假如我是理科
我,是一门学科,又不是一门学科,而是多门学科的组合;我,是一个噩梦,有不是一个噩梦,而是一个个有人喜欢有人愁的夜晚;我,是一种语言,又不是一种语言,而是一种深奥难懂的逻辑。我能与我的孪生兄弟——文科分庭抗礼。我的名字叫理科。
我是数学。我用数字和字母组建出丰富多彩的世界,用秩序和反秩序诠释丰富多彩的世界,用代数和几何勾勒出丰富多彩的世界。我是一种抽象的哲学,一种揭示万物秘密的科学,一种用符号组成的文学。一组组共设,一个个定理,一条条公式无不揭示着我的存在。我用我的身躯探索人类未来的光明大道。
我是生物。我改变着大自然。从神秘的DNA到易变的RNA,从普通的光学显微镜到神奇的扫描隧道显微镜,从巨大的生物圈到微小的细胞,无处不留下我的足迹。一个个动物,一种种植物,一粒粒生物药丸,都显示着我们的威力。我所到之处,无不晴川历历,芳草萋萋。
我是物理。无论是太阳发出的光,还是电灯发出的光,无论是汽车的力量还是人的力量,无论是苹果的突然砸落还是铁球的同时落地,无不属于我的范畴。起身,坐下,注视,都是我在发挥作用。我不只是一门学科,也是一种深刻的道理,是世间万物运行所遵循的法则,是蕴含在简单、普通的事物中的一种复杂的哲理。
我是化学。是一个个复杂的分子式,是一个个有趣的化学价,是一个个耐人寻味的实验结果。在一个个反应中,在一个个分子中,我闪亮登场了。农业生产需要我,工业制造需要我,环境保护也需要我。正是我的足迹,才有了人类生活的火把。
我是理科。我是许多人的“瘸腿”,是许多人的噩梦,也是许多人的“用武之地”,也是许多人梦中的快乐。无论别人如何评价,我永远都是一门科学,一门引导世界前进的科学。因为,我是理科,是自己的理科!
妈妈
请给我一片自由的空间让我去感受春天阳光的温暖秋天大海的清凉妈妈请给我一片自由的空间让我和伙伴们在温暖的阳光下尽情的玩耍妈妈请给我一片自由的空间让我去美丽的书城观赏粉红的桃花冰清玉洁的水仙啊,妈妈请给我一片自由的空间让我去感受四季的颜色深沉的友谊鲜花的清香忘掉一切烦恼走向美丽人生
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假如我是……假如我是一颗小草,我会默默地站在土地上,为装点绿色的北京奉献一生。假如我是一朵花,我愿意被摘下来,送给奥运体育健儿。假如我是一名清洁工人,我会扫尽每一粒灰尘,让美丽整洁的北京展现给世人。假如我是一名导游,我会将北京最亮丽的风景介绍给游客,让世界了解北京,了解中国,使世人爱北京,爱中国。假如我是一名体育健儿,我会在奥运会上再创佳绩,为祖国增添一枚金牌。150字 高一 记叙文
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假如我是你你,茫茫宇宙中的一叶扁舟;你,银河系里的一颗蓝色的行星;你,太阳系中的一颗唯一有生命存在的星球。我,只是你的众多的孩子中的一个,但——假如我是你,我断不能像你那么宽容大度。我不能忍受我的孩子们互相争斗,拿着长矛和盾牌左躲右闪地自相残杀,用大炮、毒气弹伤害自己的亲人、同胞。我不允许战火的硝烟熏黑我的脸,可怕的弹药伤害我的皮肤。一条条战壕被挖好,又被埋上;一座座小桥被建起又被炸毁;一座座小山被堆起,又被炸平。假如我是你,我定不能像你那么慈爱善良。我不能容忍我的孩子们砍伐树木,破坏生态平衡。他们有的为了获取更多的钱,成为百万富翁,有的为了穿上华丽的毛皮大衣,成为一个尊贵的人,有的为了吃上珍贵食物,成为一个懂得养生保健的人。于是,被称为渡渡鸟的珍贵的鸟类灭绝了,鲨鱼的数量在不断减少,北极的可爱的海豹在中棍后无力地挣扎,鲜血染红了干净纯白的雪地。