起跑线
如果学习是一场跑步比赛的话,你要加倍努力,赢在起跑线上—题记
起跑,为了冲刺幸福;起跑,为了追求梦想;起跑,为了领略成功……
在小学时,我们学习轻松,作业量少,课余时间如天上的繁星多的数不完,我们也毫不紧张。书包里的课本总比漫画书、故事会少的多,人也整天嘻嘻哈哈的,无忧无虑。庸碌的过着日子,也许这就是童年的快乐吧!可时间与我们擦肩而过,直到六年级毕业班,适时心里才有些紧张感。最后几天开始发奋努力,可还是三分钟热度,三天打鱼,两天晒网。没有坚持到底。故在杭外来选员时,我因英语成绩够烂没能够被录取。最后升入原校初中。
小学时当我面临起跑线时—懵懵懂懂;面临起跑线时—措手不及;面临起跑线后—追悔莫及。
我们带着小学时的轻松劲,来到了初中,来到了一条新的跑线之前。看样子我们一点收敛的想法也没有,依旧我行我素。小考小玩,大考大玩,不懂得这条新起跑线的意义,所以,我们放松了学习,可有些同学则更早醒悟了,一位位同学奋发努力,已迅雷不及掩耳之势赶超在我们的前面。
初二,我逐渐认识了这条起跑线,意识到自己已经有些落后于他人了,于是便放开脚步去追,可我追的不够快,时间也持续的不够久,虽然有了些进步,但还是不够明显。
我向往的初中生活
《我向往的初中生活》
小学的生活已经渐渐离我远去,初中那崭新的生活已经展现在我的眼前。中学对我来说一直是一个美妙的名词。从小学开始,我就好羡慕中学的哥哥姐姐们,因为他们可以在那么美丽的校园中成长、学习。如今,我也踏上了通向中学校园的光明大道,圆了我一个美好的梦。我想,我的初中生活应该是多姿多彩的!
初中生活应该是有竞争力的。我知道,在初中考试完的时候都是要排名的,我很希望自己能进前100名,这需要竞争。因此,我要在这3年的初中生活中努力,从60分到80分,从80分到100分,我要做一个突破自己的超越!
到了初中,也要经得起批评的考验。不要为了老师的一点批评就在暗地里说老师的不好,这就是对自己的不好,不是害了老师,而是害了自己。要看清自己的缺点,要分析自己的错误,把错误摆正了,然后去改正、去努力,老师是不会无缘无故的批评学生的,所以要发现缺点,改正缺点!再说,批评是一种警告,也是一种特殊的爱。
在初中的作业量肯定是要比小学的作业要多的,但是,我不能被这么一点的作业就被压垮了!我要把这些作业看成一笔存款,这样,我如果完成了,效率也高了,那么,我就得到的比别人多,我就多了这么一笔宝贵的财富!
朋友是在初中生活中必不可少的一份子。在这3年的生活中,我要交到更多的朋友,和朋友一起讨论,一起玩耍……
“寒风虽冷,挡不住矫健的步伐;秋雨朦胧,遮不住坚毅的目光;生命如歌,掩不住嘹亮的号角;人生无常,摇不动绿色的信仰;飒爽英姿,何曾露出脆弱的面庞”。我要为着这样的初中生活奋斗!努力!
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起跑线今年,我被评为三好学生了。我们班三好学生评选的原则是:这学期前十一周量化总分排名前35名同学首先入围,然后全班同学进行民主投票,这两项票数相加之后再加上上学期的量化分,然后按照量化总分多少进行排名,最后量化总分在前十四名的获校级三好学生、优秀少先队员,优秀学生干部和劳动小能手。这几项相加,我的量化分遥遥领先,所以最后被评选为校级三好学生。在同学投票的时候,我觉得每一个入围的同学都很紧张,都在担心自己的票数多少。最后,经过公平公开的民主投票有的同学得到了50多票,但有的同学只有十几票。这也看出了每个人在同学心中的印象。三好学生应该是德智体全面发展才行,但我的体育还是有些弱,在校级运动会上我都没有参加一项比赛。所以,在和妈妈一番谈话后,我决定每天坚持锻炼身体了。我的目标是每天围着院子的花园跑五圈,这样,既锻炼了我的身体,也练就我坚持的品质。说干就干,跟妈妈商量之后,我就跑下楼,激烈的“战斗”开始了。虽然是慢跑,可是,在我耳旁仿佛响起一片加油声,从而激励着我跑完了全程。跑步,开启了我锻炼身体的起跑线;当上三好学生,开启了我追求上进的起跑线。450字 五年级 叙事
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起跑线《起跑线》再度发扬了印度电影触及社会痛点,批判社会现实的优点。与本片沉重的主题不同,《起跑线》用缤纷的色调和诙谐的调侃连接了教育不公、贫富差距、数典忘祖、社会歧视链、子女培养目标和人性异化等主题,结尾的处理让人惊喜连连,讽刺意味十足。看完此片,才知中印两个完全不同的大国,在国民教育领域居然又如此相似,比如连夜排队入学、高价购买学区房、盲目追求全英文授课等高强度超龄教学、贵族学校和公立学校的天壤之别、教师和校长的势利庸俗、教育腐败等。印度的教育体系与中国一样,从老师到学校,从孩子到家长,弥漫着一种强烈的焦虑和浮躁气息。可为什么中国人的故事,总被我们的邻居滴水不漏的讲出来呢?《起跑线》在叙事手法、镜头运用、人物塑造等方面中规中矩,故事也简单的很:一对“暴发户”夫妻拼尽全力让子女入学。然而小人物的命运却牵动着整个社会,给观众强烈的带入感。美国和西欧国家的教育施行双轨制,在曾经的西方殖民地,这种制度的影响尤其深远。资本家(上层社会、富豪)的孩子自出生开始可以享受豪华教育资源,最终升入名校,但工人阶级的孩子只能在普通学校就读,最后上职业高中。也就是说,资本家的教育是为社会培养领导者,而中产阶级和底层群众的孩子只能被培养成工人,为资本家服务。这样就出现了一个很严重的问题,富人的孩子,尽管资历平平,但也可以通过良好的教育资源,打造一个完美的未来,而穷人的孩子就算无比聪明,也只能子承父业。但是现在很多家长,无论贫穷富有,都选择性地忽略了这一前提,反而指责其他孩子不够努力。须知,学校教育的效果取决于家庭教育,教育资源的好坏取决于家庭经济实力。而家庭教育的效果在很大程度上由父母双方的教育背景所决定。当美女学霸获得国外20多所知名学府的录取通知书时,这种新闻把拼命活下去的普通家庭当成了傻瓜:她们的经验完全没有推广价值,因为就算培养出完美的人才,也是教育畸形的产物。