伙伴,你好吗
亲爱的祁融靖:
你好!近来好吗我是你原来的邻居,你如同兄弟的朋友。你学时也没通知我,我九月份才得知你早已扬帆远行了。你何时才能回来,我好思念你啊!
当我拿起笔给你写这封伤感的信时,窗外早已星斗满天了。此时,我仿佛看见了你的笑脸,耳际仿佛回响起你那银铃般的笑声。我心里有好多话要对你说。
望着繁星,我的泪花打湿了眼眶,回忆起你和我的欢乐时光……记得我们是在小区的枪战中认识的,当时我们6个人,分两组行动,消灭对方。你和我是一组的,我们在花坛边遭到埋伏,你不幸中弹“光荣”了。我干掉了两个敌人,不小心中了敌人的“炮弹”——火柴炮。也牺牲了……从此,我们就成了形影不离的好朋友。
现在你已经学了,到龙岩去了。时光飞逝,眼三个月过去了,我们这三个月来从没见过一次面,没讲过一次话。一天,我上网阅读时发现了一篇文章:《留守儿童的父母三年未回》。内容是这样的:一个留守儿童,从小就与姑姑在一起,父母去外地打工,已经三年没回家了……读完这篇文章,我想起了你:你不也是与姑姑在一起生活;父母去外地打工吗?虽然他们两三个月就回来,不过我还是担心你。对了,你的父母还在外地吗?你对新环境还适应吗?想到这儿,我恨不得立马就到你身边。
月色朦胧,星星也睡了,我仍然希望你能收到这封信,我仍然希望你能回来,希望你记得我这个与你相伴四年的朋友。
祝你
学习进步 身体健康
你相识多年的老朋友 林轩宇
2007年10月27日
会“吃”鱼的“萤火虫”
前几天,我们一家人到贵州的花溪公园去玩,我们发现了一群会吃鱼的萤火虫。
事情的经过是这样的,大家听我慢慢道来。我们走进花溪公园,当走过花溪桥的时候,我的弟弟大叫起来:“快看啊!!!”我们给他吓了一跳,我生气的说:“干吗一惊一诈的啊?你想吓死人啊!看什么东西啊?”他吞吞吐吐的说:“看看看……那里”他指着这溪水。我没有在意,这时,姐姐说:“到底什么东西啊?你见鬼了啊!”说完他转头一看:“哇!”我被吓了一大跳,真的以为他们见到鬼了,我慢慢的把头转向后面,看见有一个会发光的东西在上下的飞着:“哇,好漂亮,萤火虫也,好久都没看到了!好开心啊!!!”“对啊!在城里根本就看不到萤火虫,今天又看到了,好高兴哦!”大家都沉醉的看着萤火虫,兴奋极了。这时候妈妈开口说话了:“这好象不是萤火虫嘛!怎么好象大一点?”我仔细的看着萤火虫:“好象真的比普通的萤火虫大一点啊!”
我们还是静静的看着萤火虫,这是有一只萤火虫掉到了水里,我们大家都非常担心:“萤火虫会不会死了啊?”接二连三地又有许多的萤火虫掉入了水中。这时,有只萤火虫又飞了起来,而且飞的很高,不过不一会儿,那只萤火虫又掉在了水面上。那些萤火虫静静的呆在水面上一动不动的。又过了几分钟,又一只萤火虫飞了起来。下面好象还有一只鱼。我就纳闷了难道这是变种的萤火虫,竟然会吃鱼。这时爸爸说:“今天我们看到了一群会吃鱼的萤火虫,真有趣。”这时河岸上有一个人叫起来说:“上钩了,好大一条鱼啊!”
