阳光下的向日葵
阳光下,一大片向日葵依然灿烂,可是……
空气中弥漫着清香,一丝丝地蔓延,直到消失。
我在这样的季节里回忆过去。
——题记
已经不记得她的全名了,只知道大家叫她阳阳。已经不记得曾经怎样与她相识,只知道曾经我们很快乐。阳阳,老天赐予她小天使一般的容貌以及富裕的家庭背景。而这些都不会让作为她朋友的我们感到羡慕。相反,我们甚至感到老天对她的不公。
秋风习习的九月,我们兴高采烈地到镇小报名准备进入小学课堂。而阳阳只能对着整院的花花草草发呆。幼小的我们一直明白,阳阳不能去上学,因为对于她来说,一天两小时的活动已经很吃力了。
从此,我们每天都会把学校里的趣事讲给阳阳听。她微笑着听着,然后会“咯咯咯”地笑。每当这时,我们都会很开心,会跟着她笑——她的笑声会感染身边的每一个人。也许我们把校园描绘的太美了,也许我们打开了她探索知识的心灵之门――阳阳向她妈妈提出要去上学。可是她妈妈不答应,怎么也不答应。是的,阳阳不可以,不可能,因为她只是一朵娇嫩的百合,只有把她养在花瓶里才能挽住她小小的生命,“你要清楚,你只是百合,而不是惊得起风雨的向日葵!”她妈妈是这样对她说的。
从那以后,阳阳利用每天两小时的活动时间在小院里种起了向日葵。播种那天,她说:“我不要做百合,我要做向日葵!”再种下向日葵的一个星期后,不知为什么,阳阳的妈妈给阳阳请来一个家庭教师――我们的小苗老师来家里给阳阳上课。也许她只是不想让阳阳伤心――她也知道她永远也成不了向日葵。
小苗老师的来到,给了阳阳一个希望。阳阳不再会像以前一样在我们去上课后对着天空发呆,而是利用刚刚学会的来读一些书,然后对着一盆盆还未发芽的向日葵笑,希望它们快快长大、开花。“再过一个冬天它们就会开花的。”小苗老师说。一天比一天冷了,冬天要来了,而阳阳的身体也一天比一天虚弱了。“等到了春天,我就能看见向日葵开花了是吗?”“是的,它会对阳光微笑,会对你微笑。”小苗老师说,“它会对每一个热爱生命的人微笑,因为她是如此地热爱生命!”
老师的话,幼小的我们还不太懂,但我们相信那一刻是美好的。我们期待着,等待着春天的到来。然而,在春天将要到来时,阳阳与冬天一起走了。
春天来了,小院里的向日葵开花了。而我们却哭了。
我叫奋斗
我,一根从主干上脱离了的枝干,在没有主干提供营养后,我饱受了风雨的侵袭,日照的迫害,最终我成为了一根朽木。我仿佛看到了生命的尽头,那是黑暗的无底深渊,我怕!真的很怕!我不敢想象那无底深渊的尽头是否就是那传说中的万劫不复,但我很不服气,为什么是我,我的一生就这么的完了?不!我不能就这么白白地在世上绕一圈,绝对不能!
昔日的辉煌已随风成为今日的泡影,除了想念,只剩悔恨,想念当年招蜂引蝶的魅力,悔恨当初没能坚持住而堕入深渊的夜晚。往事种种,何必再怀何必再念,那一朝朝一幕幕,每每想起就像一把尖刀在心头挥了几挥,愈想愈痛,往日的享受早已伴随着我落地的那一霎那转化为今日的折磨,既然已老天向我发出了攻击,我又何必逃避呢?何不现在就开始和老天奋斗到底,虽不能回到过去,但也不能小瞧了自己,奇迹就在身边,我只能放手一搏了,拼了!
