神奇的鸡蛋
4月17日虽是一个平常日子,可这一天老师让我们到校时一人带一颗生鸡蛋,这让我感觉有点不寻常。起初我也不知道这是要干什
么,但是“师命不可违”,带吧,便挑了一个挺光滑的鸡蛋,装进了一个塑料袋里。
在路上,我小心翼翼的地护着蛋,生怕掉在地下给摔破了。幸好这蛋一路上都安然无恙。到了学校,同学们正七嘴八舌的围在一起讨论呢!我想,他们应该是在讨论拿鸡蛋是要做什么“稀奇古怪”的事吧。“是不是做实验呢?”我在心中默默想到。
快下早读时,老师带我们去录播室上课,这让我更加好奇。不一会儿,教室里学生坐得满满的,后面的凳子上也坐满了听课的老师。真是坐无虚席啊!我心想:今天一定是一位“高手”来给我们上课,好幸运啊!
“叮铃铃……。”一阵清脆悦耳的上课的音乐声响起。一位胖胖的老师面带微笑着径直走上讲台,作了自我介绍后(原来是晋中高等师范学院的白老师,还是副教授呢!),便告诉大家今天要做一个《有趣的科学实验》,这个实验的名称——立鸡蛋。然后从一审、二定、三写三个方面进行辅导。之后,让我们自己先尝试立鸡蛋,要求是不能借助任何外力。
居然和我想的一样。老师的话刚说完,我就手忙脚乱地打开了塑料袋,由于我包的比较复杂,打开后,塑料袋也被我“折磨”的不成样了。我两手捏住鸡蛋,小心翼翼地立在了桌上,可是我手一松开,鸡蛋就倒下了。我本以为这竖鸡蛋,是个多简单的事,结果却是这般“凄惨”我又试了好几次,而结果却是外甥打灯笼——照旧(舅)。我觉得这实在是太难啦,正当我想放弃时,忽然听到“我立起来了!”我闻声而望,是李庚煊。他成功啦,他的鸡蛋真的神奇地立起来了!
大家一阵骚动,我不禁陷入了沉思:为什么他就可以成功,而我却不行呢?在我感到好奇时,白老师对同学说:见证奇迹的时刻到了。说完,她便给同学们演示,我发现白老师把鸡蛋握在手里来回摇动后,再静静地专心地让鸡蛋的一头着地,结果好几次也没有成功。白老师无奈之余,告诉大家,立鸡蛋时:心要静,手要稳,蛋要平。让我们大家自己动手去做。
于是,我尝试了几次都失败了。但我没有放弃,因为记得有篇文章上这么说,只要坚持不懈,事情就能成功。我何不再试几次呢?想着,我就开始动手了。
这一次,我不再像前几次那样鲁莽了。我静下心,平下气,小心地把鸡蛋来回摇动了一会,平心静气地将鸡蛋的一头立在桌子上,用手指不停的稳住它,寻找那个平衡点,心里想着白老师说的立蛋三个技巧:心要静、手要稳,蛋要平。我一次次地尝试着,跌倒、立起、跌倒、立起、跌倒,再立起……终于,我松开手,那鸡蛋稳稳地立在了桌子上,好神奇啊!那时,我的脑海里已经没有任何词汇可以形容我内心的心情,是激动,还是欣喜若狂?那会,我真恨不得在全世界都炫耀一番。
后来,因为外界原因,蛋倒啦,但我又把它立了起来!通过立鸡蛋这件事,我明白了一个道理:只有心平气和、有耐心并且坚持不懈地去做一件事,才会成功,才会获得成功的喜悦!
三顺
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从小,我就一直很喜欢小狗、小猫等小动物,可妈妈不让我养。今年暑假我终于在爸爸工作的地方看到了三只狗狗。给我印象最深刻的是三顺这只小狗。
三顺浑身雪白,没有一丝杂色,两只似翡翠一样的眼睛炯炯有神,要是你不仔细看,肯定还以为是个雪白的毛茸玩具呢!
我刚到那儿时,刚满两个月的它还不认识我,陌生地冲我叫了几声。当我给它喂食物时,它大口地吃着,似乎对我没有了戒心。没过几天,我们就成了好朋友。
它特别可爱,但同时也很调皮。晚上,我看书的时候,它总是在一旁捣乱,时而叼走我的一支鞋子,时而拉拉我的裤角,我走到哪儿它就跟到哪儿,生怕我丢了它。如果我把它关在房间里,它就不停地叫,让你别想再看书。而且三顺不喜欢独自在屋,当我们准备外出的时候,它总会一边扒门一边汪汪叫,那声音真叫人可怜!
