神奇的教室
500字
三年级
未来的教室是一个有趣的教室，也是一个神奇的教室。
你来到神奇教室，旁边有一位健壮的保安，只有你按下保安的胸部，才可以进来，因为保安的胸部装着一个指纹识别器，只有是这个教室的学生才能进来，以防可恶的坏人。
来到我们神奇的教室，就像来到神奇的糖果屋一样。教室里散发着一股清凉的香味，地上铺着像雪一样的地毯，墙的四周全是绿色的，这可是我们学习的好地方。
上课时，如果老师要调换位置，桌子还是遥控的，不会发出噪声，也不会影响其他班的学生学习，老师调换座位也就像时间一样悄无声息的过去，别的班都不会因为听到噪声而影响学习和心情。书桌上面还有一个警惕钟，如果同学们的坐姿和写姿都不正确的话，那个警惕钟就会自动变红提醒我们，让我们养成良好的习惯。
我们教室里还有一个辛勤的机器人。每次同学们来到教室，他总会提前把教室打扫的干干净净。同学们也不用再去扫地了，一心只用于学习。辛勤的机器人也知道同学们学习很重要，上课时，机器人就会乖乖地站在角落里，安静地看着同学们那一张张认真学习的面孔，不打扰同学们的学习。辛勤的机器人受到了大家的赞同，成为了同学们的好帮手、好朋友。
这就是我们未来神奇的教室，我们非常喜欢这个神奇教室，你想拥有这样的教室吗？请大家尽情憧憬下去吧！
大自然就是我们的老师
450字
三年级
“咱们来做一做今年郑州市小升初的试卷吧！”爸爸对我说。“你不是在开玩笑吧，我才小学三年级，还没有上四年级呢！”我哭笑不得。
“唉呀，来看看吧。”话音未落，爸爸就下载了一个小升初的卷子。我点开一看，上面出的是博物馆的题。“咦，今年的小升初卷子怎么会这么奇特呢？”我好奇地问爸爸。
“哈哈，这套卷子里面包含了语、数、外等学科，确实别出心裁。”爸爸神秘莫测地对我说。
于是，我怀着好奇的心情做了几道题。其中有一道题考的是：“问鼎中原”中的“鼎”指的是什么？我不假思索，一下子就选中了正确答案D—锅子。因为做这道题的时候，我想起之前爸爸带我去三角公园，那里就立着一个大鼎，当时我好奇地问爸爸：“这是什么啊？”爸爸对我说：“这是鼎，商朝人用它来煮饭。”“为什么把这么大的鼎当锅呢？”我总是爱打破砂锅问到底。爸爸耐心给我讲解：“当时是一个部落人吃，所以要用这么大的锅，可不是像我们现在一家三口在吃。”我听了之后，对“鼎”这个字有了深刻的了解。
我觉得想要做好这套卷子其实并不难，只是看你平时积累的多不多。我们不能局限于书本，要多向大自然请教，了解更多知识，开阔更宽视野，只有这样这套卷子对于你来说才是掌中之物。
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神奇的教室我真想有一间这样的教室！教室的墙壁会随着季节的变化而变化。春天，墙壁变成绿油油的草地，草地上开满芬芳美丽的鲜花，还有小鸟唱着歌儿飞来飞去。夏天，墙壁会变成茂密的树林，给大家带来丝丝凉爽。到了秋天，墙上一片片金黄的稻浪，传来阵阵清香。冬天，墙壁又变出了一副银装素裹的美景，红彤彤的太阳高挂在天上，裂开大嘴，向着我们微笑呢！在这样的教室里学习，是不是特别有趣呀！教室的窗户也很特别。夏天的时候，天气炎热，窗户就像一台大“空调”，给教室送来凉爽的冷风。寒冷的冬天，大雪纷飞，这台大“空调”又给教室里带来温暖。这样即节约了能源，又保护了环境。教室里最新奇的要数课桌和椅子了！桌面是一块电脑显示屏，如果你上课不认真，开了小差，课桌会向你发出语音警告，如果你坐姿不正确，椅子就会发出震动，提醒你坐好。也许你会问：“老师怎么给我们上课呢？”别担心，黑板承担了这项工作。黑板是一个大屏幕，老师只需要坐在椅子上，通过大屏幕就可以给我们上课，这样老师们即不辛苦，教室里也不会被粉笔灰污染了。我们写作业用的是感应笔，它可神奇了！要是你字写得不好或者是题目做错了，笔迹就会自动清除，你只能乖乖的重写一遍喽！教室里的电灯你们可别小瞧！假如哪一位粗心的小值日生放学时忘了关灯，过了十分钟它就会自动关闭。教室的地板更是不可思议，它能自动把地面的垃圾收集到一起，然后教室后面的角落里有一小块地板会自动打开，把所有的垃圾都吸进去后再自动关闭。我想，随着科学技术的飞速发展，不久的将来一定会有这样的神奇教室。同学们，你们想有一间这样的教室吗？让我们共同努力，说不定发明出这种神奇教室的就是我们哦！650字 四年级