上钩了?什么东西啊!难道那些萤火虫吗?那会是什么啊?难道是浮标?这时,妈妈说:“这是浮标嘛!而且还有夜光的。”啊?怎么可能啊!那我们不是又空欢喜了一场郁闷那。
相关推荐
-
你好吗我亲爱的小狗,你好吗?那天放学回家,听见“汪汪”的叫声,我往阳台上一看,纸箱里探出一个小脑袋。“小狗!”我兴奋极了,一下子冲了过去。纸箱里站着你——一身黄色皮毛的小狗,那乌黑的眼睛好奇地望着我,多可爱呀!看着你那机灵的双眼,我想起了《蓝猫淘气3000问》里那只聪明的“菲菲”,对,就叫你“菲菲”吧!从此你就在我们家落户了。每天早上我去上学,你把我送出门口;放学回到家,又总能先看到门缝下你伸出的黑嘴巴。打开门我总是要先跟你亲热一会儿,再去做作业,因为我喜欢你那浓浓的亲情,喜欢你那跳跃的身姿,喜欢你那梅花似的小爪,还有你那大问号似的尾巴。可这都已成往事,现在我只想说:“‘菲菲’,你好吗!”一天晚上,爸爸和妈妈商量把你送给阿姨,我听到这话,心里像倒了五味瓶似的,酸、甜、苦、辣、咸一起涌上心头,脸上火辣辣的烫,嗓子也好像堵上了什么东西,泪珠子一直在眼眶里打转转。爸爸妈妈问我,我强忍着泪水不情愿地点了点头。因为这段时间你变得不听话了,到处乱跑,害得爸爸大海捞针似地找你,你不知道爸爸很忙吗?爸爸妈妈是没时间照顾你才打算把你送掉。不过我心里还有一丝安慰,因为每个星期天我还可以见到你。第二天的早上,爸爸把你领到你的新家,可我被妈妈送去学琴了。说实在的,整个上午我都没学好,你的影子总在我脑子里转悠。时间过得可真慢。我盼啊,盼啊,终于熬到下课,我是多么高兴啊!连忙去买了一根香肠,脚下好像踩着一辆加足油门的赛车,向阿姨家奔去。一进阿姨家门,你就投入了我的怀抱,看着你那暗淡无光的眼神,看着你不停地用小脑袋蹭我的可怜的样子,我这位小男子汉内心深处隐隐生痛。我和妈妈用香肠喂你,你却没有胃口吃,妈妈心疼地流泪了。因为阿姨家有两条狗,你被另外一户好人家要走了,住进了一幢别墅里,我再也见不到你了。“菲菲”,你在新家还好吗?你一定要听新主人的话。我在家里,也要听爸爸妈妈的话好好学习。今天,我把这段美好的回忆写下来,作为永久的纪念。“菲菲”,你好吗?800字 六年级 书信
-
你,好吗汪汪江洋,对岸的你,是否还在。在,又如何。我还是不能,也见不到你。不在,也没关系,我那颗火热的的心早已被这冰冷的海水浇熄。一次次地重燃希望的火苗,一次次的凋零……你,在那儿,过得还好?我不需要你回答,留下一点,就一点点。让我的心中还能有对你的遐想。或许好,或许不好,我知道你不在乎,可是我在乎。因为我,你失去了很多,可我不想让你因为我失去更多,我梦想着能偿还你的失去,不过,梦想终归只能是梦想……六年级:潘柏琦200字 六年级 散文
-
你好吗风吹雨成花,时间追不上白马。云翻涌成夏,眼泪被岁月蒸发。这条路上的你我他,有谁迷路了吗?你还记得那时我们一起看的花朵吗,你说啊,好美。可是,如今我却明白了,花会凋零成泥的。“零落成泥碾作尘”不就是吗? ——题记至my fiend:嘿,你……好吗?时间像条始终向前奔腾的河,我,在你生命里只是匆匆过客。在岁月的洪流中,我们走着走着就散了,走着走着就淡了,忘了……如果我再见到你,你能鼓起勇气,微微一笑,大胆地向我问声好吗?如果……你没有忘记我的话。记得第一次见面,我就是这样说着:“嘿,你好吗?”呵呵,现在回想起来,当初可真是无忧无虑啊!你,内向,很听话。也长得清秀可人,像个邻家小妹妹。我去图书馆看书,询问你要不要去,你腼腆地笑,眼里闪烁着兴奋的光芒,怯怯地抓紧衣角,小声地嗫嚅:“可以吗?”我用力点头。“好啊,我问问我妈妈的意见,你等等我哦,真的只要一小会儿。”