《祝我生日快乐》读后感
400字
四年级
读后感
“祝我生日快乐吧”这个题目就使我疑惑不解，当读了这本书后才明白。
男孩达帆奇被超级忙碌的爸爸妈妈严重忽视，每年只是象征性给他过个生日，再加上超严厉的老师和轻视他的同学，男孩开始失眠，只有坐在马桶上才能睡着片刻。
他慢慢变成封闭的蜗牛男孩，知道有一天遇到一个有夏天过敏症的帅气女孩——徐映子。
徐映子极度喜欢过生日，找出各种奇怪的理由让达帆奇为她过生日。
徐映子还带他走进她的疯狂2班，在这里，达帆奇认识了打呼噜的发条俐俐、要做水母的蹦床超人、缠满布条的布球星人、蓝色血液的蓝精灵等一群特别的同学，还有外号忧郁帝的班主任欢哥。疯狂2班最重要的功课就是了解自己，学会和恐惧好好相处，并且在这个过程中被被恐惧治愈。达帆奇和疯狂2班一起白日梦飞行，被注射了奇妙的勇气和无畏的快乐，更洞察了徐映子爱过生日的秘密——“因为每一台，对我来说，都是宝贵的有生之日”！
第二年的生日，一个充满正能量的马达男孩，哒哒哒重新启动出发了……
四年级:李培瑄
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每个人都应珍惜生命——《生命生命》读后感
600字
四年级
读后感
近日，我们学习了《生命生命》这篇课文。课文通过动物、植物及人等三个方面事例，引出了对生命的思考，向我们展示了生命的意义：生命虽然短暂，但我们要让有限的生命体现出无限的价值。
小小的飞蛾被捉住后拼命挣扎，极力求生，表现出强烈的生命欲望；香瓜子在没有阳光、没有泥土的墙角砖缝中冲破阻碍，茁壮生长，表现出顽强的生命力；作者用听诊器静听自己的心跳，心脏沉稳而有规律的跳动令她震撼。这些鲜活真实的事例告诉人们：只有珍惜生命，顽强拼搏，人生才能出彩。
作者杏林子热爱生命、乐观向上的精神令人肃然起敬。她12岁患上了类风湿关节炎，导致腿不能行、肩不能举、手不能抬、头不能转。但她并没有自暴自弃，凭着坚强的毅力，刻苦自学，勤奋着书，成为台湾最有影响力的着名作家之一。谁说他们的人生故事不是一本活脱脱的教科书呢？
我的亲人中也有如杏林子般热爱生命的人，他就是我的爸爸。我的爸爸26岁那年遭遇车祸致残，但他并没有放弃人生追求，最终通过不懈努力改变了自己的命运，成为别人学习的榜样。
然而，再看看我们这些被浸泡在“蜜罐”里的孩子吧：有的上课不认真听讲、课外不好好读书，有的沉迷于玩手机、打游戏，有的欺骗老师、想方设法逃学……
试想，飞蛾尚且拼命求生，香瓜子尚且顽强生长，残疾人尚且能铸就出彩人生，我们这些“祖国的花朵”又有什么理由不珍惜自己的生命呢？
这篇文章让我深深地领悟到：每个人都应珍惜生命，努力活出精彩，活得有意义、有价值。
四年级:樊星瑶
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读后感
400字
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祝我生日快乐!每当听到这首英文歌时,我就想起今天12月29日是我的生日.昨天晚上,我兴奋地盼望:希望马上过这一晚上啊.一眼儿,我就伸着懒腰,穿鞋刷牙了.还没想起今天是什么日子,到了学校,我猛想:今天好象是什么日子嘛……恩……对了,是我的生日!我下课时总在玩,再说前几天妈妈给我买了一对乒乓球拍和乒乓球.同学们对我也很友好、亲近,我就感到了满足,因为,同学的友情是我的“生日礼物”一直到了放学,我就连走路都可以跳起来了,一直走到小卖部门口,我对妈妈悄悄的说:“蛋糕”“恩.这次买小的吧”妈妈也悄悄的说我点了点头,就同妈妈拿着豆腐花上车了.在车上我心里想着英文歌不禁的微笑着……所以,我要对我自己说:“10岁了,可以自由飞翔的鸟儿,向湛蓝的天空飞去吧!”再对我自己祝生日快乐:“祝我生日快乐!”300字 四年级 记叙文
