春兰秋菊，各有其味
550字
五年级
叙事
这个世界是多姿多彩的，它孕育了各式各样的花，更孕育奇奇特特的万事万物，于是才有了充满奇趣的大自然。每一种事物都不可能完美，但它总会有某个“亮点”为世界增色。完美的事物是不存在的，缺憾是难以避免的，但那并不影响你的美，谁能说断臂维纳斯不美呢？亮出你的个性，它会让缺憾黯然失色！
花是如此，人生亦如此。也许你是一位医生，手术台前有你劳碌的身影，病人床前，有你关爱的话语；也许你是一名教师，讲台上有你神采飞扬的讲解，办公室里，有你谆谆的教导；也许你是工人，建筑工地上有你洒下的汗水，炼钢炉前有你娴熟的操作；也许你只是一个农民，稻田里也依然有金黄的欣慰！……朋友，你能说他们的人生不美吗？不，正因为有了各式各样的人生，有了三百六十行，才有了如此繁荣的社会呀！
人是渺小的，但人又是伟大的，因为人懂得扬长避短，去创造美好的未来。有首诗说得好：“如果你是小草，就去点缀一片绿坪；如果你是大树，就去装点那座大山。”只要各尽其能，都会有所作为的！也许你正为你的缺憾而犹豫不前，那有什么必要？张海迪身残志坚笑对人生，她就是我们最好的榜样！贝多芬耳聋后仍然创作出《命运》，他也是我们的楷模！何况也许我们的缺憾很小，也许就是缺乏自信力、缺少勇气吧。如果有一天，你能自豪地说：“天空没有翅膀的痕迹，而我已飞过。”那么，你的人生，就是完美的。
风儿从湖面上走过，
留下了粼粼波纹；
岁月从森林中走过，
留下了圈圈年轮；
骆驼从沙漠中走过，
留下了串串足印。
朋友，我们从时代的舞台上走过，会留下什么呢？
微笑的背后
500字
五年级
叙事
赵老师三十左右,个儿不高,瓜子脸,薄嘴唇,眼光极有神采,杨柳细腰.记得赵老师第一次给我们上课时,面带微笑,讲课生动有趣.我们对英语产生了极高的兴趣.因此,赵老师很受大家欢迎.
三年级时,我们六个班的英语课都是赵老师上.一次,上完对话,赵老师让我放学到她办公室去背对话.正巧是冬天,天黑得快.转眼间,下午第三节课就下了,可我们语文老师拖课拖个没完,我们只能硬着头皮听.终于熬到了放学,一看表,已经八点了.我匆忙收拾好东西就往英语办公室奔.一进英语办公室,其他老师都回去了,惟独赵老师在那儿一丝不苟地判作业.我轻轻地走到赵老师身旁,只见赵老师桌子上堆着一摞摞作业.这么多,老师什么时候才能批完呀!我不禁想着.赵老师边判作业边按着头,一看就知道是过度劳累而倒致头疼.看着那一个个鲜红的对号,我遐想着:老师在背后付出了多少辛苦呀……"韩娇,你什么时候来的?''赵老师一句话打断了我的思绪,我回过神儿来,向老师解释了一番."没关系,你们语文老师也是为了你们学习,快背吧.''我流利地背下了对话.赵老师面带微笑,说:"背得不错,继续努力!''随后奖了我一个小画帖.
