荷
300字
三年级
状物
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清晨，我信步在湖边，闻到了一股一股的清香，令我神奇清气爽。
瞧，一片一片的荷叶穿在池塘妈妈身上真是好看极了。一片一片一层一层的荷叶又大又圆，挨挨挤挤的像玉盘。那荷叶上坐着一个个晶莹剔透的露珠，像一颗颗宝石。像一只只的青蛙在荷上呱呱的像在唱歌一样。小鱼在荷叶下嬉戏，让我想起了鱼戏莲叶鱼戏连叶东……
惊喜里，你是亭亭玉立的倩影，像一位位害羞的少女，婀娜多姿。粉红的像霞。从碧緑的荷叶之间冒出来形态各异千姿百态。有的含苞欲放，有的全开了，露出嫩黄小莲莲。看看这多么美丽，看那多么鲜艳。真是接天莲叶穷碧，映日花别样的红。
我爱荷花，更爱它出淤泥而不染的高高平质！
三年级:1484832975
我的玩具小熊
150字
三年级
状物
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圆圆的身子，大大的头，这是谁呀？哦，原来是我的玩具小熊。
它的全身白白的，还长了许多绒毛。如同鹅毛般洁白。它的耳朵是双色的，外面是白色的，里面是红色的，笑得眼睛都眯成一条缝，呈现出了两个甜甜的小酒窝。它穿着蓝色的带着许多白色斑点的裙子，就像天上一闪一闪的星星，可美了！
经过我的介绍，你们喜欢小熊吗？
三年级:樊映霞
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荷我家门口有一片荷塘，荷塘一到夏天就长满了绿油油的荷叶，挨挨挤挤，把荷塘挤得连针都穿不进去。我每天便从荷塘边走过，看到他们，我一天都有好心情！又过了几天，我发现了荷叶与荷叶之间长了几个小苞，我知道那边是荷花了。我天天盼望着荷花长大。他们的报开始泛白，而且逐渐变大了。终于有一天，在万众瞩目下它开花了。是那么洁白无瑕，白得与众不同。“自古绿白出搭档”。这时看来，荷叶，荷花还真是天生一对呐！开花的第二天，天公不作美，下了一场暴雨。我想起李清照的词中的“知否？知否？应是绿肥红瘦！”经过漫长的时间，终于盛放的她，今日一场雨，不会让她凋落吧？待雨后初晴，我迫不及待地往池塘跑去。心中悬着的石头终于落了下来：还是那般模样，零星的白，满池的绿。就是多了上万颗“珍珠”。那不是珍珠，是水珠，却比珍珠更为美丽。那荷叶轻轻一歪，小水珠便咕噜咕噜往下滚，最后扑通一声，落在水池，不知去了哪里玩去了。再把鼻子凑过去了，贪婪地吸上一鼻，一股淡淡的幽香立刻沁人心脾。这种香是很难得的，吸多了反而闻不出了！欲闻却不可闻。荷叶荷花就是这么顽皮，故意把香“藏”了起来。不仅如此，荷叶能泡茶，它泡出的茶比茶叶泡出的还要香，而且荷叶更是一味中药，能治热疮。荷花能结莲蓬。荷叶下的根————藕，更是餐桌上的美味佳肴`````````。可是，真正让我认为荷美得，不是它的外表，而是它独有的高贵品质，荷出淤泥而不染。荷代表着公正，清廉。荷味着冷静，沉着。荷歌颂的是坚强，执著，而她更多的体现于纯洁！我爱荷，要学习荷，做一个像荷一样的人。600字 六年级
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荷荷，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。荷，不似牡丹般雍容华贵，却别样清新，碧叶连天。不似芍药般妖艳妩媚，而却不失清雅之风。荷，清婉素淡，本性之美也。常清逸秀丽点拨池头。梅之傲，何及荷清高恬淡，傲而不孤。兰之蕴，何及荷碧叶连天，大隐之风。竹之劲，何及荷广博约取，出污不染。菊之盛，何及荷珍珠满叶，清香溢远。噫，吾叹曰：为人之道，至性在梅，至幽则兰，至劲是竹，傲则同菊，馥如丹桂，如习君子谦谦之风，则多近荷矣。200字 二年级
