分科
550字
高一
议论文
我是一名刚上高中的学生，似乎觉得分科这件事应该距离我很远吧？呵呵，开学几周老师就让报文理科了。
中午临去学校前，我问了一句。爸，老师让问家长报文还是选理。你说呢？当然是文科。那你还问我干嘛？呵呵，似乎很是简单，三言两语就解决了这么大的一件事。可谁曾想过？
那天中午，好像家里人都出动了吧。爷爷，爸爸，妈妈，哥哥表姐，叔叔、……
老师让我问你们报文还是选理，讨论一下吧。
”报理科班吧，现在理科这么吃香，以后好找工作。”爷爷说。
”可是理科好难，小夏能不能跟上？”表姐说。
”还可以吧，有点吃力。”我说。
”到底怎么样，吃力就选文科。”妈妈说。
”就她那样，换不想背书呢。”老哥说。
”文科虽说是得背，可是耐不住简单呀，选理科如果跟不上怎么办，高中和初中可不一样，就文科。”‘妈妈说。
”我想学理科，对理科感兴趣。”我说。
”感兴趣？这是两码事，你能在这半年里吧理科成绩提起来？除非你能提起来，不然就还是选文科班吧。”当博士的叔叔说。
”就是，你脑袋不是太聪明，而且玩心太大。”爸爸说。
”文科不好找工作，而且专业太少，那让选什么？”爷爷说。
”先不要管那些，假如选了理科考不上大学怎么办？爸爸说。
”额，你就知道考不上，小看我。”我说。
”现在高考趋势理科中物理越来越难，你物理能跟上？平时就不怎么样好不。”老哥说。
”文科就好考了？”我说。
”文科不会还能瞎写，理科你连思路都没有。”表姐说。
我默默地无语了，哎，还是成绩一般，不然哪有这么多事。
……
就这样，这场报文还是选理的家庭大会持续了两个小时之长。最后还是爸爸拍案决定学文，先考上大学再说。
高一:小夏
万圣节夜晚
800字
六年级
散文
在“万圣节”这一天（十一月二日），基督徒们会挨家挨户的乞求“灵魂饼”（一中含葡萄干的四方形面包。）作为回报，基督徒们会为该家逝去的亲人祈祷（一种被视为帮助逝者尽快进入天堂的仪式），以他们对所受到的宽带的感谢。
庆祝“万圣节”的习惯和从欧洲各处到达美洲的移民一起，在十九世纪来到了美国。
十九世纪末，西部开发者的妻子们开始了在万圣节给孩子们发糖果。这个习惯是为了避免孩子们的其他恶作剧行为。不久，“不给糖就捣乱”（Trick-or-Treat)，这一句孩子们的名言，开始广泛流传。
前天是万圣节，可是因为我生病了，不能去“不给糖就捣乱”，也不能在门口给小孩子们发糖。于是我便把特意去把买的巧克力和糖果放在了一个橘黄色的篮子里，把它摆在了门口。坐在窗边，我享受着节日的温暖。
到了六点钟，窗外街上的人渐渐地多了，小孩子们都穿着奇装异服，手里提着巨大的篮子，到邻居家去“串门”。他们的身后是那些同样快乐的大人，静静的跟在小孩子们的后面。
不一会儿，就有人向我家的门口走来，远远地看，好像是两个滚动的皮球。慢慢地，两个“皮球”离我越来越近，仔细一看，原来是两个孩子。右边是一个大概不到三岁的小女孩，打扮得像一个白雪公主，提着与自己不成比例的大篮子，像企鹅一样吃力的向前走。她的手紧握着“另一支皮球”，其实是一个看上去大概五六岁的男孩。我想，那一定是她的哥哥。走到篮子前，我看清楚了他们的脸：小女孩的脸肉嘟嘟的，一双蓝色的大眼睛里透着好奇与欢喜。我想这一定是个爱美的小女孩，看，她穿的多么漂亮！感觉就好像真的小公主。她的哥哥，身上穿着蜘蛛侠的连身衣，同样的蓝眼睛，只不过充满了淘气调皮。
走到篮子前，他们看到了那些诱人糖果，虽然诱人，他们还是很有礼貌的挑了一个自己最喜欢吃的样式，然后便开开心心的离开了。远处，一个男人正向他们招手，示意着“过马路要小心”。他们越走越远，最后消失在另一栋房子的大树边。我想他们一定没有注意到窗内那个忧伤的女孩吧！
窗外散发着据黄色的光，我仿佛忘记了自己的一切，心中又回到了那童年的时光……
已是深夜，四处都静悄悄的，孩子们回家了。可是那小女孩的背影深深地印在了我的脑海里，她，难道不是天使的象征么？