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神奇的教室我们的教室千变万化。变化只有你想不出来，没有变不出来的。“菜市场”预备铃响了，还没有过够下课隐的同学们直接在老师没来的教室闹起来了。其中我们班的“搞笑大王”躁动起来，“下面有请宇宙最帅的、人见人爱、花见花开、车见车爆胎的李刚，也就我给大家献舞一曲。”话音未落，大家有的捧腹大笑，有的大力地鼓起掌来。说着，李刚立马给大家跳起他那妖娆的舞姿。惹得大家都哈哈大笑起来，全班的心情都如那晴天一样灿烂，场面活似一个热闹非凡的“菜市场”。“停尸房”瞧！我们班最冷漠、最无情的李老师来了。李老师一来，全班同学们如同一具具尸体一般动都不敢动地坐在椅子上，连李刚这种“刺头”都畏惧了。天气由刚才的阳光明媚慢慢转成阴天，一切灰蒙蒙的，窗外的小鸟也不再叽叽喳喳叫了，似乎是被李老师的眼神给震住了吧！李老师一边讲着发下来的作业，一边批评我们作业写得有多不好，我已被老师批评的心已经崩塌了。这时老师拿着李刚的作业愤怒地说：“你的作业真是糟糕极了。”李刚眉飞色舞地说“老师，你看我们都是姓李的，你就放过我呗！”他似乎想逗老师笑，可老师完全不理会！就这样，我们就如“停尸房”里的一具具“尸体”被老师批评着。“疯人院”音乐老师的课到了，音乐老师可是我们公认的最温柔的老师。我们都很尊敬她，有她的地方，就有快乐，即使有不快乐的时候，只要上了她的课，都会开心起来。音乐老师和蔼地问我们：“大家想听什么音乐？”于是，同学们都点着自己最喜欢的歌，摇头晃脑地一蹦一跳的唱了起来，简直就是“疯人院”里放出来的疯子嘛。怎么样？这就是我们神奇的教室，够神奇吧！650字 六年级
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神奇的教室Hello！大家好，我是当当小导游，现在来展现一下我的神奇教室。你肯定会说：停停停，教室有什么稀罕的呀！切，你也太小看我们的教室了，如果你想知道这个教室多神奇，就跟我走吧！先说说教室的样子吧，全身布满金色的油漆，看上去金灿灿的，格外耀眼；从外面看，教室像一辆电车，只要有空间，想停哪就停哪。又像是一块块拼图，随意安放；还有哦，整个空间全网络覆盖，是不是很新奇呀？再谈谈这个教室的功能吧！比如，语文老师正在讲课，你只见她按下讲桌上的红色按钮，你会发现教室一下子就变得和老师讲的课的场面一模一样，而你也会马上全情投入到课文学习之中。更神奇的是，假若地震来了，你千万不要慌张，只要老师按下蓝色按钮，我们的教室就会出现一层防护罩，只要有了这个防护罩，就可以在教室里安安心心地上课了。我们的黑板也是新奇的不得了，是声控的呢！只要老师对着屏幕说出自己想搜的资料，大屏幕上就会出现。有时，同学们会需要记笔记，只要按下黄色的按钮，再说出是哪一课，黑板上就会显示那一课的重点，老师也不用写字，学生也能看的清清楚楚。最后，说说神奇的课桌吧！你是不是在课堂上有不认真听讲的情况，这你可就要遭殃了：桌子会感应到的，它还会电你一下，你就会马上认真起来。课桌右边还有一个举手装置，你只要按下按钮，它就会举起来，不过不要太用力了哦，不然它可会弹出去哦。它还有一个功能——就是帮你做好课前准备，只要你写下下一节课的科目，它就会贴心为你服务好！这就是我的神奇教室！怎么样，眼花缭乱了吧？600字