我不忍听见电锯嘶嘶作响,似乎在狰狞地笑,活了几十年的高大树木随着它可怕的笑声吱吱呀呀倒在了地上,它痛得直摇头,同时也希望它的树叶孩子们为它的根提供养料,以便它能重新出现。假如我是你,我绝不会像你那么慷慨大方。我有洁癖,我不愿意生活在一个垃圾堆里,五颜六色的塑料袋钻进我的皮肤里,我自己要分解它们会需要一段漫长的时间,它们像一条条寄生虫啮食我的皮肤,工业废水污染了我的血液,我浑身疼痛难耐。各种资源过分开采,我的脸上出现了皱纹,我的身心疲惫不堪。这些都是我所不能容忍的。假如我是你,我会后悔养育了这些坏孩子,恨不得把他们都消灭掉。而你却毫无怨言,你坚信有一天他们会发现自己是错的,你为他们做了关于保护环境、保护动植物的广告、宣传活动,你还专门记住了“没有买卖,就没有杀害”的广告语。你对他们充满了希望!那么我,作为您的孩子中的一员,决不辜负您的期望,我定要保护环境,从小事做起。同时,我谢谢您对我们的宽容大度,我们已知道自己的错误,所以,我们会逐渐恢复您的青春貌美,请继续耐心等待。800字 高一
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假如我是他想想,最喜欢的书就是童话书了,简单,天真,美好。可是童话不是只写给孩子们看的,大了,时而翻翻,同样可以让你很快浸入童话的甜蜜中。喜欢的童话,不是因为那如何跌宕的情节,更多的是,它在我心里,已经代名了那份纯真,如此喜爱,我想我是安徒生……1、公主为什么要和王子在一起呢?童话里,公主似乎都逃不了一个命运:等待那个完美的王子出现,将她拯救,然后爱上王子,最后又多出一份永远,简单而美好……但是又透着淡淡的无奈。我想,如果是骑士呢,为什么不呢?每当公主遇到危险的时候,第一个冲上去的都是他,可是最终必定倒下,骑士的无能是命,需要他去告诉人们王子的伟大,可是又是否看清那份执着,那份真正的忠诚,试问,力所能及,谁无法做到?而力所不能及,却奋不顾身迎接那份必然的失败,这才是伟大……如果我是安徒生,我会塑造骑士与公主的美好,王子?好似合情合理,但我不喜欢。2、巫师一定很坏么?每当一个故事出现了一个会法术的角色,我就很自然想到她一定是个坏人,一定被描述很丑陋,黑暗,奸诈,恶毒……一定是美好结局的最大阻力,而且,结局往往很惨。可是,巫师也可以用他们的本领去帮助人啊,像哈利·波特,他也是个巫师,但他有那么多人喜欢。如果我是安徒生,童话里面的巫师也可以来个大变身,也许,我会让公主也会巫术,公主去救救王子其实也不错。那样,童话一定更是童话,孩子需要的,就是那份一切都好。3、为什么善良总是用来换取?很多童话中,主角们都是很善良的,与之相对的,也有一些无情无义的倒霉蛋。正是凭着一次的善良,他们都可以遇到一些改变命运的人,在给予他们的帮助后,往往会得到一些神奇的东西,就是它们,在关键时刻都会发挥无尽的能量去帮助主角们度过难关。善良是该被赞誉的,可是看多了,反倒是觉得是在用善良去换取什么……善良是一种不适过于外露的美……那样写,虚伪了点吧。如果我是安徒生,善良将是一种气质,而最后的美好,一切都要自己真实的努力去创造去拼搏!!4、平淡的生活又何尝不是美好?王子、公主,天的子女,拥有着一切。即使那些幸运的贫儿们,最后也一定被推上大富大贵的境地……童话,一切都追求着最完美。然而很多时候,那种追求会淡化最根本的东西,爱,一切美好都源于此吧。财富,权利,尊重?他们因善良勇敢而在一起,那些必要么?如果我是安徒生,舍去!一定一定要最幸福,这才是基点,才是最该属于童话的……还有很多很多,我向往那份天真,我想如果我是安徒生……遗憾,我不是,那我就把握把握自己吧,所有的一切,让自己去创造去改变,童话,也可以属于一个努力的人……1000字 高一 演讲稿
