一个都不能少
有一个公司,有五类人在其中工作,分别是董事长、局长、组长、秘书。一天,他们要在其中选出一个最有用的人。
董事长说:“我在公司的地位最高,没有人敢顶撞我。”
局长听了,接着说:“我在这里管理着别人,没了我,这公司一定乱成一团。”
组长不服气,说:“我们组的成员都还听我的呢,你不在,我们各组有各自的组长,乱不了。组长很重要!”
工人开口了:“如果这公司没了我们,看你们找谁来施工,帮你们赚钱?”
一直没有发言的秘书说了起来:“你们算什么,如果没有我精心做计划,做好施工方案,这公司能像现在这样发达吗?你们敢保证不偷懒,不白拿公司的钱吗?”
其实,在每个公司里,五个职位的人都不能少。每个人都要发挥自己的作用,公司才真正能成为“公司”。
我的家乡合浦
我的家乡合浦,是一个风景优美,物产丰富的好地方。是全国闻名的珍珠故乡。
我们这地方的公路四通八达,直的,弯的,有从还珠广场到美人鱼广场的,有从体育场到中山公园的,像蜘蛛网一样多。街道也十分热闹,晚上,街道上人山人海,街道两旁摆满了各式各样的商品,让人眼花缭乱。我们合浦有很多着名风景区,比如:迷人的星岛湖,美丽的红树林,我最喜欢的还是家乡的还珠广场,特别是还珠广场上的“南方之珠”喷泉,这个喷泉雕塑是将三片珠贝分别指向东,南,西三个不同的方向。喻示地处广西北部湾“金三角”的珠城合浦县,东临广州浙江港、南接北海港、西靠钦州港。交接而上的半球体代表海浪,海浪的顶端上顶着一个硕大、明亮的南珠,三片珠贝的围合共托着一颗明珠升腾,象征开放、和谐与发展。整体造型形成一顶皇冠造型,向人们展示了勤劳、朴素的珠乡人民。每天晚上九时,喷泉就开始喷水了,有时喷泉水花四溅,犹如天女散花时代从天而降,恰似一枚枚火箭,喷着白烟腾空而起,有时,又如仙女下凡,将一篮篮似烟似雾的花瓣撒向人群,喷泉变化成各种各样的姿态,就像一幅幅美丽的画,真美啊!
合浦不但风景优美,而且物产丰富。都说“东珠不如西珠,西珠不如南珠。”闻名中外的南珠就是我们家乡出产的。它们又大又圆,颗颗都发出迷人的光泽。珍珠的用途可大了,可以做成华贵的首饰和各种各样的工艺品,可以做药,还能美容呢!相传,关于珍珠,还有一个“珠还合浦”的感人的故事呢!我爱我的家乡合浦!
四年级:郭思伶
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一个都不能少星期四的大课间,我和王慕鸿是值日生,所以我们在楼上拖地扫地。下楼以后,我们两个怎么也找不到我们班跳长绳的队伍,我们先后问了五三班,五二班,和四年级九班,他们都不知道我们班在哪里,最后我再一个转身的时候,看见张栋男在慢跑,我们便追上去,原来我们班在跑步,我们和大家一起在跑道上跑了起来,开始我怎么也想不出为什么要跑步,终于听明白大家的话,因为同学整队稀稀拉拉,下楼太慢,被卢小军老师全校点名批评,所以刘老师让我们集体跑步,训练整齐划一的步伐。跑了三圈后,我们第三排因为跑得整齐,刘老师叫我们出来休息,而不认真的就继续跑,又跑了一圈,刘老师说,张栋男落在后面,队伍一点也不整齐,你们有什么好办法,竺一鹤想了一个办法,让张栋男领队,就不会有人落在后面了。果然一圈跑好,我们班的队伍整整齐齐,没有人落后。这就这个事情给我一个启示,团结的力量是很巨大的,就像先人说的那样,一根木头很容易折断,两个木头也很容易折断,一捆木头折不断,我们以后也要学会互相帮助,团结合作,听从指挥,步调一致。400字 五年级
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一个都不能少请记住:一天半夜小明起来喝水,听见橡皮、铅笔、钢笔、尺子、语文书在说话。橡皮先说:“你看我多漂亮呀,有红色,有蓝色,还带着香味,主人一定会喜欢我的!”橡皮得意地说。铅笔不服气地说:“你这算什么,我身上穿的衣服上还画着小狗、不猫、小鸡、小羊等可爱的小动物,主人不会喜欢你,一定喜欢我。”紧接着是钢笔,它说:“我可以写字,还可以画画,每个地方都有我的足迹,我的用途多吧,你们的用途那么少,主人才不会喜欢你们呢。”