对!从今天起我要正式向老天发出战书,我已经输了一次,今天的遭遇就是当日那不战而逃的恶果,今天的我一定要和你奋斗到底,我已做好了破釜沉舟的准备,我的生命就是我的赌注,输了又何妨,至少我曾经拼搏过奋斗过,哪怕有一天真的倒下了,永远的起不来了,那我也相信我是笑着闭上的眼睛,我的躯干将会化作泥土滋育我的后代,我的精神也会激励起我的同胞要奋勇到底。后悔是我经验,拼搏是我的武器,坚持是我的动力,我怕什么,我要开辟出新的出天地,创造出不朽的辉煌!证明我们朽木同样有坚韧的毅力,顽强的生命力。我要当朽木中的王者,带领我们的朽木家族克服自甘堕落的心魔,我要用我的行动告诉他们我们能行!我们能做到!
来吧!我已做好了享受痛苦的充分准备了,把你的招数统统使出来吧!只要我有一口气,我就会坚持到底,决不放弃!不要问我为什么,为我叫奋斗!
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那时,阳光下。这时,阳光下慵懒地坐靠在背椅上,脸上散落着稀稀落落的阳光。早晨七点的阳光总是在温暖中带着点滴冰冷。翻阅着手中带着丝丝暖流的周记本,脸上掩盖不住睡意。忽听到这样一句话:去年的阳光下我们还在小升初的紧张中,如今却快要度过初一,迈入初二的殿堂。是吗,没想到滴答答响着的时间,竟是这样的快。天空不知还映着什么清澈,回忆却不曾淡淡融化。虽然,那时,阳光下——小学的学校散发着的微微香气总充溢在鼻间。但在我们眼中的忙碌总是逃脱不掉。没有时间去欣赏无名花的盛开与凋谢,去品味母校树木沧桑的古老,去观察每日操场上飞奔的那幼小身影。让那无情的时间不在自己的注视下缓缓流淌。那时是单纯的,总透着几分天真无邪,总是不懂什么叫“复杂”。阳光自然暖,我经常抱着那松软的阳光,体味恰似轻松的生活。还记得在考试前日轻轻抹去存在已久的“三八”线。归还着“战利品”。在那时的阳光下,无论是暖亦是冰,我总是满目天真,做一个不谙世事的小女孩,做最单纯的自己。总会被人欺骗,总会因为争执而落下不该滴的泪,还是记着在考试失利时后座女生骄傲的眼神,同桌淡定的表情。但更多的还是快乐,无忧无虑的快乐包含着许多。那柔光的阳光,那回忆的难忘,还有那、拾不回的天真。但是。这时,阳光下——在现在看来,或许所谓的快乐就是掩饰自己的不快乐,去感染别人,尽力掩藏悲伤。中学的校门总是那么先进,时间也总是欺骗我,长长的一年却是那么短促。依旧记着小学每天哭喊着“作业多,脑袋缺氧、缺氧”。可是只有进了初中才知道什么是缺氧。阳光下带着松松软软的棉花糖的味道,但仿佛有什么总是压着我喘不过起来。小学疯狂的我什么时候学会了内敛?不敢与别人争执,是在淡定,还是在装什么。眼泪也总是努力让它只在眼眶里打转,不让它落下。曾经的单纯、天真、善良似一去不返。有时也会有一个“装纯洁”的头号。现在那中学的操场总是带着满天黄尘,我至今也不知道广播体操的动作。教室外建筑楼每天叮叮当当地敲响,却总没有关注过它的进程,偶然一抬头才看见“哦,快竣工了”。在班里,表面的和谐背后总隐藏着不知情大风大浪。忽然一股风吹过我,刘海被气浪掀起,我懒得搭理,透过那凌乱的刘海继续观察着刺眼的阳光,却发现它并不阳光。视线重回桌面,手中的本子被我轻轻合上,班里混乱而有秩序,吵闹声混杂。我遥望着这时洒落在窗台上的阳光,到底与那时的阳光有什么不同?也许,只是那时阳光,这时不阳光罢了。也许,就没有也许,只有我回忆着——那时,阳光下。这时,阳光下。同煤二中初一:本晴1000字 初一 记叙文
