锁不住的心
雪花般的试卷,铁律般的排名,大山般的作业。小升初的步步紧逼,压得我喘不过气来。放学铃响过,一颗锁不住的心活跃起来。它牵引着我的脚步,带我走出地狱般的学校,领我绕过繁华的街头,引我穿出林立的高楼,停在了一片静静流淌的绿色前。
这是一个小公园,人少,树多,仿佛是被城市遗忘的一块宝地。放学后,我经常孤身来到这里,与自然相伴,与绿色相融。
我的指尖轻轻拂过草尖,此刻,我仿佛是一位植物学家。这里的一花一果、一草一木都是我的挚友,一眼便能叫上名字。我最喜欢将自己包裹在草丛中,细数叶上的每一条叶脉,观察花中的每一个花蕊。大口地呼吸,想记住每一种花的芬芳;睁大了双眼,想认清每一种叶的外貌。有时,恨不得将看到的一切都起上动听的名字,亲切地呼唤,倾心地交谈。试卷虽多,但它怎能锁住我对大自然的热爱?怎能锁住我的心?
我大胆地亮出了歌喉,此刻,我仿佛是一位歌唱家。流行歌曲、儿歌、外文歌、国歌,在这个属于我的世界里,想到什么歌,就唱什么歌。铺满金叶的石子小路就是我的舞台,一把鲜花就是我的麦克风,夹道的参天古树就是我的观众。歌声中满是稚气,但洪亮无比,底气十足。可能唱着唱着会跑调、会忘词、会出现可笑的娃娃音,我从不在乎,大笑而过,接着大声演唱。一曲终了,一股小小的豪气仍在胸中回荡。排名虽严酷,但它怎能锁住我高歌一曲的豪情?怎能锁住我的心?
我与自己展开了一场田径比赛,此刻,我仿佛是一位运动员。我收紧身子,然后像弹簧一般猛地跃起,尽力伸长右臂,嘿!我抓到了树枝尖端的一片嫩叶。我飞一般地助跑,然后纵身一跳,嘿!我跨过了一道河沟。我用手机计时,闪电般甩出腿,冲向前方,嘿!我创了我50米跑的新记录。不一会儿,我便大汗淋漓,但活力没有丝毫减退。作业虽重,但它怎能锁住我无限的运动活力?怎能锁住我的心?
第二天,又是雪花般的试卷、铁律般的排名、大山般的作业。但它们无论如何,也锁不住我那颗缤纷的童心!
锁定目标很重要
每当听到“滴答滴答”的水声时,我都不禁会想起小时候经常听的“水滴石穿”的故事,很多人都会说其表达的意思是要有恒心,可是我认为,除了要有恒心外,专一和锁定目标也很重要。
又是一则故事:一名画家小的时候,兴趣非常广泛,样样都想拿第一,结果却一无所获,于是他的父亲拿来一个小漏斗和一捧玉米,当父亲抓起满满一把玉米粒放在漏斗里面,玉米相互挤着,竞一粒也没有掉下来。父亲意味深长的对他说:“如果这个漏斗代表你,你每天都能做好一件事,那么每天你就会有一粒种子的收获和快乐。可是,当你想把所有的事情都挤到一起来做,反而一粒种子也收获不到了。”
这则故事告诉了我们一个意味深长的道理:无论做什么事情,都要有一个具体可行的目标,不要随意改变自己的目标,经常改变目标结果必然是一事无成。
在生活中,我也着实感受到了专心的重要性:小学时的一个国庆小长假,老师给我们布置了比较多的作业,前几天我都每天只做一点儿作业,等到最后一天时还余下很多的作业,结果那一天,我做作业做得手都酸了……
这个例子不就正应了上面的故事吗,我们每天都要做好一件事,如果把事全部放在一天做,,不但效率低,而且还伤身。
专心可以成就一个人,一个有专心的人无论做什么事,终究会有所成。因为专心才会奋不顾身,因为专心才会不怕嘲讽,因为专心才会令人敬佩……
“水滴石穿,非一日之功;冰冻三尺,非一日之寒”若没有目标、盲目的去“滴”,去“冻”,怎会“石穿”?又怎会“冰冻三尺”?