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荷这里有静静的河水，拔地而起的群山和美丽的荷塘。荷塘边有一段路，水漫上了地面，我和爸爸光着脚丫慢慢地走着，很柔软很清爽的感觉。荷塘清澈见底，能看到水底的沙石。我们走着走着，水变深了，爸爸抱起我，我也紧紧地搂住爸爸的脖子……荷100字 二年级
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荷“荷”，对大家来说并不陌生，因为自从荷花的清雅脱俗独步人间，人们总是要去小池边观赏；现在，观赏荷花的人越来越多了，看来我们对它还是情有独钟啊！南宋着名诗人杨万里曾经写过这样一首关于荷花的诗句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”意思是说它还是一个花苞的时候早有调皮的蜻蜓轻盈地站在上面了；清代诗人王涛是这样赞美荷花的：“荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇。”意思是说五寸的荷叶衬托着娇艳的荷花，荷叶密密的贴在水面，但这并不妨碍彩舟的荡漾……现代散文家朱自清的《荷塘月色》描绘了夏天夜晚池塘。月夜有了荷花的陪伴，就不再寂寞；有了荷花的美丽就不再平淡。啊，池塘的景色真是一幅充满诗意的风景画，刻画出了荷的清香，清雅；月的清净，清幽。荷花虽然不像玫瑰艳丽妖娆，不像牡丹姿态妩媚，可是我觉得荷花的柔美、平淡无奇反而给人们留下了一个深刻的印象。荷花就像个正属于青春期的美丽少女，但它从不和其它的花争奇斗艳，只是静静的绽放着……她的美丽离不开阳光的照耀、月夜的宁静、调皮的蜻蜓，但是更离不开荷叶的精心衬托。自古以来人们总是赞美荷花，把荷叶只当做是摆设，并没有好好的欣赏。小小的荷叶虽然是那样的微不足道，但是它的力量却不小，荷花之所以那样美丽，是有了荷叶的衬托，可是不管怎样，荷叶也无怨无悔。它无私、舍己为人的奉献精神深深地打动了我的心荷花，请你告诉我，为什么你总是那样的柔美？荷叶，也请你告诉我，你为什么你的精神是那样的无私？夏天的夜晚，我独自漫步在荷塘边静静的聆听着你的故事，你的歌谣……600字 六年级 状物
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荷荷又称莲、芙蕖、水中芙蓉……它的名字有许多，各有各的特点，但共同点都是写出了它的美，娇嫩和纯洁，我喜欢荷不是因为它的美，而是它的品格精神。曾经有人问我世间奇花何其多，为何我偏爱菊，我笑曰：“世间奇花数不胜数，为何我偏爱菊？我也不知为何。本应为思乡而困，但一望荷。好似故乡、亲人都在眼前。本应为困事而难，却一望荷，便衣整无忧。荷其外形单调、简单，但纯朴却不伤风雅。他比花中之王多一份亭立。他比芙蓉多一份优雅。他在万千碧叶下展示他的高贵、典雅。谁说牡丹才是花中之王？为何？为它高贵？为它硕大？为他典雅？如是靠这些牡丹才是花中之王，那荷也高贵，荷也硕大，荷也典雅！这样说荷难道不是花中之王吗？如果这样荷也不能夺冠我也不会多话，但荷有牡丹没有的品质：就是与人的和谐交往，他富有灵性，因此我认为世间上最美的花就是荷，因此我就独爱菊故人听问一番，恍然大悟。350字 初二
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荷清晨，我信步在湖边，闻到了一股一股的清香，令我神奇清气爽。瞧，一片一片的荷叶穿在池塘妈妈身上真是好看极了。一片一片一层一层的荷叶又大又圆，挨挨挤挤的像玉盘。那荷叶上坐着一个个晶莹剔透的露珠，像一颗颗宝石。像一只只的青蛙在荷上呱呱的像在唱歌一样。小鱼在荷叶下嬉戏，让我想起了鱼戏莲叶鱼戏连叶东……惊喜里，你是亭亭玉立的倩影，像一位位害羞的少女，婀娜多姿。粉红的像霞。从碧緑的荷叶之间冒出来形态各异千姿百态。有的含苞欲放，有的全开了，露出嫩黄小莲莲。看看这多么美丽，看那多么鲜艳。真是接天莲叶穷碧，映日花别样的红。我爱荷花，更爱它出淤泥而不染的高高平质！250字 三年级
