成长脚印
在成长的沙滩上,我印下了一个个脚印,每个脚印,都是成长的一个阶段。
7岁时,我品味了《鲁滨逊漂流记》,感觉这本书正印证了一个道理。鲁滨逊——一个能够放弃安逸舒适的生活,为梦想而拼搏的人。他能在一座荒无人烟的孤岛上,度过二十八年的时光……一切的一切,都说明鲁宾逊是个敢于冒险、百折不挠的人。
生活中又何尝不是这样呢?无数革命学子们为了攀上学之高峰,经历了无数次没有硝烟的战争;无数位企业家为了能够闯出一片属于自己的天地,为了实现自己的远大理想,在商海中拼搏了多少年,吃了多少苦,流了多少泪水和汗水……他们是我们的榜样,但我们又何尝不愿意为自己的人生去闯练闯练、拼搏一番呢?于是,我学会了独立。
10岁时,我读了《假如给我三天光明》。海伦·凯勒从小就失去了听觉和视觉,可她却不消沉,努力振作,度过了88个春秋,熬过了87个无声、无光的岁月!一个人只要胸怀大志,并不懈向着目标努力奋斗,就不会被一些客观条件束缚,一样可以释放出灿烂的光辉!从海伦·凯勒身上我学会了坚强。
13岁,我学了《理想的风筝》,课文的主人公——刘老师令我更深地学会勇敢的面对人生,使我明白:一个人不管他年龄大小,身体好坏,只要热爱生活,对生命有着执着的追求,总是会给他身边的人带来一种积极的意识和鼓舞的力量,而生活也总是因为这些人而显得美好。在生活中,我们面对逆境不能灰心丧气,一蹶不振,而应该奋力拼搏,去实现自己的理想。
成长路上,有着对美好前景的憧憬。现在努力学习,将来才有足够的本领,实现自己的梦想,为社会贡献自己的一切。
记一次参观
在6月7日的下午,阳光明媚。老师带着我们排着整齐的队伍去学校体育馆参观“科技大篷车”展示。我们迫不及待地涌进体育馆参观新科技仪器。
我一进体育馆,只见宽敞的体育馆里按顺序摆放着各种各样的仪器。
我一直往前走,映入眼帘的是“握力”,当时有许多同学在围观,男生最多。因为“握力”是测试力气的,我们班的邱伊琳试了一下,结果是94!我们都很惊讶,想不到平时柔弱的她握力会那么大!
令我印象最深刻的是“光纤星空图”。通电后就能观察星空图上的变化了,它的科技原理是:隐藏的光源通过光纤输的光纤端头,而这些像星星般闪光的光纤端头被固定在星空图上相应星球位置处,使得这些星星也熠熠生辉。而光导纤维则是由玻璃、塑料、石英等材料制作的,它可以传输光信号。多么神奇啊!
我还知道关于“离心力”、“猜生肖”、“磁与铁”、“拓扑”……的知识。
通过这次的参观,我感受到科技的发达和创造者的智慧。我暗暗下决心,现在开始努力学习科学文化知识,长大后也要为社会创造更多的科技新产品。
六年级:春雨淅沥
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成长脚印随着2012年的逝去,我们每个人都在成长的过程中,就象一个青涩的苹果逐渐成熟为甘甜的红苹果,也在成长道路上经历了成功与坎坷,留下了数不清的脚印。脚印每个人都会留有,但真正收获的脚印却很少。在我的成长脚印中,使我改变最大的一个脚印是发生在去年的暑假:记得那次,我和爸爸坐公共汽车去参加少年作家现场命名作文比赛,一位七旬的老爷爷被售票员阿姨扶上了车,我见车上没位子了,就把那位老爷爷扶到自己的座位上,老爷爷道谢了我们,就问我:“小朋友,你上几年级了?”“我上四年级。”“她现在要去参加少年作家现场命名作文比赛。”“不错,小小年纪就能去参加比赛,你应该学了外语吧,水平怎样?”“学了,还可以。”“那我们用英语来交流吧!”