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阳光下,那挺拔的向日葵阳光璀璨,熠熠生辉的向日葵始终自豪的昂着头,在太阳下绽放开笑容,她是太阳的代表。金色围绕在这阳光向上的神奇之物,惹人怜爱的金色,温柔的洒在大地,她在歌唱,你听见了吗?她在放声歌唱,唱着自己编造的歌曲“阳光下金灿灿的我们”:阳光下,我们自豪的抬着头,骄傲地说,我们,是祖国最美的花朵,阳光温柔地抚摸着我们,我们就是那熠熠生辉的太阳使者,太阳的代表,是祖国最美的天使,我们就是那天使!反复的唱着,就像一个清新的少女,戴着太阳帽,穿着素白色的长裙,脚踏凉鞋,一只手轻轻地搭放在耳边,带着浅笑,微微的点了点头,歌唱着……清脆的声音传满整个葵花田;她在舞动,她轻摇身躯,旋转着自己的长裙,她,在发光。伸展开双臂,拥抱阳光,绽开最美的笑容,一切,都那么安静,只有阳光,温暖的照耀着闪亮的“少女”,时不时吹来阵阵微风,在为她陶醉、痴迷;她在轻轻诉说,只属于自己的世界:我在唱歌,我在跳舞,多么美好,温柔的阳光和微风抚摸着我,坚强、乐观、向上、独立、自信,是我的代言名词,我是最幸福的花朵……她跟着太阳走,走到哪里,亮到哪里,淡淡的清香,让人永生难忘,这是向日葵的力量,更是阳光、太阳赐予她的魅力!阳光,让那挺拔的向日葵释放出自己,她并不是默默无闻,她有生命,有血液,有动力,有最美好的笑容,她是最美的,也是最具有美丽的!她乐观,因为有太阳照射着她,给了她动力,一切都无法阻挡的动力;她坚强,无论太阳在哪儿,她都会在最显眼的位置迎接阳光,永远都是这样;她向上,因为,她爱生命,所以,她总是在成长,在进步,天天向上,日渐生辉;她独立,她不靠任何势力,永远都是微笑着去迎接困难,刮风下雨,在所不辞;她自信,她拥有一切生命的象征,热爱所有事物的她,自豪的昂着头,因为,她的所在地,是中国!那个永远不会倒下的国家,所以,她自信,她有自信的理由……向日葵,他还有一个美丽的名字:太阳花,是最优越的花朵,她包含了阳光的照料和保护,阳光,正是那坚强的母亲,中国,太阳花,是炎黄子孙、华夏儿女,阳光下,那挺拔的的向日葵,还在发光……江苏南通启东市南苑小学五年级:郁怡薇800字 五年级 散文
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阳光下我还记得第一次感受到的友谊,是在正午耀眼的阳光下。——题记天气适宜时,我是喜欢出门走走的。若是阳光灿烂的日子,更是要出门晒晒太阳,让人暖和些——在冬日里是难得的。尤其是午后的阳光,在冬天,似乎能扫去寒冷。杭城一直是这样,冬天是很少出太阳的。阳光洒向儿时玩耍过的草地,我便望着那儿出神,残尽的落叶掉下,好像感叹了时光的流逝,阳光似乎灿烂了些,树木似乎又焕发生机。那也是个难得的晴天,幼儿时我很内向,与同学朋友交谈是件难事。与我现在唯一没变的,就是喜欢晴天,常独自坐在长椅上,拾片落叶,与阳光为伴。看着他们一同玩耍,还是有些许寂寞的。还道落叶是载情之物,没想到也成了一叶孤舟。这时又望着阳光,才发现自己仍是坐在树荫之下,透着枝叶,几缕阳光洒下,在地上形成一块块斑。我想接受日光,望了望他们,望了望金黄的地面,想要起身,又被一股力量压在长椅上,我很清楚,我不是独享阳光的人,但我是唯一那个将孤独寄予落叶的人。干枯、破败的落叶,我实在想扔了它。上面的脉络模糊干瘪,叶片缺了大半,脱离了树枝,它什么也不是,树上的叶随风作响,好似嘲笑着离群的他,嘲笑着枯瘦的他。望着落叶,简直像在望着自己,我叹了口气,松开叶子,随它掉落在地上——它变得更加破败了。起身准备离开,队伍中的一人突然探出头来看了看,对着伙伴说了几句,匆匆跑过来。