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选理科是我的错误Timeflies,anotherweekiswentby!越发觉得自己跟不上这个理科班的步伐了,不知为什么,沉甸甸的心莫名的酸......我想,还是到文科班去吧~也许文科班才适合我!忧郁的风格,多愁的情愫,只有在那才得以体现;而在理班,终日面对枯燥的数字,待证的公式,我发现自己终不能坦然地面对它们!我不喜欢这种浪费脑细胞的运动,确切的说是讨厌。我以为兴趣是可以培养的;我以为当格式化的计算横在我面前――日复一日,我便会变得麻木,便会主动的去迎合适应它;我以为在周围环境的渲染下我可以融入到这个激烈厮杀的无声仗中......可事实上我错了,我失败了!我仍然一如既往地讨厌理科,我仍然无法做到心无杂念地埋头只攻我的理科题,我仍然与周围的环境显得那样的格格不入......于是,我决定离开,离开——同桌对我说:“我很想帮你!”我对她笑笑,说:“谢谢!”我知道,她是个很好的女孩,在理科班这么久来,一直帮助我的理科。而我也因为文科的优势和她形成了互补,每每我帮她解释完一道文科题,她总会说:“谢谢。”礼貌很好的一个女孩,也非常热心和善良的一个女孩。她对我说:“你到文科班后我会去看你的。”很感动,听到这话的时候,泪水已不觉盈眶......我对她使劲地点了点头。真的很舍不得这里的同学!回想当初刚踏进二《9》班的教室,周围的一切都是这么的熟悉――这是伴了我一年的一《4》班的教室呀!非常幸运的再次坐在了自己原先的位置,抚摸着同样伴了我一年的课桌椅,一种亲切感浮上心头。环顾四周,依然清晰的记得每个位置原先的主人,依然可以准确无误的报出他们的名字......可当再看一眼的时候,熟悉的位置已经换上了陌生的人。那时的我真的欲哭无泪,想高一的同学――好想好想!于是,当一个人静下来的时候,我经常会泪湿双眸......如今,一晃一个多月过去了,原先陌生的脸孔已变得熟悉,玩笑取代了当初彼此间的沉默,我的笑容又灿烂如高一时了,可是――我又不得不面对第二次的离别......很讽刺!充斥着诸多凄凉,夹杂着些许无奈......二《9》班,一个我仅呆了一个多月的班级。一个多月,这个班级没给我什么,但我却对它有了深厚的感情,说不出为什么,人――正是因为有了感情才会变得复杂......没有“执手相看泪眼,竟无语凝噎”的浪漫,没有“相见时难别亦难,东风无为百花残”的凄美,没有“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的豪放。就这么静静的走了,淡淡的就如徐志摩那样。夜――深了~突然有一股想抱着枕头大哭一场的冲动,也许哭出来会好受许多,但泪却吝于挤出一滴。早已干涸的心海――连泪,都变成了奢侈。闭上眼睛,一种涩涩的感觉袭上心头......1000字 高三 叙事
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文科还是理科作文高中的重大事件里,可能有一件让你特别的纠结,那就是文理分科。有的同学纠结的是,文理分科哪一个前程更加繁华似锦;有的同学纠结的是,在前程和兴趣之间,应该怎样的抉择;有的同学则是艰难的考虑,学什么可以让自己的学习优势充分发挥,高考取得一个好成绩。不论是怎样种类的纠结,我们还是面临着一个在我们单纯的岁月里很难抉择的问题——选择文科还是理科?选择理科,就选择了漫漫的题海,什么牛顿开普勒,门捷列夫道尔顿,还有解不开的排列组合。