溜冰
350字
二年级
叙事
腊月里的一天，我和姐姐去了古城新区的水上公园溜冰。因为现在是冬天，所以那里的人工湖结了很厚的冰。我俩提了一个空空的纸箱子用来滑冰。因为怕纸箱子不滑，我俩还特意给纸箱的一面粘上了胶带。
到了那里，我们怕压扁纸箱子，就往纸箱子里装了一些石头，但还是压扁了一点儿。我们又拿了两块儿石头用来滑，过了一会儿，我俩觉得还不尽兴，就把石头倒掉，把盒子拆开滑。
只有在电视上才能看到花样滑冰，那是美轮美奂的冰上芭蕾。我也梦想有一双冰鞋，我虽然会滑旱冰，但还没在真正的冰上滑过冰呢。我们这一次虽然仅仅是土法上马溜冰，姿态也不优美，样子可能还有些搞笑，但洁白光滑的冰面还是给了我们速度，就如我们插上了翅膀，像飞翔蓝天的鸟儿一样自由快乐。
我们又滑了一会儿，碰见了姐姐的一个同学，我们又一起玩儿了会儿。三点了，我和姐姐只好依依不舍地回姥姥家了。
甘肃兰州安宁区西北师大附小二年级:韩泽薇
暴风雨
700字
初一
叙事
今天，是个黑暗的一天：天上乌云密布，地上的落叶被风吹得飘来飘去，犹如仙女在天空中跳舞一样。
我们在教室里，看到窗外的一片黑暗，心里不禁打了个冷战。没带伞的同学担心的想：暴风雨来了，我又没带伞，怎么办呢？带了伞的同学则在一旁得意地笑着。而我，就是少数带雨伞的人之一，所以一下课，我就拿着雨伞，大摇大摆的地向家里走去。
我走出校门没多久，就听见有人叫我：“徐浩鹏。”我转过头一看，啊，那正是我的姐姐：衣服被雨淋的湿透了，头发紧紧地黏在脑门上，看来他被暴雨淋成了个“落汤鸡”。她跑进我的伞下，对我说“谢谢”，我心里顿时感到无比的开心。
走着走着，我突然听见后面有人喊“朱静婷”【我姐姐的名字】，我和姐姐不约而同地转过头一看，原来是姐姐的好朋友，她看见我和姐姐共撑一把伞，也便钻进雨伞下来，一起向家里走去。
我的伞本就小，又有那么大的雨，我们三个人不得不挤在一块。又过了一会儿，雨又大了起来，那把破烂不堪的雨伞已经不能为我们三个人抵挡那么大的雨了，我们只好躲到离我们最近的楼房下，看看雨什么时候能停。
一到那里，我发现我们的衣服裤子都湿了，只好把伞放下，看着天上，祈求雨快点停。可是老天爷好像在跟我们作对似的，雨不仅没小，还大了许多。我们没办法，只好在楼道里干。就在我们垂头丧气的时候，一个高大而又矮小的身影向我们走来，啊，那是我的奶奶：头上戴着一顶帽子，身上穿着一件带有红点的棉衣，腿上穿着一条带有花纹的裤子，脚上穿着一双黝黑黝黑的皮鞋，手上还拿着一把雨伞，可能是怕我没带伞吧。
我高兴得跑到楼外，直叫“奶奶，奶奶”。奶奶听见了，就走过来对我说：“原来你在这呀，我到处找你呢。好了，快回去吧。”说着，奶奶就拉着我往家里走。“等等，”我说，“把你手上的伞给她们吧，否则她们回不去的。”
奶奶看了看她们，又看了看我，说：“好吧，你这么有爱心，我也不反对。”说着，奶奶把雨伞给了她们，就走了，我也挥了挥手，说了声“拜拜”，也就走了。
第二天，当我收到他还给我的伞时，我心里比吃了蜜还甜。
初一:佚名
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溜冰今天一早，我约了张诗蕊和彭伊萱一起去正佳广场溜冰。我们三人欢快地进入溜冰场，开始换溜冰鞋，彭伊萱不会系鞋带，在我的帮助下才系好了。我和彭伊萱技术比较好，张诗蕊溜冰技术差一点，我和彭伊萱便教张诗蕊。可不久，彭伊萱的脚被刮伤了，我便只好拉着彭伊萱的手滑。我们三只快乐的蝴蝶溜得真高兴，妈妈叫我了我们几次出来吃中午饭，我们都说再滑一会。一直滑到中午一点钟，我们才依依不舍地出来了。我们肚子很饿，妈妈便请我们在溜冰场门口旁的黄记煌那里吃了午饭。多么快乐啊！真希望时间为我们远远停留。200字 小学 叙事
