师生缘
550字
初三
议论文
树叶因风而落，也许是它命中注定。生命总是如此，当不能得到自己想要的，但是你可以珍惜已有的。如果人历经磨练，在你看来也许是上天对你不公，那我可以告诉你你是绝对幸运的！你通过的人生的考验，得到了用金钱买不到的经验。
我是一个学生，我生命的四分之一的时间都在学校度过，你可曾想过为什么自己要花这么多时间去读书，归根结底是为了让自己以后过得更好，人生更加精彩，生命更加充实。
我成绩一直不是很好，经常被老师批评也是难免的，我一点都不心存恨意，5月4日是令我难忘的日子，一阵狂风暴雨之后，我被叫到教室罚站，在这一个小时里，我想了许多，也明白了许多，我在想我没有扮演好学生角色，快意事孰不喜为？往往事过不能后悔。临进毕业，即将走进高中殿堂，老师变得越发的拢颐嵌枷铀常邢赶胂胍膊幻庥械览恚Ｓ镏匦某さ乃担万里长城只差最后一步了，难道都迈不过去吗”？虽然不怎么语出惊人，但我甚为赞同。
他是我比较喜欢的一个老师，他是灵魂工程师，人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣，爱之切兮。
我时常仰望天空，看着天空繁星点点，，它虽然渺小，但有着无限的光芒，它就是我迷茫时的指明灯，我觉得它渺小，是因为我远距离看它而以。从深层次意义上讲：是它给我的第一印象不尽人意，但是我后来才发现它是会发光的……
老师是我们陪伴我们的时间，也许比我们在父母身边的时间还要多！
广东佛山禅城区佛山市石湾区张槎镇莲大中学初三:肖杰
植树欢乐多
350字
四年级
记叙文
俗话说：“一年之计莫如树谷；十年之计莫如树木；百年之计莫如树人。”今天我校举行了植树活动。
作为小记者的我刚开始很害怕，我怕问错问题别人会骂我，所以我就待在原地不动。妈妈看了我的样子便激励我去采访。我一下子就锁定了第一个目标老师。我问老师说：“老师，您好！我想问一下，你是如何植树，需要注意哪些事项呢？”老师听了笑着回答：“我们是两人合种一棵树，要注意每天帮它浇适当的水，放合适的肥料。注意和它感情交流。”问完后我便觉得不胆怯了。便锁定了第二个目标杨校长。我问杨校长：“我们的校树是什么？”杨校长回答：“是那颗凤凰树。”
凤凰树又名凤凰木，取名为“叶如飞凤凰之羽，花若丹凤之冠”。据校长所说这棵凤凰树原先是被虫子咬得只剩半个树干了。后来学校采取了捕虫措施。现在这棵树就变得很茂盛。夏季时开花总状花序，花大，红色，有光泽。被誉为世界上最色彩鲜艳的树木之一。
其实这棵树就像我们学校一样，经过坎坷，走向成功……
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师生缘从师十年，许多老师给我留下了深刻印象。而最令我刻骨铭心的，是教我初中数学的李老师。缘起开学第一天，我和其他同学一样保持着由小学带来的姿势，整整齐齐、安安静静地等待着数学老师。毕竟是稚气未脱的孩子，觉得什么都是新鲜的。才一会儿，大家就坚持不住了，前后左右开起了小灶，猜测那还未谋面的老师的模样。这时，一个五十来岁的中年妇女急匆匆地走了进来。凭感觉，她应该就是我们的数学老师。大家马上静了下来，等待着她的自我介绍。不料，她站至讲台前，却不开口，而是威严地扫视着我们，至少过了5秒钟，我们都被瞪得心里发毛了，才听她开口说话，却是与她目光同样威严的声音：“课前的5分钟预备，是要你们准备好课本、准备好听课笔记、准备好听课心理的5分钟，谁允许你们吵吵闹闹？谁让你们交头接耳？”不多的两句话，却着实给了我们一个下马威，让我们凝神屏气一节课不敢再说笑。下课铃响，她抛下一句“我姓李，是你们的数学老师”便径直走了。好凶的老师！好干净利落的作风！缘结李老师这段“寒气逼人”的见面礼，果然镇住了我们。她是上海人，说话沪味十足。每天上课前，她的第一句话总是：凿天（昨天）我们讲了……还有很多发音很好笑的上海牌普通话，但我们不敢笑。打小调皮的我，在她的威严下，收敛了很多，可学习还是不用功。初一的数学不是太难，我便不好不坏地混了过去。初二刚开学那阵子，李老师的母亲生病住院了，但她仅仅请了一个星期的假，便急匆匆地赶回来给我们上课。老师直到母亲再次开刀那会儿，才又心急火燎地去上海的病床边。临走时，她伤感地说：“上次我妈妈手术后才三天，我便赶来了，因为我放心不下你们。可你们呢？整天嘻嘻哈哈不好好学习。我妈妈的手术费花了20万，如果我多伺候她几天，也许她的心脏病就不会复发了。同学们啊，你们也有母亲，难道你们就不懂我的感受吗！”老师的话语深深震撼了我。