有我在,你快乐吗?
在茫茫的人海之中我们相识了,从小我们就一起分享着彼此的快乐,与悲伤。随着交流的不断增多我们开始不经意的时常想起对方,慢慢成为彼此生活中的一部分,我时常觉得我们真的好像,我们是彼此的影子,这种默契好似找回梦想中那真挚的情感,就这样我们从相识到相知、从偶尔的一谈到无话不说、从陌生到一个眼神一个动作就知道对方在想些什么,哪怕有时你的话前言不搭后语,但我也依然懂你想说什么,慢慢的你的辛酸往事也一一的呈现在我的面前。
这么多年我们都这样陪伴着彼此,鼓励着彼此,听着彼此的故事
琪,14年了,这份友谊这的来之不易
我们一定要好好的顺顺的走下去,在此真的非常非常感谢你这么多年的陪伴
嘿嘿,写的是不是有点煽情??永远爱你哦
高二:兔子孤儿
打赌
“女儿,在看什么呢?”爸爸迈着轻快的脚步旋风似的闪进我的房间。
“哦,我在看语文书,我决定今天把接下去要学的整个单元的文章预习一下,我很乖吧!”爸爸点了点头,随即眼睛就往书本上溜,呆了一下,似乎想到了什么,便发话道:“女儿,你能不能把这篇古文背一遍给我听听。”我立马拍拍胸脯,一副胸有成竹的样子应道:“瞧我的!‘余忆童稚时……’”一阵琅琅的背书声在房间里飘荡。“盖一癞蟆……”“停。”正当我背得兴高采烈时,爸爸一声断喝:“停,背错了,背错了,是‘盖一癞虾蟆’,不是‘癞虾(há)蟆’?”我听了后立即呛声:“不对,不对,这个字读‘虾是‘虾爸爸粗声道。我和爸爸争执不休,叽叽喳喳,面红耳赤,吵得天昏地暗。这时,妈妈和我弟循声而来,见此情景便知道发生了什么事,但他们只是在一边观看。
“老爸,到底读什么音,我们赌一把吧。谁输了,就罚谁打扫卫生!”我摆出稳赢的架势。“好,就这么办。”爸爸也不甘示弱。妈妈站在一边,没说话。
说干就干,我翻箱倒柜,查找资料。又打开电脑,在电脑上查找。不一会儿,我就找到了《童趣》,一看里面“盖一癞虾蟆”的注音,果真读
不读我不禁沾沾自喜,而爸爸则把眼睛瞪得大大的,圆圆的,像两颗晶莹剔透、黑得发亮的黑宝石。但还摆出一副半信半疑的样子,真让我们哭笑不得。我喜上眉梢,高兴得一蹦三尺高。
没办法,在事实面前爸爸只好认输,嘴里轻轻嘟哝着:“甘拜下风,愿意受罚……”没等他说完,我和弟弟早已扑到他的身上,拍打着他的脊背。这时,“扑哧”一声,妈妈笑了,笑得很灿烂;“哈哈”一声,爸爸笑了,笑得很爽朗;“嘻嘻嘻嘻”,我和弟弟也笑了,笑得很舒心。房间里充满了快乐和幸福……
指导老师:史忠校
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你有磨刀石吗——读《渡河少年》有感 生活中,我们都需要经历许许多多的磨练。 文章《渡河少年》里的男孩因没钱,船夫拒绝让他上船,倔强的他便游过河去,并且从此之后天天游泳上学,后来成了一名游泳健将。他写信说船夫是他的启蒙教练。 其实,人生不可能一帆风顺,都会有大大小小的挫折,但我们如果能像文中的少年一样,勇敢地去面对这一切,就一定会战胜困难,走向成功。 记得有一次我生病了,妈妈说:“你可以选择吃中药,但很苦;或者去打针,但耽误时间。”我想了想,决定吃中药,可是喝了一次就都吐掉了,太难吃了!可怕苦病就不会好,所以我就憋住气,狠狠心,像上战场一样全部喝掉。两天之后,病就全好了。如果我不敢面对那难喝的药水,还不知会怎样呢。 我们面对的和将来要面对的困难就是磨刀石,而我们自己就是一把刀,只要你不怕痛,经历多次的磨练,就会变得锋利无比,闪闪发光!300字 三年级 读后感
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你的童年快乐吗我:小美,你好! 小美:你好! 我:童年是人生最重要的一段光阴,它好像就是一本内容丰富的书,记录着我们童年生活中的每一件事。请问,你觉得你的童年生活快乐吗? 小美:我觉得我的童年生活并不怎么快乐。因为我们现在不仅学习压力大,而且还没有休息的时间。 我:你能具体谈谈你的事例吗? 小美:可以。由于我们现在是毕业班的学生,学习抓得很紧。所以,父母给我买了一大堆的课外作业,让我在周末的时候做。这些课外作业像大山一样把我压得喘不过气来。有一次,我做完课外作业后想出去玩一会儿。可妈妈却对我说:“现在你是毕业班的学生,要以学习为重。快回书房看书去”!我只好无奈地走回房间看书。你说,这样的童年,我快乐得起来吗? 我:是呀,现在学生压力太大。家长们应该给我们“减负”,要还我们一个难忘、快乐精彩的童年。小美,谢谢你今天与我交谈,再见! 小美:再见!300字 一年级 叙事