在回家的路上,我想:我们的赵老师在平凡的教学岗位上日夜操劳,在课堂上带给我们的是微笑,而在背后,我看到了老师孜孜不倦的疲惫的身影,真让人感动不已
……
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春兰秋菊，各有其味有人说：“茉莉、米兰，香气袭人，但不够艳丽；君子兰、牡丹，雍容华贵，却少了些馨香，玫瑰虽是色香俱佳，可又浑身是刺……”哎！朋友，你干嘛不换个角度看看。如果你要香气袭人的，那你就去找茉莉、米兰；要雍容华贵的，就去找君子兰、牡丹，何必要所有的美好都加在一种花上呢？要知道，春兰秋菊，本是各有其味，正因为与众不同的“味”，使它们都很美好，若是所有的花都是一样的，那么，世界的色彩未免太单调。这个世界是多姿多彩的，它孕育了各式各样的花，更孕育奇奇特特的万事万物，于是才有了充满奇趣的大自然。每一种事物都不可能完美，但它总会有某个“亮点”为世界增色。完美的事物是不存在的，缺憾是难以避免的，但那并不影响你的美，谁能说断臂维纳斯不美呢？亮出你的个性，它会让缺憾黯然失色！花是如此，人生亦如此。也许你是一位医生，手术台前有你劳碌的身影，病人床前，有你关爱的话语；也许你是一名教师，讲台上有你神采飞扬的讲解，办公室里，有你谆谆的教导；也许你是工人，建筑工地上有你洒下的汗水，炼钢炉前有你娴熟的操作；也许你只是一个农民，稻田里也依然有金黄的欣慰！……朋友，你能说他们的人生不美吗？不，正因为有了各式各样的人生，有了三百六十行，才有了如此繁荣的社会呀！人是渺小的，但人又是伟大的，因为人懂得扬长避短，去创造美好的未来。有首诗说得好：“如果你是小草，就去点缀一片绿坪；如果你是大树，就去装点那座大山。”只要各尽其能，都会有所作为的！也许你正为你的缺憾而犹豫不前，那有什么必要？张海迪身残志坚笑对人生，她就是我们最好的榜样！贝多芬耳聋后仍然创作出《命运》，他也是我们的楷模！何况也许我们的缺憾很小，也许就是缺乏自信力、缺少勇气吧。如果有一天，你能自豪地说：“天空没有翅膀的痕迹，而我已飞过。”那么，你的人生，就是完美的。风儿从湖面上走过，留下了粼粼波纹；岁月从森林中走过，留下了圈圈年轮；骆驼从沙漠中走过，留下了串串足印。朋友，我们从时代的舞台上走过，会留下什么呢？800字 五年级
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春兰秋菊，各有其味有人说：“茉莉、米兰，香气袭人，但不够艳丽；君子兰、牡丹，雍容华贵，却少了些馨香，玫瑰虽是色香俱佳，可又浑身是刺……”哎！朋友，你干嘛不换个角度看看。如果你要香气袭人的，那你就去找茉莉、米兰；要雍容华贵的，就去找君子兰、牡丹，何必要所有的美好都加在一种花上呢？要知道，春兰秋菊，本是各有其味，正因为与众不同的“味”，使它们都很美好，若是所有的花都是一样的，那么，世界的色彩未免太单调。这个世界是多姿多彩的，它孕育了各式各样的花，更孕育奇奇特特的万事万物，于是才有了充满奇趣的大自然。每一种事物都不可能完美，但它总会有某个“亮点”为世界增色。完美的事物是不存在的，缺憾是难以避免的，但那并不影响你的美，谁能说断臂维纳斯不美呢？亮出你的个性，它会让缺憾黯然失色！花是如此，人生亦如此。也许你是一位医生，手术台前有你劳碌的身影，病人床前，有你关爱的话语；也许你是一名教师，讲台上有你神采飞扬的讲解，办公室里，有你谆谆的教导；也许你是工人，建筑工地上有你洒下的汗水，炼钢炉前有你娴熟的操作；也许你只是一个农民，稻田里也依然有金黄的欣慰！……朋友，你能说他们的人生不美吗？不，正因为有了各式各样的人生，有了三百六十行，才有了如此繁荣的社会呀！人是渺小的，但人又是伟大的，因为人懂得扬长避短，去创造美好的未来。