今天我背书
外面的天空十分湛蓝清新。六一班教室里却不安分,个个呼吸都十分急促。
我们正在听写。听写完还要默写。打分为90分以上,下节课即可以出去活动。我们当然十分珍惜机会。
我写完了,有90分。喔喔,但我没出去,我仅是在座位上看书罢了。并且思考如何给姐写回信。静静的自己感觉是一种很惬意的。或许我不太适合,因为我身上所散发出的,在女生看来的那种潇洒、冷酷,的感觉。
虽然自己很安静地看书,但班上闹哄哄地背书的声音还是十分刺耳。我不用背。还真是庆幸。感觉其实并不怎样。其实很久都没有融入过六一班这个大家庭了,总是习惯了与世隔绝,不在乎任何事。却又无法不被感染。很奇怪的感觉。
开始喜欢那些乱七八糟的、简短的字句来。在父母抑或是老师看来,那都是乱七八糟的。我会喜欢那些富有哲理的,虽然会感觉乱七八糟。
那些散乱的记忆,那些零落的美好。
我们好久都没如此活跃地背书了,从前我记得老师是抽查,背不出的要抄。而这次仅是默写后的一个小小的惩罚。我们快乐地享受这过程,美好的一个过程。背书,某种意义上来讲有点难,但是,好好去认真读,好好背,也会很快就背出来了吧。
我虽然没背,但我愿意去感受。去感受那很美好的时光。一起背着:
好好学习,天天向上。
别在树下徘徊,别在雨中沉思,别在黑暗中落泪。向前看,不要回头,只要你勇于面对抬起头来,就会发现,分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看,还有一片明亮的天,不会使人感到彷徨。
柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上,显得那么安静肃穆,绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上,脚步是那么轻起轻落,大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。
褪色的记忆。
PS:不要改格式谢谢。最后三段摘自散文集。本人很喜欢的那几句话。
去海边
今天,姨夫、小姨带我和表妹去海边。一下车,夹杂着沙子的海风就朝我迎面扑来,我似乎一下子闻到了海的味道。
远处的大海还是蔚蓝蔚蓝的,可是,近处的大海却脏兮兮的,黑不溜秋的,夹杂着许多垃圾、沙子,海边翻腾着泡沫,就好像一锅不干净的汤。
我和表妹拿着桶和耙子,开心地追着沙滩上的小螃蟹,边跑边叫:“小螃蟹,不准跑。”但是小螃蟹们好像当我们的话是耳边风,越跑越快,很快就躲到了洞里。我和表妹疯狂地用耙子刮呀刮,把它们的家都铲平了,但还是只抓到两三只调皮的小螃蟹。
于是我们只好到水里抓鱼。我看到了好多小鱼围在一起,我静悄悄地走了过去,嘿!我大叫一声,把桶连忙盖了下去,以为抓到了好多的鱼,结果桶翻过来,一只鱼都没捞到。这可急坏我了。我就想小鱼抓不成,我就抓大鱼,大鱼一定行动缓慢一点,不像这些小鱼这么快,我找到了好几条大鱼,去抓它们。没想到我抓小鱼还可以喊一声“嘿”再去抓它们,而大鱼连我“嘿”一声都不听,转眼就跑了。我以为那些大鱼听不见声音就不跑了,于是就不出声了,可是我脚刚刚靠近它们一步,它们又游走了。过了好久,我一条鱼都没抓住,累得直喘气,只好上岸了。
四年级:陈雨临
