快乐的存在
早上,跟朋友或同学见面,已微笑的脸说声好,是因为快乐的存在。
学习,遇到难题不懂,会谦虚而又礼貌地请教他人,是因为快了的存在。
操场,小生欢呼声声声齐响,是因为快了的存在。
生活,失败是成功的前提,从哪跌倒会从哪站起,是因为快了的存在。
人生,酸甜苦辣是成长的足迹,你能走到最后,是因为快了的存在。
我们身边,快乐无处不在。快乐是属于任何人的,只要你勇敢地寻找快乐,而且乐观的面对一切事与物,快乐就在你的手中;只要相信自己,快乐会永远伴随你;只要你拥有乐观的心那你的学业、生活、人生将带给你无穷无尽的快乐。
因为快乐的存在,成功就是雨后的彩虹,失败就是黄昏的云翳。
快乐的学工活动
盼星星,盼月亮终于盼来了难得一次的学工活动。星期四的上午,我们终于又实现了这个愿望——去绍兴少年宫。
下了车,首先看到的就是那高大、美丽而神秘的城堡,真像童话中白雪公主的宫殿一样美丽。少年宫的院子里还有许多花草树木,有千姿百态的菊花,有挺拔的桂花,茂盛的小草,还有长长枝条的柳树等,真是美丽极了!接下来有一位女老师领着我们来到了第一节课的课堂。我在教室门前的牌子上看到了“纸艺”两字。
老师说这节课教我们做可爱的小动物帽子。女老师说做这种帽子一共分三步:的一步制作帽沿,第二步制作帽身,第三步插上帽带。我们在按照老师说的方法马上做了个漂亮的帽子,虽然有的同学做得不好看,但对于我们自己来说毕竟也是劳动成果。
吃完午饭后,便开始了下一节课数码摄影课。老师让我们发为四人一组一台摄影机,让我们学习拍照,最后把拍下来的照片在电脑上加工处理一下。
我们四人一起拍了张合照,在电脑上加工后,给老师一看,我们竟得到了一张达人卡。
最后一节课是心心相印课,练的是我们相互合作的能力。老师发给我们两块长板,然后让我们四个人上去,然后由第一个发令:左右、左右……我们就要根据打发的命令,分别抬起相同的脚,向前移动。最后还是我们男生相互合作的能力比女生强一点。
通过这次学工活动,我们不但增长了课外和生活方面的知识,而且还学会了相互协作的能力,培养了同学之间的感情。这真是一个快乐的学工活动。
五年级:李超凡
相关推荐
-
存在好久没有和你们一起玩了,这一路的离落,发现还一直让你们惦记着,感觉好幸福和满足。亲爱的你们,节日里快乐,谢谢你们陪我一路成长。一直对自己说,简单的活着,就会快乐些。或者道理谁都懂吧。但做起来却不容易。如果可以,我仅是想简单的为自己而活着,不再为谁而活着,精采或堕落都由自己负责。权当是我自私吧。渴望想笑的时候可以是发自内心的,想哭的时候也仅是一种发泄,而不用再去伪装和不必理会别人的谈论。常常听别人说,面子是自己给的,可是我却感觉是为别人而生存的,我不可以不顾一切的做些让别人难以接受的事,我不可以随便的因为自己的行为而累及身边的家人。所以,很多时候我特别的想一个人躲起来,这样想哭的时候我可以放声大哭,想笑的时候我又可以放肆的大笑,可是我发现这些想是容易做起来却好难,好难。兴许是长大了吧,要面对的人和事物太多太多,显得有些力不从心,有些思想透支。特别的累,有时候就这样上网发呆,却发现自己原来对什么都毫无思绪。网络到处都是寂寞的的孩子,羡慕他们可以因了寂寞而随心所欲,可以放纵自己的情欲。世界无限大,可是有时候却容不下小小的我,让我活得很急促和生闷。