谁来救救我
夜深人静,窗外的一轮明月散发着幽幽的寒光,让人感到透心的凉,月光的照射下,树的影子,竟显得如此悲凉.细细聆听,窗内的铁笼里,谁在哭泣
那是一双双无助
、恐惧
、悲伤的眼睛.在进入铁笼前,那是一双双神采飞扬,对生的无限憧憬的眼睛;在进入铁笼的那一刻,那是一双双愤怒的、充满敌意的眼睛.
在墙的那一边,是人们的欢声笑语,在墙的这一边,是无声的哀号.他们在为送上餐桌的同伴哭泣,泪水已经干涸,但心仍在滴血.
那一双双眼睛,透露出浓浓的恨意,恨那些任意践踏他们生命,剥夺他们生命的人.面对屠刀,那一双双眼睛,在乞求
、在期盼.他们在期盼奇迹的出现,在乞求手持屠刀的人能够大发慈悲,放他们一条生路.但,这又有谁看见呢?这些不过是死前的无谓挣扎罢了.
同伴痛苦的挣扎
、蠕动、呻吟,使那一双双眼睛,瞬间暗淡无光,对生的渴望,对生的追求,在那一刻,完全消散了.
无助
、恐惧
、悲伤,笼罩着他们.他们愤怒,却又无可奈何.在他们的眼睛里,没有一幅鸟语花香的,生机勃勃的画面,而是一幅充满血腥,毫无人情味的画面.人们眼中的美好世界,字他们看来,不过是人间炼狱罢了!
细细聆听,窗内的铁笼里,动物们在哭泣.他们在哭泣人类的残忍:动物和人类真的是朋友吗?他们在哭泣生命的不公:命运真的是平等的吗?
秋天的雨
夏天炎热无比,秋姑娘悄悄地带着雨水来到了人间,便唤走了夏姑娘带来的热气。
秋姑娘带着雨水来到果园,嗒哒!嗒哒!那雨水就像断了线的珠子,一颗一颗的落在果园里,细细的,声音悄悄的,真是蒙蒙细雨。连果树都跳起了舞蹈,把苹果变红了,象一个个红色的小灯笼,橘子变熟了,像一个个皮球……
秋姑娘带着雨水来到田野,嗒哒!嗒哒!这轻轻的声音还是吵醒熟睡的高粱、大豆、稻子。它们看了看雨水,高兴地欢呼起来。这雨水轻轻的,细细的,落在了它们的身上,高粱变红了,象火把,大豆变大了,象要爆裂裂似的,稻子变成熟了呢。
秋姑娘又带着雨水来到了花园,菊花仙子迎着阵阵秋雨怒放,争芳斗艳。桂花树便开着雪白的小花。
秋姑娘又带着雨水来到了森林,嗒哒嗒哒哒!正如秋雨绵绵,松鼠看见秋姑娘带着秋雨来了,就忙着找松果去了,黄鹂看见秋姑娘带着秋雨来了,就忙着衔树枝做窝,秋姑娘来到了小河边,雨下了起来,小河出现了一道道波浪,青蛙看见了秋姑娘,便去准备冬眠前的事情了。
秋雨绵绵,蒙蒙细雨,让秋雨变出一把钥匙开启秋天大门吧!
四年级:鲁冰倩
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谁来救救我我是一扇门,住在姣姣家的门框里。我刚被姣姣的爸爸买回来时,崭新崭新的,一尘不染,油亮油亮,几乎可以照得出人影来。我穿着一条米黄色的裙子,上面镶嵌着六朵淡紫色的郁金香,看起来十分温馨,可漂亮啦!姣姣和她的爸爸妈妈都很喜欢我,这使我很开心。哈,我的用处也不小呐!只要把我关好,锁上,赤手空拳的小偷别想溜进去。平时,姣姣做作业怕受打扰,把我一关,什么爬楼梯声呀,装修声呀,统统堵在外面了。所以,姣姣的作业总是得优星。对了,我身上的猫眼总是让姣姣赞不绝口。有了它,坏人谎称是爸妈的朋友想进门的阴谋总是会被识破……哎呀,我以前总被称赞,心里都乐开花了,可是现在呢?唉,他们一家人从不知道爱护我,珍惜我。姣姣的爸爸夜班回来,摸黑想打开我,但他老是把钥匙插到别处,划得我伤痕累累。姣姣的妈妈购物回来,两手拎着袋子,手不空闲,就用高跟鞋跟往我和墙壁之间钻,久而久之,我和墙之间的缝隙不再是一丝那么多,而是被捅出了一个大洞。而姣姣也经常粗暴地对我,“嘭”的关门声,把我吓了一大跳不说,震得我身上的螺丝钉都有点松动了……遭受了一年的虐待,我已经面目全非,破烂不堪了。姣姣一家正商量着把我换掉,我可不想被遗弃!谁来救救我呀……450字 五年级 记叙文
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谁来救救它们街道上人人都能看到有写着”保护环境,从我做起“这几个大字,但真正做到的能有几个呢?今天,我走到了草地上时看到了旁边立着“请爱护花草树木”的广告牌,但我看到的是竟然有许许多多的小朋友、大朋友在那里你追我赶,玩得不亦乐乎,我似乎听到了小草在苦苦哀求道:“你们别踩我们了好吗?求求你们了,我们还要保护绿色环境呢”?我又走到了街上,突然一辆车从我的身旁飞奔而过,黑黑的浓烟从车的后面喷出来,人们个个都不由自主地捂住了自己的嘴巴,生怕这个黑病毒会传染到我们的身上。看到这一幕,我不禁叹息!我穿过街道,来到了江边,原本以为可以在那里呼吸到清新的空气,看看可爱的小鱼,但并没有我想的那样!远远就能闻到了一股臭味,当走近一看,竟然是一条黑黑的江水,江面上还飘浮着许多垃圾,真让人不堪设想。更别说能看到活蹦乱跳的小鱼了,隐隐约约听到了小鱼发出了求救的信号“我们的家被可恶的人类给溃灭了,我要向人娄提出强烈的反抗”。我还亲眼目睹了有人随手就将垃圾向河里扔去。哎?在这里,我想问问你们,有没有想想原本绿色的小草,想想清新的空气,想想河流里可爱的小鱼,想想...........?让我们一起齐心协力,齐抓共管.从我们身边的每一个人做起,这样才能使明天的家园,更加美丽!450字 三年级 写景