调皮的三顺很讨人喜欢。它总喜欢躺在我的脚旁,像个婴儿似的憨睡。天热时,它总是伸着粉红色的小舌头。当我抱它的时候,它偶尔会舔我几下,友好地和我玩耍。
这就是我的朋友三顺。最近听爸爸说它已经被送人了。不知道它过得好不好?我真想念它。
湖北省襄樊市人民路小学四年级:牙买加咖啡
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孵鸡蛋童年,是一幅画,画里有我们五彩的生活;童年,像一杯浓浓的咖啡,温暖着我的心窝,童年是一片片美丽的花瓣,更是大海,而那一件件最有趣的的是,就像大海里的水珠一样,数也数不清。童年,就像那一颗颗金黄色的稻穗,开得最美的,也是最令人难忘的。记得小时候,我十分羡慕我的那些朋友,因为她们都有一个共同点————家有宠物。我梦寐以求的想得到一直宠物。在无聊的时候可以解解闷。就在这时,灵光一闪:她们养的宠物都是用钱买来的,我要养一只宠物,独一无二,而且关系跟我非常密切的宠物。我绞尽脑汁的思考世界上令人最亲密的到底是什么?想啊想,嘿,终于想出了结果:世界上最令人亲密的,不就是亲情吗?如果是我把它带到这个世界上,我岂不就是它的“妈妈“了吗?于是,我决定要完成这项伟大的壮举————孵小鸡!说干就干,我从冰箱里拿出一颗又大又圆的鸡蛋,轻轻抚摸着它,用纸巾轻轻地把蛋壳上的灰尘拭去,就像在给它洗澡似的,灰尘擦干净了,我又用纸巾将鸡蛋包住,就像是在给它穿衣服。我小心翼翼的把鸡蛋放在床上,用被子把鸡蛋“重重围住”。围好后,我躺在一边,眼睛睁得像铜铃一样大,目不转睛的盯着这枚鸡蛋,生怕小鸡孵出来后找不到“妈妈”。时间过得飞快,转眼间三个小时时就过去了,但是鸡蛋还是一如既往的圆、大,小鸡也没有一点儿要从蛋壳里出来的意思。我想了想,自言自语的说:“难道是这儿不够暖和吗?对,肯定是这样。”我把鸡蛋放进微波炉里,静静地坐在一旁等待着小鸡。又过了许久,微波炉里还没动静。我用毛巾小心翼翼的把鸡蛋给取出来,生怕它受到一点儿上海。还不出来,这到底是怎么回事儿呢?终于想出了眉目:“母鸡在孵小鸡的时候,都要坐在鸡蛋上,这样小鸡才会孵出来。”我对自己提出的问题给予了充分的解释坐在了被窝上。顿时,“啪”的一声,裤子上一片雪白。原来鸡蛋被我煮熟了,有给压破了。蛋清、蛋黄把裤子和被子都“滋润”了一番。床上一片狼藉。忽然,我嚎啕大哭起来,眼泪就像掉了线的珍珠一样,毫无规律的往下倒。刚下班回来的爸爸妈妈听见了哭声,急忙跑到“事发现场”,问我发生了什么是。我含糊的说了起来,爸爸妈妈弄清楚原因后,笑的前仰后翻,妈妈笑了一阵说:“我们在生活中吃的鸡蛋,是没法孵出小鸡的,因为鸡蛋里只有母鸡卵子,所以不能付出小鸡来,所以,你并不是”杀鸡凶手”这就是我美好的童年,虽然童年如果远离了我,但它却给我留下了最美好的回忆,一串串童年美好的脚印,一张张童年美好而精彩的照片,将永远留在我们的心田里,让我们去静静地回忆它,回忆童年那个叫“天真”的地方。1000字 六年级 叙事
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偷鸡蛋生活是一个万花筒。你旋转它的时候,你就会发现不同的事。有开心的,有难过的,还有出乎人意料的。而每个人都有一个属于自己的万花筒,从每个人出生以来,就有了这个万花筒。我也有属于我自己的万花筒。因爸妈在外加班不能回来,钥匙也掉进电梯而在外睡了一宿不值一提,灌蚂蚁洞反而被蚂蚁成群结队咬也不值得一提。睡觉滚到床底下,出来被人说是黑猫警长更不值得一提。你要是问到底有什么值得一提的?那还真有件事, 偷鸡蛋生小鸡!傍晚降临了,公鸡扯着嗓子嗷嗷大叫,提醒人们要晚上了。爷爷也要去找几个鸡蛋做晚餐了。刚来到鸡舍,爷爷的脚突然痒痒的,总感觉像被人蹭了一样。低头一看,原来是刚出生的小鸡。爷爷见这情况,手向着家门口甩动,一边甩一边提高嗓门喊道:“快出来呀,母鸡生小鸡了!”这一喊,在补暑假作业的我,一听这声。我眼睛冒出金光。生小鸡了,怎能不看?听说小鸡可是呆萌呆萌的,可让人喜欢呢!我一步带三走,来到鸡舍旁边,果真看到一只小鸡。小巧玲珑的,两只圆圆的眼睛盯着我,小小的脚一步一步的向我走来,在我脚边乱蹭。那一刻,无论是谁看到这只小鸡,心都要融化了。怎么拼都拼不起来。