当然,以后选择的空间更大,可以学习的专业越多。选择文科,可以有时间多读书,开阔自己的视野,同时还可以拓宽自己思考问题的广度,而且,文科比理科相对容易入门。我特别羡慕那些成绩分明的同学,理科好的果断学习理科。文科优秀的当然是选择文科。我就特别的纠结,理科成绩相对较好的我,一直喜欢文科穿越千年的历史古韵。但是我又舍不得自己的理科班同学。理科对我这样纠结的性格有很好的纠正作用,并且我还没有想好未来想要选择的谋生职业,理科可以给我更多的选择。我纠结了很久很久,最终还是选择了理科。其实,理科特别的单纯,对就是对,错就是错。黑白分明,对错也分明。这样的果断也特别有意义。其实,只要是自己选择的就是最好的安排,以后在学习理科的路上,我还是会继续的努力,当然文科的知识,我也会在课余时间普及,不枉自己那么艰难的选择。日出东海落西山,愁也一天,喜也一天。遇事不转牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。生活不是单行线,一条路走不通,你可以转弯。删掉了关于你的一切,唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃,相信自己,你可以做到的。相信自己,坚信自己的目标,去承受常人承受不了的磨难与挫折,不断去努力、去奋斗,成功最终就会是你的!既然爱,为什么不说出口,有些东西失去了,就在也回不来了!对于人来说,问心无愧是最舒服的枕头。嫉妒他人,表明他人的成功,被人嫉妒,表明自己成功。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。人不怕卑微,就怕失去希望,期待明天,期待阳光,人就会从卑微中站起来,带着封存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向,就不会失去自己。900字 叙事
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咱们,理科班!高二了 ,分科了,在这个新的班级,那些可爱的老师同学让我感觉到了快乐,记录了些点滴,让大家记住这些回忆……记得才来的时候,齐国辉(英语老师)一进教室就高声说:“我们文科班。。。。。。。作为一名文科生就要。。。。。。。”一同学说:“你进错教室了吧?”那时候老师叫我们写自我简介,后面那人写“姓名xxx 出生日期xxx ” 然后问村长:“用写性别吧?” 他填户口来着!一次,上语文 晚自习,一蛾子在教室里乱飞,吸引了同学们的注意,老师便不知道把那蛾子咋样了一下,桂越很善良的对老师说:“你别把他弄死了。”老师反驳道:“我没把他弄死~”齐国辉听写英语单词,问我们:“Ready?” 大家很配合地说:“GO!"新同学之间本来都不认识,我看我后面那位同学本子上歪歪扭扭的写着名字“王艳兵”,就每次“王艳兵,王艳兵”的叫,他也都答应,直到上个星期我才发现一个事实——他不叫“王艳兵”,他叫“黄艳兵” 我很无语。。。。。有次课间,我和夭夭在走廊上玩,我们班一男生一边跑一边叫:“老易来老,老易来老。。。” 弄地我们6班和7班的都往教室里钻。一会儿,老易进来,问我们:“刚才,是谁在喊‘老易来老,老易来老’的?”(爆笑)“见到我不说老师 好,还。。。。。。。以后,你们见到我,要喊老师好,要 喊易老师好,见我不喊者,原地罚站!”这什么逻辑?老易上课,给我们放白板,所谓白板,真是“白板”,啥都没的,我们都说“没有没有”,但是内,老易有点耳背,自己看电脑在那儿讲的一个劲儿的,算了,听他在哪儿讲吧,“好,现在来看一个动画。。。。。。。”