尺子跳过来说:“我可以画直线,还可以测量物体的长度和宽度,并且我身上还有美丽的花纹,主人每天带着我,不会不喜欢我的。”铅笔盒站起来说:“你们都在我身体里,所以我就是你们的家,我才是最重要的呢!”语文书说:“我这上面有许多字,可以教同学们认字,上面还有好多课文,能让同学们懂许多道理,我的用处大吧。”英语书说:“我可以教同学们学英语,没有了我,你们怎么去外国,我最厉害!”小明再也忍不住了,说:“你们都很重要,各有各的用途,你们一个都不能少,大家只有齐心协力,才能让我的成绩提高,你们每一个我都喜欢。”大家听了很惭愧,再也不争论了。请记住:400字 一年级 写景
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一个都不能少一个都不能少蓝天正是因为白云的点缀才显得更加湛蓝,荷花正是因为绿叶的衬托才显得更加出落,紫藤花正是因为有了栏架的依架才能攀附而上,姿情绽放……如果少了那些默默陪衬的“绿叶”,它们将会失去夺目的光彩,这也就像《西游记》中的唐僧师徒四人一般,若是少了其中的一个,也就无法完成西天取经之任了。一个也不能少,若是少了孙悟空,失去的将是调皮的灵气与高强的武艺。他虽毛脸雷公嘴,火眼金晴,罗圈腿,拐子步,性急好动,坐立难安,这都是显现出他的动物本性,但他精于七十二般变化,一个筋斗可行十万八千里,耍起金簸棒来,打得十万天兵天将无影无踪,可谓是神通广大。而且他有着英勇无畏的斗争精神,爱僧分明的处世原则,与超凡出世的智慧,这怎能不叫人佩服呢?取经途中,唐僧因眼不识怪,将悟空撵走,后果便是又被妖怪捉了,你看,少了他怎行?一个也不能少,若是少了猎八戒,失去的将是搞笑与战斗力,他性格温顺,憨厚单纯,但有些好吃懒做,爱贪小便宜,贪图女色,经常为妖怪之美所倾倒,再而难分敌人。但他对食与色,财物与生存等的追求,这也应是所有生命的本能追求,不过是在八戒身上放大了。且他能吃苦耐劳,对师父忠心耿耿。在与妖魔的战争中,他总是挥舞钉钯,勇猛斗战,是孙悟空的得力助手,少了他又怎行呢?一个也不能少,若是少了沙悟净,失去的将是勤勤恳恳与默默奉献。他,算是师徒四人中最默默无闻的了,不是牵着马,就是挑着担,跟在师父后面慢慢走着,没有一点怨言。且在每次的战争中,只要他能帮上忙,总是尽力去做,他渺小却又必不可少,少了他,谁来挑担;少了他,谁来劝悟空与八戒的架;少了他,唐僧如何被照顾周到,所以少了他又怎行呢?一个也不能少,若是少了核心人物,失去的将是精彩曲折的取经过程。他,是另外三个的师傅,虽然他有些胆小懦弱,虽然他不会武功,但他有强烈的事业与高度和责任感;遇困难,虽会惊惶失措,但从没有后悔过,更没有一丝放弃念头,且他有虔诚的求经决心与严守戒律的品行,因而具有一种向心力,在取经的队伍中发挥着中坚作用,怎能不叫人惊叹呢?且就是因为他,妖怪才出现,向着他的长生不老之身,锲而不舍地抓他,也不会有了大师兄,二师兄,三师弟的搞笑、曲折的故事,所以怎能少了他呢?一个也不能少,没了白马,谁驼唐僧;没了妖怪,谁捉唐僧;没了神仙,谁来帮他们的忙呢……所以谁也不能少。一个也不能少,因为有了他们,取经之咱才显得不漫长,才变得有趣、惊险,搞笑,刺激,所以,少了他们又怎能行呢?漫漫取经之路,大家随着他们的脚步一起行吧!900字 初一 抒情散文
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一个都不能少我是一名消防指挥官年5月12日,我突然获悉,四川省汶川县发生里氏8.0的强烈地震。我知道,我会马上接到命令,开赴受灾前线,救灾抢险。于是,我通知全体消防官兵做好出发的准备,随时待命。很快,命令就下来了。我们一接到命令就立刻出发,直奔汶川。可是离汶川还有几百公里时,我们被阻断的公路拦住了去路。于是,我们改乘直升机,很快到达了灾区。看着那倒塌的房屋,看着哭喊的群众,我们来不及吃一口干粮,喝一口水,立即投入了抢救伤员的战斗中。我指挥着我的战士,不断地在废墟下寻找幸存者,同时展开了救援工作。