地球仪900字

地球仪

900字 六年级 散文

“地球仪”这个名字大家都很熟,而我,却对地球仪有一种更特殊的感情。

我家的这个地球仪是小时候妈妈给我买的,我把它视为掌上明珠,整天拿着玩。小地球仪是由球体、地轴和底座组成的。它的球体有一个小皮球那么大,球面上的图形标着世界各国在地球上所处的位置,以及海洋、河流、平原、山脉、沙漠的分布情况。地轴的上端连接着北半球顶端的北极,下端连接着南半球底部的南极,使球体固定在轴上。球体安置在底座上。安个底座是为了使地球仪能稳稳地放在桌子上,不会滚动。

小地球仪的颜色也很好看:成片的绿色表示平原,窄长的是谷地,淡黄色的是高原,深黄色的是山脉,蓝颜色的是海洋。蓝色越浓,表示海洋越深。国与国之间有国界线,邻近的国家版图又以不同的颜色加以区别。多色彩的球体安置在天蓝色的底座上,显得十分和谐悦目。

我经常拿着地球仪看。看着它,我仿佛成了一名旅行家。看到了日本的富士山,观赏了埃及的金字塔;我又来到了莫斯科红场瞻仰了列宁陵墓,还在美国的旧金山唐人街上漫步……小小的地球仪完全把我带人了另一个世界,它太奇妙了!

地球仪还是一个不张口的小地理老师呢!它帮助我解决了一个又一个地理上的小问题。有一次爸爸问我柏林在哪里?在哪个洲?我想了想,却是一无所知,便忙看了看“小老师”,脱口而出:“在欧洲!”爸爸听了,满意地笑了。看着爸爸那欣慰的笑容,我得意地看了看那位“小老师”——地球仪。

我爱我的小地球仪。不仅因为它色彩绚丽、造型别致,更重要的是它使我懂得了许多地理知识,还使我的理想放得很远、很远……它不像自行车那样讨人喜欢,它不像录音机、彩电那样价格昂贵,它不像小草、蜡烛那样让人称道。它是那样的平平凡凡,可我却那样地喜欢它——地球仪!

文章开门见山,直截了当地表明了自己对地球仪的珍爱。接着,先是从球体、地轴和底座三个方面介绍地球仪的整体形状,然后再从颜色的区别来说明地球仪对陆地、海洋和国家版图如何标示,使读者对地球仪有一个“宏观”的印象。

这时小作者笔锋一转,具体写到了日本的富士山、埃及的金字塔、莫斯科红场的列宁墓、美国旧金山的唐人街等著名景观,在这里,小作者用了“仿佛”一词,这非常重要,因为实际上在地球仪上无法观察到如此细微的景物,只能看到国家和大的城市,但通过这一番想象性漫游,使人对地球仪的特征认识更为鲜明深刻。

可爱的幸福草

350字 三年级 状物

今天,老师给我们带来了一盆盆栽,我发现,它的叶子是一个个椭圆形的,看起来它非常高兴,好像在说:“嗨!你好啊!”有的同学说像海草,可我却不觉得像。

老师说:“你们猜猜它叫什么?”徐家豪说:“是驱蚊草。”“什么驱蚊草,是幸福草嘛!”我小声的嘀咕着。教室里七嘴八舌议论起来。

如果我给它说花语,我就先想,牡丹是富贵、菊是高洁、荷花是纯洁、幸福草就叫万事如意,五谷丰登吧!

假如幸福草开始开花时,我一定要把它打扮成一个妹妹总爱玩的芭比娃娃似的,花瓣是紫色,但花瓣是几瓣呢?这时,我想起幼儿园老师说的,“谁看见了四片花瓣的花,谁就会很幸福”。那就四片吧,花蕊当然是黄色的啦!

老师让我们看了看幸福花的样子,我非常地懊恼,因为和我想像的一点也不一样,心里又在说:“别灰心,下次想得更好些。”

我认为幸福就是把别人的幸福当做自己的幸福,把鲜花奉献给他人,把刺刺留给自己。

山东济南长清区实验小学三年级:焦辰朔

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