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神奇的教室未来的科技一定会越来越发达，未来的教室会变成什么样呢？未来的教室，黑板是可以随意移动的，不过你不用担心黑板太重，用专用黑板做的小棒移动就行了，十分轻松。那个小棒指向那里，黑板就会移动到那里了。未来的教室，桌子和凳子可以变成很多各式各样的桌子和凳子，那些凳子不会像普通的凳子那么硬，而是软软的，坐着非常舒服。你也可以调整高度，直到你觉得舒服了它就会马上停下。未来的教室，老师不会严厉的管你们。因为你有一个更加严厉的“小老师”，女生的是一个小女孩的机器，男生的是一个小男孩的机器。当你写完作业之后，它就会检查你的作业，如果你的不好，或者是字迹不公整，那么他就会吃掉你的作业，然后转换为它大脑里的知识。这个“小老师”也会教给你一些小知识。因为在课堂上，它比你听的认真，听完之后，它还可以一字不漏的给你讲出来。它每天都要“吃”很多知识，再向你说出来。你如果问它问题，我敢保证没有一个问题是它答不出来的！它可真是一个十足的小老师！这就是我想要的未来的教室，我相信，未来一定会有和我讲的一模一样的教室！400字 四年级
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神奇的教室未来不是梦。今天带大家去参观一下未来的神奇教室吧。当你来到教室门口，一扇隐形的红外感应大门会自动打开。教室里空空荡荡，周围的墙壁上虽然没有一扇窗户，但教室里依然阳光明媚，让你感到温暖舒适。走进教室，桌椅随着同学们的到来，像种子一样从地面冒出来。根据每人的身高、体重、写字的姿势，自动调节到最佳位置。这样一节课下来，一点儿都不会感觉累。上课时间到了，教室的天花板上伸出一个智能电波收发器。它可以把老师讲的内容映射到教室四周的墙壁上，每个同学都能看的清清楚楚。随着文字和图案的出现，老师悦耳动听的讲解声清晰地传入每个人的耳朵里。下课了，桌子消失了。椅子自动排列到教室四周，上面放着各种各类的书，喜欢阅读的同学可以安静地读书。教室中央出现了单杠、双杠等健身器材，喜欢运动的同学可以锻炼身体。放学后，同学们也不用打扫卫生了。教室可以自动处理垃圾，还可以把垃圾分类，通过空间隧道把垃圾运到指定的地点。希望神奇的教室能早点出现，那样，我还来得及去亲身体验一下。400字 四年级
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三年级
500字
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神奇的教室随着科技的不断创新与发展，我们的生活也变得越来越方便、快捷，方方面面都离不开高科技的影子。新型的多功能教室就是一个很好的缩影。比如：教室的门，它的设计非常实用、方便、快捷。现代化的教室与普通的教室相比，更先进。它具有一个防范他人进入教室的功能，通过扫描仪判断是否本班学生，使教室更安全。教室的墙壁会变颜色，还会随着颜色调温度。例如：夏天，墙壁会变成清澈的蓝色，温度也会变得清爽，让你放松心情；冬天，墙壁会变成温暖的粉色，让你伴着温馨学习。教室的桌子使用也非常方便、舒适。它根据老师输入每位同学的身高，从而通过微型智能计算机，计算出最适合每个学生的课桌高度，以便学生能更舒适的学习，不为课桌的高、低而苦恼。而且还有防止学生上课走神的功能，从而让学生更加专心致志地学习。教室的黑板可以让老师更加省心，它能通过太阳光的投射、时间、天气情况改善，防止伤害同学们的眼睛。而且老师不用费力地用粉笔写字，只要用感应笔在上面写，黑板上就会出现老师所写的内容。黑板还有声控和“一次性消除”的功能等。这就是新型的多功能神奇教室，一个既神奇又美观的现代化教室。450字 三年级