不知道谁搞一句“你自己看克”老易终于听见了,很迷茫的望了望我们:“什么我自己看啊。。。。。。。”回头望了望白板,嘿,的确什么都没有,便说我们:“没有怎么不说内?。。。。。。”“我们说了,你没听到。。。。。。”同学们反驳,老易不理,还说“没得你就说撒,憨的不得了~” 同学们:“。。。。。。。。。。。。”昨天,佩佩看嫩多人都穿紫衣服,本来很奇怪,正准备说“咋恁多人都穿紫色类”,结果发现她自己也穿的紫色。。。。。。老班让我们写议论文,关于“另类时尚”,我本想批判非主流,没觉得杂不对,但陈玉莹看了说我都差决人家了,我是这样写的:“(关于人这个字)你们老师是这样教你的吗,你们老师都不认得吧,我觉得你们小学语文没学好吧。。。。。”那会菜青(数学老师)叫我上黑板演板,我有点小小的激动,在黑板上哗哗哗写满了小半黑板,但菜青硬是在那看了半天,难道我写的不对吗?然后她对同学们说,我把均值不等式又给证了一便,大家都在那笑,我自己也笑得很无语,后来我跟夭夭说,她说我太有才了,她还不知道均值不等式是咋证滴,其实我想说,要不是上黑板,我也不会研究这均值不等式到底是咋证滴。。。这就是我们理科班的故事,目前看来,大家都还不错,忙碌的学习中,我在观察生活,体会小小的快乐!生活在继续,快乐在延续最后,来句口号:“好好学习,天天向上 OH YE~”1200字 高二 叙事
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理科进行时以前,听班长说过这么一段有趣的话:理科生看理科生,才思敏捷;文科生看文科生,风流倜傥;理科生看文科生,酸!文科生看理科生,呆!听了之后,不禁莞尔。文科生怎么样,我不清楚,也不敢妄加评论,但身为一个名副其实的理科生,我认为有必要为我们理科生平反冤屈!才思敏捷?这句话倒没说错不是我自夸,仅一句“才思敏捷”来形容理科生,那简直就像形容长城时说:它比这条街还长。没有敏捷的才思就甭想在卧虎藏龙的理科班混个人模人样。但若想在理科班如鱼得水,仅仅才思敏捷可不够,还要有超人的毅力,过硬的学习功底,“我辈岂是蓬蒿人”的自信,“兵临城下,仍抚琴弹唱”的处变不惊和智慧。而理科生的魅力恰恰在此。课堂上,几十双眼睛眨也不眨地盯着老师,时而皱眉,时而豁然,时而奋笔疾书,时而托腮沉思。“让每一秒钟都大放光彩”是理科生的坚持。不似文科班的喧闹,理科班在下课时也静悄悄的。课堂上没来得及抄的笔记,没弄懂的问题,下节课的预习,都要在短短的十分钟内完成。所以,永远不要认为理科班死气沉沉,单想那几十个飞速运转的大脑就会让人联想到黑夜里仍暗暗拔节的竹笋。表面上风平浪静,实则波涛汹涌。“信念在种子的心中等待着,承诺着一个不能立刻被证实的奇迹。”我们坚信,此时的静寂,是为等待那时花开的绚烂。比起文科生“行动处似弱柳扶风”的娇弱,理科生真真是“静若处子,动若脱兔”,安静时,泰山压顶也面不改色,行动时,举手投足都能倾倒众生。篮球场上,密切的配合,敏捷的身手是理科生的看家本领。拿到球后,漂亮地转身,闪电般突击,让人缭乱的假动作,轻松突破四人防线,直达篮球架下。然后一个漂亮的栏板,球不偏不倚正中穿过。帅呆!呆,那叫大智若愚谁说理科生呆?那叫大智若愚。理科生都是深藏不露的高手,才能不外现,如未经雕琢的美玉,自蕴华光。大凡出名的科学家,小时候一般都不聪明,像爱迪生,上小学时甚至被认为是大脑发育不全。看问题、做事情考虑得比较多,比较深,难免会造成面部肌肉僵硬,看起来呆呆的。但这种呆是建立在智慧之上的,一个人呆呆地想问题总比一个人有事没事空发牢骚,发感慨,发议论要好的多吧!