我爱你,母语
我出生在西班牙巴塞罗那,十岁前我一直在西班牙幸福快乐地生活着。身边的人除了父母,其他人都用西班牙语跟我交流。那时候我觉得,虽然我长着一张黄皮肤的中国脸,但我是外国人,是地道的西班牙人,而不是中国人。那时,父母把我送到了中文学校学习中文,老师教我学习拼音和稀奇古怪的方块汉字,当时我认为没必要去学习这些高难度的东西,但又不敢违背父母之命,只能敷衍了事。
一天,爸爸把我叫到跟前对我说:“当今世界,中国的崛起和对世界的贡献广受瞩目。现在外国人都开始学习中文了,作为华人的后代如果不懂母语,对中国文化不感兴趣,即使外语学得再好,也难以让人敬佩,我们决定把你送到中国读书。”
于是,父母辞了西班牙工作把我和妹妹带回中国。
在西班牙我念五年级,回国后,因为中文底子差,我万分不情愿去上三年级。记得我第一天踏进学校时,忐忑不安地来到教室门口,心里扑通扑通地跳个不停。我班级整整坐满了40人,老师通知保安搬来一副桌椅,我成为班级中最后一排的“多余人”。早上的第一节课老师绘声绘色地讲个不停,同学们个个踊跃发言,热闹非凡,但我根本听不懂,我只能与我的空气“同桌”一起发呆。老师的目光凝聚在我的身上,问我一个字的读音,我答非所问,同学们哈哈大笑起来,想想以后要在这里读完小学,我恨不得旁边有一个洞让我钻进去躲一躲、哭一哭,把心里的不开心统统说出来。下课铃响了,所有同学一涌而上,把我围得水泄不漏,同学们好奇地问这问那,好像我是一个“外星人”。
因为年纪比同学们大两岁,考试却不如他们,我的压力很大。在老师和父母的帮助下,我学会了自我减压,把压力变为动力。譬如说,在学习中文的过程中,我遇到最大的麻烦就是背诵课文,经常会出现“前记后忘”的现象,我产生了畏难情绪对自己缺乏信心。但是我的语文郑老师一直鼓励我,她总是对我说:“我相信你能行”。在她耐心的教导下,我慢慢地克服了对背书的恐惧,也掌握了一些背书的技巧,收获了进步。
经过这两年多的艰辛努力,去年期末我四门主课平均分为98分,取得全班第三的好成绩。说句老实话,现在我已喜欢上了中国。更重要的是使我意识到,父母送我来学习母语是正确的选择,作为一名真正的中国人,“系好人生的第一颗扣子”很重要,我骄傲、我自豪,我是中国人!
新田园小学六(1)许心如
等待美丽
等待春天,百花齐放;等待夏天,枝繁叶茂;等待秋天,叶落归根;等待冬天;那次沉香的睡眠。因为有了等待,生命才会迸发出那些迷人的美丽。
那些翱翔在空中的鹰,在发现了猎物的时候总是滑翔着前进,等待着最佳时期。用高空冲下来的力,死死的把奔跑的兔子按在了地上。等待许久的狮子终于行动了。平时那些日子凭自己定是吃不到这些“山珍海味”,如今……它一个箭步冲到“战场”,一掌打向鹰……利润双收。
每一个生命在成长中都需要等待。人的一生何尝不需要等待呢?等待出生,听,那一声长长的啼哭,伴着一双双手接过那幼小的躯体,懵懵懂懂的来到这个世界上。等待睁开眼睛,看看这个奇异的世界。等待在一次次磕绊中学会走路;等待有一天我完整的说出那美妙的文字……当每一次的阳光照在大地上的时候,还有那温暖的记忆,正因有了等待才看到那么多的美丽。
花的生长也需要等待。寒冷的冬天过了,迎来了温暖的春天,就连指尖也慢慢变得暖和,那时满山的花变一齐开放了。它们从发芽,成长,迸发出娇弱的花朵,朵朵都是等待的美丽。
当然也并非等待就会美丽,有的等待不过是浪费生命。学会等待,学会美丽……
重庆渝中区57初三:唯雅
相关推荐
-
