纸船
450字
初二
叙事
纸船
说起纸船谁都不会陌生，也许觉得它是简单，无聊，甚至是幼稚的，但是我却不然。在简单中它蕴含着深刻的意义。
小时候，我们成天在外面玩。在那时候，电脑这玩意儿还没有现在这么普及，我们就喜欢用纸来折出各种各样的东西来找乐子。那些大名堂我们折不出来，但像纸船这些小玩意我们倒是很擅长的。
我们从来都舍不得妄弃任何一张纸，总是留着——留着。到了周末或者是有空的时候，我们就开工将它们折成一只只可爱的小船，小巧灵活，它融入了我们快乐的童年，是我们友谊的结晶。大家完成以后，我们就飞奔向小溪边，各自放下自己的小船，进行了一场纸船赛。纸船沿着溪流前进，看着它们绕过一个个障碍物，跑向终点，我们欢呼着雀跃着，最后消失在水中。
纸船啊，你们有的被溪中的浪花打翻，你们有的被前面的障碍物挡住，但你们始终不忘前进的方向，一次次的尝试，一次次的失败勇往直前，最终还是有几只幸运的纸船到达了目的地，但不管怎样，你们都是我们幸福的载体。
那时候的游戏是简单的，每一只船都承载着我们的希望，每一只纸船都是一个美好的回忆，每一只纸船都是一个欢乐兴奋跳动着的心。这一只只小小的纸船，一张张零零碎碎的纸片交织成了我们欢乐的童年，筑成了那永远的友谊。
初二:艹头蒋
游银河公园
250字
二年级
写人
今天我和妈妈非常高兴的到银河公园玩，银河公园里的景色真漂亮啊，河里有许多的金鱼，有许多的小朋友在喂它们吃东西，这些金鱼真是太聪明了，都在忙着抢食吃。它们你追我赶真是太好玩了。
再往前走还有许多叫不上名字的花，开的五颜六色的真是好看，这些花儿的种子的传播方法有很多种，我只知道有的靠风，有的靠太阳传播，还有的靠水进行传播，大自然真的是太神奇了。这个公园的水里还有一种最漂亮的花，它的叶子大大的，开的花非常漂亮，你知道它叫什么名字吗？哈哈，还是让我来告诉你吧，它的名字叫荷花。
银河公园里还有很多好看的景色，我都不知道用什么词语来写它们，有时间到我们这里来看一看吧，这里真的会让你玩的很开心。
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纸船夜里的我，很想哭。起床，折纸船。变出纸船，放在河里。轻轻的唱着：船啊船啊，带走我的忧伤吧、船啊船啊，留下一种空白吧、船啊船啊，让我跟你一起来流吧、、、一起流吧，流到有空气的地方，就此深居、一起流吧，流到很美丽的地方，一起天真、一起流吧，流到没“关爱”的地方，一起独立、、、流啊流啊，总有一天，我们都会笑150字 初一 抒情
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纸船我愿意，和我刚放进小河的纸船一起旅游，我愿意，和我无意间投进湖里的纸船一起游泳，我愿意，和我那一只放进溪流里的纸船歌唱，我愿意，乘坐着我折好的纸船一起流进石头逢里的那股细泉……我总是保留着那张纸，折成一只只纸船让它载着我去旅游，倘若你也想去，那就把它折成纸船，去旅游吧！穿过小溪，流下我们和纸船的拍照，划过湖面，流下我们在湖面上划过的倒影，游过大海，流下我们的笑声！噢！我愿意和它去旅游，那就保留一张纸……200字 初一 散文
