我眼中的色彩
我不爱鲜丽夺目的红,也不爱清新淡雅的淡蓝,就连沉沉的咸菜黄,我也并不觉得好。这些颜色,虽然有的泛着华丽般的尊贵,有的散发着默默无闻的气味,但是我却喜欢洁净纯洁的白,爷爷的洁白。我眼中的白,是爷爷花白的头发。我妈妈告诉我,我爷爷以前是厂长,有一次因为工作,一连工作的一个星期,每天几乎都没睡,当他工作好照镜子时,突然发现本来乌黑发亮的头发变得几乎都白了,但是还来不及染发,又投入到工作中去。有一次我问爷爷:“爷爷,你为什么不染发。”爷爷风趣地回答道:“以前黑发上公交车,都没一个人让我座位,现在头发白了,人家都给我让座,我还有必要把头发再染黑吗?”随后,我只是笑了笑。但是我知道,爷爷是因为工作忙,才没时间染发。于是我决定长大以后,一定要做一个想爷爷对工作一丝不苟的人。我眼中的白,是爷爷一身的白衣服,我爷爷拿衣服时,我无疑中发现爷爷的衣橱里的衣服虽然屈指可数,但几乎都是白色的:白汗衫,白衬衣,白外套。爷爷虽然从小就生在城市,长在城市,但是城市的渲染并没有污染他的纯洁。我喜欢白色,也可能是爷爷对我的影响吧!我眼中的白,是爷爷那纯洁的高尚品德。我小时候,爷爷偶尔带我出去玩,有一次,我们乘在公共汽车上,我们俩都有座位。这是,上来一个孕妇,还没等我反应过来,我爷爷就主动让出座位。又过了一站,上来了个头发苍白的老奶奶,我爷爷看没人让,索性叫我也站起来,我虽然有些不情愿,但最终还是站了起来。我看着爷爷坚毅的眼神,也就不敢问他。儿时的我,对这件事迷惑不解。但现在回想起来,爷爷那洁白的高尚品德也许在我站起来的那一瞬间,打动了许多人。
我眼中的色彩是白,是生活中最纯洁的颜色。
有趣的小金鱼
星期天,妈妈买了3条快活的小金鱼,我一回家就迫不及待的去看3条小金鱼。我还起了名字。第一条身子是淡红色的给吃的时她总是第一个。所以我叫他机灵。第2条他的背上非常红,红的像太阳一样红。腹部非常白,像雪花一样白。所以我叫他红白鱼。第3条最有趣了!它的背上有一个大黑点,像七星瓢虫一样,非常有趣,所以我叫它有趣,也叫黑点。
这就是我妈妈买的三条各有特点的鱼。
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我眼中的色彩人生如酒。童年,是五彩缤纷的鸡尾酒。童年是绿色的草地、红色的花朵和蓝色的天空,各种各样,美不胜收。还记得有次,我还没有喝过酒,想要喝,爸爸妈妈他们没法子,连最机智的哥哥也被我缠得不行,只好买了一瓶鸡尾酒。我一看,颜色也太丰富了吧!蓝色、红色、绿色、青色、还有粉色……抿一口,酸酸甜甜的,就像五彩斑斓的童年。后来,长大了,像是一瓶被放在冰箱里三天三夜的冰镇啤酒,也就是蓝色。蓝色代表着什么呢?你们猜猜?对啦,是清爽。有一次,在一个炎热的夏天,大块都干了,小狗也热得吐舌头。爸爸妈妈带我去海边玩,海蓝蓝的,中间还夹着一些绿色,像一个神秘的黑洞,一下就把我吸引进来了。一跳下去,浑身有一种说不出的凉爽。我就知道了,年少的青春是蓝色的。再后来,长大成人了,就像一瓶丰富而有苦有甜的酒。也就是黄色。这是我从爸爸身上看到的。一次,我和爸爸一起去卖商品,但无论爸爸怎么卖也卖不出去,他用了必杀剂——跳楼大甩卖和免费送赠品。但还是卖不出去,我爸爸又高兴又难过。高兴的是商品可以给自己用了,难过的是因为商品卖不出去。如此,我又知道了长大的时候是浑浊的黄色。而老年,是葡萄酒了,是黑色加一点紫色。醇厚且有回味的感觉。我从爷爷的故事里,从爷爷的皱纹里,品尝到了它的滋味。人生如酒,我的童年是彩色的,年少时是蓝色的,在爸爸身上我看到了黄色,在爷爷身上我看到了紫黑色。550字 四年级