有首诗说得好：“如果你是小草，就去点缀一片绿坪；如果你是大树，就去装点那座大山。”只要各尽其能，都会有所作为的！也许你正为你的缺憾而犹豫不前，那有什么必要？张海迪身残志坚笑对人生，她就是我们最好的榜样！贝多芬耳聋后仍然创作出《命运》，他也是我们的楷模！何况也许我们的缺憾很小，也许就是缺乏自信力、缺少勇气吧。如果有一天，你能自豪地说：“天空没有翅膀的痕迹，而我已飞过。”那么，你的人生，就是完美的。风儿从湖面上走过，留下了粼粼波纹；岁月从森林中走过，留下了圈圈年轮；骆驼从沙漠中走过，留下了串串足印。750字 高中 散文
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春兰秋菊，各有其味这个世界是多姿多彩的，它孕育了各式各样的花，更孕育奇奇特特的万事万物，于是才有了充满奇趣的大自然。每一种事物都不可能完美，但它总会有某个“亮点”为世界增色。完美的事物是不存在的，缺憾是难以避免的，但那并不影响你的美，谁能说断臂维纳斯不美呢？亮出你的个性，它会让缺憾黯然失色！花是如此，人生亦如此。也许你是一位医生，手术台前有你劳碌的身影，病人床前，有你关爱的话语；也许你是一名教师，讲台上有你神采飞扬的讲解，办公室里，有你谆谆的教导；也许你是工人，建筑工地上有你洒下的汗水，炼钢炉前有你娴熟的操作；也许你只是一个农民，稻田里也依然有金黄的欣慰！……朋友，你能说他们的人生不美吗？不，正因为有了各式各样的人生，有了三百六十行，才有了如此繁荣的社会呀！人是渺小的，但人又是伟大的，因为人懂得扬长避短，去创造美好的未来。有首诗说得好：“如果你是小草，就去点缀一片绿坪；如果你是大树，就去装点那座大山。”只要各尽其能，都会有所作为的！也许你正为你的缺憾而犹豫不前，那有什么必要？张海迪身残志坚笑对人生，她就是我们最好的榜样！贝多芬耳聋后仍然创作出《命运》，他也是我们的楷模！何况也许我们的缺憾很小，也许就是缺乏自信力、缺少勇气吧。如果有一天，你能自豪地说：“天空没有翅膀的痕迹，而我已飞过。”那么，你的人生，就是完美的。风儿从湖面上走过，留下了粼粼波纹；岁月从森林中走过，留下了圈圈年轮；骆驼从沙漠中走过，留下了串串足印。朋友，我们从时代的舞台上走过，会留下什么呢？600字 六年级 叙事
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春兰秋菊，各有其味花是如此，人生亦如此。也许你是一位医生，手术台前有你劳碌的身影，病人床前，有你关爱的话语；也许你是一名教师，讲台上有你神采飞扬的讲解，办公室里，有你谆谆的教导；也许你是工人，建筑工地上有你洒下的汗水，炼钢炉前有你娴熟的操作；也许你只是一个农民，稻田里也依然有金黄的欣慰！……朋友，你能说他们的人生不美吗？不，正因为有了各式各样的人生，有了三百六十行，才有了如此繁荣的社会呀！人是渺小的，但人又是伟大的，因为人懂得扬长避短，去创造美好的未来。有首诗说得好：“如果你是小草，就去点缀一片绿坪；如果你是大树，就去装点那座大山。”只要各尽其能，都会有所作为的！也许你正为你的缺憾而犹豫不前，那有什么必要？张海迪身残志坚笑对人生，她就是我们最好的榜样！贝多芬耳聋后仍然创作出《命运》，他也是我们的楷模！何况也许我们的缺憾很小，也许就是缺乏自信力、缺少勇气吧。如果有一天，你能自豪地说：“天空没有翅膀的痕迹，而我已飞过。”那么，你的人生，就是完美的。风儿从湖面上走过，留下了粼粼波纹；岁月从森林中走过，留下了圈圈年轮；骆驼从沙漠中走过，留下了串串足印。朋友，我们从时代的舞台上走过，会留下什么呢？450字 五年级 记叙文