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纸船闲暇时翻开抽屉的一角，伴着飞扬的尘屑，我看到一只皱巴巴的纸船。船头和船尾由于岁月的流逝而褪尽了光泽，磨去了棱角，尘木的气息扑飞而来，澎湃了记忆的潮水，潮水涌过在心中拍击下几道深深的浪痕。回忆儿时，和大多数城里的孩子一样，我的快乐就封闭在那个狭小的房间里，仅有的是堆满房间的书本玩具。渐渐的，我爱上了折纸，可以随心所欲的翻折，随心所欲的舒展，让我做一个个守望自由的梦，自然而然的我喜欢上了纸船。他是那样的轻盈、灵巧、剔透如天街的云瓣。也拥有那样简洁明快的线条。轻抚纸船，满是白纸的细腻，又似乎闻见甜甜的海香，听见幽幽婉转的渔歌，望见一丛一簇跳跃的篝火，遥远记忆注入灵魂，纸船，由此叩开了一个孩子的心扉，带她的心灵远航，经历一次次美好的邂逅而拿来做帆的，则是一个最天真的梦想。尖尖的船头，尖尖的船尾，我似乎又分不清哪个是船头那个是船尾了，可或许，纸船是不需要船头和船尾的，它没有明确的方向，只会飘荡海波，任风来去，追逐一个飘流的梦想，追逐一个自由的梦想。我开始自己叠纸船，将平整的白纸勾勒出棱角和作_文_吧柔美的轮廓，我开始创造一个又一个梦想，将每个船儿镌下岁月的痕迹，每条小舟都是惊人的相似，就像我们每个人一样，脱下华丽的外表、驱壳、伪装、让灵魂返璞归真，找到那个最为纯洁，最为真实的起点，扬起风帆，在桌面上启动。凝望纸船，它们好像在无穷无尽的海里游动，却又好像是永远静止的，即使是小小的桌子。也是一片海呢。只要有纸船的地方，就有一片海，托在掌心，掌心是海，轻置床头，床头是海，我顺着纸船的视角望去，世界多大啊，而我，又有多渺小，前方，似是彼岸，又似是永无止境的征程，海是没有尽头的，我们只能走得更远。而无法逾越，可明知无法逾越，我们仍要坐在命运的舟上，茫然向前，纸船，就是人哪！光阴荏苒，那些曾被我们视若珍宝的一瞬又一瞬，我们的情感与酸甜苦辣，早已从属于我们的舟上抛下，柔和入岁月的水波，慢慢淡去，就像激起在心上的泡沫，渐渐散去，渐渐干涸，而我们，仍要乘着风，破着浪，在永远走不出去的海里浮游。从回忆里渐渐苏醒，那些关于纸船的记忆，恐怕也从我的舟上抛下了吧，可我知道，我不能停留，前方还有广阔的海等着我。纸船900字 初二
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纸船轻轻摆弄一张纸，我把它折成一条纸船，洁白，轻盈，让它飘落到小河上，激起浅浅的涟漪，任它漂，漂……小船漂远了，我断断续续的思绪也像小船。一弯一折，漂进记忆的深处，漂进故园后那一条浅浅的小河。幼年的我，常会静静的凝望小河。河水轻缓地向前流淌，像我一样的安宁，一样的孤单，一样的寂寞。惟一例外的，是在雨后，宁静的小河一下就喧闹了起来，河水笑着，闹着，打着漩儿奔涌，在台阶的青石上激溅起串串细碎的浪花。记得那时，我喜爱叠纸船，一条一条抛下小河去，看它们在水中漂远。大多船儿不久就沉没了，然而我还是不停的叠着，叠着。看最远的那一条纸船在何处沉没，又希望有比它更远的，直到整个“船队”都沉没了，我才会移开视线，或是望望细雨濛濛的天空，或是望望人家青黑的屋瓦上未散尽的雨雾。似乎心有所得，又似乎茫茫然。童年的时光随纸船漂走了，只留下雾濛濛的景色和孤单寂寞的心情在记忆中。也许，当年的纸船，正是我最初的理想，朦胧的企盼。希望它们能漂到远方不知名的港口；希望有一天，它能回来，带给我一船美丽动人的梦……。一条船就是一个梦，当年的纸船正包含了我完整的精神世界。一个苍白的，飘忽难定的梦幻世界。如今再叠一条纸船，手指不再灵活，手法也不再熟练了。不小心，船头被我撕裂一个小口子。我猛地惊醒了——我已十三岁，再不是折纸船玩的年龄了。面对着这条小小的纸船，我也没有童稚的灵感再给它一个梦了。于是我在船背上写了一行小字：“满载着我的希望和企盼！”点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。700字 五年级 叙事
