皱巴巴的朗诵纸
400字
五年级
散文
回忆往事，那件往事使胆怯的我有了自信心，还有那一张皱巴巴的朗诵纸也令我难忘。
那次是六一儿童节。别的同学都有说有笑，很轻松，也很快乐。而我却无比的紧张，因为我要和同学在讲台上朗诵诗歌。平时的我很胆怯，上课没有自信心，话到嘴边却忘得一干二净。尽管我早已把朗诵纸背得滚瓜烂熟，但我还是不敢在讲台上朗诵诗歌。同学几次叫我一起去排练，可都被我拒绝了，我怕同学们嘲笑，心里十分矛盾。
终于到了那一刻，只能赶鸭子上架了。我心乱如麻，越来越紧张了，生怕念错字了。
那一刻，我红着脸和同学一起走上了讲台。我话到了嘴边却一个字也说不出来。怎么办？念错了字怎么办？我面红耳赤，像个木瓜一样，呆呆地立在那儿，一声不响。全班同学的目光齐刷刷地落在了我的身上，那感觉仿佛被刀刺了一样地疼，我觉得非常丢人。
我终于静了下来，吸了一大口气，用洪亮的声音朗读，最后越读越起劲，我自己也震惊了，读得这么好。当我读好时，台下的掌声无比热烈，我一直在看老师的眼睛，她不再是皱着眉头，而露出了难得的笑容，立刻拍手叫好。
那张皱巴巴的朗诵纸给了我自信心，还让我为自己喝彩。
皱痕
700字
高三
议论文
无聊时常常会去挤压手背上的肉，两个手指轻轻往中间一挤，便显出几条难看的皱痕。松开手指后，皱痕不见了，却多了几条红红的纹路，像是印记，需要很久才会消散。
于是在想，手背上的皱痕消失得很快，那么心头上的呢？那些无谓地挤压在我们心头留下的一道道皱痕，需要用多少时间才可以让它们褪去。或者，也许永远不会褪去。
公车挤，挤掉了心头的温情，挤走了人与人之间的宽容。每个人都铆足了劲，使出吃奶的力气往上挤。没挤上车的心有不甘，抓住车门继续挤；挤上车的又一心盼望车门快点关上，好让自己不再那么挤。于是在挤的过程中，心中的皱痕愈来愈多，滋生成小沟，掩埋了我们的温情与宽容。
升学挤，挤掉了青春，挤掉了活力，挤掉了五彩斑斓的生活。四五岁的孩子奶声奶气地说“我要上最好的小学”，小学生埋头苦读，初中生、高中生，哪一个不是如此？小学毕业考，中考，高考，在一次次的“过桥”大业中力图挤掉愈来愈多的人，好更好地保全自己，却在无数次的挤压中丧失了快乐，丧失了本该拥有的韶华。小沟变成了大沟，吞噬了快乐。
我们总是美其名曰，为自己找无数的借口：中国人多，就业压力大，社会竞争激烈。“吃得苦中苦，方为人上人。”却总是刻意忽略了那一份闲适的风景。我们一直都忙，无论是主动，抑或是被动地随着人流往前挤，都忘记了驻足去收获一份恬淡，去弥补那因为过度的挤压而衍生的丑陋皱痕。
放慢你的脚步吧！金钱、名利或许可以再次取得，但心头的皱痕却是无法愈合的伤。若是一再地挤压，或许有一天，小小的皱痕会演变成深深的沟壑，掩盖了一切，吞噬了一切。而那，是我们无论如何也寻不回的一切。
那是一道围墙，却是比钱钟书笔下的围墙更坚硬的围墙。外面的人拼了命想挤进去，而里面的人啊，当你们幡然醒悟，却已经无法出来了。
我们需要前进，但我们更需要驻足。尼采说：“自从我厌倦了寻找，我便学会了找到。”那么，就请在这纷乱的社会中，邂逅一份属于自己的风景。
放慢脚步，拈花驻足，自有别样风景。
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朗诵的 朗诵生活中的点点滴滴往往是我们成长的钥匙，它指引着我们走向未来。今天，老师手放讲台，面带微笑地对我们说：“今天我们将学习《沁园春·雪》，有一件事要提醒大家，下个星期三要进行这篇课文的朗诵比赛哦，人人都要参与，不然……哼哼。”灿烂的笑容突然盖上了一层浓雾。我慌了：天哪，从出生到现在我朗读的次数都屈指可数，更别说朗诵比赛了，到时候可别出丑就行啊。下课后，几个人来和我组团，我故作镇定的说：“这有什么，没问题的！”