哎?我为什么不可以让爷爷把这只小鸡送给我呢?反正家里还有母鸡继承后代,它再多生几只不就好了吗?于是我抱起小鸡,来到爷爷面前,卖萌的说道:“爷爷,把这只小鸡给我咋样?反正家里还有母鸡可以多生几只来继承后代。把它给我咋样?”“你想都别想,反正你马上就要上学了,养只小鸡挺麻烦的。不如留在老家,不是更好?” 爷爷一招就识破了我的诡计,一点余地也不给我留。没办法,我只好放弃。但我想到了更好的主意,既然母鸡能下小鸡,那我一定也行!等到晚上,我们全家都已经上床睡觉休息了。我便蹑手蹑脚,小心翼翼地走下楼。像老鼠偷油一样,小心翼翼的走着。慢慢地走到鸡舍。刚到鸡舍,我就发现母鸡下了一颗新蛋,还热乎着呢。我见这个鸡蛋热乎乎的,便想:这个鸡蛋还热乎着,也许生出来的小鸡更可爱,就它了!于是我又蹑手蹑脚的回到我的房间,把它放在我的床上。像母鸡一样小心翼翼的蹲在上面,连动都不敢动。可是由于精神不好,就缓缓的进入梦中。“醒醒,醒醒孙女!你床上怎么有鸡蛋壳还有蛋黄呢?”太阳刚出来,就有一双手让我晃来晃去。我情不自愿的睁开眼睛,懒洋洋的说:“什么鸡蛋壳、蛋黄呀?”“就是你床上的呀!”我扭过头,看到我的床上那个已经被我坐碎的鸡蛋,想起昨天的事,再加上现在爷爷在我面前,脸瞬间红的像个苹果。“唉,可惜了一个鸡蛋。”爷爷叹气道。当爷爷走后,我脸红的不行了,立马躲到被子里,连动都不敢动,根本就没脸见人了。1000字 四年级 记叙文
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握鸡蛋今天上午,老师拿出四个洗得干干净净的鸡蛋。这鸡蛋可真小啊,像是特意挑选过似的。老师神秘兮兮地说:“谁能握碎一个鸡蛋?用一只手握碎一个这么小的鸡蛋?”教室里顿时炸开了锅。有的说:“我一个指头就可以把它摁破,更别说用一只手了!”有的说:“这还不容易?谁不知道鸡蛋碰石头——自不量力?”有的说:“鸡蛋壳那么薄,握碎它?小菜一碟!”……老师笑眯眯地看着我们,说:“想来试试的请举手。”老师请小明上去。小明自信满满地走上了讲台。他随便挑了一个鸡蛋,握在右手里,笑嘻嘻地开始用劲。老师拿着一个碗跟着小明的手在动,随时准备接着蛋液呢。我们睁大了眼睛,屏息凝视。一会儿,小明绷起了脸,咬紧牙关,使出了吃奶的力气,鸡蛋却安然无恙。小明不再握了,老师说:“再试试?”小明红着脸,小声说:“老师,我尽力了,握不破。”老师挥挥手,小明垂头丧气地走下了讲台。小刚自告奋勇走了上来,拿起了最小的一个鸡蛋,用力握了起来。时间一分一秒地过去,他的脸憋得通红,鸡蛋却毫发无损,只好放弃了。后来又有几位同学去握,但都没有成功。同学们不敢相信自己的眼睛,又叽叽喳喳地议论起来:“他们的力气太小了吧!”“怎么会这样呢?”“假鸡蛋吧?”“那是像鸡蛋的石头吧?”老师清了清嗓子,同学们马上安静下来。“我们班谁的力气最大?”老师问。同学们都把目光投向了小辉,小辉比老师高半个头,膀大腰圆。他雄赳赳气昂昂地走上了讲台,小心翼翼地拿了一个鸡蛋,握了起来。一会儿,他那挺直的腰就向一旁歪了下去,手臂由于用力而微微颤抖,手指关节都变白了,可就是奈何不了这个鸡蛋。老师说:“你们知道为什么握不破这个鸡蛋吗?”同学们都摇头晃脑起来。“大家猜猜看,一只手同时握两个鸡蛋,结果会如何呢?”老师又抛出了一个问题。大家把头摇得像拨浪鼓:“绝对握不破啦!”老师叫了一个文文弱弱的女同学上台。她激动得满脸通红,拿起两个鸡蛋(我知道老师为什么特意挑小小的鸡蛋了),闭着眼睛一用力,“啪”,有一个鸡蛋竟然破了,蛋液不偏不倚地掉进了老师拿着的碗里。太奇怪了,同学们百思不得其解。老师不紧不慢地解释:“鸡蛋壳是一个薄壳结构,你握一个鸡蛋时所用的力气会均匀分散到蛋壳的各个部分,从而无法把鸡蛋握破。”建筑师根据这种薄壳结构特点,设计出了许多既轻便又省料的建筑物,如我国的人民大会堂、北京火车站,澳大利亚的悉尼歌剧院等。“可是两个鸡蛋一起握的时候,力气就不会均匀分散,而是大部分集中在了两个鸡蛋相接触的地方,所以很容易握破。”听了老师的话,我们恍然大悟。原来,一个小小的鸡蛋壳,也有这么多奥秘!1000字 六年级
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