有恒心是可贵难得,这没错,可是漫无目的,漫无目标的去做一件事,这必然将会是一事无成。
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锁不住的心妈妈您以为锁住屋门,就锁住了我的心,我就不会去看蝴蝶,老老实实地捧起课本?啊!粉色的纸片就是蝴蝶,绿色的枕巾就是草坪,我在草坪中追逐着蝴蝶。蝴蝶在自由自在的舞蹈,真好看!妈妈您以为锁住屋门,就锁住了我的心?我就不会去看小鸟,老老实实地捧起课本?啊!玩具鸟就是真的小鸟!它在森林中欢快地歌唱,妈妈我想和你说:该学习时我会把心和书拴得很紧,可是该玩的时候,锁也锁不住我的心。人家说,世界也是一本书啊!可是您为什么不让我去读?五年级:杨飞阳200字 五年级 诗歌
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心锁依稀记得那是一个阳光明媚的周末,在阳光深切的感召下,我收拾满怀的好心情,独自一人坐公交车去奶奶家玩。坐上205公交车,淡蓝色的窗帘和米黄的油漆,紫色的坐垫,都令我产生一种莫名的亲切与悠闲。上车,挑了个靠窗的座位坐下,“真舒服啊!”我软绵绵地靠在上面,出神地望着窗外的好风景……“叮咚!”门开了,从前门上来了一位年过七旬的老爷爷,他满头白发,背着一个打过补丁的破旧的帆布包,手拎着一个大包裹,迈着沉重的步伐左摇右摆地上来,此时车上虽然很空旷,可座位却一个不留。老人孤独地站在夹道中央,像一朵枯黄的野草在秋风中摇曳。售票员看不下去了,她大声叫喊:“谁愿意给老人让个座儿?”寂静,死一般的寂静!听音乐的大哥哥取下耳机,迷茫地望着大家,啼哭的婴儿也停止了哭泣。母亲地抱着孩子坦然地坐着,手拿黑皮包的叔叔望着窗外川流不息的汽车,默不作声。我也低着头,不敢直视售票阿姨那询问的眼神……“谁愿意给老人让个座儿?”售票员又问了一遍,还是没有人作出反应。良久,寂静的车厢里才又喧闹起来。大家又各忙自己的事儿,大哥哥继续听着流行音乐,婴儿继续哇哇大哭,母亲哄着孩子,叔叔则兴致勃勃地玩弄着手机。我忐忑不安起来:“怎么办?我该让座吗?站起来扶老人坐下?不,这需要多大的勇气啊!默不作声地看整个事情的发展?良心却又受着自己灵魂的谴责……”我踌躇着。售票员见大家这副反应,感到十分尴尬,也灰溜溜地坐到位子上。哈哈,你自己都心安理得地坐着,我索性也不管了,于是,又继续欣赏起窗外的风景来……可是,我却很难将我的注意力集中到美丽的风景中,心已经被什么给紧紧地揪住了似的,闷闷的。终于,车到终点站了, 我急速走下了车,向奶奶家走去。一路上,我的心很沉——有如被一把沉甸甸的大锁锁住了一般。700字 六年级
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心锁江苏靖江外国语学校七(9)班缪晨韵锁?是用来干什么的?当然是用来锁东西的。有的锁能锁住箱子,有的锁能锁住柜子……,可你听说过能锁住人心的锁吗?我就有这样的一把锁,它锁住了我的心事,锁住了我的情感,有时,也锁住了真正的我。我不知道它是什么,也不知道用什么钥匙去打开它。有时,我被父母批评,我用它锁住了自己的不快?真相和冤屈;有时,我考试失利,我用它锁住眼中的泪水,努力不让它流出来;有时,我遇上烦心事,我也会悄悄把它锁住,独自承担。……一次,妈妈批评我,说我在她的个人电脑上安装QQ染上了病毒,丢失了教学资料,和长期备课的心血。