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纸船我每天都会折一个小小的纸船，纸船上会有我的名字，我把心爱的小花放在船上，希望纸船不会孤单。我轻轻地把它放到溪水里，它慢慢地摇啊摇。追着风的足迹，越来越远，渐渐消逝在我的视线。我知道它会遇到狂风暴雨，也会和小鸟作伴，然后，流淌到我不认识的地方，在哪里会有一个人，捡起我的纸船，就知道我是谁。100字 五年级 诗歌
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纸船曾经几何时，我拥有过一只纸船，那个只属于我的纸船 。 凤吹过我的脸颊，感觉凉凉的；雨落在我的手上，感觉冰冰的。雨中突然出现了一只小小的纸船，使我不禁想起我儿时的那只纸船，载着我梦想的那只纸船。小时候，常听到别人说，船能载着人的愿望驶向远方，最终找到幸福，我不信，便去问妈妈，妈妈也不信，于是，便在我的脑海里成为了一个美丽的传说，但有一次我却信了这个传说。那天，试卷发了下来，我考了一个不太好的分数，看着别人的高分心里十分不快，明明检查了好几遍的卷子，却考了这么点分数，我丧失了理智般的冲出了教室。我默默地站在校园里，眼中那一颗颗不争气的眼泪，瞬间便掉了下来，划过脸颊，冰冰凉的 。只想考一个自己满意的分数，为什么那么难？我自问道。不，我一定要达到自己的愿望。我想到了那个传说，不管它是真是假，我都要试一试。我找来一张漂亮的卡纸，含着泪叠成船的样子，在船背面认认真真的写下自己的愿望，然后来到一条小河边，慢慢的把船放入河中，让它随溪而去，渐渐地船载着我的愿望走了，连影子也看不见了，但我仍停留在原地，眼睛注目着远方，脸上露出了含泪的微笑，因为我知道我的愿望就要实现……现在看来，这种举动有点傻，但我却有一种傻傻的幸福，因为我尝试过，即使它是一个美丽的传说……凤听了，雨住了，但停不下来的是我对儿时那只纸船的怀念。550字 初二
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纸船睁开眼，早上醒来，不再迷恋被里的温柔，那是被包裹的谎言，我没有歌里唱的翅膀，但我有一片云彩，似乎轻轻一踮脚，就会被风牵着走，像一片羽毛掠过这个光怪陆离的大千世界。再次睁开眼，夏蝉依旧没完没了的攀谈，七月的暴政下依然不绝于耳的唏嘘声，敲敲脑门，这才发现，只是一场梦，剩下的只有苦笑，好涩的笑。每日错过了日出，也不再挂心日落，彷徨之余的彷徨外，偶尔想起去年的花开花落，猛然发现那才是一场小众化的大电影，于是嘴角微微上扬，我开始想念去年的春花秋月了。于是，一个薰香如梦的夏夜，我开始折着纸船，有些不觉疲倦的折着，盼望等待，徒劳的等待，我懂。花火飘过流年，现在寄出的信筏找不到从前，曾经的声音荒废在汗淋淋的夏日空气中。有人说，过去的一页可以不翻就不要去碰，翻多了，那沉淀的灰尘足以迷了自己的眼。我想我似乎懂了些，只是不免担心那队浩浩荡荡的纸船是否像冰心的纸船被风雨打湿，黏在了船头。但可以确定的是，过去没有给我带来回声。我学会安然，不再去想昨天，甚至有些遗忘了昨天。我开始想未来，未来是场梦，我们都是梦主，但梦有的时候并非自己把握，今夜想的再花季灿烂，清晨醒来终是一场梦，一场让人舍不得醒来的美梦。