感动的方式
感动不需要隆重的仪式,感动不需要堂皇的表达,感动不是平民的专利,感动不是绅士的特长,而感动却是人生这碗中不可缺少的调味料。
穷人的“感动方式”是最真诚也是最朴实的。
在一个坚硬的城市里,一位农村来的很普通的老花匠生活在那里,突然,他患了急症,而他却身无分文。小区里播了关于他的身世以及现况。一些急匆匆的脚步停了下来,很静的夜也变的喧闹起来……
老花匠顺利出院了,孤独的他想要一一报答那些曾解囊相助的人,虽然他没有那种能力,而且也没有一个人可以为他提供一份完整的名单。
夜深了,星星点点的灯光照在老人的身上——他在每一栋楼前停下,认真的站好,深深的弯腰,鞠躬!
任何事物都有其两面性,感动也是一样,就是这样一个普通的鞠躬,却蕴涵了无限的深情。
而富人的“感动方式”却是出人意料但又不拘小节的。
一位身高不足1。4米的英语老师被选中到新西兰学习访问。在短短几天的访问时间里,日理万机的新西兰市的市长接见了他们数次,在临走那天,还提出了合影的要求。当摄影师调焦距时,难题出现了,那位中国教师与新西兰市市长上镜很不和谐。矮老师很尴尬,要求取消合影。不料市长却微笑着当众跪下!此时的画面正好符合摄影师拍摄的最佳高度,摄影机记下了那意义重大的一刻。
随行的教师们眼中都有了泪。市长下跪不是一种委屈,而是一种风度。那泪是感动的泪,是幸福的泪,也是崇敬的泪。
无论平民还是绅士,感动都是相通的,无论是中国人还是外国人,感动都是共同的语言。
珍惜
人生并不是一开始就是幸运的,儿时的我自认为是幸福的,但殊不知恶魔的双手已经向我袭来幼年的我就已经懂得了什么叫做“侮辱”与痛苦。是上帝给我的无心之失,还是一场给我打响警铃的战争。我不知道,我也不想知道,如果时光可以重来,我会,不,不可能了,没有如果,如果有如果,那么世上就不会有悲伤和仇恨。我是个女孩,一直以来家人宠着我,爱着我,我是个幸福的孩子,我知道他们对我期望很大也很重,但是我是个不懂事的孩子,一直惹他们生气,一次次让他们失望,懊恼、自责与苦恼也一直陪伴着我,就快面临中考的我,自身也很紧张了,但是以往疼爱我的家人好象变了,一个个都逼的我每次与他们争吵,我知道这样不对,但每次想心平气和地和他们谈谈时,都以失败而归,一次次的失败导致我不再去解释,装作毫不在意,可又有谁知我的烦恼,说实话,曾经有一段时间我憎恨过家人,不过,在不断的自我调整后,我想天底下的父母与自家人一样,都希望自己的子女能够出人头地,都希望能够过上好日子,不用像自己那般辛苦后盾。“可怜天下父母心”这句话人人会说,可又有几个人真正懂得,父母只不过是希望自己能够快乐、健康成长,能够出人头地,为我们不像他们一样辛苦劳累,仅此而以。在将来的成长道路上我不知道会发生些什么,在道路上的坎坷、挫折与困难,陪我们度过的也许是良师或许是诤友,但在我们身后一定有一个强大的后盾———我可爱的家人。也许,现在,你和你的亲人正在闹遍扭,但你不妨想是为了什么?为了一些小时而伤了感情值得吗?珍惜现在拥有的,让自己的实力证明我们是正确的让优异的成绩证明我们并不是一直贪玩,我们也在努力,也在进步,加油吧!为我们的理想而奋斗、拼搏!