回到家我唰的打开电脑，结合老师上课所讲，分析每一句的轻重音，长音短音，停顿处与情感基调。放学后，我召集大家练习朗诵，可大家一个个都懒懒散散，根本没有练习的样子，我急了，用书用力砸桌子，冲他们大吼：“你们能不能用点心，这个样子下个星期三你们怕是想出笑话吧！”说着，我拽走书包，气冲冲的跑走了。第二天，一个女生来找我，说：“今天练练吧，会认真的。”我迟疑了会儿，点点头。我拿着书走向他们，他们一个个都精神倍棒的坐那儿，一个人大声说：“开始吧！”我缓过来，点点头，心中的斗志又重新燃了起来。我分配他们的任务后说：“这首诗整体的基调是畅快豪迈的，要读的有气势，只有一个小部分是有些惋惜的，我等会会说。‘北国风光，千里冰封，万里雪飘。’此处要高而慢。‘顿失滔滔’要慢而低沉……‘还看今朝’要高昂而坚定。”说完，我们便开始练习，琢磨其中的情感。整座教学楼会绕着我们的朗诵声。很久很久后，大家也精疲力竭，嗓子瑟瑟的，便整理书包回家了。我迈着轻快的步伐，哼着小曲，落日的最后一丝红晕将要消失，但我心中的那团火烧得更旺了。那天，虽然我们仍然比其他组稍有逊色，但我们很满意，至少我们努力过，付出过。只要你愿意付出劳动与汗水，即使没有做到完美，但你仍然会很开心，因为不后悔。因此，未来有许多不可预知的事，但只要我认真去做，不后悔便好。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。800字 五年级
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纸一张纸，一张单纯的纸，能使你联想到什么？也许，我可以联想到一个充满纯真的梦想。就像每一个人儿时最天真，最烂漫的小小的坚持那样，在心池永恒。这样一个快乐的梦，没有俗尘之纷扰，没有长远之大计，就只是一个孩子最可爱的遐想，即使，它是否是那么那么的微不足道。它，就像一张纸。也许它执着，也许它倔强，可它并没有平淡乏味。那张纸上绽放出的是每一张稚嫩的笑容，以一种孩子的心态来看这个美好的世界，在这张纸上勾勒出一道又一道的绚烂彩虹，闪烁着一点又一点的灿烂星光。记得有一篇文章叫做《别让人偷走了你的梦》，这也是一个孩子的梦，最后一句话这样写道：“其实，每个人在成长的道路上，都会有许许多多瑰丽多彩的梦。它们极有可能是我们明天成功事业的雏形。但是由于立场的不坚定、生活的挫折、别人的‘好言相劝’等种种原因而破灭。”这张纸，是否又点亮了你心中的那份初衷？也许，我可以联想到头上这片湛蓝的天空。曾几何时，那片天那么明亮，曾几何时，那片天有些黯淡。天空也有自己的心情。我曾幻想它是一个孩子，某一天，它找到了心爱的玩具，开心地笑了；某一天，它迷失了路，轻轻的啜泣；某一天，它也和我们一样，在安静地看书；某一天，它和自己的伙伴一起疯，一起闹。每次倚在窗边默默地望着它许久，再看看书桌上的白纸，有时真的会觉得它们好像。一张纸也有自己的心情，每一天，它都有着不一样表情，它也会笑，也会哭。可它不会表达出来，只能一个人默默地与自己聊天，只有一些人可以懂得它的感受。一张纸，是否也闪烁着我们的快乐与泪水？也许，我可以联想它是一位天使的化身。这张纸，没有瑕疵，没有污点，多像是一位白翼天使。它带着洁白的身躯，丰满的羽翼，还有一个美好的誓约来到人间。它悄然折起了翅膀，幻化为一张纸，静静地，低调地躺在世界的某一个角落。可它，仿佛又与世隔绝，若一位不食人间烟火的矜持少女，结着一份春天的暖意，夏天的奔放，秋天的哀婉，冬天的暖阳，送出自己心中一份独特的祝福。就像一张纸，用自己不一样的方式传递着一份不一样的情感。一张纸，是否也让你感动？一张有梦想，一张有感情，一张洁白的纸。六年级:郑珂婧800字 六年级 散文