你的眼亮晶晶的,仿佛一捧璀璨的碎钻飘洒在湛蓝的天空上,令人沉溺在你那清澈的眼湖中,无法自拔……你那走动着的身影,渐行渐远好似那黄昏时袅袅升起的炊烟,那么醉人。啊!你出来了,低垂着头,我猜到了结果。果然,“对……对不起。”你语气颤抖着,透出了浓浓的失落,“我妈妈不准,真的对不起!”“没关系,喂……”我还没说完,你就跑远了,瘦弱的肩膀一耸一耸的。你知道吗,脆弱的你让人很心疼呢……你,还记得吗?老师讲“我的爸爸”作文时,刚巧喊住了心不在焉的你:“来,你说,你该怎样描述‘爸爸’的外貌呢?”你缓缓地站起来,不言不语,一片寂静。没得到响应的老师大为恼火,语气不善地吼:“问你呢,说不说啊,哑巴。”全班轰然大笑。“你……你!”不善言辞的你红着双眼跑了出去,眼里闪着盈盈的泪光,仿佛下一秒那晶莹的泪便会逃离眼眶。好面子的我惧怕班主任老师的凶脾气,不敢追出去找你。我私心想着,也许你只是出去上个厕所而已吧。看,我连自欺欺人都这么蹩脚。可你……却一个上午也没有回来。午休时,我终于按捺不住自己的不安与羞愧,我在花园的拐角处看到了你。那么羞涩的你,哭了。是啊,我忘了,你也是女生,是敏感的、纤细的女生,你也会有自己的喜怒哀乐,会生气,会悲伤,会开心。而你在我面前,却永远只是笑着的,像朵洁白安静的小花。因为,我是你唯一的朋友。我不知道你是不是因为看到我没有追过来安慰你而哭泣。但,也有我的责任吧。连哭泣也都是抽噎着的;默默着的;小心翼翼着的;唯恐别人发现着的;令我心酸着的;也令我羞愧着的。我知道,我是你唯一的朋友,可我这唯一的朋友为了面子却……我不敢叫你,也没理由叫你。你蜷缩着,像一只被主人抛弃,无家可归的猫咪。我知道,你的爸妈离婚了,父母把你当成累赘,像个沙包被丢来丢去。倔强的你,用自己单薄的身子撑起了属于自己的天空。我很佩服你,又会支持你。想到你,我会心疼。不知你想起我,会怎样呢?希望你没有忘记过我。我坐在时光与人生的交叉路口,为像你那样,暖过我的心,伴我的人,送上衷心的祝愿……后记:听过一句话,We are friends, I want to share all your sadness and laughter.(我们是朋友,我想分享你所有的悲伤与欢笑。)1200字以上 六年级 记叙文
-
你,好吗汪汪江洋,对岸的你,是否还在。在,又如何。我还是不能,也见不到你。不在,也没关系,我那颗火热的的心早已被这冰冷的海水浇熄。一次次地重燃希望的火苗,一次次的凋零……你,在那儿,过得还好?我不需要你回答,留下一点,就一点点。让我的心中还能有对你的遐想。或许好,或许不好,我知道你不在乎,可是我在乎。因为我,你失去了很多,可我不想让你因为我失去更多,我梦想着能偿还你的失去,不过,梦想终归只能是梦想……六年级:潘柏琦150字 六年级 散文
-
好伙伴朱,一张圆圆的脸蛋上有着小小的眼睛,一副黑框眼镜在她的脸上闪光,圆润的四肢总是快乐地活动着。(一)朱笨手笨脚,长得很壮实,她的相貌和姓让她受尽苦头,满是别人讥笑的话题。她非常想帮我们做清洁,可我们十分冷漠,嘲笑她:“朱,长这么胖,不怕帮倒忙?”春游分组时,朱找每个小组,并热情地告诉我们,她会带很多好吃的零食,可是没人邀请她,并很怀疑:“朱,你带那么多零食,恐怕自己都不够吃,还会给我们吃?你的身材让我们很担心哟!”说完,便哈哈大笑起来。朱,沮丧地坐在一旁,但没有哭。(二)记得一次跳绳比赛,我们都轻盈地跳着,朱却跳得汗流浃背。候场的同学你一言我一语地对着她指指点点。她却不管同学的嘲笑,努力着:98,99,100……突然,一颗从场外飞来的石子砸到她的脚,她疼得停止了跳跃,只见一股鲜红的血水从脚脖上涌出,她的眼睛扫了一下候场的同学,又看了看脚上的伤口,二话没说,忍着疼痛继续跳跃着。