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我眼中的色彩我热衷于清新的蓝色。湖水悠悠地流淌着,映着淡淡地天空,湖底,幽幽的深蓝朦朦胧胧地露出坚实的磐石一角,其他皆被沉默的幽蓝覆盖,几朵随风摇曳的小花点缀在湖边,与湖面相得益彰。抬头往上,清新的天空,铺满淡蓝色的地毯,绸缎似的云朵飘着,一下厚,一下薄,与两三只小鸟在空中嬉戏……我热爱张扬的红色。它是祖国的颜色,端庄大方,而牡丹有国花之称,“唯有牡丹真国色,花开时节动京城”,刘禹锡笔下的牡丹美艳与雍容华贵并存,它也是张扬的,开花的时候才能轰动整个京城。我更痴迷于神秘的黑色。可能它黯淡无光,可能它默默无闻,但这只是它低调的一面。当黑夜来临,闭上双眼,周围一片寂静,白天混沌的思绪便很快清晰敏捷,这时候把白天的思绪快速的梳理、排列于是它就形成一幅奇妙的景象,真是“白天不懂夜的黑”!我热爱红色,却因为它高贵张扬而驾驭不了,我喜爱蓝色,却因为它清新淡雅诠释不了我的年龄,只有黑色,它低调神秘,是我青春年华中的颜色!我眼中的色彩是简简单单的,而就是它们却如星星般照亮、装饰着我五彩的梦!400字 六年级
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我眼中的色彩你悄无生息地闯入了我的生活,披着轻盈的黑纱,进入我的眼帘,为我的生活带来了一抹纯净的黑。也正是你--书法艺术,扫清了我心中的盲区,诠释了我眼中的黑。我们的相遇是在那个不起眼的下午。我来到书法教室,正如推开书法世界的大门。我坐在桌前手里按压着一张烫金花纹纸,手握精致乌黑的毛笔,眼睛紧盯着乌黑纯净的墨汁,砚台里如水面般平静。我本应饱含墨汁的书写,但在下笔蘸墨时却犹豫着不想打破水面滴宁静。我慢慢地刮着笔肚,多余的墨汁像露珠一样滑落,溅起了涟漪一样的水波纹。终于准备好了,我开始动笔了。这一笔下去,我心中释然了许多。关于我的人生第一笔毛笔字,我的好奇与期待渐渐化为惊奇与欣喜,而那一抹纯净的黑也留在了做工精致的作品纸上。虽然黑色一点也不清澈,但却像叮咚作响的山泉从我心中划过,不留一丝痕迹,却全部记在我心里。练习书法融入了我的生活,黑色的墨迹流进了我的心里。再一次来到书法教室,我安静坐定伴随着着高山流水的音乐开始书写,一笔下去墨在纸上留出清爽的痕迹。轻轻扭转手腕,笔尖像孔雀开屏。阳光刚好照射在纸上,笔尖在光照下又好像金色的锦鲤,流淌出的墨汁泛着若隐若现的金光,好像鲤鱼身上闪烁的金色鳞片。我沉醉于其中却没发现有一个小孩儿已经看了我半天。我发现他却没有惊慌,往日里我一定会紧咬下唇,什么也不说,连脸也会渐渐通红胀得通红,但此时此刻我有书法为伴,与黑色为友,这两者好像产生了一种魔力,让我自然而然的去和他交流,我仿佛在他身上看到了当年我学书法的样子。书法那种独特的黑让我做到全身的静心与放松,学会平和待人,泰然处事,与老师交往自如,练习的更勤,进步的更快。生活中充满了绚丽多彩的颜色,偶尔一种素淡雅致的颜色,让我眼前一亮,这种纯净的黑色在我眼中永远是最美丽的,在我的生活中与我并肩同行。700字 初一
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我眼中的色彩庄周入梦,不知蝴蝶是梦,还是自己身为蝴蝶,而人生却是一场五彩斑斓的梦。我想,人生中不知有多少“色彩”是我们可望却不可求,或是身在其中却不知的!但在我这青春年华,我希望留住眼中所有的色彩!靛青·羞涩四月的春风拂面,熏得人不知陶醉。一次激烈的演讲比赛正在进行。而我面对强大的对手,紧张得快忘记了台词。这几年,我参加演讲比赛时,总会觉得紧张与不自在,这种万众瞩目的感觉让我觉得我像热锅上的一只小小的蚂蚁。这时清脆的广播音转入我的耳朵,我小跑着上了台,掌声和喊声让我不知所措,但我还是硬着头皮完成了比赛。