我暗暗发誓一定要学好数学。但初二的功课，显然不像初一那样容易了。一次次考试的失利，很快就卷走了我的信心，我像被霜打过的茄子一样萎靡不振。我甚至抄起了作业。我记得老师收走作业本时那灰白的脸色。她叫来了我妈妈，当着妈妈的面，狠狠地批评了我一顿。最后她看着我的眼睛语重心长地说：“你的学习状态一直在走下坡路，我一直在找机会想和你好好谈谈，你的数学天资原本不错，可现在竟然抄起了作业，你真的很让我心痛……”……一旁的我已经泪如雨下。初二那一年，我看到了老师的伟大，我知道了一种滋味叫悔恨。缘续中考结束了。我在办公室望着李老师的办公桌，想起她第一次做自我介绍的样子，想起她凶巴巴地讲课的样子，想起她在学生和母亲间选择的样子，想起她认真备课的样子，想起她恨铁不成钢地骂我的样子，想起她为我取得好成绩而欣慰的样子……尽管我已经义无反顾地报考了本校的高中部，但我还是怕自己会不争气，会离开这个学校，更怕看见恩师那失望的眼睛。猛抬头，老师正站在门口，默默地注视着我。我终于明白，我们之间，就算缘尽，情永远不了！版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。1200字 小学
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师生缘从师十年，许多老师给我留下了深刻印象。而最令我刻骨铭心的，是教我初中数学的李老师。缘起开学第一天，我和其他同学一样保持着由小学带来的姿势，整整齐齐、安安静静地等待着数学老师。毕竟是稚气未脱的孩子，觉得什么都是新鲜的。才一会儿，大家就坚持不住了，前后左右开起了小灶，猜测那还未谋面的老师的模样。这时，一个五十来岁的中年妇女急匆匆地走了进来。凭感觉，她应该就是我们的数学老师。大家马上静了下来，等待着她的自我介绍。不料，她站至讲台前，却不开口，而是威严地扫视着我们，至少过了5秒钟，我们都被瞪得心里发毛了，才听她开口说话，却是与她目光同样威严的声音：“课前的5分钟预备，是要你们准备好课本、准备好听课笔记、准备好听课心理的5分钟，谁允许你们吵吵闹闹？谁让你们交头接耳？”不多的两句话，却着实给了我们一个下马威，让我们凝神屏气一节课不敢再说笑。下课铃响，她抛下一句“我姓李，是你们的数学老师”便径直走了。好凶的老师！好干净利落的作风！缘结李老师这段“寒气逼人”的见面礼，果然镇住了我们。她是上海人，说话沪味十足。每天上课前，她的第一句话总是：凿天（昨天）我们讲了……还有很多发音很好笑的上海牌普通话，但我们不敢笑。打小调皮的我，在她的威严下，收敛了很多，可学习还是不用功。初一的数学不是太难，我便不好不坏地混了过去。初二刚开学那阵子，李老师的母亲生病住院了，但她仅仅请了一个星期的假，便急匆匆地赶回来给我们上课。老师直到母亲再次开刀那会儿，才又心急火燎地去上海的病床边。临走时，她伤感地说：“上次我妈妈手术后才三天，我便赶来了，因为我放心不下你们。可你们呢？整天嘻嘻哈哈不好好学习。我妈妈的手术费花了20万，如果我多伺候她几天，也许她的心脏病就不会复发了。同学们啊，你们也有母亲，难道你们就不懂我的感受吗！”老师的话语深深震撼了我。我暗暗发誓一定要学好数学。但初二的功课，显然不像初一那样容易了。一次次考试的失利，很快就卷走了我的信心，我像被霜打过的茄子一样萎靡不振。我甚至抄起了作业。我记得老师收走作业本时那灰白的脸色。她叫来了我妈妈，当着妈妈的面，狠狠地批评了我一顿。最后她看着我的眼睛语重心长地说：“你的学习状态一直在走下坡路，我一直在找机会想和你好好谈谈，你的数学天资原本不错，可现在竟然抄起了作业，你真的很让我心痛……”……一旁的我已经泪如雨下。初二那一年，我看到了老师的伟大，我知道了一种滋味叫悔恨。缘续中考结束了。我在办公室望着李老师的办公桌，想起她第一次做自我介绍的样子，想起她凶巴巴地讲课的样子，想起她在学生和母亲间选择的样子，想起她认真备课的样子，想起她恨铁不成钢地骂我的样子，想起她为我取得好成绩而欣慰的样子……尽管我已经义无反顾地报考了本校的高中部，但我还是怕自己会不争气，会离开这个学校，更怕看见恩师那失望的眼睛。猛抬头，老师正站在门口，默默地注视着我。我终于明白，我们之间，就算缘尽，情永远不了！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章前后连贯，形成完整的形象。1200字 六年级