本来不该在这样的节日里悲泣的,却仍然陷入深深的忧伤里。在未苏醒的日子里却一夜长大般的要去面对所有,不管是你要不要面对和接受的,你都得去面对,而没得选择。也许我不该在你的话里自叹自息,我应该抬起头来微笑面对,即使我是哭着。我一直也不懂得,你怎么就可以这样洒脱自如,你不用受世俗眼光的审视吗?你不必去理会你家人的感受吗?你不必去理会她的感受吗?你不必理会良心上的谴责吗?或者说你也可以不必去理会我的看法和想法吗?选择这样的路难道就是幸福的路吗?越来越发觉,和所有人格格不入了。不管是思维还是行为,总是显得烦躁急促。无法静思也无法去改变,我在内心里一直看不起你,可是面对的时候,我又感觉你好可怜。或者是我比你还可怜?每次都是要笑着去说些祝福之类的话来伪装自己的无所谓。可是在我的内心里,我真的不愿意再出现在你们的面前了,不愿意再忆起当初,所有的一切。用时间来阻隔曾经。直到淡忘。800字 高三 散文
-
存在也许你从来都不知道这些东西到底是为了谁而表现出来的就好像一直以来他们根本就不在乎。现在你学到的这些东西到底是应付还是认真地完成,也是他们看完都根本不重要。因为这段时当中很多东西都是自主选择的,不论做与不做都是跟你自己产生极大的相关性的。正面作用也好,负面作用也罢,都是如此。更何况,现在的大学生大多数都是成年人了,做什么决定,承担什么样的后果都是自己说的算,你不思上进,也自然要承担自己不思上进的后果,别人又何必跟你计较那么多。你要知道,在这个冷酷无情的社会当中,吃力不讨好是最少见的人了。虽然我们都不愿意承认这个社会有黑暗,冷酷的一面,但是我们不能不对自己的浪漫情怀,做出一个中肯的剖析。所以很多时候我们不得不去正面面对这些东西。也许在你的生活当中很多事情都已经变得不一样了,但是在这些过程当中,你不能把所有人都在你身上去看到那些结果。也许一直以来都是如此。你每次都还回家的时候不带行李箱了,因为拖着一个行李箱实在是太麻烦,可是如果不带的话,就会造成极大的不方便。矛盾时时刻刻存在。400字 高三 议论文
-
存在单纯把这部电影理解为纯爱的青春片,本来就是压抑了它真正的风采。所谓“沉睡的青春”,只不过是在每个人正值青春时,对自身定位的不确定和无知。沉睡的是否存在,醒着的是否存在。或许在蔡子函来到青青面前时,我们可以觉得这个女孩并不存在,因为她几乎与这个世界隔绝,因为她可以去忘记过去的一切。她的存在只局限于小小的店铺,甚至她希望能够离开这里时,也被醉酒的父亲拒绝,因为他们要共同期盼另一个消逝了的“存在”――母亲。这好像就是一场关于存在与否的游戏。存在是一种纯灵魂的定义,还是更加物质的说法?十年后,蔡子函死去了,陈柏宇却成为了蔡子函,继续了这样的存在。或许他们两人的情感足够坚韧,当他们两人只拥有一个正常人的肉体和时间时,他们可以平分这些,以延续这样的友情。苏医生问陈柏宇,假装子函还活着,到底是减少你的失落感还是罪恶感?陈柏宇隐瞒了子函的死因,至少在他看来子函并没有死去。我们说不清,但是陈柏宇是有意识地“假装”蔡子函存在,还是他们真的共享共生?或许没有人能够接受“灵魂附体”的说法,但对于陈柏宇而言,他不愿意承认所有发生的一切都是他的“假装”,他或许是在一遍遍地驯服自己,他和子函共用了一具肉体,而他同样的乐于如此。影片的最后,我们知道是陈柏宇的“怂恿”才酿成了悲剧,而他的自责和罪恶感连同失落感一起,将自己的一半让给了子函,这是他的亏欠也是他的希望。