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春兰秋菊，各有其味有人说：“茉莉、米兰，香气袭人，但不够艳丽；君子兰、牡丹，雍容华贵，却少了些馨香，玫瑰虽是色香俱佳，可又浑身是刺……”哎！朋友，你干嘛不换个角度看看。如果你要香气袭人的，那你就去找茉莉、米兰；要雍容华贵的，就去找君子兰、牡丹，何必要所有的美好都加在一种花上呢？要知道，春兰秋菊，本是各有其味，正因为与众不同的“味”，使它们都很美好，若是所有的花都是一样的，那么，世界的色彩未免太单调。这个世界是多姿多彩的，它孕育了各式各样的花，更孕育奇奇特特的万事万物，于是才有了充满奇趣的大自然。每一种事物都不可能完美，但它总会有某个“亮点”为世界增色。完美的事物是不存在的，缺憾是难以避免的，但那并不影响你的美，谁能说断臂维纳斯不美呢？亮出你的个性，它会让缺憾黯然失色！花是如此，人生亦如此。也许你是一位医生，手术台前有你劳碌的身影，病人床前，有你关爱的话语；也许你是一名教师，讲台上有你神采飞扬的讲解，办公室里，有你谆谆的教导；也许你是工人，建筑工地上有你洒下的汗水，炼钢炉前有你娴熟的操作；也许你只是一个农民，稻田里也依然有金黄的欣慰！……朋友，你能说他们的人生不美吗？不，正因为有了各式各样的人生，有了三百六十行，才有了如此繁荣的社会呀！人是渺小的，但人又是伟大的，因为人懂得扬长避短，去创造美好的未来。有首诗说得好：“如果你是小草，就去点缀一片绿坪；如果你是大树，就去装点那座大山。”只要各尽其能，都会有所作为的！也许你正为你的缺憾而犹豫不前，那有什么必要？张海迪身残志坚笑对人生，她就是我们最好的榜样！贝多芬耳聋后仍然创作出《命运》，他也是我们的楷模！何况也许我们的缺憾很小，也许就是缺乏自信力、缺少勇气吧。如果有一天，你能自豪地说：“天空没有翅膀的痕迹，而我已飞过。”那么，你的人生，就是完美的。风儿从湖面上走过，留下了粼粼波纹；岁月从森林中走过，留下了圈圈年轮；骆驼从沙漠中走过，留下了串串足印。朋友，我们从时代的舞台上走过，会留下什么呢？700字 五年级 记叙文
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有味生活有滋味，学习有品味，食品有欲味，各种各样的味道都出现在我的感觉神经里，我的七神六欲都被它们所麻醉……我享受它们。在我快乐的学习生活中，友谊使我的学习变得有趣味。上课了，老师首先让我们讨论问题，这时，我们几个好朋友便叽叽喳喳地说起来，说得有滋有味的。这时我们意见不合，又嘟起嘴来争辩，因为是上课我们不敢闹，要不然我们肯定会吵得天翻地覆的，是的，这就是我们之间友谊的维持法。下课之后，我们继续争辩，实在不行就找了老师，老师说我们的观点都对，综合起来就行了。老师的话让我们每个人都兴高采烈的。一秒钟过去，我们又恢复了往常的平静，我们又开始有说有笑的，又开始了一起开玩笑的时间了！其他同学都觉得我们几个有点“不正常”，但是我们都一笑而过。因为我们知道，我们的友谊是真挚的，永远都保持“新鲜”的，这一点，我深信不疑。在我们其中只要有一个人遇到学习上的困难或是感情上的困惑我们都会互相交流的，在我们之间没有什么可以屏障我们的心门，我们互相倾述着、互相关心着、互相打闹着。我很开心，也很欣慰，我的好朋友让我的学习顺利有趣地进行着。不仅我的学习生活有味儿，我的私生活同样很有味儿。随着我们进入了青春期感情非常的丰富。我的情绪起伏特别大，不过，我总很自恋，认为自己不管在任何时间任何地点都会很开朗的面对每一件事。所以我总是自己寻找使自己觉得开心的事，我不会让我自己沉溺在牢笼里，我有我自己的小天地。对于这个看法，我爸妈是非常同意的。在同学不认同我的能力时，我总会告诉自己，“走自己的路，让别人说去吧”，这句话激励过多少无知的少年。