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适合朗诵的散文适合朗诵的散文【一】：蒲公英前方的道路堵得水泄不通，有人慢条斯理地打开车窗，混着冰凉的空气吐出一长串烟，有人气急败坏地拼命摁着喇叭。我一个人坐在车里，一边随机播放着我也没听过的歌，一边看着远处的长龙不住叹息。在这个喧嚣繁华的城市里，我竟没有一丝丝好感，或者说，我厌倦这种说不出来的麻木和枯燥。突然，飘过一朵蒲公英。在这个寒冷的日子里，还以为是唯一一片晶莹剔透的雪花。要说是下雪，现在的温度也不足为奇了。但就只有这么一片，雪白，柔软，无忧无虑，随风飘散，像是落入凡尘的精灵一般。她是多么轻盈啊，我相信她来自天堂的某个地方，看不到一丝忧虑和悲伤，也许她也不知道有什么烦恼吧。就是这么一朵蒲公英，肆无忌惮地从我面前飘过。我能清晰地看到绒毛包裹下的种子，一颗来自天涯海角的希望。就只有这么一朵蒲公英，孤零零的，一个人，像我一样。没有人知道她到底飘了多久，飘了多远，也没有人知道她又会落在什么地方。我想，她本应该有很多兄弟姐妹吧，只是，当一阵风吹过，大家各奔东西，就像我们一样。有那么一瞬间，我觉得她在嘲笑我，我们。一盏红灯让整条马路停满了车辆，她却那么自由自在地飞翔；发动机躁动轰鸣，尾气像毒药一点点侵蚀，她却从我面前飞过，从南到北，像天边的云朵，洁白柔软东飘西荡。只是那么一瞬间，我觉得她也那么悲伤。我们兜兜转转，不论在这红灯下停留多久，都在开往回家的方向。不论今天经历了什么，很快，我们就能回到自己的家，懒洋洋地躺在自己家里的大床上，就算奔波忙碌，我们还是到家了。而她，这么一朵蒲公英，从一开始就是个离家的游子，看似自由，却不知去往何方。虽说这天地本无拘无束，下一个怀抱恐怕也比不上母亲的温暖吧。我深深地叹了口气，只觉得这蒲公英竟也有些可怜和悲壮。我以为她漫无目的地飘荡，充满了无奈和辛酸，她却不屑一顾飞往更远的地方，大有些烈士赴死的感觉。我想，我们还不是一样，满腔热血，慷慨激昂，奋不顾身地去追寻，就像这朵孤单的蒲公英。终有一天，她会停下，落在不知名的地方，埋进或是肥沃或是贫瘠的土壤，再长成一株，茁壮挺拔，顶天立地。然后，千万朵雪花再次随风飘散，再次飘过无数个像我一样茫然无措失魂落魄的行人身旁，给他们带去唏嘘感慨和万千遐想。就这么一朵蒲公英啊，你和我们都不同。其实我根本看不到你的悲伤，也不会擅作主张为你寻找天堂。但自从见到你，我就一直在想，我真的那么希望，有一瞬间，我可以和你一起乘风翱翔。冲破这身躯，这禁锢着思想的牢笼，这满是束缚的康庄大道。其实远游和回家并没有多大区别，生存和死亡也都一样，我们都一直在路上。适合朗诵的散文【二】：不要等以后，现在就是最好的时候一提起小目标，总能听到这这样的话，几乎成了口头禅：等以后……我要减肥了，等以后工作不忙了，现在是夏天太热，等天气凉爽了些，我一定要去跑步。然而……工作需要偶尔加一下班，没有一段时间让你闲着，也没有很长一段时间都在忙碌，一年有四季，天气的好时候也许工作正在忙。一年马上要过去了，从夏天到到冬天，冬天又觉冷，伸不开手脚。就这样一斤没减掉反而又增了近十斤。我同事长相算不上标准美女但是气质出众，身材很好，问起来她每周都有去健身房，而且坚持了一年多了。于是我也打算等以后手里有些钱了去报个班。然而……一年到底了，手里也没剩下多少钱，我的梦就这样被别人实现着。腹有诗书气自华，人丑多读书。好不手软从网上订购了5、6本书。书回来了那个激动啊，好像抱着它，脑袋里就已经装满了书里的内容。还给自己定了每晚两个小时的阅读计划。然而……今天工作加了会儿班，回到家太累了，等明天不加班了，明天在读吧。明晚到了，呀，我喜欢的综艺节目更新了，等看完节目已经11点多了，洗洗睡吧。就这样一年到底了，才发现买的书才翻了有两本。等以后……等以后你会发现，瘦的是别人，气质由内而外的还是别人。甚至自己喜欢的女孩，也在你等以后有点小成就时再表白的想法中成了别人的媳妇。