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相似题目
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分科今天哥哥告诉我们，他们分科了，把原来的学生给分成了两部分，一部分学文科，另外一部分学的是理科。我对这些事情特别的感兴趣，就拉着哥哥要他给我讲讲里面的细节。哥哥想了想就告诉我说，分科就是到了高中以后，为了以后上大学的需要，把学生们按照擅长的科目分成文科理科。文科的学生主要是学习的历史、地理和政治，研究的主要是人类社会的内容。而理科学生主要学习的是物理、化学和生物，研究的主要是自然界的奥妙。我问哥哥：“你选的是文科还是理科？”哥哥笑了对我说：“我还没有想清楚，准备查查资料再说，不过我想报文科。”听到哥哥这样说，我则在心里面想，如果要是到了高中我也要分科，那我选择什么好呢？按照哥哥的说法，我比较喜欢自然界的一些奥妙，最喜欢看走近科学和动物世界这类的东西，应该会比较喜欢理科吧。但是听着哥哥选择了文科，想必文科也是格外的有意思吧！因为哥哥平时也很喜欢自然科学，但是却学了文科。我想，到时候要是让我选择的话，应该也会和哥哥一样犹豫吧。不管怎么样，我还是应该好好学习，打扎实自己的基础，才能像哥哥一样到高中去分科。450字 三年级 日记
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分科今天哥哥告诉我们，他们分科了，把原来的学生给分成了两部分，一部分学文科，另外一部分学的是理科。我对这些事情特别的感兴趣，就拉着哥哥要他给我讲讲里面的细节。哥哥想了想就告诉我说，分科就是到了高中以后，为了以后上大学的需要，把学生们按照擅长的科目分成文科理科。文科的学生主要是学习的历史、地理和政治，研究的主要是人类社会的内容。而理科学生主要学习的是物理、化学和生物，研究的主要是自然界的奥妙。我问哥哥：“你选的是文科还是理科？”哥哥笑了对我说：“我还没有想清楚，准备查查资料再说，不过我想报文科。”听到哥哥这样说，我则在心里面想，如果要是到了高中我也要分科，那我选择什么好呢？按照哥哥的说法，我比较喜欢自然界的一些奥妙，最喜欢看走近科学和动物世界这类的东西，应该会比较喜欢理科吧。但是听着哥哥选择了文科，想必文科也是格外的有意思吧！因为哥哥平时也很喜欢自然科学，但是却学了文科。我想，到时候要是让我选择的话，应该也会和哥哥一样犹豫吧。不管怎么样，我还是应该好好学习，打扎实自己的基础，才能像哥哥一样到高中去分科。400字 三年级 日记
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分科_1000字我是一名刚上高中的学生，似乎觉得分科这件事应该距离我很远吧？呵呵，开学几周老师就让报文理科了。中午临去学校前，我问了一句。爸，老师让问家长报文还是选理。你说呢？当然是文科。那你还问我干嘛？呵呵，似乎很是简单，三言两语就解决了这么大的一件事。可谁曾想过？那天中午，好像家里人都出动了吧。爷爷，爸爸，妈妈，哥哥表姐，叔叔、……老师让我问你们报文还是选理，讨论一下吧。”报理科班吧，现在理科这么吃香，以后好找工作。”爷爷说。”可是理科好难，小夏能不能跟上？”表姐说。”还可以吧，有点吃力。”我说。”到底怎么样，吃力就选文科。”妈妈说。”就她那样，换不想背书呢。”老哥说。”文科虽说是得背，可是耐不住简单呀，选理科如果跟不上怎么办，高中和初中可不一样，就文科。”‘妈妈说。”我想学理科，对理科感兴趣。”我说。”感兴趣？这是两码事，你能在这半年里吧理科成绩提起来？除非你能提起来，不然就还是选文科班吧。”当博士的叔叔说。”就是，你脑袋不是太聪明，而且玩心太大。”爸爸说。”文科不好找工作，而且专业太少，那让选什么？”爷爷说。”先不要管那些，假如选了理科考不上大学怎么办？爸爸说。”额，你就知道考不上，小看我。”我说。”现在高考趋势理科中物理越来越难，你物理能跟上？平时就不怎么样好不。”老哥说。”文科就好考了？”我说。”文科不会还能瞎写，理科你连思路都没有。”表姐说。我默默地无语了，哎，还是成绩一般，不然哪有这么多事。……就这样，这场报文还是选理的家庭大会持续了两个小时之长。最后还是爸爸拍案决定学文，先考上大学再说。高一:小夏作文网专稿 未经允许不得转载650字 高一 议论文
