我的爱好打架子鼓
我们班上有这样一位同学,水汪汪的大眼睛,小巧的鼻子,白里透红的脸,不胖也不瘦,不高也不矮,性格顽皮像小男孩,喜欢的事一定会去行动,
这个人就是我。我的兴趣爱好是读书。有一天,妈妈对我说:“我现在去买菜,你自己在家玩一会儿。”我不愿意玩,而是想去看书。我走进书房,轻轻的关上门,专注地看《闪闪的红星》这本书。因为我喜欢关于军事类的书,不过其他书也喜欢看。看着看着,入了迷,连妈妈买菜回来了我都不知道。
我还有一个发自心底里的爱好,打架子鼓。因为我觉得打架子鼓很酷,每次去学架子鼓,我都心甘情愿。有一次,学校元旦表演节目的时候,我看见同学打架子鼓很神采飞扬,鼓槌上下飞舞着,让人羡慕极了。于是,我决定去学打架子鼓。一开始,妈妈不同意。她说我性格本来就像男孩子,不能让我再偏向于“男孩性格”了。经过我很多次的哀求,妈妈终于被我说服并同意了。
刚开始,我不是吊槌就是敲不到点上,累得我腰酸背痛,一点节奏感都没有,令我非常沮丧,可是,一想到自己特别的喜欢架子鼓,我又重新扬起了刻苦训练的决心。经过反复练习,我慢慢掌握了一些技巧,敲出的声音也越来越好听,心里美滋滋的。架子鼓的学习,不仅丰富了我的课余生活,而且还锻炼了我的意志!我的缺点是粗心。有一天,我去外婆家玩。晚上,外婆要做饭了。外婆说:“糟了,家里没白菜了。”我说:“我去菜地拔吧,一定很快就回!”结果,真的马上回来了,可是,拔的是两棵没长好的白菜。还把不认识的菜苗一并拔了回来了,外婆望着傻笑的我,真的无可奈何!
这就是我,你们愿意与我交朋友吗?
千年一叹
纳米比亚,死亡谷。
急急忙忙的向河床奔去的时候天空已经在黛蓝中泛红了,朗朗在天的清月也渐渐朦胧了轮廓。
我们牵手跑进河床,空无一人的河谷寂静的仿佛掉一根针都能听见。
奔跑中上下颠簸的视线早已察觉到这空灵的意境,竟是舍不得一眼看全。直到站定了,深吸一口气才敢仔细端详。这分明是一弯河谷,横卧在沙丘之底。
河水早已干涸,但苍白平滑的河床却透着千年前一弯清泉的生息,这种海市蜃楼般的虚幻,根本不用去想就自然而然的在眼前呈现。
清晨的雾气正在散去,乌黑的古木渐渐明朗起来,背后的沙丘也在缓缓变成暖色。日出,总有一种魔力,用光线把万物轻柔的唤醒,却又无声无息。手机镜头里,第一缕光线正抚过树梢,一如我脑海中期待了千万次的画面。
大漠中如此一弯,天地间如此一景,任何辞藻都是对它的亵渎。
我蹲在地上,用手指轻轻的划过地面上纵横交错的裂缝。远处,向天空伸着手臂的朽木好像被凝固在了裂缝之中,在黎明中嘶叫呐喊,在生命的枯竭中挣扎。黑暗中我仿佛听见了这种无声的呼喊,把天地也给动摇了!