资本家为利润而生,剥削工人的剩余价值。马克思说:有50%的利润,资本就铤而走险;有100%的利润,资本就敢践踏一切人间法律;有300%的利润,资本就敢犯任何罪行,甚至冒绞首的危险。也就是说,富人在一定程度上靠掠夺穷人的本就不多的资源才变得更加富有,而正因为穷人无力反抗,加之利润惊人,富人才明目张胆,大肆为之。这一点在《起跑线》中也有鲜明的展现:“富人挣走我们的钱,地产开发商掠夺我们的土地,就连我们子女受教育的权利,也要被你们无情的剥夺!可你却说,你做了你认为正确的事情。”我国宪法明确规定,剥削阶级作为阶级已经消灭,但是阶级斗争还将在一定范围内长期存在。社会生产力水平最高、消费力最强的社会形态为纺锤形:少数穷人阶级和富人阶级和多数中产阶级。然而20%的富人拥有80%的社会财富,而出于种种原因,阶级跨越越来越难。需要说明的是,阶级的固化不见得是坏事,因为阶级流动越剧烈,说明社会越动荡,而一个社会进入稳定和繁荣的发展期,必须要经历阶级稳定的过程。但阶级不流动,容易导致贫富差距增加,并导致社会动荡。所以问题的关键不是反对阶级固化,而是创造阶级之间相互流动的合理渠道。俗话说知识改变命运,受教育是实现阶级跨越的一个重要途径。但是随着经济的不断发展,世界各国的阶级跨越都越来越难。在中国,有人希望通过婚姻一步登天,所以在婚恋市场上,存在着各种各样的相亲鄙视链。这种歧视,在子女的教育方面也展露无遗。《起跑线》中,富人的孩子申请好学校非常容易,走后门托关系轻轻松松。即便不行,正式审查中家庭背景占很大比重。而普通家庭就要连夜排队领取申请表。这一切与中国何其相似!《起跑线》中还有这样一段话:“在印度,英语不仅仅是一门语言,而是阶级的象征。”又说:“你的女儿是服装店老板的孩子,以后肯定子承父业;而我们家孩子就不一样,出来以后一定要开拓一番事业,所以我们只说英语。”听听吧,这段言语多么的轻巧,好像穷人就活该穷一辈子,自己就应该永远富足一样。我还觉得印度这个国家真的很可悲,印度人连自己的母语都不要,反而却把侵略者的语言当成至高无上的荣耀。可后来我才发现今天的中国也是如此,至少在一线城市,不会说英语的孩子就找不到玩伴的事实就与《起跑线》中完全相同。《起跑线》最滑稽的一段是主角一家为了装富人,去照相馆拍假照片,显摆自己出国旅游。而笑点的担当则是男主角,每到关键时刻,男主身上的市井痞气就戳穿了“富人”的谎言。人们总是说,培养一个真正的贵族,需要三代人的时间。《起跑线》则真实的告诉我们,原生家庭和经济背景给一个人留下的烙印,是一辈子无法摆脱的,也是任何谎言所不能掩盖的。这就好比从没学过英语的男主角,就算无比努力地翻烂了字典,写的推荐信也是乱七八糟;从未体验过富人生活的男女主角,就算浑身名牌也丝毫不像贵族。《起跑线》第一次让我惊讶的地方在于,影片不仅满足于装富很难,反而进一步展示了装穷更难。正如台词所说:“贫穷这门课程,不是一天两天能够学会的。”看看印度社会吧,富人的社区干净整洁,豪车豪宅;穷人社区,一下脚就能踩着牛粪,到处是蚊子,冲厕所的水都没有,吃水靠抢,吃米要靠分配。但无论贫富,都把英语当成了阶级的象征,只不过富人欢迎英语,而穷人则对英语表示强烈排斥。为什么会有各种各样的歧视?原因无非是,人们急切的想与自己曾经的阶级划清界限,这样才能更好的融入上层阶级,获得更丰富的社会资源。还记得我刚上初中的时候,只要一提及小学就说:“哎呀,一群小屁孩儿”。我急切的标榜着自己已经长大了,正如刚刚脱贫的中产阶级标榜自己不再贫穷一样。中产和穷人都是无产阶级,却把自己当成资本家,为富人代言。须知中产阶级只是刚刚摆脱枷锁的穷人,一场大病、一次失业,甚至一次经济危机就能重新打回原形。长久以来,富人阶级和多数的中产阶级忽略了一个道理:穷人之所以穷,并不是因为他们懒惰,而是因为他们为活着拼尽全力。“批判之前,请想想对方有没有你所拥有的资源。”中产和富人把懒惰、贪婪、道德绑架、不知羞耻、恩将仇报、我弱我有理等当做贫穷的“特色”,把起早贪黑、风餐露宿的底层人民打入了“活该灭亡,孩子都别生”的冰窟。“本是同根生,相煎何太急?”英国人也曾经认为贫穷一种源于懒惰的罪恶,为激励穷人自食其力,《贫困法》要求接受救济的穷人必须在贫民工厂干活,工作条件极为恶劣,薪酬也很低。可是经济危机一到,很多“体面”家庭破产,过上了流离失所的“罪恶”生活。他们终于意识到,贫穷是一种需要救助的不幸。杨绛在《老王》中说:“几年过去了,我渐渐明白,那是一个幸运(多吃多占)的人对一个不幸者的愧怍。”《起跑线》用鲜明的对比有力地回击了这些毫无根据的鄙视。男女主角虽然富有,但在孩子入学的问题上却不择手段,以伪造贫困证明,欺骗学校,牺牲穷人入学资格为代价,获得了德里文法学校贫困生入学名额。这在中国也不鲜见——汶川地震时期,富豪子女假扮地震遗孤转学至沿海发达城市;大学奖助学金往往不能发给真正需要的人。然而与中产阶级的臆断不同,《起跑线》展示了底层群众拥有的闪光品质。富人对孩子的培养偏向能力和知识,而下层群众以身作则,让孩子做一个正直的人。更有意思的是,片中有几个镜头,让我还真的以为穷人要哄抢行李、恩将仇报,却往往在最后时刻画风一转,凸显群众的朴实善良。尤其是隔壁的大叔一家,不仅在男女主角需要帮助时多次施以援手,分钱分粮,还为男主女儿的学杂费“碰瓷”讹钱,浑身擦伤在所不辞。“我们虽然穷,但银行的钱,绝对不能偷!”即便识破骗局,大哥的善良还是征服了怒火:“你的女儿就像我的孩子,我的儿子名额被占,我不能再让另一个孩子上不了学。”说着放弃了举报。卑鄙与高尚,和财富多寡没有关系。正是在不断折腾和深刻对比下,男主最终幡然醒悟,选择向校长自首,准备放弃女儿的入学资格。实际上,本片笑料的来源,从本质上讲是夫妻二人对孩子教育理念的不同,这正是安吉丽娜朱莉和布拉德皮特之间离婚的主要原因。男主坚持认为无论在哪所学校,关键要让孩子快乐,对新鲜的教育理念和教学方法不屑一顾。