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师生缘当我坐在高一的教室里，猜想自己所担任科代表的语文科老师的尊容时，“她”坚实有力地走了进来—原来她就是闻名于全校的朱兆林朱老师。 初识朱老师，不禁满腹狐疑—就是这样一个年轻而又貌似平常的老师，又怎能令我们相信:她就是那个集众多荣誉称号于一身的杰出人物呢?答案就在与朱老师交往的生活点滴中，就在每次与朱老师接触的切身感受中。就在去年寒冬，朱老师由于长期的眼疾到了不得不治的地步而休假疗养。元旦联欢时，伤病未愈的朱老师带来了一百多张新年贺卡，当这些载着朱老师对每个学生的真挚祝福与殷切希望的卡片被我们捧在手中的时候，除了感激与感动，更多的是对朱老师默默的祝福—就让不善言表的我们用心期盼您早日康复，祝好人一生平安。终于，当痊愈的朱老师走上讲台为我们上第一节课时，雷鸣般的掌声经久不息。我们没有为朱老师捧上鲜花，是因为我们知道—此情此景，就连最光艳的鲜花也会变得暗淡;我们只有用掌声与成绩慰藉朱老师，是因为我们看到了三尺讲台上的老师的笑庸，感受到了老师的满足。 我曾在一篇日记中记录过这样的话:“所谓的好老师不过是敬业至极，而真正的好老师却是教学生如何做人，如何面对人生。他并非告诉学生自己是多么至尊的老师，而是让学生知道: 自己也是一个普普通通的人!”500字 五年级 叙事
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师生缘树叶因风而落，也许是它命中注定。生命总是如此，当不能得到自己想要的，但是你可以珍惜已有的。如果人历经磨练，在你看来也许是上天对你不公，那我可以告诉你你是绝对幸运的！你通过的人生的考验，得到了用金钱买不到的经验。/>/> 我是一个学生，我生命的四分之一的时间都在学校度过，你可曾想过为什么自己要花这么多时间去读书，归根结底是为了让自己以后过得更好，人生更加精彩，生命更加充实。/>/> 我成绩一直不是很好，经常被老师批评也是难免的，我一点都不心存恨意，5月4日是令我难忘的日子，一阵狂风暴雨之后，我被叫到教室罚站，在这一个小时里，我想了许多，也明白了许多，我在想我没有扮演好学生角色，快意事孰不喜为？往往事过不能后悔。临进毕业，即将走进高中殿堂，老师变得越发的拢?颐嵌枷铀?常邢赶胂胍膊幻庥械览恚Ｓ镏匦某さ乃担?ldquo;万里长城只差最后一步了，难道都迈不过去吗”？虽然不怎么语出惊人，但我甚为赞同。/>/> 他是我比较喜欢的一个老师，他是灵魂工程师，人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣，爱之切兮。/>/> 我时常仰望天空，看着天空繁星点点，，它虽然渺小，但有着无限的光芒，它就是我迷茫时的指明灯，我觉得它渺小，是因为我远距离看它而以。从深层次意义上讲：是它给我的第一印象不尽人意，但是我后来才发现它是会发光的……/>/> 老师是我们陪伴我们的时间，也许比我们在父母身边的时间还要多！广东佛山禅城区佛山市石湾区张槎镇莲大中学初三:肖杰600字 初三 议论文
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师生缘书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟。 字行弹指笑瞬间， 三尺讲台言语尽。 谆谆教诲耳聆听， 循循善诱引我知。 粉笔牵出师生缘， 班歌誓词刻我心。 论为之，千古淘 。吾之为，汝之智。 之乎者也。 琅琅书声窗口传。 三年苦读道为何？ 三年同窗情难忘。 只道何？不似亲人，胜似亲人。100字 初三 诗歌
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师生老师如蜡烛般的燃烧自我，照亮着我们，老师亦如园丁一般照料着我们这些祖国的花朵，因此我们应满怀尊敬之心面对老师。老师，一个神圣而伟大的职业。他们总是默默无私地奉献自己，让人不经意间想起”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。“古代孔子的弟子有许多，他们无一不对孔子有敬重之心，凡事都要问过老师才行动，因此我们对老师应如将帅般，我国的传统便是尊敬老师，因此，我国享有4000年的文明史，还以名家辈出的政治家彪炳于世。我国政治之强，不仅表现在封建专制主义的社会体制，激励各阶层的人士学而优则仕，走上从政的道路，源源不断的涌现政治精英，还在于国家意识形态渗透社会生活的方方面面，使广大民众潜移默化地接受政治教化，因此，我们对老师要怀着尊敬之心。