母语“唉,又考砸了!”我唉声叹气。“回去该怎么交代呢?”我迈着沉重的脚步回到了家。正在厨房炒菜的妈妈听见是我,赶紧跑了出来,面带微笑地问:“今天考得怎么样?”“哦……”我心想:算了不定期是实话实说吧!“考考……砸砸……了。”“什么,又考砸了?”“本来我第一遍做对了的,结果……”“每次都是这个借口,考了多少分?”“90+20!”“才这么点儿分!试卷拿来!”我放下书包把第三层的拉丝拉开,从数学书里把试卷抽了出来,心不甘情不愿地给了妈妈。妈妈浏览了试卷了遍,眼睛越看越大,我这才明白——妈妈要发火了!妈妈一下子把试卷甩了出去,试卷像一只大的白色蝴蝶翩翩起舞。我赶紧把那只跳舞的蝴蝶抱住了,紧紧地紧紧地抱在怀里。妈妈的面颊通红,大声吼到:“怎么错的那么离谱,不该错的也要错太不像话了。”妈妈转身回到书房。我本以为这场风波平息了,可谁知天有不测风云,妈妈竟拿着风筝的骨架走了出来。我的心又开始不平静了。妈妈举起棍子一挥,发出“咻咻”的声音,重重的抽在了我的腿上,留下了一条红红地印记。我用手轻轻抚摸伤口,“咝咝……真痛!”妈妈一下子把鞭子重重地摔在地上,扭过头,狠狠地一转身,进了卧室,良久,卧室里付出了“嘤嘤”的啜泣声。我一个人孤零零地蹲在原地,轻扶着伤口,默默地沉思……母语或许是一个眼神,或许是一鞭子,或许是一个吻,或许是一滴泪。双流县实验小学六年级:仇一哲500字 六年级 写人
-
母语_500字“唉,又考砸了!”我唉声叹气。“回去该怎么交代呢?”我迈着沉重的脚步回到了家。正在厨房炒菜的妈妈听见是我,赶紧跑了出来,面带微笑地问:“今天考得怎么样?”“哦……”我心想:算了不定期是实话实说吧!“考考……砸砸……了。”“什么,又考砸了?”“本来我第一遍做对了的,结果……”“每次都是这个借口,考了多少分?”“90+20!”“才这么点儿分!试卷拿来!”我放下书包把第三层的拉丝拉开,从数学书里把试卷抽了出来,心不甘情不愿地给了妈妈。妈妈浏览了试卷了遍,眼睛越看越大,我这才明白——妈妈要发火了!妈妈一下子把试卷甩了出去,试卷像一只大的白色蝴蝶翩翩起舞。我赶紧把那只跳舞的蝴蝶抱住了,紧紧地紧紧地抱在怀里。妈妈的面颊通红,大声吼到:“怎么错的那么离谱,不该错的也要错太不像话了。”妈妈转身回到书房。我本以为这场风波平息了,可谁知天有不测风云,妈妈竟拿着风筝的骨架走了出来。我的心又开始不平静了。妈妈举起棍子一挥,发出“咻咻”的声音,重重的抽在了我的腿上,留下了一条红红地印记。我用手轻轻抚摸伤口,“咝咝……真痛!”妈妈一下子把鞭子重重地摔在地上,扭过头,狠狠地一转身,进了卧室,良久,卧室里付出了“嘤嘤”的啜泣声。我一个人孤零零地蹲在原地,轻扶着伤口,默默地沉思……母语或许是一个眼神,或许是一鞭子,或许是一个吻,或许是一滴泪。550字 六年级 叙事
-
学好母语小的时候妈妈叫我认字,爸爸教我写书法,上学以后又叫我背《千字文》《唐诗》等,我不愿意背的时候,爸爸就说:我们叫你学的是母语,你一定要好好学哦,将来对你一定有好处.我不以为然。随着年龄的一天天长大,我对于我们中国的文字慢慢的有了一些好感,读古诗可以使我受到启发,看童话可以使我感到快乐,念散文使我觉得欣慰。渐渐的对我的母语(汉语)产生了浓厚的兴趣,我喜欢母语,我觉得它是世界上最美丽的语言。我喜欢母语是因为它承载了我们童年所有的梦想。我阅读《论语》,为孔夫子的智慧所折服,我阅读《诸子》,为个人的从容所向往,我阅读《中庸》,为先贤的大度所叹止!它是我们每个中华儿女的巨额财富.所以我喜欢它。我爱母语是因为它有五千年的文明史,它有丰富的文化底蕴,更重要的是它是其他科学文化的基础,学好母语才能更好的了解我国五千年的文明;才能更好的感受我过的文化底蕴;才能更好的学好科学文化知识.我爱母语还因为它背后有一个强大的祖国。中华民族是一个历史悠久的民族,创造了璀璨的文化。在汉唐等时期,我们祖国曾经是世界上最文明、最强大的国家。但是,由于近代国家政治腐败,闭关自守,导致了国家国力衰微。受尽了帝国主义列强的欺凌.为了使祖国不再蒙羞,我要学好母语,更好的继承和发扬祖国的古老文明,做祖国文化的传播使者;我要学好母语,从而学好科学文化知识,把祖国建设的更加强大;我要学好母语,吸收中国文化底蕴,让这一优秀的文化世代传承下去。千古兴亡多少事悠悠,不尽长江滚滚流。母语培育中华民族精神,孕育中华民族气节,我要学好母语,用母语这支彩笔把祖国描绘的更繁荣。650字 六年级