可谁能想到咫尺外高耸的沙丘却将这一切层层环绕,囚禁了数百年,留下的是无以言状的寂寞。
我望着这幅极具痛苦诗意的画面内心震撼到无法言语。这已不是一种世间上单纯的美,她超越了生命与死亡,耐住了孤独与寂寞,在万年沉淀千年洗礼之后为这世间留下了这般荡气回肠的壮美。
这一扎根便是永远。
我发狂的爱上这里,爱这沙丘的妩媚,爱这枯木的孤傲,也爱脚下大地上的每一寸纹理。我痴痴的望着这一切,宛若梦境。不知不觉太阳已经很高了……
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我会打架子鼓我会的才艺很多,例如:画画,弹尤克里里,打架子鼓等等。但是,在这么多才艺中我最喜欢打架子鼓。我非常喜欢打架子鼓,因此,我每周天都要去学习打架子鼓。刚开始,我想打的很快,可是,这鼓好像和我有仇,我越想打快就越打不好,这时,老师的话在我耳边回响:"遇到事情要沉着冷静,心急吃不了热豆腐。"老师的话对我启发很大,我逐渐的冷静了下来,仔细去聆听这个节奏,渐渐的我熟悉了整个节奏,我仿佛与这个节奏融为一体了,我打鼓的速度渐渐地加快了,我终于打的十分快了,老师对我取得的成绩感到开心,我也高兴地一蹦三尺高。光阴似箭,日月如梭。转眼间到了考级的日子了。这次考级的歌曲很难,谱也个个都很长,我费了九牛二虎之力,却怎么也背不下来。就在我急得像热锅上的蚂蚁--团团转的时候,哥哥走了过来告诉我了一个非常好的方法,果不其然,没一会我就把谱子背了下来。哥哥告诉我的那个办法就是一个万能的二字真言"冷静"。我喜欢打鼓,因为打鼓可以让我沉浸在音乐的世界里,忘记了烦恼。我喜欢打鼓,因为打鼓可以让我冷静,我喜欢打鼓,因为打鼓可以让我感到快乐。所以我喜欢打鼓。450字 三年级
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我学会了打架子鼓上二年级时,我的三姨送给我一套架子鼓。我当时高兴得手舞足蹈,围着鼓转来转去,一会儿敲敲军鼓,一会儿踩踩脚镲,爸爸喊吃饭时我都不舍得离开鼓。终于等到了星期天,我在约好的时间迫不及待地追着妈妈赶快出发去上课。老师耐心地教我识鼓,打鼓姿势,教我识谱,接下来就是回家反复练习这些枯燥的击打动作。敲着敲着手好酸,胳膊好累,觉得好没意思,两个星期没坚持下来就不想学了。妈妈微笑着对我说:“既然选择了就要坚持,不能今天学学这个,明天学学那个,最后什么也学不成。”我苦笑着答应了一声:“那好吧。”打架子鼓需要身体协调,节奏感很强,看似简单做起来却很难,并不是像想象的那么容易。每个节奏都需要嘴、眼、手、脚的配合,刚开始时数着拍子忘了手和脚,想着手和脚就又忘了数拍子,自己敲得什么节奏都不知道,手和脚一点也不协调。我恼火地对自己的手脚说:“你们怎么回事,都不听主人的指挥呀,气死我了!”这时我想起老师的话,刚开始不求速度,要慢。我深吸一口气,双手各拿一根鼓棒,打镲和鼓,右脚踩低音鼓,左脚踏踩镲,放慢节奏,边琢磨边打,由慢到快一遍又一遍,直到把所学的节奏打熟。练多了用脚也听使唤了,伸缩自如,可以一边看谱一边敲了。虽然每次都累得满头大汗,但是心里别提多高兴了。功夫不负有心人,经过一年的努力坚持,我有了很大的进步,顺利通过三级考试,我终于体会到了成功的快乐。现在我对打鼓到了痴迷状态,一天不打手痒痒,它已经成了我生活的一部分。开心时打鼓我会更快乐,心情不太好时,打鼓会为我消除烦恼。学架子鼓让我明白:做任何事都要持之以恒,坚持就是胜利!650字 三年级