试想，当你上课时与老师瞪来瞪去，完全未把老师放在眼里的话，你认为你可以学到什么？但当你认真而严肃地面对老师，对老师有一股敬重之心，你便会发现你会收获许多。古人倡导”百姓日用即道。“大到治国平天下，小到穿衣吃饭，家常日用，无一不是天道伦理的体现，这都是因老师们而得，并且古代昌犯老师被认为越礼逾制，要受到法律制裁，因此，老师是要满怀敬重之心去对待的。老师应如同将一般，学生应如同兵一般，要对老师有敬重之心，老师要有权威管教学生，老师为你解答疑惑，为你默默付出，甚至生病了也依然为我们传授知识，因此，师生当如将兵一般，对学生，老师应有将帅般的权威。550字 初三 议论文
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师生情在当今世界经济大潮的冲击下，人与人之间的感情非常冷漠，往往因为一点点小小的利益而争得“头破血流”，但我认为这个世界上还是有真挚的，永恒的情谊。在我看来，情感不是单一的，它分很多种类，比如说：亲情，友情，爱情，还有一直徘徊在亲情与友情之间的师生情。中国文化源远流长，历经沧桑，是谁把我们无数的文化瑰宝传承下来？是老师，是辛勤的老师。是谁总结了前人的宝贵经验，去其糟粕，取其精华，让其无数后辈少走弯路？是老师，是睿智的老师，是值得我们尊敬和爱戴的老师啊！如果我们眼前的世界是黑暗的，那么老师就是那一缕划破黑暗的阳光；如果我们是一张白纸，那么老师就是那位给我们绘画上精美图案、渲染色彩的画家；如果我们是花园里娇俏的花朵，那么老师就是那位给予我们温暖呵护、不知疲惫的园丁。教师，多么神圣的职业啊！作为传播文明的使者，老师们肩负着多么艰巨的任务啊！我们一定要好好学习，努力做好传播文明的继承者，争取从老师肩上扛下这项艰巨而又光荣的任务。只有这样才不会辜负老师对我们的期盼啊！古往今来，有无数尊师重道的故事，“程门立雪”就是其中之一。古时候，有个叫杨时的人，因为有疑问便到老师那里请求解答。到老师家时，无意中从窗户里发现老师正在午睡，便站在屋外等候老师的醒来。此时，外面下起了鹅毛大雪。霎时间，天地间变成了银装素裹的世界，让人仿佛置身于雪花纷飞的梦境。当老师醒来时，屋外的积雪已有三尺多厚，杨时也被冻得瑟瑟发抖，面青唇紫。杨时或许把他的老师看成了他的亲人，看成了他的长辈。古人有言：“一日为师，终生为父”。程门立雪，这不仅仅表现一种师生情，更是一幅父慈子孝的完美画图啊！在我的心中，老师，他有时严肃，有时又特别搞笑；有时像慈祥的父辈，有时又特别像是我的朋友。不知怎么回事，我对老师有种极为特殊的情感。我为什么会有这种特殊的情感呢？也许他曾在我无助的时候扶助过我，让我闯过难关；也许他曾在我失意的时候鼓励过我，给我指明方向；……也许，有太多的也许，她在我的脑海中，让我永远也忘不掉！师生情，处于亲情与友情之间。她有亲人的体贴呵护，又有朋友的赤诚帮助。正是因为这样，她才更加难能可贵。给予我教悔的老师，请您放心，我定会珍惜这份来之不易的特殊情谊！900字 初三
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师生决“请问，你们这里是初三吗？”上课铃响后，一个二十岁左右的女孩子站在我们的教室门口轻声地问到。同学们一看，她的怀里拿着一本英语书和备课本便知道了她就是我们新来的英语老师，于是大家都大声的回答到：“是。”新来的英语老师姓陈，有着高挑的身材，一张娃娃脸，一双大大的眼睛，还有两颗可爱的兔牙，一笑起来就显得特别的可爱，像一个小女孩一样。所以呢，同学们都会觉得她很温柔，很好欺负，上英语课的时候整个课堂都闹哄哄的。刚开始的几节英语课陈老师并没有管我们，她只是认认真真的讲她的课，可到了第二周的英语课，同学们就不会有这样的待遇了。“叮叮叮”上课铃响了，同学们像往常一样很不情愿的走进了教室。刚上课不到10分钟，整个教室就像菜市场一样闹哄哄的，同学们都说得开怀大笑。这时，陈老师把手上的英语书使劲地往讲台上一拍，然后说道：“你们说够了没有，上周的英语课我没有管你们就是看你们有没有自觉性，知不知道什么叫适而可止，可我没想到你们会是这个样子，以后的英语课你们谁要是还说话，我叫你们吃不了兜着走。”同学们都以为她只是吓吓我们而已，一阵安静过后又宣起了一阵喧闹。这时陈老师气火了，大声说道：“不要说话，闭上你们的嘴，你们自己不听课别打扰别人，总有人会学。”