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到底如何选择分科自从上了高中，我就一再告诉自己，要想高一好好的过，就千万别想分科的事，千万别想。可结果是，在我一遍又一遍告诫自己别想的时侯，一遍又一遍的想了。有时侯，总会觉得自己很贱，因为我老在想，你说要是没有分科这回是该多好，要么必须都得学，要么文理本来就不能分开。那样的话，这便不在成为选择了。事实上，我最讨厌做选择题，就像我填空题都能做对，而选择题总是做得一踏糊涂。我总会认为每个答案似乎都是对的，可似乎又都不太合适。为了不累自己，我会选择其他的一些方式，譬如有可能的话，我会问一下别人，然后按照他们的意志判断做了，即使是真错了，也可以错得心安理得。高一期中考试，文科的几门凑巧都还不错，然后老师，学生都开始替我着想，认为我学文着实有前途。我还真这么自以为是了，觉得既然文科还不错，那就多花些时间在理科上。结果就是一些想幸灾乐祸的人的宏伟目标终于实现。期末考试理科较文有好点。一些同学们有说，你还是学理吧。我说那好吧，我又决定踅理了。一直到现在。学文，学理，我已在它们之间抉择了好多次了。爸爸说；“你学理，理科就业前景。“妈妈说；“你要想学文，也行。“然后他们对我说你自己好好想想吧，到底学啥，由你自己决定。同学们都羡慕我有这样的家长。可我并不珍惜。我想了一个多月了，还是没想通。你说他们不是折磨我吗？你说他们让我自己为自己做过多少选择。今天突然这样，我不会选。他们怎么也比我有经验，应该能选对的，干嘛要我头疼。我已经很习惯做乖孩子了。你们让我做什么，我都以做的很好的，虽然有时侯会不愿意发脾气，但那也就是发发脾气而已。爸爸妈妈请了专家，专家说，这还不简单，你两门都不错，随你选一门都可以的。这专家还真就是专家，总能把复杂简单化。可让我困惑的就是两样都能选，那到底选哪样呢？如果真有一样好得就不行。那太容易了。可我哪样都不行。如果有第三中选择，那我马上就给答案：我放弃!最后，学校决定要根据分科考试成绩来决定。那感情好，我就不需要再想了，只须做了!至此，我一直在想一直没想清楚的事情就解决了，顺其自然的解决了。我现在才发现。我们这些人已很会适应这个社会了，连真正给自己一点权力的时侯，也不太会把握了。而至于到底如何选择分科，我到现在也还没学会，那还真是一个问题，但也仅仅就是个问题而已。900字 高一 叙事
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文理分科更有利于高中生发展近来，”高考改革“这件事算是真正要开始行动了，但是”怎么改“还是引起了家长和学子之间激烈的争论。其中，呼声最高的就是关于”文理不分科“的提议。我认为之所以大家都支持”不分科“原因有二：其一，文理分科对于文科或理科的单方面钻研较为深入，考试难度更大，而”不分科“，在每门课上都是浅尝辄止，所以能够”遍地开花;其二，因为很多高校对理科生更较青睐，给予的名额会更多，所以一旦不分科，人人平等竞争。诚然以上说的这些理由看似对我们目前的考试和录取意义很大，但是我们要知道，每个人自身应该在“学术”这个圆上钻研一个点，努力突破它，而并不是扩大整个圆。在初中，九门功课都学，这便是在给我们最终的选择提供参考和依据。