如果一件事情还不能让你马上行动起来，只能说明你还不够爱，或者说是你的懒惰战胜了你的毅力。清楚自己喜欢什么，做自己喜欢的事情尚不简单，更何况有的想法只在于一念之间。我们经常劝他人喜欢现在就去追啊。那么现在想做什么事马上行动起来吧。有些事情不能让你一蹴而就，却可以在一天天的行动中滴水穿石。蜗牛虽然爬的慢，却可以爬上篱笆爬上房遇见今天最美的夕阳。如果问我想做一件事情什么时候最合适，我会告诉你现在。从现在开始一点点垒砖，不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。1950年，20岁出头的郑小瑛来到当时最负盛名的莫斯科音乐学院学习作曲，她似乎就是为音乐而生，六岁学习钢琴，十四岁精通各种乐器并多次登台演出。在莫斯科音乐学院里，她的才华也得到老师和同学们的认可。有一次，在音乐厅里看见指挥师正在演奏她的曲子，她当时就萌发想要成为一位优秀的指挥家！从那以后，只要她一有时间就跑去音乐厅了看表演，暗中学习指挥技巧，向老师求教，回到宿舍就对着自己的曲子练习。同学取消她“难道你想成为一名指挥家妈？别白费力气了，因为那是一件不可能的事情！”在当时女指挥家几乎不曾听说过，女性地位有机会不高能接受音乐教育的很少。不管别人怎么看，答案只能自己给自己。既然想去了，那就马上行动，并拿出诚意去认真的做一件事。她的勤奋和努力为在机会面前站稳了脚跟。有次学校里组织一场音乐会，郑小瑛作的一首曲子被选中演奏曲目。谁都没有想到当指挥师走上台子的时候，一个不下心扭伤了脚，同时伤到了肘部，教授摇摇头。在大家不知如何是好的情况下，郑小瑛站起来走到教授的面前一鞠躬：“我以艺术的名义向教授申请接过您手中的指挥棒！”在所有人惊愕甚至带着质疑的目光中开始了自己的指挥。她热情奔放气魄雄伟的指挥极具艺术的感染力，指挥棒在她手中游刃有余，音乐仿佛从她的指挥棒中流淌出来，时而奔腾如雷，时而平静如水。当时观众席上两位比较有影响力的人物：苏联国家歌剧院的指挥金海和莫斯科音乐剧院的指挥依。波。拜因。一曲终了，连教授在内都对她给于充分的肯定。前两位更是给出了这样的评价“她，将来必定是一位卓越的指挥家！”她的认真勤奋最终也成就她成为全球性第一位卓越的交响乐女性指挥家，2010年，82岁的她被首届中国歌剧艺术成就大典授予终身成就荣誉奖。有时候的一个想法和目标可能决定人生的走向，当然也离不开背后的付出。生活中可能都是些微不足道的小事，却体现出的是你的态度。自律往往会让你以后走的更远一些，同样也拥有很好的执行力。身边有那种为了自己想做的事已经开始行动的人，也许成果还未显现，一样让人觉的欣赏。因为人家已经在路上了。适合朗诵的散文【三】：冬日私语日子一天天从指间滑落，走过了春天，送走了秋天，冬天已经姗姗来临，面对日益变暖的天气，大雪已经久违了我们这座南方之城。好几年都没见过雪了，真的非常怀念大雪纷飞的日子，那种大雪夹裹着风张牙舞抓的样子，我很享受，我很想在大地张开双臂迎接它的到来，我也喜欢在雪地里行走，足迹所至两行深深的印记，好似自己的人生之路，渐行渐远，我多么渴望见到它的身影，可它始终不肯降临。我们欣赏了春天的烂漫与多情；夏天的狂热与繁荣；现在我们好好感受冬天的寂寞与孤独。许多的树已经光秃了，树枝上还零星的飘着几片叶子，只有树干还傲然挺立，树上偶尔还有几片枯黄的树叶飘然而下。听说庐山下雪了，我们几个相约去庐山脚下的索道乘缆车去庐山欢赏雪景。我们坐上缆车随着缆年缓缓而上，缆车越滑越高，但非常的平稳，几乎感觉不到它在向上移动，缆车越来越高，山上的树木都尽收眼里，缆车把人已经带到高空，我都不敢往下看，山上密密麻麻的松树，郁郁葱葱满山遍野，越往高处温度越低，在山上照不到太阳的地方，树上披着一层薄薄的白雪，太阳所到之处看不到雪，估计已经化了。