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溜冰今天，我妈妈异想天开：她居然叫我去溜冰！来到溜冰的地方，我看见一些高手们在展示“凌波微步”，我真羡慕啊！可光羡慕有什么用？心动不如行动，我以三下五除二的速度穿好了溜冰鞋，费了九牛二虎之力的劲，脚踩“风火轮”绕着拦竿走了一圈。妈妈见我动作慢，又叫我再走两圈。“两圈？谁吃得消呀？”在妈妈的监督下，我只好硬着头皮，使出吃奶的劲走了两圈。。。。。。妈妈见我会走了，叫我不扶栏杆走。可刚刚放手，我和地板来了个“亲密接触”，妈妈见事不妙：“小心点。”可我刚一站起来，就来了个“狗啃泥”。我才走几步，我就来了个“后滚翻”。。。。。。我妈妈不放心，就“冲”了过来，拉着我跑了一圈又一圈。。。。。。过了一个星期，黄天不负有心人，在妈妈的指导下，我终于可以“扬眉吐气”了！“万岁！”300字 三年级 叙事
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溜冰今天在我的苦苦哀求下，我的爸爸给我买了一双600元的溜冰鞋。以前我看着别人在溜冰时特别的羡慕，现在我终于有了一双属于自己的溜冰鞋。我穿上了溜冰鞋，溜冰鞋的八个轮子似乎在和我作对一样，我越是想稳住，它就越是四处滑。它似乎在说：“哈哈！就你还想学会溜冰，这不就是癞蛤蟆想吃天鹅肉嘛！”我怒火中烧，离开了父母的双手，将准备滑出第一步时，“啊！好痛啊！”我在心中喊到，当我正在脱下溜冰鞋，那八个轮子似乎对着我嘲笑道：“我就知道你是不可能学会溜冰的。”我的愤怒再次被点燃起来，我再次穿上了它，一次、两次、三次、四次……在我的坚持下，终于可以滑出了十几步，我的轮子似乎在那小声地说：“我的天，他竟然学会了。”在我的坚持下，学会了许多的“招式”，比如：倒滑，单脚滑和侧身滑等等。我从之前什么都不会的萌新，到现在的“高手”，不知付出了多少的努力。通过这件事，我知道了世上无难事，只怕有心人，没有什么事是学不会的，只怕你半途而废，这就是我学到的道理。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。450字 四年级 记叙文
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溜冰每当我看到大哥哥大姐姐们在溜冰场上自由自在，无忧无虑地溜冰时，总有一种羡慕的感觉涌上心头。瞧！他们多自在呀，有的顺溜，有的倒溜，还有的一边喝着饮料，一边张开双臂，犹如轻盈的燕子在空中翱翔。而我，只能傻傻地呆在一旁看着看着……暑假的一天，表哥来到我家，他把我拖到一边，神秘地说：“咱们去溜冰怎样”？“真的？太好了！”我兴奋地答应着，心里又担心自己摔个四脚朝天闹笑话。来到溜冰场，买了票，换上溜冰鞋。哥哥给我讲溜冰的要领：“身体稍微向前倾斜，腿往下弯一点……”哥哥边说边作示范，可我怎么也不敢挪动半步。于是哥哥又牵着我的手，慢慢向后退，而我紧紧抓着哥哥的手，嘴里还嘀咕着：“你可不能放手啊！”哥哥见状生气地说：“总是依赖我是学不会的。”我赶忙说：“不行，不要嘛。”哥哥还是放手了。我后退了几步，又抓紧了扶杆不肯放，一边像老奶奶走路一样挪动着步伐。哥哥见了，瞪了我一眼说：“这么胆小，怎么能学会呢？”我脸红了，心想：我可不是什么笨小孩，一定要勇敢点才行。想到这儿，我又一次鼓足勇气，学着哥哥的样滑了起来。谁知没滑几步“啪”一下摔了个正着，我揉了揉生疼的屁股，一骨碌爬起来，继续滑了起来。哥哥在一旁为我鼓掌加油。渐渐地，渐渐地，我好象找到了感觉，越溜越大胆，越溜越顺，乐得哥哥直夸我：“你真棒！比我学得还快。”现在，我溜冰的姿态可美了，不信，就来看看吧。550字 五年级 日记
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溜冰寒假里，天天在家，真让好动的我受不了，好不容易有了一个阳光明媚的天气，我便央求妈妈带我出去溜冰，妈妈拗不过我，就让哥哥带我去。到了溜冰场，我便迫不及待地穿上了漂亮的溜冰鞋，由哥哥当我的教练。他先教我基本功：“走路”。哥哥扶着我的手，我慢慢地移动着双脚，因为有哥哥的帮助，所以我觉得有了依靠，就不那么害怕了，居然能放开胆子，快速地迈起大步来。正当我陶醉在其中的时候，哥哥突然松开了我的手，顿时，我心里的恐惧感立刻涌了上来，我吓得面色苍白，手脚怎么也不听使唤了，东摇西摆的像在晃动的秋千……“哎哟”一声，我摔了一个四脚朝天。