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背书上课预备铃声一响,教室里便有人大叫:“悲惨世界来临了!”还有人指着铃声发出的方向大喊:“哀乐!哀乐!”——这节课要抽查背书,我也是心情紧张的一个。早在上星期,老师就说过要在今天这节课上抽查背书。今天早自习,老师又提起这件事,于是教室里一下子人声鼎沸起来……揪心的铃声响过,老师笑吟吟地走进了教室,看样子她是满怀希望而来,可我却越发忐忑不安:会不会抽到我呢?菩萨保佑!抽背拉开了序幕。我偷偷环视了一下四周:A同学的手在两膝间使劲地搓着,B同学似乎在微微发抖,C同学膝盖上平放着课本,低着头,口中念念有词——看样子佛脚还未抱够呢。不少同学,尤其是那几位三好生候选人倒是正襟危坐,一副胸有成竹的样子。抽查过几个同学,老师的脸色由晴转阴。那几个倒霉的家伙,背起书来不是“时有残疾”,就是“画蛇添足”。我却喜忧参半:喜的是,在未抽到我背书之前,已有几个“垫背”的;忧的是背得不熟的同学一多,万一师颜大怒,后面背不出的岂不就……老师又拿起学簿:“10——”突然她咳嗽了一声,我的心顿时提到了嗓门口——我的天,别叫到我12号!“11号!”老师大声念道。哇!只见“11号”木然地站在那里,低着头,又是一个徐庶进曹营——一言不发。我不由得一阵担心:下一个轮到我了?盼星星,盼月亮,终于盼到下课铃声响。老师走出教室后,一些侥幸漏网未被抽到的同学像是武林中人收功似的深深地长长地吐了口气。我坐在自己坐位上,暗自庆幸。周围的同学议论开了:“这样的日子太难过了,老是被动!”B同学大悟似的叫了起来。“那几个(三好学生候选人)从不把铃声当做哀乐!”F同学的话精辟之至。“唉,早知如此,何必当初……”——“11号”后悔的声音。我的心受到了某种震动,刚才还有的一点侥幸心理,此时不知一下子跑到哪里去了。600字 初一 叙事
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背书上课预备铃声一响,教室里便有人大叫:“悲惨世界来临了!”还有人指着铃声发出的方向大喊:“哀乐!哀乐!”--这节课要抽查背书,我也是心情紧张的一个。早在上星期,老师就曾说过要在今天这节课上抽背。今天早自习,老师又提起这件事,于是教室里一下子人声鼎沸起来……揪心的铃声响过,老师笑盈盈地走进了教室,看样子她是满怀希望而来。可我却越发忐忑不安,会不会抽到我呢?菩萨保佑!抽背拉开了序幕。我偷偷环视了一下四周:A同学的手在两膝间使劲地搓着;B同学似乎在微微发抖;C同学膝盖上平放着课本,低着头,口中念念有词--看样子佛脚还未抱够呢;不少同学尤其是那几位三好生候选人倒是正襟危坐,一副胸有成竹的样子。抽查过几个同学后,老师的脸色由晴阴。那几个倒霉的家伙,背起书来不是“时有残疾”,就是“画蛇添足”。我却喜忧参半:喜的是,在未抽到我背书之前,已有几位“垫背”的;忧的是背得不熟的同学一多,万一师颜大怒,后面背不出的岂不就……老师又拿起学号簿突然她咳嗽了一声,我的心顿时提到了嗓门口--我的天,别叫到我12号!“11号!”老师大声念道。哇!只见“11号”木然站在那里,低着头,又是一个徐庶进曹营--- 一言不发,我不由得一阵担心:下一个轮到我了?盼星星,盼月亮,终于盼得下课铃声响。老师走出教室后,一些侥幸漏网末被抽查到的同学像是武林中人收功似的深深长长吐了口气。我坐在自己座位上,暗自庆幸,听着周围的同学议论开了:“这样的日子太难过了,老是被动!”B同学大悟似地叫了起来。“那几个(三好生候选人)从不把铃声当作哀乐!”F同学的话精辟之至。“唉,早知如此,何必当初……”这是“11号”后悔的声音。我的心灵受到了某种震撼,刚才还有的一点侥幸心理,此时不知一下子跑到哪里去了600字 初三 记叙文