七分钟就到了庐山，庐山真似世外桃源，树上银装素裹，风景分外迷人，所有的树就似一棵棵冰雕，被冰所包裹非常迷人，在太阳底下褶褶生辉，山上、山下真是天上人间，温差有十度，人明显感觉到这种冰冷刺骨的寒意。突然想起郑燮的山中雪后 的诗句，晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。此景只因天上有，人间难得几回瞧。山上络驿不绝地来了许多游客，冷静清幽的山上一下子活跃了起来，许多游客在大树下拍照留念，树上结满了冰晶在太阳的照耀下闪闪发光，小树、小草上的露水垂在在叶尖上凝结着仿佛许多的钻石，在太阳的照射下显得格外耀眼，我随手搞下一颗冰晶晶莹剔透，拿在手里冰凉冰凉，丝毫不化。太阳仿佛近在咫尺，但太阳光软绵绵的非常温柔完全没有夏天的火热情怀。我漫步在这银色的世界，这种感觉是如此真实，又似很遥远，这种深入骨髓的冰冷已经多年没有领略到了，在记忆的深处，我记得小时候有过一次，天空下着鹅毛大雪，我穿着单薄地衣服坐在独轮车上，爸爸在后面推着我，我坐在车上瑟瑟发抖冷得想哭，这个画面已经镌刻在我的脑海挥之不去。漫步在这庐山的雪景，领略了庐山的冬日之美，感受了一把冰冷刺骨的寒意，虽然冰冻还未曾消溶，这冰冷深入骨髓直达心底，当我们把昔日的美好慢慢地变成一种回忆，变成一种永远定格的画面，就让我们漫步在冬日的阳光下，感受这大自然的鬼斧神工，让心灵放逐在这片林海雪原。适合朗诵的散文【四】：云上天阶元阳梯田纪行1200字以上 散文
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朗诵文章我知道——一切的快乐和忧伤都将随风而去，慕然回首——所有的辉煌与失落不过是一场旧梦而已。可我还是——要企盼自己的成功，尽心竭力地——付出所有的努力。就为着——那些美丽的经过磨砺的点点滴滴，有朝一日——能成为我一生中最美好的回忆。什么时候----开始有种心情叫漂泊；什么时候----开始有种感觉叫失落；什么时候----开始有种情怀叫缺憾；什么时候----开始有种闲愁叫落寞。秋天----就让心情流浪，去追逐生命的颜色。我知道——一切的快乐和忧伤都将随风而去，慕然回首——所有的辉煌与失落不过是一场旧梦而已。可我还是——要企盼自己的成功，尽心竭力地——付出所有的努力。就为着——那些美丽的经过磨砺的点点滴滴，有朝一日——能成为我一生中最美好的回忆。什么时候----开始有种心情叫漂泊；什么时候----开始有种感觉叫失落；什么时候----开始有种情怀叫缺憾；什么时候----开始有种闲愁叫落寞。秋天----就让心情流浪，去追逐生命的颜色。于是----我把心事放飞，飞到黄叶飘过的每一个角落。绝对原创于是----我把心事放飞，飞到黄叶飘过的每一个角落。400字 六年级 诗歌
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朗诵赛本报讯 9月14日下午，宝塔路小学六（1）班举行朗诵比赛。经过两个回合的较量，第一组的陆潇岚同学以声情并茂的朗诵赢得同学们的赞赏，最终荣获冠军。而第五组的李慧怡同学则以11票之差屈居第二。陆潇岚同学平时十分注意提高自己的朗读水平，无论是在课堂上，还是在早读的时候，她读书都读得很有感情。她曾获得学校朗诵比赛年级一等奖的好成绩。在这次比赛中，她从容不迫地走上讲台，不慌不忙地用她那甜美的嗓音开始朗诵诗歌《在那桃花盛开的地方》，不仅声情并茂，还能恰到好处地加上一些动作，给我们带来了美的享受。她的朗诵刚刚结束，教室里就响起了热烈的掌声。结果，她获得了38票。李慧怡同学也是我们班的朗诵高手，曾获得润州区“我读书，我快乐”朗诵比赛三等奖。这次比赛她发挥得不太好。她朗诵的是一篇美文《书》，感情也很丰富，但声音有点沙哑，有些地方不够流畅。参加这次比赛的一共有8位同学。第六小组的张玥同学获第三，第五小组的汤艾琳同学位居第四。编者评语：400字 六年级 叙事