-
生生不息的母语是什么,如稚拙的图画,刻在出土文物那沧桑的刨面;是什么,如风霜渲染过枫叶,夹在唐诗、宋词和发黄的纸页间;是什么,如行云、如流水,从老人的唇齿间娓娓道来;又是什么,千百年来,在中华大地遍地流淌,生生不息……是母语,是母亲亲切的话语,是中华民族视为根的话语,是中国遍地开花的话语。从甲骨文到金文,从小篆到隶书,从楷书到行书、草书。中国文化从远方一步一步地向我们走来……。历史的变迁述说着祖国文明发展的历程。虽然,英文是那样的圆润、光滑,但是,还不如我们的母语那样刚劲、有力。那方方正正的方块字是祖国永远不变的代表,从中深深印刻着中华儿女的智慧与勤劳……端端正正的楷书;行云流畅的行书;狂草奔放的草书。世界各地的角落都有你的身影。中国的文字含义深刻而富有意义,你看:“大”字上面加一点是“犬”,下面加一点是“太”。是啊!我们的母语生生不息;我们的母语方正腔圆;我们的母语抑扬顿挫;我们的母语传情达意……母语,你是我们的民族魂;母语,你传递我们的声音;母语,你传递着中华文明,宣扬了华夏民族的辉煌!母语,你越发的生机勃勃,充满活力!惟有中国,挺直了脊梁,屹立于世界民族之林,成为了东方“明珠”!啊!母亲亲切的话语,你贯穿了整个中华,整个世界。人民用你来互相交流,用你来互相帮助。啊!母亲亲切的话语!你是整个华夏儿女的民族魂!500字 六年级 散文
-
我爱你我爱你我爱你我爱你,这是支持我生命的土地,没有你我将一无所有。我爱你我爱你,这是组成我生命的空气,可以让我活下去的原因。我爱你我爱你,这是我生命里的唯一,叫我放弃谈何容易。我爱你我爱你,这是我生命里的全部动力,让我可以自信地挑战黑暗。我爱你我爱你,这是从远古至今的誓言,即使宇宙毁灭也不会不见。我爱你我爱你,这是我命中的劫数,我无法逃避。我爱你我爱你,这是我命中的注定,我无法抵抗。我爱你我爱你,这是我永恒不变的信念,决不会改变的永远。我爱你我爱你,这是故事的开始,也是故事的结局。200字 六年级 诗歌
-
爱我母语我们的母语—汉语,是世界上最丰富而又最简练析语言之一。说最丰富,仅一个量词就有落干。人谓口,马谓匹,鱼谓尾,树谓棵,汽车叫辆,火车称列……这丰富里包着形象生动,蕴含着中华文化。人口如灶门,灶门如天坑。我们祖祖辈辈把解决吃饭问题作为第一件大事,从中可见深厚的人文情怀。鱼用“尾”,那水中鱼儿摇摇摆摆游动的情形如现眼前。郭沫若翻译歌德的《浮士德》,国王“有一匹大跳蚤”,既忠实于原作,又比外文更有味道。懒于最简练,联合国印发同一文件,汉语的页码最少;同声翻译,汉语的表达时间最短。我们的母语—汉语,凝聚着民族智慧,承载着中华文化,是我中华文化之长城。今天,随着我国国力日益增强,汉语正走向世界,外国留学生遍布我们的重点大学,孔子学院则走进各男都市。但是在国内,我们的母语却受到严峻地挑战,汉语受到严重的污染。爱我中华,就要保持母语的纯洁与健康。爱我母语,就要端端正正地写好汉字,写好汉字,首先要写好点横撇捺,让字的结构和谐匀称,进而追求全篇的变化与统一之美。写好规范字,就是不随意写繁体字,也不写不合规范的简化字,还要尽力少写、不写错别字。爱我母语,就要认认真真地学说普通话。若每一个中华儿女都能发准每一个字词的声韵音调,语调的把握就轻而易举了。那么汉语就更容易在世界各地开花结果,通行天下。爱我母语,就要多读是中华经典。最近中央在关于发展我国文化事业的文件中明确要求,不仅大学,而且中小学都要大力开展我国古代诗文的教学,传承并弘扬我国的优秀文化传统。爱我母语,就是爱我中华;爱我中华,就从爱我母语开始吧。650字 初一 叙事