每跳一下,一滴滴夹着汗水的血水顺着脚脖滑下。她眉头紧锁,咬紧牙关,坚持到了最后。(三)那天,我穿着洁白的校服步入学校,朱就坐在我后排。“叮铃铃……”,上课了。这节语文课,我们都全神贯注地听着,“沙沙沙”地飞快地做笔记。老师每问一个问题,我们都回答得正确完整。终于,下课了,我舒展了四肢,准备离开教室,朱喊住我:“明,等一下!”我停住了前行的脚步,疑惑地望了望她,还是返回到她跟前。“对……不起,我……不小心把钢笔……碰到了……你的后背,画出了一条线……”朱吞吞吐吐,我被吓住了:“什么!这可是我妈费了九牛二虎之力,才洗白的……”“我真不是故意的!”说完,朱低下了头,估计是等着挨骂。我心想,如果她不向我坦白真相,我是毫不知情的,她这么诚实,我还不原谅她,那我也太小气了。“没事啦,这件事就算了,以后别再提了!”我对朱说。朱惊喜地抬起头,喜笑颜开。(四)经历上次的后背钢笔事件,还有跳绳之事,我对她开始有了好感。那天,我们都在练习跑步。“啪”的一声,我跌倒了,膝盖磨破了,鲜红色的血,聚集到了皮肤上。朱看到了,背起我,就往医务室跑。一股暖流涌上心头,伤痛顿时消散了许多。朱帮我涂完药膏后,关心地问我痛不痛,那种关爱,让我的泪在眼眶里打转,我强忍着,笑着回:“不疼”。我盯着她看了许久,忍不住说:“朱,我们能做朋友吗?做永远的伙伴,可以吗?”朱,看着我的眼睛,笑了笑,说:“可以呀,做永远的伙伴,不许反悔!”我高兴地站了起来,拉起她的手往外跑,她却拉住了我,看看我的伤口,确定没流血了,才放心地跟我跑起来。从此,校园里又多了一对好伙伴。我并不介意她的长相,而是和她快快乐乐地玩耍,共度最后一年的美好时光。她,并不丑,我喜欢和她一起玩耍。虽然会有很多人在背后指指点点,我并不介意,在我眼里,她是一个坚强、诚实、乐于助人的好伙伴。1000字 六年级
-
你好吗小鸟在为我带路,风儿吹向我身上,我向小树招手,关切的问声:“小树你好?”小树却说:“我一点也不好。”我象小鸟一样,飞在蓝天上,我向老鹰招手,亲切的问声:“老鹰你好吗?”老鹰却说:“我一点都不好。”为什么不好呢?我开始沉思;我终于想到了,是人类的不合理开发,伤害了小树;是人类不奉公守法,杀害了老鹰的同伴。看到鲜艳的红领巾,飘荡在胸前时,我感到忏悔;作为新世纪的主人,二十一世纪的青少年,我们难道没有责任和义务保护它们吗?200字 三年级 写景
-
好伙伴要好的朋友胡新涛我有一个好伙伴,他是赵欣磊,他有一双水汪汪的大眼睛,他脸上很脏,一累了就会往地上坐,他的天敌是胡玉函。记得有一次,我们在上体育课,我们的“大军”杀到了操场。我们胆战心惊,就向后跑着,眼看就到操场边上了,可就在这时,我的朋友赵欣磊一下就从女生们的包围圈里逃了出来,当时我还在包围圈里,然后,我的朋友就像不要命了一样冲了进去,把我拉了出来。就在这时,下课了,他真是我的好朋友啊!指导教师崔梅茹200字 三年级 写景
-
好伙伴言辞是行动的影子——德谟克利特。人与人之间的,从最开始的肢体交流到对话沟通,同国家发展般进行着震古烁今的一次又一次的改革。谈古论今,语言始终成为人们内心的表达和抒发,它是人们沟通的必行桥梁。“语言是人类最重要的交际工具,是人们进行沟通交流的各种表达符号。人们借助语言保存和传递人类文明的成果。语言是民族的重要特征之一。”这是它最简要的诠释。在浩瀚人海中,蕴含了许多语言,也隐没了许多语言。每一种语言都成为了每一个民族重要标志。就正如,我们从牙牙学语到能说会道,汉语一直如影随形,成为我们的好伙伴。时光流逝,岁月蹉跎,辗转反侧间我已成为一名有思想,有追求的中学生。