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未来的神奇教室未来的教室是一个神奇而有趣的教室，你一定也想去那儿上课吧？那就跟我一起去吧！来到学校门口，站在特定的位置上来人脸识别，通过后就可以进到学校里了。啊！就像来到了一个美丽的大森林，郁郁葱葱的树木，鸟语花香，空气清新，一个个蘑菇房就是我们的教室了，是不是很棒呀！教室的墙面是用特殊材料制成，能感知并调节室内温度，让教室里四季如春。屋顶也很神奇，如果阳光充足，温度适宜，它就会自动打开，让我们沐浴在阳光下学习。一个个电子书桌排得整整齐齐，电子桌上都配有电子笔，还有语文、数学、英语等个个学科，想看哪个点一下就好了，这样我们就不用每天背沉重的书包了。椅子也有特殊功能，当你想要做小动作和打瞌睡时，它就会发出震动让我们快速回到课堂上。黑板也了不起，它可以配合老师，老师讲到什么，黑板上就会出现什么，让我们身临其境。讲台还可以旋转，如果你上课时稍有分神，讲台就会带着老师转到你身边，提醒你认真听讲！这是一个神奇而又有趣的教室，你们喜欢吗？400字 三年级
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教室丁铃铃，丁铃铃。上课铃，下课铃。"音乐"声真好听!上课铃声响铃铃。小朋友们进课堂。教室外。小花，小草，小树正倾听!丁铃铃，丁铃铃。"音乐"响起啦，下课啦。操场被淹没了。密密麻麻一群人!放学铃声响铃铃。值日生做值日。教室亮堂堂。迎接明天的好心情!100字 三年级
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教室我们的教室是三层第一个教室。门上有几朵小花的就是我们班，花上写着我们班的班训：自信、自觉、自强。推开那扇门，你会感觉到教室的宽敞、明亮、整齐。四周的墙上涂着一层淡淡的粉色，铺着钴蓝色的地砖。对门的墙上，有四扇明亮的玻璃窗，阳光从窗户照射进来，让教室充满光明。正中间的窗户下面有一个图书角，里面有各种各样的图书和我们班的资料袋。图书角左边有我们中午睡觉用的垫子，整齐地码放在墙边。图书角右边是我们老师的办公桌，上面有很多我们的作业和一台计算机。计算机右边连着电视，我们有些时候就是用电视来上课。电视下面有一个三层的柜子，里面有粉笔、纸巾、卷子……教室中间，有20套崭新的桌椅，整整齐齐地排成4行，每行有5套。桌椅都是浅灰色。桌面下有一个小柜子，我们把书本放在柜子里。正对着桌椅有一块黑板，老师在上面出题、写字、画画。黑板下面有粉笔和米尺。黑板上边有一面五星红旗。最引人注目的就是课桌后面墙上的那块黑板。上面有3种颜色的小鱼，分别代表我们的班训：黄色代表自信，红色代表自觉，蓝色代表自强。每个同学都有自己的小鱼。一到周五，许多同学就会围着看，比谁的小鱼游得快。这就是我的教室，宽敞、明亮、整齐。我想：我们在这个教室里生活、学习，是一件多么快乐、幸福的事啊！450字 三年级 记叙文
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教室我们的教室是三层第一个教室。门上有几朵小花的就是我们班，花上写着我们班的班训：自信、自觉、自强。推开那扇门，你会感觉到教室的宽敞、明亮、整齐。四周的墙上涂着一层淡淡的粉色，铺着钴蓝色的地砖。对门的墙上，有四扇明亮的玻璃窗，阳光从窗户照射进来，让教室充满光明。正中间的窗户下面有一个图书角，里面有各种各样的图书和我们班的资料袋。图书角左边有我们中午睡觉用的垫子，整齐地码放在墙边。图书角右边是我们老师的办公桌，上面有很多我们的作业和一台计算机。计算机右边连着电视，我们有些时候就是用电视来上课。电视下面有一个三层的柜子，里面有粉笔、纸巾、卷子……教室中间，有20套崭新的桌椅，整整齐齐地排成4行，每行有5套。桌椅都是浅灰色。桌面下有一个小柜子，我们把书本放在柜子里。正对着桌椅有一块黑板，老师在上面出题、写字、画画。黑板下面有粉笔和米尺。黑板上边有一面五星红旗。最引人注目的就是课桌后面墙上的那块黑板。上面有3种颜色的小鱼，分别代表我们的班训：黄色代表自信，红色代表自觉，蓝色代表自强。每个同学都有自己的小鱼。一到周五，许多同学就会围着看，比谁的小鱼游得快。这就是我的教室，宽敞、明亮、整齐。我想：我们在这个教室里生活、学习，是一件多么快乐、幸福的事啊！北京朝阳外语小学三年级：tina15ma500字 三年级 写景
