国旗下讲话有感600字

国旗下讲话有感

600字 初一 议论文

今天听完校长关于“培育核心价值,促进学校可持续发展”的演讲,我深有感受。

“核心”是什么?有的同学问。在《十八大报告》中,首次以24个字概括了社会主义核心价值观:“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。那什么又是“可持续发展呢”?持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,必须结合学校的实际,悉心培育师生的核心价值观念,并以此营造学校的文化氛围,实现用文化管理学校,这就是“学校可持续发展”。

所谓大学者,非有大楼之谓也,而有大师之谓也”。 指的是优秀的大学在于她有杰出的教师,而不是有多么豪华的建筑。即主要看软件而非硬件。依照着这句话,武校长提出了以下几点:

1、我即代表学校。

2、教书育人,身体力行。

3、关爱全体学生,不与学生搞商品交易。

4、把学习作为一种习惯。

5、以实绩获得认可。

6、机会就是待遇,经历就是财富。

7、帮助别人就是成就自己。

8、责任到我,决不推辞。

而校长给我们提出的学生价值观我们是否又做到了?出了校门,我们就是学校的。校服因穿在我们身上而光荣!面对学习我们应该用积极乐观的心态去面对学习和困难,要学会自信、自立、自强。用学习来创造自己的未来,自己的梦想。在不断的探索中磨练意志,发现自己的才能,挥洒自己的才能。这就需要悦纳自己、包容别人、欣赏同伴。再回过头去感激每一个人,这样,才能做到一个学生的价值观。只有我们自身,老师和家长共通过的努力,我们才能达到最高的人生高度!

在过去的两年里,校园完成了校舍建设工程,这个过程是艰难的。但比这更艰难的是,培育学校文化,并使之薪火相传,实现学校可持续发展。“革命尚未成功,同志仍须努力!”

梦,再出发

900字 初二 散文

梦想,永远不会失去羽翼。坚强的追梦者,则会发出异常绚烂夺目的光芒。

——题记

手捧着那张95.5分的卷子,我不仅重重地叹了口气。泪水,早已湿透了面颊。40多个同学上A,其中还有10几个得了满分。这不意味着,我又失败了吗?

一哭泣,周围的同学都赶忙安慰我。同学N表态:“没事儿,下次努力就好了。你看我才刚刚上A,不也照样乐开怀?”我不知N是真心抚平我的伤口,还是暗中讽刺我“太脆弱”。毕竟,“下次努力点”似乎也有些否定的意味。我狠狠地甩甩头,眺望窗外的美景,思绪再次飘到了远方……

小时候,我就有一个美好的梦想:成为一个学霸。因为在我看来,学霸有许多益处:同学欣赏,老师重视,家长引以为豪……甚至,整个家族都会把自己当作骄傲。当时估计也是个虚荣的孩子,渴望能听到一堆一堆的称赞……

在小学时,我的语文成绩较为优秀,常在90分以上;而数学则是惨不忍睹,估计末尾处都有过我的名字;英语就更别说了,多次“凄凄惨惨戚戚”,副科也很平常。所以那时的“学霸梦”基本是破裂了。我一直幼稚得以为那是“在玩中学”的方法不靠谱。后来才明白,我压根没在认真学。父母对我同样失望,因而我频繁地失落。

一段时间曾想放弃梦想,但一想到学霸的“光辉形象”,我就无法承受;于是只得咬咬牙,继续坚持下去:绝不做成绩普通的学生。

毕业后,我抓紧时间提前预习了功课。开学后满怀希望地走进教室,本以为会有多大改变,谁知“生活欺骗了我”。

不得不承认,我成绩的确有所提高,但期中、期末考从未踏入第一考场。转角发现学霸气定圣闲的面庞,我不由得感叹:自己太渺小了。

一次次的失败,一次次的站起。我向漆黑的天空大声宣誓:风雨再大,也阻挡不了我进步

的决心!然而,一切依然如故,梦悄悄醒了。

我开始放纵自己,认为怎么拼搏都没用,还是做个平凡者好得多。就这样,我的成绩一落千丈,一蹶不起。

被训了几次话后,我不情愿地开始锐变。不久,又听到了爆炸性新闻:班上的中等生丰琪

一跃成为“香饽饽”。我一惊,心中那块顽固不化的坚冰悄悄融化……梦,起程!

经过不断地练习,我的小测成绩名列前茅;而大考成绩却极不稳定,忽上忽下, 像跷跷板似的。真是“令人欢喜令人忧”!

这样的情况,就一直持续到了现在。这次的考试成绩,意料之外。满心以为报了兴趣班、精神集中些就能考出“满堂惊艳”,可惜,我错了。

时光,回到现在。我的手依然握着那张试卷,依然是那个成绩,依然不是个学霸。但我的心却坦然了。以前持之以恒了那么久,面对提高的成绩,难道我还能放弃梦想?

我轻轻地闭上眼。恍然感觉,梦想的羽翼散发出了强烈又艳丽的光芒。梦,再出发!

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