大神是这样讲课的
沈从文第一次上课怯堂了,在讲台上呆呆站着近十分钟。好不容易开了口,预定一小时的授课内容却只用十多分钟就讲完了。最后只得在黑板上写:我第一次上课,见你们人多,怕了。
蔡元培任北京大学校长给学生上课时,突然问学生:“5加5是多少?”学生以为校长所问必有奥妙,都不敢作答。好一会儿,才有学生率直地说:“5加5等于10。”蔡笑着说:“对!对!”并鼓励说:“青年们切不要崇拜偶像!”
黄侃任教,常常身穿蓝缎子团花长袍,黑缎子马褂,头戴一顶黑绒瓜皮帽,腰间露出一条白绸带。每次授课,讲到紧要精彩处,他会戛然而止,对学生说,这里有个秘密,仅仅靠北大这几百块钱的薪水,我还不能讲,你们要我讲,得另外请我吃饭才行。
潘光旦在西南联大讲课时,每次走进教室,先从身上掏出一包香烟,抽出一支,问学生抽不抽,学生当然不抽,他便点燃那支烟,开始上课。由于他的课讲得好,经常是学生满堂。
据学生回忆,闻一多也喜欢给学生递烟。抽完一根,念道:“痛饮酒,熟读《离骚》,方得为真名士!”然后开始上课。
章太炎讲课时爱随意发挥,满无层次,常常使听者兴味索然,慕名而来,失望而归。先生嗜酒,也好吸香烟,讲课时,常常一手拿粉笔一手拿烟卷,有时候误拿着纸烟卷在黑板上写,惹得学生哄堂大笑。
辜鸿铭上课常带一个童仆为他装烟倒茶,他坐靠椅上,慢吞吞地讲课,一会儿吸水烟,一会儿喝茶,学生们着急地等着他。后来竟一学期只教了学生六首英文诗。
顾颉刚长于研究,却拙于教学。在北大上课时,顾颉刚总是穿宽大长袍,戴一副白色金边眼镜,微驼着背,显得不苟言笑。虽然旅居北京多年,却仍然脱不了一口浓重的苏州口音,再加上有点口吃,所以讲课时常常词不达意,意多而言语跟不上,一般学生不易听懂。因此他便扬长避短,很少侃侃而谈,除了发给学生大量资料外,大部分时间都在拿起粉笔在黑板上疾书,通常写满三四黑板,下课的铃声也就响了。陈介石也是如此,陈的温州口音重,上课方法与顾颉刚如出一辙。只是陈往往一言不发,课铃一响,粉笔一扔,人就走了。
林语堂上课不喜欢点名,学生来与不来,悉听尊便。他曾在一次课堂中发花生给学生吃,然后说道:“以后我上课不点名,愿诸君吃了长生果,更有长性子,不要逃学,则幸甚幸甚。”虽然林语堂痛恨点名,但学生从不缺课,甚至别班的学生也慕名而至来旁听。
金岳霖授课时,常把学生也看作是学者,以学者对学者的态度研究问题。他讲课常常不带书本,不带讲稿,走进课堂只带一支粉笔。这支粉笔并不使用,经常一堂课下来一个字也不写。殷海光选修金岳霖的逻辑课,金教授对他说:“我的课你不必上了,王宪钧刚刚从奥国回来,他讲的一定比我好,你去听他的吧!”
胡适的演讲式教学方式在北大颇受欢迎,常常因红楼教室人满为患而搬入二院大讲堂。柳存仁称:“胡先生在大庭广众间讲演之好,不在其讲演纲要的清楚,而在他能够尽量地发挥演说家的神态、姿势,和能够以安徽绩溪化的国语尽量地抑扬顿挫,并因为他是具有纯正的学者气息的一个人,他说话时的语气总是十分的热挚真恳,带一股自然的傻气,所以特别的能够感动人。”
梁实秋上课,黑板上从不写一字,他说:“我不愿吃粉笔灰。”梁教授虽为留美归来的学者,但上课时却常常身着长袍马褂,脚蹬千层底布鞋,活似一老派学者。他讲课的功底十分厚重,很有感染力,据说有一次,他在课堂上讲解英格兰诗人的一首诗,讲不多时,有一女生为情所动,泪下如雨。梁教授继续再讲,女生竟伏案放声大哭起来。
秦瓒上课很“情绪化”,不高兴的话,一学期上不了几小时,如果认真起来,一学年不会少一分钟,而且上课一定先于同学而到。考试时,他必然坐在教室,手捧报纸,惟恐前面同学吃亏。他的课,判卷最低分为89分,因而绝无一人抄袭。
汤用彤上课,提一布袋,着布鞋、布大褂,数十年如一日。他上课,从不带讲稿,绝少板书,也不看学生,而是径直走到讲台边一站,就如黄河长江一泻千里地讲下去,没有任何重复,语调也没有什么变化。
朱自清平时不结巴,但一上课就急,一急就口吃。吴组缃回忆:“由于他略微口吃,那些预备好的话,便不免往喉咙里挤。于是他更加着急,每每弄得满头大汗。”“他一手拿着讲稿,一手拿着块叠起的白手帕,一面讲,一面看讲稿,一面用手帕擦鼻子上的汗珠。他神色总是不很镇定,面上总是泛着红。”