回看比赛视频时,我发现,靛青的背景板前面我还算落落大方的表现,我正在逐步克服我面对人群时的羞涩。我在成长。丹红·躁动午后的阳光透过风儿吹起的窗帘射在书桌上,午自习中我正被一道题难得头昏脑涨,又一次抓起演算纸揉成一团扔到地上,皱巴巴的纸团像一张丑陋的脸在哭泣,这却让我更生气。同桌拾起纸团对我说:“这题不难,我来教你。”话不多,却像一汪清泉涌入我躁动不安的心。友谊,是这个色如丹红的青春季的一抹亮色。尹蓝·希望进入初中,我很爱幻想,想绵羊在天上吃着白云,绿草长在水中而不是地上。想我未来会做一个医生,穿白大褂奔跑着救死扶伤,或是做个画家画出我天马行空的梦想。当我躺在我幻想中的长着草的池塘,望着天上吃着云的羊,蓝天的透澈反映在我的瞳孔中,希望的色彩在我的心中像苗一样长啊长!人生的色彩固然多样,青春的颜色却最为张扬和青涩。青葱年华,我们要奋力拼搏,不悔青春。色彩总与青春同在,如若可以,能否让色彩构成一道虹,在我眼中永存。阳光明媚,照射着我五彩斑斓的青春。650字 初一
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我眼中的色彩舞动水袖,锦缎飞扬,色彩在脑海中浮现,染成一幅水粉画。(一)蔚蓝的天空中白云朵朵,无边无际的大海锦缎般地闪着耀眼的光芒。水天相相连处,几艘远洋轮船喷着浓烟移动着,几条渔船白帆点点,几只黑色的小海燕一会儿展翅高飞,像闪电一样刺入蓝天,一会儿又箭一般射下来,低贴海面。海波轻轻地拍打着堤岸和奇形怪状的礁石,绽开朵朵雪白的浪花。沙滩上,各色各样的贝壳在灿烂的阳光下闪耀着多彩的光芒。漫步在家乡的海滩,感受海风吹拂在脸庞上的惬意;聆听海鸟清脆高昂的嘹鸣,心中默默祝福着。(二)踏着一级级青砖楼梯,攀登高山。树上的小松鼠吱吱地叫着,身旁是涓涓细流,清澈的泉水,流向山脚。爬到山顶,景色逐渐被深黄色的岩石取代。岩石千姿百态,一个个都栩栩如生。岩石底部,还生了些苍翠的青苔。悬崖边的夹缝处,还艰难地长着一棵老树,它的树叶竟然也是绿色的。树根旁,有一些褐色的蘑菇,生机勃勃。散步于家乡的山脉,在一片氤氲中歌唱;在一条小溪里欢笑;在一团阳光中舞蹈,心中默默惊叹着。(三)刚经过一场雨的洗礼,一切都绿油油的,焕发着生机。树木的枝条变得更加柔美,在微风中轻轻摇曳着。叶子上滴着露珠,绿得透明,透过叶子,看一切都是绿色的。手轻轻沿着叶脉滑过,点出一个清晰的印迹。草的颜色变深了,翠绿翠绿的,放眼望去,仿佛给大地披上了一件绿衣裳。草地上鲜艳的小野花更加绚丽,使整个原野都弥漫着一股淡淡的清香。香气引来几只蝴蝶,蝴蝶的翅膀还沾着水,在阳光下,美丽的翅膀缤纷夺目。紫色、橙色、蓝色……令我眼花缭乱。徜徉于家乡的郊野,享受清新的空气;吸吮花朵的清香;观赏怡人的美景,心中默默祈祷着。梦中,多彩的画卷徐徐摊开,美丽的景色若隐若现。这是哪?这便是我的家乡——“山海城”秦皇岛。700字 初一
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我眼中的色彩抬头望着那阴沉沉的天空,眼前是一片灰白,正如我此刻的心。点点雨滴,滴落在心间。我长叹了一口气,想起那张没有达到目标的试卷,一种挫败感油然而生。上一周,我们进行了地理小测。满以为能比上次考得更好的我,看到成绩的那一刻,大失所望。我认真地检查手中的试卷,查找丢分的原因,除了有道题记错了考点,更多的是因为粗心而丢分。霎时,心中的懊恼化作坚硬的核桃卡在心头,却无处言说。放学后,我独自走在回家的小路上,平日道路旁鸟儿悦耳的歌声倍感刺耳,沁人的花香也已经不在了,花儿垂下了它的头,似乎也饱含心事。天空中的乌云仿佛也知道我的心事。受挫的心情真不好过。就这样,在细雨中,我踌躇着,忘记了前进的方向。