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祝-情人节快乐一篇随笔~比较杂乱~多多包涵~后面的段落不知道该怎么说……个人认为还是不要在段落前空格的好~情人节啊……好像和我没什么太大的关系呢。一定要说的，是祝天才不二周助幸福~这几天一连看了好像篇虐文的说，部长你敢虐我们家小助我拿刀来砍你……阿探你这唯一一个没青梅竹马的就是为小哀存在的啊，尽快走到一起吧~开玩笑的拉。还有镜夜，灰原，阿斯兰，所有所有我爱的人，不管你们是虚幻的还是真实的，都一定要幸福哦，虽然我没有办法给你们，虽然我只能在这里无力地祝福。我没有办法拥抱你，因为你在世纪的另一边。我寻遍了四季，只为找到你的脚印。我颠覆了所有，只为摆正你的倒影。是不是找到你，就可以找回我所有丢失的勇气。只要是朋友就好了，只要我能够看着你幸福就好了。带着遗憾离开的爱，一定是最美的，因为这样才有可能一如既往地保持，一世一世地流传。人就是这样的生物。很久以前，我就不相信童话了。一边流泪一边微笑，太虚伪。还记得和你一起看烟花，华美绽放，凄惨消失。感情，是不是也是这样呢。一直仰头观看，人群拥挤而沸腾。冷冷地看着，到最后却想哭。寂寞侵蚀着一切，情绪矛盾而复杂。我们放不下的有多少呢，可那终究只是过去了。是不是只有失去了才会珍惜呢。这样就已经足够了，还有那么多的回忆。我固执地站在这里，记忆退色间我无能为力。不要哭哦，要快乐哦。因为眼泪流下来的时候，会冲垮所有的坚强。我所有亲爱的朋友，我所有深爱的人们。情人节幸福。550字 六年级 读后感
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《神奇女生祝如愿》读后感暑假时期，我阅读了一本书《神奇女生祝如愿》,这本书让我感触很深。因为女主人公祝如愿的神奇给了我一种特别的感受，那就是书中的一句话“所谓的神奇，就是一种不畏惧的乐观吧，相信乌云只是暂时路过，阴天都会变成睛天”！这种感受就是神奇的力量……故事内容是这样的：在父女俩的生活中，突然跳动出了两个甜美的小酒窝，如愿的“大仙子”--柳允典阿姨。在一次偶然的机遇中，允典与父女俩相识，如愿第一眼就喜欢上了允典阿姨，阿姨也很友好，很快和如愿一家结识成了朋友。小如愿想，阿姨是一个半圆，我们是一个半圆，两个半圆拼在一起，不就是一个完美的圆么!她希望允典阿姨能成为自己的心妈妈，组成一个新的家。爸爸对允典阿姨也有好感，欣然同意。允典阿姨出于对小如愿的喜爱，同意了这个决定，带来了自己的孩子--吉利哥哥。哇!小如愿的梦想真的实现了!她有乐意个好妈妈，好哥哥!他们组成了一个完美的四口之家!可是奇妙的遇见和幸福的生活之后，是突然的分离和心碎。祝如愿的追寻换来一个悲伤的真相。但是小如愿以异想天开的灵感、一往无前的勇气，最终让所有人相信，这世界上真的有童话!也许有人会问我，幸福在哪里，我会回答：幸福，有时离你很近很近，但你却始终没有发现它;有时与你相隔千里，你却马上就能发现它。这是为什么?因为善良。只要你有一个善良的心灵，幸福总是会被你发现，给你带来无穷无尽的欢乐，总而言之，如果你成天怀着一个杂乱的心去对待生活，对待一切，幸福就会离你很远，很远，你始终也得不到它。现在，让我们以一个善良的心去对待生活吧！550字 五年级 读后感
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《论快乐》读后感快乐中没有永恒今天课上听老师提起，回来就找出这篇文章来看。。。很喜欢这样的文字的，绕来绕去的，虽然最后读的有点头疼，但至少明白了其中最浅显的意义。。。人生的刺，就在这里，留恋着不肯快走的，偏是你所不留恋的东西。我的人生目前为止的刺是什么呢？我们希望它来，希望它留，希望它再来——这三句话概括了整个人类努力的历史。好抽象！记得高中有个同学写过篇文章——《无欲则刚》在很长一段时间里都没能理解这个题目的含义。。///希望=欲望吧。。。//这么说没有欲望、没有希望的话，尽管变得坚强、强大了，但是人类历史就没办法构成了？！活了一世不过是为那一世的岁月充当殉葬品说的好！说的太好了！！！人生不过如此！——在我看来。。。///总有一天会死，，这是从人类初生的那一刻就注定的但是号称高等生物的人类却在原本美丽平静的地球上制造了那么多的是非究竟为了什么？！又何苦。。。。把快乐分肉体的和精神的两种，这是最糊涂的分析。一切快乐的享受都属于精神的，尽管快乐的原因是肉体上的物质刺激。终究是因为精神刺激了肉体才有了欲望。。。人生虽不快乐，而仍能乐观/但是偏有人能苦中作乐，乐观又怎样？！归根结的还是不快乐。。对于这种人，人生还有什么威胁？这种快乐，把忍受变为享受，是精神对于物质的最大胜利。灵魂可以自主——同时也许是自欺。能一贯抱这种态度的人，当然是大哲学家，但是谁知道他不也是个大傻子？矛盾之后还是矛盾。。///谁创造的人类文明，谁决定了人类文明的发展方向。。。//亚里士多德、柏拉图？孔子、老子？没有这些人现在所谓的“人类文明”会否有所改变所有的一切，社会制度、法律、道德。。。被另外一些人引导的话又会是个什么样子。。。尽管一切都是假设，但是对那样的社会却充满了畅想。。矛盾是智慧的代价。这是人生对于人生观开的玩笑。快乐中没有永恒，只有在痛苦中才能找到它。。。750字 读后感