女主则更加实际,与其有一个快乐童年,她认为更重要的是一个美好的未来,进行高强度超龄学习。总之,一方让孩子遵从个性发展,另一方则注重孩子的服从与认同。我认为这两点完全可以兼顾。我们总说先做人再做学问,但在实际教学中,老师连知识都讲不好,怎么去教做人呢?老师把责任推给家长,家长则把希望寄托在老师身上,两头都落空,把孩子耽误了。好在夫妇二人最终达成了一致,在学习知识与阶级教育面前,还是选择了让孩子做一个健康而阳光的人。第二个惊讶之处在于:《起跑线》杜绝了同类型电影的大团圆结局,反而一浪高过一浪,结尾布满惊喜,主题不断深入。在探讨教育不公,底层差距和贫富悬殊在探讨教育不公和贫富悬殊之后,电影并没有在夫妇两人捐助学校之后立刻结尾,反而让老大哥去寻找自己的恩人,男主与老大哥在豪宅中的冲突进一步揭露了所谓贫穷原罪论的可笑之处,构造了为富不仁,穷善其身的鲜明对比。同样的,影片也没有在男主角走进校长办公室,向校长自首时结尾。而与校长直接对话的情节,则进一步深化了本片的讽刺主题,那就是曾经严词拒绝贿赂的校长,实际上是一个被财富异化了的穷人。校长虽出身贫寒,但经过努力进入名校,并最终成为文法学校的校长。但很遗憾的是,她反而把权力当成一种心理补偿和复仇的工具,看到曾经欺负她的同学,如今为了孩子的入学问题而卑躬屈膝,感到无比的幸福和满足。如今校长终于成为他曾经最讨厌的人,她开始利用自己的权力巩固自己的社会地位,并攫取财富。一方面暗中排挤坚持正义的印度语教师,给他穿小鞋,另一方面则在男主自首后,不按程序处置,反而包庇,并借机笼络男主,成为自己的社会资源。本片也没有在男主离开校长办公室之后作结,反而让男主别出心裁的导演了一出让普通公立学校的孩子上台表演的情节,这也让我感到意外。男主登台后虽然有些说教,但是在处理上则比其他影片要更高一筹:男主慷慨激昂地揭露了社x黑暗之后,并没有引起在场观众的群起响应,反而一些准备鼓掌的人被生生压了下去。男主犹如在黑暗当中的一盏明灯,可喜的是,终于有一束光,可悲的是周围全是黑暗。靠个人的努力,无法完全敲醒整个社会,无法唤起所有人的良心,也无法改变贫富的差距和教育的不公。在座的各位,无论是富甲天下的各位家长,还是权势熏天的校长,都是精致的利己主义者。“从来如此,就一定合理吗?”影片的最后,阳光明媚,男女主角牵着女儿走出校园。曾经他们为了走进这所学校而费尽努力,吃尽了穷人的苦,富人的累,而今天他们走出来却无比的轻松。校园里坐着一批仰仗权势的富豪,校园外则是巨大的贫富差距。一对父母能做什么呢,一个人又能做什么呢?只能让自己的孩子更加幸福罢了。车厢里满是孩子的笑脸,可能他们永远也不会知道自己的人生本可能是另外一种样子,而这种寒意,在暖暖的阳光之下,变得更加刺骨。1200字以上 观后感
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起跑线每逢节日,总会收到一些写着类似于“体霸让我膜拜你”的贺卡,或许他们不知道,十年前的我对这个称号想都不敢想。那时的我体弱多病,五岁前做过最剧烈的运动是爬山。三岁那年,本应该是上小班的年纪,我却因为南外幼教部刚装修好,妈妈怕有甲醛而在家“休息了”半年。剩下的半年,除去生病请假的日子,最多只有一个月时间去上学。上了科苑小学,跑不快的坏处被二次放大了,那时流行玩“真假地雷”,说白了就是抓人游戏,我从来都是这个游戏的黑洞,只要轮到我抓了,其他人就放心了,因为我永远不会抓到他们。最让我耿耿于怀的是一次体育考试,第一个项目是50米,我和班上最高的女生一起考,一站上起跑线,同学们就开始议论起来:“肯定是赢啊,她腿那么长!”“那还用说吗?肯定是高的跑得快啦!”……在一片嘘声中,我华丽丽的落在她后面好几米。第二个项目是200米,我和班上最矮的女生一起考,站在起跑线上,我又听见同学的议论声:“这局赢定了,她轻,跑得快”……“哼,不就是看不起我吗?”我想,“要是你们的体质和我一样差,说不定还没我跑得快呢“窝了一肚子火的我,还是输给了矮个子。那段时间,我常常自我安慰,想着学习才是正道,体育好与不好并不重要。直到三年级的体育节。往年体育节,我是给班级打杂的,发个水,递个纸,然后坐在观众席上默默地啃着零食,时不时给两声欢呼。但那年,我有个非同寻常的任务——替补。班上有个运动员受伤了,接下来的障碍赛,就交给我了。那个同学是我一个很要好的朋友,赛前,她还一直在给我作指导,班主任也在一旁给我打气,千叮咛万嘱咐的。到了“决战”的时候,站在起跑线上,我的手心不停地冒汗,比我还紧张的只有两个人:受伤的运动员和班主任,她们一个劲的喊着加油,渐渐地,全班人也跟着喊起了加油。我从来没在起跑线上听到过那么响亮的加油声。在疑惑中,我坚定了信念:为了不辜负全班人对我的期望,我一定要拼尽全力!哨声一响,我跨越重重障碍,就如同跨过内心的种种障碍一样,离终点不远了,我就使出仅剩的一点力气扑向终点。比赛结束了,我大汗淋漓地走回座位,迎面走来的是班主任,她给我送来水,递了纸,然后坐在我旁边,说:“真棒,第四名,差点就拿奖了”。从那以后,她上课时,总是把我当替补的事挂在嘴边,时不时就赞扬两句,说我总在关键时刻挺身而出,期末时她还亲手将班上唯一的“体育健将”奖颁给了我。我渐渐发现,运动是一件能让人快乐的事情。一次上体育课,我们学投篮,我是组里进球最多的人,这件事情又给了我莫大的鼓舞,从此,我就爱上了篮球。每天放学之后,第一件事情就是去球场投几个篮,跑一跑跳一跳,从篮球中,我发现了自己的一样杀手锏,那就是我的弹跳力,每次体育考试,只要是考立定跳远,我成绩单上勉强的“B”就变成了自信的“A”体育节上,也为班级得了奖。我疯狂地爱上了运动,在一年内学会了羽毛球、乒乓球的游泳的四种泳姿。体育运动治好了我满身的病,也让我越来越自信。上了高新中学,我在每次的体育考试中,都取得了十分令人满意的成绩,体育节上,也接连拿到各种奖牌,我最自豪的是八年级时刷新了南外的跳远纪录。是南外的老师、同学让我一次次坚定地站在了起跑线上,给了我一次次的欢呼和鼓励。南外是我的起跑线,我从南外的小班读到中学,也算是元老级人物,它教我如何出发,如何坚持,如何冲刺,如何成功。转眼间这个比我大5岁的青年要过生日了,祝南山外国语:桃李满堂,永葆青春!点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。1200字以上 高三 记叙文
