探险的好处与坏处350字

探险的好处与坏处

350字 初一 说明文

科学是一把双刃剑,探险也是如此。人类探险在哪里留下脚印,也就在哪里留下了灰尘。

从一定程度上说,探险是“人类中心主义”观念支配下的产物。这种观念认为,面对自然世界及其生物世界,人类无处不可以涉足,只要人类力所能及,便可以“占山为王”“插旗为疆”,据为己有。

但是,如果超越“人类中心主义”的思维框架,我们可以质疑:人类的步履就没有限度或限界吗?只要人类足迹所至,那里就必然属于人类吗?就理应由人类来主宰吗?事实上,人类探险的足迹所到之时,也就是那里的灾难发生之日。不是吗?人类飞向太空,太空的垃圾已环绕地球;人类登上“地球之巅”──珠穆朗玛峰,今天的长江之源已受到污染;人类出入原始森林,那里的“土著”动物、生灵即受到惊扰和侵害,甚至难逃劫难……如同哥伦布探出“新大陆”带来了殖民主义的扩张,当今人类无所自律无所限制的“探险”,也反映了人类中心主义的扩张。

所以说探险有好处,也有坏处,我们应从不同的角度看待。

爱,有时很简单

450字 初一 叙事

“爱”,不知道怎么去定义它。可能只是一把撑雨的伞,一碗清香的面,一双爱抚的手,一句温暖的话……爱,我想我的四周都环绕着它。

爱是亲情

“起来了,XX!六点半了。”

朦朦胧胧中我仿佛听到爷爷、奶奶的催促,随及日光灯便亮了。这是我每一天的早晨。

“要下来吃饭么?下不下来啊!”

当每一次其他人都坐在餐桌上,而我还未到时,便会听见妈妈气急败坏的叫喊。这是我每一天的中午。

“都几点了,你还在磨蹭什么!快去睡觉!”

此时正在卫生间磨蹭时间的我,依旧优哉游哉地,丝毫不管爸爸的怒吼。这是我每一天的晚上。

爱是师生情

“一日为师,终生为父(母)。”这句俗语一直牢记在我的心中。

我从小就患有腿伤,以前几乎是一年旧病复发一次。四年级时,当我的腿伤有所好转。那时我在班主任老师家里补习完正准备独自回家时,知道我病情的陶老师,先是问我是否独自回家,当听到我独自回家,她立马叫周老师骑摩托送我回家。至今,当我想起这件事时,依旧不忘陶老师那时脸上的担心。

爱是什么?爱是冬日里的一缕阳光;是黑暗中的一丝光芒;爱是母亲手中的毛衣,是父亲肩上的书包;爱是孟郊的“慈母手中线,游子身上衣,”,是李商隐的“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”,是龚自珍的“落红不是无情物,化作春泥更护花”。

爱,其实很简单。

初一:我不温暖

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