“好吧!”说完,老爷爷就说了几句英语,可我却一句都听不懂,还是爸爸跟老爷爷用英语聊了起来。“您应当懂很多种外语吧!”爸爸问老爷爷,“呵呵,不多,只懂法语、英语、俄语、日语、韩语而已。”我和爸爸不由的开始佩服起这位老爷爷来了。老爷爷又说:“活到老学到老,现在我每天还收听美国BBC电台,要不怎能成为智者呢?你们这些祖国的花朵,一定要好好学习,外语不仅是一种交流工具,更是将来谋生的手段。”比赛完,爸爸一路上,都教导我一定要把那位老爷爷的话记在心头。为了能让我从一个英语不好的小姑娘变成一个英语好的小姑娘,爸爸就给我制定了学习计划:一是视觉学习,把学过的英语单词都抄到一张大白纸上,贴在我的书桌前;二是语音练习,每天早晚都要听英语磁带十五分钟;三是口语练习,每天要找爸爸用英语交流。功夫不负有心人,期末考试,我英语考了一百分。在学校举办的“快乐学英语”英语比赛中,得了第一名。随着2012年的逝去,我们每个人都在成长的过程中经历许多坎坷,但只要勇往直前,找到合理的方法,就能跨过坎坷,取得成功。650字 六年级 叙事
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成长脚印河流缓缓流过,成长的脚印深深留下,蓦然回首,成长之路留下一串串或深或浅的脚印。记载着欢乐,记载了忧伤,伴随我一路走来……时光荏苒,岁月无情的地揭去了我童年时光的那一章,只换来了一些零碎的记忆保存在脑海的深处。回头,又闭上眼感受曾经的苦乐酸甜……小时候的我,读书不是非常的好,可是也不会差,但是就因为上课回答的错误,同学们竟然嘲笑我,我脆弱的心沉重的被摔下去,就像一块完美无瑕的水晶,砰的一声,碎了。但是,我在付出过努力过后,依旧像那阴霾散去后的天空,依旧会有绚丽的彩虹。看!那一串串渐渐模糊而轻巧的脚印,正是我幼儿时期的步伐。我的脚印里也充满着艰难的选择。时光真的是十分可贵,可惜的是我曾经蹉跎了岁月。上中学时,同学们已懂得了“一寸光阴一寸金”的道理,都在拼命学习。只有我还在虚度美好的光阴,每天在金庸的江湖中和游戏里度过本该努力的生活。成绩对每个人都是公平的,当同学们手捧沉甸甸的硕果时,我却躲在角落里黯然落泪,后悔,沮丧。老师告诉我:“业精于勤,荒于嬉。只有付出了,才有收获。失败了,爬起来,做个生活的强者。”我懂得了这个道理,于是再次融入莘莘学子的行列,优异的成绩让我重新赢得自信。正确的选择让我更明白了,人不能第二次在同一地方摔倒,否则你会摔得更惨的道理。我成长过程中的童年时期,是爸爸和妈妈默默支持着我,照顾我。一路走老,留下了那一串串模糊而轻巧的脚印。成长的脚印总是慢慢地被暴风雨泯灭。我渐渐长大了,甩掉了原来的稚嫩,获得了如今的坚强,丢弃了原来的自卑,收获了现在的努力……550字 初一 记叙文
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成长脚印2010年10月16日星期六天气:多云我不再是小时候内个幼稚、天真、单纯的女孩了我也有自己的想法、也想有自己的空间请你们尊重我、站在我的角度思考问题请你们尊重我、不要随意说出一些伤害我的言语请你们尊重我、不要用瞧不起的目光看待我请你们尊重我、在乎我的感受、在乎我的想法每次受伤、就一个人躲起来偷偷哭泣我努力的告诉自己、要勇敢、坚强不管遇到什么事、微笑面对呵、说得好听、做得难我做不到、自己的真好没用喔长大了、沉默、但是悲伤小时候、幼稚、但是快乐200字 初二 日记