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起跑线小学六年的时光转瞬即过,迎来的,却是人生的又一个起跑线——初中,这也同时是我人生的另外一个新起点,只听“裁判”枪声一响,我在起跑线上如箭一般飞奔了出去,就这样,我的初中生活开始了。一踏入校门,一切都是陌生的:陌生的教学楼挺立在道路两旁;陌生的的环境呈现在我的眼前;陌生的同学和老师……眼前的一切是那么陌生而又有一些亲近。从那条起跑线上飞奔出来的那一刻,我仿佛立刻焕然一新了,从初级升到了中级,当踏上起跑线上的那一刻开始,也就意味了我将不再是一个常常依偎在爸爸妈妈怀里撒娇的小屁孩,而变成了一个有抱负,有理想的中学生了,从今天起,我将慢慢学会独立,学会自主。当站在这条起跑线,也意味着我将面临一个新的挑战,要学会勇敢面对一切挫折,不能再像以前那样动不动就哭鼻子。要学会独立,独立面对一切问题,又逐渐摆脱对父母的依赖,会为自己的行为负责的人。这是一个全新的起点,要珍惜它,我一定会努力向前冲去,决不输在人生的这一条起跑线上,为了自己美好的明天,我赢定会加油的!人生的起跑线,人生的新挑战!为明天而奋斗,为未来而奋斗!我将以一个崭新的状态去面对它。450字 六年级
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起跑线每个人都有着一个属于自己的起跑线,每个人的起跑线也都不尽相同。那么,起跑线的美与不美都取决于自己……然而当我们听到在终(点)线上响起掌声和吹呼,当奖牌和鲜花在领奖台上举起,你是否在起跑线上欣赏过独属于这一处的美丽?我们都是生命的奔跑者,我们传递、承接以至最后终结;我们途中播撒、收获以至最后遗留;我们都从上一个终(点)线跨越到这一个起跑线,都是生命的实践者和开拓者。在“跑”中,我们感受骄阳暴雨,我们为美丽而存,为战斗而活,时时流露喜悦,迸发激情。谁说我们是一路畅通?别开玩笑了,即使你坐车,也还会堵车[了](哩)。在“跑”中,谁没有摔过?谁没有头破血流?我们曾为学习忧伤自卑,曾为情伤神苦恼,曾为亲情逃跑受伤。但那又怎样?擦干眼泪,抹掉鲜血,大声告诉自己,那些不过是为我生命增添颜色的美好记忆。正因为有了它们,我的生命才会如此多娇。在“跑”中,我们感受春暖花香。我们是胜利的,谁说拿了奖牌才是胜者?那岂不误解了运动的含义,侮辱了生命的真正价值?我们一路奔跑,一路感悟,也一路收获。老师的教侮,亲人的感动,让我们不断成长。我们在跑,在义无反顾地向前冲。即使我们来自不同处,走向不同处,但在这“跑”中,我们是一体的,是为了一个意义而存在的,我们一起笑过闹过,哭过吵过,但风风雨雨过后,留给我们的必然是最美的春天,最灿烂的笑脸。好感动,好惊讶,你来自天,我生于地,我们都经过若干斗转星移,若干天数变化,在这一起跑线上相遇。不用理会语言肤色,在这里,我们只是最根本最纯粹的“人”;在此刻,我们只为最简单最原始的“跑”而付出一切,不论在上次你是败得一蹋糊涂,或是一时功成名就。但这里,在这一起跑线上,我们都是新生儿,都是纯白无杂的,真正要努力拼搏就在于此刻了。在这一路上,我们是对手,是同伴,更是朋友;我们共同感受失败,共同分享喜悦。不要担心摔跤受伤,我会将你扶起;不用担心弹尽粮绝,我会将我的食物与你分享,因为,在这里,在这一条起跑线上,在这一段“跑”的历程中,多亏有你!因为有你,我无所畏惧!我们预测下一个障碍,鼓起勇气,突破在终(点)线上,共同分享成功的喜悦,只为到时一搏。在跑中,我们悲伤也欢乐,同时也在成长……800字 初二 叙事
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起跑线种子是果实的起跑线;目标是行动的起跑线;失败是成功的起跑线。远处高楼上那闪烁的霓虹灯带着若隐若现的歌声悠悠地向我飘来,楼下的街道已经寂静,路旁的梧桐带着雾气寂寞地站在黄晕的光里。这是子夜,翌日的时针与分针已经重合。我独自站在阳台上,看着时针一刻不停地挪着它的脚步,感到夜带给我的是一种内心的摇曳和凄凉。我想到了中考的失败,想起过去的三年,发现镜中我那张失意的脸庞……星光留给了天空,花朵留给了时间,树木留给了大地——我拿什么留给你,我的三年?曾经想象,做一只翩然的蝴蝶,在希望的花丛中留下潇洒的诗篇;曾经想象,做一叶扁舟,在生命的长河中激起的浪花……而现实给我的却是碰壁,失败和嘲讽。初中时,我以为自己是一个强者,十几岁的心可以承受一切压力;原本以为能够面对一切问题,克服一切困难,处理一切琐事。然而,我错了——我没有能处理好那“一切”,我彻底地失败了——从我貌似坚强的眼睛里汩汩流出的是脆弱和迷茫。高中,我在迷茫中找到一个新的起点,人生翻开新的一页,我用昨天的伤痛为今天加油,用下一站的喝彩为今天鼓舞,将伤痛放在快乐的背后——或许结果并不闪亮,但我坚信在新的起跑线上我会留下闪光!我的起跑线,是失败的终点线,所以,我不放弃,用苦涩的笑去寻找彩虹,用伤痛的心去回忆过去,展望未来;在新的起跑线上,我瞄准奔新的方向;在新的起跑线上,我跌倒了又爬起来。为了明天的梦想,我要奔跑,像千里马那样奔跑。550字 初三 书信