在春夏秋冬里成长的我,同我着这位如影随形的好友看到过日出,听见过雨声。回想昔日的过往,心泉涌出了太多太多……已忘却那是人间几何,默默冥思中,终于脱口而出,那一声“爸爸,妈妈”引得数人欢乐,虽有些口齿不清,但短短四个字里却包含了:父母终日的期许和悉心的教导。也证实着我与语言的相遇。从此,我便开始漫长的语言之旅。记得在懵懂的幼年时,幼稚园老师便让我们学习识字,发音。从那时起,我对语言便有更近一步的了解。虽然,只学习汉语,但是,它的奥妙已是层次不穷。有一次,老师教我们念“四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,谁能分得清,请来试一试。”的绕口令。半晌,我就把刚学的四与十,同苦练的舌头卷在一块——南北不分。甚至,当人少时,边念着边比划着,以便自己好区分。大概是一个星期后,皇天不负有心人——终于把这个绕口令念顺了,通懂它的区别,那时喜悦中不免夹杂着叹息。渐渐的,对这位“深不可测”的语言好友,产生了兴趣,也就越想探究它的生平经历。逐步迈入小学大门,这位伙伴也不知何时起,开始变得絮絮不休。每当与同学交谈,总会时不时冒出“语近指远”这样的话来,也许是由于,它也同我学到更多知识,懂得美化自己了吧!在知识课堂中,那是一次记忆犹深的一堂课,因为它讲的正是与我形影不离的朋友。当我再次翻开已有些泛黄的课本,看到作者王力写道:“报刊上使用的语言更要认真推敲,反复斟酌,不要以讹传讹。报刊上的语言往往要被读者仿效,因而更应该强调准确性,规范化。否则,会在语言文字的运用上制造混乱。”这一小段话,忽然对我这个伙伴有了些拘谨。回想起,一次与姐姐相约,因为临时有些事情耽搁,我给她打了通电话,说到:我可能去不了了。第二天,姐姐来找我时,忿然作色,问我为什么没又赴约。我解释道我告诉她可能去不了了。她仍板着脸说:“你能不能说得确定一点,‘可能’,我怎么知道你是不去啊!”。我低下了头,知道是自己交代不清,便默不作声。每想到那件事,又看到作者王力提到的语言应准确规范,总会有所感悟。在日常生活中,谈笑语言成为我们乐趣的话点,总能让我们乐以忘忧。但有些时候,也避免不了因为语言的不够拘谨规范,给我们制造了误会或争执,甚至会给自己他人带来祸患。由此可见,我们的这位语言朋友,不可随意亵渎。只有我们把它作为真挚好友时,相互尊重,共同学习,才能共创美好。天边的太阳又将升起,我已牵起语言规范化的手,向光源迈去。那里有我们欣欣向荣的未来,我们要去那里寻觅,寻觅世间的阳光,寻觅未来的色彩,寻觅各个角落里,它——语言走过的踪迹……福建省漳州二中初三:许淑娴1200字 初三 写人
-
好伙伴乌龟与蜗牛乌龟和蜗牛都有一个共同的特点:背上都有一个硬硬的壳子。它们俩在一起,各说各的长处和本领。蜗牛说:“要不,我们比赛一次如何?”乌龟说:“好吧!看一看咱俩到底谁赢谁输,哼!走着瞧,我一定能赢”。第一项比赛跑步。乌龟迫不及待地说:“你别看我跑得慢,我却在人们的《龟兔赛跑》这个寓言故事当中赢过兔子呢!”“嗨,你这个故事都是人们瞎编的,你还当真啊!”蜗牛得意洋洋地说。蜗牛说起自己的家庭更是有颈得很。它说:“我们蜗牛的代表人,到西班牙世界锦标赛上还得过特等奖呢!”乌龟叹了口长气,无精打采地说:“哎!我输了。”接着,它又说:“要不,咱们再比一次。”乌龟用可玲的眼神着蜗牛,蜗牛的心酸了,于是只好答应乌龟的要求。第二项比赛耐力。乌龟先把四肢和尾巴收进说: “你猜,我在这壳里能呆多长时间?”蜗牛左思右想,还是想不出。乌龟洋洋自得地说:“我在壳里不吃也不喝两年也不会被饿死的。”蜗牛自豪地说:“有个蜗牛在英国博物馆里一直做了四年的标本,还是活着的”。乌龟还是不服气。第三项比做船。