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成长的脚印命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。——题记虫草相伴,日月交辉。轻闭眼帘,听风细语,微睁眼瞳,看季流去。管繁华落尽,不忘铭记成长路上细碎脚印。幼时,懵懂时,被阿姨的古筝吸引,常心神不宁,因那悠扬婉转。阿姨坐琴前之时,我坐谱架旁,品琴艺,听琴音,抿清茶,静坐一天,享受清浅岁月。以为古筝好弹,弹起才觉艰难,越发羡慕阿姨一手技艺。不知如何坚持,只知过程苦,想要弃下,又重新拾起,为记忆中那清浅痕迹。幼时,我在成长路上,留下坚持的脚印。稍大时,玩耍时,在家东奔西跑,在外惹事生非,没有悔改之心。乌云在天上,天空被浸了油,又脆又薄。我随奶奶采野菜,四周尽是荆棘,如忠诚的士兵守候国家。我皮闹,被石块绊倒,触碰荆棘那刻,奶奶将我拽起,自己跌坐在上。我不知所措。此后,我不惹事生非。那时,我在成长路上,留下懂事的脚印。转眼过六年时光,犹记那次考试。本毫无信心,却考上年级第一,同学艳羡、祝贺,心里开了八月桂花,香了尘埃,却迷茫。反思:基础扎实吗?第一不是运气?是啊,是侥幸,再有,可成乎?不。意气风发时,我在成长路上,留下踏实的脚印。时光是只橹摇的船,咿咿呀呀的,这边没在意,它已摇过一片水域。我们在时光里跌跌撞撞地成长,然后一点点离开最初的模样。回首去看往日,看到成长的脚印。美国伏尔特说:障碍与失败,是通往成功最稳靠的踏脚石,肯研究、利用它们,便可以将它们变为成长路上成功的脚印。550字 六年级
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成长的脚印回首以往,脚印轻薄地印在地上,却深深刻在我的心灵。——题记蓦然回首,时间,稍纵即逝,总感叹时间过得太快,还没来得及稍稍回想,却已流过大半。盛夏,黄昏落霞,浑然一体,倾听蝉虫联鸣,凝望袅袅垂柳,婀娜身影。我坐在树下留恋着踏下的脚印,回想着走过的路程。儿时,我十分可爱。我很小时,什么事都爱抢着做,例如有一次,家里吃芋头,要蘸糖吃,我便争着抢着去拿糖,拿好糖的我就像得到了什么宝贝,我的一摇一晃的往餐桌旁走去,仿佛下一秒就要跌个踉跄,说时迟那时快,突然,“啪”的一声我摔倒在地。开始嗷嗷大哭,脸都哭红了。成长记忆中又有了好奇这个脚印。恍若间,我都上幼儿园了。幼儿园时的我,十分受老师喜爱,有一次,我因一件事犯了错误,老师将我“批评”了,我一边哭一边“威胁”老师:“哼,你信不信我明天不来了。”原本严肃的老师也被我逗乐了。成长记忆中又有了顽皮的脚印。斟酌间,我已经长大啦。现在的我,是一名六年级的小学生,即将迈入初中,记得有一次,三门老师集中一起布置作业,语文老师一张试卷,数学老师也一张试卷,英语老师两张试卷,我的天哪,要累死我了,哎,现在除了埋头苦干,还有其他方法吗?目前我想应该没有吧。我的成长记忆中又有了努力的脚印。喟然长叹,流年似水,好好珍惜当下时光,留些时光积恋过去,遐想未来。成长,必经之路,脚印中,有欢声笑语,也有挥之不去的烦恼。550字 六年级