不知道过了多久,雨渐渐地停了,天空似乎亮了起来,太阳挣脱了残云的束缚,露出了灿烂的脸庞。天边一道似梦似幻的七彩桥若隐若现,慢慢的,颜色分明了。我惊讶地发现,这不就是彩虹吗?红橙黄绿青蓝紫,一下子将天空装扮得缤纷多彩,先前,还是单一的灰白色,现在却变得斑斓多姿,真美呀!望着这多彩的天空和雨后的彩虹,我若有所悟。阳光总在风雨后,风雨之后方能见彩虹,而我却因为一个小小的挫折,被人生旅程中的一段风雨击败。真是不应该!失败并不可怕,可怕的是失败后的一蹶不振。要相信,前方的路上一定会有彩虹,振作起来走出风雨,迎接彩虹才是正确的选择,未来是美好的!这样想着,我便大步向前,鼓起勇气向家的方向走去。那不仅仅是我所居住的地方,也是我心灵正确的归宿。600字 初一
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我眼中的色彩在地震灾区,红色、绿色、橙色、白色和蓝色分外醒目。红色国旗的颜色,同时也是爱心、热血的颜色。在这次抗震救灾的行动中,让我们每个人都感受到了祖国和人民的力量。绿色生命的颜色,同时代表着人民解放军和武警官兵,他们英勇无畏地战斗在抗震救灾第一线,救出那些靠坚强的意志和顽强的毅力而存活下来的人。橙色搜救现场的救援队员,他们知难而进,在地震灾害发生之初就给人们带来生的希望。白色我们的白衣天使,那些医生、护士,他们竭尽全力抢救每一位伤病人员,挽救着宝贵生命。蓝色灾后震区搭建起的一顶顶帐篷,全国人民齐心协力,捐款捐物支援灾区,相信不久的将来,一座座新的城镇乡村会重新矗立。250字 初一 散文
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我眼中的色彩如果有人问你:“生命是什么颜色?”你会如何回答?袁隆平会说:“是黄色,那是丰收的喜悦,是努力的回报。”钱学森会说:“是灰色,那是火药的颜色。”老人会说:“是紫色,那是各式各样新奇的事。”解放军会说:“是绿色,那是永恒与和平。”革命先烈会说:“是红色,那是生命、烈火与希望的颜色。”结婚的新娘会说:“是白色,那是爱情的纯洁坚贞。”我会说:“生命是五彩的,没有任何一种颜色可以代表生命,赤橙黄绿青蓝紫。生命的颜色,即有蓝色的纯净、勇气与永恒;又有绿色的生机勃勃,是绿色让寂寞的大地感到温暖;不仅是红色的吉祥热烈、奔放与激情斗志;还是白色的纯净、畅快、朴素与雅致。生命的颜色数也数不完,给你一张白纸,你会涂上什么颜色呢?绿?蓝?红?······还是涂一条五彩的彩虹好啦!每个人喜好不同、审美情趣不同、经历不同、所以对每种色彩的看法会不同,但在我眼里,每种色彩都是一样的、平等的。成功之后,你可能会认为生命的颜色是黑色的,因为你是征服黑暗之后成功的。热恋之中,你可能会认为生命的颜色是红色的,因为那是你男朋友送你玫瑰的颜色。失败之后,你可能会认为生命的颜色是灰色的,因为那是苦涩的咖啡的颜色。受残之后,你可能会认为生命的颜色是枯黄的,因为那是落叶的颜色、忧伤的颜色。在我眼中,色彩是美好的,无时无刻我们都用色彩来诠释自己。450字 六年级 叙事
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我眼中的色彩蓝色代表忧伤,红色代表热情,黄色代表浪漫……不同的颜色点缀了这个多彩的世界。在我的生活中,每天都会遇到不同的颜色,红,黄,蓝,绿交织错杂构成了属于我的旋律……黄色了解我的人都知道我小时候是一个假小子,抓小鱼,爬山,滑冰。几乎男孩会玩的,我都会玩。不过,那时的我也会玩情调。和小伙伴玩累了,我会漫步在油菜花丛中,迈处,一望无际的花丛中,远处,金色的一片。