中学生活真无奈
光阴似箭,日月如梭。在欢笑声中,小学六年快乐、轻松的生活一眨眼就流去了,可过了一个快乐的暑假后,满怀希望的我却迎来了这比我想象中差得远的无奈的中学生活。
唉
我的心情比华尔街的金融风暴还厉害,唰地跌停了。开学时还满怀希望开开心心地一蹦一跳进了校门,好不容易等到放学,却是垂头丧气地拖着双腿走出校门,比孙悟空七十二变还神。
可不是吗,考试要考的科目加上体育比小学整整多了五科。这还不说,因为考试要考体育,这门课又是我的弱项的原因,我还得一大早爬起床去操场练习跑步,直跑得大汗淋漓才停止。结果,体育成绩还是不及格。我无奈——这及格的分数线怎么就这么高!
如雷如坦克的鼻鼾声使我不能入睡;繁重的学习任务使我不得安乐;堆积如山的作业压的我喘不过气来这一切,只能用两个最适当的词来形容——痛苦、无奈。
就拿上星期来说吧,老师们的话让我觉得很无奈。数学老师:“今天的作业不多,只是八题。”英语老师:“作业很少,用剩下的单词造句。”生物老师和政治老师:“今天的任务不多,做完这一课的练习。”地理老师:“回家预习下一课。”语文老师:“上网查资料,并打印出来。”幸好,语文老师和地理老师的话让我得到一些安慰。可我经过对其他班同学的调查,问他们作业多不多,答曰:“我在班里早就做好了!”我简直是心理不平衡,怎么他们的作业就这么的少?!老师们啊,你们分别布置的作业虽然不多,可是加起来的话——简直是个天文数字!我们不是做作业的机器啊!
无奈中
形容中学生活的形容词多之又多,可我只得选一个最适当的——无奈!老师们啊,让我们脱离苦海,走进快乐吧!
渴望·自由
鸟儿渴望的是飞翔;马儿渴望的是奔跑;鱼儿渴望的是游动;人,渴望的是自由。
“在原始大森林里,鸟儿自由自在的飞翔,羚羊无忧无虑的奔跑”。可这一切,只是梦,一个又短又深的梦。梦与现实相比,那真是相差的太远太远。梦总是丰满的,而现实总是残酷的。现如今,我国的鸟儿已经死了太多太多,那血腥的场面令人哀叹;羚羊也已经任人宰割,降临灭绝。然而,这一切又是谁做的呢?没错,是我们,是人类;是我们伤害了一个又一动物;是我们伤透了动物们的心。我们应该得到惩罚,而他们应该得到自由,也应该去追寻属于自己的“梦想”,他们也是生命!
花是死的吗?树是呆的吗?生命是不存在的吗?这一个个疑问究竟该由谁去解答?同学们啊,当你们看见花被采摘,树被砍伐,草被践踏。你们又是怎么做的呢?是袖手旁观?还是出手相助?无论你是怎样做的,那我都得告诉你,“花”它是活的,它也是生命,它也应该拥有生存的权利,拥有自由。既然如此,那你们是瞎了?还是聋了?都看不见,听不见吗?朋友啊,我们已经得到该拥有的和不该拥有的了,那为什么还执迷不悟呢?我们已经有上天赋予我们最珍贵的东西了,那为什么不好好珍惜呢?既然你们知道生命只有一次,那为什么不好好利用呢?人的生命只有一次,那花的生命是长久的吗?动物的生命是永存的吗?既然如此,那我们就应该珍惜它们,爱惜它们;而不应该破坏它们,伤害它们。我们应该这样做。
鸟的自由是寻;马的自由是奔;鱼的自由是游;人的自由是帮。我,渴望自由。
东兴初级中学初一:转身l泪倾城
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