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成长的脚印最清晰的脚印,往往印在最泥泞的路上。人生之路宛若天气一般,变化多端,又如大树的成长,要接受阳光的润泽,和风雨的包容。不过,最令人欣慰的,肯定是在成长的道路上,踩出脚印的由浅到深。童年,在幼儿园里是最无忧无虑的。小时候的我,眼睛小,就像清晨依附在绿草的露珠一样水灵灵的。总是喜欢湛蓝的衣物,最特别的是我下嘴唇明显比上嘴唇厚,很多同学叫我“小香肠”。总喜欢粘着妈妈,形影不离。我就是个隐藏在街市里的“富二代”,饭来张口,衣来伸手,要什么有什么。童年的道路上,我留下了依赖无忧的脚印。三四年级时。因为对钢琴的“一见钟情”,顿时喜欢。可是,都如数转成了厌倦与讨厌。临近考级,我仍心不在焉,每上完课,老师的表情,与晴朗天气形成鲜明对比。原本以为一顿斥责,却……之后,我每天三四小时练琴。有时手指尖磨破了,也毫不在乎。在认真之下。终于能完全脱稿背诵。考级时,指宛若活泼的小精灵,在琴面上旋舞。经过努力,终于考级成功。练琴的日子,我留在路上的是坚持努力的脚印。小升初,童稚余音荡然无存。我们纷纷在同学录上,洒上留恋的黑笔字。那时,有感觉所有的一切东西黯然失色,似乎挽留什么。不想太快的面对着这迅速逝去的短暂时光,总觉时间偏瘦,转瞬昏黄。充满眷念的风也“簌簌簌”的吹着。那时我留下了珍惜的脚印。如果青春是打开了就合不上的书,那么人生是踏上了就回不了头的路。要说人生为什么精彩,无非就是在成长的道路踩出了斑斓的脚印。550字 六年级
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成长的脚印成长的脚印,往往印在最泥泞的路上。——题记成长不是一天天的过去,而是在回忆的时光里蓦然回首,看缤纷的脚印。我无意间瞥见角落里那残破的围棋盘,几绺伤感涌上心头,思绪在明眸里曼舞,流向儿时那成长的脚印。曾几何时,这如血的晨曦下……一滴汗水渗进细腻的皮肤,发丝从我头上掉下。微风拂过长发,那是浅眠未安的柳,一丝丝的清雅。这是我儿时的第一场棋赛,刚刚进入了赛场的我,满脸荷花般的绯红,腮如桃雪。急躁的我,举棋不定,拿着棋子的手不时的定夺各方,肆意穿梭。对手很快看出我的弱项,很快——我的最后一块地盘被对手那如狼似虎般的棋子吞噬,大败将降临。“真是的,也不能给人家留点面子啊!”我嘀咕了声。梦幻般的世界也寂静,若一束遗忘的脚印。我双手不停地颤抖,“怎么办,怎么办?”眼眶里如新砌的茶,渗出一滴滴苦涩的脚印。汗如雨下,恰似苍鹰的羽毛划过朦胧的月。赛场上光阴似箭,正直晌午。指肚摩挲着棋子,谨慎的像那匹正在咆哮的马。从刚刚进入到那里的缄默,腼腆,害羞,转变成乐观,开朗,“你是最棒的,拼搏一把吧,失败乃成功之母,成长中必定有失败的时候。”一阵阵芳醇的沁香拂过棋馆,弥漫着成长脚印的朦胧。不经历风雨,怎能见彩虹?浓墨重彩的成长的脚印蔓延着……如今我觉得,成长是一棵大树,在风雨中招摇,在彩虹下焕然。但最难忘的还是那一串串成长的脚印。成长似水芳尘去,月色淡凉,似融入了那日的琴声。忆起脚印,闭眼,假寐已醉。550字 六年级
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成长的脚印人生最清晰的脚印,往往印在最泥泞的路上。——题记成长就是一本书,每一句,每一段都记录生命的脚印,每一天都是一个新的开始,记录着点点滴滴的回忆!记忆还要退回四年级的年关,正是寒风凛冽的时节,那个时候假期就像快乐的小鸟,整天自由的和小伙伴疯狂,除了我,他们都有零用钱,这让我羡慕不已。但是看到妈妈忙碌的身影,因为准备过年清洗太多的衣物,手都已红肿,欲言又止的无法张口,想着央求妈妈,却怕换来责备。