马学良回忆傅斯年上课的情形,说“听他的课很害怕”。不仅是因为傅斯年要求很严格,还因为傅斯年常突然“袭击”,讲着讲着就问问题。马学良说:“那时课堂中,不会睡觉的。不像现在睡一会儿没关系。那时很紧张,睡不了。”
陈独秀思想激进,无视什么纲常名教、师道尊严。有一次陈批改作业,见一个学生作诗“屙屎撒尿解小手,关门掩户圈柴扉”,不禁哈哈大笑。他用毛笔在一旁批了“诗臭尿腥”四个字,然后又加了两句诗:“劝君莫做诗人梦,打开寒窗让屎飞。”
郁达夫为生活所迫,四处兼课。讲文学课旁征博引诙谐幽默,但上起经济课则是十二分不情愿。第一次上课就跟同学们宣布说,他的统计学同学们可以来也可以不来。至于期末成绩,都会得到优良。而且坦率地说:“你们以前的老师与我是同一师门……所以讲的内容也不会有什么不同。”
鲁迅上课比较直率随性。在讲林黛玉时,被学生问及喜不喜欢林黛玉时,回答说:“老实说,我不喜欢她。你们看,林妹妹整天愁眉苦脸,哭哭啼啼,小肚鸡肠,我可受不了啊。
初一:筱筱
大禹陵行
门槛很高,导游说古人生来就很高大。
我被抱进大门,眼前悬挂着一幅牌匾上赫然写着“大禹陵”三个字。我兴高采烈地倚在深黑色的大禹墓碑边,留下了我的纪念,在这里的唯一纪念。不是一泡尿,是一张鲜艳的死照片,一张非常鲜艳,却不赋予生命和感情的死照片。
白驹过隙,时光飞逝去了多少年,我的脚再次踏上这片土地。仿佛,仿佛一切依旧。难以逾越的门槛,深黑色的刻着“大禹陵”字样的珍贵石碑,还有那结实、丰满的土地,日日夜夜依偎着稽山。但我并没有再去拍照留念了。我就那样伫立着,像是在等待微风来吹拂我的面颊,等待它来沐浴我干涩的灵魂。我低头看着土地。我感动,我的脚印正覆盖着大禹昔日的足迹。我感动,我的肉体和灵魂正包裹在弥漫着大禹气息的空气中。
大禹,大禹?
大禹的一生充满了传奇。他生来时的哭声,破晓而惊天地。他的降生翻开了一部史书的序幕。大禹的一辈子,从生命开始,肩头便背负着使命。他要治水,要鏖战最跋扈的黄河。当然,他最终获胜了,但他的伟大并不在于他的成绩,而是治水十余年的辛酸历程。大禹三过家门而不入,妻子身怀六甲,隔江痴痴地盼,终化为石头。大禹治水中,据说有一次黄河泛滥,河面翻腾、汹涌,竟然出现巨龙。所有人六神无主,大禹却泰然自若,称自己是天神下凡而吓跑巨龙。大禹的功绩和勇敢也使他成为皇帝,而死后便供奉在此,并修建了大禹陵以作为人们记忆的延续。
我闭上双目,安静地在大禹陵内聆听着大禹灵魂的对话,触摸着灵魂的头颅,洞悉着灵魂的尊严,感受着逝去的伟大。我真的像是看见他了!威武的大禹,就在我面前,显得那么庄严,那么神圣。他的眉宇间透露着坚定的决心,他的瞳仁里放射出无比的辉煌。他走近我身旁……
他高大,我颤抖。
我忽然感觉到自己的渺小,像尘间微粒,沧海一波,像三千若水中的一瓢,满目青木中的一株。大禹,皇帝,衣衫如同一位普通人。他是一位与人民共同奋斗在前线的首领。在如今的社会,没有人能与之同日而语了。如今是什么?过去又是什么?如今的人们驾驭在科技的最前端,过去的人们却要凭借着父母生出的肉做的躯体,去遏制灾难,遏制最凶恶的黄河。黄河,在现在,仍然可以称呼为人们的一个强劲敌手。大禹看着我,而我不敢直视他。风终于刮起来了,我渴望被沐浴的灵魂此时其实早已垂涎三尺。我望着大禹的身体,努力地去对视他的眼睛。我似乎感受到了他的生命。他像是在说,并不后悔失去妻子,若时光倒,他的抉择不变……他像是在说,黄河滔滔,我即便当上皇帝,也不能撒手任其放纵……他又像是在说,我并不多么伟大,一切的功劳要记在人民的头上!……
我思考着大禹的眼睛给我留下的印象和思想。等我反应过来,蓦地,他已经消失了。其实,他从来没有出现过;不,几千年来,他一直都在!我仍旧站着不动,祈愿能够再次捕捉到大禹的形象,但是,大禹再也没有给我“第二次”了。我笑了,笑得突然。我庆幸我是一个幸运的孩子。因为我也是绍兴人,因为我也流淌着绍兴人的血液。这感觉太美妙了。为什么?
因为一个人神,大禹王!