我们在初中去见识一个全新的世界，在各个大陆之上游历；而高中，我们就得选择去居于哪个国家，到了大学，我们就会在这个国度的某一个城市落脚生息。所以文理分科是给我们缩小兴趣的放大镜。如果没有它，就算我们成功完成了高考，那么当大学选专业的问题就摆在你面前，你会茫然地无所适从，因为不分科，每一门学的都是皮毛中的皮毛，你不会清楚具体的某个专业的学习体系和自己究竟兴趣在哪，专长在哪。光从这件与我们最近的事来看，不分科并非对我们中学生以后的人生规划和生活的意义有什么益处。当我们面对“文理分科”这个交叉路口时，我们自己对于未来的人生，发展的道路开始有了自己的想法，并不像个提线木偶一样，在考试大纲的控制下学习。当一个高中生面临着这样一个关乎着以后的人生选择时，“文理不分科”就剥夺了人生中这个最初级的大决定的权利。倘若中学生要面临这个决定，在这件事面前，每个人都学会去权衡利弊，用辩证的方法来周全地考虑文的优势，理的长短，让一个高中生拥有决定的权力，享有决定的过程，哪怕自己选择是错误的，那么错误也是今后回忆起人生的一个印迹，也是一个在你今后进行重大抉择的前车之鉴。文理分科，其过程的意义对高中生来说具有建设性的意义，在一步步思忖权衡之中，思智也在想着成熟迈进巨大的一步。800字 高一 议论文
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漫步风雨人生路人生在世，阳光暴雨，晴阴无常，几度沉浮，几经风雨，多少人在风雨中让岁月蚕食人生。但又有多少人在冒雨拼搏，在咏诵着一曲人生中的风雨交响曲。——题记月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，世事永远不可能完美，人间更是少不了阴雨，然后我们不能因为命运多舛而消极厌世，相反要生活得更好，活得更充实。失败不要气馁。成功不要疯狂，失败时你要坚信雨后必有阳光，成功时你要有迎接风雨的勇气和再胜的决心，只有真正做到这样。我们才能主宰自己，主宰生活。成功的花，当你惊羡它的美丽时。你却忽略了那背后的汗水与泪水。那是不断战胜风雨的结果。人的一世殊为不易，有的人成功了，有的人失败了，但无论你有辉煌灿烂的昨天，还是不堪回首的过去。唯有战胜风雨才能获得永恒。风雨中，这点痛，算什么，擦干泪，不要怕至少我们还有梦。耳边飘过郑智化的《水手》；心狠狠颤动了一下，这让我想起了邰丽华，一个失聪的女子，逆境中她战胜挫折、阻碍，在暴风雨中毅然奋起。用手臂勾勒人性的高洁；与无声处展现生命的顽强；其所主演的《千手观音》的成功，向人们诠释了这样一个道理，要有迎风而起的斗志，要有逆流而上的勇气，和风雨无阻的品格，支撑着整个信念。每天待在黑暗里，双目也会失明，每天躺在摇篮里四肢也会萎缩，只有走向天地我们才会拥抱阳光。开拓视野。我们向前走，踏着细细碎碎的步子。或许会有歧途，会有疾风，会有暴雨，但永远波澜不惊的坐在自己狭小的天地里幻想着未来，最终连跋涉的机会都没有。更不会有走错路的体验。就像没有经历过风雨的阳光。会呈现病态，苍白，无力，人生之路漫漫，其间的挫折失败、风雨冷暖在所难免，当心灰意冷时在痛苦中绝望，不要徘徊、不要伤感、不要犹豫、不要惆怅，相信美丽的彩虹就在你左右。它会给你信心给你勇气给你希望。身如风，日夜不停的吹，使人在闪灭中老去。心如雨，没有片刻停止，使人在散乱中活着，在汹涌的波涛与急速的漩涡中只有经风雨磨砺过的彩虹，才能放射灿烂的光芒，就像走过荆棘就会有康庄大道。战胜风雨为我们开启幸福之门。黄坷；一个四肢无力的孩子；每天都与死神赛跑，跋山涉水，万里迢迢，它战胜着病魔的阻碍去感谢他人，他的生命宛如丢弃的蜡烛。别人点亮它他就为别人点燃希望。他残缺的生命也闪耀出最绚丽的火花。让世人为之动容，他因战胜了风雨而实现了人生的价值，不必对生活有过高的期望，只需在每一个夜深人静的时候试问这样是否对得起自己。不必刻意追求完美，只要你日日夜夜无愧于自己，正确的面对风雨中的冷暖，在风雨冷暖中实现人生的价值。——题记1000字 高一 写景