这时，哄笑声、尖叫声响个不停，我的脸刷地红到了耳根，我顾不上疼痛，迅速爬了起来，想“逃回家”。哥哥似乎看出了我的心里，立刻来我身边，劝道：“弟弟，溜冰可不能老是依赖别人，你只要掌握技巧，把握住平衡，就能溜好。你是个男子汉，可不能一遇到困难就退缩呀！”听了哥哥的一番鼓励，我又有了信心。我按照哥哥教我的方法，再次练习，虽然还是时常摔跤，但是，有一股不服输的精神激励着我，半个小时过去了，一个小时过去了，一个半小时过去了……终于，我可以很轻松自如地溜起来。忽而，我猛地一蹬，来了个空中舞蹈，忽而，表演个三百六十度的大旋转……我的表演引起了周围人们的一阵阵喝彩。看着周围人们投来羡慕的目光，听着他们的赞扬，我的心里美滋滋地，刚才的疼痛早已抛到了九霄云外，我做着一个个的动作，沉浸在这种快乐之中。溜冰这种美妙的感觉，还时常在我的脑海里回想，我真想再次去体验那种快乐。600字 六年级
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溜冰今天，姑姑带我去溜冰，我可好久没溜过冰了，我高兴极了。谁知道，我刚刚上场就摔了一跤。不知怎么回事，我的两只脚就是不听使唤，你要它们向东，它们偏要往西。于是，我一会儿摔一跤，一会儿又摔一跤，把我的手和脸都弄脏了，也许是因为长时间没有溜冰了吧。在回家的路上，我在想：“不论做什么是都要用心去做。溜冰是这样，学习也是这样。”150字 二年级
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溜冰今天晚上妈妈带我和哥哥一起去北河乐园溜冰。弯弯的月亮像一支香蕉挂在天空，闪闪发光的星星好像是美丽的仙女把奇异的珍珠撒在天空中。哥哥溜冰的姿势像一只永推不倒的“不倒翁”，而我呢？却像一只展翅欲飞的燕子，在空中飞来飞去，我的影子在闪烁的灯光下一长一短，只听见耳边沙沙的风声像课堂上同学们专心致致的写字的声音。我和哥哥每溜一圈都到妈妈身旁回答一个乘法口决，不知不觉我们对乘法口决牢记在心。远处的拱桥也被人们用彩色的灯打扮的五光十色。穿着溜冰鞋远远望去每个桥拱像一条彩色的毛毛虫，慢慢地爬着；近处望去桥拱上的灯像小花猫身上的花纹，星星点点漂亮极了！250字 二年级 写人
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溜冰今天我去镇政府滑冰，那里晚上可可热闹了到处都是小吃滑冰的人和卖溜冰鞋的人。我兴高采烈的穿上溜冰鞋去滑冰。那里的人好多幸好我溜冰技术高否则就撞倒人了。我还可以在草上滑冰呢，厉害吧 ！我可以教你哦。滑冰真好玩!我也不知道为什么。100字 五年级 叙事
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溜冰我的课余生活是丰富多彩的，有打羽毛球、打乒乓球、跳绳、踢毽子等等，不过我最喜欢的是溜冰。拿成绩报告单的那一天，我进了前三名爸爸给我卖了一双溜冰鞋，回到家里我迫不及待的穿上穿上重重的溜冰鞋，又戴上厚厚的护膝，正准备站起来时，想往前滑，结果摔了个四脚朝天，爸爸看了哈哈大笑。我说：“哼！你会吗？有什么了不起的。”爸爸也穿上一双溜冰鞋，这回我可傻眼了，爸爸做了好多高难度的动作。看着爸爸滑的那么好我有点灰心了，爸爸看出我的心思就鼓励我说：“别灰心，慢慢学，你才刚学，多学几次以后就会滑好了。”我听了爸爸的话，又开始学了起来，我先扶着墙慢慢地滑，然后一步一步地向前走。慢慢地，我就这样走了一圈，居然没有摔倒，我不由得信心更足了。等滑稳后我又去学溜步，经过一番努力苦练，我终于可以滑很长的一段距离了。虽然在练习过程中，我还是摔了几跤，最后在爸爸的帮助下，他扶我起来，一边示范，一边对我说：“重心要平衡，滑的时候要形成八字步来滑，刚学的人速度要慢一点。”然后，爸爸用一只手拉着我，慢慢地往前滑，过了一会儿，我有点会滑了，爸爸便慢慢的放开了我的手，我也稍微加快了一点速度。就这样走啊，滑啊、摔啊终于学会溜冰了。我心里不知有多开心，对爸爸也不知有多感激呀！我想，学任何东西都不是一时半天会就能学会的，要有恒心，要认真的学，才可以学会。在以后的日子里我天天练习溜冰水平提高很多，课余生活也更加快乐。550字 四年级 叙事