我艰难地迈出了门槛,导游说得对,门槛很高,因为古人生来就很高大。无论是大禹,是子民,还是他的妻子。
阴阴古殿注修廊,海伯川灵俨在旁。一代衣冠埋窆石,千年风雨锁梅梁。碧云暮合繇帝力,红菱秋开鉴水香。令我免鱼繇帝力,恨无歌舞奠椒浆。
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我们班的大神谁说我们三班弱?我们班的各路“大神”用自己的特殊技能很快压破了这个谣言。走进三班,便可以看到各路“大神”了让我来一一介绍吧。重量级大神-程鹏。程鹏生得高大,四肢壮实有力,讲的话却文文弱弱。总之我可不敢招惹他,他那一拳下去,我便成全身性粉碎性骨折了。他虽然力气大,但是为人较好,也比较和善但我还不打敢于他说话,即使说上了话,也就是交交作业之类的,如果看他脸色铁青,眉毛竖起,双手握拳,我早就逃之夭夭了。以免遇上杀身之祸。让我印象最深的一次便是上次春季特别运动会了,拔河比赛时,程鹏断的后,只见程鹏满脸通红手里拿着绳子尾,仿佛是要将天都要拉扯过去。最终我们三班第一名。还有就是我们的体育大神-袁记伟了。他可算得上我们班体育第一呢,虽然腿不是太长,但耐力超强!每次跑步只听枪声一响,袁记伟刷的一下,仿佛像一头脱缰的野马,奔驰在无边无际的大草原上,他围着草坪跑了四圈都没有停下来,真是耐力惊人啊!还有我们的学习女神-赵莹珊。赵莹珊可谓是我们班学习一姐了。那学习可以说是人上人啊,当我们绞尽脑汁想不出来的数学题,赵莹珊同志却一会儿便做出来了,当她在黑板上写出那道题的写法时,我们一个个目瞪口呆,足以塞下一个馒头了,随后下面想起一震雷鸣般的掌声。她也很谦虚,经常请教老师,我们不懂得也会问她,她总是耐心地叫我们。我们三班那么多能人力士,还有谁说我们弱?这么多的大神给了我们许多的欢乐。为我们这个班集体更加优秀。550字 小学 写人
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听讲课自从开办文学讲座,期期都能听到各个文学体裁方面的优秀老师讲课,这真是我的最大收获。而且,我自己从中收获的也最多。每期讲座就是一次名师指导。傻傻的郭靖经过江南七怪、马钰、洪七公的指点都能成为江湖高手,我能听到这么多老师的课,不提高一些,都对不住每期都辛勤备课的老师。公益讲座,没有报酬,还得费大量的时间来准备讲义,还有什么比这种付出精神更崇高的呢?没有。一切都源于对文学的热爱。钟爱自己喜好,因此希望有更多的人成为自己的同道中人。这就是每期为文学交流讲座义务讲课的老师的希望。他们用自己的成果和经验来普及文学精神和写作技艺。文学交流讲座能办下来与我身后各位老师的支持是离不开的,像冯少刚老师和范丝怡老师就是我坚强的后盾。很早就希望范丝怡老师讲一课,因为种种原因,一直到今年9月份,范老师才抽出时间来讲。我在写讲座公告时,她交给我的讲课题目是《如何欣赏电影艺术》。当我看到这个题目时,心里的些疑惑,心想:看个电影还需要专门讲一课吗?“看”是除了盲人外,我们都能做的活啊!但,凭着对范老师的了解,我知道,她既然如此安排,必定有可讲之处。9月15号下午,范老师在她工作的学校---濮阳市职业中专,在她自己上课的教室里,为我们上了一堂课。报名听课的朋友齐聚一堂。名家就是名家,前来听课的朋友里面竟然有人买了花。这束花可累坏了,一向坏坏的王冲哥声称要学习绅士风度,虽然自己忘记了买花,但,借花都可以献佛,咱为何不能借花献给可爱的、可敬的、知识渊博的女老师呢?这样一说,连带花的美女朋友都不好意思不把花借出去了。榜样的力量无穷,效仿者纷纷上台,讲课前,都表演了一把献花艺术。中式的,西式的,花样百出,但唯有小说家王冲的献花最像街头大哥,豪迈、霸气,很有梁山好汉范儿。只可惜与他声称的绅士风范相差远了些。哈哈,这也属正常。朋友相见,总是要闹上一会。在玩笑中等着姗姗来迟的听者。虽然,文学讲座每次都定好了开课时间,但,对于悠闲的濮阳人来说,时间观念从来都如天空的云,飘渺而踪迹难寻。又不是关乎吃饭问题的会议,晚点是常事,习惯成自然。我也从中积累了些经验,如果想着3点开课,不把公告时间提前半个点,都别想参会人员到齐。另外,在等待中弄些小节目,也是让等待变得不那么枯燥。正点开课时,站了十几年讲台的老教师竟然还有点小紧张。用范老师自己的话说,以前面对的都是学生和陌生听众,忽悠起来没有压力。一下有那么多熟悉的朋友坐在台下,忽然觉得不好掌握了。不过,到底是老江湖,只一会,人家就恢复了气定神闲的女汉子劲头。由于生活状态和时间关系,我本人对电影看得少之又少。只是与冯少刚老师接触后,才开始对电影剧本有所了解,继而,学着写了一些小剧本。有几个剧本还得些奖。凭着那些名不见经传的奖,我自以为也是懂电影的人了。并且,主观地认为,电影的成功源于编剧,没有编剧,电影就无从谈起。但,听了范老师的课才知道,电影其实是综合劳动成果,从体裁构思到整体布局,从灯光到道具,再到音响,色调、镜头转接,每项工作都必须做到精益求精,才能出一部艺术性与可观性都至善至美的电影。