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论文理分科上了高一没多久后，就面临着文理分班，原本才刚刚培养起来的同学感情再一次又面临着分别的囧境，不过当听到这个消息还是喜上眉梢，是对未来的美好憧憬还是对新同学的些许期待。反正都已经说不清楚了，也不重要了。寒假开学，我就成为了光荣的理科生。“学好数理化，走遍天下都不怕”的说法依旧深入人心。理科生们瞧不上那些风花雪月文科生，而文科生对我们这些自以为理性的理科生也是嗤之以鼻。理科班就流传着这样的段子，世界上有三种人，男人，女人，文科男。听说文科班也没闲着，立刻反击，说第三种人是理科女。文科生与理科生的深仇大恨不知何时结下，却越来越深。理科生嘲笑背诵课本的文科生是“死书呆子”，文科生便反驳投身题海的理科生是“做题机器”。总之双方最后发展到了看对方万分不顺眼的地步，理科生嘲笑文科生的数学卷子是给小学生做的，文科生就立刻反击说理科生的作文不过是幼儿园水平。只有一段时间，文理科生互相帮助，情同手足。你猜对了，就是会考前一个礼拜。文理一分科，男女生比例严重失调。我所在的理科班男女比接近2:1，听说文科班已经到了1：3。班里的男生天天抱怨“狼多肉少，肉还不新鲜”，惹得理科女大发雷霆，不得不使用暴力手段解决内部争端。文科女对班上的男生也十分不满，提起文科男就说“我们班那群娇滴滴的男生啊”，甚至有文科女说“我代表我们班广大公主和公公。。。。。。”转眼到了趣味运动会，有一些项目要求男女生配合。本以为一向叫嚣着要找小妹儿的男生们定会勇敢地争夺女搭档，结果关键时刻他们竟然变成了害羞的小媳妇，个个娇羞无比。我们宿舍一姐们儿就无比郁闷地抱怨过：“这群有贼心没贼胆的没出息玩意儿，竟然没人找我搭档。话说我一个理科班的女生竟然没男搭档，什么世道啊?”毕竟是学理的人，大家都想在言谈举止中体现自己理性智慧的一面。楼道里男生们打闹时会有人高喊“禁止维度打击”，看见一个女生的诡异发型不知如何形容时会说“那是个类似sp3杂化轨道的发型”，讲静电屏蔽的时候很多人都萌生了把同学的手机藏进不锈钢饭盆里屏蔽信号的念头，在宿舍还能听见一姐们儿用陕北民歌信天游的唱法咏唱道“让开，这可是常温常压下达到沸点的H2O”。当然，对面文科班同学们的思维方式也很有专业特点。听说他们的政治课精彩不已，一男生在面对“如何倡导文明的丧葬方式，使人们少烧纸钱，保护环境”这样的问题时，很有创意地回答：“告诉下面的人，纸钱烧多了容易通货膨胀。”与理科生的口头禅“从科学的角度来看”相对的是文科生的“透过现象看本质”。痛快抛弃了怎么也听不懂的地理、枯燥无味的政治和十分简化的历史，我们义无反顾地投入了电磁场理论、有机化学和遗传变异的怀抱。就这么在牛顿、门捷列夫、阿基米德、达尔文几位大神的庇佑下，我度过了整整一年的理科生时光。理科生活确实给人不畏一切的勇气，我们始终坚信，一切现象都有着科学的解释。前段时间轰动一时的月食，在我们看来不过是地球遮住了来自太阳的光。还有无数情侣期待不已的流星雨，不过是因为摩擦而燃烧的外星石头。当然，过于理性就是去了浪漫细胞，各位理科生还是保留一份美丽心情比较好。“理科”作为本年度我口中出现最频繁的词汇，再好不过地诠释了我这一年的生活。听说有些省份取消了文理分科，从减负的角度来看，这是十分恐怖的事情。两手都要抓，两手都要硬的难度太大，我们还是支持文理分科，各取所长。1200字以上 高二 议论文
