我学会了素描
也许,我也谈不上学会了素描,也许是刚刚步入素描的门。
去年的这时,我狂爱画图。但是家中父母都不会。有一日,我上完什么英语班,妈妈便带我去素描教室顺便参观一下。站在门外往里望,同学们架着一块块画板,在画几何石膏像。真得好象!于是,从那时候,我便迷恋起素描了。
渐渐地,时间长了,五年级毕业考考完了,我也便将此事忘地一干二净了。然而,妈妈的行动,勾起了我现在对画素描的热情:妈妈给我报了暑假班的素描!
教我们画画的是一位年过半百的老先生。最初,老师让我们画几何石膏像。到了第二学期,又让我们进一步地画人体外观的石像:如眼睛、手、脚……还有各种分面石像。现在我正在学画陶罐、水果类的静物。
最难画的不是石膏像,而是一些水果、蔬菜类的东西。老师说过,苹果是自然生长的,不是放在模子里的,所以形状各异,没有一个相似,应该是最难把握的了。因此每次画素描都得画苹果?看似好吃,怎么这么难画嘛。
谈完苹果,接着让我说一说我对罐子的理解吧。罐子的四周都是很光洁的,所以不像石膏。光洁产生更多的反光,分高、低光区域。罐子的颜色有深有浅,画出来的效果也不同。颜色深的罐子的高光区域少,是显得最亮的,也表明周围要用许多铅?好浪费哦,用手指一抹就有大片铅粉散落下来。深色罐子画起来很容易,浅色的没画过几次,经验不多。
学习素描是无止尽的,每幅画都可以一遍遍地加工、一遍遍地画,使它尽可能的逼真、生动;正如达芬奇画了上千遍的蛋,才使那蛋有了神韵。之后,你还可以选择形态、结构更为复杂的物品对象,进行如此这般的练习,使自己的素描水平不断提高。肯定地,我会无止尽地学习,为了我对素描的热爱与追求!
小镇表情
小镇表情
自然万物,变化万千,自然创造了人类,使人具有了丰富的情感,人在面部将这些情感又表现出来,形成了各种表情,喜怒哀乐等。同样的,一个不出名的小镇也有它的表情。
来到这个小镇,便有种让人窒息的感受。汽车尾气味儿,垃圾堆的恶臭味儿,倒掉的面条味儿┉┉味儿又杂又浓,让人第一次感觉到呼吸自然的芬芳是一种受罪。
清晨散步后刚开始有点饿了,于是找了一家面馆,准备在这里解决早餐。清晨的小镇还算比较清静,人不多。使我不禁哼起了小调。不久,就在我的早餐刚端上桌时,两个人的对话扰乱了我的调调。没多久,对话越来越激烈,升级成了争吵,彻底打破了清晨小镇的清静。其实并没有什么,就是一个男士在端早餐时不小心碰到了一位正在吃饭的女子,男士连忙道歉,女子不肯让过,继续“教育”男士,“教育”中连带几句不愉快的话。正是这样,男士忍不住了,将那些话反馈回去,两人便这样吵得越来越激烈。两个人脸上写满了愤怒,不知道他们吵架争的是什么。我只能说——只能叹道,没有必要。匆匆吃完饭后,匆匆离开这喧嚣。
离开面馆的时候,各处商铺都已大开卷门,到街上摆摊卖菜的也从四面八方汇聚来。远远地望见有一群人围在一块不知道在干什么,出于好奇我也凑了过去。原来是一商人,不小心将商品散在了地上,这些都是来帮他收拾商品的好人,我也加入了这行列中,正为有这样的好人感到庆幸时,却发现一人从地上拿起两物,再放到摊铺上只剩下一物。我真想喊出来,考虑到我力量薄弱,忍住了没喊。我离开了人群,再回头时,却发现商铺的铺主脸上挂着笑容,发自内心的喜悦。那个“好心人”也挂着笑,虚伪的笑。
傍晚,我正准备离开这个小镇,坐在车内等待出发,扒开车窗欣赏这小镇美丽的夕阳,夕阳下,两个渺小的身影正打成一团,不知又是为了什么。后来听一个后上车的人说,那时两个卖瓦罐的,由于他们的商铺挨得太近,收摊时分不清了,为了争两个瓦罐打起来了。我只好叹气,恨不能背一首诗给他们听——“一纸书来只为墙,让他三尺又何妨。长城万里今犹在,不见当年秦始皇。”再看夕阳,我想快点离开这个小镇。
这个小镇无论如何也抬不起头,它只能埋头做着无喜无悲的表情,冷漠。在其他地方,任何人也不敢提起这个小镇。小镇被拧上符咒,没有情感,有的只是一副煞白的脸。
湖北襄樊谷城县城关镇第二中学初二:曹政祺
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夏夜素描当夕阳的最后一道余辉被抹去时,已经快八点了。天空将脸上的那几抹金黄色和粉红色的彩霞抹掉,而把弯弯的月亮和闪亮的星星装饰在额头上。晚饭过后,我、妹妹和爸爸悠然走在宽阔的街道上,在路灯的照耀下,街道显得格外洁净而明亮,路上虽然时有车辆驶过,却没有发出噪音,更没有刺耳喇叭声,司机们要把这一份宁静和悠闲留给人们。夜色渐浓,小区的广场上灯火通明。在这里人们或徜徉漫步、或追逐嬉戏、或谈天说地。广场上最引人注目的要数那南边的空地了,这里真像一个舞台。几十个人成矩阵排开,在舞蹈老师的带动下,随着音乐节奏翩翩起舞。