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神奇的教室今天早上刚刚吃完饭的时候觉得哪里不对劲儿，低头一看原来是红领巾没带，我想：完了，哦！不还没完。我十万火急的冲回家里快速拿了一条红领巾就跑回学校了。到了班里我气呼呼地走到自己的位置上坐了下来，上课了我根本没听懂老师再讲什么。过了好大一会儿我才回过神儿。就在这时惊讶的时刻到了！教室变成了轮船，大家有的以为闹鬼了怎么会在轮船上？有的吓到钻到了恨不得有一双利爪钻到泥土里，还有的呆木若鸡。我是第一次坐船所以非常好奇，便想走到窗前看一看，我看到海上有一只只海鸥飞过，海面上有一条条鱼儿和我们的轮船擦边而过。哇！我看到一个怪怪的东西，那是鲸鱼吗？我走过去想看个究竟，突然咚！的一声我撞到了墙上。原来这竟然是神奇的教室，我们想到什么它就会变成什么。大家纷纷地幻想了起来，没过多久教室就变成了沙漠、小岛、飞机、战斗机、军舰、坦克、军事基地……“哇！这太酷了！”“这真是太厉害了！”“真令人难以想象！”“好像跟马上中了彩票似的。”……突然出现了僵尸、鬼、幽灵等一些恐怖的景象。但是还没到一分钟就变回了原来安静的教室。这时候我醒了过来原来是场梦啊！要是这是真有这样神奇的教室该有多好啊。我躺在床上在想下一个梦会不会和这个梦相似呢？算了！我还是喜欢原来的教室。500字 四年级
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教室·教室那会怎么样呢？只是联系着我们的思想与感情罢了......——题记补课的地方在汽运中心附近，只要在一条胡同里七拐八拐就能到的。那条胡同并不怎么好找，上次就因为走错了胡同我也就走错了人家，还迟到了20分钟。老师拍拍我：“不怪你的，不怪你的，老师也经常走错的。”这我就觉得挺有意思了。顺着一道儿漆得雪白雪白的墙，踏在结结实实的水泥台阶上，紧紧抓牢扶手——那扶手早已摇摇晃晃。我不明白为什么这样好的地方居然会有这样艰苦的房子。我想不明白。推开吱呀作响的门，里面是八张桌子，不说你也知道，八个人一个教室的。八张桌子，八条椅子，一张放老师的书和粉笔盒、黑板擦的桌子，一张讲台，一块小黑板，一架电风扇——这对补课来说，足矣，足矣！下课后，一些调皮的男生会摇摇小黑板，把门锁了又开，开了又锁。老师也没说什么，只是嘱咐我们：“小心哦，你要小心！别玩儿着玩儿着就磕着碰着咯！”那些人一边点头，一边捣鼓着门锁。记得有一次午饭吃完后，那4个男生去老师的书房玩电脑了，最后一个男生走的时候顺手把门一锁——只留下孤苦伶仃的我们女生4个在教室里了。幸好老师来的及时，拿钥匙为我们解了围。黑板已经被摇得吱嘎作响，课桌移来移去也会发出吱吱声，这多老了？但是老啊，依旧有它的美啊！初一:陈冉500字 四年级
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教室我的教室在五小四楼。我爱我的教室！教室正中的墙上挂着一面白板，白板前面就是老师的座位，一张电脑桌，桌子上放着电脑和打印机，学生的桌子上也放着电脑。左上角挂着电视，我们可以在电视上看文艺节目，动画片，并且也可以收看学校的直播。右边的门是绿色的，还是防盗的，可以让我们在里面安心学习。左边的墙上挂着在知识的海洋里遨游，上面的内容丰富多彩，令我们大开眼结，让我们懂得更多的知识，这个栏目多像一位母亲教育着我们，让我们一天天长大，一天天懂得知识。