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论高考不分科制度早前，无意中在报纸上看见，高考有意实行不分科考试的制度。 我认为不妥，理由有以下几点：1)。现在我们学生有九科文化课，学习任务重，本来的“3+1”制度还算合理，可是今年制度被更改成“3+文”或“3+理”，任务就已经明显重了，由原来的4科变成现在的6科，我们还可以接受，再来3科，我们会受不了9科的压力。2)。大势所逼，每一个学生都会为自己的未来与梦想，让自己的成绩尽量比较平均，不偏科，这不利于学生未来的大学的选课选修。3)。高考的制度改变会引起大学制度的相应改变，招生政策、学期计划、教学方案、学分制度等的改变，引起一系列的震动。4)。高考不分科考试，不利于将来社会的选拔人才，9科的考试，学生一般会比较着重于9科均匀的发展，社会就没办法就他的考试成绩去判断他的专业水平。所以我认为高考的不分科制度，就我们国家的实际情况来说，还是不宜实行的。350字 四年级 议论文
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煮茶论道文理分科这几天，嘴里莫名其妙的哼起：苏三离了洪洞县……把家里人吓一跳，原因在于我那七上八下的嗓门，实在是够雷人的。也在我雷人时，教育界出了一个大风暴。这个风暴在争论：教育部门在高中取消文理分科征求民意上，支持与反对两派江湖大侠们。坐坛论道，大展自我看门绝技，把文理分科争论顶上高峰。现在，全国各大论坛都是这个话题。文理分科的历史，若谈起，那是我们好几代人的青春记忆。当下的应试教育漏洞曝光了，教育部门能来征求民意，这正是气死老美、急死无耻小日本的中国民主的最好体现。改革让中国的多方面的发展，按厚脸皮的大不列颠的《泰晤士报》的评为“中国用二十年的时间，等于英国二百年的努力”。而我们中国自己却至少，比洋鬼子更懂得自己的内情。中国这几十年的改革开放也有不少不足之处，比如：医疗和教育。但是，值的庆幸是我们的政府努力在解决这个问题，为我们的民生问题加强完善！文理分科，在我眼中还不算太坏，因为我也是过来人，现在虽然还是高三，选择文科有一年半了！我们的文理分科在现在不也为我们也培养不少精英。若要论起文理分科让中国素质低下这个问题，我表示存疑，若文理不分科，中国的素质就能提高吗？若把这个问题论起来的话，其根源要算到应试教育头上，我们要想提高素质，就必须用素质教育体系，然后文理分科也要弃用，这样国家的教育与人口素质才能提到。所以说这才是文理分不分科的真谛！500字 高三 议论文
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不避风雨，傲然相对议论文乌云密布，不时的雷声轰鸣着，不时的电光闪烁着。苍穹下弥漫着“风雨欲来”的气息，压迫的我们心生烦躁。我漫步走进阳台，望着天上不断聚拢的暮云，心中万千感慨。为何要心生烦躁呢？风雨……可是上天赐予我们的，最好的礼物呢……有阳光明媚，自然就有电闪雷鸣；有春意盎然，自然就有秋风萧瑟；有彩虹，自然就有风雨。无论彩虹还是风雨，都是大自然的组成部分。彩虹固然美丽，阳光固然灿烂，但缺少了风雨的衬托，大自然就不再完整。人生亦然如是……完整的人生，是一条有平坦，也有磕绊的大路，若是你不想经历那些磕磕绊绊，选择逃避，那么你就永远也走不完它，永远体会不到真正的，完整的人生。阳光总在风雨后，没有经历风雨，哪能见到真正的彩虹，体会到那绚丽夺目的美好？不避风雨，是一种信念，是一种勇气，是一种傲然。在风雨来临之际，昂首挺胸相对，勇于承担——不避。在乌云密布之时，屹立冷笑相临——不避。人，就应该有这种风雨临身而不避的骨气；为人，就应该有乌云盖顶而笑对的傲然。风雨铸就人生，风雨铸就英雄，风雨铸就未来。古人有云：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为。”成大事者，便当有不避风雨，笑对风雨，进而战胜风雨的执着和勇气。小人临风雨而胆寒，君子战风雨而不败。一个完整的人，便是从风雨中走出的，便是从坎坷中走出的。风雨铸就完整的人生。我们为人，便当笑对风雨，力挽狂澜，迎接风雨的挑战，也迎接风雨后的彩虹。须知“战风雨者不败，胜风雨者更强。”我们——不避风雨。殇·黯然600字 初一 议论文