讲电影,必须要用影片做课件。做为女性,韩剧是女人的钟爱。我最烦韩国影片那种小资风调。因为烦,所以也不去看。看韩国的影片,是从范老师这里开的先河。课件是一个MV短片,片名《因为我是女人》。影片虽然不足十分钟,却讲述了一个伟大的,富有牺牲精神的爱情故事。看完这个短片,我才明白,为什么韩剧能风靡全球,为众多女性所钟爱。用范老师的话讲:韩剧导演对影片的每一细节都精益求精,就是这样个短短八分钟的MV短片,都可以拿来做电影教材来用。唯有精致才能成就艺术的高峰。没有费笔,没有一个可挑剔镜头,这就是韩国影视片的成功之处。而韩剧剑走偏峰,它抓住女性对生活,对爱情,对人生的追求,为女性提供着大量量身定做的影片。占领女人的视觉,也是韩剧成功的秘密。《因为我是女人》影片中,男人主公是位摄影师,女主人公是理发师。故事发生在秋天,镜头里我们看到的是天空、落叶和布满落叶的脚印。在电影欣赏中,布光都有其重要意义。在这部小短片,出现的男主人公的右眼特别亮,这就是因为布光的作用。为什么要给男主人公的右眼布光呢。是为突出摄影师眼睛的重要。右眼是摄影师的生命。但就是这比生命还重要的眼睛,男主人公为了爱,把它献给了心爱的女主人公。布光,这是第一次听到的电影专业术语。布光有多种手法,呵呵,谁想了解,我想伟大的百度应该能解决这个问题,我就不用赘述。秋季发生的故事都带有悲剧色彩。一次偶然,女主人公误入了男摄影师的镜头。在男摄影师按下快门时,电影出现了一个特写镜头。镜头里面出现了漂亮女主人公的倒影镜头。门外汉来看电影,这个镜头就会匆匆闪过。但是,如果是一个行内人,看到这个特写镜头,他(她)就明白这个特写所要表达的寓意:男主人公和女主人公的缘分到了。电影中,特写镜头往往是要表达特殊意义时才用的,每个特写镜头都有其特殊意义,都着重表达故事情节。影片接着往下放,女主人公离开,出现景深镜头。这个镜头的出现是为了表达女主人公的漂亮,男摄影师和其助手在她离开后还情不自禁地望着她。说明这是回头率相当高的美女。景深镜头后,就到了转场。这一个转场用的是黑幕转场。这是电影转场的相用手法。当然,转场也有很多方法。如淡隐淡出,发展顺序等。如果一个导演连续三个转场都用黑幕方式。就会行内人称为老包导演。是笨到极致的表现。第二场,是男主人公的工作室。背景全是暖色调,暖色调表现的都是温暖美丽的东西,现在男主公已陷在爱情中,用上暖色做背景,是爱情幸福的表现。中国导演中,张艺谋是色彩大师。在《大红灯笼高高挂》电影中,冷色调为主。就是为那些被关在深宅大院中姨太太们默哀。在电影《红高粱》中,虽然用的是暖色调红色居多,但红色与其他色调相搭才能产生温暖的感觉,如果是张扬的红色,那就是人性力量的爆发。是恐怖的血液颜色。艺术大师总能突破一些教条限制,这就是大师与庸人的差别。查了一下百度,色调分三种:暖色调:红、橙、黄;冷色调:绿、蓝、黑;中间色:灰、紫、白。家居装修中,善用色调,对人的心情有很好的调节。话扯远了,回来接着讲范老师的电影欣赏。第三个转场用的是相似式手法。男主人公看到女人主公相片,场景一下转到了女主人公身上。说曹操曹操到的感觉。这一场把女主人公职业讲述了出来,她是一位理发师。女主人公正在理发。从镜子中看到了男主人公。境界不同,表达手法也不同。据范老师说,人家韩国导演设计的这个男主人公出场镜头就很有诗意和寓意。诗意在于,含蓄,不似中国导演,让情人相见,就傻傻让他们直白见到,或突然相见。韩国导演总是把这爱情的故事讲得更富有情趣。你看,女主人公在镜子里看到了心仪的男生到来,心跳一下加速,幸福挂满嘴角。镜子应用,还表达了另一个电影寓意,男女主人公的爱情是镜中花,水中月,属有缘无分的故事。当女主人公看到有其他理发师要去为情哥哥服务。女主人公可坐不住了,抢到前面去为摄影师理发。这一场中又出了一个特写镜头。女主人公的手。女主人公认出摄影师,摄影师却没认出女主人公,这个女生耍了个小调皮,故意把洗液弄到了摄影师的眼睛上,还是摄影师视为生命的右眼。这下可算惹祸了。男摄影师很生气。女主人公心情也随着摄影师的情绪变化而忽明忽暗。你看那理发店的背景柜上,由毛巾叠成的红玫瑰花与白玫瑰花就可以了。身为韩剧粉丝的范老师对这背景也大加推赞,说人家韩国导演就是有艺术范。连理发店的背景都弄得浪漫而温情。唉,可见韩剧之“毒”已深入她的骨髓。而且,在这一场中,出现了回忆镜头,用得闪回手法。电影中闪回镜头都是黑白底色。第四场,自然转场手法。摄影师的帽子忘在了理发店,女主公为他去送帽子。摄影师正在拍广告。两人再次相见。感情经过二次的铺垫,已到了水到渠成的地步。两人感情迅速升温。怎样表达两人感情的升华呢?范老师职业习惯就是问问题,这会儿早忘记了我们都是她的朋友,职业病上来时,挡也挡不住,边讲边问。弄得我这笨脑袋一愣一愣的,聪明的王建中同学和王冲同学总能答对问题。这让我很失落,总有想揍他们俩一顿的冲动。但,怕被罚站,万难,才忍住了。据范老师说,男人真正爱上一个女生时,就是把女生带到自己的爱好中来。要检验一个男生是否真爱女生,只看看他肯把她带到自己的爱好中即可。