(呃……这里并没有任何鄙视文科生的意思,大家不要误会)更何况理科生并不比文科生口才差。课外活动之时,围绕某一国际时事,几大门派各抒己见,争得面红耳赤,乍一看,还真有点百家争鸣的味道。听得懂的,为他缜密的逻辑思维所折服,听不懂的,看他口沫横飞,侃侃而谈,举手投足俨然一个真正的演说家,却也看得津津有味。有人说,理科生智商高,情商低,看待问题过于理性、死板。这不免有些偏激。理科班中感情细腻者大有人在,比如女生。不要小看女生,在我们班,单从人数上看,女生甚至还占了微弱的优势,真真正正是“撑起了半边天”,在学习上,女生也是丝毫不亚于男生,是典型的巾帼英雄。但作为女生,难免会有一些多愁善感,有时看到一片落叶就会伤心,读到一首小诗就会落泪,喜欢半夜里抱膝思考人生,喜欢在夕阳时漫步在撒满落叶的街道上。但如果你以为这就是理科班的女生,那可就大错特错了。一遇到关于学习上的事情,女生会立即收起自己的多愁善感,投入到紧张的学习中。一张一弛之中,尽显巾帼本色。一日和一个学姐聊天,她感叹到:“人在理科,身不由己呀!”不敢有一丝松懈,一不留神就会被时间赶上,落于人后,所以只有抓紧每一分钟来补充自己。听完之后,不免觉得有些苦涩。那日在创网,一不留神看到一段文字:“当我们的生活被数学无理地淹没,昨天就成了有着负无穷的负半轴,明天便成了有着正无穷的正半轴。而我们恰恰是这条数轴的原点,记忆在身后,希望在眼前。”低头揣摩,于是豁然。这就是理科生,因为拥有青春,所以活得潇洒肆意;因为拥有梦想,所以执着前进。1200字以上 高三 叙事
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假如我是……假如我是一缕阳光,我会用自己的温暖去奉献。我会在别人心灰意冷的时候,给她一个温暖的拥抱;我会在别人屡次失败时,给他一个信心的目光;我会在大地银装素裹的时候,给世界穿上一件柔和亮丽的衣裳。阳光啊,阳光!我爱死你的热情助人了!假如我是一阵清风,我会用自己的辛勤去奉献。我会在别人心焦气躁时,轻轻地吹去她心头的愁云;我会在别人大汗淋漓时,殷勤地扇走他身上炙热的气息;我会在春天万物复苏时;辛勤地播撒植物身上的种子。清风啊,清风!我爱死你的乐于助人了!假如我是一粒水滴,我会用自己的甘冽去奉献。我会在干涸的河床上,留下我的身影;我会在裂开的田地上,留下我的脚步;我会在为祖国献身的战士的早已干透的水壶里,留下我对他的钦佩;我会在贫困地区孩子干得发紫的小嘴上,留下我的亲吻。尽管我很小,但我坚信,有了我的帮助之后千千万万的水滴一定会一同加入这个行列!水滴啊,水滴!我爱死你的团结一致,协作助人了!假如我是一支蜡烛,我会用自己的光明去奉献。我会在别人内心堕入无尽黑暗的时候,照亮他前进的方向;我会在贫苦山区里的孩子顶着星星月亮看书的时候,给他们一个明亮的房间;我会在大地震的受难者压在千万吨废墟下的时候,给他们燃起生的希望。我不仅是一支蜡烛,而是一缕光明,当千万支蜡烛聚集在一起的时候,就算连最黑暗的山谷,也会被我们照得一片光亮!蜡烛啊,蜡烛,我爱死你的无私奉献了!在生活中,无论你是阳光、清风、水滴还是蜡烛,只有用过自己努力,自我奉献。执着不懈,这些美好的品质终会帮助你找到自己人生的意义和价值,实现自己的理想与期望!虽然我们不能真的变成阳光、清风、水滴或者蜡烛,但我们依然能奉献社会,回报社会,感恩社会!650字 初一