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煮茶论道文理分科作文【】煮茶论道文理分科这几天，嘴里莫名其妙的哼起：苏三离了洪洞县……把家里人吓一跳，原因在于我那七上八下的嗓门，实在是够雷人的。也在我雷人时，教育界出了一个大风暴。这个风暴在争论：教育部门在高中取消文理分科征求民意上，支持与反对两派江湖大侠们。坐坛论道，大展自我看门绝技，把文理分科争论顶上高峰。现在，全国各大论坛都是这个话题。文理分科的历史，若谈起，那是我们好几代人的青春记忆。当下的应试教育漏洞曝光了，教育部门能来征求民意，这正是气死老美、急死无耻小日本的中国民主的最好体现。改革让中国的多方面的发展，按厚脸皮的大不列颠的《泰晤士报》的评为“中国用二十年的时间，等于英国二百年的努力”。而我们中国自己却至少，比洋鬼子更懂得自己的内情。中国这几十年的改革开放也有不少不足之处，比如：医疗和教育。但是，值的庆幸是我们的政府努力在解决这个问题，为我们的民生问题加强完善！文理分科，在我眼中还不算太坏，因为我也是过来人，现在虽然还是高三，选择文科有一年半了！我们的文理分科在现在不也为我们也培养不少精英。若要论起文理分科让中国素质低下这个问题，我表示存疑，若文理不分科，中国的素质就能提高吗？若把这个问题论起来的话，其根源要算到应试教育头上，我们要想提高素质，就必须用素质教育体系，然后文理分科也要弃用，这样国家的教育与人口素质才能提到。所以说这才是文理分不分科的真谛！550字 高三 叙事
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运动会的剪影大雨过后，秋姑娘迈着珊珊步伐来到了人间，她带来了秋的凉爽。在这秋高气爽的季节中，我们也迎来了期盼已久的运动会。首先，是初一男子八百米跑步比赛。我们班的参赛者是欧阳彦泽和张福顺同学。他们似乎跃跃欲试，一早就在一旁做着拉伸运动，仿佛这次比赛志在必得。随着裁判的一声枪响，“砰”的一声，选手们都像离弦的箭一样像前冲去。他们经过我们班时，全班同学都在为本班的选手加油、喝彩！有的同学像是吃了兴奋剂似的，脸红彤彤的，目不转睛地盯着他们。还有的同学好像屁股着了火，一蹦三尺高。到了最后的冲刺，很多现选手都奋力地向前追赶。我们班的选手也不例外，取得了好成绩！最紧张的集体项目——接力比赛终于来临了。这是一个热血沸腾的时刻！三个班的选手都蓄势待发。在裁判的一声令下后。我们班的“箭”飞一般的冲了出去。各班选手都毫不相让，难分上下。两旁的观众都在为本班加油鼓劲，场面无比热闹。突然，七一班的“箭”像一只领头羊一样地跑在前面，与其他选手拉开了一些距离。后面的选手不服输，使出了全身力气向前追赶，和豹子一样的速度。选手们都大口大口的喘着粗气。近了，更近了！但最后，还是七一班的“箭”率先达到终点夺得了第一！最为观众的我，已经忘却了谁胜谁负，我只是陶醉于那尽力一搏的身姿。此时此刻，这样的景象就是一张张珍贵的剪影，让我难以忘怀！550字 五年级 叙事
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运动会的掠影飒飒秋风，吹得校园瓜果飘香。我校第35届秋季运动会也正式拉开了帷幕。早晨，三十八个班级分别代表着三十八个民族，穿着相应的服饰进行了表演，大家欢歌载舞，场面好不热闹。城西分校的老师和同学也前来捧场，本次运动会开幕式更是前所未有的盛大。中午，选手们个个精神抖擞，神采奕奕，都展示最好的面貌。为班级的荣誉，更为不辜负自己对体育的热爱。一声声枪令响起，一阵阵尘土飞扬，发令枪的声响，如同远古战场上的号角，激起了满腔热血，引领我们不断向前，奋勇拼搏！从踏上跑道的那一刻起，他们，就是最闪亮的星！