这时候正好有只小鸭子路过此地,蜗牛和乌龟热情地请小鸭子当公正的评判员。开始做船了,两位选手认真地做船,没有一位选手是乱浪费过一分一秒宝贵的时间。它们先用一片梧桐叶做成一条结实的小船,然后踏上小船使劲地划到对岸边。可乌龟那家伙,刚划到半中央船就沉了下去,它大声.拼命地喊:“救命啊!救命啊!”蜗牛不管自己能不能取胜,就奋不顾身地去救乌龟,把乌龟拉上了自己的小船。最后,它们同时到达了目的地,小鸭子评判宣布:不分胜负。乌龟对蜗牛说:“你让我明白了做任何事都不要自以为事,我这盘输的是心服口服。”后来,乌龟和蜗牛成了再也不吵架的好伙伴。600字 三年级 记叙文
-
你现在好吗不知道是不是很多人有这样的习惯,过一段时间删一段留言说说删一些不在联系的人。现在在黑暗中其实也就剩手机屏幕那么点光亮苟延残喘。我也想那些人,不知道为什么就失去了联系,也不是没有话题也不是有深仇大恨只是一不见面你不找我我不找你就这样没有联系。只是突然想到这个话题可能时间久了就渐渐不会再想起。中考已过286天有些人也忘记了286天没有联系了286天我们毕业说好的要记着对方很久很久在那次聚会一个拥抱后就忘记了我也忘记了我拥抱着谁拥抱了谁醉后世界糊成一片白。你现在好不好还记不记得我想起我还会不会笑。我只是个想回忆的人回忆的已经不是最重要的事了那些琐事才会在这种黑夜被慢慢想起。重要的事早在念念不忘的日子里忘记了。2011年过去了好久那时都是一群小毛孩在那叽叽喳喳当初那个经验不足的班主任现在已经是一个男孩的妈妈了。我们也有说好等她生完宝宝后结伴去看她这过去了好久可能也都忘记了吧总是想起总是忙。这城市那么空发生了好多事也变了好多具体也说不清了上届学长学姐们搬去了另一栋楼那栋楼就是我们的天下了。每天路过别的班都要相望一下有没有帅哥美女看见哪个好的就要学学人家怎么打扮回家在花父母的钱使劲往自己身上贴让自己变得更加光鲜亮丽。一下课总是一群人冲出去现在走廊上就看着别班的人走过去美女就吹口哨不是就撇过头要么就是一群大老爷们讨论游戏专门抓起一个男的来撸啊撸。教导主任来了就马上安静吊儿郎当得说老师好走后又在他背后做鬼脸然后继续聊。每次都是女生结伴去厕所有什么事就是跑到厕所去讨论那时总是要排队好多人都是在厕所里排队认识的。总是抱怨食堂的菜不好但还是一下课就奔到食堂去占位置有点小资的人会打包到班级里吃勤奋学习的一个面包就可以搞定一顿晚餐。那时候过的无聊又充实有点小情趣又有点小幼稚。这回忆那么凶很快吧就像我写的一样快有了自己的奋斗目标了没有人陪你走也可以习惯一个人走了每个人都有每个人要做的他们只会陪你一时。你剪了清爽的短发只为了遇见更优秀的自己你断了网只为了可以不再分心你舍去了周末时光补习只为了跟上别人的脚步你少了乐脆的时间只为了可以多做一道题。其实我也不知道自己在讲什么只是我只记得这样的你们了想不出现在的你们只看到慢慢往下掉的自己。希望你们可以和当初一样优秀一样快乐不要想太多成长就是慢慢剥削你对他人的依赖。这街道车水马龙哪里都是你你不在我眼里。你终归还是遇到了新的人你的空间里有了我不认识的人给你关心给你安慰给你欢乐我们也只是偶尔聊聊天其实我想坐着和你们聊聊可现在也只是关心那些关心自己的人。握不住的沙就扬了它你终会明白鱼和熊掌不可兼得有了一样就好好揣在怀里小心翼翼。删了许多人现在看别人空间我也会想这个是谁好像以前他和我认识现在为什么他把我删了还是我把他删了。也就只是我留言他回留言的关系从以前到现在真正在的没几个有也是经常见面的。你和谁相拥我也懂得该好好的没有谁有跟着谁的义务你能对我微微笑一下互相调侃一下然后匆忙走掉也不会说什么了。你现在好吗是不是有了新的人陪伴还能不能记得旧时光里的旧人物。天真岁月不忍欺青春荒唐我已负你。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。1200字以上 高一 写人