想想,也有道理。看着摄影师带着女主人公参加摩托赛。为他们的爱情送上祝福。可是,导演这龟孙非要让美丽的爱情遭受残酷的变故。接下来的几场戏就变为悲剧了。摄影师在工作室洗相,女主人公打来电话。外面下了雨,整个影片色调、格局开始转变。摄影师急着去接女朋友,匆忙中忘记了把洗相液盖子盖住。首先是声效变化。在放洗相液时,所有音乐骤停,出现了一个沉重的声音。这种音效设立,也是为故事埋伏笔。为后面的事故做铺垫和准备。这个小短片中,还有个人物在深深爱着女主人公,那就是摄影师助理。当女主人公在摄影室工作室中,因为一杯红果汁弄脏了衣服,换上了摄影师的衣服。摄影师助理深夜背着大箱子敲门。当他看到女主人公深夜穿着摄影师的衣服时,心情极度悲伤。而他背着的大箱子就是心情沉重的表现。这里就讲到了道具应用。在电影艺术中,没有哪个分工是可有可无的。道具应用,在特定的场景中就是为了突出人物内心世界波折的。道具应用好,人物的情绪表达才会更传神。助理离开,摄影师接着为女主人公拍照。这时胶卷没有了。女主人公去取胶卷,把那瓶没有盖盖的洗相液撞倒,洗相液从高高的柜架上泼了下来,泼在了女主人公的眼睛里。高腐蚀洗相液使女主人公双眼失明。在送向手术室时,摄影师助理跪在手术车后,这个镜头让我这个男人也为之泪流。爱没有卑微,爱到深处,只想让她幸福快乐。都说痴情女子负心汉。其实,男人的柔情万种只是埋在了心里,不像女生那样说出来罢了。你看,这个摄影师助理,你再看男摄影师做出的伟大决定。你就会明白,男人啊,爱到深处时,他们的牺牲精神更突出。当男摄影师骑着摩托飞驰在赛道时,他的脑海中做着艰难的决定。是啊,这个时候,他是要做个决定。女孩子眼睛失明,他是离她而去,还是想法给女孩子一个光明的世界。这样一个决定不好下,但是,在赛道尽头,男摄影师心中已拿定主意。用自己眼角膜为女孩子送上光明。当看完影片,知道摄影师当时是下的这个决心时,此时,我的眼睛又湿润了。我偷眼环顾,在场的人都为男主人公的爱深深打动。韩剧,真是想千方百计去挖你的眼泪。不把你的眼泪引出,它们视为失败。在摄影师做出选择后,摄影给男主人公一个仰拍,夕阳下,这个伟大男人高高伫立,落山的太阳悬挂他的胸部。胸中有日月的男人是最伟大的,也是最让女人至死追求的恋人。这个时候,我想起了天龙八部中的游坦之,游少庄主。因为机缘巧合,他认识了歹毒的阿紫。毁容后,他戴上了铁面,被人称为铁面人。且不说游坦之阴错阳差练成绝世武功,强抢丐帮帮主之位。只看他为了阿紫,肯把眼睛换给她,女人一世,能得这样一个男人爱自己,可谓足已。但,阿紫心中爱的人不是他。最后竟然扣出眼睛丢在了地上,把他的爱踩在了泥土里,抱着肖峰的尸体,跳了悬崖。爱已灭,情已亡,游坦之那还有生路啊,也纵身一跃,深涯中葬命。中国有句俗话叫外行看热闹,内行看门道,听了范老师的《如何欣赏电影艺术》一课,以后咱也可以说会“看电影”了。最后,说句恭维的话:听君一堂课,胜读十年书!1200字以上 高三 散文
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讲课记作为副科老师,有时候讲课会很尴尬。第一节课我用来互相熟悉了,第二堂课就算是正式开讲的第一节课了。我在第一堂课就告诉他们,在我的课上,可以睡觉,可以写作业,只要不说话,打断我讲课。没事,我很能理解你们,我也是这么过来的,我高中的政治课从来是用来睡觉的云云。因为这个话就算我不说,他们也会这么做,还不如我说出来。因为是新老师,估计还没摸清脾气,所以大家大部分还是很给面子的,听懂听不懂,都在抬头听。从第二节课开始,他们就开始无视我了。可以想象一下,一个人在讲台上自言自语是什么感觉,整堂课只有我在说,而且没有听众。有时候我会习惯性的问:“这个xxx是为什么呢?”然后马上补充道“是因为xxxx。”就是自问自答,因为他们根本没在听啊,如果你在一个问题上跟他们死较真,这课不用上了。本来人家这就是会考科目,没有必要听那么仔细。他们也很有意思,我有时候会故意问:“听懂了吗。”他们会以非常整齐的大声回答:“听懂了。”来哄我o(∩_∩)o。有一次问的太突然,我问:“你们能听懂吗?”他们笑而不语。其实大家都知道就这么回事。跟我一样教两个文科班的李玺龙就说,其实这课就是讲给咱们自己听的,自己熟悉教学过程,知道怎么讲就行了。还真是这样。我现在都已经习惯自言自语了,现在要让我给一个有剧烈反应的班讲课,没准我就讲不出来了,这么说,我是不是该哭一哭呢。听语文老师讲红楼梦早就想了解一下我国的四大名着了,周三第三节课正好有史老师讲红楼梦,于是我抱着期待去听课了。史老师讲课的主题是:红楼漫谈。所谓漫谈就是不具体的讲哪一章的内容,而是从整体来介绍红楼梦。包括人物形象,整体内容,历史背景等等。 第一次接触的是被拍成电视剧的《红楼梦》,记得当时还是很有兴趣的,想了解林黛玉的才华、薛宝钗的胸怀、贾探春的性格、王熙凤的泼辣。。。。。。。。。。。。带着这样的好奇心,把《红楼梦》看完了。但是,不知过了多久,突然觉得应该好好的看书上的原作,这样才能真正了解其中所蕴含的种种意义。 