队列里有头发斑白的老人,有成熟稳重的中年人,有充满活力的青年人,时不时的还会看到天真可爱的孩子像模像样地学着大人的样子做着动作,他们那滑稽可爱的表情给大家带来无尽的欢乐。离开了“舞台”,我们来到广场的北端。与南边的热闹相比,这里显得非常宁静,是个休息、谈心的好地方。一位年轻的爸爸拉着一个四、五岁的孩子在散步,几个调皮的小男孩在互相追逐着,远处,一个女孩扶着一个拄着拐杖的老婆婆正在散步,他们边走边讲,老婆婆笑得那么开心。这一切,为这个美丽的夏夜又增添了不少色彩。夜色更浓了,我们踏上了回家的路。星星点点的街灯亮了起来,家家户户的窗前,灯火通明。周围的一切都静悄悄的,唯独那满天的星星还在深情地眨着眼睛。它不像阳光那么刺眼,也不像月光那样清澈,而是明亮的,好像在天空上镶嵌的小宝石,衬托着皎洁的月亮,把梦幻般的光洒向人间,使人不知不觉进入童话般的世界。这个夏夜真美呀!600字 初二 议论文
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同学素描杨茂森是我升入初中后,认识的第一个朋友,我们能的相识 颇有些戏剧性。一,偶然相识升入初中的第一天,杨茂森坐在我前排。我小时候有个朋友叫杨哲崆,杨茂森从外貌到个头同杨哲崆一模一样,我便把杨茂森误认为是杨哲崆了,我高兴地喊杨茂森:“杨——,还没把“哲”字,喊出去,杨茂森“刷”一下转过头来,问我:“你咋知道我姓杨?”我意识到可能认错人了,只好顺水推舟地说:“我——听徐航这么叫你的,交个朋友怎样?”“没问题!”“我叫张炳炎,你呢?”“杨茂森,认识你很高兴!”……于是,就这么,我们戏剧性地认识了。接下来的几天,我才逐渐的领略到杨茂森的。二,幽默表演杨茂森绝对是一个天才的表演家。只相识了几天,我便欣赏过他不下三十次的幽默表演。你瞧,他又来了,只见他左手手持黑板擦,右手自然地撑着讲桌:“注意了!小生进来作品不多,请欣赏我新作的朦胧诗!”下边马上静了下来,杨茂森耍酷地摆了个pose,开始朗诵:”在我思想的花盆里/我轻轻地抚摸着枝叶/今天的苹果一块前一斤啊/也许桔子明天会涨价……(什么乱七八糟的啊)再看下面,全班同时倒地……上个星期五,杨茂森擦玻璃。也许是累了吧,他左手把抹布像手绢一般地转,翘着二郎腿,悠哉游哉地唱“大家都来擦玻璃,擦玻璃,擦玻璃……”全班同时直勾勾地像发现新大陆似的盯着他——杨茂森。杨茂森仿佛还在自我陶醉中,一点也没理会众人。过了二十秒,全班同时想起一片“大家都来擦玻璃”的歌声,不知道的还以为喊劳动口号呢?……随着我们友谊的加深,使我们……三,逐渐了解我们在一起聊天时,他告诉我:“我得理想是做一名笑星”,我笑着说:“你的愿望一定会实现的,我的理想是做一名军人。”“我们一起加油吧!”“好”!杨茂森,啥时你成了笑星,可别忘了我呀!600字 初一 写人
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动作素描陈老师大踏步走进教室里,脸上不知发生了什么事,一脸兴奋的表情,只听陈老师说:“同学们,今天我们来写一个片段,名字叫……”老师葫芦里到底卖什么药啊?原来是老师要让我们来写“老师喝水”!什么这有点难!讲台桌上的水杯非常平静,但,陈老师那美丽而细嫩的右手轻轻端起带有“红双喜”的杯子中的杯柄,手中的杯子里的水不停晃动着。好像跳着摇摆舞似的。只见陈老师,捏气杯盖中的小圆点,并且掀开杯盖,把盖子放到讲台桌上的中间,杯盖在讲台桌上,仿佛似在跳摇摆舞!在喝水时,陈老师还拨了拨前面的几根头发,她把杯子端在离嘴边四,五厘米的地方,闻了一闻,就像和杯盖说好似的。细细品味着,有抿了一口,嘴又从杯口离开,轻轻一吹水中的白开水,仿佛那水稍微有点烫似的。好像在品味着水中的美味之处,喝完之后,陈老师闭了闭眼睛又稍稍摇了摇头,仿佛在说:“真香啊!”她又拿起讲台桌上的盖子中的小圆点,又捏了起来,盖上上去,轻轻放在讲台桌上!又弄了弄头发,她那长发飘逸的头发,仿佛也想要品尝品尝这美味之水!然后摸了摸杯子,像是摸了这杯子有好运!便离开了带有“红双喜”的杯子,便悄悄离开了杯子,仿佛怕吵到这“宝贵”的水!突然一阵风吹来,杯中的“宝贵”之水,“震动”了起来,仿佛水要生气了,吵醒了它在睡梦中惊醒,似乎要来一次“大战争”要与大风来决一次“战争”,只见陈老师好像知道了什么,马上走到了讲台一手握住水,另一支手摸着杯子,仿佛在对它说:“怎么啦,是吵醒了你吗,对不起啦,吵醒您“水大人”睡觉了,对不起呀!我一定会替“您报仇哈!水仿佛听懂了陈老师说的话,便“息怒”了!六年级:_倚楼倒夏影600字 六年级 记叙文