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爱的方式两幅漫画分别向我们展示了两种截然不同的教育方式——“棍棒教育”与“溺爱教育”。无论是其中的哪一种教育方式,即便都是爱的方式,我认为也都是不可取的。第一幅漫画中,母亲对儿子棍棒相加,儿子在如此身心双重重压之下自是苦不堪言。第二幅漫画中的女儿成了“小公主”,本该是一家之主的父母却成了端茶送水的“仆人”。两幅漫画对比之下让人感触颇多。前者向孩子传递的是“不打不成才”的畸形教育思想,后者则容易让孩子形成“唯我独尊”的骄傲性格。我们无法保证在这两种教育方式下成长的孩子一定会成为什么样的人,但我们可以肯定的是,这两种表达爱的教育方式都不值得提倡。因为从根本上来说,这两种方式都不利于孩子的身心健康发展。漫画影射现实。在我们生活中,确实存在着这样的教育方式。前几年在网络上引起争议的“狼爸”萧百佑,凭着“三天一顿打,孩子上北大”的教育理念,在成功把儿女们送进北大的同时,也将“棍棒教育”这种教育方式带进公众视野。萧百佑的做法在网上招致一片骂声,虽然我们看到了他的教育成果,但我们无法苟同这种教育方式。在现实生活中确实有许多像萧百佑这样“调教”子女的家长,但能像萧百佑这样“成功”的却寥寥无几。相信萧的子女在这光鲜的教育成果之下做出的牺牲也不少。当然,值不值得是个人问题,但提不提倡却是一个严肃的社会问题。关于教育方式的争议同样出现在电视剧《虎妈猫爸》中。在该剧中,小女儿茜茜在家长的溺爱下,成了一个沉迷于童话世界的“小公主”。她身上所表现出的“公主病”特质,也是现实生活中许多被富养的小孩子身上所拥有的。娇生惯养,让他们渐渐忘记事理,变得目中无人。随着年龄的增长,这种骄傲性格更为尤甚。两种教育方式,代表了两个极端,无论走向哪边,都可能跌进深渊。我们不能因此而否认这两种教育方式背后的哀哀父母心,但必须承认的是,这样的爱是盲目的。古人云:“父母之爱子,则为之计深远。”家庭教育在人的一生中占有极大分量,因此更要把握好方式和力度。教育孩子,就像烹饪一道佳肴一样。每个孩子都是原汁原味的新鲜食材,而父母的教育方式是调料,教育力度是火候。不同食材适合的调料不同,所需的火候也不一样。只有调料和火候都掌握好了,才能烹饪出最美味而又最独一无二的佳肴。因此,我认为,“因材施教”和“量度而为”会是更好的爱的方式。“棍棒教育”盐放多了,又咸又苦;“溺爱教育”糖放多了,又甜又腻。二者均火候过旺,所以焦化的外表让人不敢恭维。如果我们想做出一道佳肴,需知调料与火候最重要;如果我们想培养出更好的孩子,需知在家庭教育中,光有爱还不够,还得学会因材施教和量度而为,做到严格而非严厉,疼爱而非溺爱。如此,才是爱的最佳方式。1000字 初三
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幸福的方式当第一缕春风吹过你清爽的发梢当第一束阳光穿透你明亮的胸口你感觉到幸福了吗?幸福,是一种需要细细品味的东西。就像春风,轻轻的从你的身边擦过,就像阳光,温柔的撒在你的身上。不要责怪春风一不小心吹散了你的头发,它只是想萦绕着你,告诉你幸福就在你的身边;不要责怪阳光让你的额上沁出了汗珠,它只是想撒些金黄在你身上,告诉你人间到处充满温暖。懂得享受幸福的人从不计较这些,因为他们知道:生活中处处充满幸福,他们懂得自己去寻找它!也许,在你的电脑桌旁有一株含苞的幽兰,一边用十个手指有节奏的敲打着键盘,一边嗅着幽幽兰香,一股幸福的感觉萦绕在心头。也许,在你的书桌旁,静静的竖着一支古旧的,占满灰尘的笔筒,你曾经因为拥有它而兴奋了一整天,它有着非比寻常的意义,它或许使你想起了一位老朋友,想起了你们的友谊,一些以前的故事,你会忍不住笑出声来,一种叫幸福的感觉便在心头荡漾开来……也许……也许……也许不需要也许,你就可以感受到它它,就叫做——幸福。/>400字 初三 书信