第一次捧起那本散发着淡淡墨香的《红楼梦》时,有种前所未有的满足感,想把它彻底看明白。 故事讲的是一个家族的兴衰,一个家族的大小故事。主人公为贾宝玉,他应该说来是一个柔中稍稍带刚的男子,他的柔有部分是因为环境所致,他们家上上下下几乎都是女性,掌管全家的也全是女子,自然而然地就应了一句话“近朱者赤,近墨者黑”。他们的家族是因为家中一女子进宫当了皇帝的宠妃而盛起,于是他们天天吟诗作乐,而其中又有两女子非提不可,那便是薛宝钗和林黛玉。林黛玉生性猜忌,多愁善感,可贾宝玉偏偏就是喜欢她,她身子弱,老祖宗看不上她,便骗贾宝玉与薛宝钗成亲,林黛玉闻讯气死,而当贾宝玉揭开喜帕发现并非林黛玉,而林黛玉又身亡,悲痛欲绝,出家当了和尚。 尽管看过了,但是书中有的描述还是演员不能及的,还是被书中所描述的传奇故事所吸引。 既然描写的那么好,其中的一些经典场景当然让我难忘。如,黛玉葬花、湘云醉卧、晴雯撕扇、宝钗扑蝶、宝玉挨打等等。。。。。。。 我最喜欢黛玉葬花这个场景了。这个场景不仅把林黛玉的性情描绘得栩栩如生,而且也为读者刻画了一个自爱自怜喜爱花的一个林黛玉。林黛玉是很爱惜花的,觉得花落以后埋在土里最干净,也可以看出林黛玉对于美与他人有不同的独特见解,她也写了葬花吟,以花喻自己,把贾府及整个封建的社会比做污浊,她不甘沉灭,又无力摆脱封建恶势力。怜花就是怜自己,她看到鲜花的凋零就仿佛看到了自己的将来。这首葬花吟也是其中最凄美的诗歌之一。 林黛玉在贾府中,虽有宝玉的照顾,贾母的疼爱,但按照当时的礼教观念,毕竟是外孙,寄人篱下的滋味还是有的,父母双亡,无人做主,孤苦一人,又兼其性格的悲观,总觉风刀霜剑严相逼,自怜之心常在,见落花而感身世,不觉满目凄凉。 贾宝玉与林黛玉的爱情看了很让人心疼,但是事实就是如此,他们最后并没有在一起。但是,我相信他们一定会更幸福的,他们会彼此记得对方,记住他们凄美动人的故事。其实爱情就是很短暂的,至少这横刀截断的爱情给了我们很多美好的幻想和期待,,他是她生命中最美的回忆,是唯一。 总之,这本书给我带来了很多,不仅仅是阅读上的满足,也使我进一步了解了当时的封建社会,还是比较有收获的。1200字以上
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神拖大蒋今天下午第一节课和第二节课间,我听见教室前面黑板那里吵吵闹闹的,我正好刚看了会儿书,感觉很无聊,便走上去凑凑热闹。施小睿一看见我,就像抓住了救命稻草似的,说道:“郭邦可,你能不能帮我拿绳子把头顶上这个东西给砸下来?”噢,原来是卷投影仪大屏幕的那个杆子上面,施小睿把毯子给踢上去了。他踢得怎么这么巧?他正好踢到那个杆子上了,不偏不斜,不正不歪,落在那个杆子上,真是太牛了!而且那个毯子正好卡在杆子的凹槽里面,很难打下来的。施小睿在央求我:“郭邦可,你来帮我打一下吧。”我说:“噢,不行不行!邹老师说过,不能拿这个打毯子!”上次史小成把毯子踢到走廊外面一个不算高的黑箱子上面,因为我们天天要带跳绳的,他就把绳子往上扔,想把毯子给砸下来,被邹老师发现了,邹老师臭骂了他一通,说他不应该在走廊里面打这个东西,那在教室里面更不允许了。因为这样可能会砸坏东西,而且拿绳子砸很会影响班级的纪律,别人看到会感觉:哟,这个班的同学怎么都在砸东西啊?上次肯定又不行的,于是我便跟他说了句:“不行不行!我不干!”我就去外面玩儿了。过了一会儿,我又想看看那里怎么样了。我回到班级一看:哎哟,短短几分钟,那里就车水马龙,围了个水泄不通,几乎全班同学都过去了。但我怎么没看见谁在行动呢?大家都一盘散沙地。我扒开人群,才看到蒋门神——蒋小潇正拿着个拖把,威风凛凛地摆弄着,让我想起了上次那件事。那天,我们正在外面玩儿,突然被邹老师招进教室,要当众批评杨小颉和蒋小潇。只见他们俩个坐在座位上,一脸无奈,头耷着。邹老师批评他们俩个不爱护公共财产,乱动学校的东西。还批评他们:“说一句话就好了嘛,还值得打架吗?”还批评他们太容易动手了,杨小颉碰了一下蒋小潇,好!蒋小潇直接拿着个拖把来砸了,杨小颉也不甘示弱,也抡起了另外一个拖把!两个拖把差不多厉害,蒋小潇拿的是一个下面有布条的拖把,杨小颉拿的是另外一人吸水的、可以拧的拖把,这两个拖把威力不相上下,交错在一起打啊打啊打。这两个人也像两个神拖大侠!所以被邹老师批评了。这一次,蒋小潇还是轻松地举起了那个带布条的拖把,一般那个拖把不怎么用的,他好象把那个拖把给包了似的。他已经用得很熟练了,别人根本举不起来,而他就像孙悟空耍他的金箍棒似的,耍得如此熟练。只见他用拖把的木柄“啪”地一敲,毯子马上就掉下来了。可是,他刚想得意,拖把放下来的时候好象有点太快了,突然,“咣”地一声,黑板旁边贴在墙上的国旗被拖把切成两半,掉了下来!然后季小聪这个爱起哄的人马上叫了起来:“啊!堂堂正正的红领巾,竟然不尊重国旗!真是犯了大法了!”蒋小潇说:“季小聪!你别烦!”周围的同学都议论纷纷,我们都觉得他闯大祸了,蒋小潇说:“我去自首吧。”就跑到邹老师办公室去了。