神奇的书
看到这个题目,我相信有很多人都会觉得奇怪:书怎么会是神奇的呢?
似乎很难理解。
如果你来问我,我一定会毫不犹豫地回答:“书当然是神奇的!对于我来说,它在我心中的位置,是没有任何东西可以代替的。”
自我还在牙牙学语时起,妈妈就开始用一些简单的话语向我讲述一个个优美的故事;等我长大了些,认识一些字了,妈妈便给我买了一些简单的故事书,可以说,我就是在那时,与书结下了不解之缘。
随着年龄的增长,我看的书也变得越来越有深度,现在,我已经开始看各种各样的大部头小说和一些世界名著了。
我爱书,它是我从小到大,唯一一个不变的朋友,但是它更像是一架功能齐全的飞碟。在看任何一本书时,我仿佛都坐上了这架飞碟,开展了一次奇妙的旅行。
在读科普类的书籍时,我展开了一次世界环游:我在非洲跟踪狮子,观察这草原之王是怎样捕猎的;我又到亚洲去观察那神秘的猫科动物——老虎,是如何培养自己的儿女的;我来到南极,跟随企鹅一起遨游在海洋中;我还去了原始森林,跟着猎人们一起探索其中的奥秘……
在读历史类的书时,飞碟仿佛在穿越一条时空隧道。我一头扎进去,好像亲眼目睹了整个历史进程:我来到春秋战国时期,那儿战争不断,老百姓过着艰苦贫困、颠沛流离的生活;然后,我又去了唐朝,那时很少有战争发生,国泰民安,百姓都过着太平的生活;我还分别去了四个时期,一睹了中国古代四大美女的芳容,并见证了她们凄美的故事;最后,我去了清朝末期,由于政府的腐败无能,我们中国人频频被外国人欺负,百姓们叫苦连天……
我还读了其它的书,不过在这儿就不一一列举了。
书是如此的神奇,读着书,不仅让我们从中汲取了丰富的知识,还在同时使我们忘记了所有的烦恼,我禁不住想说一声:读书真好!
去酷贝拉玩
暑假的一个星期天,爸爸妈妈带我到长沙酷贝拉去玩。
酷贝拉像一座黄金城堡,富丽堂皇,漂亮极了,让我们小朋友一下子从坐车的懒洋洋中激情大振。酷贝拉主要是让我们小朋友模仿大人的职业赚钱生活,在这里我们可以当化妆师、当警察、当医生,还可以到“市长之家”去看看,真是丰富多彩。
我和两个哥哥商量好一起当了汽车修理工,做了消防员、还到军事基地当了军人,我们穿着武警的训练服,身配冲锋枪,对着敌人一阵狂扫,把他们打得一个个落花流水,四处逃窜。我们玩了整整四个小时,不是爸爸妈妈叫我走,我还真想再玩会呢!
下次,我还要来酷贝拉!
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神奇的书没有一个特殊导游,能像一册书,能带领你遨游智慧的高空。没有一把神奇的钥匙,能像一首诗,带你开启知识海洋之门。即使你身无分文,也没有任何人能阻挡你在书的王国奔跑的脚步。多么朴素无华的车骑!可是它装载了人类心灵的全部美丽!100字
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神奇的书没有一位勇敢的战士,能像一册书,把我们带到图书的世界。没有一处壮观的景象,能像一首诗,带我们参观人世的美景。即使你一无所有,也没有任何办法能阻拦,你在书的海洋前进的步伐。多么朴素的马车啊!可是它装载了人类沉浸在书里的灵魂!五年级:曹欣雨作文网专稿 未经允许不得转载100字 五年级 散文
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“神奇”的摩擦力“咦,这书怎么如此简单地就被赵建淇和刘文昌分开了呢?”班里的疑问声此起彼伏。太阳很早就挂在一碧如洗的蓝天了,照在我心头上,使我感到格外的温暖,而路边的小花小草在这美丽的阳光的衬托下,也显得比平日娇艳、鲜嫩。我满面春光地来到教室,只见同学们正在举行一场激烈的拔书比赛,热火朝天的,洋溢着几分“喜”的味道。我连忙凑了上去,只见“香港首富”李佳诚正独自站在舞台上手舞足蹈。他弓着腰,弯着背,虽然脸涨得通红,但是又仰天大笑,,看上去好像一个疯癫的醉汉,在使出全身每一个毛孔的力气想要证明自己,可无论他力气多大,动作再怎么夸张,也没有将这对亲密的好朋友分开。为了增加游戏的乐趣性和实践性,老师故意将难度降低了,由单人降到双人。本以为同学们会开心,结果却赢得了一阵不服气,甚至还有些同学放出了狠话:“是时候让老师瞧瞧我们的厉害了。”倏地,“老前辈”李佳诚又重新回归,还带来了一个“新兵小将”--蒋铭泽杀到了最前方。