给“曾经”妈妈的一封信1000字

给“曾经”妈妈的一封信

1000字 初三 书信

曾经的妈妈:

记得你曾经是我的妈妈,我依偎在你的怀中,呢喃着:“妈妈!”用小嘴亲吻着妈妈的脸,那是多么的温馨的情景呀!但这一切的一切都已经是曾经了。

从你离开我的那一天开始,我就从未奢望命运再给我什么恩惠。我们曾经是一个非常幸福美满的家庭,我依稀记得,印在我脑中最深刻的画面就是:我们一家三口一起骑自行车回家的一幕。一路上,蓝天、白云、风声、嬉笑声伴随着我们前行,在我以后成长的路途中,我总会一次次重温这美好的图景,总会微笑着流泪。现在我常感觉到与别的孩子有所不同,连最基本的,每个孩子都享有的母爱,都不知是何种滋味。也许从我嘻嘻哈哈乐天派的性格完全看不出悲伤,但从我懂事以来,我丝毫品味不到有一种情感叫母爱。我一直都很想知道:当天气冷了,你为我披一件衣是什么感觉;当跌倒时,你将我扶起是什么感觉;当我饿了时,你为我烹制美食又是什么感觉;当下雨时,你为我撑伞是什么感觉……这一切的一切都是什么感觉。我想知道,我想亲身体会,对于每一个普通孩子来说,这每天都可以感受到的,便成了我梦魂萦绕的幻想了。

你曾经是我的母亲,可是你却没有尽到一个母亲该承担的责任。你决然让你的骨肉在心灵的渴望中度过每一天。你知道吗?这颗柔软而脆弱的心在煎熬中是多么渴望您的爱!渴盼您在我成长中的陪伴!难道你的心不疼吗?自己身上骨肉分离真的感觉不到疼吗?

曾经的我们可以笑容相对,朝夕相处,而今我对着天空呼唤妈妈,寻遍天涯海角,怎能寻觅得到,又如何可以寻觅得到呢?

现在,先把我感情世界的空白收起,面对你,我曾经的母亲,我又多了一种情感,那就是感谢。

我十分感谢你,我曾经的母亲,如果没有你一次次的错误决定,我也不可能有如此特别的经历,当别人家的孩子在喃喃的叫着“妈妈,我要吃糖时!”时,我已经学会梳洗穿衣,当父母来接‘宝贝’回家时,我已经走在孤独的回家路上。上帝对我真厚道,让我早早体验了人生的风雨。让我知道什么叫爱,什么是恨,什么叫甜蜜,什么是抛弃。也许我亲身的经历让我对这几个词有了与别人不同而深刻的理解。

自从你,我曾经的母亲离开我的那刻起,在我幼小的心灵中就明白了人世间的悲欢离合,在同龄人中我比别人的思想深刻了许多。在生活的不断历练中,我懂得了失去后才会珍惜的道理。在紧张的学习生活中,我写了一封寄给“曾经”妈妈的一封信,这是我心的语言,时间的年轮会反复推敲这一句一字……

就让这封寄给“曾经”的信,永远变为“曾经”吧!……

珲春市第七中学初三:匿名

流过的,留下的

1000字 初二 散文

人来人往,事成事败,物新物旧,岁月在更换着场景,变化着色彩。人的生命时光,如同涓涓溪流,自源头而来,奔终点而去,中间穿行过人事物的丛林,生命不止,岁月不息,走过春夏秋冬,带着自身的温度,或冷或暖,流经于一个接一个的平凡日子,日子落于生命之流,或如蜻蜓点水,无足轻重;或如浮萍自漂,无足牵挂。流动的心情,或清澈或浑浊,或畅快或阻塞;流动的心灵,或粘尘惹垢,蒙蔽迷茫,或拈花带香,一片明朗……

人去人留,事始事终,物换星移,日子在平淡中重复,在重复中平淡。或于平淡中麻木消沉,或于平淡中甘之如饴,或于平凡中嚼出芳华。在平淡无风的日子里,或渴望降临浓墨重彩的一笔,惊鬼泣神;或向往我若盛开的繁华,引得清风自来,蝴蝶飘飘……在无风的日子里,渴望着飘摇的欢快,向往着飞翔的辽阔,当孤独成了一场令人厌倦的灾难,平淡普通,也让人渐感倦怠忧心。在无风的日子里,岁月静止般不掀波澜,心情低落到尘埃。这时候,免不了渴望一场风,吹走尘埃泥土,救赎埋葬的心。一场风,或如惊雷闪爆,撼天动地;或如清风徐来,携花带香……

然而,在无风的日子里,恍若岁月静止;在水囿于池塘的时候,也渐失了奔流的动力。

有水有风,有山有木,是好景色好风光。而一个人的生命的壮丽开阔,当有山有木;生命时光的丰富与悠长,当有水有风,风不局限于亭台楼阁,它吹动浩荡于天地;水不满足局限于沟渠,它流动奔向于大海。

生命仰望的角度是高,是远,是广,是大,古人有云,一屋不扫,何以扫天下,生命的起点和着手处,也许恰是相反,是低的谦卑,是近的机缘,是微处的观察,是细节的体现,千里之行,始于足下,生命的着手处,在低,在近、在微,在小。

曾经经历和遇见的人事物,如风吹动,如水流过,或有惊扰,或无痕迹。放在记忆里,被浓缩成零星的片段,被淡化成一片剪影,若再无感情色彩的填充,只会日渐凋零,终成泥土。而有的经历,或常在记忆中回放,有所牵肠,不肯退场,伤怀的是春风犹在,人面已是渐行渐远。

所经历和遇见的人事物,常有两种结局,一是流过,二是留下。走一段风景,若无留意,风景再好,也只是流过;做一件事,若不留心,事情也只是流过;遇见好友佳人,若无留情义,终成陌路……若心无所留,终是一切流过。

人之于自己,也是这两种结局,小到一个个平凡的日子,轻轻流过,淡淡无奇,能留下的,是有所印记,有所忆怀,能有所沉淀、结晶的,才是最终留下的。

佛家讲,心无所住而生其心,心有所住,是留,留有感觉、思维、情义等;心无所住,是流,落花有意流水无情。

瓶子有口,是为了流,流出旧,流入新;瓶子有底,是为了留,留下新,留住旧。屋子有窗有门,是为了流,能流入清风阳光,能有人来人往;屋子有四壁屋顶,是为了留,留一份安稳休憩,留一片私人空间。

而人心也是这样,流入流出,留心留意,流过留下。

流过的,是路;留下的,是景。

流过的,是无;留下的,是有。

流过的,是无意;留下的,是有情。

流过的,是岁月;留下的,是记忆。

……

一切人事物的过程和结局,会流过,会留下;而自己也是这样,有所流过,有所留下……

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