晨又摆出花痴状：“后后，我爱你！”薰儿不得在一旁狂ng。筱晨很想跟晓伊谈谈，可是晓伊明显地敌视着筱晨，薰儿和梦欣。筱晨是一个热心肠的人，而晓伊总是认为她是哗众取宠——她是共青团团支部书记，是省三好学生，是班长，是宿舍长。学生的所有好处都被她捞走了。凭什么？晓伊憎恨有权有势的人！当然她喜欢安承皓，但安承皓又喜欢艾筱晨。也就是说筱晨是她的情敌。回到寝室，晓伊哭了，哭得极为伤心。她仿佛就是琼瑶小说中的悲伤人物小薰也默默地流泪，她仿佛看见雨中的小村庄里一位少女正在弯弯曲曲的羊肠小道上艰难的跋涉着。。。。。。450字 初一 抒情散文
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梦之旋律微风的吹拂细雨的飘洒伴着梦正度过着一次快乐的旅程——题记梦尽情地享受着这大自然的恩赐踏上了又一次旅程的第一步梦轻轻地飘轻轻地飞扬路过一片茂密的森林小树们正懒洋洋地站在地上接受着阳光的洗礼梦兴奋极了急忙飘落在了一片嫩绿的树叶上可爱的小蜻蜓发现了梦轻轻地用一双柔软的翅膀抚摸着梦并向梦祈祷着能好好保护这棵粗壮的大树梦在心里牢记着蜻蜓的祈祷并承诺了蜻蜓的祈祷在夜幕降临的那一刻梦悄悄地迈着轻盈的脚步离开了树叶飞向了漆黑的天空天空中颗颗明亮的星星顽皮地眨着眼睛告诉梦在流星划过天际时那便是它旅程的尽头了梦细细地听着星星的话不免叹息了一声在太阳升起的那一刻梦又悄悄离开了天空告别了愉快的一天梦在一路上都特别珍惜飘落的时刻就这样梦落在了一个小姑娘的手心里儿小姑娘轻轻地捧着梦她那一双清澈的大眼睛在快活地眨着小姑娘惊喜地瞧着梦希望神奇的梦能让自己的母亲长命百岁梦仔细地瞧着这位可爱的小姑娘答应了小姑娘美好的愿望随着时间的流逝梦又离开了小姑娘它飞向了天空找到一朵雪白的云落下了……450字 六年级 抒情散文
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