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荷我欣赏过美丽的庐山，游览过雄伟的故宫，看过上海的世博园，但我觉得天下最美丽的地方要数我们城西洪凝河新建的荷花池，它紧紧偎依在山城的怀抱里，像一条弯弯曲曲的白玉带上镶嵌的颗颗绿翡翠。骄阳似火的六月，美丽的洪凝河就像一幅迷人的画卷，这幅画中最精彩的一笔就是那令人赏心悦目的荷花。荷花开了，各种各样的荷花就像赛美一样竞相开放。你看，洁白的睡莲依依不舍地紧贴着水面，那么娇艳、那么纯洁。花朵有盘口大的，有碗口大的，有六个瓣的、八个瓣的、还有十个瓣的。花瓣紧紧靠拢在一起，像是万绿丛中的一片片晶莹的雪花，白得清高，白得耀眼。你瞧，那一池墨绿色的荷叶丛中，有一簇簇的红莲花，大红的、粉红的、玫红的，它们都高昂着头，微笑着。红红的花朵，一个个仰着脸在跟太阳媲美。万绿丛中点点红，好一幅迷人的画卷！河边吹来一阵阵风，荷叶随风翻动起来，你挨着我，我挤着你，碰发出哗哗的欢笑声。几只青蛙被惊动了，扑腾扑腾从荷叶上跳入水中，溅起了一朵朵漂亮的水花。荷花随风舞动，像一群天真烂漫的小姑娘在水田中跳舞，多美的舞姿呀！每次走在河边，我都情不自禁哼起歌曲，“美丽的五莲我的家……”这是我自创的歌曲，却表达了我的心声，抒发了我的自豪！（指导教师：马云菊）450字 三年级 记叙文
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荷夏天在一步一步地接近我们了，大家都知道，夏天最美丽的花，要数荷花了。说起荷花，就让我给你介绍介绍荷花吧！荷花在夏天很美丽，可有些人却又说了：“荷花虽然美丽，但是荷花是从这么脏的土里长出来来的，会影响市容的！”有人却说：“你没听说过荷花出淤泥而不染啊？”这下他们可没话说了。荷花是长在这些不环保的脏土里，但是他不会被这些土污染，反到是开出更加美丽、亭亭玉立的花朵来。这样也叫做影响市容？！那可是非常、极端的没有品味呢。有了荷花，怎么可能没有荷叶呢？！荷花、荷叶从小一起生长，，形影不离有怎能少的了他呢？其实，荷叶挨挨挤挤的就像一个个碧绿的大圆盘，荷花就是从这些大圆盘里冒出来的哩！有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全展开了；有的还是花骨朵儿，饱胀的马上要破裂似的。荷花、荷叶真是一对要好的好朋友啊！300字 三年级 记叙文
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荷何洁荷花一朵粉红色的荷花有许多花瓣，瓣瓣都白里透着红，像小朋友的脸蛋儿一样讨人喜爱。一条条桃红色的像小拱桥的小丝丝，整齐地排列在花瓣上。花瓣中间是一个没有成熟的小莲蓬，小莲蓬还穿着黄色“小草裙”呢！荷花很美。有的花瓣全部展开了，有的才展开两三片花瓣，有的饱胀得像裂开似的，有的还是花骨朵儿，真是一朵有一朵的姿态，一朵比一朵美！荷叶不管是下雨还是天晴，它总是那样翠绿欲滴。荷叶像一把漂亮奇特的大玉伞，玉伞下深绿色的茎像这把伞的把柄。要是雨过天晴再来欣赏就更好了！那一颗颗晶莹的“珍珠”在荷叶上滚动着，美极了晶莹剔透。如果在太阳当头照的时候，你顶着一把荷叶小伞，真是别有一番情致。莲蓬光是那既香又甜的气味儿，就能把你的口水引出来。你可别看莲蓬个儿小，它长得像个绿色的马蜂窝，不同的就是小孔里塞满了蓬子，可好吃了。莲蓬的幼年是在荷花里度过的。在一朵完全开放的荷花里，你会发现它的中间静静地立着一个穿着“黄草裙”的小莲蓬，可有趣啦！350字 三年级 记叙文