下午，我们班非常出色的运动员——王羽凡同学，一路所向披靡，过关斩将，夺得了女子400米决赛的门票。同学们顿时欢呼雀跃。可是，天有不测风云，她忽然发起了高烧，额头发烫，手心冰冷，整个人软绵绵的使不出一点儿力气。同学和老师都劝她别上场了，她听后，什么也没说，静静地跑到起跑线上，咬起牙关，蓄势待发。那通红的脸庞不住地颤抖，瘦小的身体里隐藏着不可言喻的坚强！我想，那就是体育精神，不轻言放弃，亦是支撑她跑完三场比赛的力量。台下，助威声四起。“加油，加油！”同学们个个无比兴奋，每每有人冲过终点，便爆发出一阵阵欢呼声，掌声如雷，都争着为自己班的运动员加油，呐喊，激动的不能自己。赛场上，闪过一个个矫健的身影。在鲜花和掌声中，我们齐声呐喊：“健儿们，向前冲！”550字 六年级 叙事
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运动会掠影又要开运动会了，我精神紧张的时候又来了。最紧张的当然是我的比赛了：100米、200米、4×100米、交互绳，好多，但我比的那叫一个烂，真是不堪回首啊！那就不要回首了！我印象最深的是800米比赛。女生的比赛我们有3个人参加：徐婷、邬贝贝还有陈鲁巧。徐婷我绝对是相信她能得前三的。但邬贝贝和陈鲁巧……我就不知道了。“砰”比赛开始了。刚一开始，六（2）班的刘加巧就冲在最前头，徐婷只能屈居第二了。我在一旁使劲地喊“加油”。旁边也响着许许多多加油声，徐婷化压力为动力，虽然差刘加巧很多，但她仍不放弃，努力地追着。最让我担心的属于邬贝贝了。她跑400米时，可能是太累了吧，哭了。我担心她跑800米也会发生这种情况，但她却意外地坚定，一断地与陈鲁巧较劲，想甩掉“垫底”这个名称，终于她的努力没有白费，把陈鲁巧甩到了身后。随着又一声枪响，我明白，比赛进入白热化阶段了，进入最后一圈了！刘加巧仍是轻松跑在第一，我不得不佩服她的耐力，徐婷也很棒地得了第二名。到了最后，只剩下邬贝贝和陈鲁巧了，她们还在互相较劲，我喊道：“邬贝贝，加油！”可她却跑不快乐，快到终点时，陈鲁巧居然突然加速，似乎赶上了邬贝贝，我目瞪口呆，原来还保存这体力！终点处，胡老师对邬贝贝开玩笑：“你这种成绩，在中考时是满分。”另一个胡老师也说：“能跑完已经很棒了。”我也同意，800米是长跑，能跑完是不错了，我也跑过的哎，好累的哦！550字 五年级 叙事
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运动会剪影作文在秋风送爽，云淡风清的十一月份，我校迎来了鄞江镇第二十三届小学生运动会。比赛的项目可丰富了，有100米，200米，400米，800米，4×100接力跑，足球射门，沙坑跳远，搬运西瓜等。足球场地上，运动健儿们一个个精神抖擞，以飞快的速度将足球踢进球门。其中，四年级的一个男生最让我吃惊。他竟在短短二十几秒的时间内踢进9个球，全场的工作人员，运动员都为他欢呼﹑雀跃。这边足球场地上热火朝天，那边跑道上男子800米比赛火药味十足。“各就各位，预备，砰！”随着裁判员的一声枪响，激烈的比赛开始了。运动员们像离弦的箭一般冲出，又如脱缰的小马争先恐后地追逐着。跑道边，啦啦队员也激动起来，拼命地喊着：“加油，加油！”老师们也不顾广播的再三劝告，跟着自己班的队员奔跑起来，边跑边鼓劲。张迎是我们班有名的“飞毛腿”，大家对他信心十足，我们班的拉拉队员也喊得最起劲：“张迎，你是最棒的！”“张迎，快，后面追上来了！”张迎听到加油声后，跑得更起劲了。他脸胀得通红，手臂摆动的频率也越来越快。离终点只剩20米，15米，10米了，我使出吃奶的劲喊着：“张迎，到了，快！”张迎紧绷着脸，步子越迈越大，近了，近了，张迎终于第一个冲过了终点，全班同学都为他欢呼！精彩的800米比赛告一段落，但是精彩纷呈的各项比赛还在如火如荼地进行着。让我们为这些运动健儿们欢呼，加油吧！550字 初中