在遇到实在解决不了的问题时，我又会告诉自己“困难是一双翅膀，它会带着我飞到梦想的天堂”。我总会自我催促情感，让自己的感情世界丰富点。在家没事做的时候，总会看些外国新片，看些现代黑帮打打杀杀的片子，以提高自己的识别度和胆量。妈妈总会唠叨我，一个女孩子看这种片子，不够儒雅，我一口否决了他的观点。除了这个，我还经常看些激励人的悲惨片，好让我多哭哭，感情才丰富。我的做法很多人的不认同，但是，我有朋友和自己的支持就足够了。我认为我的生活过得很有味儿，期盼着下一站是不是天堂，就算失望了也不能绝望。我和我骄傲的倔强拼到最后。我相信我能行，让我的生活变得更有味儿吧！900字 初二 叙事
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有味有味？什么是有味？别急，听我慢慢道来。人的一生都是有味的，每一年，每一个月，每个星期，每天，甚至每分每秒，都有味的。只不过，要看你有没有“味觉”了。清晨，从梦中醒来，洗漱完毕，叠好被子，换好衣服，吃完早餐，lets go！走出家门，抬头看看天，天也准备好了。天得心情时好时坏。看今天的样子，昨天考试应该挺顺利的吧。应该考得很好吧，看那小模样，跟柳绿花红的春天一样。（顺便说一下）倘若你闻到若有若无的香味了，这说明，人家天开始努力学习了，所以我们也要加油啊，人家现在是“夏天”阶段，努力的“长”，“芳草萋萋”的，只为等着“秋天”的结果。你说有味吗？呀，惨了要迟到了，快冲啊！加油！干爸得！呼……呼……呼，快到了。调整好气息，带好学生证，恢复正常，大大方方地走进去，老师布置的每天跑十分钟，在早晨基本跑完了一半，你说有味吗？到了教室，交了作业。掏出书，大声朗读，不断温习。孔子不是说了吗，“温故而知新，可以为师矣。”你说有味吗？下课了，拉几个同学叽叽喳喳的聊天；或在小小而又可爱的雨点中，微微漫步；又或者在吵闹的环境中找一份宁静，独自看着窗外，也许做点作业，也许找点课外书看，你说有味吗？放学了，老师的粉笔还在黑板上叽叽喳喳地写个不停，丝毫没有要停下来的意思。也不知过了多久，粉笔要午睡了。接下来，有请值日班长为“粉笔”演唱“一首安眠曲”（其实是小结）。你觉得有味吗？解放了，和同学一路谈天谈地谈理想，谈着谈着，她便到家了。没办法，只好自己继续和天“对话”了。哇，看上去好好吃，好像咬一口啊。“棉花糖”（白云）被涂上“草莓酱”、“香橙酱”（阳光），看上去好诱人啊。吮了吮口水，对天说：“给偶一点吃吧？啊？偶饿了，好可怜，赏一点吧。”天，沉醉在每位之中，没任何反应。（以上说的话，只是心里想的。要真说出来，让人听见，还不认为我发疯）你觉得有味吗？到了家，书包一丢，洗了手，拿好碗筷，以迅雷不及掩耳之势，狼吞虎咽，胡吃海塞了一通。你觉得有味吗？写完了作业，再上楼顶去跑个5分钟。这一天，差不多就要结束了。晚上，在床上回想这一天，再想明天。你觉得有味吗？我觉得我的每一天都很有味。你觉得呢？800字 初二 叙事
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有味万千红尘，我自有味。生活似花，芬芳四溢；生活似水，清澈透明。生活塑造了我，我在享受着生活。我不过宇宙中的微尘，渺茫无人知晓，可我有我的生活，有滋有味的生活。我在成长着，期待着与世界相知相遇的每一个意外，向往着下一个的我以及未来的生活。被赋予了大脑和思想，我不禁给自己假定一个人生。我不奢望自己的人生有多少繁华如梦，有多么轰轰烈烈，只求宁静简单度过每一分钟。星辰下，我对着夜空的繁星点点痴笑；晨光中，我看着窗外的花团锦簇微笑；夕阳下，我朝着西天的余晖淡笑。我多次想过，或许将来我到了一个不知名的小镇上，过期了世外桃源似的闲散生活。经历多了北国的雪，我开始追随起江南的雨。