-
作文:爱我母语汉语是我们中华民族的母语,汉语中的普通话是我们这个多民族的大家庭统一使用的语言,学好标准的普通话是多么的重要啊!可是小时候的我,贪玩,并没有认识到普通话的重要性,直到一次晚宴才改变了我对普通话的态度。那是在暑假里,晚宴时我认识了从安徽来的明月姐姐,说来也巧,我们名字里都有星、月两字,因此,我喊她月亮,她叫我星星。不一会儿,我们就玩熟了。可是,她说的话我有很多都听不懂,我们都很着急。后来,我们开始说普通话,这样方便多了,但是我的普通话不标准,她有时也听不懂,我简直无地自容。哦,原来学好普通话这么重要啊!我们可以用它和很多人交流,它与我们的生活、学习、工作都息息相关呢。从此以后,我和普通话就交上了朋友。很快,在我的努力下,我学会了一口流利的普通话。我在这里向大家提个醒儿,千万别像我一样,要一开始就认真努力地学会普通话,将普通话深深地印在脑海里,平时多说多练普通话。说不定,你或许会成为一个外国人的中文小老师呢!也或许你会成为一名人人称赞的节目主持人呢!400字 四年级 叙事
-
作文 保护母语保护母语,捍卫传统文化临潼区华清中学高二一班 陈至玉在距今几千年的远古时代,东方大地上,一个仓颉得人发明了文字。于是这个民族文明进程的每一步便被刻画在那大大小小的符号之中。从那时起,文字逐渐形成一个庞大的体系,在一代又一带人的丰富与整理下,时至今日,成为这个民族——中华民族文化强有力的载体与优秀代表。与上古时代可在青铜上的铭文相比,现在的语言文字当然是大不相同了。文字在时间的风沙里无时无刻不在历经着改变。然而在21世纪的今天,汉语的某些“改变”似乎是愈演愈烈了。回家打开电脑,大篇幅的“火星文”映入眼帘。记得有一段时间我一直对“童鞋”这个词迷惑不解:这是对学生的代名词吗?可为什么偏偏是“鞋”呢?后来我才明白,“童鞋”与“同学”谐音,便产生了此用法。大批的数字、外文字母也混进了汉语中,甚至还出现了用标点符号构成的一系列“象形文字”。阅读这样一篇错别字满篇的“火星文”,真的是令人哭笑不得。出门走在大街上,广告招牌、启事上的错别字、病句比比皆是。有些商家为了打出好的广告,肆意篡改成语,本来蕴含着汉语文化气息的成语经一番包装,倒还真是吸引了不少眼球。······我不能说这些发展完全有害无利。语言文字的创新是要有的,可是不以传统文化为基础的肆意篡改,甚至为了商业效益的胡编乱造,会使得汉语逐渐丧失它深厚的文化底蕴。当然,这种现象的出现与改革开放以来中国逐渐融入世界经济大潮,人们日益开放与多元化的思维有着密切联系。不过值得注意的是,伴随着经济一体化,文化入侵现象也悄然进入人们的生活。据统计近百年来,世界上的语种骤减,许多载着民族优秀文化的语言已永远消失。如果汉语再继续按照现在“多远”的路子发展下去,建会面临怎样的命运?我们的祖国,以博大精深的传统文化著称的中国,在文化这软实力的竞争中面临着严峻的挑战。承载着中华文明的文字是每一个中国人的骄傲,保护文字更是每一个中国人的职责。就让我们从日常生活中的一点一滴做起,规范语言文字,保护母语。800字 高中 叙事
-