由于道路不通,一些救援设备带不进来,我们只能用简单的工具,甚至徒手操作。为了保护群众,避免继续坍塌,战士们有时不得不用手去一点一点地挖,手指很快磨破了,出血了,可是战士们没有一个喊疼,也没有一个停下来,因为所有的人都知道,时间就是生命,多救活一个人就是我们的职责。突然我听到前面有幢还没有完全垮塌的大楼里,不住地传来哭喊声,我立刻带了几个战士跑过去,才知道,有一个孩子被困在楼道里了,他们幸免于难的亲人正在想办法救那个孩子。眼看大楼摇摇欲坠,随便可能发生的余震能轻而易举地将楼房夷为平地。不能让这么多人呆在这儿!我立刻跑上楼道,劝说孩子的亲人离开,并表示孩子由我们来救。孩子的父亲不愿离去,他说:“孩子是我家的希望,没了孩子,我也不想活了。”我的泪一下子涌了出来,是呀,谁想失去一个亲人呢?可是时间不等人哪,多呆一分钟,就多一份危险。我诚恳地对孩子的父亲说:“同志,请你相信我,我是一名消防指挥官,我们会尽最大努力救出你的孩子的,你们赶快撤离吧!我向你保证,一个也不会少!”孩子们的父亲终于被我说动了,跌跌撞撞地下了楼。我和战士们立即展开了对孩子的救援工作,我们用手不停地刨着,刨着,刨着一个生命通道。“一个也不会少,一个都不能少!”我不住地给自己打气,给战友们打气,终于,在我们的努力下,我们刨开了一个大洞,孩子能看见了,还好,孩子只是受了轻伤。我们小心翼翼地将孩子从洞里抱出来,迅速向楼下跑去,刚跑出不远,一阵剧烈的摇晃又来了,“轰——”等我们过身一看,刚才那大楼完全垮塌了,腾起一阵浓浓的烟尘。“一个都不能少!一个都不能少!”我叫喊着从梦中醒来,才知道自己刚刚做了一个梦。长大我要当一名消防战士,那一刻我在心里确定了自己的理想!900字 六年级 日记
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《一个都不能少》观后感剧中讲的是水泉乡水泉小学高老师的妈妈病了,他要回家探望,于是便请了一位年仅12岁的魏敏芝做代课老师。高老师临走前再三叮嘱魏敏芝班里的学生要一个都不能少。可是不久,张慧科因为家里穷去城里打工。魏老师就千里迢迢来到城里找张慧科。最后在电视台台长的帮助下他终于找到了张慧科。水泉小学的教室那么破旧,文具那么少,学生的家境又那么贫寒。可是不管教室多么破旧,文具多么少,家境多么贫寒,他们仍然坚持学习。我们现在的环境不知道比他们好多少倍,所以我们应该更加努力的学习。剧中的魏老师对她的学生那么好,我们的王老师对我们也不差。老师为了让我们长大有出息,无时无刻的为我们辛勤的忙碌着。同学生病了,老师牺牲了自己的休息时间去看望同学,为同学补课。老师这样关心我们,爱护我们。我们要以优异的成绩报答老师。300字 六年级 观后感
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一个不能少对于表扬,越来越多的成人意识到它的科学性,对于表扬时的几种策略,如:“要用心发现孩子的闪光点、要及时表扬、要具体表扬、表扬应当注重孩子行为的过程”可谓运用得越发自如。然而,中国传统文化中的“非此即彼”精神总是不自觉地促使我们走上极端之路,不是偏左了,就是偏右了。如果说以前的教育过多地重严厉的批评轻温暖的表扬,那么而今的教育却来了180度的转弯,变得重表扬而轻批评,甚至是不敢批评了。生怕一不小心就会伤害孩子的自尊心,生怕自己一不留神就成为孩子成长之路的“罪人”。其实这是杞人忧天。我个人认为:表扬与批评,无论在什么时代,都是一个不能少。表扬和批评是最常见的激励模式,成人通过对孩子进行批评或者表扬的方式来进行评价,孩子则根据成人的批评表扬调整自身的行为。众多研究表明,批评和表扬都会成为影响儿童学业成就目标发展变化的重要原因。只要讲究运用两者的艺术,让孩子心服口服,我们在教育、教学工作中才会更加得心应手。鉴于如今谈批评的人较少,我想多谈谈批评的价值和策略。批评是教育活动中必不可少的的,更是相当有效的。当然,无论作为教师还是家长,批评孩子都要注意疏通孩子的思想,切忌居高临下,要让孩子感受到教师和家长的批评的公正性和合理性,从而使用他的心理上得到平衡,学会改正错误,学会顾全大局。