我背对着他走,只听见他喊了几声,过来拍了拍我的肩膀,用我那时未听过得到热情的声音说:“看你坐在那边很久了,过来一起玩吧!”我转了过去,他和我一同站在了没有阳光的树影下,那一刻,我便感到如同阳光洒下的温暖,因为我不是独享阳光的人,但我也不是独自置身阴郁的人了。此时,像清晨的曙光照亮大地,像灯塔环视海面。太阳更高了,整块空地洒满阳光。落叶被风吹起来了,只望见树上隐约的嫩绿。我自此不再隐藏自己,阳光撒过,便像友谊接纳了你。如同阳光的温暖,万物不及。现在又能感叹了,冬日,阳光难得,短暂的温暖能使人内心愉悦。这种天就是要出门走走的。耀眼的阳光,在冬日,且珍且惜,失难再来800字 初二
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阳光下成长“音乐,是人生最大的快乐;音乐,是生活中的一股清泉;音乐,是陶冶性情的熔炉。”有了音乐的人生,就像糕点有了蜜糖,美味无比。无论是阳春白雪,还是下里巴人,都会伴我们成长。我很高兴有小提琴为伴。一年级的暑假,我带着满怀的好奇心,兴高采烈地开始学习有乐器皇后之称的小提琴。开始时我很好奇,一个简单的硬木板,四根根细细的琴弦,在马尾的拉动下竟能发出很好听的音符。最初,我只会拉空闲的四个个音,这很简单。但是做好标准的动作可就难了。把琴托架到脖子上,琴身略微倾斜一点,肘得往回收,抓弓像拿毛笔一样;拉起来要顺着琴弦,大臂带着小臂,千万不能挂弦。不多久,我怕了,厌倦了。每次,拉小提琴练习起来很辛苦了,动作太枯燥了,对着琴谱一坐就是一个多小时,拉弓的手夹疼了,红红肿肿,疼极了!再加上随着把位的下移,音准越来越难把握,还经常受到老师的批评,我渐渐地对拉小提琴失去了兴趣,觉得拉小提琴是一种负担,我真的想放弃拉小提琴!虽然然经常遇到了些许挫折,但是我还是重拾了信心。不久,老师的耐心教导下,妈妈的鼓励下,我又开始了拉小提琴的征程。在冯老师那悠扬的乐曲声和教诲中,我的小提琴拉得越来越好。现在小提琴已成为我生活中不可或缺的一部分,我经常拿起小提琴从中能领略到《海滨音诗》的美好、《无穷动》的奔放、《丰收渔歌》的柔美……去年,我去朝阳市青少年宫参加考级,在哪里我见到了许多个高手,心里不由得七上八下,考不过怎么办?看来包袱很重啊。我自己在心里鼓励自己,李卓恒,相信自己你可以的,如果过不了还有下次,千万不要不自信。我上台,我专心的拉起来。渐渐的,我进入了状态。有节奏、有强弱、有旋律,律动的双手拉出多彩的音符,悦耳的曲调流泻出来……最后,评委说:“你成功了!”我这才舒了一口气,心里乐开了花。人们都说:“小提琴是外国最难的乐器。”而如今这最难的乐器我已经学会了。这不仅是因为缪斯女神的照顾,更多的是因为我对小提琴的热爱。如果可以进行一次旅行,我想带着我的小提琴,有它为伴,就一定可以到达。800字 五年级
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阳光下成长阳光是温暖的,它给万物带来生机,它让人有着各种各样的感觉,它带给我们幸福、快乐和健康。我就在这灿烂的阳光下茁壮成长。每到第二节课下,校园操场里便响起了清脆悦耳的音乐,各班同学都排着整齐的队伍,伴着快乐的音乐走出教学楼门。小同学个个朝气蓬勃,很快就走到了广阔的操场上,变成了24个长方体。随着一串小号声,24个长方体转眼间变成了整齐划一的小方阵,紧接着响起了叮叮咚咚的音乐声,天空中便飞起了五彩缤纷的毽子。我们的脸上洋溢着幸福的笑容。毽子在我们头顶上飞过,歌声在我心中激荡,我的心儿随着毽子在飞扬。我们被这幸福包围着,迷恋着。啊!我幸福,我生活在母校的阳光下!