母语倾心作文今天是9月16日,是我来到美国费城的第17天,进入pennalexanderschool上学的第3天。第一节课是literacy,相当于中国的语文课,同学们阅读、练习写作,我刚到美国,听说读写什么都不行,老师就把写作要求用google翻译成中文:自拟题目,你可以用英语写,也可以用中文写。当时我感慨良多,写下了这篇文字。既然可以用中文写,我就用自己最熟悉的语言写吧,就像我的同学们可以轻松驾驭我望尘莫及的英语一样,这才感受到,原来掌握一种语言是多么重要。美国与中国,因为有很大的文化差异,他们的思想,行为以及种种,总是会令我这个外乡人不解。我是外国人,是一个旁观者,这种观念在我的脑海越来越强,我开始渴望“回归祖国”,渴望回到一个属于自己,接纳自己的天地。“母语多好”,这种观念在中国时,对我来说只是一种未知的感情,这是我说了十二年的语言,也是中国五千年文化的体现。以往用母语说的一切,在这里却无法与人交流,为了生存,我们要被迫学习他们的语言,而母语,成为了留在心中的美。在中国时,尽管我试图去珍惜周围的一切,但我做不到。熟悉的环境带给我的种种印象,促使我想快些离开,那种猎奇的心理,在我心中折磨了很久,我渴望新的环境,而到了美国之后,才猛然发现,每周一的升旗仪式不会在异地他乡举行了;那些和我朝夕相处的同学不会再伴随我了,我黯然神伤,那种渴望回归的伤感,席卷全身。人都是留恋原来的一切,却让眼前的慢慢溜走。看看身边的同学们,他们能够用自己的母语轻松交谈,让我这个急切想要融入他们的人多么羡慕啊。他们交谈得那么快乐,但乐在其中而不自知,就像在中国使用中文的我一样。写到这里,心中倒也豁然开朗。眼前同学们的热情、友善,老师们的和蔼、耐心,给了我莫大的安慰。在美国,也并不孤单,此时此刻,我要抓住眼前的一切,珍惜他们,放在心里。750字 初二 叙事
-
外语与母语甲:哈喽,老胡,好久不见啊!乙:Hi,mynameis……甲:哟,几天不见,就会说英语短句了,你可是连26个字母都不会的哟!乙:(挥舞着拳头)你……你说……说……什什……么!甲:(恐惧状)现在全国百分之八十的人都会说English,那么老胡,你怎么说?乙:我觉得吗,既然全球大开放,各国与各国都可以相互来往,不说英语和老外打个招呼,人家老外会觉得你不礼貌的。甲:可是很多人只学英语,而把母语忘了。乙:怎么可能!甲:怎么不可能,你不信,你去大街上看看这些九十年后的暴走族吧!在家衣来伸手,饭来张口;脚踏暴走鞋,耳听mp4,看的是小燕子,念的是英语单词,吃的是肯德基,喝的是可乐,占的是遥控器;学乔丹唯妙唯侨,拜何洁五体投地;说名牌头头是道,追明星登峰造及。在他们身上,我们的母语一落千丈。还有,有一位大学生,他写一封100字的请假条,就有38个字错了,真让人心痛啊!乙:(惊吓)照你这么说,我还成卖国贼了?!甲:可不能这么说,学外语可以,只是不要把母语忘了。我给咛一首我编的诗:现在全球齐开放,全球人民齐交往。学习外语不要紧,别把母语都忘记。自己的国语是一把可以打开监狱的钥匙,要记住哦!望牛墩中心小学五年级505班五年级:钟智鸿450字 五年级 叙事
-
母语还记得小学时的一篇课文《最后一课》,这篇关于语言命运的短篇小说之所以引起全世界的广泛共鸣,就是因为那位老师在最后一课上发出的超越民族界限的声音:法语是世界上最漂亮的语言。这句话可以置换为:任何母语都是最漂亮的语言。而对我们来说,我们的母语——汉语,就是世界上最漂亮的语言。何为母语?母语是泥,凝固后形成坚固的壁垒,让其他科学文化在它身上筑起大厦;母语是灯,点燃后放出希望的光芒,让清寡孤独者在人生道路上走出稳健;母语是车,启动后生成千万马力,让喜、怒、哀、乐在豪华的车厢迷倒众生……在一个民族的文化传承中,起关键作用的就是母语。母语是文化传播的载体,她本身就是一种文化。她是祖先留下来的巨大遗产。汉语作为华夏民族悠久文化的传载体,是培育中华民族精神,孕育中华民族情节,发扬中华民族文化的重要途径。我的母语是汉语,她犹如热血一般的黄河的波;我的母语是汉语,她是繁星一般的祖先的谜;我的母语,是汉语,她是春蚕口中吐出的丝绸古道;我的母语是汉语,她是春鸟舌间跳动的民歌中国;我爱我的母语,她是丁香凝结的雨巷;我爱我的母语,她是傲雪绽放的红梅!