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青春的起跑线告别了爱哭爱闹的童年,我们迈进了少年的门坎。告别了懵懂的童年,我们即将迎接人生的挑战。还不懂什么叫退缩和痛苦的我们正满怀信心地走向人生的十字路口,走向青春沼泽的彼岸。很小的时候,老师就跟我们说过,一定要好好学习,那样才能上全中国最好的大学清华和北大,虽然当时对大学的概念是模糊的,可也依稀知道点,所以理所当然的将这两所大学当成了目标去奋斗。后来的后来,我长大了,我也明白了,还有比清华和北大更好的大学,那就是美国的哈佛大学。于是我就将目标瞄准了哈佛。在这条艰苦奋斗的道路上,我碰到了很多的同路人。但他们有的却嘲笑我的梦想,他们认为我的梦想遥不可及,还不如趁早找个落脚点去创造自己的生活。就这样,跟我同路的人越来越少……我不知疲倦的走了十二年。一路上,书和音乐成了我最忠实的伴侣。因为书,我认识了保尔柯察金,也认识了冉阿让。我崇拜创造出他们的作者,是他们给予了这些人物生命和思想,教会他们怎样去维护国家,怎样去做一个崇高的人。因为书,我的生命充满了乐趣。当然,音乐也是我生活中必不可少的一部分,或许是因为性格的关系,我渐渐地迷上了JAY的歌。在他的歌中,我听出了一丝淡淡的忧伤,也听出了他对生命的渴望。他认为,人生就像是一场车赛,我们在自己的赛场上飘移着自己的青春,我们要沿着自己选择的轨道,坚定地运行……青春的沼泽,是谁都要经历的,我们的父母都是过来人,所以他们比我们更清楚渡过沼泽的方法,但他们那发自内心的帮助却被我们视为了敌人的阻拦。正因为这样,许多少年在人生这条漫长的道路上却永远陷在了这块沼泽地里,但是后悔早已来不及了。我从来不相信命运,我只坚信,命运永远是任人摆布的。因为这一信念,我才能一直遥遥领先地走在前面。因为我要用自己来证明我也能自己掌握自己的命运。小学的六年以我完美的成绩画了一个完整的句号。接踵而来的便是中学。如今,我们已站在了第二起跑线上,一切的一切又将从零开始,一个又一个强劲的对手正在等待着我去打败他们。我坚信我的能力,一张空白的纸张正在为我慢慢展开,等待我去书写那一页页中学的回忆!800字 初三 书信
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初中的起跑线进入初中,就等于站在了人生的第二起跑线上,迈上了人生发展的新台阶,一切都变得那么陌生:陌生的校园,陌生的老师,陌生的同学……呼吸着,新校园的空气,似乎空气中携带着教科书的气味。的确,随着年龄的增长,所学的科目越来越多,难度也越来越大,突然感觉像是一座山压得透不过气儿来。早晨来到学校,还没来得及享受早晨的光明,又得进入教室,钻到书堆里,仔细地咀嚼前期“食物”来。中午,本来还想依赖被窝里那温暖的梦乡,来补充一天的睡眠不足,可是,时间却不等人,也只好硬着头皮依依不舍地离开家里,来到学校进行“魔鬼训练”。晚上一回家,赶忙吃晚饭和洗澡,等忙完想坐下来欣赏娱乐节目的时候,却又到了去学校进行自习的时间了。有时候我会在想:我每天这么辛苦地学习,究竟是为了谁?为了我自己?为了父母?还是为了老师?虽然我对这个问题是丈二和尚——摸不着头脑,但是心里却不定时出现一些念头:不管是为自己,还是为谁,我都要持之以恒,努力学习。慢慢的,我适应了新的生活,对学习感到得心应手,再也没有初进校园的那种压迫感了。而且由于与同学的交流,我知道了更多的学习方法,在这里,我想告诉大家:“只要你对学习有兴趣,学起来会更加轻松哦!”我相信在今后的生活、学习中,我一定会披荆斩棘,让困难对我们俯首称臣,然后在学习与生活上都有更大的进步。500字 初三 书信
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《人生的起跑线》观后感《人生的起跑线》观后感临潮小学 倪雨亭有一种爱,叫师生之爱,有一种爱,叫同窗之爱。人生中,爱是必备品,它是跨越人生起跑线的动力。坚强,不娇气,勤奋也是人生起跑线的必备品。而钱呢,钱重要吗?看了音乐剧后,我明白了。小花是一个朴实、勤劳的农村女孩。她来济南参加培训班,可是老师生病住进了医院需要钱,她不得不去做钟点工,认识了一位位有爱心的朋友,他们照顾老师,她帮助小花,让小花得到了集体的温暖,而小花也没有辜负那份爱,她以坚强不怕困难的拼搏精神还清了医药费。我的心弦不知被谁拂动了,我惊叹小花的坚强;惊叹同学们的善良;更加惊叹那一幕幕小花朴素的身影。有的同学不爱劳动,认识小花后,他变得勤劳;有的同学依赖父母,认识小花后,他变得自立;有的同学铺张浪费,认识小花后,他变得节俭……为什么小花身上有那么大的感染力?因为同学们身在福中不知福看到小花如此勤俭,他们感动了。庄严地站在人生的起跑线上等待发令枪的响声,随时接过接力棒。“穷并不可怕,可怕的是害怕自己穷。”小花的声音依然在我耳边回荡。回想起我过去的生活,我的脸红一阵,白一阵。我是独生子女,骨子里改不掉那份娇气,我要什么,必须满足,否则就大哭大闹。我买的东西必须是最高档的,因为我觉得钱能决定我的身份。我并不知道珍惜,因为家里不缺钱,我不知道钱是爸爸妈妈辛苦挣来的,什么东西坏了,我不屑一顾,再买呗!要是我那天成绩不错,那更不得了,要奖励这个,奖励那个,恨不得同学有的,我都有。记得妈妈教育过我:“你知道吗?有的年轻人工作兴致不高因为工作赚来的钱坏不如父母给他的钱多呢!”每一次,我都把父母的话当作耳旁风,依旧我行我素。现在,我的脸滚烫滚烫的,因为我已经是小学五年级的学生了,不能再和别人攀比,要比成绩1我们是祖国的接班人,肩负着祖国的未来和希望!长辈们已经在跑道上等着我们,我们也在跑道上自信的微笑,明天,我们将托起祖国的太阳!700字 初三 书信
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奥运,梦想的起跑线“通过没有任何歧视,具有奥林匹克精神的体育活动来教育青年,从而为建立一个和平、美好的世界做出贡献。”这就是奥林匹克运动的宗旨。世界上的每一个国家都想为建立一个和平、美好的世界做贡献,中国更加期盼。一百年的等待,一百年的梦想,当国际奥委会主席萨马兰奇掷地有声的一句“北京”在2001年7月13日莫斯科响起时,中国的梦想终于实现了。那一夜,所有的中国人都无法抑制自己的感情,我们欢呼,我们骄傲,泪水和欢笑充满了整个夜晚。那一年,我8岁。让我感到特别遗憾的是,我没有在电视上看见那一个激动人心的时刻。我不懂它的含义,我甚至连奥运是什么也不清楚。奥运深入到我的生活中,是那一个个可爱、富有中国特色的福娃。从那时起,我的生活也因为奥运而发生了改变。我开始关注新闻,关注北京奥运会的进展。现在,我已经上初三了。从刚开始的一无所知,到现在对中国奥运前后的众多感受。我深深体会到,中国走得太辛苦了。举办这一届奥运会,是世界对中国的肯定,更是中国会发展得更加迅速的起跑线。400字 初三 议论文