对于青青而言,什么是存在?她同父亲每天都在等的母亲究竟存不存在?或许在她看来,所谓地存在可以随着那一列火车的驶离而化为泡影。她所认知的存在仅仅局限与此,而她害怕自己会消失,或许过去的青青从来没有思考过这个问题,但是当陈柏宇告诉他自己的存在或许在美国就会消失时。青青试图牢牢地抓住自己存在的线索,她喊着自己的名字,但或许唯一能够证明自己“存在”的办法就是搭上火车,并在下车证明自己还是存在的。于是她惊异于陈柏宇听到自己名字时转过头来,是的,即便是她最最认同的“消失”方法也无法使得她不存在。这或许可以理解成这个时代一种潜伏于每个人内心的心结,自己究竟存不存在,我们有一套套的哲学思想来验证这个问题,但是当我们忙碌于青春的激烈和爱的欢愉时,有谁会真正去思考这样一个看似“荒诞无稽”的问题。即便不存在,但我们仍旧可以享乐,即便存在着,但是青春仍旧以无比痛苦的方式包含着我们的身体,用岁月的尺度一遍遍丈量出青春已逝,活着早已“沉睡”。而存在或许可以因人而异,至少对于徐青青来说,她宁愿这仅有的存在是给予了蔡子函而非陈柏宇。但是若她需要妥协,她也希望至少在一天中有一段时间出现了那个爱自己的男人,即便到了一个特定的时刻他会立即消失而给她很大的痛苦。存在是因人而异的,至少我们仅仅存在自己的意识和视野,我们大可像青青一样认为妈妈早已不存在,认为子函是存在的。只不过这样的想法是自私的,这样的想法更像是一厢情愿而不能让任何一个故事圆满。在这个故事中有几种存在的方式?永远不乘坐火车;在喊自己的名字时有人回头;让别人记住自己,甚至是一天中所有的活动;让青春醒着……或者更为神奇地,将自己的存在寄居于另一个人身上,只要这个人愿意,自己的存在仍然可以在肉体的虚无之后实现。这个故事中,看到了友情,爱情,亲情。故事并没有什么波折,甚至相信是轮回让陈柏宇跳下瀑布。而似乎略显矫情的字幕也只是为了满足影片本身叙事的不足。这个故事的主角究竟是陈柏宇还是徐青青抑或蔡子函?徐青青的青春早在重新吹响口琴时就已经被唤起了,而陈柏宇和蔡子函却交替醒着交替沉睡,陈柏宇没有勇气永远醒着,因为这样他将永远无法看到蔡子函,他宁愿相信自己的朋友每天都会出现并没有消失。他是在逃避着这样一个现实,却也在完满着这样一个故事。让蔡子函继续去爱青青,而青青也可以被爱被证明存在,陈柏宇以这样的方式谅解自己,或许他会想,他并没有做错什么啊,该爱的人还是爱着,该存在的人还是存在着。他以某一种方式复述着对蔡子函的了解,了解得至深。或许这样理解,只能证明陈柏宇是刻意让这一切发生,但这样的“刻意”却酿成了更大的痛苦。1200字以上 高三 议论文
-
存在对唱二人的小沈阳,说不上是喜欢还是厌烦,但他说的那话,让人忘不了:一闭眼再一睁眼这一天就过去了,一闭眼再不睁眼这一辈子就过去了。这话厉害,生活的节度和生命的长度,就在这睁眼闭眼间都说到了。在睁眼闭眼间,叶延滨悟出了自己的人生:智者的生活态度,就是不随波逐流,少时敢想他人所未想,有理想有抱负敢于怀疑,敢于挑战;成年能悟他人所未悟,善于总结人生。在黄家驹的《光辉岁月》中,我看到了曼德拉存在的意义:为人类平等、和平的生活在世界中而奋斗不止。在香港大片中,我看到了邵逸夫存活的意义:坚持自我,低调行事,做一件事做精做细。