批评时得注意些什么呢?一、时机选择要适当。时机选择得准,就能达到预期的目的。一般来说,应选择双方心态都比较好的时候,这样的批评更容易让孩子接受,不会造成抵触情绪。记得有一次一位女学生与一个任课老师发生冲突,被请到我办公室的她还是很冲动。当时我很生气地说:“对老师这么不尊重呀?看样子是要把你的家长请到学校来教育你了。”没想到这位同学竟然应了一句:“请就请,谁怕谁”。这使我意识到应该采用“冷处理”的方式。过后,我重提此事,并剖析任课老师对她的关心与爱护,谈到她不尊重老师的行为会带来怎样的后果,她的后悔之情明显表露在脸上,而且当天下午就主动地给任课老师写了一封道歉信,并从这那以后再没有发生类似的情况。二、适时适度效果好。孩子犯的错误都是由平时的一点一滴小错开始累积的,他们做了一件事后往往很快就会忘记了。因此,在孩子有不当行为出现时就应该及时地进行纠正,家长们的批评教育应该趁热打铁,否则就会错过纠正行为的最佳时机,那么适当的批评也起不到应有的效果。批评孩子切忌“重复念叨”,适度的批评才能起到应有的效果,唠叨多了反而让孩子把家长的话当作耳边风。三、场合选择有讲究。一般情况下,在批评教育孩子时,最好避免人数众多之时。这样孩子会觉得老师或家长给了面子,同时也会以正确的态度来接受成人的批评。所以平时我如果要有针对性地对某个孩子进行批评教育时,往往把他请到无人办公的办公室或无人注意的操场上。四、留有余地很重要。孩子总是有自尊心的,恰当的批评有利于孩子的自尊心,当然并不意味着为了保护自尊心就抛弃了批评的方式。所以千万不要用诸如“你怎么就笨到这种程度呢?”,“你真是无药可救了”“如果你不是我的学生多好呀”等话语,这样的语言会造成孩子强烈的抵触情绪,甚至于变本加厉,破罐子破摔,形成恶性循环。五、错误分析要辨证。大多数情况下,孩子并非故意犯错,成人应给予理解,站在学生的角度,想想自己在学生时代是什么样的,调整自己的心态,注意正确引导,帮助学生分析,这样学生对你的批评会乐于接受,对以后的一些工作也会主动积极配合。批评,是对孩子不良思想品德和行为否定的评价,目的是使孩子克服缺点和错误,帮助孩子分清是非,明确努力方向。孩子往往不喜欢批评,受了批评易灰心丧气。其实,这也是他们幼稚、不成熟的表现。教师和家长应告诉他们,批评与表扬,惩罚与奖励的目的是一样的,都是为了发扬好的改正错的,以便更好的前进。当然,批评的话不像表扬的话那样好听。这就要让孩子明白“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”的道理。只有能够对你直言批评的人,才是你真正的良师益友。1200字以上 六年级 写景
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一个都不能少的观后感记得曾看过张艺谋导演的一部电影《一个都不能少》。在电影中,高老师嘱咐代课教师魏敏芝说:“教育对每一个孩子都十分重要,要想办法让来上课的孩子一个都不能少。”可在那个经济落后的地方,还是有的孩子因家境困难,因交不起学费而辍学。年仅13岁的魏老师恪守着自己的承诺,想方设法终于让所有的孩子一个也没有少……看完了电影,我虽为魏老师的敬业精神所感动,但也有些不以为然,当人们还在受着衣食住行的困扰之中,是否接受教育并不是最重要的。后来,在课本上学习了“教,上所施下所效也;育,养子使其善也”。才真正领悟到教育的含义。感受到教育是一种力量,更是改变人的命运和开启未来大门的钥匙。在接受教育中,让人们获得知识,增长能力。否则就如同无人过问的植物,难以适应发展变化的社会。教育对一个国家也同样到关重要,没有了教育,科技就不能发展,经济就不能繁荣,社会也无法进步。虽然,现在我们国家的教育水平有了长足的发展,但和发达国家相比,仍有较大的差距,而且就我们国家自身来说,教育的发展也相当不平衡,经济落后的地区,很多孩子都无缘于学校,无缘于教育。“一个也不能少”这个责任是多么的重大,任务是多么的艰巨啊!为此,我们这些生活在幸福家庭的孩子们都应该珍惜自己的学习机会,不断地充实自己,提高自身素质,努力学习,自觉接受教育,长大后真正为国家、为社会贡献出自己的力量。十年树木,百年树人。让我们在教育中感受幸福的生活,憧憬美好的未来。600字 六年级 读后感