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《论快乐》读后感一直很喜欢钱老的作品，还能记得高中开始读《围成》，每每都快乐的大笑。对钱老一针见血的描述和犀利的评价，真的觉得痛快到肺腑。《论快乐》是钱老一篇小品文(个人的理解)。静下心来仔细看钱老的快乐，让人感叹聪明不是直白，它需要细细品味，像酒一样，越品越感受到它的真实。《论快乐》就是这样一篇布满了聪明的文章。文中对“快乐”从几个方面进行了诠释。首先说它是易逝的，“欢娱嫌夜短”；再说“永远快乐不但是渺茫地不能实现，并且荒谬地不能成立”；接下来又向读者阐明快乐是人生存下来的催化剂；然后又说明快乐其实是精神层次上的感受；最后作者坚定地认为“人生虽不快乐，但仍能乐观。”这里前面的“快乐”意味着物质上的享受，而后面的“乐观”这个精神意义上的涵义才是作者所认为的真正的快乐。而这句话也是文章的主旨。快乐的时光总是容易渡过，快乐的事情容易忘记，有时回首自己走过的岁月发现真的如此，不经意间想起的全是不如意。假期中我认真反思，快乐到底应该来源哪里？一个老师，快乐当然来源于我们的工作和我们的学生。由于工作压力社会压力日益增加，很多时候我们在忙碌之余已经忘记了自己快乐不快乐。现在来看《论快乐》我觉得快乐本身就是一种矛盾，而快不快乐决定于一个人的心态。当我们以阳光心态来面对工作和学生，我们的快乐也随之而来。我班有个学生叫吕睿。我刚接这个班时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草……每天不是科任老师就是学生向我告状。于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。他开始是一副爱理不理的样子，后来口头上答应了。可他又一如既往，毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”。此时我的心都快冷了，算了吧，或许他是根“不可雕的朽木”。但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体，必须面对现实！我内心一横：不转化你，誓不罢休。他无进步，或许是他并没有真正认识自己的错误，没有真正要做个他人喜欢的人的念头。为了有针对性地做工作，我决定先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的思想。于是我再次找他谈话，谈话中，我了解到他心里十分怨恨二年级的班主任老师。我心里一喜，让他认识错误的机会来了。我轻声问他：“你为什么会恨那个老师？”他不好意思地回答：“因为她常常批评我。”我顺着问：“老师为什么会常在课堂上批评你，你知道吗？”他说：“因为我常违反纪律，没有按时完成作业，书写也不工整……”“你已经认识了自己的错误，说明你是一个勇于认错的好孩子，但是，这还不够，你觉得应该怎样做才好？”“想改正错误吗？想做一个受他人欢迎的孩子吗，你要怎样做才好呢？”“我今后一定要遵守纪律，团结友爱，认真完成作业……”“那你可要说到做到哟！”“好！”后来，他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了明显的进步。当他有一点进步时，我就及时给予表扬、激励他。使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习态度。1200字以上 初中 读后感
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