从我们嗷嗷待哺,我们就开始学习母语。从我们的第一声哭泣开始,我们就学会了运用母语。随着时间的增长,年龄的长大,我们不断地学习着母语,用母语充实自己,武装自己。从李白豪放的母语,屈原悲痛的母语,司马迁壮丽的母语,到席慕蓉那浓得化不开的乡愁,到鲁迅横眉冷对千夫指的母语,我们不断地感受着,学习着华夏民族母语的神韵。从祖国的版图最南端的曾母暗沙,到珠穆朗玛那地球最高离太阳最近的地方,从遨游太空发出的问候,到奥运上奏响的国歌,我们不断地运用着母语,不断地将她的风采发扬光大……学习母语,我们就像抚摸苍老而坚挺的身躯,品味着中华文明的沉香;学习母语,我们就像采撷默默而又素雅的花朵,就像聆听轻柔婉转的鸟鸣,高唱着华夏古韵的神曲。我们运用母语,联结世界,我们运用母语,沟通心灵,我们运用母语,承传着中华几千年的文明……学习母语,运用母语,我们并不拒绝外语。一个具有开放胸襟的民族、国度,应该认识到各国文化交流的重要性,学习外语,才能更好地将母语发扬到全世界、全人类。我们深情地凝望着美丽的充盈着浓浓文化气息的母语,我们要学好母语,将她的精髓发扬光大!900字 高二 散文
-
爱母语,从现在开始学了都德的《最后一课》,我的心里久久不能平静。小弗朗士在最后一堂法语课上才意识到学习法语很容易,后悔以前没有用心学习祖国的语言。这不禁让我想到我们的汉语学习。对于我们班上大多数同学来说,英语数学考满分不难,但要语文上90分却很难。久而久之,便失去了学习语文的兴趣和信心。听当高中语文老师的妈妈讲,现在的高中生也都不太喜欢语文。看来人们对自己的母语越来越冷淡了。其实汉语是世界上最优美的语言,它不仅仅是一种语言,更是一门艺术。汉语美,首先是字形美。行书的行云流水之美,有“书圣”王羲之的《兰亭序》为证;楷书的雍容雄健之美有颜真卿的《多宝塔碑》为证;草书的恣肆浪漫有张旭的《古诗四帖》为证。汉语美,其次是音韵美。汉字有“阴平、阳平、上声、去声”四个音阶,所以我们的汉字轻重有序、错落有致、铿锵有声。汉字本身的读音就具有音韵之美,而汉字内里蕴涵的音韵之美,就更是妙不可言。汉语美,更因为它的意蕴美。我们的古诗词往往诗中有画。“明月松间照,清泉石上流”;“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”;“大漠孤烟直,长河落日圆”;“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家;古道西风瘦马”。句句是诗,句句是画。汉语美,还因为它是中国人智慧的结晶。汉字有四种基本造字法:象形、指事、会意、形声。象形字比如,“日”、“月”、“水”,就是太阳、月亮和河流的形状;“马”、“牛”、“羊”,纯粹就是马、牛、羊的外形。指事字,比如“刃”,指出“刃”就是“刀”上那一处最锋利的地方。会意字,比如“采”,由“爪”和“木”组成,表示用手在树木上采摘叶子或果实;“休”由“人”和“木”组成,表示人累了,靠在树上休息;“从”由两个“人”组成,表示一个人紧随着一个人,至于双木为“林”,三木为“森”,三人为“众”等,其意义就显而易见了。形声字,由形旁和声旁两部分组成,比如“狼”,“犬”表示形,“良”表音;“狗”字的形旁是“犬”,声旁是“句”,等等。汉字发展到汉朝,已经成为世界上最成熟和最完美的文字。据说中国人的平均智商是世界上最高的,这主要得益于中国人使用汉字和筷子,这听起来未免有些夸张,但汉字毫无疑问是中国人智慧的结晶。汉语是世界上最简洁的语种,被联合国教科文组织列为世界上为数不多的几种在全世界推广的语种之一,也是联合国法定使用的语言。近年来“汉语热”在全球异常火爆,全世界有100多个国家2500余所大学开设汉语课,许多外国人的中国话比有些中国人说得还好。在法语被禁止使用之后,小弗郎士才懂得了学习法语的重要性,我们什么时候才能发自内心地热爱自己的母语并努力学习它呢?希望从现在开始。900字 初一 散文
