我的进步,离不开您
生活中,不是所有的事情都能做得十分完美,有时,它需要我们努力、不断地进步,才能够一步步成功,最终达到十全十美的目的。
比如写作文,刚开始写作文肯定没有写了几年的作文好。而我在写作文上的进步,则离不开您——雷老师。
雷老师是我们小学四五年级的语文老师,至今我依旧记得开学第一天,您对我们说的三点要求及您对我们的自我介绍。这让我感觉到您是一位很棒的老师。
果不其然,您教给了我们:“开头点题定位,中间承上祥写,结尾照应深化。”这样的简快作文写作方法。这让我们在作文上做到了开头简短,照应题目,固定目标,中间按一定的顺序有条理的写,结尾照应开头,深化主旨。因此,我们班的作文有了第一个飞越,作文分高了很多。
接着,您又开展了一项让我们受益匪浅的活动—“接力日记”。我还记得第一次听到这个名字的茫然,您的解释给了我们答案:每五个人分一个小组,每人一周写一篇小作文,日子要固定,第二天要由老师评比,好的上来读,还可加分,一周评一次加分最多的组为冠军组。
我们一开始不知道写什么,写了几次就得心应手了。为了让组内其他成员选上,我们用尽心帮他们讲解,与他们一起构思,这样全组的写作水平都上升了。我还记得组内作文被选上的兴奋,落选的失落,帮助讲作文的劳累,获得奖品的高兴。我们班在作文上便有了第二个“跨时代”的飞越。
您在接力日记开展的同时,又开展了“每月一书”活动,即每个月带领我们读上一本名著。阅读之前,您总要上一节导读课,让我们先了解大概内容,并要求不动笔墨不读书。一个月结束时,您要求每个同学画一幅手抄报,里面内容要有读后感、好词好句、主要内容,这样,让我们在名著中获取大量的优美语言,这算是作文上的第三个飞越。
我们的作文水平也在这些活动中慢慢进步,我感觉自己的收获颇多。因此,我的进步离不开您——雷老师,您让我进步。
狂欢六一节
“问君能有几多乐,恰似今年六一节。”六一,我们和郑悦灵一家去南阳反弹风暴“嗨”了一整天。
在我和郑悦灵唧唧喳喳的兴奋讨论中,目的地很快就到了。我们先在一楼买了门票,随赠的有手环和防滑袜子,在看台上仔细观察进场馆后,我们决定先从最经典的反弹蹦床开始。
穿上防滑袜子,我们一个箭步冲向场地,在蹦床上跳来跳去,像飞翔的小鸟,像起舞的蝴蝶,像河里欢腾的鲤鱼在跃“龙”门呢!不一会儿,郑悦灵眉开眼笑地指着长长的蹦床说:“要不,我们在这儿比赛跑步吧!”我笑着说:“可以呀!”我凝神屏息,只等一声令下,便飞速向前冲。尴尬的是,弹力床让我们的速度变慢,动作也变得浮夸,仿佛进入了电影的慢动作镜头。弹床上的小朋友也在不停地跳动着,凹凸不平的床面让我一下子倒在中间。
但是要说蹦床上哪位“英雄”独领风骚,非“老顽童”郑爸爸莫属。郑悦灵和我在蹦床上躺着“回血”的时候,郑爸爸蹑手蹑脚走到我们旁边,然后突然开蹦,凭借“过人”的体重,让我和郑悦灵在半空中和蹦床间来回翻滚,站不起身,直把我俩弹得头晕脑胀才哈哈住手,引得旁人纷纷注目。
在弹床上从头“弹”到尾之后,我们又盯上了人气十足的网红秋千。这个网红秋千要一米五以上才能玩,还好郑悦灵和我都过了一米五。在我们坐上座位后,工作人员帮我们系好米字安全带,并叮嘱我们抓好绳索。随着高度的一点点攀升,我的心跳也越来越快,像一个小鼓一样咚咚响个不停。我扭头看了看郑悦灵,她的脸蛋像一只红苹果,也是十分兴奋。“咔哒”一声,升到最高点,“啊──!”伴随着我们的尖叫声,秋千急速下坠,真叫人好好体会了一把失重的“快感”。等下了秋千,郑悦灵还是惨白着脸,一副惊魂未定的样子,而我,有点站不起来了。而此时的“老顽童”竟站在旁边哈哈大笑……
除了前面那些刺激好玩的王牌项目,我们还玩了“蜘蛛网”、“泡泡球”。直到下午五点,我们才依依不舍地出了场。
我喜欢过六一节,我更爱反弹风暴的“疯”和“狂”。
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