所以，我又开始折纸船，一张张的白纸，一个个的未知，小小的心里是期待、惊慌。也许我学的聪明了些，不再让纸船走水路，而改成了邮寄，昨天的我寄了出去便开始等待。日复一日，最终却是石沉大海，却等来了开学的日子，我的第二队纸船，想必是遭遇了不测，至今未给我带来答案。我放弃了，却又不甘心，于是我给现在的自己写了封信，折成了一只只小小的纸船，让它随着蒲公英去追寻，并不抱希望。两天后，我惊奇的发现，三队纸船一起回到了窗台上，与寄往现在的纸船相比，另外的两对已经残破不堪，旁边放着一纸留言：对不起，过去早已不存在，而未来太过缥缈，我们无能为力。感谢你寄往现在的纸船，找到了迷失的曾经和未来，bestwishestoyou！我想我明白了什么，对吧，纸船？800字 初二
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纸船指尖还若有若无地散落着薄纸折成纸船时微妙的余温，浅浅地残存着乌褐色枝叶间那一枚似火般燃烧的落日的相片，蓦然凝眉远望那微微颤抖着似乎消失在空气中的影响，雪白无暇与逝去流水的分明，那镜子前精心打扮的自己从此让纯真丧失在面具之下。我和她回首去寻找那曾经没有价值现在却千金难买的美丽，却猛然惊醒在一片清幽的梦境。——题记“走，我们去放飞梦想！”那时我和清就像是两只蚕，在细细缠绕令人窒息的雪茧里默默编织自己的梦想自己的未来自己的思想时逃脱了一切来到一个时间的空间去释放自己真正的心愿。清顺其自然地牵起我的手蹦蹦跳跳地向那一条无形之中用缠绵的丝引我们往去的河旁石阶走去，后来她突然想起了什么在我的耳畔微笑着叙说着，在荒芜的寂静中点燃了一支橙色温暖的蜡烛。我的余光似是捕捉到了一丝殷红的璀璨，迟疑了一下在清的催促中轻盈地跨过墨绿色草丛再次与她去往那一个久别重逢的梦境。我微笑着对她说：“来，我来教你折纸船。”“嗯！”清清澈如秋水盈盈的眸子间闪过期望与纯真，有些迷茫却显得童年的美丽，一如以前抱着泰迪熊穿着蓬蓬裙在照相机前被母亲之后许诺打扮的我，恍然间我似乎又拾起了那散落着灰尘的年华相片。但是那时我究竟有没有那一种纯真呢，我不知道——那一种镜子里永远反映不出来的发自内心的纯真。“呀！”清轻快地哼着调子跳下了石阶站在河岸边无辜地望着我。“喂喂喂喂……你怎么能这样呢！这样你怎么折纸船呢嘤嘤……”我狠狠地斥责她。从一般的路上要往下走一段路才能到达石阶，而石阶要高于河岸一段距离，爬上来也会有一点困难——所以我才这么懊恼嘛，两个人总得折完之后分别下去把纸船放在河里。但是清倒是很无所谓，她耸耸肩说：“要不你也下来吧。”我听到了心中那一片久未治愈的伤口轻轻拉上了锁扣。我翻了个身坐在石阶上，悠然自得地若坐在童年的秋千上，耳边有一片萧瑟。清默默地跟着我学习着折纸船，折过来，折过去，竟也做出了一个小船。而我却始终注视着她，手中的纸船就差一点完成时却猛地撕了一条边，清脆的声音烙的我的心生疼。清在我恍恍惚惚间早已将纸船放在了河上，波澜不惊的河面上泛起了梦想的弧度。我见此拾一根长树枝轻而易举地递了过去，早已忘却了刚才心中莫名的孤寂，化为了一个轻盈美丽纯澈的泡沫，尽管下一秒会碎裂，尽管下一秒便是再见。清的纸船毕竟游不远，转了一个圈便依旧回到了起点，像是做了一个模糊的梦清醒了，可是清却让它游远去，用长树枝勾住船边尽量让它顺水而去。终于我也折好了纸船，用黑笔细细地写上“那些花儿”于船底。