-
大海,你好吗从小我就喜欢追寻前人的足迹,喜欢领略大自然的美丽风景。我曾缅怀过歌乐山革命先烈,目睹他们壮怀激励,为革命英勇牺牲的场景;我曾感受玉龙雪峰的魅力与圣洁,也曾感受过长江汹涌澎湃的气势,朝天门码头的繁忙胜景。一切随时间流逝而淡忘,唯有群山那边惊涛拍岸的大海让我为之动容,久久难忘。我魂牵梦绕的大海,你好吗?大海,对于我这个出生在内陆的孩子来说,充满着神秘与幻想。小的时候,我对大海的认识多半来源于电视,因此格外显得有点朦胧而又陌生。海水湛蓝湛蓝的,波涛起伏,无边无际,遨游的海鸥,憨厚的企鹅。这一切显得是多么美妙与和谐。不仅如此,大海还用宽阔的胸怀容纳了地球的许多生命。海纳百川,这种宽容,坦荡的胸怀逐渐使我养成了一种性格。“陆地上空的云块这时候像山冈般耸立着,海岸只剩下一长条绿色的线,背后是些灰青色的小山。海水此刻呈现蓝色,深的简直发紫了。”读了海明威的《老人与海》,我开始领会了海的蓝。上中学的时候,又读了《再上的那边》,“在山的那边,是海!是用信念凝成的海。”“而在这座山的那边,就是海呀,是一个全新的世界。”这时我对大海的轮廓不再模糊。冥思中,海的声音在耳边越来越清晰。我明白了大海在我心中的位置,我真想大声呼喊:大海,你好吗?从此,我心中的大海不再若即若离。终于在上个暑假,我有幸得以和母亲乘坐公共汽车,翻越群山万壑,来到北海。500字 初三 书信
-
你还好吗有时候养宠物都会变成一个错误,可我明知道最后一定会是个错误,我还是养了,果然,最后,‘它走了’再也回不来了,我现在唯一想问的是‘你还好吗’?在我上三年级的时侯,我曾养过一只小狗,它有一双水汪汪的眼睛,一身白色的绒毛…它真的好可爱,所以我给它起名为‘巧巧’。巧巧是一只非常懂事的狗狗,每当我拖着疲备的身体回到家的时候,巧巧总是跑到我身边,蹭着我的手,好像在问‘主人,笑一笑嘛’,每当我看到它那略显淘气的眼睛时,我的疲惫就会换成轻松,所以,我也渐渐地习惯了它‘巧巧’。当悄悄四岁的那年,我因为要升初中的关系,把它托付给了我妈妈,我妈妈也非常喜欢它,所以我非常放心。可就当我拿着录取书回来的时候,妈妈却跟我说巧巧丢了,我一下子蒙了,我知道巧巧死了,它再也不会回来了,顿时,我的眼泪就不由自主的流了出来,眼前出现的是我跟巧巧从小玩到大的情景,可它却永远的离开了我,我好想问这是为什么,为什么会是这样的结果…现在,我唯一想知道的就是‘你过的还好吗?是否在天堂上想过我,是否快乐?直到现在,我再也没有养过一只宠物,因为我不想再重演一遍这样的结果,也不想把对巧巧还没有来得及享用的宠爱全都放到一个错误身上,现在的我,变得快乐,因为我知道,巧巧每天都会在看着我,因为我们对对方都还是无比的关心,虽然我不知道它生活的如何……500字 初一 散文
-
你还好吗小时候的你,爱哭,爱笑,疯疯癫癫。后来你走了,去了远方,很久没回来。那天晚上,你去我家找我,二话不说带我去了一个很热闹的地方,你问我喜欢什么就买什么,我没有想太多,买了许多东西。很晚了,回到家你哭了,我问为什麽,你说:“对不起,我以前说过要和你一起上初中,一起上高中,一起上大学,但早上时我爸爸说要带我去别的地方…对不起。”我惊呆了,我想不到这就是你今天为什么那么反常的目的,你以前说过的话都成了什么?“你怎莫可以这样,也对,这不怪你,你如果放不下,就当没我这个闺蜜吧。”说完我摔下所有的东西身进了房间,因为如果你真的要走的话,那些东西我可以不要,因为那些只是物质,不是友情!