春天,花开的海真美丽,因为花开将意味着新生命的诞生是精彩的,是美丽的,一切的一切都是新的,生命是神圣的,也是纯洁的,所以春天也是报喜讯的使者。夏天,蝉的声音覆盖了一切,它在土里成长了那么多年,才出来了一个夏天,只等秋风一吹,生命就完结了,它是靠什么东西如此生命顽强?那是靠意志坚强,夏天是意志坚强的锻炼者。秋天,我喜欢一个人看着落叶,也喜欢听落叶‘刷刷’的声音,因为落叶带走了悲伤,带走了伤痛,带走了委屈,秋风吹走了一切的伤痛,给人带来了新的快乐,秋天是给人快乐的安慰者。冬天,一切都变得纯白,雪洗濯了失望者的心,抚平了他们的心,一切的失望被北风给袭击了,冬天还在他们的心中种下一颗希望的种子,等到种子发芽成长,他们便有了新的希望,冬天是给人带来希望的盼望者。多少人走着却困在原地多少人活着却如同死去多少人爱着却好似分离多少人笑着却满含泪滴谁知道我们该去向何处谁明白生命已变为何物是否找个借口继续苟活或是展翅高飞保持愤怒我该如何存在多少次荣耀却感觉屈辱多少次狂喜却倍受痛楚多少次幸福却心如刀绞多少次灿烂却失魂落魄谁知道我们该梦归何处谁明白尊严已沦为何物是否找个理由随波逐流或是勇敢前行挣脱牢笼我该如何存在谁知道我们该去向何处谁明白生命已变为何物是否找个借口继续苟活或是展翅高飞保持愤怒谁知道我们该梦归何处谁明白尊严已沦为何物是否找个理由随波逐流或是勇敢前行挣脱牢笼我该如何存在——汪峰800字 高三 散文
-
存在“谁知道我们该去向何处,谁明白尊严已沦为何物,是否找个理由随波逐流,或是勇敢前行,挣脱牢笼。”50字 高三 议论文
-
存在人为什么活着?这是一个很深奥的问题,这个问题一直探究到人类的起源、生命的奥秘;人为什么活着,也可以探究生物等级的高低,我们人类算是比较高级的生物了,我们站在食物链的顶端,一般不会被其他的生物攻击,所以,有一些人认为,其他的生物的生死都要由人类来掌握,我对此事是抱有否定的态度的。上帝给我们人类创造了生命,并非要我们来控制其他生物的生命,而是想让我们和其他的动物和谐共处,不知道是哪一位伟人曾经这样说过:“其实地球上所有的生物,都有他们存在的道理。它们即互相斗争对抗,又相互滋生依存。我们并不应该去消灭谁、打败谁。”我觉得这句话说的是非常有道理的。首先,上帝并没有赋予我们掠夺生命的权利。任何人一从母胎生下来都是平等的,不管是植物还是动物,不管是什么细胞,还是其他的什么生命,都自有它存在的理由。我们绝对没有权利去剥夺它们的生命,更没有权利去剥夺它们存在的自由。生命便是如此,唯有互相依靠、互相帮助、互相爱护,地球上的生物才可以永久存在。第二,人类没有理由以万物之灵自居。上帝在创造我们人类的时候,并没有说我们人类就是万物之灵,我们之所以可以成为万物之灵,是因为我们人类能够做到团结一致、同仇敌忾,坐在了食物链的顶端,这是来之不易的,那么我们为什么不可以同情一下那些处在食物链末尾的可怜的小生物呢?我们人类为什么不可以置身处地的替其他生物想一想呢?如果我们不是坐在了食物链的顶端,那我们是不是也要像其他生物一样,要靠施舍来给维持生命呢?所以说,换位思考相当重要,做人就要学会换位思考,那么我们就不会犯错误。存在并不是为了剥夺生命,而是为了存在而存在的!我们应该时时刻刻记住:在这个世界上,不管是人类也好,动物、植物,或者其他生物也罢。只要是生存在这个世界上的一切生物,自有它存在的道理,我们人类要学会与其他生物和睦共处。要知道这个世界上,即需要我们人类,也需要动物、还需要植物,以及其他一切生存在地球上的生物。我们与其他生物一样,都是这个世界上不可或缺的组成部分。800字 小学 议论文