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课堂朗诵在那书声琅琅的校园里，花儿盛开了，草心更鲜绿了。露珠也苏醒了，圆圆的，透明的，像个小水晶，它们惬意地躺在清新的花瓣上，享受着清晨带来的凉爽。在一间教室里，传来了阵阵读书声。他们在朗诵呢，我也是其中一员。老师让我们轮流读，同学们都很踊跃，他们一个个都离开了椅子，手举得高高的，眼睛凝神地望着老师。被叫到的同学，嘴微微上扬，眉毛轻轻上翘，得意地笑着。老师终于在茫茫“手海”中叫到了我，我拿起语文书，走到讲台前，嘴角扬起，吐出一个一个清楚、宏亮的字。我十分认真，特意提高声音，加粗音调，活像个军官。老师让同学们评论谁最好，获胜得的是小王。我在心里想：我哪儿不好，只是读得短，他们能听得出来？我恼羞成怒，捂往了耳朵，因为那评论声十分刺耳！一只蚊子“嗡嗡嗡”地叫着，围着我微微发涨的头转，似乎在嘲笑我。当我把目光移向小王时，不禁瞪了他一眼，把头扭到一旁。等我沉思了之后，我也想清楚了，小王实力确实比我强，应该向他学习！这节课很有意义，虽然我没被评上优秀，但我看到了和他人的差距。400字 四年级
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纸这是一张纸。纸上面大概有二十多行格子，纸的右边有一个空档，是给老师修改作文或我们修改作文用的修正栏，纸的下面还有年、月、日三个小字，可以给我们用来写日期，右下角还有“第页”两个字，是给我们写页码的。如果把纸轻轻地摇一下，你就可以听到清脆的声音，好像纸在唱着动听的歌，又好像风在吹动红旗时发出的声音一样。如果你轻轻地触摸这张纸，你会有一种凉丝丝的、很光滑的感觉，好像摸在玻璃上一样。如果你把纸凑到鼻子仔细地闻一下，你就可以闻到一股清清淡淡的油墨的香味......这张纸可以用来干嘛呢？它可以用来给远方的朋友写信；可以用来写作文；可以用来做计算是的草稿；可以折飞机玩；可以折一朵精致漂亮的小花，在母亲节的时候送给妈妈做礼物......这张纸的用途真大呀！虽然它只是一张小小的纸，但是它能给我的学习带来很大的帮助，给我的生活带来无穷的乐趣......我爱这一张纸，更要珍惜它。广东惠州惠州市十一小学四年级:刘宇骏400字 四年级 状物
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贾聪明朗诵刘禅心想：哼!我以为是什么呢.又不是吃东西大赛,有什么了不起.要是吃东西大赛我准拿冠军.胡聪心想：人为什么就要表演呢?不表演不行吗?恩!看来这个问题值得我思考思考了!我们现在来看看贾聪明吧!只见他用右手托着脑袋.心想：我是举手呢?还是不举手呢?怎么办.到底举不举呢?他又想：我还是举了吧!便缓缓的举起了右手,脸上一阵苍白,手还在微微发抖.目光中流露出几丝紧张、几丝高兴,心想：我终于超越自我了!太好了!太好了!李老师点他起来,对他慧心一笑,点了点头.从目光里流露出多少高兴,多少希望,多少信任啊!刘禅想：又不是吃,这么兴奋干嘛?这是第一个不怕饿死的.胡聪心想：你个死贾聪明,敢抢我的风头,不要命了是吧!他的牙齿咬的咯咯直响,手攥的紧紧的,像要和贾聪明拼命似的.贾聪明上了讲台“嘻!嘻!”的笑了两声,抓了抓头发,手都不知道往哪里放好了,他陷入一片沉思,心想：表演什么呢?舞蹈?我不会.唱歌?哎!那是女孩子的特长.那我表演什么呢?……恩……恩!“你随便表演一个节目吧!唱歌行不行?”“我不会唱歌!”“那朗诵呢?”“可以!”刘禅起哄了,心想：有什么了不起,我就不相信你会朗诵好!400字 四年级 状物