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荷我的家坐落在江南水乡，一到夏天，那一眼望不到边的荷塘成了家乡最独特而美丽的风景。最先扑面而来的，是那沁人心脾的香味，混杂在空气里，随着微风一阵一阵地往你的鼻孔里钻。循着香味过去，你会发现荷花已经开的不少了，一大片一大片，满是的，有鲜嫩鲜嫩的粉红色，红得像是小姑娘的脸蛋；有不带有一点杂质的纯白色，白的像是被月光染过似的。如果你再仔细瞧，你会发现一些黄色的小莲蓬正悄悄地探出头来，像胆小的小女孩，羞羞答答的，有趣极了！晴天的早晨，太阳刚露脸，晶莹的露珠还在荷叶上懒洋洋地滚动，好像在说：“荷叶是我的摇篮”。我和小伙伴常常摘下远远的荷叶遮太阳。到了秋天，莲米长出来了，莲米大概是在荷花枯萎的时候长出来的吧！我只知道，每天剥着新鲜的莲米，品尝着莲米的美味，那日子过得连神仙都羡慕吧！指导老师：吕静300字 三年级 散文
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荷荷花在中国至少有三千年的历史。宋代诗人扬万里泳诗赞叹：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同，接天连叶碧无穷，映日荷花别红。”墨绿的或褐色高出水面的荷叶，像一把擎起的伞；玉盘似的紧紧贴在水面的荷叶被微风一拂，泛起一轮轮波浪，水珠晶莹透亮如碎玉般来回滚动。荷叶也是大小各异，有的大如圆盘，有的小如小碟。荷花更是婀娜多姿、千姿百态，有的亭亭玉立，像莲中之仙；有的昂首挺胸，显得十分神气；有的低头藏身，好像害羞的小姑娘；有的仰着圆圆的脸庞，露出微微的笑容。犹如八仙过海——各显神通。一只嫩绿的荷角露出水面，一只蜻蜓站在上头。这不正是“小荷刚露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的写照吗？亭亭玉立的荷花像神话中的仙人托仙桃，花底部白中泛绿，上部粉中透红，好似一位遮面少女，迈着轻盈的步子，向你款款走来。盛开了的荷花大过秋菊和牡丹，就像那富贵丰满的俊妇。花瓣层层叠叠包裹着一撮嫩黄的花蕊，透过花蕊，露出淡绿色的莲蓬胎盘。不正像俊妇怀中的婴儿吗？还惹得蜜蜂频临起舞。莲蓬好像一个口朝天的喷水器，剥开一看，里面就是一个个绿色的莲子，把绿色的“外衣”剥掉，就是百色的莲蓬果实，果实里面便是一根根绿色的小小的莲芯。底部是淤泥，淤泥下面是荷的根部——藕。藕可以实用，很是美味。荷叶可以裹物、入药、清热解毒。荷，真是全身是宝啊！周敦颐在《爱莲说》中道：“出淤泥而不染，濯清莲而不妖。”这可是荷的最可人之处。因此荷花自古以来被我国人民视为洁身自爱、品格高尚的象征。荷，风姿卓越，怎能使人看了不心旷神怡，浮想联翩呢？点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。750字 五年级 状物
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荷“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”在古代，也许赏荷观荷已成为一种喜好，家家户户都在养荷，房前屋后的池塘中，到了夏天，便是一池的绿，绿中带着粉色，难怪大诗人杨万里都诗意大发，写下了这千古名句。现在，虽然家家户户房前屋后都没有养荷的客观条件了。但是，夏天里市民广场的半月湖里却绽放着数以百计的荷花，让人大饱眼福。这不，趁着星期六的空闲，我们来到了市民广场赏荷，只见一汪清澈的湖水中，长着成片成片的荷叶，每片足有半人高，打老远就能看见一片碧绿，几块粉红在绿色的荷叶上点缀着，那便是荷花，大大小小的荷花在荷叶的拥簇下绽开着，有的才开了个淡粉色的花苞;有的开着粉色的花瓣围绕在黄绿相间的花蕊四围;有的已经没有了惜时的美丽，它脱光了花瓣，只剩下孤零零的一个莲蓬，有气无力地晃动着。