过了一会儿,我们还在外面玩儿,发现邹老师怒气冲冲地过来了,蒋小潇不声不响地跟在后面。邹老师对我们在外面玩的同学说:“停停停!全都回教室!”有几个同学还自讨没趣地问:“又是愚人吧?”邹老师没好气地说:“进教室去!”我感觉好象不像是愚人节的游戏,只好灰溜溜地进教室了。然后邹老师把施小睿和蒋小潇叫到面前,训了一大通,最后邹老师让他们在全班同学面前发誓:“我周四必须带一面崭新的国旗来”。他们俩个一高一矮,一胖一瘦,正好完全相反的比例,像两个相声演员一样并排站着,同时一字一句慢吞吞地说道:“我周四要带一面崭新的国旗”,就像在红旗下宣誓样的。我们只看到蒋小潇那高大的身躯,没注意到施小睿那小小的身躯;我们也只听到了蒋小潇那宏亮的嗓门。邹老师问:“你们都听见了吗?”我们说:“听见了!”邹老师说:“好!下去!周四带噢!”“嗯!”“嗯。”下来的时候,蒋小潇不停地拿袖子擦着他的眼睛,可能哭了;施小睿呢?一幅若无其事的样子。我想:施小睿真是不懂事啊,蒋小潇要比他有责任心多了,因为蒋小潇先说自己要带一面国旗,邹老师才采纳他的方案的。施小睿呢,是跟在他屁股后面说的,所以呢,施小睿还没成熟,蒋小潇毕竟是我们班最大的。蒋小潇是有理的,而且他是好心办坏事,施小睿呢?是坏心做坏事!咦?好象说得不太对嘛。华东师范大学附属小学四年级:郭邦可1200字以上 四年级 日记
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原来是这样他——我的爸爸,一个有着女王般细腻而又雪白的皮肤和“超发福”身材的中年“老”男人,芸芸众生中一点也不突出,干着一样的活,拿着一样的工资,可我总觉得他的缺点太多太多,真无法拿他与别人的爸爸做比较。所以我老是拿人家的爸爸来刺激他,可对他那颗榆木脑袋也是“梁山泊的军师——无用”。对此,我也是无计可施了。首当其冲的就是爸爸的懒。他的懒简直是无人不知、无人不晓的!他能懒得一连七天下班归来都不洗澡,倒头就睡。有时他臭得都不能让人近身。一次,妈妈都被臭得跑到我床上来了。可想而知他得有多懒多臭啊!其次,他还懒得走路,每每我和妈妈上山,都要苦口婆心地劝上爸爸一阵,跟他唠叨上山锻炼的好处,每次都劝不动他。即使硬把他拉上了山,他也是慢悠悠、慢悠悠地走,有时我和妈妈都爬上了山顶,爸爸连半山腰还没爬到哩,所以我们干脆就不带他了。有一次,我们去奶奶家吃饭。走到过道时,爸爸却把油瓶碰倒了。照平常人的做法,第一时间弯个腰把油瓶扶起来就可以了。我爸爸偏不这么做。他先把右脚脚趾放在油瓶的底部使劲一踩,油瓶一下子立了起来,却因为用劲过猛,油品倒向了另一边,发出“铛”的清脆一声;第一次不行第二次再来,他用右脚把油瓶又转正了,然后轻轻一点,油瓶起来了半截,就重重地落下了,还调皮地在地上弹了几下。就这样,爸爸用右脚尝试了十几次后发现不行,又倔强地换了左脚,他的五根脚趾如五条蠕动的大肥虫,跟油瓶不停的对抗着,可那油瓶就好像爸爸,躺在地上不愿起来了。爸爸就这样右脚不行换左脚上场,左脚失败了又换回右脚,换来换去不知疲倦,就是不肯弯下他宝贵的腰。突然我看见油瓶摇摇晃晃地想要立住,我心里紧张起来:可千万别倒啊!可千万别倒啊!在我的祈祷中,它还是把自己摇倒了!我心里有点不耐烦了:爸爸到底还要踩多久啊?就不舍得动个手吗!只见那讨厌的油瓶,不断的走上“错误的道路”,就没有一次往正确道路上拐的。突然我爸那“五条肉虫子”灵活地抽动,油瓶以正常速度稳稳的立了起来!如果我家举办一个用脚扶油瓶的比赛,那冠军无疑是我爸。他还有一个“重大”的问题就是花钱大手大脚!平时买饮料都成提成提地往家买,那每一瓶都是六七块钱,有的甚至更贵。有的是给我的,有时是妈妈喜欢的。弟弟喜欢乐高,在他生日时,爸爸不惜花大价钱给弟弟买了两个超高级乐高,买时也没见爸爸心疼一分钱,反倒乐呵呵的。那年爸爸妈妈带我去合肥看病,走进合肥的大商场里,那简直叫一个眼花缭乱,什么商品都有。卖鞋的、卖糖的、卖首饰的、卖玩具的,还有卖一些稀奇古怪的小玩意儿的。爸爸妈妈带我在里面逛啊逛,突然我在玩具店里看到一个淡蓝色和粉红色搭配在一起的精致的玩具小手机,可以听音乐,玩游戏,听故事,而且一按还可以出现一对漂亮的水晶翅膀,我喜欢极了,爸爸妈妈也看出来了,便去询问价格,一听就倒吸了一口气,100元!一个比手掌心长上一两厘米的玩具小手机竟要100元!我当时说不要了,但心里还是念念不忘。爸爸看出来了,立马又跑回去,二话不说买下了那部小手机,给了我一个小惊喜。妈妈在旁边小声嘟囔说:“这么贵,不划算啊!”爸爸却满不在乎地说:“孩子开心就好,这点钱不算啥。”虽然在看病期间这部小手机给了我太多的陪伴和乐趣,但我总觉得对于我们这种普通家庭来说,它真的贵了,爸爸不该为了我花这个钱。可是后来的几件事,却改变了我的想法。去年妈妈生病了,很重很重,需要住院两三个月。于是爸爸变得非常勤快。每到中午,他就匆匆地开车回来,自己都顾不上吃饭,赶紧往保温桶里装了一些饭菜和汤,就又开着车,向医院奔去。