每周星期三下午,一到社团活动时间,同学们和我欢天喜地地冲到操场上。我们放下书包,站好队迎接老师的到来。老师先让五年级的哥哥们示范吹号,我们仔细听。这些大哥哥气质高昂地拿起号,向我们表演。他们吹得那么响亮,那么熟练,那么起劲,号声震破了安静的校园。我非常羡慕,便拿起号尝试着吹了一下,号没响,嘴角发出了一声像放屁的声音。大哥哥们捧着肚子哈哈大笑。老师过来对我说:“孩子,加油,不要咬号嘴,嘴闭住,顶住号嘴用力一吹就响了。”我按老师的方法练了几遍,忽然,一个响亮的声音从我的号筒里传出。我吹响了!我自信欢乐地练了起来。啊!我快乐,我生活在快乐的阳光下!乒乒乓乓,教学楼下传来一阵阵乒乓球的响声。我带上乒乓球拍迅速地奔到场地。球案旁围观者许多人,嘿,是我们班的几名健将。该我了,我的对手是杨宁。他发了一个旋球,我一扣,竟然是一个擦边球,他傻眼了。我沾沾自喜,真是兴奋。这时,我们班的小机灵——顾龙闪亮登场。他傲气十足地发了个旋球,我正想扣,可是球却变了路线,我扑了个空,球出界了。我很不服气地下了场。休息了一会儿,我调整好心态,信心百倍地又上场了。我左一迎,右一扣,终于把小机灵给扣死了。我一连打下场了7个人,我成了班里的不倒翁。啊!出上一身汗真痛快,既锻炼了我的体魄,又激发了我的灵性。我在阳光下成长,我的生活充满朝气和活力。我相信,未来的母校会更加美好,会让更多人在阳光下健康成长。800字 五年级
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阳光下成长“音乐,是人生最大的快乐;音乐,是生活中的一股清泉;音乐,是陶冶性情的熔炉。”有了音乐的人生,就像糕点有了蜜糖,美味无比。无论是阳春白雪,还是下里巴人,都会伴我们成长。我很高兴有小提琴为伴。一年级的暑假,我带着满怀的好奇心,兴高采烈地开始学习有乐器皇后之称的小提琴。开始时我很好奇,一个简单的硬木板,四根根细细的琴弦,在马尾的拉动下竟能发出很好听的音符。最初,我只会拉空闲的四个个音,这很简单。但是做好标准的动作可就难了。把琴托架到脖子上,琴身略微倾斜一点,肘得往回收,抓弓像拿毛笔一样;拉起来要顺着琴弦,大臂带着小臂,千万不能挂弦。不多久,我怕了,厌倦了。每次,拉小提琴练习起来很辛苦了,动作太枯燥了,对着琴谱一坐就是一个多小时,拉弓的手夹疼了,红红肿肿,疼极了!再加上随着把位的下移,音准越来越难把握,还经常受到老师的批评,我渐渐地对拉小提琴失去了兴趣,觉得拉小提琴是一种负担,我真的想放弃拉小提琴!虽然然经常遇到了些许挫折,但是我还是重拾了信心。不久,老师的耐心教导下,妈妈的鼓励下,我又开始了拉小提琴的征程。在冯老师那悠扬的乐曲声和教诲中,我的小提琴拉得越来越好。现在小提琴已成为我生活中不可或缺的一部分,我经常拿起小提琴从中能领略到《海滨音诗》的美好、《无穷动》的奔放、《丰收渔歌》的柔美……去年,我去朝阳市青少年宫参加考级,在哪里我见到了许多个高手,心里不由得七上八下,考不过怎么办?看来包袱很重啊。我自己在心里鼓励自己,李卓恒,相信自己你可以的,如果过不了还有下次,千万不要不自信。我上台,我专心的拉起来。渐渐的,我进入了状态。有节奏、有强弱、有旋律,律动的双手拉出多彩的音符,悦耳的曲调流泻出来……最后,评委说:“你成功了!”我这才舒了一口气,心里乐开了花。人们都说:“小提琴是外国最难的乐器。”而如今这最难的乐器我已经学会了。这不仅是因为缪斯女神的照顾,更多的是因为我对小提琴的热爱。如果可以进行一次旅行,我想带着我的小提琴,有它为伴,就一定可以到达。五年级:李卓恒作文网专稿 未经允许不得转载800字 五年级 叙事