心里忐忑失望的回到房间,桌上的小猪的存钱罐好像在对我招手,萌生出一个想法。趁着妈妈不在意,悄悄的取存钱罐里10个硬币,终于买了喜欢已久的变形金刚,心里乐开花。“咦,这是爸爸给你新买的么?”我心里一阵恐慌,支支吾吾的说道:“我……我拿存钱罐里的钱买的。”我以为我会挨一顿揍,妈妈却没有想像中的责备,只是摸了摸我的头语重心长地告诉我:“存钱罐里的钱并不是不可以使用,而是要告诉我们它的用处,如果要求是合理的,我们也会答应,现在上了小学,不仅要学习知识,更要学习做人的道理。”听完妈妈的话,我羞愧的低下了头。通过这件事教会了我做人要诚实,并在成长的道路上,留下了一串深深的脚印。记得刚学习下象棋的我,经常拉着外公陪我练习。外公的棋艺高超而且是琴棋书画都精通,但他却从不肯让让我,每次都被打的灰头土脸,一次次的失败后,我忍不住便向外婆诉苦。“让让他吧,他还小呢。”外婆替我求情道。“这不可以,做任何事情都要接受失败,轻而易举得来的成功肯定是不扎实的,所以成功之前必需要先学会失败。”外公和蔼的教育我。哦,原来成长是要学会接受失败,这一串脚印让我在以后的成长中深刻的铭记。人生仿佛像一棵大树,需要风雨的洗礼才能茁壮成熟。留下记忆的脚印还有很多,与父母之间留下感恩的脚印,与同学之间留下友谊的脚印、在教室里留下努力的脚印、在操场上留下快乐的脚印……回望成长的道路,一个个深深浅浅的脚印,都是成长的足迹。750字 六年级
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骆驼的坚实脚印这个故事让我明白,那个社会不让好人有出路。——题记刚看完这本书,躺在床上翻来覆去睡不着,看着窗外的月色更加朦胧了,只是脑子里祥子的遭遇和悲惨的命运挥之不去,这样的夜晚,这样的心情,似乎更适合讲述我心中的骆驼祥子。祥子,是一个出生在乡下的老实人,他的性格就如同骆驼般坚忍,也许这就是他被叫做骆驼祥子的原因吧。为了求生,他来到北平,在尝试了多种工作之后,终于选择了拉洋车。他靠着自己健壮的身体和使不尽的力气,自己赚钱,平静地活在这个城市的一个角落里。但他不像其他车夫那样甘于平庸,他有自己的志向,就是有一天经过自己的努力买上一部自己的车,他向着这个目标不断努力着,是那么坚持,透露着骆驼的气息。经过三年的努力,他终于凑够了钱可以买一部新的车,他的那种快乐劲儿,是无法用语言来表达的。他精挑细选,花了96块钱买了部新车,他和他的车奔驰在路上,快活地享受着,可没过多久,因为战争,他的车莫名奇妙地被官兵收了去,他自己也被抓了去,经过几番磨难,才九死一生,逃了出来,他又重新回到了北平,重新拉上了车,他又想着再攒钱买一辆新车,但其中辗转受了好多苦,祥子想过放弃,但还是挺了下来,也许这就是祥子的魅力,散发的人格魅力,那个时代,像祥子一样坚忍有志向的人不多,所以我更敬佩祥子。本以为祥子会一直朝着自己的目标努力下去,可是虎妞的事和曹先生的事让祥子渐渐对生活失去信心,他徘徊着,找不到自己当初奋斗的劲儿。因为曹先生,祥子莫名其妙地被孙侦探敲了30多元,他买车的希望又一次落空,他忽然不想再那么累了,他不再排斥虎妞,最后经过一番斗争之后,他还是和虎妞结了婚,即使他还是很讨厌虎妞,讨厌婚后的生活,但虎妞掏钱给他买了一辆新车,这还是使他开心不已,他拉着自己的车,虽然是虎妞买的,在这无趣的生活中,祥子遇见了使他真正心动的小福子,但后来发生的事也许连祥子自己都不敢相信吧。