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溜冰今天，天气很好．姐姐出了好主意：带我到城市广场去溜冰．我心里太高兴了．我们拿着溜冰鞋乘着１１路车来到了城市广场．城市广场的人真多啊！他们有的在溜冰，有的在唱歌，有的在放风筝．我穿上了溜冰鞋和小朋友们一起去溜冰了．姐姐在旁边看着我溜冰．一会儿，她对我说：＂不要总直着身子，要把身子往下压，脚要抬起来．＂我照着姐姐的话溜起来，果然，我学得越来越好了．我累了，姐姐要带我回家了．我对姐姐说：＂我以后会溜得更好．＂姐姐听了点点头笑了。200字 小学 叙事
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溜冰每当我看到大哥哥大姐姐们在公园里自由自在，无忧无虑地溜冰时，总有一种羡慕的感觉涌上心头。瞧！他们多自在呀，有的顺溜，有的倒溜，还有的一边喝着饮料，一边张开双臂，犹如轻盈的燕子在空中翱翔。而我，只能傻傻地呆在一旁看着看着……在那一刻，我许下心愿：我一定要像她们一样在公园里自在的溜冰！在一个星期六晚上，我终于如愿以尝了。我与哥哥来到了公园，换上溜冰鞋，刚要站起来。“哎呦！”还没开始溜就摔了个四脚朝天。我一骨碌的爬起来，开始笨拙的溜冰。嘿！也不怎么烂啊。正在我沾沾自喜的时候，孟潇逸和赵凡妮出现了。真是财神爷敲门——福从天降。早就听说了这两位可是高手啊！赵凡妮拉着我的手，带着我这个青蛙跳井——不懂的人开始溜冰。赵凡妮给我讲溜冰的要领：“身体稍微向前倾斜，腿往下弯一点……”赵凡妮边说边作示范，可我怎么也不敢挪动半步。于是赵凡妮又牵着我的手，慢慢向后退，而我紧紧抓着赵凡妮的手，嘴里还嘀咕着：“你可不能放手啊！”赵凡妮见状生气地说：“总是依赖我是学不会的。”我赶忙说：“不行，不要嘛。”赵凡妮还是放手了。我后退了几步，又抓紧了石杆不肯放，一边像老奶奶走路一样挪动着步伐。“哈哈！”远处传来一阵哗笑声。我定睛一看，是“白菜”和“旺旺大礼包”，身后还有很多男孩子。“哼！我才刚学！”话音刚落，“白菜”像是明白了什么，从身后忽然推了我一下，害得我再次与地面亲密接触。我气呼呼地爬了起来。不满的走开了。在溜冰的过程中，我摔了无数次，很痛，但我不气馁，也不灰心丧气，后来，我终于学会了保持身体平衡，摔得少一些了，我的脸上露出了甜美满足的微笑。再后来，溜冰成了我生活的一部分。这次我溜完冰回来，在自己的作文本上，写下了一天的快乐，也留下了我一生难忘的哲理——凡事都得踏出第一步，才会有第二步700字 初一 叙事
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溜冰暑假中最有趣的事情，那可定是姐姐教我怎么样溜冰了。一天下午，我姐姐要带我到楼下广场去溜冰，可我不会。梦泽姐姐说：“没关系，我教你。”我一听这话来了劲头，立刻拿起溜冰鞋往楼下跑去。广场上溜冰的人真多，我迫不及待地穿好了溜冰鞋，可还没来的及迈出一步就跌了大跟头，四脚朝天，疼得我都快要哭出来了。梦泽姐姐在一边看了哈哈大笑，并鼓励我说：“男子汉，大丈夫，不要气馁，再起来溜啊！”我也不愿示弱，强忍着疼痛，扶着栏杆小心翼翼地，艰难地往前走。一步、两步、三步，唉又跌了个大跟头，这次可比上次疼多了，连腿都跌青了，这下我干脆坐在地上不起来了，心想：这溜冰可真难学，早知道就不来了。这时姐姐跑到我跟前说：“怎么了，想打退堂鼓啦？万事开头难，只要能坚持，你一定会学会。”听了姐姐的话，我脸都红了。没有经历过磨难，又怎么能得到成功呢？点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。400字 三年级 叙事
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