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学架子鼓今天放学以后,妈妈帮我报了个架子鼓兴趣班。虽然我是第一次学架子鼓,但是我还没进门就已经兴奋不已了。上课了,我们都认真地听老师讲课。老师先教我们认识鼓。用脚踩的鼓,有三种名字:落地鼓、大鼓、低鼓;还有三种铜鼓:低音铜鼓、中音铜鼓、高音铜鼓。这些鼓为什么叫这些名字呢?这是因为,低音铜鼓的"家"在下面,声音也发得比较小,中音铜鼓的"家"在中间,发出的声音是中等,高音铜鼓在的地方很高,发出的声音也很大。一转眼,一个小时过去了,我们中途休息。老师说:"中途休息就是听歌。""耶"我们异口同声喊道。"我要听《三生三世》"我大声地叫道。老师竟然真听了我点的歌。第二节课,老师教我们认识了五线普的“上加一线”和“下加一线”,还有一个音符。这个音符就像一只小蝌蚪,头在上面,尾巴在下面十分有趣。两个小时就这样过去了,我期待着下次继续学架子鼓!350字 三年级
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我学架子鼓我会打架子鼓了,为了练好它,在我身上还发生了不少事儿呢。在第一节课中,我认识了鼓的结构,并牢记于心,那时我心里骄傲的说:“原来架子鼓这么好打,我还以为有多难呢!”不久,我就认识到这样想是错误的,在后来的几节课中,老师教得越来越难,我学得越来越吃力,终于在第5节课,一个很难的节奏中,我怎么也不会打,不是多打了一下,就是慢了一拍,再不就是忘了跟“脚鼓”,原来架子鼓这么难打呀。妈妈也发现了这个问题,认为架子鼓要经常练习才行,就想买一组鼓,可是怎么也找不到合适的,于是我的老师给我们介绍了一个厂家,妈妈觉得还可以,便买了下来,我终于有了自己的架子鼓了。我现在每天放学回家都会打一遍,在我的加倍努力下,终于能打一首完整的曲子了。从打架子鼓这件事儿,我明白了干什么事儿都要努力,只有努力,才能获得成功。300字 三年级 叙事
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架子鼓少年“咚,次!打,次!”鼓声在体育馆中回荡着,舞台中央坐着一位架子鼓少年,他就是我们六(2)班的徐晨威。他身体和着鼓声起伏着,而他极富个性的“蘑菇头”也动感十足地甩动。他那光滑的蓝色架子鼓在阳光下熠熠生辉,鼓槌与鼓面碰撞出带感的节奏,点燃了全场观众的激情。他起先只缓缓地敲击着,铿锵有力的鼓声响彻整个体育馆,如火种一般敲进了人们的内心,使观众的心一点点沸腾起来,温暖了身体,和着鼓声,打起了节拍。忽然,一阵“咚咚咚!锵锵锵!轰轰轰!锵!”的声音传来,原来徐晨威按从左至右的顺序,打遍了踩镲、军鼓、嗵嗵鼓、地通和叮叮镲!这一个音阶,令观众如同坐上了过山车:起先,车速平缓地行进着,渐渐攀高。忽然,车身垂直俯冲下坡。这个垂直“下坡”,使过山车的速度快了许多,路也开始陡峭起来。“咚次,打次,咚次,打次”的节奏变得急促强劲,“叮!锵!咚锵!”如同瞬间刮起了一阵大风。这风,吹入观众的心中,又带起一阵欢呼。看到此情此景,我不禁回想起那段时光……那时候,徐晨威还没有搬家,我们住同一个小区。他家的地下室常会传出断断续续的练习声,几乎每天都会有。我也曾参观过他的地下室,黑布套紧紧裹着他宝贝的架子鼓。三只无法包裹的镲,他会用细布反复地擦拭,不让灰尘沾染。“嗵”!结尾的重音将我的思绪拉回到现场。徐晨威帅气地将鼓槌在右手上转了一圈,然后起身,鞠躬,走下台去……这位架子鼓少年的梦想正如他大鼓鼓面上印的几个大字——“鼓童天下”。是呀,他将来可能就是打遍天下无敌手的架子鼓少年啊!600字 初三
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