春天的校园900字

春天的校园

900字 三年级 写景

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春光明媚、鸟语花香,大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。校园的美景更是美不胜收。

下课了,我到校园里欣赏美景,体会春色。

我来到了校园的北面,一股泥土的芳香沁人心脾,映入眼帘的是一片绿草如荫的草坪,小草破土而出,冒出嫩绿嫩绿的新芽,生机勃勃、青翠欲滴。这时,我忽然看到每根草上好像放着几颗五光十色、光彩夺目的七彩珍珠,我俯身仔细观察,哦,原来是那颗颗露珠点缀在叶尖上,晶莹剔透,在阳光的照耀下更是显出了它的奇光异彩。我俯身望去,看见木棉树上条条发青的嫩枝上有斑斑红点,是红色的露珠,还是未落的果实?不,都不是,是那一个个含苞欲放的花蕾。你瞧,那花蕾小巧玲珑,可爱极了,那花蕾顶尖已经裂开了一道缝儿,一丝金灿灿的花蕊正使劲往外钻呢,好像想迫不及待地看看这美妙的世界,远远看去,令人心旷神怡。这些花儿千姿百态、婀娜多姿。它们有的张开笑脸,仰着脑袋望着蔚蓝的天空,像是为春天的美景而欢乐;有的花全开了,就像一个个小喇叭,吹奏着一首动人心弦的迎春曲;有的躲在枝叶下,像害羞的姑娘,只露出一点点头东张西望;有的像一位位舞蹈家在翩翩起舞;有的像窈窕淑女般,向世间展示着闭月羞花的娇态……喇叭吹奏、姑娘起舞,就像是一支乐队在歌颂这五彩斑斓的春光。

一阵芳香飘满校园,伴着琅琅的读书声在校园中久久回荡。

走着走着,我来到了校园的水池。池里的水是那样清澈,是那样清凉。各种各样的小鱼五彩缤纷,有火红的、银白的、乌黑的,还有金光闪闪的,美丽极了。小鱼们在“乐园”中自由自在、无忧无虑地玩耍着。它们有的在石缝里钻来钻去,好像在玩捉迷藏;有的三三两两地聚在一起,像是在窃窃私语;有的悄悄地把头露出水面,仿佛想看看这奇妙的世界,可爱极了。水池中央是一座栩栩如生的假山。山顶有一棵嫩绿的小树,在阳光照耀下,美丽极了。这时,一阵风拂过,小池碧波荡漾、波光粼粼,真美。水池四周种着许多花草,为水池增添了许多生机。有娇艳欲滴的玫瑰、亭亭玉立的月季,还有一些洁白无瑕的小花……蝴蝶、蜜蜂在花丛中、草丛中翩翩起舞、歌唱。把水池点缀得更美丽。

啊!春天,充满了希望,充满了生机,充满了欢乐。

我爱这五彩斑斓的春天,更爱这美丽可爱的校园!

三年级:百花缭乱

诗之霓裳

550字 初三

春去秋来,花开花落,云舒云卷,潮起潮落,人斜床榻被拥,窗外微雨细如丝,几本诗集捧于手,足矣!

想有一间富丽的居室,到晚间,关掉所有灯盏,燃一只长烛,书卷作枕,陷入蝴蝶的梦境……想有一架舒适的吊床,在秋日,悠荡于湖边丛林中,几只鱼竿垂水,一册《诗经》在握……

梦回盛唐,杜甫在暮年之际吟出的:“正是江南好风景,落花时节又逢君。”这是何等的凄凉!

唐太宗李世民创造的开元盛世,将大唐步入一个歌舞平生的时代,一场安史之乱的战火纷飞,却将盛唐的百姓推入水深火热,饥寒交迫之中。

杜甫的一声长叹,是他自己的感慨万千,更是平民百姓的哀怨连绵。正如李龟年对唐玄宗语:“清风明月苦相思,荡子从戎十载余。征人去日殷勤嘱,归燕来时数附书。”

走进元朝,小令的寥寥数语,便描绘出悠远意境。

“夕阳西下,断肠人在天涯。”马致远的思乡之音在我耳边回荡。

这首小令只有短短二十八个字,却将游子浪迹天涯的颠沛流离写出,时光的冷酷无情,麻痹了诗人那满腔热忱的心。

身旁之景,之物,都失去生机盎然,留下一片死寂。秋日的暖阳,此时此刻却丧失了温度,取代不了诗人内心的孤独、无奈、忧愁。

一本本书,一句句诗,都像与我们素未谋面的朋友,不应只为生活中的匆匆过客,更应为人生的伴侣。

青灯黄卷,绿窗白纸永远是我的追求。倚于窗扉,品读字里行间的精华,梦星,梦月,梦诗之霓裳……

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