这一次吓到了不少的同学，他们都闭上了嘴，可还有一个男同学天不怕地不怕还在讲话，声音还好明显。陈老师面队着黑板，转过身来对着哪个男同学说道：“你，给我到教室外面去，先双腿闭拢了站一个小时，然后在做100个俯卧撑，最后在做50个下蹲。”那个男同学听后赶紧说到：“老师，您开开恩吧，你这不是要了我的命吗，我保证我以后在也不会出现这样的事情了。”陈老师听了他的话后故作严肃地说到：“好吧，我念你是初犯，这次就算了吧，不过你记住你再也不会有下次了。”那同学听后像拣到了元宝一样，脸都笑开了花，说；“谢谢老师不杀之恩。”大家听后都开心的笑了起来。自从那一次后，同学们上英语课就不会再说话了，陈老师她不仅仅是给我们讲课，她还鼓励我们认真学习，叫我们以后一定要考上大学，说上大学是一件很开心的事，我们一定要向它前进。就这样，后来我们和她的关系越来越好了，在课堂上我们是师生，在课堂外我们却是很好的朋友。后来我们中考了，大家也要分开了，但我永远都不会忘记她，是她让我们看到了大学生活的多彩多姿，是她坚定了我们的梦想，也是她给了我们向目标奋斗的动力。我会一辈子都记得她。900字 初三 书信
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师生对话心的交流，从现在出发！1翅膀的痕迹学生：老师心的交流，从现在出发！1翅膀的痕迹学生：老师没有羽毛。但，为什么它还过得那么好？老师：孩子你要知道，缺陷也是一种美，一种独特的美。米洛的维娜斯她的美因残损而永恒！2追忆似水年华学生：老师你知道吗？小时候的天好蓝小时候的路好宽小时候的水好清小时候的花好香小时候的山好绿小时候的梦好甜我好怀念！老师：孩子你要明白逝去的梦，固然很美。然而未来的梦，更值得憧憬！200字 初三 书信
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师生在我们人的一生中，会遇见无数个人，比如同学、朋友、陌生人等，当然我说的是除了家人以外的所有人，其中在我心目中觉得不可或缺的一部分人是老师。老师这两个字很有意义，也很值得被人尊敬的一个职业。我们上幼儿园时，老师交会我们数数，玩游戏，如何与小伙伴相处，还教我们回家要对妈妈爸爸说句辛苦了。小学时，我们每天按时交作业，都在抱怨作业多的写不完，可是我们从未想过老师要改一个班的作业，岂不是天天要熬夜才能改完。初中时，还不算太叛逆，却总惹老师生气。到了我们高中的时候，个个都已成年，开始叛逆，见人不爽就开骂，不管是谁，老师这时就夹在家长和学生中为难，因为有的家长跟老师说叫老师管好他们的孩子自己却不付出行动去管，那对于孩子现在正是叛逆的时候，老师倒是想管，却也管不住压，这时的老师就在左右为难。很多人说“一日为师，终生为父”但是又有几个人把自己的老师当成自己的母亲或父亲去对待呢？看到过这样一段话“有老师认为师生当如将兵”对学生，老师要有将帅般的权威；有家长认为该如父子（或母子），对学生，老师要有父母般的情怀；有教育专家认为师生宜如朋友，老师与学生，要彼此平等，相互理解，相互尊重，相互学习。我认为老师该树立威严的时候一定要树立威严，比如在课堂上尽量不要嬉皮笑脸，这样会让你的学生认为你好脾气，他们会得寸进尺的，但是私底下，还是要平易近人点，毕竟你在私底下好相处，学生才敢接近你，甚至与你谈心，问你问题。三字经中有一句词“子不教，父之过，教不严，师之惰”。这句话表明我们在人生的学习当中最不可缺少学习对象就是父母和老师。现在很多家长让老师管好自己的子女，一旦发现子女成绩下降或者上课有什么小动作，就开始责怪老师，从来不去从自己的孩子身上找问题的所在，只是一味的去怪老师。其中讲真的，老师是我们成长路上的推动者。750字 高三 议论文
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师生有老师认为师生当如将兵，对学生，老师要有将帅般的权威，有家长认为师生该如父子（或母子）对学生，老师要有父母般的情怀；有教育家认为师生宜如朋友，老师与学生要彼此平等，相互理解，相互尊重，相互学习。那么你认为师生的关系应该是怎样的呢？那我来告诉你吧，师生，可以是当将兵，也可以是该如父子（或母子）也可以宜如朋友，师生关系即可当将兵，也可以为该如父子（或母子）也可以为宜如朋友呢？为什么这样说呢？因为老师跟我们每天见面的时间可能是最多的，（当然同学之间见面的时间我们例外）所以说师生可以是将兵，也可以为父子（或母子）也可以为朋友。