油菜花,顾名思义,就是香的,这不,引来了不少的彩蝶,闻着浓厚的花香,看着一朵朵开得灿烂的油菜花和一只只彩蝶,我情不自禁地深吸一口气,感受这仙境般的地方。老实说,那才叫浪漫呢。现在想想,我童年大摡就是由油菜花的金色填涂而成的吧。蓝色人有喜怒哀乐,我当然也有忧伤的时候。有时,我会和奶奶吵架,奶奶生气了,会碟碟不休地唠叨。此时我会和她顶上几句,,不过,她听了会更生气,会更唠叨。唉,我急起来直抹泪。红色我站在阳台上,欣赏久违的夕阳,红彤彤的霞光照在我身上,把我的影子拖得老长,老长。明天,随着太阳从山的那一边升起,一个美好的明天会开始,明天是充满希望的。每一天,每一时,每一刻,每一分,每一秒,颜色都围绕在我身边,奏着静与动的旋律。面对着五彩的生活,我嫣然而笑……450字 初三 记叙文
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我眼中的色彩雨过天晴,一道色彩斑斓的彩虹出现在天空中,那“赤”“ 橙”“ 黄”“ 绿”“ 青”“ 蓝”“ 紫”令我向往。我喜欢红色,因为它代表着健康与活力,有了红色,就会有希望。我喜欢绿色,因为它代表着无尽的希望,有一种朝气蓬勃的感觉。我喜欢蓝色,因为它代着秀气,又从秀气中得到宁静与清新。我喜欢紫色,因为它是神秘的颜色,让人觉得高贵又很典雅华丽。我也喜欢黑色,虽然它没有橙色的喜悦与活泼,也没有青色的坚强与希望,更没有白色的神圣与纯洁,但它有自己独特的美。结束了一天是紧张学习,夜幕笼罩我想:也许只有黑色,才能给予我快乐,在梦中我可以自由地翱翔。我眼中的色彩,不停地变换着绮丽的景色,它们是生活的激情。“激情能点然梦想,梦想能创造未来!”我要让人生变成多姿多彩的世界!300字 四年级 写景
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我眼中的色彩生命的颜色是什么?哥伦布说:是蓝色,我的一生都与大海为伴,蓝色是包容,是博大。袁隆平说:是绿色,五十个春秋,我躬耕于陇亩,绿色,是奉献,是希望。南丁格尔说:是白色,我披着一袭白衣呵护生命,白色,是关爱,是责任。海伦凯勒说:是黑色,我在黑暗中勇敢地生活,黑色,是不屈,是奋发。列宁说:是红色,我的一生都在为人类的解放事业而奋斗,红色,是战斗,是理想。.其实,每一个人对色彩都有自己不同的见解,每一个人也都有自己的色彩。从出生那一刻起,我们就开始为生命涂色。大自然五彩缤纷,蓝天白云,青山绿水,人生当然也是绚丽多彩的。给你一张白纸,你会涂上什么色彩?给你一次生命,你会选择什么色彩?在无休止的战争中,在人民的担惊受怕中,在苦难深重的废墟中,拉宾选择了绿色,选择了和平。他拾起一条橄榄枝,递给阿拉法特,他给自己的生命涂上了一片浓重的色彩,让后人追忆,让后人敬仰。或许,那此浓墨重彩都离我们太远;或许,属于我们的只是一份宁静与恬淡:那就给生命涂上淡彩吧。你认为"非淡泊无以明志,非宁静无以致远",那就像五柳先生一样"种豆南山下",同样能有"悠然见南山"的惬意。给生命涂上淡彩,一样可以演绎别有风味的美好生活。七彩世界,每一种色彩都是不可或缺的。多彩生命,也需要多彩的生活形态。如果你喜欢冰一样的圣洁,那就给生命涂上白色吧;如果你喜欢火一样的热情,那就给生命涂上红色吧;如果你喜欢松一样的苍翠,那你就不如给生命涂上绿色;如果你对稻香情有独钟,你就给生命抹上金黄……【点评】文章开头以排比段的形式叙写哥伦布等人的人生,"广文义,壮气势",体现了丰富的知识积累。小作者进而提出每个人都有自己的个性,有不同的追求,也就有不同的选择。可以选择浓墨重彩、轰轰烈烈,也可以选择恬淡宁静、远离尘嚣。总之,选择适合自己个性、适合自己发展的生活,正如文中所写,"多彩生命,也需要多彩的生活形态"。全文思路清晰,说理辩证,语言上恰当好处的运用整句,大大增强了文章的节奏感和韵律美。高分启示个性鲜明整散结合800字 四年级 状物
