对生权而言1000字

对生权而言

1000字 六年级 记叙文

“每个人都应该有生活的权利,每一个人的生活应该都是平等的。”我望着窗前的景象,沐浴着阳光,时不时的看一下蓝天白云,不经自言自语道。也许,这几天我对生活充满了感慨吧。

其实,这是一件显得很简单,但想起来又复杂,脑子里乱七八糟的。我想从脑子里想的事情中逃脱出来,但好像有一张大网阻止了我。

本来,我不想把私家事说出来的,但我这两天翻来覆去,还是想诉说出来。就在前几天,我奶奶弟弟的老婆到我们家来,其实也就是舅婆。奶奶的弟弟家产万贯,因为他在美国开了家饭馆,一个月能有好几万美金的收入,所以,舅公的家产有几百万美金。但就在前不久,他饭馆里的送餐员,在送餐时被黑人给打死了。仅仅是十八九岁的小伙子啊,人生的路还有那么长,他就这么匆匆地离去了。当然,这件事和舅公一家都有牵连,按美国法律上来讲,店主要索赔二十万美金。但舅公和舅婆不想索赔,舅婆就来到我们家隐蔽。听完这件事后,我沉思了一会,觉得对小伙子是多么不公平!他仅仅来到美国不到半年,就遭遇这样不幸的事。他的妈妈在到处做保姆,他的爸爸在到处找工作,家里很贫穷,但就这样离开了,难道不要赔偿吗!?

以前,我们家并不富裕的时候,奶奶在美国做舅公家的保姆,抱一个一岁就二十来斤的小胖子。每天肚子都饿得快要不行了,但每一个月只有一千美金的收入。要是在别人家做保姆,起码也有一千七百美金,而且这是亲戚啊!一个的老人家不顾身子骨干活,只给这一点微薄的收入?

如今奶奶回来了,家里也富裕了许多。但现在正如我所说的一样,舅婆要在我们家住几天。住就算了,还装什么大牌!奶奶把房间让出来给她住,自己睡沙发。有时候,买东西还要叫奶奶下去买,并且是奶奶出钱。衣服也是给奶奶洗,饭也是吃我们家的。我问奶奶:“奶奶,您这样帮她,她有给你钱么?”“没有,就住几天要什么钱呢?”我有时真想说句心里话:“奶奶,既然来我们家里,她凭什么指使你做事呢?他们家只是有几个钱罢了,我们家现在也不穷了,妈妈开了西餐厅、服装店。虽然爸爸在美国工作,但一个月也有一两万人民币收入。为什么还要被他们瞧不起?”

妈妈也曾跟我说过:以前,家里还没有钱的时候,爸爸要去美国赚钱,但没有钱去美国。爷爷便向舅公借钱,但他都没有同意。一次又一次,有一回,爷爷再求他借钱时,舅公通了电话知道是爷爷时,直接把电话给盖掉。这也算是亲戚吗?比陌生人还陌生。

假如有一天我事业有成,我要祝愿他们全家破产。以前是怎样对待我们家的,我也要怎样还给他们,以牙还牙。我的想象,不是充满恶意的,只是对他们以前的行为而回击的遐想。当然,对生权而言,每个人都是公平的,看不起别人,最终也会受到天使的惩治,请一些极为富有而使权弄势的人尊重自己吧!

对硬币的观察

650字 六年级 记叙文

我在巨人学校报了一个“小升初作文班”,每周二、四、六晚上六点三十上课,昨天晚上上了第一节课。

昨天上课时,老师先让我们听声音猜东西。只见他把手放入口袋内,使劲摇了一下,发出了叮叮当当的声音,全班同学异口同声地说:“是硬币。”老师把东西拿了出来,果然是硬币。

接着老师分别把一元、五角、一角的硬币丢在地上并且记录下了声音。然后老师让我们闭上眼睛,他把硬币分别扔在地上,让我们听声音猜是什么硬币。第一次扔,由于声音沉重,我们都说是一元的,我们都猜对了。第二次扔,由于声音相似,我们都说是一元的,只有两个同学提出了不同看法,结果我们对了。第三次老师扔了一个五角的,两个同学抢嘴,说是一元的,其他同学包括我都是说五角的,最后我们对了,真为那两个同学遗憾。

然后老师给我们每人发了一个硬币,我得到了一个一元的。它正面的中间是一个大大的阿拉伯数字的上方有六个汉字:中国人民银行。这六个字呈弧状排列,表示其出生地为中国人民银行。“1”的下方有四个阿拉伯数字表示其是在2001年出生的。“1”的左边使用汉语拼音拼起来的“一元”,表示其面值为一元。“1”的右边是一个“元”字,与“1”连起来也表示其面值为一元。

向硬币的背面看去,首先一入眼帘的是一朵菊花。菊花象征中华人民正直和坚强的品质。图中的菊花香向右微微倾斜,黄色的花瓣成包拢状,向中心的花蕾靠拢,散发出淡淡的清香。句话常年在秋天开花,不惧严寒。诗人元稹曾作诗“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”菊花开放时又有几种花可以绽放呢?这朵菊花上面使用汉语拼音拼成的“中国人民银行”,成弧状排列。

这一节课我们学会了如何从声音来判断事物以及对一件事物的观察,又对硬币有了一层更深的了解,实在受益匪浅。

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