因为在上课的时候，老师的命令就像是将军下令给小兵，当然，也有将帅般的权威，将军下令小兵必须得做，老师上课也是一样的，所以把老师比作将军，或把我们比作小兵，因为老师下的命令，我们一定会做，就像将军下的命令，小兵也要执行的道理一样，那么为什么又把老师比作是父母呢？因为古时候有一句话：“一日为师，终生为父。”所以把老师比作父母，老师会因为你在学校而父母不在学校。所以老师就代替了你父母在学校照顾你。他们会在你伤心的时候给你安慰，在你身边的时候代替你父母像父母一样。在旁边关心你，照顾你，所以，也可以把老师比作你的父母，那为什么老师又可以当作你的朋友呢？因为上课的时候，他是老师，下课的时候他可以做你的朋友，做你的好朋友可以陪着你玩，你开心的时候陪着你一起开心，你伤心的时候会安慰你，甚至有的时候他们比你的朋友还朋友，所以说老师既可以比作将军，又可以比作父母，还可以当好朋友。有老师认为师生当如将兵，对学生，老师要有将帅般的权威，有家长认为师生该如父子（或母子），对学生，老师要有父母般的情怀，有教育家认为师生宜如朋友，老师与学生要彼此平等，相互理解，相互尊重，相互学习！其实，他们只看到了其中一点，只有把他们三个关心合在一起，那才是真正的师生关系。750字 高一 议论文
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师生生活在20世纪，你们所遇到的人或事都蛮复杂的。孔子说过山人行，必有我师焉，师生是一个复杂的问题。现在大多数人都觉得师生的关系很复杂，老师认为是正如同将兵，老师为将，学生为兵，老师对学生要有将帅班的权威，老师对学生就像将带领着兵一样对他们严格，带领他们走向胜利。当然这还是要靠自己，老师只是在你遇到困难的时候给予你正确的引导，为你支出正确的方向，在你的成长之路上不断帮助你，鼓励你。对于家长而言，他们认为师生就像父子，因为孩子大部分时间都在学校，难免会有一些小事情与老师发生矛盾，甚至是顶撞老师。这时就需要老师以一颗宽容的心去包容他们的小情绪，小脾气，怀着一颗关怀的心。同时老师可以跟他们沟通并努力，一起帮助去解决心中的不愉快，要有父母般的情怀。有教育专家认为，师生就像朋友，两者可以一起谈谈心，让老师更加的去了解学生们的想法，或者是可以相互学习，互相帮助，老师与学生要互相尊重，彼此抱着一颗平常的心。不要认为老师就高人一等，学生就低人一等，老师也是有学生时期的，师生应该互相尊重，互相理解，互相学习。有些不与老师交谈，甚至会躲着老师，有些同学还会直接无视老师，这是一种很不礼貌的行为，我们应该把老师当做朋友或是父母，就像一日为师，终身为父所说的。学生们应该把老师当做自己的父母来尊敬对待。我认为我们要把老师当做朋友，我相信老师会非常乐意，因为老师大部分时间都在学校，在陪伴我们帮助我们，引导我们，好好学习，正确的方向，我们可以同他们谈谈心，心中有什么不解的地方也可以去问老师，老师是一个心理顾问，当然我们可以互相鼓励，互相学习，互相帮助。老师都是把我们当做自己的孩子一样，在教育我们如何做人，如何成长，帮助我们学习，照亮我们前行的路。感谢有你一直陪伴我成长，鼓励我，帮助我，引导我，我的朋友，老师。700字 高一 议论文
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师生如果把爱比作咖啡，那么我喜欢浓浓的；如果把爱比作酒，那么我喜欢陈年的；如果把爱比作茶，那么我喜欢清爽的。因为它苦，我喜欢这味道；因为它香，我喜欢这气味；因为它烫，我喜欢这感觉。爱，要浓，要久，要热。爱得浓，则是亲情。亲情是我们呱呱坠地所接受的第一份感情，睁大眼看着父亲母亲，心跳几乎停止，他们也乐呵呵的看着你。哦，我懂了，这是眼神的交流，也许这就是亲情最好的流露方式。有人说：无言的情，更深沉，更浓……爱得久，这便是师生情。师生之情要像老酒那样，越久越好，那股香是真让人回味。那味，更是让人思绪万千。师生之间存在着一种关系，不像兄弟姐妹，也不像父母子女。唉，说不清，那是用言语无以表达的，在我心里，我觉得那是一种当学生心里有的话和想法想述说时最理想的对象。爱得热，这许的友情吧。对于友情，我有一份执着；对于友谊我有一丝信赖；对于有爱我有些许眷恋。朋友要爱的热忱，要爱得真心，要爱得舒畅。如一盏茶，慢漫品味，就可尝出这茶的香甜。她可以给你带来一米阳光，亦给你温暖……350字 高三 议论文