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假如我是……假如我是婆婆,我会和自己的孙子好好谈谈,谈谈我们该如何生活,谈谈自己的孙子的学习怎么样,我一定不会对他说:“去去去,我洗菜呢!”假如我是妈妈,我一定会每天给我的儿子讲故事,讲功课,解答儿子的每一个疑问,我一定不会在儿子问我字怎么写的时候说:“去去去!查字典去!”假如我是爸爸,我为了儿子一定不会抽烟、喝酒,不是每个月才来看他一次,也不是只拿每个月薪水的六分之一给他。假如我是一位运动员,我会用我强健的身体去默默无闻的为国争光,为我们中国健儿获得更大的荣耀,我一定不会像上次的刘翔一样装病不出战。假如我是太阳,我会用我的身体,为大地公公和这些天地之间的小娃娃们照射下希望和生命的光芒!假如我是星星,我会在银河星系之中,为银河这幅美丽的典彩画装点上更大的光辉,更用闪烁将这幅真真切切、浮空在天上的典彩画映入人们的眼帘,人们的心窗,让人们感到银河的美丽,让银河之星撒向全世界,让世界倾听星星的心声假如我是一本记载过去的史书,我会将我身上记载的所有事件传输给后人,让后人记住他们的祖先干的好事,坏事,从中吸取经验,将那些历史永远点坠着人们的心灵,让世界更和谐美好!假如我是玛雅人,我一定不会去预言世界末日之类的东西,我一定会预言一些对人类有贡献的东西,别让那些人们担心受怕。假如我是那些以前对世界做过恶事的坏人,我一定不会再去害人害己,再去做以前那些坏事,我会换位思考,想想被我害了的人会怎么样,并对社会做一些补偿,重新回到社会这个大家庭,感到祖国的温馨。假如我是日本人,我一定不会欺负中国人侵占中国人的家园,反思自己以前的行为,和中国人化敌为友。是我们这个世界保持永恒的和谐!我真的想……想成为以上的东西和人。因为我希望,通过那一个角度的变化,为人们创造更辉煌的明天!650字 五年级 散文
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假如我是……假如我是一位科学家,我会研制出许许多多有用的东西,帮助人们解决一切难题;我会研制许许多多的绿色食品,越吃越健康;我会发明许许多多无毒的产品,不让人们在病床上度过一生有限的时间;我会生产出许多方便快捷的物品,让人们不会再愁眉苦脸地等待。假如我是一位校长,我会做好一切安全措施,让同学们高高兴兴地来,平平安安地回;我会让老师和言细语,将知识毫不保留地传授给学生,让学生们长大成为祖国的栋梁;我会合理安排好时间,让同学们不再有拖堂的一天;我会穷少富多,让那些贫民的孩子也能上学,体验到学习的快乐,总有一天,他们会自豪地说:“我上过学!”总有一天,父母不会为孩子的成绩担忧!假如我是一位医生,我会尽我最大的努力,让那些在生死线挣扎的人们,重新享受世界的乐趣;我会让那些想成为医生的学生,在我的指点下一步步走向著名的医生;我会在第一时间将冒牌药品的制造商的线索交给警察,给以他们致命地打击,让世界再也没用药物中毒的人。假如我是一位工程师,我会指点工人们筑出方便又漂亮的铁路,让那些离公司很远的叔叔阿姨们不再繁忙在路上;我会指点工人们筑起坚固又漂亮的房子,不再让人们在重千吨的废墟下呼喊;我会让工人们建出安全又漂亮的大桥,不会再让那些可怜的人们在水里挣扎;我会让工人们造出坚固的围栏,不会再让那些倒霉的人们,从天桥上跌下来。假如我是一名志愿者,我会帮助那无助的外国游客,让他们能到达想去的地方;假如我是一位法官,我会给以犯罪公正的判决;假如我是一位警察,我会抓住那些作恶多端的罪犯,让他们为自己的过去负责;假如我是一名军事家,我会让祖国日日强大……假如我是……我相信,只要我努力,就能把想象变为现实!650字 六年级 散文