-
存在那个盛夏,炎热的盛夏,是我告别小学,告别童年的暑假。那时我一个人的暑假,我常常会怀念起朋友们那可爱的容颜。三个学校,三个最好,最铁的朋友。他们给我带来了最温暖,最快乐的会议。或许初中没有人可以带给我这种微妙的感觉了。我坐在电视前静静的想着。突然,我看到井宝哭的很厉害,很伤心,那种长不大的感觉令人怜惜。为什么晋级的他如此难过呢?因为包子和张超在PK。我知道井因为包子在哭。我也知道井也不舍得张超离开。是啊,两个好朋友迟早都有分开的那一天,就像是琴弦,迟早有断了的那一天。我们不能沉迷过去而无法自拔。要学会展望未来,结交新的朋友。从宝的身上让我产生了这样的想法,从这个想法中,我认识了你,那个陪我一起伤心难过的人——?。是你在我最失落最低迷最无助的时候陪伴着我。这一次的经历让我们的心靠的更加紧密,只有我们俩懂得这次。“握着你的手走过快乐和难过”妹,谢谢你。有你的存在,姐姐的初中不会孤单,就算得不到他的爱我也不会寂寞!快乐的一刻胜过永恒的难过黑夜过去就有日出和日落两个人走不会寂寞每一刻都会珍惜都会把握庆幸有你爱我蔡淳佳的歌给了我们太多的感触。不是吗?我们在一起,就这样,挺美。450字 初二 议论文
-
存在当我们因为生活而焦虑当我们因为困难的见面而惋惜当我们因为学业而忙碌宝儿还记得我们曾经最真挚的约定吗?我们一辈子的朋友!不管我们多远的分离请你记住在我心里你的位置从不曾改变,也没有人可以取代!朋友一生一起走那些日子不再有一句话一辈子一生情一杯酒我们曾坐在烈日底下高歌我们曾奔在雨水底下欢笑你会知道吗?你在我心里的位置你会理解吗?我们5年的感情你会明白吗?你为我所作的一切一切我不曾说过谢谢却感激千万回你是我的朋友一辈子的我们不曾改变曾经幼稚的我们总因为一些事吵得喋喋不休如今我却有些怀念曾经的日子或许我们的感情因为时间而冲淡或许我不再是你最好的朋友但是宝儿,你永远是我最好的朋友在那个和你一起唱歌和你一起哭泣的女孩子心里永远都有你的存在!300字 初二 议论文
-
存在混沌之初,天地间一片空洞,万事万物都处于新生。亿万年如弹指间,悄然流逝,混沌生阴阳,阴阳化五行,最终构成了这弱肉强食的世界。地球上的生物,有的称霸一方,有的苟且偷生,还有的默默无闻。无论怎样,都是为了生存。当今时代,生存之道数不胜数:有的人像落叶,沉淀多年,灿烂一时,最终黯然离去;有的人像蚂蚁,吃苦耐劳,兢兢业业,只是为了心中一个小小的梦想;还有的人像苍鹰,在血与泪的历练中脱颖而出……一个月前,我们上了一节关于数据集中趋势的公开课。在学习的过程中,我体会到了一种独一无二的生存之道。人生应像平均数:看尽万家灯火,品味世间的人情冷暖。老师说,平均数最具有代表性,但它会被极端数据所影响,我们做人也是如此。一个人的成功取决于自身的努力,当然也少不了朋友的扶持,平均数要像高,那么这组数据的每一个数都不能低,所以,我们要学习朋友的优点,也要帮助他改掉缺点,这样才能让彼此更好的发展。