-
母语的魅力当我站在洞庭湖月旁,在我脑际出现的,是范仲淹“浮光跃金,静影沉壁”的恬静;当我站在黄昏中,望着那晚风中的几枝梅花,在我耳畔响起的,是林和靖“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”的柔和;当我看到那无边无际的沙漠,在我眼前不断徘徊的,是摩诘“大漠孤烟直,长河落日圆”的千古壮观。没错,无论何时何地,母语带给我们的影响是深远的,因此,母语才具有那惊天地,泣鬼神的魅力!母语的魅力,是杜甫“凉风起天末,君子意如何?”的哀转思念;母语的魅力,是柳永“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的缕缕情丝;母语的魅力,是苏轼“十年生死两茫茫,不思量,自难忘。”的阵阵思念;母语的魅力,是刘禹锡“斯是陋室,唯吾德馨”的高洁与自勉;母语的魅力,是李太白的杯中酒;母语的魅力,是曹雪芹的梦中泪;母语的魅力,是鲁迅的彷徨呐喊;母语的魅力,是郭沫若的凤凰涅磬;母语的魅力,是千里冰封万里雪飘的北国寒冬;母语的魅力,是上下天光,一碧万顷的洞庭湖月;母语的魅力,是天在脚下,云在胸端的泰山之巅!母语,它穿越了五千年的时光,也同样震撼着五千年的沧桑。“禹舜慕唐尧,见尧于羹,见尧于墙。”这纪念前人的文字摄人心神;“既吾心之所兮,虽九死其犹未悔”的豪气,也同样感动人心;“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”这是何等的追求学问追求真理的态度,深深的震撼着每个人的灵魂!五千年的岁月,五千年的沧桑,五千年的金戈铁马,五千年的光辉历史。朝代不断更替,衣着不断变化,科技不断更新,世界的一切一切都在改变,但亘古不变的,是母语已渗入我们心房,渗入我们灵魂,融入我们身躯的强大魅力。虽字形不断变化,虽有字的原意也已改变,但母语的魅力是不可动摇的,是不可推到的,那魅力是我们中华民族精神的根!这充满魅力的母语啊!是我们的华夏之祖凭天赋灵根创造,用丰功的伟业铸成,她如暗夜中的明月指引我们前进,她如困难中的慈航为我们引渡。她是我们赖于成长的精神摇篮;是我们安放灵魂的神圣殿堂。那一天,飞扬着经幡,不唯祈福,只为诉说对你的期盼;那一月,转动着经筒,不为祷告,只为触碰你的指尖;那一年,长叩在山路,不为安全,只为贴着你的温暖;那一世,轮回的转山,不为来生,只为尽是与你同行!母语啊,我为你的魅力折服,为你的魅力歌唱,为你的魅力而追寻千年……900字 初二
-
母语如河唐诗过后是宋词,那么国内的“英语热”过后呢?我们是否该拾回对母语的尊重和热爱?———题记依稀梦中,远古先人吟唱着古老的歌谣在田间河边勤劳地耕种。从《诗经》中一路走来,我听到无数黄皮肤黑眼睛的中国人吟诵着不朽的诗篇,抑扬顿挫、断金切玉,每个字都那么妥帖,那语言仿佛活了过来,如梦谣般轻轻吟唱着中华民族的风骨和气度。是的,从来未曾将汉字看成没有思想没有感情的死物;从来未曾将汉语看成简单的交流工具。从来,我都是将它放在高高的神坛上,当作祖先千百年传承下的民族图腾般顶礼膜拜。神圣而虔诚。在我眼中,母语如河,流淌着先祖的谆谆教诲和万般叮咛。“有匪君子,如切如磋,如琢如磨……”,从《诗经》中,我知道中国人众口传承的君子形象是温润如玉、坚硬如玉的,那是一种高尚的情操和雍容的气度。“生当作人杰,死亦为鬼雄……”,从李清照的深情歌颂中,我明白中国人欣赏的是怎样豪爽大气的英雄。