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起跑线“不要让孩子输在起跑线上”,逐渐成为现代家长信奉的金科玉律。但教育最终的目的,不是不让我们输,而是让我们成为真正的“人”。既然设置了我们的起跑线,那么何处才是终点?纵然如郎朗般名满天下,如莫言般手捧诺奖,怕也不能说他们已经达到“人生的终点”了吧?既然我们从未见过有人到达终点,甚至终点根本就不存在,那么所谓的“起跑线”根本就是无稽之谈。我不曾见到那些每天沉浸在课外补习班、艺术班的同学中有谁能真正到达“终点”,我只看见他们个个老气横秋,鼻梁上架着的眼镜镜片越来越厚,谈吐间总是不经意地流露出他们的老练世故,失去了这个年龄本该有的天真与活泼。我越来越意识到:强设不存在的起跑线,只会让我们失去本性,失去作为“人”的内核。当中国家长拼了命地给我们灌输“你不能输,你要赢”的急功近利的思想时,西方家长在干什么呢?他们在给孩子阐述正确的价值观,并在必要的时候给予他们最大限度的鼓励。卡耐基幼年时曾顽劣不堪,没有同龄孩子愿意同他交往,而他也被公认为“全州最坏的孩子”。有一天,他又给家里惹来了麻烦,满不在乎地等待一场即将来临的风暴,而此时,他的继母走到他跟前,托起他的头,微笑着说:“我不认为你是全州最坏的孩子,相反,我认为你是最聪明的,只是你的热忱还没有找到发泄的地方。”这句话改变了卡耐基的一生,使他后来成为20世纪最有影响力的人之一。卡耐基的母亲让我们明白:现代社会是功利的,但正因它是功利的,所以家长要给我们灌输正确的价值观,因为我们是改变这种功利的新生力量。家长们不应随波逐流,虚设起跑线,成为功利的附庸。虚设起跑线是功利的、背离正确价值观的教育。那么什么样的教育才是成功的呢?我不禁想起前不久在网上看到的一幅图片:法国贝尔拉雪茨公墓里,一群孩子坐在长椅上静静读书。此时,震撼我的不是公墓里的普鲁斯特和巴尔扎克,不是埋在石头下的那些“不朽的人”,而是长椅上的这些孩童,准确地说,是读者。他们认真而又专注的神情,使公墓里的伟人也黯然失色。这才是撼动人心的教育。法国社会希望孩子通过阅读,从而寻到“人”的真谛,从而真正成“人”,他们并未给孩子设立任何起跑线,可他们的孩子,已然成功。放弃给我们设立起跑线,放弃功利教育,使我们成为真正的人,才是整个社会的当务之急。900字 高一 议论文
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站在起跑线上我们的一生有许许多多的起跑线,幼儿园的第一天是一条起跑线,初一的第一天是一条起跑线,高一同样也是一条新的起跑线。然而,面对人生的条条起跑线,你有什么想法?有人会说,只是起跑线而已,距离终点站还是有一定的距离,最后再来冲刺也是可以到达的。也有人会说,起跑线是一个新的开始,应当好好重视。起跑线的好与坏,关系到最后的成功与否。如果然我选择,我会选择后者。就前者而言,设想一下,我们可以把一幢房子的建筑过程比作我们从起跑线到终点站的过程。一幢房子的全部完成,简单来说,要经过三个重要的阶段:奠基—建筑_装修。设想一下,如果奠基这一过程马虎的话,这幢房子可能建成吗?即使建成,那它的质量有保证吗?这就不言而喻了吧!同样我们的起跑线也是如此。那么便有人会问,众所周知的百米飞人——博尔特。他每次的起跑速度相对于其他参赛者都慢了一点,他最后不也冠军了吗?对于这个问题,我倒是想反问一下,博尔特何以为百米飞人?是因为他跑得快。那他为何总是跑第一呢?难道是因为他运气好?或是其他选手都失常了?那么一次是偶然,两次是巧合,我想请问第三次是什么?也许5%是其他选手失常了,也许5%是他运气真的好,但我更相信这些只是客观原因罢了,更多还是主观原因——那就是他的不懈努力。也许很多人都羡慕他获得冠军的时刻,但却很少人知道他背后的不懈努力。相对于博尔特来说,他的起跑线不单单是赛道上那条白色的横线,而是他比赛之前那些不为人知的努力拼搏。现在,你敢说起跑线不重要吗?既然我们无法留住时间,那么我们为什么不好好珍惜每一天呢?好好地把握每一天呢?每一天都是一条新的起跑线,不是吗?对于高一的我们,高一就是一条新的起跑线,而终点站不仅仅是3年后的高考,更是我们以后的幸福生活。来吧,高一的同学们,让我们把握每一天的时间,在这条起跑线上,好好打基础,为以后的幸福生活作铺垫吧!高一:随笔700字 高一 议论文
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倘若输在起跑线上开始笑得最灿烂的人,最终一定会成为人生的赢家吗?绝大多数人就是这么认为的!殊不知,人生的长跑更侧重持久和耐力,一朝一夕的优势并不能代表所有,也决定不了你在终点线上的位置。 倘若你输在了起跑线上,莫慌。所谓流水不争先,只要不舍昼夜,川流不息,每一滴水都能归宿大海。爱丽丝・门罗,一个普通却又不平凡的家庭主妇。家庭琐事无法让她像其他作家那样拥有充足的时间静心写作。可她为了梦想,每天都对自己写作页数设下定量,抽时间、挤时间记录生活的点点滴滴。数十年如一日,笔耕不辍。她不慌不忙地积攒着,最终弥补了起跑线上的落后,反超了那些先行者,获得诺贝尔文学奖。 倘若你输在了起跑线上,莫恼。不必怨天尤人、灰心气馁,只要稳定心神、坚持自我,最终定能取得成功。保罗・戈埃罗少年时便立志写作,却遭到了家人的极力反对,甚至几度将他送入疯人院。