有时爷爷也会叮嘱他:“小心点,慢点开……”可还没等爷爷说完,爸爸答了一句“知道了。”就慌慌张张地跑下楼去了。有时他还要在病房陪妈妈说会话,所以回家时,他只能匆匆吃上几口饭,便回到公司继续工作。这段时间里,爸爸因为疲劳过度,身体有些吃不消了,日渐消瘦。哦,爸爸虽然平常很懒,而在大事面前可一点也不懒,原来是这样。那天我和妈妈陪爸爸去买衣服。我要带爸爸去金鹰商场,可他非不愿意,硬拉着我和妈妈去了一家名叫“风度”的衣店。一进门,爸爸就在“一百元三件”的衣架上看来看去,时不时还到试衣间试一下,看他那神情好像还挺满意似的。就这样他来来回回挑选了三件他认为还不错的T恤,我还问爸爸你要不要到那边商场再去看看,他手一挥,干脆地说一句:“不要!”店里的阿姨把衣服打包好后爸爸付了100块钱就带我们走了。哦!爸爸的大手大脚是对我们的爱,而他对自己却是真正的抠门,原来是这样啊!观物也好,看人也罢,凡事都有它的两面性。原来看起来又懒又会花钱的老爸,才是真正关爱家人、懂得持家的那一个!1200字以上 高三 写人
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我是唠叨神这个学期以来,学校在我们一贯“一江春水向东流”的座位上搞了点新花样,采取“四人围坐”式,美其名日“合作学习,共同进步”。殊不知,可苦了我们这一群学生啊。正所谓“三人行,必有我师焉”,四人小组,肯定得有个小组长,而本组小组长“重担”偏落在我身上。本以为能敷衍了事,谁知这次动了真格,实施“加减分”奖罚制度,一人违纪,全组受罚。那我也只能“在其位,谋其政”了。镜头一:“你看你,都多少点了,7:13了,足足迟到了八分钟,老师家长没教过你要守时吗?天天迟到,真不知你在磨蹭什么,看你,我们组又要被扣分了……”我叉着腰,大声训道正从班门口走进来的组员A君,眼睛差点没迸出熊熊烈火了,要是眼神可以杀死人,恐怕A君早已千疮百孔,面目全非,血流千里了。可他居然能一副若无其事的样子,睁着两只熊猫眼,哼着小曲,双手插到裤袋里悠哉游哉地走进来。“太过分了!”我怫然怒,双手拍到桌子上。顿时,朗朗读书声、打闹声、嘻哈戛然而止,A君吃了一惊,呆呆地看着我,眼神充满了无辜,似乎就要两滴挤出眼泪了,幸亏我不吃这一套。“以后不能迟到了,你已经连累我们很多次了,要早睡早起,培养守时的好习惯......”我又开始了苦口婆心的劝导。“是是是,你教诲得是。”A君连忙点头,接着忐忑地坐下。“你——你——像——像——我——”“有话就说。”“我觉得...你的啰嗦程度...跟我妈有得一拼...”说罢,A君把头深深埋到课本中,久久不敢抬起。镜头二:“交作业了,交作业啊,交作业哇!快快快,別再抄了,就差你一人没交了……”尽管我早已看到放在讲台上的包子露出狰狞的笑容朝我招手,但我还是不能与它欢聚,因为啊B至今仍未交上作业,科代表又催得十万火急。老师催着科代表收作业,科代表又催组长收作业,组长唯有催组员,而组员呢?上有政策,下有对策。坚决实行“拉据战”,不到早餐时间不做作业,不到最后关头不交作业。这不,啊B就是这方面的一个典型代表。“你们组的,快交作业,不然记名扣分了啊!”只闻某科代表尖着嗓子冲我喊道。“啊B啊,你要我说你多少遍,人家都催我了,你还不交?真不知道你每天晚上干些什么,每次都不做作业......”我开始向啊B叨叨。“快了快了,一分钟,就一分钟,我保证能写完。”啊B一边在作业本子上草书,一边竖起一根歪歪的手指示意我。那字根本看不得,东倒西歪的,颇有老弱病残的风范,不然就是缺胳膊少腿,真苦了那本作业本,也真真毁了华夏上下五千年博大精深的文化。“已经过了一分钟了,你自己看着办吧!”我拉长放低语调对啊B说。“写完了、写完了!”说着,啊B将作业本扔向我,那破旧的作业本在空中划出一道极度不和谐的弧线。呀!什么态度这是!刚才死鱼般模样,现在变猛虎啦?“对了,你知不知道你很----唠叨”啊B走出教室时忽然转头对我说道。我很唠叨?镜头三:“别睡觉啊告诉你,睡觉可是要扣分的…….”我一边拍小C桌子一边说道。从上课开始到现在,小C一直目似暝想,那眼皮都快要垂到桌子上了。“我,没睡。”只见小C一边用手撑着脸,一边有气无力地吐出这三个字。说时迟那时快,小C双眼眼皮间的缝隙越来越小,最后竟合成一道直线了,而脑袋也自然而然地沉到桌子上,呼呼大睡起来了!“醒醒,醒醒,喂……”我又摇又捶又敲又打又喊小C,而他居然没一点反应,睡得比死猪还安详。好吧,只能出杀手锏了。趁老师在黑板上写字时我对准小C的胳肢窝,使劲地挠、挠、挠。“呀!好痒!”小C终于有了反应,抬起满是睡痕的脸,用流露着五分悲愤三分倦意两分无奈的眼神四处张望,似乎想找出闹醒他的“罪该祸首”“还说你没睡?现在证据确凿啦!你悬梁也好,刺股也罢,都要给我打起十二分精神来!”小C一面点头,一面打了个长长的哈欠,看那架势是想要重蹈覆辙了。其实我也当真觉得自己现在很唠叨,不过,这又有什么办法呢?难道破罐子破摔吗?不不不,这是不可取的。那么,就让唠叨进行到底吧。“再次警告你别睡啊……”1200字以上 高一 记叙文