雄浑壮阔、气度雍容,简简单单的汉语告诉我们的竟是如此宽广的胸襟,传达给我们的竟是如此深刻的哲理!教我们如何不深深地热爱自己的母语?然而,令人惊诧悲愤的是,众多言论举措甚嚣尘上:在只有华人物理学家参加的大会上,主办方要求所有专家学者一律用英语发言;大学生的必修科目是英语,汉语却被漠视;众多公共场所,标识牌上使用的竟也是英语!触目惊心,汉语,我们的母语,竟被漠视弃置到了如许田地!在日本人无所不用其极地在沦陷区推行奴化教育,进行日语教学时,广大中国人民奋起反抗,汉语最终不能被从中国历史上抹煞!然而,如今,为何我们不能将我们的母语深深地尊敬、刻骨地铭记?依旧,喜欢端端正正的方块字;依旧,喜欢音韵和谐的汉语。因为,那是我的母语,是深深植根于民族土壤中的我的母语。母语如河,请仔细聆听波涛的絮语,因为,那是灵魂的诉说。【点评】作者先用一段题记切入话题:唐诗过后是宋词,那么国内的“英语热”过后呢?我们是否该拾回对母语的尊重和热爱?劈头责问,先声夺人,发人深省。然后文章围绕一个“比”字展开。一比:母语昨天的雄浑壮阔、气度雍容与今天遭受漠视的现实构成对比;二比:当年在那样艰难的岁月中能够奋起反抗日本侵略者的奴化教育,而今天国家强盛了反而不能尊敬保护母语:三比:文章结尾用“母语如河”的比喻收束全篇,点明题旨,同时也暗含母语如同大河一般厚重、雍容、温润,从而生生不息,代代传承。文章构思大气,蕴涵颇丰,语言表现力较强,是考场作文中的上乘之作。900字 初二 议论文
-
我在母语中成长在第一声婴儿的啼哭声中,我来到了这个世界,我眼前时常出现的是两个鲜活的面孔,他们瞅着我鲜嫩的面颊,温声细语。虽然我并不懂他们说的是什么,但能从他们那和蔼亲切的语调中感受到安全,温暖,关心……我再也不会因为他们的到来而感到恐惧、陌生,在他们的言语的熏陶下我更健康地成长。慢慢地我已在父母亲耳濡目染的教育中长大了,我开口叫第一个不很标准的音节“妈”,换来的是他们激动的目光与热情的香吻,即使我再淘气,他们都不会责罚我,有时候也会在人多的时候捏捏我的屁股,口中还不时地说:“你这个调皮鬼……”我并不认为这是处罚,有时恼了我也会用小手去抓他们的脸蛋。渐渐地我能脱离父母的怀抱,而此时的我已经能察言观色了,能从母语中听出含义来,这时母亲也会很适时教我怎么念“爸爸”、爷爷”、“奶奶”了。等到我恰巧能对上号叫上某个人时,我总能听到一句熟悉的语言“你真聪明,毛毛”,总能得到一个熟悉的热吻和亲切的拥抱。虽然此时我已不再喜欢这样的奖励方式,但我能从中体会成长的美好。来到学校,老师第一次开口教我们读“ɑ”等五个元音字母,我望着老师的口型,听着老师的发音,发出字正腔圆的元音,老师会向我投来赞许的目光,渐渐地我能用母语写出流畅的文字,能用文字写出我对生活的看法,这时我一下子觉得我长大了,犹如一只毛绒绒的小鸟长出了粗毛总想飞,似乎有了母语,我就有了一切。看:现在我已经能运用母语来阅读我国的四大名著,我能在阅读《红楼梦》中,读懂当时的曹雪芹的无奈人生;能读懂《三国演义》里权与术的较量;能读懂《水浒传》中的英雄豪气;能读懂《西游记》对人性力量的浪漫宣扬。我还能读懂中国古时的乱世英雄,像那在《史记》中写到的力拔山兮气盖世的项羽,虽未能取得天下,司马迁却把他列在了皇帝世家,足以得见风流不一般;像那开创中国封建社会鼎盛时期的李世民,历史永远不会忘记他极力构建和谐社会的主张,于是将其作为现实社会的一个重要启示;当然我们永远也不能忘记带领中国人民走出历史苦难,真正当家作主,建立历史上第一个社会主义民主国家的伟大领袖毛泽东和带领中国人民走上富裕道路的邓小平。感谢母语,是你给了我在生活中成长的平台,是你让我认识了世界,认识了生活,认识了人生,现在我的全身,我的灵魂,浸染的都是你的影子,你注定将是我一生不能摆脱的根。900字 高一 散文