虎妞因为难产死了,祥子开始丢了灵魂,为了虎妞的丧事,祥子又卖了车,就这样把自己的梦想忘了,祥子的悲惨命运才刚刚上演。那个时代,努力真的没有用吗,祥子的苦,咽在心里,我为他感到难过,也为那个时代的生存法则难过,无泪可流,像祥子一样把眼泪流到了心里,心中愤懑不平。跟着那个社会早已规定的脚步,祥子也终于走入了人生的尽头。随着小福子的死去,祥子对这个社会完全失去了信心,他沦落到了跟一般的车夫一样自私自利,他的心和身体再也不由自己控制,他成了一个贪小便宜,吃喝嫖赌,自暴自弃的行尸走肉。有了钱,他就逛窑子,没了钱,就想办法骗,他没了一点羞耻心,他忘了自己曾经像骆驼般的坚忍和努力,但他不后悔,唯一后悔的是自己曾经那么相信这个社会,相信只要付出努力就能过上好日子,现在的祥子只是想有着钱能过一天是一天,祥子真的完了,不再是那个纯纯的骆驼祥子了,他现在也配不起骆驼祥子这个称号了。祥子的最后结局让我的心颤抖了好久,本以为像骆驼一样坚忍的祥子可以走出一个很好的未来,本以为凡事只要努力了,就会改变无论多坏的局面,但祥子的遭遇证明我错了,骆驼的脚印不管走得有多坚忍,都改变不了自己生活的环境,注定的,早已规划好的结局。夜真的很深了,安静得像睡着了一样,夜幕显得格外深沉,可我的心却还是无法平静,看着桌上这本略堆尘埃的《骆驼祥子》,低下了头,也许祥子的结局只是一个时代的写照,而如今,我相信耀人的月色会遮挡住黑色的帷幕,而我,也能安然入睡。骆驼中学初三:陈露1200字以上 初三 读后感
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《公鹿的脚印》读后感今天我读了啊《公鹿的脚印》这个故事。刚开始主人公杨只不是在追一只小鸟,才无意的发现了鹿的脚印。杨从此喜欢上了鹿。但每次杨跑几千米去找鹿。但是每次都是失望而归,可是这也挡不住杨对鹿的喜爱。到了后来他终于找到鹿了,可是他又不敢开枪。他越看越喜欢这只帅气的鹿,很不想把他给杀了。就像有两个小人在心里斗。可是邪恶战胜了正义,杨开枪了。不过没打着鹿,却把鹿给吓跑了,杨追了过去。但是没追到鹿,反而找到了一位老猎人,杨跟他学了几招捉鹿的妙招就走了。有一次杨和几个朋友一起去打猎,杨用老猎人教的妙招找了很长的一段路,到了集合的时候杨的伙伴都走了,从这里我读到杨的爱心是伟大的。读了这篇文章,我知道了杨有强大的外表,却含有一颗爱护动物的心。我从这里看到了真正的猎人。就是会保护动物的猎人!300字 初一 读后感
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成长的脚印漫漫人生路,暮然回首,在一串串清晰的脚印中,体味人生真……一年级的时候,上语文课时,老师让我站起来回答问题,因为天生胆小站在那儿不敢出声,又害怕老师骂,于是我便用细小的声音告诉老师答案,老师听到答案后走到我的面前鼓励我,并说:“希望下次你能够大胆的举手发言,即使错了也没关系,不会有人嘲笑你,知道吗?”我点了点头。四年级的时候,父母有事需要外出,剩下我一个人在家里,临走时父母千叮万嘱,如果有人敲门的话,千万不可以轻易开门。父母走后不久我听见有敲门声,同时传出,还我命来,我要杀了你。我听见后吓得急忙将自己盖在被子下,心想:这里没有你的仇人,千万不要在这里逗留,突然我感到有人在拍我。我急忙大叫一声。她急忙捂住我的嘴说:“是我,不是鬼,你胆子也太小了吧。”我睁开眼睛一看边打她边说:“刘思怡你想把我吓死啊,我心脏都快被你吓出来了。”她见状说:“要不要再来一次,我听后忙说,你敢,只要你敢,我就跟你同归于尽。”六年级的时候,刘思怡转到了七班,四班只剩下王若曦这个知己了。有一天王若曦请我去她家做客,我一听便答应了,我对她说:王大厨去你的家里家里可否尝尝你的手艺啊!”。他说:“我做饭需要整整一个小时只要你不怕饿。”“那我能从王大厨那儿学几道菜嘛!”我问。王若曦给了一个好的手势,可谁知那天突然下雨了,我只能告别她回家了。漫漫人生路,我审视着每个踩过的脚印。550字 五年级