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背书上课预备铃声一响,教室里便有人大叫:“悲惨世界来临了!”还有人指着铃声发出的方向大喊:“哀乐!哀乐!”——这节课要抽查背书,我也是心情紧张的一个。早在上星期,老师就曾说过要在今天这节课上抽背,今天早自习,老师又提起这件事,于是教室里一下子人声鼎沸起来……揪心的铃声响过,老师笑盈盈地走进了教室,看样子她是满怀希望而来,可我却越发忐忑不安,会不会抽到我呢?菩萨保佑!抽背拉开了序幕。我偷偷环视了一下四周。A同学的手在两漆间使劲地搓着;B同学似乎在微微发抖;C同学膝盖上平放着课本,低着头,口中念念有词——看样子佛脚还未抱够呢!不少同学尤其是那几位三好学生候选人倒是正襟危坐,一副胸有成竹的样子。抽查过几个同学后,老师的脸色由晴阴,那几个倒霉的家伙,背起书来不是“时有残疾”,就是“画蛇添足”。我却喜忧掺半“喜的是,在未抽到我背书之前,已有几位“垫背”的;忧的是背得不熟的同学一多,万一师颜大怒,后面背不出来的岂不就……老师又拿起学号簿:“十一”突然她咳嗽了一声,我的心顿时提到了噪门口——我的天,别叫到十二号!“十一号!”老师大声念道。哇!只见“十一号”木然站在那里,低着头,又是一个徐庶进曹营——一言不发,我不由得一阵担心:下一个轮到我了?盼星星,盼月亮,终于盼得下课铃声响。老师走出教室后,一些侥幸漏网未被抽查到的同学像是武林中人收功似地深深长长吐了口气。我坐在自己座位上,暗自庆幸,听着周围的同学议论开了:“这样的日子太难过了,老是被动!”B同学大悟地叫了起来。“那几个(三好生候选人)从不把铃声当作哀乐!”F同学的话精辟之至。“唉,早知如此,何必当初这是“十一号”后悔的声音。我的心受到了某种震动,刚才还有的一点侥幸心理,此时不知一下子跑到哪里去了。600字 初三 记叙文
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背书_作文背书上课预备铃一响,教室里便有人叫:“悲惨世界来了!”有人指着铃声大叫:“哀乐,哀乐!”这节课要背书,老师要抽查背书,我不擅长,因此我也紧张了起来。早在昨天,老师就说过要在今天这节课上抽查背书,今天早自习,老师有提起这件事。于是教室里顿时变得人声鼎沸起来。揪心的铃声响过,老师笑盈盈地走进了教室,看样子她是满怀希望而来,可我却越发地忐忑不安起来,会不会抽到我呢?菩萨保佑!抽背拉开了序幕,我偷偷地环视了一下四周。A同学的手放在两膝之间,使劲搓着。B同学似乎在微微颤抖。C同学膝盖上平放着课本,低着头,口中微微念念有词,看来他佛脚还没有抱够呢!不少同学尤其是那几位三好学生候选人倒是正襟危坐一副胸有成竹的样子。抽查过几个同学,老师的脸由晴转阴。那几个倒霉的家伙背起书来不是“时有残疾”,就是“画蛇添足”。我却喜忧参半:喜的是,在未抽到我之前,有几个“垫背的”,忧的是背不熟的同学一多,万一老师龙颜大怒,那我岂不就……老师有拿起学号簿:“四十……,我的心顿时提到了嗓子眼。我的天,别叫44号!“四十三号”,老师大声地念道。“呼”,我长长地呼了一口气。盼了很久,终于下课了,这下很多没被抽到的同学顿时像武林人士一样全身放松了下来。“这样不行,总是会被抽到的……”“是呀!那几个人就没有紧张……”“唉!早知道就按要求做了”我的心似乎受到了震动刚才有的一点侥幸心理,一下子无影无踪。顺手抄起课本,和大家一起大声的朗诵起来……600字 初三 叙事
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