“三,二,一……”随着老师一声令下,他们都使出了吃奶的劲儿。双方你来我往,争得面红耳赤。李佳诚奋力地喊着:“蒋铭泽,松一点!松一点!”可蒋铭泽太过于专注,所以什么都没有听见。因此,合作失误,最后,只能以失败告终。这可让赵建淇和刘文昌捡了个便宜,他们发现了其中的玄机,于是在众人不注意间故意松动,使调皮的空气悄悄地溜了进去,减少了摩擦力,便成功分开了。后来经老师讲解,我们才恍然大悟:原来这一切都是空气惹的祸啊。其实,摩擦力无处不在,科学也无处不在。正是因为人们一次次的探索,琢磨和累积失败的经验,才发现了其中的奥妙,令我们也可以过上了充满时代性的高科技生活。650字 五年级 叙事
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神奇的摩擦力两本书可以干什么呢?翻、看、读、写?不对,我可以明确的告诉你,我要和我的组员一起用两本书来做一个十分有趣的科学实验。实验开始了,我和组员黄张骁互相配合,将两本书一页一页地相互穿插重叠在一起,插的时候,我和黄张骁小心翼翼地把书页紧凑地插在一起。老师这是要我们干什么呢?我疑惑的看向黄张骁,而他也耸了耸肩,无奈地对我说:“你别问我,我也不知道。”接着,我和黄张骁接到命令,我们俩各拉着两本书的一端,使出九牛二虎之力向两边拉,十秒过去了,二十秒过去了……只见我和黄张骁把脸涨得通红,紧紧地咬着牙、咧着嘴,不停地发出“依依呀呀”的声音,可两本书就像被胶水粘在一起一样,怎么也拉不开,旁边的同学哈哈大笑,我们已经使出了吃奶的劲儿,但书还是纹丝不动。我们对书毫无办法,只得将它放在桌子上,我和黄张骁看着那两本像两条蛇一样缠在一起的书,叹了一口气。突然我灵机一动,赶紧对黄张骁说:“拉的不行,那我们就来抖的吧。”我们便开始使劲抖啊、扭啊,书还是无动于衷,黄张骁埋怨地看着我说:“这就是你出的好主意?”我不好意思地摸了摸后脑勺,又把书拿起来说;“唉,只好一页一页地翻开了。”说完,我们便麻利地把书翻起并分开,“嘀”秒表的声音响起了,我们一看,居然用了十九分钟,“耶。”我和黄张骁为这来之不易的成功高呼了起来。这时,黄张骁冷不丁地问了我一句:“钟文龙,为什么这两本书的书页穿插在一起之后,我们就拉不开了呢?”我也百思不得其解,于是翻开百科全书查了起来,原来是摩擦力在作怪,在两个物体运动时会产生一股阻力,这就是摩擦力。我真为我的发现感到高兴。650字 四年级
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神奇的摩擦力今天,高老师神秘地走进教室,怀里还揣着两本与我们课本没有一点光系的厚书。他冲我们微微一笑,我看得出,这笑容里一定有什么内容?真不知道老师又在搞什么新花样,我愉快地期待着。高老师告诉我们,我们今天要做一个小实验。只见高老师把一个板凳放在讲桌上,是为了使我们看的更清楚些,老师把两本厚书的页码交叉在一起,没两页或三页插在一处,老师的动作很慢,我们都耐心地等待着。终于,老师做完了,然后问我们,这能不能拉开,让我们举手决定,结果,说能拉开的人多,不能拉开的太少。老师自己试了试,结果废了很大力气都没能拉开,就让我们来试一试,于是,两个女同学上去了,她们一人拉着两本书的一端使劲的拉,可是就是拉不开,几个男同学在底下笑了起来,还边笑边说:“女孩子都是千金大小姐,力气当然小。”老师又叫了两个男生,男生们信心十足的上来,一人拉着书的一端,挣了起来。瞧,他们的脸上全是汗珠。变的满脸通红,手上的青筋都暴出来了。胳膊上的肌肉都鼓起来了,可还是拉不开,尽管同学们都笑的前仰后合,但是,他们仍不放弃,最后,他们再没了力气,灰溜溜地下去了。老师把书给大家看了看,书页还是一丝不动。老师又请了四位“大力士”上来拉,“大力士”们拉得满头大汗,书面都快散了,可书页还是和原来一样一丝不动。老师又叫了六位“大力士”,八位“大力士”。。。。。。。最后,都没能成功。游戏结束后,老师问我们为什么拉不开,教室静极了,因为我们没有一个人知道,老师只好讲出谜底:“那就是摩擦力,书越厚,摩擦力就越大,就越拉不开。”“哦”我们恍然大悟,原来是摩擦力搞得鬼呀!我想,我一定要好好学习,长大以当一位科学家,探索大自然神奇的奥妙。650字 六年级
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