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我眼中的色彩凭窗远眺,我的眼前万紫千红。风轻轻拂过,和着夏的炎热,掺着花草的清新,扬起我缕缕青丝时,告诉我,我眼中的色彩是青春,我的青春色彩变幻。勤--绿色为木则荣,为草则绿。林木,用努力,使自己欣欣而向荣;幽草,用勤奋,使自己萋萋而摇绿;我,则用青春的绿,使自己烙下希望的梦。梦中的象牙塔悠悠,似我眼中的绿,漆黑中坚定地发出光。为梦,我努力,为梦,我奋斗。清晨,迎接我的是晨曦的第一缕金光;夜晚,伴随我的是明月的遍地清辉。在学问的山脚下,我以勤为径;在知识的海洋中,我以苦作舟。烈--红色袅袅水芝红,脉脉蒹?浦。荷花,用摇曳,使自己袅袅而生动;水草,用浮动,使自己脉脉而热烈;我则用青春的红,使自己烙下活泼的影。为影,我活跃在校园的各个角落。体育课上,我奔跑、飞跃,课后,我的影子是阳光下的一个动点。我热切地广交朋友,我热切地与人交谈,我渴望发表意见,我渴望被人关注。活泼,我青春的本色;热烈,我青春的底色,红色,我青春的亮点。郁--蓝色独立小桥风满袖,平林新月人归后。独立寂寞,小桥孤零,寒风袭人,夜色渐起,行人归尽。我在小桥上独品那排遣不去,欲拂还来的迷茫与无奈。青春纵然姿彩炫目,也掺和着抑郁的蓝。生活中的一些无奈,长辈们偶尔的不理解,学习上的些许不顺,所有这些,让我的天空蔚蓝却不失冷意。忧郁的蓝,我青春中最无奈的孤独。世界一天天在我的生命中刻下印记,岁月的齿轮碾出了我的痕迹,是青春,使我的画卷色彩斑斓,是青春,使我的梦想透明,纯粹;是青春,使我的心虔诚向上。青春的梦想是燃烧的火把,青春的憧憬是汹涌的大海,青春的生命灿烂夺目,青春的感情世界庭院深深,青春的梦幻世界落霞与孤鹜齐飞。透过窗棂,我看到了我眼中的色彩--青春。【点评】本文是被阅卷老师传阅的一篇文章,清新优美的语言是受到推荐的原因,概括起来主要有一下几点:1、具有哲理意味的色彩意象在作者的眼中,红色、绿色、蓝色都有了代表的意蕴,分别被赋予勤、烈、郁的哲理含义。2、视角联想与心理描写结合作者在这里抒发的是凭窗远眺的所见所感,对于触动自己心灵的感觉及时抓住,敏锐感知,触景生情,思绪万千,显示出作者才情飘逸的特色。3、既有青春激情又有冷静思考本文文采飞扬之中充满青春朝气,而在这青春的朝气之中又不失冷静,仿佛如见其人,一个成熟的中学生就站在我们的面前。高分启示淡雅精致语言畅美900字 五年级 叙事
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我眼中的色彩如果你的心灵很年青,你常常会保持许多梦想。在浓重的乌云里,你依然会抓住金黄色的阳光!-----题记春,悄然而至。视野里褪却了原来的一片苍茫。取而代之的是蔓延的新绿。如果,青春是一张画,那么绿就是它的底色。如果,青春是一潭水,那么绿便是掩映在周围的树木。如果,青春是一曲礼赞,那么绿就是奏响它的主旋律。最爱是绿!喜欢它的自然与脱俗。它没有红色耀眼,没有蓝色忧伤,亦没有粉色的美感。但却唯独占据了那份自然与从容。它是最能诠释青春的颜色。青春在赋予我们快乐的同时,也给了我们严峻的考验,让我们在成长的路上徘徊。有一段时间,因为考试的失败、亲人的离开感到一种强烈的挫败感。无法跨越内心的羁绊。那时候,生命中似乎有出现了一抹绿色。几个月前,在窗台上发现了一株小草。在寒风中无助地摇摆着,它是那样的纤细,叶片的顶端还有些微微泛黄。我有些自嘲地笑了笑。仿佛自己就是那株小草,随时都可能被一阵风刮倒。后来的几天,便是愈发猛烈的风雨,不知怎的惦念起了那株小草,便推开窗户去看它。