一阵凉风袭来，有几朵摇了几下，便又站稳了脚跟，对着耀眼的阳光，挺立着。荷的一生是纯洁的，当荷花的种子随着水波漂到了湖底的淤泥处，它的一生便开始了，先在泥中扎根，不断地往湖面上延伸它的茎，长到湖面上以后，渐渐地伸出绿色的叶子，那么绿，那么透亮，还沾着水珠，当荷到了鲜亮的荷花，那么纯洁，又那么耀眼，真是“出淤泥而不染”啊!当花朵完成了它的使命时，便会枯萎，由结出的莲蓬去完成孕育下一代的使命……多么纯洁的荷，多么美的荷。抬头一看，一只晴蜓正地一朵荷上停歇着……550字 小学 状物
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荷E度网专稿 未经允许不得转载我最喜欢的花不是妖艳的桃花，素雅的百合，文静的丁香……而是出淤泥而不染的荷花。人们都说荷花象征着清白，纯洁，高贵的品格。有许多的诗句都有关于荷花：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；荷花宫样美人妆，荷叶临风翠作裳。荷花的色彩特别美，有洁白的，有白中透着粉的，还有粉中透着淡淡的绿色的。荷花有着迷人的清香，高贵的外表，就像一位亭亭玉立的大姑娘。一阵微风轻轻地吹来，满池的荷花都在舞蹈。荷花还有许多姿态，有的含苞欲放，似乎有些害羞；有的撑着一把绿伞，遮着自己的面颊；有的英姿飒爽，朝气蓬勃。日出时的荷花是一天中最美的，粉嫩的荷花上有许多露珠，犹如一颗颗闪耀的珍珠。荷花不仅外表美丽，而且用处很多。荷花盛开之后，白色的花瓣中露出了黄色的芯，嫩黄的莲蓬仰头微笑。莲蓬里的莲子可以药用。虽苦，但能清火降暑……我喜欢荷花，是因为它出淤泥而不染。是当之无愧的“水中芙蓉”。陕西汉中实验小学四年级:沈可颖400字 四年级 状物
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荷年年看荷，可年年都有新收获。今天一大早，我和外婆信步来到了西湖边。看哪！荷，又展示了它的魅力，不是嘛？！荷花，一朵朵，一片片，婀娜多姿。有笔直挺立着的，有低矮怕羞的，有娇艳欲滴的，有色彩斑斓的。谁见了不满心欢喜？高的荷花有一米多高。矮的荷花都快贴着水面了。有的荷花满脸通红，像被太阳晒得憋不出气来似的。有的荷花颜色相对来说就丰富了点。现在的荷花――真是无奇不有哪！荷花，“出污泥而不染”的好品质身手中外游客的下。而这几天，荷花更是开得无比的旺盛，精力充沛、红晕照人的那样儿让游人观赏都来不及了。真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”啊！我不禁赞叹道。荷花不光外表好看，而且还是一中清凉的药材。现在的我，更加喜爱荷花了！俗话说：“红花需要绿叶的衬托。”这时，摇摇欲坠的荷叶便立刻浮现在了我们的眼前。荷叶摸上去感觉相当光滑。闻上去，恩，一种清凉的感觉顿时扑鼻而来。再看看那些小水珠，在阳光的照耀下反射出多种色彩。但看着看着，却又觉得像粒粒珍珠私的。大片大片的荷叶，又圆又青。听外婆说，他们还能包粉蓁肉呢！藕里含有大量的碳水化合物及丰富的钙、磷、铁等多种维生素。而且还具有清热、养血、除烦等功效。莲子也同样是不错的好东西，清香可口，补心益睥，而且还能养血安神。“粗胖大脚大姑娘。摇摇摆摆二姑娘。漂漂亮亮三姑娘。爆眼睛的四姑娘。”我是从读了这个谜语后开始了解荷花的。如今，荷花带我的收获和快乐也太多，太多了！500字 六年级 状物