那时我并不明白我为什么要让船名为那些花儿，只是朦朦胧胧间觉得/那片笑声让我想起/我的那些花儿/在我生命每个角落/静静为我开着/我曾以为我会永远/守在她身旁/今天我们已经离去/在人海茫茫/便是那童年宁可咿咿呀呀也要唱着的歌谣，宁可哆哆嗦嗦也要倾听的童话。记忆中的东西总会在回想中有着梦幻的味道，特别是再也不能拥有了以后。我放了纸船。我明白我们虽然放走的是梦想，放走的是希望，事实上我们真正放走的是纯真，那一份童年的遐想。我问清树枝去哪了，正当我们两个大汗淋漓再找树枝时，回收凝望，那纸船竟已渐行渐远，只留一个微微颤抖的身影，若一位心灵脆弱却矜持的少女。我不想哭，但我笑了——童年的那些无关紧要的哭泣与我现在的心情完全不能比，有人说过，哭泣并不代表忧伤正如微笑并不代表快乐一样。清依旧拉着我的手。我们静静地看着树枝一点一点沉没在水中，似乎不需要挣扎，痛苦地轮回在水的波澜之中。一点一点湮没，后来……就消失了。我听见有什么东西就这样沉没了，一点一点，一点一点，然后就消失了。我去看清，清凝望着远方，眼神里没有了那一种纯真，而是微微露出潇洒，忧伤，期望，坚定……一路无言。我们稳重地走了上去。我突然想起了先前的蹦蹦跳跳，觉得自己好傻，为什么要这样走路呢？而且我们也没有这个必要了，因为我们长大了。长大了。梦远了。伤痕不痛了，因为它已经凝固了。对我们来说，是这已经不必要了。我想要做一个梦，做一个悠远清净纯美的梦，潇潇洒洒地睡去，哭哭啼啼地醒来，醒来时身旁一片彼岸花，一片曼珠沙华。1200字以上 初三 叙事
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纸船回到家，我先换上女装，然后拿出课本，一课一课的复习。两个小时过去了，我把全部的问题都搞清楚了，啊哈，明天的考试没问题了！我真是个天才啊！（作者语：小冰，谦虚啊！）洗澡、睡觉喽！（啊！时间总是过的那么快啊！）“小冰，起床了！”哥哥那爽朗的声音又响起来了。我飞快的穿好衣服，吃完早餐，背好书包，上学去喽！走在路上，哥哥叮嘱我说：“小冰，今天别再和老师吵了，毕竟你在这个班一天，他就是你的老师啊！“是！哥哥。”我故意拖长调说道。到了学校，老师给我们新介绍了一个同学，他叫魔剑。后来我知道他的真实身份之后，很纳闷他为什么用自己的真实名字，要知道，如果我和哥哥其中的一人知道他的真实身份后，就会趁乱杀了他的。快上课的时候，凌儿也来了，我一直就注意着这个奇怪的女孩。她经常是快上课的时候来，而且是最晚一个离开学校的（连值日生都比她走的早）。我曾经听其他同学说过：凌儿每天放学后都要在教室里写完作业再走。这我更纳闷了：既然要写作业，为什么不回家去写呢？“铃铃铃铃”上课了，我不得不把看凌儿的眼光收回来。老师拿着一厚沓卷子就进来了。“同学们别看这张卷子题量少，但是它上面不仅有语数外三门，还有政治、历史、地理、生物、物理五门，题很全的。对了，已经说过了，这次考试要排名的，班里的最后五名要去10班的。好，我不希望某些同学去10班。”说完还看了我一眼。哼，别有深意，那眼光绝对是别有深意！500字 五年级 叙事