我知道过了几分钟后我们都哭了……第二天早上,我偷偷在楼上看着你们一家搬东西的样子,你妈在一旁打杂,你爸和工人搬一些重的东西,而你蹲在一旁发呆,你也许在想我为什麽没下楼送你吧。过了几个小时后你们的车走了,渐渐地走远了……几年后,我对你的印象没有浅淡,即使你没有和我有任何联系,也许你在远方的朋友比我多吧。我是初中生了,虽然也交到了很多知心的朋友,虽然她们也肯陪我开心,陪我难过,但她们终究没有你的性格,你到底怎样我都不知道,前几天,我做了一个梦,梦见你回来了,而你给我说的第一句话是:“你是谁?”醒来后,枕头都湿了,因为……因为我怕如果你真的来后就真的不认识我了。我只是想问一句话而已,现在你还好吗,以前的你还在吗?500字 初二 记叙文
-
成长好伙伴在该面临六年级冲刺的我,回想起来这五年的小学生活,是谁一直陪伴我成长,赋予我知识呢?是书籍一路陪着我的。书也许会改变一个人的命运,让他发奋图强,努力学习。是书让我从一个不懂事理的小姑娘变成了一个拥有知识的高年级的姐姐。我十分感谢你——书,是你让我热爱学习,教我知识的。我感悟出了许多人生哲理:从《走遍天下书为侣》“一课中我明白“你总能从一本书中发现新东西,不管你看过多少遍。”从《钓鱼的启示》一课中我明白“道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难,”从《通往广场的路不止一条》一课中我明白“通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话,就可以走另一条路试试!通往成功的路不止一条!”从《落花生》一课中我明白“人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”从《珍珠鸟》“一课中我明白“信赖,往往创造出美好的境界。”有许多名人都随身携带书,发生紧急情况,他们带走的绝对不是贵重物品,而是书籍。可见,书籍在人类的生活中非常重要,人类的生活离不开它。书籍让我的生活丰富多彩,让我学会明理,让我学会思考,让我学会感受,让我学会理智,让我学会生活,让我学会做人,让我学会感恩,让我认识这个社会,让我了解这个社会。让我领略祖国的大好河山,让我更热爱这片生我养我的土地。同学们,好书伴我们成长,我们都一起来读好书,学习更多有用知识,让书成为我们成长的好伙伴。500字 四年级 抒情
-
大叔,你还好吗?每次去林老师家弹钢琴,跳下390路公交车,我都会睁大眼睛寻找一位大叔,就是以前拉我去钢琴老师家弹琴的大叔。 前年秋天的一天,我和妈妈跳下公交车。随手招了一辆三轮车。“小姑娘,去哪里?”三轮车大叔微笑着问我。“东湖花园三期。”到了老师家,妈妈说:“我们上一个小时的课,一个小时后你能来接我们吗?”大叔爽快地答应了。 可是下课后,下起了大雨,我和妈妈下楼没有看见这位大叔。我想:他一定不会来了。可我和妈妈没走几步,背后传来喊声。我回头一看,正是那位大叔。大叔气喘吁吁地说:“你们等急了吧……实在对不起!”“没关系,没关系。我还以为这么大的雨你不会来了。”妈妈赶紧说。雨越下越大,大叔不时地擦着脸上的雨水,骑车也越来越吃力。总算到了车站,妈妈递给他10元钱。他连连说:“太多了,太多了,5元就够了。”妈妈说:“这么大的雨让你特意来接,应该的。”但大叔最后还是只收了5元钱。 从此,我和妈妈总是乘这位大叔的三轮车。后来,我陆续知道,这位大叔家在四川,家中还有老母亲和三个儿子。过年之前,大叔告诉我们,他要回家过年了,过完年再回来。可是等到现在,我也没见他的身影。去年四川发生了地震,希望大叔家里不会出事。他是那么和蔼可亲,那么有诚信!500字 三年级 写人
-
1.0