在测量平均值时,人们往往会去掉极端数据,我们一样,对恶人保持着一定的距离,对于优秀的人也要如此,因为这是一种尊重,“君子之交淡如水,小人之交酒肉亲”所以,与自己情况相近的人交朋友,更利于情感和事业的发展。人生应像众数:做个内涵而低调的人。众数是指在一组数据中出现次数最多的数,而你千万别因为他普遍,就小觑它,俗话说得好:“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙。”真正的龙,往往都是蛰伏在平凡的事物中。低调的生活虽不如高调的风光,但却可以安稳一生,而过刚易折,太过高调的人在失败面前十分脆弱。当年苏轼的父亲为什么给苏轼苏辙兄弟俩的名字里带“轼”和“辙”?就是想让他们在那个混乱的年代内敛锋芒,不要太过张扬。人生应像中位数,世事变迁,沧海桑田,它都不为所动。中位数是数据中大小居中的数。在当今的浮华社会,我们做人都应该像中位数一样,上不为功名利禄所诱惑,下不为五斗米而折腰。只是坚守着自己的本心,不随波逐流。如今这个世界,每天的信息量是十分巨大的,其中不乏有许多不良信息,而作为中学生的我们,更是要学习中位数,自觉抵制那些信息,令自己的身心更健康的成长。人的一生就是如数学这么简单,平均数、众数、中位数;自知、低调、坚守,构成了一条独树一帜的生存之道。800字 初三 议论文
-
存在感我觉得,每个人的身边,都有一只叫做“存在感”的彩色怪兽。你的千方百计都用来取悦它,喂饱它,随之换来那一点一丝的,存在感。胖子靠零食喂饱它,哈哈靠无数个“哈哈哈哈…………”来喂饱它,好看的人靠别人的目光喂饱它,大富翁靠一张一张的人名币来喂饱它;喂饱了之后,它就给你那个属于你在这世界的“存在感”。小时候,它总是陪在你身边,对大人说的一句话,都能把它喂得饱饱的。长大后,它开始变饿,你无可奈何,只好埋头努力学习,用好的成绩来喂饱它。再然后,你发现,你给它的东西,渐渐不能在满足它了。你的“存在感”越来越虚弱,你也发现:自己渐渐成了一个小透明。某一天,它彻底的离开了你,你也彻底的,成了一个小透明。一个人吃饭,一个人逛街,一个人看电影。你生活在人们盲区里,开心吗?快乐吗?晚饭有没有吃饱?没/有人关心。于是,你恨上了这只你从小到大悉心照顾的“存在感”。你怨恨着,终于扛不住在街头哭了起来,“碰”有人闯进了你的透明世界,递给你一张手帕。你惊诧地抬起头:“你看得见我?”他点了点头,笑着,“嗯,看得见呀,人群中一眼就看到你在哭”。你晚上洗完澡,走出浴室,惊讶地发现,那软嘟嘟的“存在感”又回来了。可不往以前,它很容易吃饱,动不动就瘫在地上打“嗝”。只要一条短信,一个微笑,一个转身。都能把它喂得饱饱的,你又爱上它了,经常把它抱在身上吃饭睡觉。你再也不用担心它会因为吃不饱而离开你了!你高兴的不得了,“我再也不是小透明了!”可那个闯进你世界的他,始终没告诉你,在遇见你的第一天起,他就已经把他的那只,同样也让人又爱又恨的存在感送给了你。而你,现在已经是他最唯一的,最珍贵的存在。650字 六年级 议论文
-
