化工厂老板,我想对您说
化工厂老板,您觉悟吧!那些污染环境的工厂老板们,你们觉悟吧!难道大自然严厉的惩罚,您还没有感觉到吗?
2010年的气候是多么异样呀!一面气候干旱,庄稼因缺水而枯萎了,一面水灾泛滥。农民伯伯的庄稼颗粒无收呀!他们一年的辛勤劳动都付之东流了。有人说这关我什么事。假如庄稼都没了,你口中的白米饭从何而来!你嘴里的肉从何而来!你腹中的食物从何而来!这一切都要用农民的双手创造出来呀!这不都是人类对森林乱砍乱伐造成水土流失的后果吗?
还记得2008年5月12日我国四川汶川那场刻骨铭心的灾难吗?一夜之间从这个世界离去的人有多少啊!有多少儿童一瞬间成了孤儿。这些还不是人类间接制造的?一些工厂老板过度开采地下矿产资源,都快把地球挖成一个大空壳了。想想地球变成了大空壳,能不地震地陷吗?而那些工厂老板在地球中挖出的“钱”可以买回灾区人民鲜活的生命和美好的家园吗?不可能的。
工厂老板们,咱们一起来保护地球环境吧!保护环境受益的也有您呀!为了我们人类更好地生存,请工厂老板们和大家一起顾全大局,投身到科学利用能源,坚决执行环保的队伍中来吧!
理想
人若没有理想,就像鸟儿失去了翅膀,无法飞翔;人若没有理想,就像荒凉的戈壁,没有生机;人若没有理想,就像无舵的航船,没有方向。
走过花季,走过雨季,但是青春的我仍然摆脱不了那份稚嫩,那份憧憬。因为很小的时候,我的理想就是做一名律师。
记得著名的律师李本森说过,律师,民主的镜子;律师,经济的保护神;律师,法律尊严的维护者。从看了这一段话后,我的梦想就是成为一名能为人民服务的律师。为了实现我的理想,每每有空,便坐下来翻看有关律师的书籍,随着年龄的渐渐增长我了解了想要考律师执照也不是一件容易的事,但是我会为我的梦想而努力,以梦想为终点永往直前,我也曾想过放下我的律师梦,但是因为实现这个梦想确实很难,但是我任然坚持。
初三时我甚至疯狂到每天晚上必看法律讲堂,每次电视上有律师的什么信息我都必看,直到初四我的疯狂渐渐为痴迷,我曾把我的梦想告诉妈妈,没想到她并没有支持我,反而对我冷嘲热讽,“就你这样的口才,还想当律师,咋先抛下口才不讲,你呀最多坚持不过一个星期就回把这件事忘的九霄云外,我并没有理会妈妈的话,因为我相信命运是掌握在自己手中。
梦想、希望伴随我一点点地长大,伴随我一步步走向成熟。我知道理想不等于现实,理想的实现需要流血流汗,但我仍然固守着那份执著。我想在奋斗的路上,即使一无所有,但我心依旧,我想成为一名能为人民排忧解难的律师
后记:理想是沙漠中的绿洲,理想是黑暗中的灯塔,理想是远航中的港湾。
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我想对您说我曾经到过九华山,看过千手观音;我也去过五台山,参观不一样的千手观音;甚至在街边的金铺里头陈列的千手观音,我也总是站在橱窗玻璃前,仔细地端详。啊!我希望自己能成为千手观音!神话中的千手观音啊,我多么崇拜您啊!无论是在寺庙里还是在生活中的书本里,有您的身影我都会不住地观赏您,手上的法器,不仅精美而神奇,宝剑、宝杖、绣球……我认为,能当神话中的千手观音真的很好。千手观音,每当我看见您的画像时,真希望您能给我神力。我羡慕您,用那么多的法器去帮助人们,去保护自己,是多么的美好;站在我学生的角度来看,可以不停地写作业;站在老师的角度来看,可以不停地批改作业。千手观音,这正是我崇拜您的原因。千手观音,您有那么多的手,去帮助他人。人也希望能像您一样去帮助他人,不论是天涯还是海角,都可以去帮助有需要的人,他需要什么,您就可以给他,啊!我真羡慕您,可是人生中没有神笔,没有神奇的法力,只有靠自己的爱心,去帮助他人。千手观音,请您相信我,我一定会靠自己的力量,去做生活中的“千手观音”。400字 四年级 记叙文
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我想对您说军训这个词对我来说,的确不温柔;我真的很讨厌军训。当然,并不只我一个人,大家都是这样。在军训的最后一天,会操完,教官就走了,招呼都没有打一声,那一次,我们输了,没有得到名次,回到教室,看见黑板写着一段话:……你们太过自信,你们的失败意料之外却又情理之中……落款:王—教—官。同学们看完那一段话,早已泣不成声。我机械地回到座位,想:来的潇洒,去的轻巧,但却带走了大家的一份努力,一份眼泪,一份……思念……教官走了啊,我们难道不该高兴吗?我在心里这样问自己。却不知道,眼眶渐渐湿润,几滴晶莹的泪,顺着脸颊滑落……相处了几天,同学们与教官的感情,超乎我的意料,几天的相处,几天的训练,却换来了一份莫名的情感……说是莫名,还不如说是珍贵。以后的路还有很长,教官,昔时的老师,只是我们生命中的一个过客,但是,我们会永远铭记于心。准备了几天的军训,居然在最后一刻失败,虽然没有得到荣誉,没有得到名次,但是——我们却得到了荣誉换不回来的东西。教官在留言中写到:你们过于自信……太过自信吗?我能不能理解为骄傲?不能,我们并不骄傲,只是过于自信,只是这样,仅此而已……教官已走,但是,我还是想和您说声:谢——谢——!400字 四年级 记叙文