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我和理科的斗争!为了提高我这个“数学白痴”做数学题的速度,于是我便开始同自己的脑袋较劲儿,逼着自己去做最讨厌的数学,物理和化学,其实这也由不得我啊~,因为每周二晚上,数学家教都要来我家补理科,每次临走前都会留给我一堆考卷,然后“撒手而去”,留下我一个人看着这些让人咬牙切齿的考卷“独创然而涕下”。但是小女子我也不是什么省油的灯,为了我的光明前途,为了我的家人,我了我的下一代(扯远了)我要不惜一切代价,早日铲除理科这个超级拦路虎,虽然我是心不甘情不愿,但!人总是要面对现实滴!,现实又总是残酷滴!,在一长串的感慨万分后,我开始与眼前的考卷进行“生死肉搏”。物理和化学对我来说好没有什么冲击力~为了节省脑细胞,到了关键时刻能集中利用,于是我决定先做理化的考卷,在我一路过五关斩六将之后,理化的考卷被我轻松搞定!看看自己的战绩还不错于是便信心十足地迎向我的劲敌——数学!刚开始的小题目对我来说不能造成多大的伤害,一阵热身与动过后,便是“生死抉择”的时候了,“今天不是你死!就是我亡!”豪言壮语之后,我起身冲了一杯咖啡,充分做好开战前的准备。在咖啡因的提神效果下,决战终于开始了,一看,每道题的题目都像老太婆的裹脚布一样又臭又长,看着都让人抓狂,我耐心地看完题,顺藤摸瓜,用自己敏锐的观察了,洞悉一切解题的蛛丝马迹,草稿纸打了一张又一张,公式套了一个又一个,使出自己的浑身解数和这份难得一见的耐心,我在大脑中搜索着所有破题的信息,随着紧锁的眉头慢慢舒展,胜利的女神在向我招手,真可谓是黄天不负有心人啊,在我“与理科抗争到底的顽强意识”下我终于冲出重重包围,重新获得自由,对了一下答案,我不禁仰天长笑,我要的就是这个答案。我和理科的斗争暂告一段落,当然学生路漫漫,我和他们的斗争还将继续,祝福我吧!650字 六年级 散文
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假如我是罂粟花作者:王阡钰来源:《作文与考试·小学高年级版》2018年第21期舅爷多年前种过罂粟花,儿时的我更是看见过它的美,闻过它的香。但因为罂粟花是违禁品,舅爷不种了,却开始学着画罂粟花,只为让我们看到它的美。每年罂粟花盛开的时节,我总会去舅爷家,在这里过个生日,而我的生日礼物,每次都是罂粟花的画作,鲜艳的颜色,让我爱不释手,更是惊叹舅爷娴熟的绘画技巧。我把画作带回家,看着那些美丽的罂粟花,心里总是有许多亲切的感觉。慢慢长大了,我知道罂粟花是有毒的,而且也是制做鸦片、吗啡、海洛因等毒品的主要原料之一。这个消息令我很惊讶,更是唾弃,也因此远离了罂粟,将舅爷送给我的画全都扔掉了。我想忘记罂粟,忘记所有关于它的一切。但是,它像仿佛印在我的脑海之中,总会莫名地浮现出那美丽的畫面。又一个生日之时,我去舅爷家,再一次看到了新的罂粟花画作,“闻”着它的花香,仿佛我也成了它们中的一员。而这一瞬间,我明白了它的一切,它的痛苦、悲伤和快乐。我更是听懂了它的语言。其实,它之所以成为毒品,是有些人利欲熏心造成的。人类为了利益,不但伤害了它,还用它去伤害别人。它之所以有毒,是为了活下来,以此来保护自己,不受伤害。它只是想生存下来啊!只是想安静地存活而已啊!可人们却让它变成了害人的东西,令人憎恶。罂粟花是无辜的啊!所以,如有可能,我想成为罂粟花,让自己的美绚烂人间!(指导教师:于晶)独特的思维,变化的视角,让世人拒之的罂粟花终于有了存在的理由。细细品味,文中所述却不无道理,如果我们可以让生活如写作,改变一下视角,或许,所有的一切,都将更加美艳!650字 初三 叙事
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