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教育孩子的方式一天早上,父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。端上桌。父亲问儿子吃哪碗?“有蛋的那碗。”儿子指着碗说。父亲说:“让我吧!孔融七岁能让梨!你都十岁了!”儿子说:“他是他!我是我!不让!”父亲试探的问:“真不让?”“真不让!”儿子回答坚决,以迅雷不及掩耳之势把蛋咬了一半,表示给这碗面注册了商标。“不后悔?”父亲对儿子的动作和惊人的速度十分惊讶,但忍不住又问了最后一遍。“不后悔!”为了表示坚不可摧的决心,儿子把最后剩的也吃了。父亲默默的看着儿子吃完,自己端过无蛋的那碗,开始埋头苦吃。父亲碗里藏了两个蛋,儿子看得分明。父亲指着碗里的两个蛋告诫儿子:“记住!想占便宜的人,往往占不到便宜。”儿子一脸无奈。。。在一个周日的上午,父亲又做了两碗荷包蛋面条。情景再现,一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。父亲若无其事的问:“吃哪碗?”“我十岁了,让蛋!”儿子说着,拿过了没蛋的那碗。“不后悔?”父亲问。“不后悔!”儿子回答坚决。儿子吃的很快,面见底也没看见蛋。父亲端过剩下的有蛋面,吃起来,儿子看见上面有一个蛋,更没想到的是下面还有一个蛋。父亲指着蛋说记住:“想占便宜的人,可能要吃大亏!第三次,已过数月。道具还是跟原来一样。父亲问:“吃哪碗?”“孔融让梨,儿子让面。爸爸是长辈!您先吃!”“那我不客气了。”父亲果真不客气的端起有蛋的面。儿子平静的端起无蛋的面,一碗面很快见底。儿子意外发现自己碗里也藏着蛋。父亲意味深长的对儿子说:“不想占便宜的人!生活不会让你吃亏。”四年级:2003康乃馨550字 四年级 叙事
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不同方式的爱我是一个胆小的女孩,晚上有的时候我害怕,就会跑到爸爸妈妈的暖暖被窝睡上一晚,等不害怕了才会回自己屋子睡觉。那一次,妈妈没有让我去他们的屋子,我在想,妈妈会不会不爱我了?在我朋友录里有一个女孩,她的名字叫童颖,童颖的妈妈经常陪童颖玩,这使我早已羡慕不已,我经常和童颖在一起讨论妈妈的事情,并在一起开心的笑起来,可是不管我在他多么开心的时候问起她妈妈怎么陪她玩那么久时,她漂亮的脸每次都变得难堪起来。今天吃晚饭,我妈妈又无缘无故的不开心,然后我想象童颖的妈妈开心的笑便很想哭,呛了一口汤,我只好趁着这段咳嗽,跑到厕所里让泪水任意奔流,然后突然有人敲门,我整理好自己的笑容开门去,看见是童颖来了,我的泪又开始跑步,满脸泪花的我问好了童颖,我带童颖来到我的房间,童颖说:“我们换妈妈一天好不好?”“你妈妈那么好,你还想换!”我生气控制不住地大叫。她一听,哭了:“呜呜......我喜欢学习,可是妈妈认为我喜欢玩,天天带我玩,我的学习降了,你妈妈陪你学习,而我......”我也哭了,说:“对不起,我的妈妈只知道带我玩,你妈妈可以带你玩,我是羡慕你啊!”呜呜呜呜呜呜我们哭着,妈妈竟走进来,原来是妈妈在门外听,妈妈进来安慰我们说:"每个母亲都有自己爱孩子的方式,而小童的妈妈以为小童爱玩,我认为野鸭子爱学习,这不是我们的错,只是我们的沟通少了一些而已!”我们互相看看开心的笑声浸在屋子里。我把童颖送回家后,我和妈妈在一起快乐的度过了一晚!五年级:韩础翼550字 五年级 叙事