那稠密的雨丝，笼罩了古镇上的青砖白壁，静谧的青石板古巷，满赋着恬淡闲散的味道。我一个人撑着油纸伞，在街上走着，伸出手去触碰那微凉的雨，不禁觉着尘世的杂乱全部被雨吞噬化为了乌有。路边的一片草丛中，几片新绿的四叶草，挂着几颗晶莹的雨珠，给人来来了无尽的希望。回到家中，我坐到门前细细的品着茶，看着庭院里娇艳的花儿，兴致勃勃地用电脑写一首小诗，赋上一张雨下古城的图片。然后悠闲地写下自的心情，与朋友共同分享。惆怅、哀怨，随雨而逝，摆脱了尘世的羁绊，向着自己所追求的生活奔去。尽管生活不会如我所想的那般惬意，但我尽量让自己活的闲适随性，便不负生活之“有味”了吧！（指导老师：蔺青春有味550字 初三
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凡事有其弊，必有其利“有裂缝的水罐”这个故事，颇让人深思。印度挑水工对“有裂缝的水罐”的看法出人意料。已经裂了的水罐通常是被人们视为废品扔弃的，然而，只有像“印度挑水工”这样英明且理智的人，才能慧眼独具，避短扬长。这就应了那句话：凡事有其弊，必有其利。古人云：“造物者造其善与恶，亦可造善恶相兼之物也。”简而言之就是说：“事的有好有坏，更有好坏俱全的事物。”可见，事物的利与弊是不能一概而论的。现在，我们常说？做这件事不好，做那件事好，所以决定做那件事。“这只是就其利弊的大小相比而得出的结论，并不能说做这件事就一定不好、完全不好。如三国时，刘禅登基做了蜀君，整天吃喝玩乐，后来成了亡国之君，仍整天沉浸在歌舞升平中。有人问他想不相蜀国，他居然回答说：“不想。”可见这刘禅是何等的庸碌无能，确实是罪无可赦。然而，如果没有这件事、这样的人作反面教材，后来的人怎么能用“乐不思蜀”的成语来警戒自己呢？这难道不是利吗？现在，大家都提倡“不吸烟、不喝酒”。因为吸烟、喝酒的确地身体有害，但吸烟、喝酒也有它们的利处。经外国学者研究？吸烟能够使身体产生抗体，对病毒有良好的免疫能力“，而”酒能加快血液的循环，能使人体内的新陈代谢速度加快，对一些器官也有养护作用“。可见，吸烟、喝酒的害处也不是那么绝对的。每一个事物都是有两个方面的。”有裂缝的水罐“可能是因为不知道事物的两面性，而使自己很自卑。我想，它听了印度挑水工的话之后一定会乐起来。我们大家也应该知道这点，当你由一事烦恼，很不高兴时，往别的方面想一想，一定会有益处。因为：凡事有其弊，必有其利。550字 高三 抒情散文
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凡事有其弊，必有其利“有裂缝的水罐”这个故事，颇让人深思。印度挑水工对“有裂缝的水罐”的看法出人意料。已经裂了的水罐通常是被人们视为废品扔弃的，然而，只有像“印度挑水工”这样英明且理智的人，才能慧眼独具，避短扬长。这就应了那句话：凡事有其弊，必有其利。古人云：“造物者造其善与恶，亦可造善恶相兼之物也。”简而言之就是说：“事物有好有坏，更有好坏俱全的事物。”可见，事物的利与弊是不能一概而论的。现在，我们常说做这件事不好，做那件事好，所以决定做那件事。“这只是就其利弊的大小相比而得出的结论，并不能说做这件事就一定不好、完全不好。如三国时，刘禅登基做了蜀君，整天吃喝玩乐，后来成了亡国之君，仍整天沉浸在歌舞升平中。有人问他想不相蜀国，他居然回答说：“不想。”可见这刘禅是何等的庸碌无能，确实是罪无可赦。然而，如果没有这件事、这样的人作反面教材，后来的人怎么能用“乐不思蜀”的成语来警戒自己呢？这难道不是利吗？现在，大家都提倡“不吸烟、不喝酒”。因为吸烟、喝酒的确地身体有害，但吸烟、喝酒也有它们的利处。经外国学者研究？吸烟能够使身体产生抗体，对病毒有良好的免疫能力“，而”酒能加快血液的循环，能使人体内的新陈代谢速度加快，对一些器官也有养护作用“。可见，吸烟、喝酒的害处也不是那么绝对的。每一个事物都是有两个方面的。”有裂缝的水罐“可能是因为不知道事物的两面性，而使自己很自卑。我想，它听了印度挑水工的话之后一定会乐起来。我们大家也应该知道这点，当你由一事烦恼，很不高兴时，往别的方面想一想，一定会有益处。因为：凡事有其弊，必有其利。550字 高三 议论文