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师生之间亲爱的老师，你在那边过的好么？会不会感到孤独？有没有偶尔想起我们呢？还记得你对我们说过：“不管以后我们成功与否，我们都要快乐”吗？亲爱的老师，我现在正在考场上，正在跨越我人生的第一个里程碑，你在那边看到了么？你在那边为我加油打气吗？虽然，你现在几经不在我身边教导我、鼓励我了，可是，你一直都在我心里，只要我需要你，你会一直都在。我还依然记得你那低头的温柔，含笑的娇羞，绕指的妩媚，还有那些数以你和我们的流年碎影，每一个画面都历历在目，记忆忧新——“柠檬草会让我充满活力，积极前进啊！”记得这是我问你为什么喜欢用伊卡璐柠檬草香味的洗发露时，你给我的回答。每次上你的课，只要你从我的身边经过，就会有淡淡的柠檬草的香味沁人心脾。正是这种味道总能让我在上课时保持清醒，从不犯困。“放心吧，明天的太阳依然会升起来。”记得这是你生病的时候，我们去看你，你对我们说的一句话，我依然记得你是那样平静地垂下眼眸，叫我们离开。我知道你是不想让我们看见你生病的丑样子。那一刻你就像百合花一样，那样安详，那样纯洁，那么令人心疼。亲爱的老师，我爱你！是你让我经历，让我成长。虽然不能重觅绿草油油繁花锦簇的时光，我们也将不再悲哀，反而在以后的日子里更加懂得珍惜幸福和完美！500字 初二 议论文
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师生我的好朋友，张超。在以前的作文里提过的，今天下午我和他的对话引起了我的深思。张超小学时成绩特好，据他说，六年级时，他的成绩是全年级第三！可他1，2年级时的成绩——56名，他们班才有58名同学，相信这使你和我一样大跌眼镜，这是为什么呢？他1，2年级时的老师都对他特别不友好，他的名次就从17名掉到了56名，而3年级时的老师对他以前极坏的成绩并不放在心上，他很快对学习又有了兴趣，于时成绩又沿直线飞上去了，但他告诉我，他的语文成绩一直很差，还是因为他一开始就对语文老师不满，讨厌语文，语文老师也因此认为他“偏科”称他为“数学专家”，一来二往，造成恶性循环。其实我也有过相似的经历，就不说了，今天我要思考的是：一个老师就能决定学生成绩的好坏，甚至影响学生的前途吗？这不禁使我想起了在《创新作文》中看到的一篇文章，作者因一次期中考被老师成为“烂冬瓜”而丧失信心，学习成绩也滑了下去，在作文中作者表现出对学习丧失希望的低迷心理。其实老师又是对学生的“恨铁不成钢”是可以理解的，有时难免话说重了，此时学生也应该明白老师的苦心。但又是老师却是会表现出一些“偏爱”对成绩拔尖，听话的优等生疼爱有加，对成绩较差，甚至给班级“拉分”的同学就若弃若离。学生一见老师的态度，情绪低落，积极性自然调动不起来，产生厌学情绪，不免就“顶”老师几句，此生之此生完矣。据张超（天之双）说，他现在挺喜欢现在语文老师的，愿他的语文成绩越来越好。550字 初一 记叙文
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师生情经过21小时的火车以及两个小时的公交，我从昆明回到家乡的小镇上。还在市区的公交的时候，我就给我初中的心理老师微信上发消息：“萍姐在家么？我等一下回到你那里。”老师很快回复了我，她在，她说等我回去。回到她家里，有两个小朋友在，我在大厅拉开行李箱，掏出几袋在昆明带回来的零食，小朋友甚是开心。老师本是准备走进厨房给我煎鸡蛋的了，听到小朋友的欢呼声就出来了。看着我的行李箱就惊讶地问：“怎么一件衣服都不带？反倒是带了那么多零食。”我拉开隔层的行李箱，“呐，两套衣服，三本书。”我把行李箱合上，还没等老师说话就很快说：“快去给我煎鸡蛋，好饿！”老师欲言又止，但还是悠悠地说了句：“好~”我狼吞虎咽地吃着一碗粥与三个煎蛋。好像我回来经常是饿着对老师说：“饿了！”然后她就笑笑走进厨房，我记得又一次说好了回去，她是弄了鸡汤的。后来我再过去就只是提前半个小时说好，她家总会有点啥可以吃的。还有一次就是中午我打完吊滴过去，脸色苍白，她问我是否要吃点啥，我说啥都不想吃，她很无奈但是还是弄热了一根粽子，我说要走了，她说不吃不许走，即使只是吃一点点，不然连开电动车的力气都没有了，而那次我吃完了一根粽子。现在想想啊，我回去她那里好多次都是：“饿了！”然后她就会笑着走进厨房，我就倚在厨房门边看她纤细的身影……我知道这样的场景还会反反复复发生着。550字 高三 记叙文