存在当我们因为困难的见面而惋惜当我们因为学业而忙碌还记得我们曾经最真挚的约定吗?一辈子的朋友!不管我们多远的分离请你记住在我心里你的位置从不曾改变,也没有人可以取代!朋友一生一起走那些日子不再有一句话一辈子一生情一杯酒我们曾坐在烈日底下高歌我们曾奔在雨水底下欢笑你会知道吗?你在我心里的位置你会理解吗?我们5年的感情你会明白吗?你为我所作的一切一切我不曾说过谢谢却感激千万回你是我的朋友一辈子的我们不曾改变曾经幼稚的我们总因为一些事吵得喋喋不休我却有些怀念曾经的日子我们的感情因为时间而冲淡我不再是你最好的朋友宝儿,你永远是我最好的朋友在那个和你一起唱歌和你一起哭泣的女孩子心里永远都有你的存在!250字 初二 议论文
-
存在我曾经想过,或许,我的存在只是天地间的那一只小小的蚂蚱。谁也不需要我,谁也不喜欢我,这就是命运。学会坚强,我实在做不到。什么是坚强?从开朗活泼的女孩,变为忧郁冷漠的魔鬼,我不要!一直在心底与命运斗争,为了一个微笑。夜晚的城市对我来说是可怕的,虚拟的灯光。白昼的城市对我来说是恐怖的,无谓的嘈杂。我一直在想,欢乐是什么东西?为何妈妈说欢乐很甜蜜?寂寞就很欢乐心里想起的声音,久久地回荡。奔跑在自己编织的黑暗世界,被忧郁勒索。绝望地哭喊着,错,不是我在哭,而是大雨倾盆。孤寂的女孩在雨幕中笑着,我找到了……这就是欢乐!寂寞就是欢乐,原来我一直很欢乐。哎,无药可救的女孩,在干什么?欢乐呢。建设路小学五年级:林虹希250字 五年级 散文
-
危机感的存在听歌听到了一句:“everythingthatkillsmemakesmefeelalive”,那些能够杀掉我的让我感觉到我仍然生存。这句歌词让我沉思了好久。做人,要有危机感。仔细想想,自己已经好久没有危机的感觉了。从什么时候开始的?我也不知道,或许因为生活太安逸,或许是自己感官的堕落,或许单单就是自己不思进取,但是已经好久没有那种热血澎湃,激情四射的感觉了。生活不知不觉中趋于平淡,也是渐渐的没有了意义和动力。这种日子看起来很舒服,但仔细想想存在着很大的危机。危机感,我们每个人必不可少的东西,希望我能在今后的生活之中振作起来,慢慢的找寻生活的动力和意义,过着充实的生活。250字 三年级
-
爱的存在还不到夏至,家里却开始吃起瓜来。每天晚上,餐桌上总是会摆上一块块切的小巧玲珑的瓜,却总是只有九块,这是爸爸的杰作,家里四口人,爸爸、妈妈、奶奶和我,九块分吃,总是少一块来。爸爸总会把多余的一块端到我们的面前,而妈妈就会让给我和奶奶,奶奶自然是疼我,也会送到我的面前。我便会把瓜迅速一推,推到爸爸面前,因为每天早出晚归的总是他。让来让去,推来推去,但这一块瓜最终往往是由我来吃。长辈总是最关心自己的儿女,却不惜自己。在灾难面前,往往是长辈保护着孩子,在任何困难面前,他们总是挺在前面;而在快乐与幸福面前,他们却“躲”在了后面。这是什么呢?——love,伟大的爱。250字 六年级
-
爱的存在还不到夏至,家里却开始吃起瓜来。每天晚上,餐桌上总是会摆上一块块切的小巧玲珑的瓜,却总是只有九块,这是爸爸的杰作,家里四口人,爸爸、妈妈、奶奶和我,九块分吃,总是少一块来。爸爸总会把多余的一块端到我们的面前,而妈妈就会让给我和奶奶,奶奶自然是疼我,也会送到我的面前。我便会把瓜迅速一推,推到爸爸面前,因为每天早出晚归的总是他。让来让去,推来推去,但这一块瓜最终往往是由我来吃。长辈总是最关心自己的儿女,却不惜自己。在灾难面前,往往是长辈保护着孩子,在任何困难面前,他们总是挺在前面;而在快乐与幸福面前,他们却“躲”在了后面。这是什么呢?——love,伟大的爱。六年级:sallyabc250字 六年级 日记