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生活有味生活，是一串珍珠，记录着你的点点滴滴；生活，是一本书，书中留下了你的喜乐哀怒。生活中，不管你愿不愿意，都一定会有酸甜苦辣、喜乐哀怒……甜（乐）：生活中的快乐是令人难忘的，快乐的事有很多。比如：我年初六时跟表哥吃了一顿火锅，我就感到很开心。开心快乐的事各不相同、各有乐趣，这些事可以是工作加薪了，考试得高分或梦寐以求的愿望实现了等。不过对于我这种喜欢吃的人来说，其实很容易就会得到满足——吃想吃的食物。哀（酸）与怒（辣）：当然，在生活中，哀与怒和喜与乐是并存的，哀与怒就像是生活中的调味料，就是不愿意，也一定会经历。既然一定要经历，为什么不换一种方法呢？在经历哀与怒时，你会得到一些宝贵的启示或感悟。比如：我的朋友背叛了我，我感到很生气，但我至少知道她不是一个真正的朋友，不然她会骗到我何时啊！或者，我的这个方案出了问题，导致我前面的努力都白费了，我很伤心、后悔，但我明白了以后不可以再用这个方案了……我不敢说你一定会得到，但至少会想清楚一些事。当你从这些不愉快中找到了让自己不那么难受的东西的时候，你就会觉得其实这些哀与怒也可以尝出一丝甜甜的味道。生活是坎坷的，有数不尽的挫折在前面；生活是一条看不清前面的路，你并不知道在前方等着你的是什么；生活是充满激情和探险的，因为前方时不时就会有惊喜和磨难……既然摸不清眼前路，也不知道会经历什么，那就勇敢面对，同时也要相信生活处处是精彩的旅程！550字 初一
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读书有味读书是什么？读书像是一杯热腾腾的咖啡，如果你忘了放白糖，这读书已经没有品尝的机会了，又苦又涩，没有甜甜的感觉。----题记读书有许多口味，读书是有趣的，味道吗？你来判断的。1．酸读书是酸的，为什么是酸的呢！一句话说的好；“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。”每当那难做的试卷发下来时，考的不好，心里总是酸溜溜内，泪水不停的从眼眶里流了下来，那泪水迟迟还没有擦去，泪水流向我嘴角边，泪水不是盐的，而是又苦又酸的，大概是一种幻觉。2．甜读书又为什么是甜的呢！读书这个知识吗，是丰富多彩的。知识这个东西十分有趣，都是出一些有意思的题目，让人爱不释手，如；花儿接龙、找对像等等。那些知识有关的题目让人玩了还想玩。读书时也有放松时刻，上体育课上杨老师教我们玩；盲人背哑巴的游戏，十分有趣。3．苦读书是苦的，面临这沉重的作业，一做就做的很晚，那作业又深又难做，字还要写的端端正正的，有时还要写作文，想内容却要想大半天，命苦啊！如果人生上读书不用写一大堆作业该多好啊！快半期考或快考试时候，不断地复习课文，背课文，看作文，每天的时间都被学习给包围了，一点儿玩的时间也没有。4．辣读书是辣的。考卷上人人为“√”而兴奋，而为“×”而自卑，老师经常叫有的简单题目做错的人站起来吃“竹笋炒肉丝”打打打手都打红了，不知从哪儿飞来了几朵红云，迟迟还映在我的脸上，那脸像一个红通通的大苹果。读书是有许多味道的，读书是有趣的，也是有味的，读书的味道是五彩缤纷的，我喜欢读书，我爱读书！550字 六年级 叙事