游三国城和水浒城_500字500字

游三国城和水浒城_500字

500字 六年级 叙事

早就听说了三国城和水浒城的名气了,可是一直没有机会去玩。这个星期三,学校组织到三国城和水浒城去春游。听到这个消息可把我乐坏了!  “到了!到了!”有的同学兴奋地大叫起来,一眨眼功夫,真的到了。  来到城门口,我们看到了一只角的天禄,天禄也作“天鹿”,还有两只角的神兽辟邪。这两种神兽都有富贵吉祥、保平安的作用。它们时刻守护着城门。然而最引人注目的还是那高大雄伟的城门,一看到那城门,我似乎就回到了三国时代的诸葛亮巧使空城计的情景:诸葛亮在城墙上弹琴,悠然自得。司马懿到了城门口看见诸葛亮悠然自得,以为城中有埋伏,便下令退兵。  再往里走进去,是大片大片的不知名的花儿,老师还在那给我们拍照留念了呢!  半天的时间很快就过去了,下午我们来到了水浒城看《铁血丹心》的表演。表演非常精彩,两个女的被抓了,于是一个男的腾空而下,与绑架那两个女子的那名男子开始了激烈打斗·······接下去的事我就不多说了,你还是亲自去看看吧。  接着我们还看了吴王宫、磁塔······  一天的时间过的真快,返校的时候到了,我们依依不舍地离开了三国城和水浒城。三国城、水浒城我一定会再回来的!

六年级:浦惟伊

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寻梦古诗词

1000字 初三

红笺信纸,泼墨为宝。当星星缀满额头时,我便满怀诗意,眼中的诗句俏皮地化身为精灵,轻轻拂拭着我的梦。

——题记

中华文化源远流长,卷帙浩繁,而我独爱那浩如烟海的古诗词。手持这本《诗词大会》,心也随之美了起来。每一首诗歌,都有它独特的气韵。读诗赏词,能让我领略时光的哀伤与美好,诗意地看山看水看生活。

古韵悠长,诉哀喜之情怀。

唐诗宋词,有的略带小桥流水人家的清透;有的饱含情窦初开的娇羞,有的彰显大江东去的豪迈;有的揉入旭日喷薄的粗犷。风格各异,古韵悠长。每一首诗歌都有着诗人特定的情怀。他们或悲、或喜,或借景抒情,或直抒胸臆,借着文字,轻轻诉说着自己的真情实感。读了《诗词大会》这本书,我眼中的中国古诗词就好似一位婉约柔骨的少女,每一句都透露出“知否知否,应是绿肥红瘦”的娇美;又好似一位豪情壮志的英雄,每一句都流露出“生当作人杰,死亦为鬼雄”的豪迈;又好似壮志难酬的将士,每一句都吟诵着“大江东去浪淘尽,千古风流人物”的悲壮。品味诗歌的同时,我们仿佛也看到了诗人的酸甜苦辣,人生百态。不知不觉中,随着诗人多愁善感,自己也喜怒无常,身临其境。情绪流转间,古诗词的幽香,像一碗清茶,让梦中人甘甜回味,沉醉不知身处。

文质兼美,听动人之故事。

每一首诗歌,就像诗人眼下的故事,文字精美,情景动人。李白掌一盏孤灯,话一缕思念,便吟出一腔“孤灯不明思欲绝,卷帷忘月长空叹”的千古长相思。李商隐看夕阳西下,情到深处时便将眼中的景色融成了笔尖的墨,纵情挥毫,便成了一副“夕阳无限好,只是近黄昏”的黄昏美景图。白居易出游踏青,赏春光浪漫,看明媚景致,美景不断,应接不暇时,便凝成了一刻“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”的美好时光。唐诗宋词的美,美得华丽而经典。试问哪一句不是诗人心血凝成的千古名句?哪一句不是词人应时应景幻化而成的故事?诗中的故事就像一注安眠香,真情流露中抚平了梦中的惊扰,阑珊渐起,梦入佳境。

流芳百世,传文化之经典。

说起中国的诗歌,早已蜚声国际,流芳后世。《中国诗词大会》便将我国优秀的诗歌文化凝萃成精,让人读之而不能自已。诗歌,是我们从小到大语文课本里的标配。伴随着诗歌,我们一代一代长大成人。从最初的不知所以然,到后来的探究人文情怀、古典意蕴。我们对诗歌的理解和敬爱早已扎根心底,根深蒂固地熏陶我们的情怀。诗歌教会了我们古朴的生活观念和欣赏世界的态度。诗词是中国的文字,中国的文化。在诗歌的浸染下,我们慢慢提高古典气韵,丰富人文素养。品读诗歌,是传承中华文化必不可少的途径。当代中小学生更应该扛起传承诗歌的大旗,切莫让诗歌覆灭在文化的烟海中,遥遥不可期。梦中的我,仿佛看到了诗歌散发出郁馥浓香,伴着朗朗读书声,沁人心脾,经久不息。

今宵有意闲醉,诗书伴梦归来。纵是再深的夜里,灯火阑珊处也有一处诗意的光,愿热爱读诗的你,也能与自己喜欢的诗歌不期而遇。

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