第二次玩木头人
500字
三年级
叙事
上次的木头人游戏我还没有玩够，没想到今天又要玩一次木头人的游戏，我高兴得一蹦三尺高，这时，“我们都是木头人……”这首儿歌又回荡在我的耳边。
今天我们做的这个游戏和以前不一样，女生扮演木头人，男生扮演逗我们木头人的人，当我们读完儿歌的时候，教室里好像女雕塑展，我右手撑着杨佳玉的凳子，左手撑着后面的桌子，右腿弯曲不来，左腿直直的摆出一副想要飞的姿势，这时男生纷纷走出来开始逗木头人，胡涛走过来，对我又上拳头又上脚踢，可我无动于衷，他只好垂头丧气的认输了。于是我取得了最终的胜利。
又一次木头人游戏开始了，这次是同桌互玩，最有意思的是我当木头人的那一次，我翘起二郎腿，把手摆成八字形，放在下巴下面，当读完儿歌，同桌杨佳玉开始“教育我，一会儿说我这儿不好，一会儿说那儿不好，好像我哪儿也是错的。我时不时的想笑，可不行，我想打个喷嚏，可是不行呀！我一点一点的喷，都喷到杨佳玉的脸上了！
虽然是第二次玩木头人，但是我还没玩够呢！
老师点评：作者通过运用比喻，把教室比作女雕塑馆，把当时游戏场面展现在读者面前，而且将自己的动作，以及对方的神态表情出描述的形象、生动，只是语言有点太过平淡，平日可多读些优美范文。加油！
舒心——旋律!
500字
高一
散文
有缘的相识是一种闪光的美丽，雨的印记在我的心中飘零。
那听了让人舒心的旋律，是我永久的回忆，一曲出色的奏鸣曲，并不是华丽的替身，而是舒心的鉴证。在我们的世界里有着许多的不愉快的回忆，或者是被烦恼包围着的我们，但我们始终是幸运的。因为我们还有让我们心静的奏鸣曲，它可以抹去我们不愉快的记忆，也可以让我们思想变得更为高尚，成为一个大家都认为是一个有修养的人。
不管旋律的高昂还是低沉，它能让我们那颗明镜的心，跟上它的节奏，随着它的步伐踩出最美的脚印，倚着墙聆听那熟悉的旋律，风也跟来了，它亲扶着我那红红的脸颊，告诉我：那就是属于我的旋律，仔细聆听你的心，它会给你一个不一样的场景。是的，至少我也是这么认为的。在每个人的心中都有这属于自己的旋律；自己喜爱的旋律；那让他（她）自己舒心的旋律。其实人活在这个世界上，不就是为了让自己过得舒心么，或许这对我们来说是个不错的方法；聆听世界，聆听自己的内心。
与人群走在那表面拥挤，实际宽广的大街上，享受那心灵世界的美丽。看着人群的走过、自己的追赶，感觉我们就像是一个个的精灵，在自己的世界跳跃，还跟随着风的起舞，唱出出自内心的旋律，就是最美的声音。
望着自己的过去，回想这一切的一切，都是那么的明亮，那么的光彩照人。或许这就是我人生该有的定义，唯美的旋律带来的回忆！
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500字
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