可他并未因此而焦虑烦燥。背起行囊,四处流浪,积累人生经验。他着迷于炼金术等神秘事物并从中汲取灵感。38岁才开始写书,早就被人甩得远远的了。可出人意料的是,他的成就却远远地超过了那些赢在起跑线上的人。他如《炼金术士》中的少年一般,用坚持赶超速度,在寻得宝藏之时,自己又何尝不是被炼成了金呢? 倘若使你输在了起跑线上,莫弃。要相信,苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 曾芷君,2013年香港的一名特殊的状元。她如海伦・凯勒一般,双目失明,双耳失聪。比海伦・凯勒更不幸的是她的手指触感也有缺陷,难以使用盲人专用的点字法。这几乎是断了她最后一条求知之路。可她并未言弃。她不停地用身体各个部位尝试,最终选择双唇代替双手来阅读。她虽先天不足,但后天的勤奋与坚持使她依旧绽放了属于自己的光彩。 孔夫子云:“岁寒然后知松柏之后凋也。”春回大地,万物复苏。当你惊叹于百花齐放的鲜艳时,可曾留意过“凌寒独自”的松柏。一时的领先算不了什么,唯有经历过时间与困难的考验,才能真正取得成功。700字 初一 议论文
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站在起跑线上_750字作文网专稿 未经允许不得转载我们的一生有许许多多的起跑线,幼儿园的第一天是一条起跑线,初一的第一天是一条起跑线,高一同样也是一条新的起跑线。然而,面对人生的条条起跑线,你有什么想法?有人会说,只是起跑线而已,距离终点站还是有一定的距离,最后再来冲刺也是可以到达的。也有人会说,起跑线是一个新的开始,应当好好重视。起跑线的好与坏,关系到最后的成功与否。如果然我选择,我会选择后者。就前者而言,设想一下,我们可以把一幢房子的建筑过程比作我们从起跑线到终点站的过程。一幢房子的全部完成,简单来说,要经过三个重要的阶段:奠基—建筑_装修。设想一下,如果奠基这一过程马虎的话,这幢房子可能建成吗?即使建成,那它的质量有保证吗?这就不言而喻了吧!同样我们的起跑线也是如此。那么便有人会问,众所周知的百米飞人——博尔特。他每次的起跑速度相对于其他参赛者都慢了一点,他最后不也冠军了吗?对于这个问题,我倒是想反问一下,博尔特何以为百米飞人?是因为他跑得快。那他为何总是跑第一呢?难道是因为他运气好?或是其他选手都失常了?那么一次是偶然,两次是巧合,我想请问第三次是什么?也许5%是其他选手失常了,也许5%是他运气真的好,但我更相信这些只是客观原因罢了,更多还是主观原因——那就是他的不懈努力。也许很多人都羡慕他获得冠军的时刻,但却很少人知道他背后的不懈努力。相对于博尔特来说,他的起跑线不单单是赛道上那条白色的横线,而是他比赛之前那些不为人知的努力拼搏。现在,你敢说起跑线不重要吗?既然我们无法留住时间,那么我们为什么不好好珍惜每一天呢?好好地把握每一天呢?每一天都是一条新的起跑线,不是吗?对于高一的我们,高一就是一条新的起跑线,而终点站不仅仅是3年后的高考,更是我们以后的幸福生活。来吧,高一的同学们,让我们把握每一天的时间,在这条起跑线上,好好打基础,为以后的幸福生活作铺垫吧!高一:随笔750字 高一 议论文
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你已经不在起跑线上年华似水无声流过,灼灼花季悄然盛开。你已经在不知不觉中长大,已经不再是站在起跑线上了。——题记小时候,经常会听到像这样的广告:“**补习班,让您赢在起跑线上。”不论是电视、网络,还是大街上的横幅,每天都帮你“洗”一次眼。耳濡目染,于是每天都会这样想,不要紧,才刚刚起跑哩,以后再努力也还来得及!日复一日,事情越推越后,推过了无数个明天。再于是,就成了《明日歌》里的反面教材。因为这个原因,考试失利了,没关系,还早着呢;比赛失败了,不用怕,慢慢来;选举落选了,不关我的事,是他们不把票投给我。别人是撞了南墙才回头,你是“视死如归”要壮烈牺牲自己打破这亘古不变的道理。因为这个原因,学习只停留在听课,作文依然是草草交差,开玩笑不考虑后果,还像小孩子一样干无聊的事,甚至连缺点都被别人指出来了,也还是不屑一顾。别人是向知识的深处追求探索,你是自命“天真纯朴”,“不追求无谓的名利”,却不知是“单纯”得不可一世。起跑线,着短短的三个字,禁锢了多少人一生的思想,一辈子的成就?!当有人叫你要加倍努力时,你是否理直气壮地回绝:“我还小,有时间!”?;当有人嘱咐你好好学习时,你是否不屑地冷笑:“我自己的事情我知道,难道需要你在那里指手画脚?”?;当有人痛心地告诉你时间不多了时,你是否还有大声地反驳:“人生需要的是享受,今朝有酒今朝醉,要学会潇洒!”?醒醒吧。别人早已在跑道上奔驰,洒下辛勤的汗水,甚至已经张开双臂冲过终点线了,你,还在起跑线上吗?博罗中学育英学校初二 许秋晴本文系用户原创文章,未经允许禁止!550字 初二 议论文
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人生起跑线——观后感星期五,教院附小全体师生去工人影院观看了音乐剧——人生起跑线。看后,让我感触很深。故事的主人公安小花是一个农村孩子,因为刻苦努力,成绩优秀,被学校推荐到城里读书。由小花的老师——宋老师陪同她去报名引发的一个故事。小花在问路时,被城里的孩子戏弄,宋老师回来后,不见了小花,因心急而晕倒,住进了医院。小花得知还要交手续费和住院费时,不管什么活,有多苦多累,只要能挣钱就去干,就毅然找了份保姆的工作。结果却意外的当上了曾经戏弄过她的孙发发家的保姆。当孙发发得知原委后,为了道歉想直接给小花钱,可小花却委婉的拒绝了音乐剧剧终,我想,小花姐姐真是个好人!为了她的老师,不辞辛劳,而我们城市的孩子却不具备这种吃苦耐劳的精神。而且小花不是挣来的钱,她坚决不收,这种责任心和独立的能力,让我钦佩感动。同时也反应出了农村和城市之间文化的经济的差别,虽然城市的各种条件比农村好。但我欣赏的是孙发发知错就改勇于承认的好品质。但我更欣赏小花姐姐人穷志不穷的品格。而在我的日常生活中,当遇到一点小挫折、小困难就要哭鼻子、撒娇,遇到了家务劳动干一会就会觉得累,有时甚至不想干了。看了音乐剧后,我要加以改正,学习小花姐姐,做一个勤工俭学,热爱劳动,积极向上,懂得感恩的人!450字 五年级 观后感