我心知肚明,病毒,不是QQ带来的,而是她同事的优盘带来的,但我没说,我用心锁住了一切。即使不是我,也不会怎样,该过去的还是让它过去,何必斤斤计较。又一次,我考试错了两个,老师批评了我,不是因为粗心,也不是因为大意,而是因为我的错误和同桌的一模一样,同桌说不是她抄我的,老师就问我,我不语。其实,是因为我们的笔记都抄错了。……这样的事很多很多,现在,我已经习惯了一切带锁的东西,带锁的日记,带锁的柜子,带锁的笔记本,以及带锁的心。偶尔,锁会突然被打开,那带锁的箱子偶尔会裂开一条缝,我偶尔会与父母谈心,但总是谈不来,箱子重又锁上锁,锁,所得更紧。只有在面对日记本,我才会将心锁打开,在纸上畅所欲言。我对日记本出奇得依赖和信任,它不会说话。它就像一位不会泄密又与我知心的朋友。虽然我知道妈妈不会翻我的抽屉日记,但我总想好好保存那完全属于我自己的天地。所以,我也给它上了把锁。又有时,很想把父母当真正无话不说的朋友,但无论哪把钥匙,也打不开心锁。锁,依旧是那么紧。钥匙,也不知在何方。(指导老师陈红)700字 初一 散文
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心锁心锁嘿!就是那一位同桌.她很少说话.她的心似乎完全被锁住了.------题记[永远是孤独的]下课啦.我的同桌在那儿趴在桌上.干嘛呢?我在一旁看着它发愣了.同学们在外面热热闹闹地玩耍着.我看着她,似乎时间就像度日如年,我看了一会儿,就没理了.我在默默地想着:哎!她那个人,就是很少说话,是一位寂寞的女孩,她况且又内向.转眼间,时间消失的很快.放学了.我一走出饭堂就看见了她在操场上默默地走着.我真不懂,真搞不懂.她怎么那么孤单,她是不是人缘太差?不像我,至少也有的上几个朋友.别人或许是抛弃了她.难道她是像别人所说的那种很讨厌的女生?难道她是老师所说的"长舌妇"吗?不可能吧!我带着一连串的问题向她那边跑去了.我的心感到很纳闷!不知道为什么?好乱好乱!慢慢地走近了,她就浮现在眼前.应该怎么对她说呢?没管三七二十一.直接冲上前去.把她拉住了.问道:"嘿!我的好同桌!怎么就你一个人啊?""是啊!别人也没理我,我也不想理别人.""既然这样.反正我也闲着.走,一起走操场吧!"我嘀咕道."好啊!"我们绕着操场走了两圈了.我开始谈起话来."你怎么很少说话啊?很害羞吗?""哦!是有点吧!可是我感觉我不想说话.我认为这个世界上就只有我这一个人.我是一位寂寞的女孩.我算是被别人抛弃的人.真没用.说着,不知道哪来的泪水?"滴答"掉了下来."真不好意思?又说出你的....."我埋怨道."都是我不对,我是这样个人"她抢着说."不会,我会跟我这个好同桌玩.我才不管你的心到底有没被锁住.你还是那个同桌."[解除心锁]体育课来了.都排着队到了操场.跑着跑着.我又跑到了我的同桌旁说:"来,一起跑吧!"没说什么?似乎她变了.自由活动.她又到了一根柱子边坐着看同学跳绳.我跑到那几位跳绳的同学边说道:"嘿,你们几个那么开心,何不让别人一起分享快乐呢?"她们似乎懂我的意思.几位跳绳的同学走过去说:"我将和你一起分享我的快乐.来,一起跳绳去."这次,她没有拒绝.她变了,真的变了.开朗了.就是那一回.心锁永远被打开了.-----献给那位心锁被打开的同桌700字 六年级 记叙文
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