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一个不能少_600字自信篇诗仙李白曾说过:“天生我才必有用。”是!确实是!每个人从呱呱落地那一刻起,他就注定有用,不论以后成为主席,省长,市长,县长,乡长,村长,还是局长,甚至农民。他们都在无时无刻的尽着自己的义务。这说明他们个个有用。三字经里也说:“人之初,性本善。性相近,习相远。”人出生后都的善良的,只是后天的行为习惯决定了这个人。后天的行为习惯则是自己养成的。那么让我们养成自信的习惯,它以后就是你的依靠。在你需要它时,他会毫不犹豫的站出来,帮助你抓住机遇,闯过难关。一个有自信的人,他不论走到哪都是一个受欢迎的人,因为他所表现出来的是他个人的才华,个性和风采。目标篇俗话说:“不想当将军的士兵,不是好士兵。”是!确实也是!有了自己的理想和目标,你才有了上进的动力。其实我们时刻都在给自己定目标。像做数学题,读完一道题后,问题就是你自己的目标,你能否解答它,那就看你的能力够不够了。勤奋篇有人讲:“书山有路勤为径,学海无涯乐做舟。”是!这还是有道理!我们只有勤奋了,才能增长自己的见识,知识核能力。努力向自己的目标奋斗,在途中会有许多坎坷,困难。但是这些困难都会随着你的能力的提升而消失。但前提是勤奋勤奋再勤奋。谦虚篇有个谚语讲:“虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花。”对!就是这个理!我们赢得了成功,当然有权利高兴,但并不是表示可以骄傲。“骄兵必败”这个成语大家都听过吧。无论一个人的成就有多么的伟大,只要他骄傲,那么这些成就都会烟消云散,消失得无影无踪。骄傲好似一只野兽,你遇见它只有失败,没有胜的可能,战胜它的只有虚心。谦虚了才能显示出一个人的渊博,心胸的广阔,气质的非凡。你做好选择了吗?结篇自信有吗??目标有吗??勤奋有吗??谦虚呢??这些……一个都能少。700字 六年级
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《一个也不能少》观后感我这个星期看了个电影名叫《一个也不能少》,我很有感触!我记忆最深的就是魏老师为了找到那个在城里打工的男孩,找到了电视台的台长,然后出来了个戴眼镜的,问到:你是不是台长?她为了等到那个台长,等了几天几夜,睡也睡不好,就睡在那个电视台的边上,身体靠在电线杆上,把她自己写好的寻人启事放在一边。她为了找到那个男孩,想出了好多好多的法子,她去过火车站的广播室,去过超市买笔和墨水,写了寻人启事,然后又去了电视台。还有就是他们在乡下的学校,讲台是三条腿的,一碰就倒了,他们用的粉笔也很少,我们用的粉笔只要是短的就不能再用了,而他们是要用手指甲来抓住它继续用的,我们睡的床很软,而他们的,女生和老师的床却要用椅子垫着,男生的是用几张桌子拼成的床,我们上课有上课铃的,下课有下课铃的,他们呢,上课用手来打铃,下课又是看太阳到一个东西上才打的下课铃的,我们升旗有铁的旗杆,高高的半奏声,而他们向左右后转斗不准的,旗杆也是木头的,升旗的时候音乐也没有的,多么简陋啊!在大结局的时候,魏老师让他们每人拿一支粉笔写字,到了那个要去城里打工的那个男孩那,他对老师说:“我能不能多写几个字?”说完就写下了三个大字:“魏老师”,这一刻,多么的让人感动啊!我从看过这部电影后,才知道老师是多么的辛苦,多么的好,农村的生活多么苦啊,连教室也那么简陋,我们应该伸出我们的援助之手帮助农村,让他们可以和我们一样.我们看完这个电影后才知道老师是多么的辛苦,还处处为他们自己的学生着想!550字 六年级 书信
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