它依旧在风中孤独地摇摆。但却异常坚定。叶片的那点微黄,也已经消失了,变成了刺目的绿色。大概是因为接受了暴风雨的洗礼吧。它得到了新生!我笑了,这一次不是自嘲。而是自信!我已经有拥有了足够的勇气,去面对青春的那场风雨!请想象一下,置身于一片绿光中的那种感觉,心灵仿佛在接受绿的盛大洗礼!涤荡着心中某个柔软的地方。如果,你曾经迷茫。在你看不清方向的时候,亦可想想青春的颜色!那是等同于生命的绿!关于青春所有的记忆都被埋葬在那个叫做回忆的地方痛过,哭过,也笑过。600字 初二 议论文
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我眼中的色彩温暖的中华红红色是三原色之一,中华民族以红色为吉祥,红色是中华文化的颜色。“过年了!”是大年初一的常用语言。大年初一,我穿着中华红的满族似的棉衣随父母到奶奶家过年,新年第一炮也是大红色的,奶奶已热好早饭,奶奶让我先吃,我一咬,是红塘的馅,甜甜的红塘从饺子里溢出来,是深红色的。不久,邻居、朋友、亲戚都来拜年了,大家脸上被炉子烤的红扑扑的,我们沉浸在中华红的温暖的海洋。过惯了城市冷灰的生活,我又回到了建国初人情温暖的中华红的生活。快乐的时间总是很短,到离开的时间了,我向爷爷奶奶道别后,走上了那段熟悉又陌生的路,回头,门上的福字溢出红色,那一刻,我的眼里只有中华红。遗失的明黄黄色是三原色之一,中华民族以黄为高贵,黄色是龙的颜色。而今天龙的明黄已逐渐消失,几千年过去了,只有在博物馆才可以看到遗失的明黄,遗失的文化。我走在博物馆安静的走廊里,感受历史的沧桑,嗅着文化的气息,突然一只明黄龙纹的瓶子映入眼帘,色彩鲜艳明丽,花纹蜿蜒曲折。那一刻,我在历史的长河中泛舟,明黄已映入我的眼帘。我最爱的天海蓝蓝色是三原色之一,蓝色是海的颜色,蓝色也是天的颜色,本没有天海蓝,只是我喜欢天和海。每当闲暇之余,我会独自一人来到海边,看着大海,望着天空,遐想一片。听着海浪的声音,嗅着海风的味道,感受阳光的温暖,望着天空的颜色,闭上眼睛,我的眼中溢满了蓝色,我最爱的蓝色。世间所有事物本没有颜色,大自然赋予所有事物了颜色,人又将颜色赋予了意义,每个人都有自己对颜色独特的见解。颜色是情感的载体,颜色因其意义而美丽。600字 初三 散文
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我眼中的色彩温暖的中华红红色是三原色之一,中华民族以红色为吉祥,红色是中华文化的颜色。“过年了!”是大年初一的常用语言。大年初一,我穿着中华红的满族似的棉衣随父母到奶奶家过年,新年第一炮也是大红色的,奶奶已热好早饭,奶奶让我先吃,我一咬,是红塘的馅,甜甜的红塘从饺子里溢出来,是深红色的。不久,邻居、朋友、亲戚都来拜年了,大家脸上被炉子烤的红扑扑的,我们沉浸在中华红的温暖的海洋。过惯了城市冷灰的生活,我又回到了建国初人情温暖的中华红的生活。快乐的时间总是很短,到离开的时间了,我向爷爷奶奶道别后,走上了那段熟悉又陌生的路,回头,门上的福字溢出红色,那一刻,我的眼里只有中华红。遗失的明黄黄色是三原色之一,中华民族以黄为高贵,黄色是龙的颜色。而今天龙的明黄已逐渐消失,几千年过去了,只有在博物馆才可以看到遗失的明黄,遗失的文化。我走在博物馆安静的走廊里,感受历史的沧桑,嗅着文化的气息,突然一只明黄龙纹的瓶子映入眼帘,色彩鲜艳明丽,花纹蜿蜒曲折。那一刻,我在历史的长河中泛舟,明黄已映入我的眼帘。我最爱的天海蓝蓝色是三原色之一,蓝色是海的颜色,蓝色也是天的颜色,本没有天海蓝,只是我喜欢天和海。每当闲暇之余,我会独自一人来到海边,看着大海,望着天空,遐想一片。听着海浪的声音,嗅着海风的味道,感受阳光的温暖,望着天空的颜色,闭上眼睛,我的眼中溢满了蓝色,我最爱的蓝色。世间所有事物本没有颜色,大自然赋予所有事物了颜色,人又将颜色赋予了意义,每个人都有自己对颜色独特的见解。颜色是情感的载体,颜色因其意义而美丽。600字 初三 书信