后面的墙上挂着《知识真奇妙，为我解烦恼，》上面的画，非常美丽，画的是一个小男孩和一个小女孩，看！他们好像读的多认真，多专心啊！后面的墙上还有一幅大字上面写着好多字大部分的我不认识，个别的不好读，这些字写的非常好，好像一个书法家写的，好像小动物，好像小鸟在飞，好像小鱼在游，好像小兔在睡觉，好像小猫在叫，好像小鸭在吃鱼，多好看呀！还有憩心林，上面写着苏轼的一首诗，写的非常好，一下课我们可以在那里读诗，可以再那里休息，也可以在那里讨论问题。后面是我们放鞋的地方，我们的鞋放在那里好像是一只只小兔在睡觉。我们的书柜在右角，书柜里的书丰富多彩，有《童话》《作文》《故事》《教科书》等等，它上边的知识多得数不清，我们一下课就拥到那里去读书，书柜多么像一位老师在教我们课呀！它教得很认真，好像很有耐心的教着我们！我爱我的教室！500字 六年级 记叙文
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教室课堂，一个圣洁的地方，我们在那留下了奋斗的汗水；我们在那留下了成长的喜悦；我们在那留下了……记得那是一次美术欣赏课，大家都用美术书遮住自己那双昏昏欲睡的双眼，可能是为了打破这沉闷的气氛，美术老师竟然把我叫起，让我回答问题。面对着眼前，凡高画的《向日葵》，我顿时觉得陌生无比，大脑一片空白。我的脸颊发烫恨不得钻进课桌里。站在教室里，我顿时觉得我就像一个孤独的落水者。无奈的我只好重复着着美术书的一角，仿佛这样就可以慢慢抚平我当时内心的不安。老师走到我面前，抬头望着那幅画——十二朵向日葵姿态各异，十分生动。半晌，我终于挤出了一句话：“这这……幅画……凡高画的很美，很生动，让人生临其境。”“嗯，好，坐下吧。”老师示意我坐下，继续说道：“凡高笔下的向日葵不仅仅是植物，而是带有原始冲动和热情的生命体。梵高认为黄色代表太阳的颜色，阳光又象征爱情，因此具有特殊意义。他以《向日葵》中的各种花姿来表达自我，有时甚至将自己比拟为向日葵……。”窗外的天空又恢复了充满生机的美丽的景色。星期六，我兴冲冲的去图书馆买了《向日葵》的临摹画，将它挂在了我的房间里。夜间，点点星光洒在窗纱上，随着清风透了进来，我的心中一抹星光划过心底……课堂之所以是美丽的，正是因为他的圣洁，而真正的课堂不仅仅限于教室之中，更在广阔的自然当中。五年级:刘阳500字 五年级 叙事
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教室的指责小松鼠、小兔子、小猫咪、小狗都是同学。这天早上他们一起去上课，一路上说说笑笑、打打闹闹，非常开心。走到教室门口，教室里突然骚动起来：大门、地板、黑板、桌子、椅子、玻璃开始指责起来。大门慢条斯理地说：“我最讨厌小兔子了，因为小兔子关门的时候，抓住拉把，砰的一声······门关上了。开门的时候，用脚踹我，我不开，又用脚踹我，我疼得受不了，才开门。可疼死我了！我最喜欢小猫咪了，小猫咪关门时，抓住拉把，轻轻地把我关上，再推推看我关紧了没有。不是疼痛而是舒服。”地板更是趾高气扬地说：“我讨厌小猫咪，下雨时，自己脚脏，还往我身上踩梅花，可难看了。我喜欢小狗，他看见我脏了，就拿抹布把我擦得干干净净的，可漂亮了。”黑板急不可耐地说：“我超级讨厌小猫咪，她就不会擦黑板。一擦就成了花，上课了还让老师擦，真是的。我喜欢小松鼠，他用尾巴拿住黑板擦，左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦，把我擦地干干净净、舒舒服服的。”之后，他们深深的叹了里口气：“唉！这些孩子，一点都不爱护公物。”嘚玲玲，上课铃响了，教室里立即停止了骚动，恢复了原来的平静。小松鼠、小兔子、小猫咪还有小狗脸红了，头都低到地了。从此，他们总是爱护公物，教室里从此就没有了骚动。500字 四年级 叙事