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成长的脚印成长就是将你哭声调成静音的过程。绿了柳树,垂下丝条。绿油油、发亮的叶子。垂柳袅袅,翩翩起舞。我望着这一树光,情不自禁地想起自己封存在回忆中印刻下的脚印。我一直都不懂快乐到底是什么,但是自从那次的旅行之后,我终于懂了。暑假,我来到了瑶族同胞们居住的地区县。走进山区,四下一片宁静,我漫步在山林间的石小道上。树木带来的沁香,勾人心弦。忽然,一声“你们好啊!”打破了四周的宁静。我回头一看,原来是一个青年妇女,小麦色的脸,头戴布襟,袖口和裤腿绣着精美的凤凰花纹,偶然一笑,露出几颗洁白的牙齿,还说着一句又一句听不懂的普通话。“请问你是?”妈妈一脸好奇地问。“我就是你们要请的导游,请跟我走吧!”青年妇女说。“妈妈,这个阿姨好热情啊,她应该是瑶族人吧!”我看了看妈妈疑惑的说。妈妈微微地笑了笑又点了点头。要到目的地时,只听一声似笛子发出的声响。我挠着头,问:“阿姨,这是什么声音呀?”“这是巴乌发出来的,是欢迎从远方而来的游客们的。”绕过水桥,淙淙的流水,声音更加。其中几处凹突不平的石块,打断了水流的畅通,涌起阵阵浪花,淡淡的清凉吹过来。蜿蜒曲折的小溪,宛如鸟鸣悦耳,婉转悠扬。饭后,我们开始对山歌,你一句,我一句,好热闹。一位著名作家说过:“你旅游的经历,是你留下的脚印,至于你的脚印,就是你成长中的轻浅痕迹。”550字 四年级
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成长的脚印每个人都在成长中绽放,在那路上,总会留下许多缤纷的脚印。——题记月亮移到中天,湖水荡漾,泛起波波涟漪。万物生长,仿佛长满世界每个角落,留下一个个脚印,宛若烟花,恍如花朵。初夏的太阳酣睡在天空中,是个适合游泳的时节。于是,妈妈带我去学游泳。那是一个眼睛很小的教练,黝黑皮肤,咧嘴一笑,露出了他白白的牙齿。他先教我基本动作,再让我借助浮板,我遍遍反复练习,虽然游的很累。今天,我扔掉了浮板,把手和脚动作结合呼吸,一气呵成,一下游了十米。我终于学会游泳!这时,我在成长的路上踏下了欢快的脚印。初秋,沁凉的风吹过,流淌在世界的每个角落,再也听不到鸟的联鸣,不一会就下起了雨。那天,我要去参加吉他考级。一年间,我很勤奋的练习。我忐忑不安地进入考场,深吸一口气,旋律在指尖流淌,音韵在耳边绕梁。曲终,老师们为我鼓掌。这时,我在成长的路上踏下了自豪的脚印。隆冬的雪总是那么沉闷。回忆难忘的瞬间,那是我第一次滑雪。当我看到下面白茫茫一片时,我胆怯了,“不要怕,弓腰弯膝,保持平衡,相信自己……”我先是试探试探,再慢慢挪,最后速度越来越快。一直到坡底,我都没有摔跤!这时,我在成长的道路上踏下了成功的脚印。回望成长时的许多脚印,有的欢快,有的自豪,这些脚印总会带领你走向成功。达芬奇说过:成长是每人的必经路,路上有很多困难,要用脚印踏掉这些困难。550字 四年级