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作文:谁来救救我们的好朋友——大自然大自然是人类的朋友,没有大自然就没有人类,所以我们要保护大自然。现在,有很多人滥砍滥伐树木,造成很多自然灾害,如泥石流等...这些就是在破坏我们赖以生存的地球,破坏大自然。树对于我们人类来说,是举足轻重的,它们可以挡沙尘暴,泥石流,最重要的是可以绿化空气,美化我们的家园。可是现在由于人为的破环原因,我们的森林在逐渐的减少。尤其是我们生活中常用到的一次性筷子。如果我们每天少用2000双筷子,那么我们就可以就可以保护一棵树木。当我们在林荫大道上散步的时候,就可以听见小鸟在树上唱歌,就可以看见小松鼠在树上跳来跳去,就可以看见妈妈带着孩子在树荫下玩耍...所以,保护大自然,就要从我们做起,从现在做起!亲爱的朋友,你做到了吗?名师点评:小作者是生活中的有心人,小作者注意到了身边破坏环境的一些行为,重点讲述了树与人类生活休戚相关的关系。文字通顺,情真意切。 建议把第2自然段放置到第4自然段开头,把文字进行整合。“保护环境,人人有责”不应该只是一句口号,希望我们人人都保护环境,建设我们的美好家园!(学乐中国特聘教师:邹紫老师)2009-5-15 12:28:00450字 四年级 叙事
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救救地球救救母亲在群星璀璨的茫茫宇宙中,地球就像一叶扁舟,她是渺小的,她只有那么大,也不会再长大。可渺小的她却孕育着万物,滋养着万物,是我们生存、繁衍的家园。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,她无私地奉献着。她为我们提供矿产资源、洁净的淡水、葱郁的森林、可爱的动物、看不见的大气,还有许多许多。没有了她,我们的家园又在哪儿呢?要知道,科学家已经证明:在以地球为中心的40万亿千米的距离之内,没有适合人类居住的第二个星球,人类不可能指望破坏了地球后,再移居到其它星球上去。可是——有些人非但不领情,不来保护地球母亲,不来回报地球母亲,反而不顾后果地疯狂地破坏地球母亲。他们滥砍树木。污染河水、乱用化学物品、狂捕野生动物。地球,这位昔日和蔼可亲的母亲,终于发怒了!她,地球母亲,最终没有按捺住心中熊熊燃烧的怒火,开始了疯狂的报复!地球母亲把有害气体变成了酸雨;将大雨变成洪流;将狂风变成台风、沙尘暴;将化学物品变成怪病。有的人责怪地球母亲,可是——她没有错啊!这些不都是你们酿成的大祸吗?这都是你们应有的报应!听啊,母亲她在哭泣,她在无奈之中只有毁掉人类!救救地球,救救母亲!家园只有一个,地球不能克隆!450字 六年级 散文
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救救sd远远地,走来了一群人:他们大都戴着“望远镜”,背着沉重的“旅行包”,踩着“越野车”,常年在“军事线”上奔波。不要误会,他们既不是地质考察员,也不是商品推销员。他们的真实身份就是——SD。走进SD的基地,你会看到宁静冷清的操场和拥挤不堪的工作室。在小小的工作室里,所有人都在埋头努力地工作;而在阴暗的器材室里,足球,篮球,排球正泄气地躲在角落里,忍受着灰尘的洗礼。周一到周日,工作室仅有一天是空闲的。这并不意味着SD们得到了休息,事实上,他们都转移了工作地点,由总基地转移到各自的分基地,继续奋战。各分基地的助手为SD们随时送上必须的食物,饮料,同时也不忘“监视”SD们的工作,防止他们偷懒。除去工作时间,每个SD每天的吃喝拉撒睡时间约8小时。如果有幸睡上6个小时的话,剩下的两个小时也会被他们用来看参考资料,“检阅”各种试卷,整理笔记。日复一日,年复一年,SD们已经出现了表情呆滞,思维机械,反应迟钝等“职业病”症状。天真烂漫,活泼可爱已不再属于他们。谁来救救SD们?请把时间,把快乐还给他们吧!注:SD=student(学生)450字 五年级 叙事