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折纸船我会折凤凰、小狗、狐狸、盒子，好多好多，可偏偏不会折小纸船，直到今天，我才学会。作文课上，老师一步步教我们折纸船，大家都从本子上撕下一张白纸--首先，我们对折了，先竖着对折，又横着对折，之后，又展开到只有一个折痕的那一面，开口向上，把左下角和右下角的两个角，向中间折，折成两个小三角，再把上面的长方形打开，一个向前翻，一个向后翻折，这时，有人就说了，这个样子，活像一个小帽子！老师又说： ˝把手，塞进小三角帽子，把左手放进顶角上捏一下。 可是，这要怎么捏呀！我捏来捏去，还是这个三角形！我又叫老师帮我，这才把这个淘气包变乖了。折成正方形之后，把底下的边向上翻折，又成了一个三角形，像走不出的迷宫一样。又撑开，成了正方形，又翻折上去了，再撑开，之前还像水蜜桃一样的形状，一瞬间就成了小船的外形，看到这里，你以为就成功了吗？不不不，还有呢！中间的三角不是有三层吗？把两边的三角抽出来，再把抽出来的部分翻下来，把两边多的塞进底下的缝隙里，这就做成功了！仔细看看，是不是个金元宝，水蜜桃？我要让这小白船，寄托着我的心愿，漂向远方！450字 四年级
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放纸船放纸船浙江省桐乡市 桐乡市乌镇植材小学五（2） 王浩刚星期六一大早，我就想写作文。可是，我想写什么好呢？我想了一会儿觉得还是搞一次活动再写一篇文章为好。我决定先放纸船，再写作文。好，就这样决定了！我在家里找到一张白纸，先对折。然后我再在两半各自对折……一会儿工夫，一只漂亮的小纸船就折好了。接着，我走出家门，来到门前的市河边。我看到那条市河真宽呀，简直有黄河的一半宽。我踩着河埠的石级往下走。来到近河面处，我站住了。我蹲下身子在船里放进随手在旁边地上拾到的两根小草，一片树叶。然后，我把小纸船 放到水面上。小纸船随着河水的流动摇摇晃晃地向前漂去。我高高兴兴地看着远去的小纸船，祝愿它平安远航，祝愿所有的人都能够心想事成。突然，一阵风吹过来，一下了把小纸船给吹翻了。小草和树叶都掉入水中，沉了下去。唉，可恶的风！该死的风！你再凶、再厉害，总有一天我会想办法制服你的！风，今天，我虽然没有能力制服你，但是，我会再折许多的纸船放到河面上让它们自由自在地漂荡在河面上。我相信总有一只或几只纸船会平安地到达自己想要到达的地方去的！指导教师：冯永康450字 五年级 叙事
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蜡烛纸船蜡烛纸船？听起来有点不对劲吧！蜡烛放在纸船上不会把纸船烧掉吗？呵呵，不会的，不信，请继续跟我走！晚上，我和姐姐一起三大桥打汽枪的地方玩，因为他妈妈要摆摊。突然，我们听到了《祝你生日快乐》的生日歌我们下去一看，原来是一些姐姐聚在一起过生日。他们用蜡烛摆成一个大大的爱心，中间有三个大蛋糕。那时候有11点多了几乎没有很多人了。他们聚完会要走的时候，我么就把蜡烛收起来，想到了一个好主意——把所有的蜡烛点燃在蛋糕盖子上，放在涟水河里让它随风而去。我们觉得的这个主意不错，二话不说，马上问舅舅要打火机。打火机拿到了手，蜡烛和盖子也有了，我们就开始点蜡烛了。那一天晚上有微风，我们点了那根蜡烛，这根蜡烛又灭了。我们又去点了灭了的蜡烛，刚刚燃起的蜡烛又灭了，弄得我们都不耐烦了。机灵的我想到了一个好主意：不是有三个蛋糕吗有三个蛋糕就有三个盖子呀！我们用盖子把风遮住不就得了吗？一许久过去了，我们也顺利点燃了蜡烛。接下来的事就好办了。我们把“蜡烛纸船”放到涟水河里，让它随风飘去。到了12点钟，我们要回家了，才看见我们的“蜡烛纸船”从三大桥漂到二大桥了。如果你们也想放的话，要注意烛火别烫到手了哦！450字 五年级 记叙文