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《人生的起跑线》观后感《人生的起跑线》观后感今天,我们在学校老师的集合下,观看了济南音乐剧《人生起跑线》。它以夸张幽默的形式讲述了两代学生之间发生的故事:一位老教师班里有几个孩子:富家子弟孙发发,因为家里穷而自卑的周强强,因为妈妈给她报了太多的班而苦恼的赵欣欣。女学生安小花,跟随老师来这里读预备班的。因老师病倒住院,于是放弃学习做钟点工替老师缴医药费的故事。下面就来谈谈我对这部喜剧的看法。不要看不起农村人:在我们的生活中,我们常常会看到有一位农村人走来,一些城里人会绕道走,有的还朝他们大叫,我想如果你是那位农村人你该怎么想?如果农村人不播种,我们吃什么?如果农村人不进城打工,我们的高楼大厦能建起来吗?所以,不能瞧不起农村人。钱是万能的吗:不,钱不是万能的。有了金钱能买来快乐和幸福吗?其实,钱只不过是一种有价值的纸罢了,就算钱好,但它也比不上友谊,快乐和幸福。父母不能给孩子报很多班。父母给我们报班必须先取得我们的同意,如果我们不喜欢,就不能逼我们。父母不取得我们的同意就给我们报很多班,孩子就像一块超负荷的电板,不会有好结果。人生起跑线:在起跑线上摆好心态,就会取得成功。人生的起跑线也是如此.在人生的起跑线上必须有志气,有快乐.你在“人生”这场比赛中就会赢。450字 五年级 叙事
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倘若输在起跑线上人生就像演戏,能笑到最后才是赢家,倘若输在起跑线上,别急,也许也会柳暗花明又一村。关于这样的故事,我听过许多,可令我难以忘记的是这样一个故事:有两个孩子,一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个喜欢绘画,想当美术家。可命运并没有给他们的梦想铺上平坦的道路——想当音乐家的那个孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,眼睛瞎了。他们非常伤心,痛哭流涕,埋怨着命运的不公平。正巧,在他们埋怨时,有一位老人对耳聋的孩子说:“你的耳朵聋了,但是眼睛明亮着呢,为什么不试一试绘画呢?”后来,他又对眼瞎的孩子说:“你的眼睛虽然瞎了,但耳朵还灵敏,为什么不试一试弹琴呢?”孩子们听了他的话,心里一亮,开始了新的追求。最后,改学画画的孩子,渐渐耳朵反而更好了,因为,他避开一切干扰,使他的精力高度专注。改学弹琴的孩子,慢慢也觉得失明反倒有利,因为他能避免许多的烦恼,使心思无比集中。果然,耳聋的孩子,最后成了美术家,名扬四海;眼瞎的孩子,终于成为了音乐家,技艺卓绝。倘若输在起跑线上,别急,也许上帝为你关了一道门的同时,也为你开了一扇窗!450字 五年级
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在人生的起跑线上岁月匆匆,时光飞逝,几千年的光阴就这样随白云一道消散,随溪水一道流逝。在人生这个大舞台上,命运无常,不要遇到一点挫折就放弃,更不要悲叹哀怨人生。你就像大海中的一叶扁舟,前方一片迷茫,不知人生这条路该如何走。你在人生这条路前徘徊,不懂向往何处,是官场的是是非非。尔虞我诈,还是英雄的儿女情长,比翼双飞……人生该如何抉择,每个人都要有自己的思想,别人捉摸不透,但是不要被别人影响正所谓走自己的路,别管他人言,正是此意。在人生的道路上,我们该做好准备,学会独立生活,努力学习,迈出最坚实的一步。并且,我们要振奋精神,为了理想赶快行动起来。任何一个奋发有为的人,是决不会在庸碌中寂寞终身的,要做一点儿有益于人民的事情,取得一些令人瞩目的成就,就是一种美好的愿望,也是可以实现的。关键是要珍惜时间,勤奋不惜,一分时间,一分成果。向来那些为社会做出贡献而名播于世的人,无不是寸阴必珍,寸阴必夺。任何人,无论是伟人还是平凡的人,荒废时间则一事无成,珍惜时间就获得了成功的希望。前进的路上肯定会有坎坷,但我们要学会冷静地有把握对应,要不怕挫折和失败,满怀信心地去追求,相信我们一定能做好成绩!450字 六年级 抒情散文
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站在新的起跑线上度过了一个漫长的假期,迎来了期待已久的初中生活,踏进新的校园,来到新的环境,遇到新的同学和老师.这一切让我们感到多么的新鲜.让我们把理想在这里放飞,坚韧而自信地接近自己的目标,去实现自己一个又一个的理想!回想起过去的小学生活,在老师们的教导之下让我懂得了很多做人`做事的道理,但在学习方面还是有那么一点点的欠缺,因为我比较偏科,那就是英语,而我却把数学这个科目落在了最后,以后我要以长补短,将例题举一反三,让成绩提上来,希望在今后能改正缺点并且学习更多丰富的知识.新学期的到来,新的冲刺点,一切事物都预示着新的希望.荣誉和辉煌,挫折与失败,都已成为过去,都已成为我们曾有的经理,重要的是把握现在,珍惜眼前的机会;我们应该信心百倍,为自己鼓劲,为自己喝彩!站在新的起跑线上,无数双热切的眼睛在期待着我们,期待着我们在学习的道路上闯出无限的精彩!今天我们大家既然相聚在初一(10)班,而新的学年,新的学习,就应该要有新的面貌,新的气象.刻苦学习,勤奋向上,应是我们每个刚踏进初中生活的起跑线上所具备的品质.只要我们一起来努力,我们就会接近新的目标,实现新的理想!今天让我们以初一(10)班为荣,明天让初一(10)班以我们为荣.450字 初一 记叙文