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我眼中的色彩在这个五彩缤纷的世界,许多人都会在色彩中迷失方向,然而,我眼中的色彩,一直带着我,找到我的方向。青春期,是鲜艳的色彩,在这个如此美丽的人生段,我认识了一位朋友。她叫小阳,记得在认识她的那一天,我正在公园散步忽然看见在一棵大树下有一个哭着的女孩,看起来比我小2,3年于是我决定去看看。我走到女孩身边,用手摸摸她的头,轻轻唤着她:“你没事吧!为什么在这里哭啊!”她抽泣着对我说:“我,我找不到回家的路了。”这时,我才惊讶地发现,这是一个盲女孩,我把她扶起来,她告诉我,她今天想出来散散步,结果撞到大树上了,又找不到方向了,所以才在这哭的。”于是,我问了她家的地址,把她送回家。一路上,她不停的问我“蓝色到底是什么样子的,大树的绿色是什么样子的,什么样的颜色最美等,这些问题。还告诉我,她一出生就是这样,一直生活在黑色的世界里,就连妈妈长得什么样也没有见过。到了她的家,我又一次惊讶的发现,在她家的阳台上种着大大小小六七盆太阳花。“妈妈说,太阳花是很美的金黄色,她希望我能像太阳花一样,所以她给我起名小阳”她说。这己经是一年多以前的事情,小阳家已经搬走了,去了另外一座城市。临走的时候,她拿着一盆太阳花送给我说:“姐姐,我要搬走了,虽然我没有见过你的样子,但我知道,你的心像金黄色的太阳花一样美。”现在,那盆太阳花依然灿烂地开着,每当我累了,心情不好的时候,就去望望那金黄色的太阳花,想起小阳的话“金黄色是太阳花的颜色,是最美的色彩。”那盆太阳花每天向着太阳,发出那灿烂的金黄色,它就像我和小阳的友情,永远发出最美的色彩。初二:幸福琦琦600字 初二 叙事
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我眼中的色彩袁隆平语:我一生与水稻为伴,我眼中常看到的色彩故然是金黄色,它荣耀、炫眼。哥伦布言:我是位航海家,我终身在广袤的大海上遨游,那大度、充满智慧的深蓝色总挤满了我的眼球,因此我眼中的色彩非那深蓝色莫属了。牛虻与保尔·柯察金异口同声地说道:我们投身于革命事业,我们眼中的色彩便是胸腔内火一样的热血。它勇敢不屈,引人奋发。……在颜色家族里各种颜色都有自己的主人。那我是谁的主人呢?我不属于任何一个派别与教族,我只是位学生,一位只知黑天白夜地学习的人,可我不喜欢这两种色彩,它们冷漠、孤寂、荒凉,没有生机与活力,我这位朝气蓬勃、热血飞扬的青春少女与之迥然不同,格格不入。可我必须找到心怡的颜色。于是我在它们家族中一一挑选,累行我腰都直不起,脚都走不动了,正想罢休,却一眼瞥见那温馨、暖人的粉红色,我当即便看中了,小心翼翼地把它带回家。从此我便是它的主人了。这个仆人可真忠诚,给我带来了许多温馨、欢乐之事,因为它我看一切都是美的,就连一只蚂蚁我都很佩服,为它那顽强、团结互助的精神而动容呢!有一次,我与母亲为了丁点鸡毛蒜皮的小事大吵特吵,事后我的仆人便来婉言归功:“你母亲这般疼你,你却……她年纪大了,脾气大,体谅一下嘛,再说她阅历比你非富,说的也不一定错,有理应心平气和地摆在桌面上谈,无理强辩的人才会动怒呢!你呀……还是去道歉吧!弄得家中一点温馨感也没有,你满意这样的生活呀……”被它那么一数落我觉得无地自容,便主动与母亲和好如初了。因为它的到来,我改变了不少。我喜欢这种颜色——粉红。温馨、愉快,愿你永远在我眼中住宿。600字 初二 议论文