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师生之间我与吴老师之间是师生关系，可有时候就有点不似师生关系。有时候吴老师和我们一起去操场上自由活动，那个时候吴老师和我们一起开心快乐的玩耍，我和吴老师之间不就像伙伴一般吗？有时我上课开小差，不怎么听讲。下课后吴老师就叫我去办公室，他与我像同龄朋友一样谈话，上课时用眼神提醒我要提高专注力认真听讲，之后我上课开小差的习惯改变了很多。我和吴老师之间不就像朋友一般吗？吴老师很支持我们进行各种书籍的阅读，经常带我们去图书馆看书。有一次我借了一本书不知道放回哪儿。我去问吴老师，吴老师没有责怪我，还帮我找到了书的位置。事后他还要求我不要再犯同样的错误，以后看书我再也没有犯过类似的错误。我和吴老师之间不就像朋友一般吗？吴老师很支持我们自己的各种想法，最近一段时间是小组合作学习，我想和宋若瑜在一个小组，吴老师问明原因后很支持。现在我们小组已经连续几次被评为优秀小组。吴老师也很公平的对待每一位同学，上课人人都有机会回答问题，都有机会受到吴老师的表扬与肯定。一次吴老师出差回来，给我们带了当地很多特产和我们一起分享，我们都很开心，吴老师时时刻刻都把我们放在心上。我们和吴老师之间不就像家人一般吗？吴老师就是这样亦师亦友亦家人的和我们相处，遇到什么问题都从我们的角度出发，很在意和支持我们的想法。这就是我们和可敬可爱的吴老师的师生关系！我喜欢这样的好老师。550字 初中 写人
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师生爱刚开始走上教师这个岗位的时候，如果你问我对于工作是什么感觉?对于这群小屁孩是啥感受?我会毫不吝啬用各种负面词汇表达我对工作的不愉快，对小屁孩的不待见。可是如今我不再抱怨，不再讨厌，而是深深的爱上了这份工作，爱上了这群“小恶魔”。正所谓“我待你如初恋，你却我虐我千万遍”，这种感觉在我刚跟他们接触的这段时候体会得尤为深刻。调皮捣蛋的不好管教，活泼好动的坐不住，安静的孩子吧似乎跟你压根儿就不在同一间教室一样，哄着他们、批评他们，各种方法都有尝试，感觉似乎出奇的不咋样。我也常在想，付出了这么多精力为什么还是有种被虐的感觉?师傅的一句话“爱上他们，他们就是你的孩子”让我幡然醒悟，这群小家伙各个都是家里的宝贝，如果我站在他们父母的角度让他们感受到在这里自己依然是宝贝，那效果会不会不同呢?我改变自己思维，改变自己的方法，不再吝啬赞美，不再抱怨麻烦，而是陪他们玩耍做游戏，跟他们聊熊大熊二，耐心教他们算一加一，给他们讲故事，请他们吃零食。每天跟他们说一句：我爱你们宝贝。渐渐地，我发现了他们的可爱、阳光、善良和纯真，当然还有童言无忌、妙语连珠。慢慢的，他们也对我越来越喜欢，越来越依赖，在他们身上我也收获到了浓浓的爱。如果说有一种爱从我们在妈妈肚子里的时候就已经存在，这就是母爱;还有一种爱从我们刚开始懵懂的时候就已经发芽，这就是恋爱;而这种爱只有当我们走上现在的工作岗位时才会有，这就是：师生爱。550字 小学 叙事
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师生情每年都有一场旅行，前年去的便是澳大利亚，异国随处可见的英文路牌和那满口英语的老外，不禁让我想起那同样只身在外的英语老师。回忆旧时欢乐课堂，有一种淡淡的怀念与忧伤。长发泻肩，身材瘦长，嘴角微微上扬，炯炯有神的眼睛里丝毫不失一份温和，这便是我的课外英语辅导老师。她的课堂总是充满趣味，时不时加入的小游戏，总会逗得我们哈哈大笑，她并没有其他老师那样严厉。又一个调皮鬼偷懒时，她总会轻轻地拍一拍他的脑门，说几句笑话，逗得我们东倒西歪。在她的课上，只要能好好学到知识，你趴着学都可以！她上的课也很有方法，从课外引到课内，从生活引到课堂，把死板变得灵活，把无趣化为乐趣。听她的课，如同蜜蜂吸蜜般，在快乐中收获，在收获中提高。别班的同学吵着下课，而我们总是盼着上课，连校长都很诧异。老师还很负责，课前总能看到她在电脑中修改制作PPT；课间还能看到她认真地在黑板上列笔记要点；课后也能见她细心地批改同学们的作业。这默默地一切，让大家都很感动，师生情也是从那一刻开始的。有一年冬天，我和一位同学迟来接，冬夜又冷又黑，偌大的办公室里只有我们三人，我俩越等越着急，老师却一直陪着我们，给我们讲了一个又一个故事，不知不觉，就熬过了这漫长的等待。老师像母亲一样无微不至地关怀我们，谁会不感动呢？更何况，她也只是个二十出头的姑娘！现在，老师已经到澳大利亚进修去了，可那曾经的教室永远珍藏着我们美好的回忆！550字 五年级