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荷轻轻地，她绽放了，如梦一般，纤纤玉手，轻托香腮，在暮暮晨色中，对着一轮红日傲然挺立。在她那雪白而又红润的脸上，布满着泪痕，不经意间，一颗泪珠从她那长长的眼睫上悄然滑落，凄凉而楚楚动人，难道她在为她的寂寥而悲伤，为她的孤独而憔悴——还是为她身下的淤泥而感到不公？这时，一阵早晨的清风轻轻抚过，抚走了湖面的平静，却抚不走她的圣洁，如羊脂玉一般的素手，婀娜的身姿，在这清风中，舞一首冰的恋曲，在晨日的光辉下，冷艳不可方物，一瞬间，又仿佛是一万年，美目流转，巧笑嫣然，柔情似水，轻轻垂下了臻首，更添妩媚。荷，淤泥中的那一抹亭亭玉立。初一：Love`Live300字 初一 状物
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荷我认为世间最美好的事物莫过于无暇的荷，淡淡的清香弥漫在纯洁仙子们的身旁，丝丝云雾笼罩在它们身上，增添了一份蒙眬之美，宛若仙境一般的梦幻。风轻轻拂过，牵引着荷香飘向远方。摇摇晃晃的荷叶，纯洁无暇的荷花，挨挨挤挤地簇拥在一起，和谐的色调，含蓄的风韵，一切的一切都显示出荷的纯净，淑女风范。荷的舞蹈随意而优美，动作幅度微小，含情脉脉而风情万种，透露出少女的羞涩，优雅且大方。无数的女孩梦想成为像荷一样的姑娘，有着善良、天真的性格，有着沉鱼落雁的外表，有着大方淑女的姿态，浑身上下散发着青春年少的气息。荷，它的文静、美丽、纯洁，已被无数的人们所喜爱。炎日之下，只有荷是那么的充满活力。片片雪白的花瓣坠落淤泥之中，遥远一看，白荷似雪，在这炎夏之中……300字 五年级 记叙文
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荷荷那荷，悠然飘香；那荷，碧绿如翠；那荷，多姿多彩；那荷……美啊！荷花绽开了！身着一袭长裙，在那众绿的拥簇下翩翩起舞，长袖拂过，一缕淡雅的清香留于鼻尖；荷叶伸展了！那碧绿的衣裳，衬着几粒晶莹的珍珠，细细吟唱着对盛夏的赞美，别具一格的美！美啊，荷花！她那么清雅，那么脱于凡俗——花之仙子。荷花舞动着她那多彩的衣裙，她舞出了高贵和幽香。她娇弱的身躯，俏丽的面庞，飘拂的长裙，美丽的舞姿，羞答答的她舞出了——盛夏的多彩！美啊，荷叶！她那么清丽，那么默默无闻——叶之娇子。荷叶吟唱着她那动听的歌曲，她唱出了赞颂与清凉。她平凡的容貌，拂来的清风，奉献的精神，无闻的给予，清丽高洁的她唱出了——对盛夏的赞美！那荷，依然飘香；那荷，依然翠绿；那荷，依然多姿；那荷……依然那么美！重庆开县汉丰二校六年级:尹直婷300字 六年级 散文
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荷人们常说：“牡丹雍容富贵”，可我却喜欢荷，因为它清雅圣洁。它在哪儿，就会给哪儿增添美的身影。我爱荷，特别是她的处于你而不染，濯清涟而不妖，还有它的清香，她的亭亭玉立……我喜欢夏天，那是荷花盛开的季节……我常常去河边坐船，看见那婀娜多姿的荷，让我想起了“移舟水溅差差绿，倚槛风摆柄柄香”。看，荷叶的颜色说那么的美丽，近处是碧绿碧绿的，微风吹来，荷叶翻滚，就像荷叶的海洋。田田的荷叶，一层层随风一起一伏，像一片绿浪令我想起了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句。载荷也得衬托下，荷花亭亭玉立，千姿百态，含笑伫立，娇羞欲语；嫩芯凝珠，清香阵阵，沁人心脾！“碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。秋花冒绿水，密叶罗青烟！”金秋到来之季，百花凋零，当然连荷花叶不例外，一片片花瓣随风飘舞，但是荷花依然给我们带来了丰收的喜悦。那翠色欲流的莲蓬不就是大自然给荷花的赏赐么？300字 初一 记叙文
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